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![《勸學》優秀教案]()
教學目標一、知識教育目標：1.掌握、積累“勸、學、青、中、疾、致、假、絕、興、功、強、用”12個文言常用實詞;學習“於、者、而”3個文言常用虛詞;學習、複習課文中其他文言虛實詞。2.掌握課文出現的“有(又)、暴(曝......
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![經典的諷刺勸諫諺語大全]()
導語：諺語是廣泛流傳於民間的言簡意賅的短語，多數反映了勞動人民的生活實踐經驗，而且一般都是經過口頭傳下來的。它多是口語形式的通俗易懂的短句或韻語。經典的諷刺勸諫諺語大全：1、弄彎犛牛角，難做牛鼻圈。2、自己的財產......
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![高二語文教案勸學]()
教學背景嘗試把文言文教學和議論文寫作教學相結合，摸索讀寫結合的新方法。實施策略本節課設計通過對課文的講解，給學生傳授三大方面的知識（1）文中幾個實詞和虛詞的用法；（2）認識學習的重要性和學習必須專心致志，堅持不懈的道理......
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![荀子《勸學》教案設計]()
教學目的：1，瞭解荀子論述學習的思想，明確學習要靠積累、堅持不懈、專心致志的道理。2，掌握積累文言實詞、虛詞，活用、古今異議等現象和固定句式。3，理解本文運用比喻論證的寫作特點。教學重點：瞭解荀子論述學習的思想教學難......
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![初一《孫權勸學》教案]()
《孫權勸學》主要寫的是呂蒙在孫權的勸說下“乃始就學”，其才略很快就有驚人的長進而令魯肅歎服並與之“結友”的佳話，一起來學習一下吧！一、教材內容分析《孫權勸學》一文是根據先前的史書改寫的。主要寫的是呂蒙在孫權......
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![《諫太宗十思疏》教案]()
《諫太宗十思疏》是魏徵於貞觀十一年寫給唐太宗的奏章，意在勸諫太宗居安思危，戒奢以儉，積其德義。下面小編爲大家整理了《諫太宗十思疏》的教案，希望對大家有所幫助!教學目標1.引導學生了解本文先設喻明理，然後據事發揮，最......
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![《勸學》教案設計（兩篇）]()
《勸學》教案設計【1】文本解讀：《勸學》節選自戰國後期最後一位儒學大師的作品《荀子·勸學》。是一篇論述學習的重要意義，勉勵人們以正確的目的、態度和方法去學習的議論文。文章以樸素的唯物主義爲理論基礎，旁......
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![高二語文《勸學》教案]()
導語：教案中對每個課題或每個課時的教學內容，教學步驟的安排，教學方法的選擇，板書設計，教具或現代化教學手段的應用，各個教學步驟教學環節的時間分配等等，都要經過周密考慮，精心設計而確定下來，體現着很強的計劃性。下面就由小......
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![高一勸學的教案]()
［教學目標］1.瞭解荀子有關學習的意義，作用和學習應持態度的論述。2.掌握本文的論證方法：比喻論證、正反對比論證。［教學重點］瞭解荀子有關學習的意義，作用和學習應持態度的論述。［教學難點］掌握本文的論證方法：比喻論證、正反對......
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![高二《勸學》教案]()
教學目標1.瞭解荀子有關學習的意義，作用和學習應持態度的論述。2.掌握本文的論證方法：比喻論證、正反對比論證。教學重點了解荀子有關學習的意義，作用和學習應持態度的論述。教學難點掌握本文的論證方法：比喻論證、正反對......
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![《諫太宗十思》原創教案]()
教學目標1.引導學生了解本文先設喻明理，然後據事發揮，最後引發出主題的論證思路。2.學習本文對比論證和比喻論證的方法。3.掌握文中實詞、虛詞和語言現象、句式特點。4.認識“居安思危，戒奢以儉”在當時的作用和今天的借......
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![《孫權勸學》教案]()
文言文《孫權勸學》，寫的是呂蒙在孫權勸說下“乃始就學”，其才略很快就有驚人的長進而令魯肅歎服並與之“結友”的佳話，本文注重以對話表現人物，教學過程中引導學生反覆朗讀，體會文中三位人物各自說話時的口吻、神態和心理......
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![人教版《勸學》教案設計]()
導語：教案設計要以學生爲目標，儘可能使學生可以高效率地接受，理解知識點，同時也能使教學過程有條不紊地進行。下面和小編一起來看看人教版《勸學》教案設計。希望對大家有所幫助。教學目標：1.借鑑荀子有關學習的意義和學習......
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![《勸學》教案設計【原創】]()
《勸學》選自司馬光《資治通鑑》中的一段，講述三國東吳名將呂蒙聽從其主孫權的勸告而讀書學習的歷史故事。【環節一】美文品讀1.情境導入。由本單元話題導入或由課文作者簡介導入。如“單元話題”導入：托爾斯泰說：“沒有......
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![高二語文勸學教案]()
《勸學》是《荀子》一書的首篇。又名《勸學篇》。勸學，就是鼓勵學習。本篇較系統地論述了學習的理論和方法。以下是小編爲您帶來的高二語文勸學教案，感謝您的閱讀!教學目標一、使學生懂得荀子有關學習的意義、作用和學......
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![高二《勸學》教案大綱]()
教學目標1.瞭解荀子有關學習的意義，作用和學習應持態度的論述。2.掌握本文的論證方法：比喻論證、正反對比論證。教學重點了解荀子有關學習的意義，作用和學習應持態度的論述。教學難點掌握本文的論證方法：比喻論證、正反對......
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![《孫權勸學》教案大綱]()
文言文《孫權勸學》，寫的是呂蒙在孫權勸說下“乃始就學”，其才略很快就有驚人的長進而令魯肅歎服並與之“結友”的佳話，本文注重以對話表現人物，教學過程中引導學生反覆朗讀，體會文中三位人物各自說話時的口吻、神態和心理......
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![《勸學》高一語文教案]()
作爲一位無私奉獻的人民教師，有必要進行細緻的教案准備工作，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。教案要怎麼寫呢？以下是小編整理的《勸學》高一語文教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《勸學》高一語......
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![人教案《勸學》教學設計]()
《勸學》的可讀性很強，易於成誦，宜採用誦讀教法。下面是小編整理的該課文教學設計，一起看看吧!【教學目標】１、瞭解課文的思想內容，懂得學習的重要性及學習的方法與態度。２、積累一定數量的實詞，瞭解文言實詞在演變過程中詞......
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![高二《勸學》優質教案]()
一、導入新課古樂府詩《長歌行》有云：百川東到海，何時復西歸?少壯不努力，老大徒傷悲。培根說過,知識就是力量。知識推動了人類社會的發展和物質文明的進步。那麼,獲取知識的途徑是什麼?答案只有一個,就是學習。可以說,人......
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![宮之奇勸諫文言文翻譯]()
宮之奇勸諫表現出一個成熟政治家對政治鬥爭殘酷性的清醒認識和一個忠臣對國家前途的深謀遠慮。以下是小編收集的相關信息，僅供大家閱讀參考!晉侯復假道於虞以伐虢。宮之奇諫曰：“虢，虞之表也。虢亡，虞必從之。晉不可啓，寇......
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![荀子《勸學》教案]()
學習目標：1.在正確朗讀的基礎上理解文意。2.在理清思路的基礎上背誦文章。課前準備：學生讀兩遍課文，藉助註釋和工具書①解決字音問題，②完成初步翻譯，寫在紙上，上課備用。教學過程：一.導入揭標中國的教育源遠流長，從孔孟到老......
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![《勸學》優秀教案設計]()
教學目標1、知識目標：掌握文中重要的文言基礎知識2、能力目標：以誦讀培養語感，提高學生閱讀文言文的能力3、德育目標：認識“學不可以已”的深刻道理。教學設想我們教文言文，目的不在於寫作，而在於培養學生的閱讀能力。既如......
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![高二課文《勸學》教案]()
《勸學》是勉勵人們要不停止地堅持學習，只有這樣才能增長知識，發展才能，培養高尚的品德。下面是小編分享的課文教案，一起來看一下吧。﹝教學目標﹞1.瞭解荀子有關學習的意義，作用和學習應持態度的論述。2.掌握本文的論證方法：比......
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![高二《勸學》教案設計]()
荀子的著作有《荀子》二十卷。該書由《論語》、《孟子》的語錄體，發展爲有標題的論文，標誌着古代說理文的進一步成熟。他的散文說理透徹、語言質樸、多排比句，又善用比喻。《勸學》是《荀子》的第一篇。本文是原文前幾段......
