【熱門】中考滿分作文集合九篇

在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的中考滿分作文9篇，歡迎大家分享。

中考滿分作文 篇1

一、確定一個切合題意的中心

考綱和評分標準對“立意明確”有要求，但對“立什麼意”卻沒限定，只是要求考生感情真摯，寫出自己獨特而真切的體驗。

而且很多學生並沒有把“立意”、“審題”放在心上。大部分人只是粗略的看一遍題目，確定下大致的主題，就開始構思文章。並且對文章的構思也不夠深入，常常是一邊寫一邊想。

原因的有兩種：

一是很多人並不認爲作文的審題與構思能決定作文的優劣。

二呢，很多人不願意爲作文付出努力，因爲他們認爲作文是沒有捷徑的，只能看天分與積累。

所以對作文一直抱着“半放棄”的狀態，只要不太差就可以。這種想法是十分錯誤的。

二、選擇與中心契合的材料

就是要寫自己經歷或可能經歷的事情，不要寫自己不大可能經歷的事情。

比如，一個東莞的考生，寫發生在歐洲某國的故事，寫發生在祖國西北邊陲的故事，寫發生在幾百上千年前某朝的故事，寫求職場上某大學生遭遇的挫折，都會給閱卷老師一個感覺——這個故事是從哪本雜誌上抄過來的。

也不要照搬作文題目中的材料，因爲那隻能證明作者文思匱乏。作文的選材其實很簡單，基本上是以“我”爲圓心，以“我”的活動爲半徑來畫圓，要能突出作爲初中生的“我”對現實生活的觀察和感受。

當然，寫“我”並不意味着“我”所經歷的一切都可寫，也並非要原原本本地寫，而要有取捨、有變形、有重組地寫。

三、標題要一眼看出與主題的關聯

作文如果是自擬標題，那麼擬題的第一原則是切題，即切合主題或話題，其次纔是簡練、有新意和有文采。

而文章的切題就要重視審題，審題決定了文章的立意，也間接的決定了文章的結構。而審題也不像很多人以爲的沒有技巧。審題的技巧可以提孩子節約很多閱卷成本與思考成本。

四、文章的首尾段最好都點題

點題形式多樣。既可以點出完整的主題（或話題、標題），也可以點出主題的關鍵詞，還可以把主題稍作改動但保留其關鍵詞。

例如，作文《你我走過的日子》開頭：“窗外的雨，淅淅瀝瀝下個不停，我原本平靜的心，泛起了漣漪。我不禁想起了小時候住在外公家的日子，想起了外公你陪我度過的快樂日子。”

如果首段較長，那麼點題的最佳位置在該段最後一句。因爲首句點題有時會讓人覺得膚淺，段中點題又不易讓老師看到，而末句，既有前面的鋪墊，又易引人注意，所以是點題的最佳位置。

有些記敘文（特別是小小說類的）開頭可以不點題，但結尾一定要點。

如作文《一道風景線》的首段才一句話：“母親下崗了。”它並沒有點題，但末段點題了：“人們常說，世上有一部書是永遠寫不完的，那就是母愛。如果說這世上還有一道最美的風景線，那不是別的，就是母愛!”

當然，點題不僅可以在文章首尾，也可以在文章中間。這樣可以使文章一直處於緊扣主題的狀態。

五、文章最好分成五至六段

這樣可以形成“鳳頭、豬肚、豹尾”的格局。

首段和末段可短些，兩三行即可，中間每段可長些，七八行較好。老師很不喜歡首尾各一小段、中間一大段的“孕婦肚”式分段，也不大喜歡兩三行就作一段的“滿天星”式分段。

首段短才能迅速入題，末段短才能突出主旨；中間七八行作一段，是因爲這樣長的段落能較完整地敘述事情的一個片斷。

當然也不能絕對化，在行文過程中，根據需要在中間兩個大段之間插入一兩句過渡語並單獨成段，有時也會給人靈活和流暢的`感覺。

六、篇幅以超過規定一兩百字爲宜

比如題目要求“不少於600字”，那麼考生不要只寫600字，而要超出一兩百字，直觀地說，就是要寫到答題卡上“600字”標記下面四至八行。

作文字數沒達到底線的，扣分絕對不只“每少50字扣1分”；字數剛達到底線的，也會給人一種“擠牙膏、湊字數”的感覺；超出底線一兩百字，會給人一種內容充實的感覺。

當然作文也不必太長，不必寫到答題卡的最後一行。文章寫得太長會花去許多寶貴的時間，導致沒有充足的時間複查前面的答案，而且在視覺上會給人一種塞得過滿、沒有迴旋餘地的壓迫感。

積累對於寫作來說固然很重要，但是作文也絕不是沒有捷徑可走的。

中考滿分作文 篇2

一轉身，本來在我臉上的那副憤怒煩躁的表情，一下子變成了驚訝，詫異。所看見的一幕，融化了在我心中的冰冷隔閡，溫暖了我的心……人生中的轉身千千萬，而這一次，是使我難以忘記的。

課外班放學，約在傍晚5：45。已是夕陽西下，但空氣中由夏日帶來的炎熱分子卻未被風吹散。悶熱、煩躁充斥在每個人心中。

我登上29路公交。這公交的空調是壞的，熱氣仍在瀰漫。每一個人，都半眯着他們冷漠的雙眼，垂下頭去，有的在刷QQ動態的，即使沒有，也是一樣的動作。雖說是很熱，但人們彼此間是如此陌生，如此冷漠，心與心之間好像有挺大的距離。整個車廂給人以冷的氣氛。

我與他們一樣，附下頭，雙眼木然盯着地面，聽着音樂，手扶扶手。今天上課很累，天氣又熱，但願車可以開快一點，早些到站，還可以多玩會電腦呢！我心中這麼想着，一到暑假，整個人都“陀”了，天天上網，除上課就很少外出了。

忽然，我感到我的書包好像被拉動了，一下、兩下。真是煩死了，一定是哪個小孩沒事玩的。我心中暗罵一聲“臭小鬼”！可是又不想與他人多講話交流，況且在車上也不方便，就懶得轉身了。

漸漸地，好像不太對勁。我的書包被拉了有一段時間，而且我清晰感覺到，那是在拉我最上面的口袋。小孩子的話，應該不會拽這麼久，而且，拽到的應該是書上面比較偏下的部分。如果不是小孩子，那麼會是……難道說，有人在偷我錢包，我的錢包可就放在那個口袋的！

一定是有人偷我錢包，不然怎麼會拽那個口袋那麼長時間！我腦中有些亂，不覺就想出了那個小偷偷錢包的情景，那傢伙一定是一個面相醜陋的人，將自己那雙骯髒的手伸向我的書包，眼中閃着貪婪！真是令人厭惡！

厭惡、憤怒、煩躁，一齊涌上我的腦海，帶着一股力氣，我，轉身。

一轉身，本來在我臉上的那副憤怒煩躁的表情，一下變成了驚訝、詫異。我所看見的，不是面相醜陋的小偷，不是那雙骯髒的手，而是一個面容清秀的少年，他，只是在幫我拉緊書包拉鍊。只是在拉緊拉鍊！

“不好意思，你的書包最上面口袋的大拉鍊沒拉好，書包是開口的，我只是拉一下，請別誤會！”他解釋道，並附上一個微笑。

剎那間，我感到心中有什麼東西融化，自己的心在逐漸感受溫暖。

那次轉身，我難以忘記，那次轉身讓我對世界與他人的看法發生改變。但是，每每想起時，涌上的不僅有溫暖，還有些許羞愧與自責。人們將自己的內心與他人分開，設立隔閡，冷眼觀看世間一切，將其他人想成壞的，可惡的，從此感受不到溫暖，認爲一切都是難以相信的，邪惡的，世界是美好的，消除隔閡，纔可以感受溫暖與真情。

中考滿分作文 篇3

【作文題目】

閱讀下面的材料，按照要求作文。

倫敦奧運會的主體育場“倫敦碗”全部採用“拼裝”工藝連接起來，倫敦奧運會結束後，該體育場被拆卸成一個供市民使用的活動場所。 有人疑惑地問倫敦市長鮑里斯·約翰遜：“倫敦碗”被“打碎”，本屆奧運會的遺產不是少了許多了嗎?鮑里斯·約翰遜說，最好的遺產不是保留，而是將一種精神和快樂傳承下去，讓它深深地紮根於人們的心中，在人們心中開花結果。

請以“傳承”爲題，寫一篇不少於800字的文章。

要求：①立意自定;②角度自選;③除詩歌外，文體自選。

【優秀作文】

傳承

“傳承”代表什麼?簡單的物質上的存留，我們並不稱之爲傳承。它強調的是一種在人們思想精神中的傳遞和永存，通過心靈的親近、感染和接受，從而使得子孫後代在千年之後仍然能感受到先人的智慧、體會到他們的思想精神，產生對本民族的認同和歸屬感。

傳承，要有“傳”有“承”。我們從父輩那裏學習做人的道理、瞭解民族的歷史、體味傳統美德和智慧，將責任接到自己的肩上，這是“承”;我們又以言傳身教、耳濡目染的方式教育我們的後輩，將種子又種在他們的心田，這是“傳”。中華民族的精神與文化就在這一傳一承中薪火相繼，綿延千年不絕。

傳承是我們每個人的責任。精神財富並沒有物質的載體，它們的載體就是我們每個人的心。先哲們積累下來的經驗和感悟都流淌在我們的心中，又通過我們流向後人。我們每個人都是文化傳承的“水渠”，只有每個人都用心呵護這涓涓細流，不讓它灑了、漏了、流失了，我們的文化纔不會斷流。

傳承文化，不一定就要去學習後繼乏人的高超的技藝、鑽研艱深的國學文獻。中華民族的傳統美德和歷史文化氣息就在我們生活中。主動了解、親近我們的文化，在學習、感受、實踐中體味中華文化的美並將這種體驗傳遞給更多的人，我們就是合格的文化傳承人。

用心“承”好先人給予我們的無價之寶，並身體力行地將它“傳”下去。別讓光輝燦爛的中華文化在我們這一代沒落，用我們的努力讓文化的火苗更加旺盛。

中考滿分作文 篇4

藍藍的天，白雲朵朵，看上去很美麗，還掛着個圓圓的太陽……

正當我和幾個朋友在望着天空，釋放自己的情懷時，“鈴……”上課的鈴聲響起了，同學們都快速地轉過身向教室邁着步子，臉上都帶着微笑。之所以每個人都在微笑，那是因爲新的一年到來了，而自己也即將面對人生的大大轉折點——中考，用微笑去迎接它，或許會比較好吧！而我呢？快要步入教室門了，我的頭微微向後上方望去，因爲只有看到這藍藍的天，白雲，太陽，我的心纔會舒緩起來！

時間過得很快，一眨眼功夫，我已經是初三的學生了，貪玩已經不是我所必須擁有的性格了！而是要好好面對學習了！

初三的生活，有的人會這樣評論它，很好，很充實！也有人說，無聊，簡直是虛度人生！也會有的說很慘，慘過上刀山，下火海，每天面對的就是學習，除了學習就是父母帶來的嘮叨與壓力！我呢？我的成績不怎麼好！因此，我沒有信心，我知道憑現在這成績是考不上高中的，有許多人告訴我：“你沒試過怎麼知道自己不能呢？

一個人，做每件事時，重要的不是在於結果，而是在於過程，過程，你有認真，努力，考不上，別人也不會說你，批評你，甚至是不敢。“聽完這些人的話，胸口很悶，初三的生活對於我來說的確是很沉重，很慘，壓力也大，就好比世界末日。

但是，想一想，一個初中生，在外面能幹些什麼？在社會上怎麼個立足法呢？我冷，我害怕，我恐懼。此時的我，真的很害怕，我又一次望着藍藍的天，白雲，太陽……心情舒暢點了，也好多些了，但是，我怎麼還是無法振作呢？

突然間，這麼一句話在我腦海裏迴響“在你最冷，最痛，最恐懼的時候，唱首歌，這樣會好很多的！“對了，在這藍藍的天空下，有白雲遮擋強烈的光線，又可以沐浴在陽光中，唱首歌，會是多麼好啊！這樣，我會振作起來的，我想唱首歌，好想唱首歌……

“藍藍的天，白雲朵朵，一個圓圓的太陽，照耀着世界的每一個角落，在這樣的天氣裏，每個人都是生活得那麼美好，就連我現在，每天都能揹着個書包來到學校，是那麼幸福……“

我想唱首給，這就是我想唱的歌，我唱出來了，我也振作起來了！我笑了，我會笑對現實，笑對未來！

中考滿分作文 篇5

我是一滴水，現在正躲在大海媽媽的懷抱裏，等待着接受自己的使命。

太陽出來了，我舒服地曬着日光浴，忽然感覺身體輕飄飄，暈乎乎的。這時，風姐姐來了，她帶着大家，慢慢飛上了雲端，還沒來得及跟大海媽媽告別，就到新家了。

天空本來萬里無雲，因爲我們的到來，雲朵們都聚在一起，造了一個大大的屋子。很快，許多個像我這樣的水蒸氣都飛了上來，屋子要擠不下了，變得越來越厚，越來越重。從底下看，天空彷彿被一塊大大的幕布悄無聲息的遮住了。雲層越壓越底，壓的地上的人喘不過氣來，壓的花兒擡不起頭來，壓的小草無精打采，彷彿白天一下子變成了黑夜。

水蒸氣在雲朵屋子也不得安寧，一會兒互相嬉戲打鬧，一會兒又推來推去。終於，屋子承受不了這樣的重量，於是黃豆般大小的雨點一滴一滴往下掉。雨點兒們有些在窗玻璃上跳來跳去，有些打落在各式各樣的花傘上，玩得不亦樂乎。

我在半空中靜靜地思考着：今後的路要怎麼走，我又該何去何從?忽然，聽到了一聲虛弱的呻吟，低頭一看，一盆含羞草正無力地耷拉着頭。莖葉枯黃，看起來已經很久沒人給它澆水了。“救救我!”呻吟聲再次傳來，我趕忙順着風飄了下去。它的呼吸聲非常微弱，可以感覺到這個小小的生命即將逝去。我從它的葉子上慢慢向下流去，流到了莖，流到了泥土，最終到了根部。

吸收了水分，它好了一點。這時主人終於來澆水了，含羞草微微點了點頭，向我表示謝意。

這一刻，我逝去了生命，同時，也完成了自己的使命。

中考滿分作文 篇6

中考作文要求：

請以‘少年不知愁滋味’爲題寫一篇文章，麗水中考滿分作文：少年不識愁滋味。

①文化自選

②文章不少於600字(詩歌不少於16行)

③文中不要出現真實的人名、校名、地名等。

20xx年麗水中考滿分作文：少年不識愁滋味

小時候，不知天有多大，只知道一直在天空下奔跑，無論走了多遠，都能聽到媽媽的呼喚。小時候，不知地有多廣，只知道可以永遠在大地上跳，無論跳得多高，都有父親寬闊的臂膀。小時候，不知人要隱藏自己的感情，只知道大聲說出我們的愛；小時候，不知成人的煩惱，只知道天天快樂的成長。

是的，童年是快樂的，童年是無憂無慮的，童年是本子，有歪歪斜斜的字體，童年是字體，工工整整用筆來書寫，童年是筆，寫錯可以用橡皮來擦，童年是橡皮，擦不掉昔日美好的，戰爭的年代裏，童年是奢望，繁榮的年代裏，童年是不可缺少。

現在的我們也真是苦，雖說生活環境，生活條件比父母當時不知好多少倍，可我們小小年紀就多愁善感，承受來自各方面的壓力，有來自學習上的壓力，有來自於父母或孩子間有形的、無形的成績攀比的壓力，有來自我們間父母給予孩子各種陪優的壓力，哪個父母甘心讓自己的孩子輸在起點上呢？

想想當時父母的童年是那麼輕鬆、自在、快樂，從不過問學習的好壞，一起讀書、玩的同學學習都一般般，複試班教學，一個班老師教兩個年級，根本沒有什麼壓力。上、下學可以在路上摘摘野果，采采野花，到農民地裏去摘黃瓜，樹林裏打毛慄，竹林裏拔綿竹筍，山上採野橄欖花做花餅吃，河裏游泳、捉小魚小蝦，還可以在河岸上小樹林摘來大把大把的烏生子、野葡萄邊去上學邊吃，屆時一嘴、一口牙齒、一手、一口袋全黑乎乎的，更奇特的是有種烏生子還是白的。但是我們的童年……

少年不知愁滋味，但現在的少年卻充滿了憂愁，要在乎成績，在家又要幹家務事，有時動不動就說：‘你們現在的小孩真幸福，不用幹家務事，我們像你們這麼大時候晚上8：00還在田裏種田，還在……

中考滿分作文 篇7

一提到“土”這個字，估計很多人首先想到的是一些貶義詞，如“土鱉”“土老帽”“老土”等等。誰要是說某人“很土”，肯定會惹人不喜。可是，“土”的就不好嗎？當然不是。“土雞”、“土豬”就受人歡迎，因爲人們認爲那代表着“綠色”、天然、健康。可見，“土”的東西好不好，關鍵看其價值，看它們“土”得是否“有內涵”“有檔次”。

比如我們常說的“土辦法”。都已經21實際了，還有很多人認爲，把嬰兒的胳膊、腿拉直，然後緊緊地用小被子包住，這種“土辦法”能防止寶寶長大出現羅圈腿。他們還振振有詞地說，這辦法已經傳了好幾代人了。結果呢？不少寶寶深受其害，有的甚至丟了性命。實踐證明，這種“土辦法”毫無科學道理。一個違背科學的“土辦法”，說它“土”算是輕的了。

而像我們的“國醫”——中醫，已經有上千年的歷史了，如果按照存在的時間來看，真是“土”得夠可以的了。但無數實踐證明，中醫並不像魯迅先生在憤激之下所抱怨的那樣無能。且不說現代科技已經爲中醫插上了騰飛的翅膀，就說中醫特有的鍼灸技術已經走出國門，傳向世界了。

實踐證明，符合科學道理的“土辦法”纔是好辦法，而且不會“過時”。可以說，這樣的“土辦法”體現出的其實是“大智慧”。

比如，我國核潛艇之父黃旭華在回憶研製核潛艇經歷中說，由於當時沒有高科技手段控制潛艇的重心和重量，不得不採用“土辦法”——在船臺入口處擺了個磅秤，只要拿進船臺的，不管是什麼都要過稱並記錄在案；同樣的，施工過程中拿出船臺的任何東西也要稱一稱……幾年來天天如此。科學家們的這些“土辦法”，既體現了他們的“大智慧”，更體現了他們身上自強不息的愛國精神。能想出這種“土辦法”的人，值得每一個人尊敬。

做有智慧的人，想出“土辦法”，造福社會，你我，該努力爲之。

中考滿分作文 篇8

一轉身，那個動人的身影就不見了，在人海里，想要再次現他相遇，哪怕匆匆一瞬，都是不可能的了。

在都市，在廣場，在車站，在大街，在超市，在鄉野，在人流聚散的地方，經常有這種感受，一轉身，就是永別。

那一次我在車站等車，在擁擠的人流裏，我不小心踩了右邊一個年輕人。我正準備道歉或接受責備，卻見轉過來一張文雅和謙的臉，他說：“對不起，我擋着你了。”我竟然被感動了，只顧欣賞這張善良的、有教養的臉，只顧欣賞這江南的表情，卻忘了對他說聲謝謝，把最誠摯的心情告訴他。當我突然記起，正要張口表達，人潮猛然涌了過來，一轉身，我也找不到他，只看見攢動的人頭，閃動着各色衣服。

一轉身，車窗外的河流已經不知去向；一轉身，門前的那隻鳥也不見了蹤影；一轉身，天上的那座虹橋已經悄然消失；一轉身，水裏的魚已經沒入深淵；一轉身，父親已經走遠，新壘的墳上，墓草青青……

旭日一轉身變成日落，青絲一轉身變成白髮，愛情一轉身變成婚姻，詩一轉身變成散文，羊羣一轉身變成毛衣……等等，能否再轉回來？

中考滿分作文 篇9

1、學會感激感激我的父母，因爲他們給了我寶貴的生命;學會感激感激我的老師，因爲他們給了我無窮的知識;學會感激感激我的朋友，因爲他們給了我克服困難的力量;學會感激感激我周圍的一切，因爲他們給了我和諧健康的成長空間。

2、感謝有你，感謝你的一句責怪，感謝你的大聲咆哮，感謝你的懲罰;感謝你的一句安慰，感謝你的和藹可親，感謝你用鮮花做成的獎盃。

3、鮮花感謝雨露，因爲雨露滋潤它成長;蒼鷹感謝長空，因爲長空讓它飛翔;高山感謝大地，因爲大地讓它高聳;我感謝，很多很多人……

4、感謝幫助你的人，因爲你從那裏獲得了寬容;感謝提拔你的人，因爲你從那裏獲得了機會;感謝教導你的人，因爲你從那裏獲得了知識。

5、草感謝地，方得其鬱蔥;花感謝雨，方得其豔麗;己感謝彼，方得其壯大!感謝，感謝我們所愛的人!

6、感謝對手，是他們讓你成長;感謝母親，是她給了你看到世界的機會;感謝父親，是他握住你的手讓你前進;感謝朋友，是他們在狂風驟雨的路上陪你一起走;感謝自然，是他教會了你一種感謝的心態。