《看誰的耳朵靈》幼兒園教案

作爲一無名無私奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編整理的《看誰的耳朵靈》幼兒園教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動目標：

1、發展幼兒跑的動作，增強幼兒的體能。

2、鞏固哦躍然對4以內相鄰數的認識。

3、培養幼兒勇敢、遵守紀律的優良品質。

4、瞭解生病給身體帶來的不適，學會預防生病的方法。

5、瞭解主要症狀，懂得預防和治療的`自我保護意識。

活動準備：

1、記住自己所在組的學號。

2、活動前在場地上角落標上數字1234。

活動過程：

1、開始部分。

（1）隊列練習。隊形變化：走圈、開花、六個小圓、切斷分隊。

（2）準備操，聽信號做相反動作。如：口令向前走，幼兒向後走；口令向左走，幼兒向右走、高人走、矮人走等。

2、基本部分。

（1）幼兒成六路縱隊聽信號向後跑。（老師拍一下手，排頭一個幼兒向後跑；老師拍兩下手，排頭兩個幼兒向後跑。）

（2）聽多“1”號向後跑，並跑回原處。

（3）聽少“1”號向後跑，並跑回原處。

（4）分組進行聽信號向相反方向跑。

3、結束部分。

教後感：

幼兒喜歡跑，因此對此活動幼兒的興趣很濃，能充分調動幼兒的積極性，可以增強幼兒的體能。活動中有穿插了數學的成分，鞏固了幼兒對4以內相鄰數的認識。

教學反思：

其實對這一堂語言教學活動，設計的時候我花的心思不夠多，但此次活動幼兒參與的積極性還比較高。活動組織效果比較好，大多數幼兒能被吸引到活動中來，氣氛比較熱烈。但也有不足的地方：

1、對孩子的能力水平單方面估計過高；

2、教學環節設計的關聯性不夠，整個過程不夠流暢；

3、少數幼兒不能參與到其中。

如果要真正上好一堂課，一定要不斷地思考、不斷地磨合，更要不斷地進行修改，最終雖還不是最完美的，但會縮短與完美的距離，這樣也才能加快自己進步的步伐，否則只能是停滯不前。