青海湖夢幻般的湖教案專題頻道

【《青海湖，夢幻般的湖》優秀教案】教學目標1知識與技能(1)把握本文的情感線索及觀察順序，培養學生觀察景物的能力。(2)學習抓住景物特點生動描述的方法。(3)學習本文生動的詞語和多種修辭手法的運用。2過程與方法(1)通......

分類：八年級上傳者：編輯更新時間：2017-06-2714:23:50文件大小：579.50KB課件格式：ppt我們同啓明星上路了.和我們一起上路的，還有各種各樣撲朔迷離的高原夢。汽車在青藏公路上行駛。窗外，是一片漆黑和寂靜。我在輕輕的搖晃中，繼......

【學習目標】1、認識本課的8個生字。2、有感情地朗讀課文。3、理解課文內容，體會爲什麼說青海湖是夢幻般的湖。【學習重點、難點】理解對湖水的描寫和對湖周圍風光的描寫，從中體會到青海湖夢幻般的美。【教學準備】青海......

《青海湖，夢幻般的湖》（節選）再順眼望去，在水天相連的地方，是一道尚未退卻的烏雲，它翻滾着，好似奔騰的駿馬。再往上，就是那雨後所特有的萬里晴空了。這淡藍的蒼穹一直伸展到我的身後，垂向一片碧綠的草灘，草灘上佇立着連綿起伏的......

一、教學目標(一)理清思路，把握情感線索。(二)明確內容，掌握觀察方法。(三)品味語言，揣摩表達效果。二、課時安排2課時三、教學過程第一課時(一)導入1、展示相關文字材料青海湖位於青海省東北部剛察縣以南，是我國最大的鹹......

【《青海湖，夢幻般的湖》教學設計】教學設想：《青海湖，夢幻般的湖》一課體裁爲遊記，同時也是一篇自讀課文，因此，可以讓學生自讀，重點討論作者是按怎樣的順序觀賞青海湖的?從哪幾方面描寫了青海湖的美麗、富饒、可愛兩個問題......

教學目的：1、閱讀課文，感受青海湖的粗獷、自然而質樸的美。激發學生對祖國山河的熱愛。2、學習作者觀察及表達的方法，想象文中所描述的畫面。3、激發學生想象文中所描述的畫面，有感情地朗讀課文。積累優美的詞句。教學重......

【《青海湖，夢幻般的湖》同步閱讀練習題】《青海湖，夢幻般的湖》(節選)再順眼望去，在水天相連的地方，是一道尚未退卻的烏雲，它翻滾着，好似奔騰的駿馬。再往上，就是那雨後所特有的萬里晴空了。這淡藍的蒼穹一直伸展到我的身後......

一、教學目標(一)理清思路，把握情感線索。(二)明確內容，掌握觀察方法。(三)品味語言，揣摩表達效果。二、課時安排2課時三、教學過程第一課時(一)導入1、展示相關文字材料青海湖位於青海省東北部剛察縣以南，是我國最大的鹹......

【初二上冊《青海湖，夢幻般的湖》說課稿】一、說教材1、說教材的地位這篇文章是語文版八年級上冊第一單元中的第三課。這一單元是遊記單元，單元設置的要求是讓學生通過學習本單元內容，掌握閱讀和寫作遊記的基本方法。它......

【《青海湖，夢幻般的湖》閱讀練習及答案】閱讀文章，回答問題。《青海湖，夢幻般的湖》再順眼望去，在水天相連的地方，是一道尚未退卻的烏雲，它翻滾着，好似奔騰的駿馬。再往上，就是那雨後所特有的萬里晴空了。這淡藍色的蒼穹一直......

《青海湖，夢幻般的湖》是一篇閱讀課文。這篇課文充分讓學生獨立自主閱讀課文。積極地創造情境，讓學生始終處在一個如詩如畫的優美的世界裏，在學習，在感悟。教學目標1知識與技能(1)把握本文的情感線索及觀察順序，培養學生觀......

青海湖，夢幻般的湖近了，近了……眼前，海天一線靠近她靠近她廣闊的胸懷感受她無限的魅力遠看，海天一線近看，一望無垠她用廣闊的胸懷養育了一方兒女鳥島，讓世人大開眼界二郎劍，讓世人體驗傳說的神奇吉祥四瑞，讓人與人之間和睦相......

內容預覽：青海湖，夢幻般的湖[教材簡析]這篇課文通過對青海湖夢幻般景色的描寫，表現了大自然的奇妙和作者對大自然的讚美。（不要總是籠統說熱愛大自然）文章的主要線索是：夢幻--青海湖是巨大的畫卷，是絕妙的世外桃源。理解“夢......

【學習目標】1、認識本課的8個生字。2、有感情地朗讀課文。3、理解課文內容，體會爲什麼說青海湖是夢幻般的湖。【學習重點、難點】理解對湖水的描寫和對湖周圍風光的描寫，從中體會到青海湖夢幻般的美。【教學準備】青海......

青海湖，夢幻般的湖馮君莉我們同啓明星上路了.和我們一起上路的，還有各種各樣撲朔迷離的高原夢。汽車在青藏公路上行駛。窗外，是一片漆黑和寂靜。我在輕輕的搖晃中，繼續在那神奇的高原夢中徜徉。身子猛地朝前一傾，我從睡夢......

第一課時教學目標1．走近作者，積累文學常識2．注音辨形，積累生字詞語3．朗讀課文，把握課文內容課前預習1．填空馮君莉，當代作家，天津（籍貫）人。2．給下列加點的字注音。撲朔迷離（shuò）深湛（zhàn）恬雅（tián）佇立（zhù）安謐（mì）犛牛（máo）潸然（sh......

《青海湖，夢幻般的湖》我們同啓明星上路了.和我們一起上路的，還有各種各樣撲朔迷離的高原夢。汽車在青藏公路上行駛。窗外，是一片漆黑和寂靜。我在輕輕的搖晃中，繼續在那神奇的高原夢中徜徉。身子猛地朝前一傾，我從睡夢中......

內容預覽：青海湖，夢幻般的湖[教材簡析]這篇課文通過對青海湖夢幻般景色的描寫，表現了大自然的奇妙和作者對大自然的讚美。（不要總是籠統說熱愛大自然）文章的主要線索是：夢幻--青海湖是巨大的畫卷，是絕妙的世外桃源。理解“夢......

【《青海湖，夢幻般的湖》複習資料】一、文學常識本文作者：馮君莉，女，當代作家。二、字詞拼音撲朔(shuò)迷離顛簸(bǒ)深湛(zhàn)恬(tián)靜漣漪(liányī)眸(móu)子魅(mèi)力蒼......

教學目的：1、閱讀課文，感受青海湖的粗獷、自然而質樸的美，3、青海湖，夢幻般的湖教案(語文版八年級上)。激發學生對祖國山河的熱愛。2、學習作者觀察及表達的方法，想象文中所描述的.畫面。3、激發學生想象文中所描述的畫面，......

教學目標：1、瞭解青海湖的美，培養學生熱愛祖國壯美河山的愛國之情。2、體會作者的情感，體會作者表達的方法。3、有感情地朗讀課文。教學重點：體會爲什麼說青海湖是夢幻般的湖。教學難點：體會爲什麼說青海湖是夢幻般的湖。......

《青海湖，夢幻般的湖》描繪了高原湖泊青海湖神奇而壯麗的風光。下面小編爲大家蒐集的《青海湖，夢幻般的湖》同步練習題，希望對大家的學習有所幫助!1給下列加點的字注音：顛簸()深湛()恬()雅眸()子魅()力蓼()藍哈()達逶迤()......

【《青海湖，夢幻般的湖》課後練習題及答案】維度A基礎知識1給下列加點的字注音：顛簸()深湛()恬()雅眸()子魅()力蓼()藍哈()達逶迤()()安謐()肅穆()犛()牛潸()然娓娓()篝()火膾()炙()人口縹緲()()2下列詞語中釋義錯誤的......

教學目的：1、閱讀課文，感受青海湖的粗獷、自然而質樸的美，3、青海湖，夢幻般的湖教案(語文版八年級上)。激發學生對祖國山河的熱愛。2、學習作者觀察及表達的方法，想象文中所描述的畫面。3、激發學生想象文中所描述的畫面，有......