【必備】中考滿分作文集錦五篇
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編爲大家整理的中考滿分作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
中考滿分作文 篇1
一.愛心·親情篇
1.夜，好靜謐，柔和的月光灑了一地銀白；夜，好深沉，父親那時起時落的鼾聲猶如一首動人的月光曲，迴盪在夜色
上空。望着熟睡中父親的臉，我的思緒也飄向那片聖潔的夜空……——（金華市《想起了父親蒼老的臉》）
2. 愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心是一泓出現在沙漠裏的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。
3. 愛，有的時候不需要山盟海誓的承諾，但她一定需要細緻入微的關懷與問候；愛，有的時候不需要梁祝化蝶的悲壯，但她一定需要心有靈犀的默契與投合；愛，有的時候不需要雄飛雌從的追隨，但她一定需要相濡以沫的支持與理解。
4. 春蠶死去了，但留下了華貴絲綢；蝴蝶死去了，但留下了漂亮的衣裳；畫眉飛去了，但留下了美妙的歌聲；花朵凋
謝了，但留下了縷縷幽香；蠟燭燃盡了，但留下一片光明；雷雨過去了，但留下了七彩霓虹。
5.愛心是冬日裏的一縷陽光，驅散了凜冽的寒霜；愛心是久旱後的一場甘霖，滋潤了龜裂的心田；愛心是汪洋中的航標，指明瞭新生的希望。
6. 有人說，太陽無語，卻帶來溫暖；大地無語，卻顯示廣博；海洋無語，卻孕育生命。我要說，愛心無語，卻造福人間。 （摘自荊州市考生《把愛心帶給他人》）
7. 我感激自然，感激它那天使般的音符，是它賦予了我如風、如花、如草一樣的'性格，是它讓我淘醉在另一個幸福的世界裏。（摘自益陽市考生《感激》）
中考滿分作文 篇2
一直想寫一篇文章，來發泄一下壓在心頭的感受，喜怒哀樂。人生無常。
覺得有些詞語，如：勇敢在某些人看來是鹵莽。人就是這樣看的角度不同，關鍵也就不同。不停的做着矛盾的事，還麻木地自以爲意義非凡。可笑。
覺得現在的人(包括我)總想去什麼西藏，什麼新疆，去感受大自然，放鬆心情，可只會想，想，想，根本是現在不可能實現的，越渴望得到。老師說家長說，學習最重要，於是叛逆的心反抗着，掙扎着，無濟於事，還多了一頓打，早知如此，何必當初呢?
覺得很多人對現在教育制度的不滿，罵着，喊着，殊不知着就是屈服，我們應該就這樣讀，還要好好讀，讀得另他們吃驚!讓他們知道這樣也戰勝不了我們!
覺得很想自殺，然後想不值，其實是不敢。膽小的想者種種，就欲發的害怕起來，接着對自己說還有很多可留念的，放棄吧。
覺得很快樂，很悲傷，很幸福，很痛苦……混雜在一起使我彷徨了，不知所措了。父母對我，我覺得自己象個垃圾，他們可以隨時說你滾，但我不敢，心裏記着，想以後等他們老了後再報仇。每當他們出去了，總詛咒着他們，但見遲遲不歸，便開始祈禱，可悲啊!
一時想寫，但往日的感受頓時煙消雲散，不知該如何下筆，哎，猛然發覺前面寫的是自己，也是在告戒自己的話，哦，亂了，不去多想了，就這樣吧，以後還是這樣，風過無痕，扎西德勒!……
中考滿分作文 篇3
媽媽的手
春回大地,萬物復甦,這是一個多麼清朗的早晨。微風輕輕吹過,輕柔、溫暖。我張開雙翅盡情飛翔,任這微風吹亂了我順滑的翎羽。因爲我知道,這風,是媽媽的手,世間萬物媽媽的手,“地球媽媽”的手。
飛過岸邊,感覺風兒更加輕柔,也更加溫暖了。輕柔細心地撫摸她那凍壞了的孩子,一下一下,滿懷憐惜。冰就這樣消融了,在母愛偉大力量下消融了。我聽見了流水的聲音了!小河復甦了,又恢復了原本的活潑。看她高興極了,那樣輕快的步子,飽含了多少歡樂。再見,燕子!她在向我打招呼哩。
啊,前面是草地嗎?怎麼不見小草弟弟們呢?“媽媽”早幫他們把冰雪捂化了。只剩下荒蕪的大地。“媽媽”用她那充滿愛的手輕柔地撫摸,柔聲道:“孩子們,冰雪消融了,春天來了,快出來吧!”起初,只有幾根新芽冒出,緩緩地,像是在試探溫度。忽而感受到這溫柔的“媽媽的手”,活躍了起來。大大地伸了伸腰,呼喚着兄弟們出來。嫩綠青翠的小草們,一個個爭先恐後而出,抖了抖雙肩,仰起小臉,任“媽媽”愛撫。呵,溫馨而又曖人的畫面啊!
看,那漫山遍野的花已經開了。他們開得多豔麗啊!那兩位花兒姐姐似在比着誰更美呢?瞧,她們爭吵不休日的模樣,很是可愛。她們想必是要把最美的一面展現給媽媽看吧!忽而風起了,有陣陣花香。哦,媽媽來了。見了兩位姐姐的模樣,不禁伸手撫了撫她們的小臉,那小臉似乎更加粉嫩了呢!怕是因“媽媽”羞紅了臉吧。
不知不覺已飛回了家,大樹哥哥的手臂似乎比去年多了許多呢。這一定又是“媽媽”的照顧吧!媽媽隨我來了,她又伸出那溫暖的手,撫了撫我的翎羽,理順了原來零亂的它們。
感受着“媽媽”的愛撫,我不禁感嘆,“媽媽”的這雙手是何等的偉大!哺育了萬物,溫暖了我的心!
中考滿分作文 篇4
生活是一首歌，因爲不同音調的和諧搭配組成了一首歡快動聽的歌。——題記
班級篇
班長在講臺上慷慨陳詞：“同學們，加油呀!還有兩個星期就摸底考試了，打起精神，‘吃得苦中苦，方爲人上人’，勝利一定屬於我們!”於是，課堂上，大家踊躍發言;課後，少了大家的打鬧聲，卻多了一些研討聲。我們本着“爲班爭光”“班級榮譽屬於大家”的信條而奮發圖強。
終於，我們的教室裏又多了一面閃光的錦旗。
操場篇
一年一度的春季運動會已經到了。瞧，那個如脫繮的野馬在跑道上奔馳的，正是我班的長跑健將——小a，他憑着恆心和耐力，一步步地向終點逼近。我們的拉拉隊也不甘示弱，“加油呀!小a加油!你是最棒的!”那聲音波濤澎湃，一浪高於一浪。“Oh，我們贏了!”小a終於第一個衝到了終點。
於是，我們的教室裏又多了一張醒目的“最佳集體獎”。
宿舍篇
“聽說了沒，又要評比‘文明宿舍’了。”小k興奮地說。
“是嗎，舍長，那我們得努力了，爭取‘三連冠’呀!”
“是嗎，舍長，我們要發揚光榮傳統，再接再厲呀!”
“是嗎，舍長，我們要敢於創新，再攀新高呀!”
我們一如既往，按時作息;我們腳踏實地，開動腦筋;我們前呼後應，攜手同行。
評比結果終於揭曉了，一切如願以償。
就這樣，我們付出努力，我們收穫果實，我們共同進步。
就這樣，我們和諧相處，我們快樂無限。
六月，是充滿活力的，是洋溢朝氣的。今年的六月，同樣活力，同樣朝氣，同樣青春!——後記
中考滿分作文 篇5
那些年，每當傍晚金燦燦的霞光傾灑向那張餐桌，桌上的佳餚冒出的熱氣乘着霞光在空中嫋嫋起舞，一家三口圍坐着，享受片刻的餐桌溫暖。
如今，餐桌溫暖已不再沐浴霞光，細想，或許是我的冷淡與沉默讓這份溫暖成丟失的枯葉腐爛在泥土。
在過去，因爲爸媽都是老師，再加上我一個學生，一家三口一天中團聚說笑的時間基本上只有晚餐時間，有時是半個小時，有時只有五分鐘。對於這片刻的陪伴，我們三個人都十
分珍惜，一邊說笑一邊品嚐熱氣騰騰的飯菜，像是在咀嚼一天的幸福滋味。我們從不肉麻地互相夾菜，而總是來一句：“再不吃我吃完嘍！”
三個人分享着三份快樂，讓再冷的冬天變得溫暖，讓再短的時間在溫暖中延長。
自我上了初三後，學習壓力大，枯燥乏味的校園生活將我折磨得像極脫幹水的野茸，一回家便扔下書包，捧起手機，認爲那是我理所應得的娛樂時間。
一次，我依舊一邊玩着手機，一邊吃飯，低頭不語，自動將自己從“外面的世界”隔離。
媽媽用筷子敲敲我的碗：“今天有什麼開心事嗎？有沒有被批評？”
“沒有。”我冷冷地回答，頭也不擡繼續玩。
“我燒了你最愛吃的黃瓜蝦仁兒，味道怎麼樣？不開心嗎，怎麼不說話？學習累不累啊，作業多不多？我……”
我實在受不了媽媽沒完沒了的嘮叨，我更不想回答她各種無聊的問題，不耐煩地端着飯碗離開餐桌，走進我的房間“嘭”地關上門，坐下來一邊吃一邊玩。門外沒有一點兒聲音，
整個家都沉默着，只有房間裏的鬧鐘“滴滴噠噠”地走着，帶着嘆息。
我再也沒見到那些年晚霞傾灑餐桌的樣子，再也沒聽到餐桌邊傳來笑聲，再也沒感覺到那份餐桌溫暖，因爲已經丟失在我的冷漠中。
或許，真的是我錯了；
真的，我錯了。
我不應該將我的冷漠滲入溫暖的飯桌，我不應該將我的沉默撕碎家人聲聲溫熱，我不應該讓餐桌溫暖丟失在冰冷的手機中。
必須充實丟失的餐桌溫暖。因爲我真的很想再次看到餐桌邊的三個人一同沐浴餘輝的樣子。
