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![《草船借箭》優秀讀後感550字]()
《草船借箭》寫了諸葛亮知天時懂地識人心，順利的向曹操借到了十萬支箭。諸葛亮先看天象，知道三天後有大霧，察看水流知道船回來是順風順水，還了解魯肅是個老實人，曹操生性又多疑，不會出兵追趕，所以能借箭成功，因爲他做了充分的......
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![草船借箭（縮寫）]()
一次周瑜找諸葛亮商議軍事，要諸葛亮十天造好十萬支箭，諸葛亮說只要三天，並；立下軍令狀。周瑜派魯肅去探聽消息，諸葛亮就向她借了船、草把子、軍士、青布幔子，並不要他告訴周瑜，魯肅答應了。第一天，第二天都不見諸葛亮有什麼動......
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![優秀草船借箭讀後感]()
《草船借箭》是我國著名長篇歷史小說《三國演義》中的一個故事，草船借箭讀後感。故事講的是周瑜妒忌諸葛亮的才幹，想陷害他。諸葛亮同周瑜鬥智，巧妙地取得了勝利。在事實面前，周瑜不得不敬佩諸葛亮的才能，並自嘆不如。讚揚......
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![草船借箭]()
周瑜嫉妒諸葛亮叫他取箭十萬支魯肅前來助諸葛幫忙備船二十條每條船上三十人還有千個草把子霧夜諸葛請魯肅把船靠近曹營邊曹操不敢派兵出只得派人把箭射船上扎滿箭支支十萬支箭唾手得魯肅事後吿周瑜周瑜不得不服輸......
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![《草船借箭》優秀說課稿範例]()
《草船借箭》說課稿一、分析教材今天我說課的內容是人教版六年級十二冊第三組11課《草船借箭》，這篇課文是一篇精讀課文。這篇課文是根據我國著名古典歷史小說《三國演義》中有關草船借箭的情節改寫的。文章講述了周瑜......
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![草船借箭作文]()
草船借箭作文在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的草船借箭作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對......
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![五年級語文《草船借箭》優秀教案大綱]()
教學目標1．瞭解本課的情節，使學生認識到諸葛亮“借”箭成功的主要原因是由於他的有膽有識、足智多謀。2．認識學習以記事爲主的課文，必須抓住事情發展的線索，理清它的起因、經過及結果，並領會事件的本質意義。3．學習本課“妒......
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![草船借箭優秀小學生讀後感]()
草船借箭優秀小學生讀後感1我最喜歡裏面的《草船借箭》：周瑜嫉妒諸葛亮的聰明才智，想找一個機會除掉諸葛亮，故借軍中缺箭，叫諸葛亮三天內造十萬支箭，否則人頭落地。諸葛亮請魯肅借來二十條船，六百名士兵，在每條船兩邊紮上草......
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![《草船借箭》（縮寫）]()
周瑜十分妒忌諸葛亮，便以軍事爲名讓他三天趕造十萬支箭，諸葛亮答應了，並當面立下軍令狀。周瑜暗自慶幸。諸葛亮走後，周瑜吩咐軍匠們遲延造箭材料，還讓魯肅去打聽消息。諸葛亮向魯肅借了二十條船草船，並囑咐魯肅不要告訴周瑜......
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![六年級語文下冊《草船借箭》優秀教案]()
第一課時教學目標：1．初讀課文，掌握生字、新詞。2．劃分段落，概括段意。3．朗讀訓練過。教學過程：一、設計“懸念”，導入新課。1、教師導語設計：今天，老師先給大家講一個故事。有一位著名的相聲演員在表演相聲時說，他知道周瑜的母親......
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![縮寫《草船借箭》]()
周瑜忌妒諸葛亮的才幹，處處想法陷害他。一天，周瑜找諸葛亮商議軍事，讓諸葛亮在十天之內趕造十萬支箭。諸葛亮說三天便可造好，還立下軍令狀。之後，周瑜吩咐軍匠，故意延遲，想把諸葛亮置於死地。諸葛亮向魯肅借了二十條船，每條船......
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![草船借箭大綱]()
周瑜嫉妒諸葛亮叫他取箭十萬支魯肅前來助諸葛幫忙備船二十條每條船上三十人還有千個草把子霧夜諸葛請魯肅把船靠近曹營邊曹操不敢派兵出只得派人把箭射船上扎滿箭支支十萬支箭唾手得魯肅事後吿周瑜周瑜不得不服輸......
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![草船借箭典故]()
導語：“草船借箭”這則成語的意思是運用智謀，憑藉他人的人力或財力來達到自己的.目的。下面小編爲你整理的草船借箭典故，希望對你有所幫助！三國時期，曹操率大軍想要征服東吳，孫權、劉備聯合抗曹。孫權手下有位大將叫周瑜，智......
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![《草船借箭》語文教學反思 草船借箭教案及反思]()
作爲一位剛到崗的教師，我們的任務之一就是教學，通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗，教學反思應該怎麼寫纔好呢？下面是小編爲大家整理的《草船借箭》語文教學反思草船借箭教案及反思，歡迎閱讀與收藏。《草船借箭》語文......
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![草船借箭教學設計]()
“草船借箭”屬於歷史典故，出自四大名著之一的《三國演義》。下面是小編給大家介紹的草船借箭教學設計，歡迎閱讀。一、教學要求：1、理解課文內容，認識諸葛亮借箭成功的主要原因是有知識，有計謀，要膽量，有膽略。2、理清課文的......
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![草船借箭新編]()
話說上次諸葛亮草船借箭成功了。周瑜非常惱火，他很想把諸葛亮殺了，就想出了一條計謀。一天，周瑜把諸葛亮請到營中吃飯，飯後，他對諸葛亮書說：“我軍現在非常缺箭，請您在四天內造二十萬支箭。”諸葛亮笑了笑說道：“可以，軍中無戲......
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![六年級語文下冊《草船借箭》優秀教案大綱]()
第一課時教學目標：1．初讀課文，掌握生字、新詞。2．劃分段落，概括段意。3．朗讀訓練過。教學過程：一、設計“懸念”，導入新課。1、教師導語設計：今天，老師先給大家講一個故事。有一位著名的相聲演員在表演相聲時說，他知道周瑜的母親......
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![五年級語文《草船借箭》優秀教案]()
教學目標1．瞭解本課的情節，使學生認識到諸葛亮“借”箭成功的主要原因是由於他的有膽有識、足智多謀。2．認識學習以記事爲主的課文，必須抓住事情發展的線索，理清它的起因、經過及結果，並領會事件的本質意義。3．學習本課“妒......
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![《草船借箭》教學反思]()
《草船借箭》是三國赤壁之戰裏的著名橋段，下面是小編爲大家蒐集整理的《草船借箭》教學反思，歡迎閱讀與借鑑。《草船借箭》教學反思1故事以“借”爲主線，按事情發展順序進行敘述。先寫了草船借箭的原因；接着寫了諸葛亮做......
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![縮寫：草船借箭]()
周瑜看到諸葛亮挺有才幹，心理很嫉妒。有一天周瑜和諸葛亮商議軍事，決定水上於曹軍作戰，用箭。諸葛亮答應三天造好十萬支箭，並立下了軍令狀。周瑜告訴魯肅說，他要故意遲延造箭，好定諸葛亮的罪。諸葛亮請魯肅幫忙，借二十條船，每......
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![草船借箭縮寫]()
周瑜忌妒諸葛亮的才幹，處處想陷害他。一天，周瑜找諸葛亮商議軍事，讓諸葛亮在十天之內趕造十萬支箭。諸葛亮說三天便可造好，還立下軍令狀。之後，周瑜吩咐軍匠，故意延遲，想把諸葛亮置於死地。諸葛亮向魯肅借了二十條船，每條船上......
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![《草船借箭》縮寫]()
周瑜很嫉妒諸葛亮的才華。一天，周瑜借商量軍事請諸葛亮造十萬枝箭，並希望他不要推卻。諸葛亮答應了，並立下了軍令狀。周瑜等他走後，馬上吩咐軍匠故意延遲。諸葛亮請魯肅借他一千個草把子插在二十條船上，每條船要有三十名軍......
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![草船借箭教學反思]()
草船借箭這篇課文是根據我國著名古典小說《三國演義》中有關“草船借箭”的情節改寫的，情節曲折，引人入勝。下面是小編收集整理的草船借箭教學反思，歡迎閱讀參考！草船借箭教學反思1草船借箭》這篇課文寫周瑜由於妒忌諸葛......
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![草船借箭課文]()
草船借箭是我國古典名著《三國演義》中赤壁之戰的一個故事。下面是語文迷小編收集整理的草船借箭課文，歡迎閱讀參考！草船借箭課文周瑜看到諸葛亮挺有才幹，心裏很嫉妒。有一天，周瑜請諸葛亮商議軍事，說∶“我們就要跟曹軍交......
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![草船借箭有感]()
羅貫中寫的《三國演義》中有一篇叫《草船借箭》的故事，我讀了以後覺得對我很有啓發。開始東吳和蜀國結盟，劉備派諸葛亮去幫助孫權，曹軍逼近，東吳的周瑜說我們要和曹軍在水面上做戰，可是我們卻大量的弓箭，周瑜心胸狹窄不能容......
