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![語文《南州六月荔枝丹》說課稿]()
作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者，時常需要編寫說課稿，藉助說課稿可以有效提升自己的教學能力。那要怎麼寫好說課稿呢？以下是小編整理的語文《南州六月荔枝丹》說課稿，僅供參考，大家一起來看看吧。尊敬的評委老師：大家好......
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![九年級語文《南州六月荔枝丹》ppt]()
ppt簡介：《南州六月荔枝丹》是人教版中職規劃教材語文(基礎版)第一冊第三單元首篇講讀課文，本單元是說明文單元。本單元的學習重點是在初中教學的基礎上，讓學生進一步瞭解如何抓住特徵說明事物，使學生體會到只有抓住特徵，......
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![高二語文南州六月荔枝丹教案大綱]()
第一課時一、教學目的：１、瞭解引用這一說明方法作用。２、掌握本文從主到次、由表及裏的說明順序。３、瞭解荔枝的生態及其生產情況，豐富科學知識。４、品讀鑑賞本文作爲科學小品所具有的科學性和文學性。二、教學重點：１、引用等......
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![讀南州六月荔枝丹有感大綱]()
我愛吃荔枝!卻不瞭解荔枝!在《南州六月荔枝丹》這篇文章中，作者爲我們詳細介紹了荔枝，“殼如紅繒，膜如紫綃。瓤肉瑩白冰如雪。漿液甘酸如酪。”荔枝殼很粗糙，表面有細小的塊狀裂片，好像龜甲。有龍絹綻放紋慄這麼一說。離着......
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![《南州六月荔枝丹》教學設計（精編）]()
《南州六月荔枝丹》教學設計1<教學目標>知識目標:1.瞭解作者及文體特徵。2.瞭解荔枝的生態及其生產情況，豐富科學知識。能力目標：1.整體感知課文，按要求篩選相關信息並練習概括要點，逐步培養學生閱讀科技說明文的能力。2.......
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![《南州六月荔枝丹》教學反思三篇]()
《南州六月荔枝丹》教學反思一在河師大附中聽課、作課、學習的過程中，收穫多多。回來後，思潮起伏，感慨之浪滾滾而來。現將沉甸甸的背囊清點一下，以便在以後的工作中走得更快，更堅實。首先，感謝新鄉市教研室爲我們搭建了這一......
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![高中語文《南州六月荔枝丹》教案設計大綱]()
《南州六月荔枝丹》是此單元的第一篇，是一篇比較典範的說明文。它的作用主要是讓學生在已有學習說明文的基礎上，進一步把握說明文的文體特徵，學會從哪些方面來閱讀此類作品，鍛鍊學生“篩選信息”、“概括要點”的能力。下......
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![《南州六月荔枝丹》教學設計大綱]()
一、教學目的：１.瞭解引用這一說明方法作用。２.掌握本文從主到次、由表及裏的說明順序。３.瞭解荔枝的生態及其生產情況，豐富科學知識。４.品讀鑑賞本文作爲科學小品所具有的科學性和文學性。二、教學重點：１.引用等說明方法。２.本......
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![《南州六月荔枝丹》學案設計]()
學習目標1.知識目標:瞭解邊塞詩的特點和風格。2.能力目標:分析《燕歌行》一詩的層次結構和主要的藝術特色--對比。(重點)3.情感目標:深入理解詩作所表達的複雜感情和多重主題。學習重點1.深入理解本詩的情感。2.賞析......
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![初三語文《南州六月荔枝丹》課文]()
《南州六月荔枝丹》是我國著名科普作家賈祖璋的作品，這篇文章準確、詳實地說明了荔枝的果形、果實以及貯運，對荔枝的習性、產地、栽培史等做了一般性介紹，並對我國荔枝生產的未來充滿了信心。《南州六月荔枝丹》選入普通......
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![《南州六月荔枝丹》優質教案]()
教學目標1.知識目標:瞭解邊塞詩的特點和風格。2.能力目標:分析《燕歌行》一詩的層次結構和主要的藝術特色--對比。(重點)3.情感目標:深入理解詩作所表達的複雜感情和多重主題。教學重點1.深入理解本詩的情感。2.賞析......
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![《南州六月荔枝丹》精選教案（薦）]()
教學目的：1.掌握課文先主後次、由表及裏的說明順序;2.以引用爲重點，學習用數字、舉例子、打比方等多種說明方法;3.從課文引用的材料中，在思想認識上受到一定的啓發教育4.領會本文準確地運用語言和引用古代詩文加強說明效......
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![高中語文《南州六月荔枝丹》ppt]()
ppt簡介：本課是一篇較淺顯的說明文，不容易在從文本內部挖掘，因此，我傾向於從設計思路的條理性和連貫性上入手，爭取做到整節課渾然一體。點擊下載《南州六月荔枝丹》ppt......
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![課文《南州六月荔枝丹》教學反思]()
教學反思對老師來說有很重要的幫助，能夠讓老師知道自己教學出的不足之處，從而在以後的教學中獲得進步，以下是小編給大家整理的課文《南州六月荔枝丹》教學反思，喜歡的過來一起分享吧。課文《南州六月荔枝丹》教學反思1當......
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![高二語文《南州六月荔枝丹》教案設計]()
《南州六月荔枝丹》是此單元的第一篇，是一篇比較典範的說明文。它的作用主要是讓學生在已有學習說明文的基礎上，進一步把握說明文的文體特徵，學會從哪些方面來閱讀此類作品，鍛鍊學生“篩選信息”、“概括要點”的能力。那......
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![《南州六月荔枝丹》教學設計]()
一、教學目的：１.瞭解引用這一說明方法作用。２.掌握本文從主到次、由表及裏的說明順序。３.瞭解荔枝的生態及其生產情況，豐富科學知識。４.品讀鑑賞本文作爲科學小品所具有的科學性和文學性。二、教學重點：１.引用等說明方法。２.本......
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![高二語文《南州六月荔枝丹》教案]()
一、教學目的：１.瞭解引用這一說明方法作用。２.掌握本文從主到次、由表及裏的說明順序。３.瞭解荔枝的生態及其生產情況，豐富科學知識。４.品讀鑑賞本文作爲科學小品所具有的科學性和文學性。二、教學重點：１.引用等說明方法。２.本......
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![高中語文《南州六月荔枝丹》教案設計]()
《南州六月荔枝丹》是此單元的第一篇，是一篇比較典範的說明文。它的作用主要是讓學生在已有學習說明文的基礎上，進一步把握說明文的文體特徵，學會從哪些方面來閱讀此類作品，鍛鍊學生“篩選信息”、“概括要點”的能力。下......
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![《南州六月荔枝丹》優秀教學案例]()
一、【多媒體顯示荔枝特寫鏡頭】學生議論紛紛，甚至有誇張流口水聲的。【師】想必大家都看到了屏幕上的這種鮮豔誘人的水果，它叫——(學生齊答：荔枝)。請仔細觀看畫面，並結合自己的生活體驗，談談你眼中的荔枝，也可......
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![初三語文《南州六月荔枝丹》導學案]()
【初三語文《南州六月荔枝丹》導學案】教學目標品讀本文語言的科學性和文學性教學過程一、導入1、相見時難別亦難，東風無力百花殘，是戀情的思念;遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人，是親情的思念;此地一爲別，孤蓬萬里徵，是友情......
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![高二語文《南州六月荔枝丹》教案大綱]()
一、教學目的：１.瞭解引用這一說明方法作用。２.掌握本文從主到次、由表及裏的說明順序。３.瞭解荔枝的生態及其生產情況，豐富科學知識。４.品讀鑑賞本文作爲科學小品所具有的科學性和文學性。二、教學重點：１.引用等說明方法。２.本......
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![南州六月荔枝丹日誌]()
“連雨不知春去，一晴方覺夏深。“不知不覺已是農曆四月的中旬，在嶺南的梅雨季節裏，那一顆顆綴在綠葉間的荔枝已初染紅暈，猶如一個忸怩羞澀的少女欲露還遮的半掩臉兒埋在枝葉的中間；卻也有不怕羞的，大大方方無拘無束的在枝頭......
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![高二語文南州六月荔枝丹教案]()
第一課時一、教學目的：１、瞭解引用這一說明方法作用。２、掌握本文從主到次、由表及裏的說明順序。３、瞭解荔枝的生態及其生產情況，豐富科學知識。４、品讀鑑賞本文作爲科學小品所具有的科學性和文學性。二、教學重點：１、引用等......
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![讀南州六月荔枝丹有感]()
我愛吃荔枝!卻不瞭解荔枝!在《南州六月荔枝丹》這篇文章中，作者爲我們詳細介紹了荔枝，“殼如紅繒，膜如紫綃。瓤肉瑩白冰如雪。漿液甘酸如酪。”荔枝殼很粗糙，表面有細小的塊狀裂片，好像龜甲。有龍絹綻放紋慄這麼一說。離着......
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![初三下冊《南州六月荔枝丹》教案]()
初三下冊《南州六月荔枝丹》教案教學目標1、學習本文先主後次，由表及裏，從實到虛的說明順序，並瞭解其作用。2、領會本文準確地運用語言和引用古代詩文加強說明效果。3、瞭解荔枝的生態及其生產情況，豐富科學知識。教學重......
