實用的中考作文彙編十篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的中考作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中考作文 篇1
春，隨花起花落走了，而盛夏，也緊隨着春的腳步如約而至。雖然人們熱的汗水涔涔，可是時有的鳥語蟬鳴，蛙聲恬耳，也給夏日添了不少樂趣。
我想，今年的瓜，應該熟了。
年年夏天，我都與家人一起吃瓜。西瓜是消暑佳品了，夏日吃瓜也自然成了最平常不過的事。但我一聽到“吃瓜”這兩個字，每每都能勾起我一段不平常的回憶。我還記得幾年前的那個夏日。對於別人，那天與其他夏日一樣普通，而對與我，卻截然不同。
那天天很熱，我和爸爸一起跑步。我剛剛回到家就迫不及待的衝進浴室沖涼。爸爸跟在後面，抱着半個西瓜慢吞吞地往回走。剛剛運動過的我們都對西瓜“產生了情感”。由於我在洗澡，爸爸便搶先了，說：“我先開吃了!”我聽了很不高興，我說：“給我留點。”
過了一會，電視的聲音響起了。我不用思考，就知道他一定在看足球。爸爸對足球情有獨鍾。吃着西瓜也不忘記看球賽。他一邊吃西瓜，一邊爲他喜歡的球隊吶喊助威：“巴…西隊加……油。”好玩極了。但是我卻不覺得好玩，在浴室裏，我不知道有多“想念”那個西瓜呢。爸爸“幹掉”了它，我自然不高興。
球賽已經進入了尾聲。十分鐘後，電視聲音消失了。爸爸說：“我出去找老張喝酒，你洗完澡把西瓜吃了吧!”聽到了這句話，我放心了。看來還有“殘部”剩餘。似乎在浴室裏我就已經嚐到了西瓜的香甜。
洗完澡就是涼快!我洗完了澡，哼着小調走出浴室。這時，我倍感愉悅。但是，當我看到剩下的西瓜時，我驚呆了。
爸爸把西瓜邊緣的一週吃掉了，剩下了一個通紅的芯。衆所周知，西瓜中間的果肉最甜美。又甜又脆的，好吃至極，而且還沒有子。周圍的一週味道就差了好多，而且西瓜子很多。
看到了這個瓜，我的淚水也出了格。
後來，爸爸調到了外地，現在沒有人給我留下瓜心了。我盼望着他回來。但不是爲了他給我買瓜吃，而是我想爲他買一次瓜，爲他留下一個瓜心。
今天，我給爸爸打了個電話，我跟他說：“爸爸，瓜又熟了，回家吃瓜吧!”
中考作文 篇2
一個夏天，我們互相問候
另一個夏天，我們互相告別
幾張卷子，賭上我們的青春
些許話語，離別三年的記憶
在邁向那扇
通往未來的大門時
是否知道，我們失去又得到了什麼
有一天當我們踏過那條熟悉的小路，發現曾經的拐角已是岔路
成羣走在街上的人，哪個不是深懷着自己的一份孤獨，或許一個人並不孤單，一個沒有回憶的人才是真正的孤單。
有時候我不是不想張口，我怕一張口，那些深隱的念便碎成了淚，那些令人心酸的感覺又浮上了心頭。
多年後的一天，刻骨的東西忽然變得模糊不清，你記不起曾經與某個人在一起的細節，只是感覺一切恍然如夢。
愛有時候只是某個階段，我們卻將其假想成了一生，我們的心啊，爲何如此的彷徨，原來我們一直都在離別中。
我們可以做到對一個人放棄，卻做不到對一個人忘記，有一天當我們踏過那條熟悉的小路，發現曾經的拐角已是岔路。
時光的角落裏，零落了幾多無力詮釋的清愁，卻不能夠再與一個人重新認識，重新開始一次。
人生是一場永不落幕的演出，今天的親近或許就是明天的遙遠，如夢如幻的往事，只在心間留下一抹惆悵的真。
生命的故事裏曾經走失了誰，人生的河流裏淹沒了多少勇敢的執念，愛總在最深時落下交織的帷幕，我們已不敢向那個故事裏的人索要太多。
或許冷漠與薄涼，纔是分開的兩個人最適應，最恰好的溫度，我們已經無法再醞釀出那些突然的溫暖，我們的心已經無力再承受那樣猛烈的撞擊。
錯過，卻不再期待新的遇見，多年後依舊在反覆問詢自己的心，我究竟愛過的是那段時光，還是那段時光裏用心陪我走過的人。
錯過的人，即使還在心底千百次的憶起，卻只能說與文字裏的天涯海角聽了，我已經不敢在一個人的心裏，拾取一份仿若當年的在乎……
中考作文 篇3
每年中考，考生們對語文卷的作文試題總是特別關注，爲有助於學生應對作文試題時發揮出最佳水平，在此提一些建議。
接過試卷，首先宜將作文試題瀏覽一遍。這一瞥不過若干秒鐘，卻往往能閃現瞬間的思維活動，在心裏留下印象。待到回過頭來準備應對時就不會感到陌生，更加不會發懵、發慌。要知道，情緒對於文思的發揮不是激勵，便是抑制。
待到正式作文時，首要一環是仔細審視題意，也就說要弄清楚試題要求你表達什麼，以及用什麼形式表達。在這個問題上要捨得花些時間，決不要以爲抓緊時間就是趕快下筆。有時候匆匆下筆，到頭來越寫越疑惑，重起爐竈時間已經不允許，最後只能帶着某種忐忑的心情結尾，其收效自然不會理想。也有一種可能是自己一路寫去，始終並未覺察領會題意有所偏頗，但是終究還是逃不過評卷人員的眼睛，結果成績就自然短了一截，實是可惜。
以20xx年上海卷中考作文題《我眼中的色彩》爲例，這是一道命題作文，初看很虛幻，一下子抓不到實處。近些年來各類中、高考作文題，在文字上玩了些花樣，弄得一些人大呼其難。其實並不然，這類命題一般都屬記敘性文體，只要仔細審題，便會發現不是要求寫人，就是要求記事。
就如《我眼中的色彩》，意思是我眼睛看到的色彩，中心詞是色彩。於是你可以寫馬路上人們服飾的色彩、高樓大廈的色彩等等，這樣當然也能寫就一篇抒情味很濃的描寫景色的記敘文。然而這樣的難度較大，大約也不會是命題者的初衷。所以應當取色彩的引申意義，即有色有彩的人物，有色有彩的事件，有色有彩的社會生活。所以應對這道試題，其實就是寫一篇或寫人或記事的記敘文。不過應當注意，試題中的色彩，是命題者提供的一種務必令人醒目愉悅的意境，也就是說應對者所記敘的人物與事件應當與之協調，而不是相反。
問題的真正難度，在於你的心胸中有沒有有色有彩的人物與事件。假如你關心生活，熱愛生活，體察與感悟你與周圍種種人物事件的關係，面對這樣的試題，只要在你記憶的倉庫裏梳理選擇，有色有彩的人物與事件定將浮現出來。而乞求曾經記背過的什麼名人資料、案例片段，或者臨時搜索枯腸杜撰個什麼人物事件，定將縫隙畢露，無色無彩。
正式行文之前，最好編一個提綱。不求完整，不在字數，理出個頭緒，給材料編排個次序。有了這個提綱，即使時間很緊張了，行文書寫仍然可以不慌不忙。其實，編寫提綱也正是寫好作文的一項謀篇佈局工作。
考試時還是應當打草稿。一般考生總以爲考試哪裏有時間去打草稿。其實打草稿既是開始完成作文，也是給的結構佈局和語句的精到留下一個補救與修飾的機會，這對於提高的質量決不是多餘的麻煩。
中考作文 篇4
“世界上最愛你的人是誰?”這個聲音，飄渺，迷茫，如風一般飄過來。
“當然是他啦!”小路親暱地拉起盧染的手。“你確定嗎?”“確定!”
“哎?小路，你是不是早戀了?”母親奇怪的看了她一眼，問。
“咦?!”小路愣了一下，“當然沒有!”眼前卻浮現除了少年的影子。她把頭轉向別處，不敢看母親。
母親看了她一眼，嘆了口氣，開始炒菜。
在炒鍋中，豆角皮緊緊包裹着懷裏的豆子，以爲自己可以幫豆子避免被炒熟的命運。有點像這個世界上的一種角色……是什麼呢?
“叮咚!”手機響了，小路掏出來一看。
“現在有時間?我訂了電影票。”——盧染
是他。“好啊!哪裏?”小路飛快地打出這句話。
“媽!我有事先出去了啊!”小路以閃電般的速度衝出家門，飛快地跑下樓。
愛情嘛，就像個蓮子，很補。
小路覺得，盧染，一定會一直陪着自己考上高中，考上大學，然後結婚，然後幸福的生活在一起。
有句話說得好：理想很豐滿，現實很骨感。
“纔剛過及格線!小路!你最近都在想什麼?”老師把小路叫到辦公室。“你最近怎麼了啊?爲什麼成績一直下降?!這樣下去怎麼行啊!”
“我……”小路支支吾吾說不出話來。
她能說她早戀了嗎?她能說她把心思都放在讓盧染開心上了嗎?她能說她想他想的睡不好覺以至於上課犯困聽不下去嗎?當然不可以啊!
“我會努力的。”她低下頭。目前能說的也就只能有這句孤零零的話了。
“好了，我相信你，回去吧。”老師拍了拍她的肩膀。
……
“你在幹什麼?”小路快步走到盧染面前，指着挽着他手臂的女孩。“她是誰?”
女孩的臉上也顯現出驚訝的神色。“她又是誰?”
愛情像個蓮子，很補。但是，心是苦的。
“腳踏兩條船，翻船活該!”小路的死黨惡狠狠地撕着魷魚絲，“這種渣男……哎小路你別哭啊!沒事不還有姐呢!”
她真沒想到，盧染會背叛她。
小路的眼睛都哭腫了，低氣壓如影隨形。嚇得她死黨魷魚絲都不吃了，一直把她送到她家樓下。
當小路的父親拉開門時，嚇了一大跳。“孩子他媽!女兒怎麼了?”
當看到父親後，小路再也忍不住了，悲傷地撲進父親的懷裏。
……弄清楚怎麼回事以後，父親又悲又氣。“我和你說過不要早戀了吧!那臭小子!”他其實很想訓斥小路早戀，但是看到女兒哭得這麼傷心又不忍下手。
母親做了一頓大餐寬慰自己的女兒。她和女兒說了很多自己年輕時候的事情。聽得小路一愣一愣的，倒也不哭了。而父親，剛剛就出門了，黑着個臉不知道幹什麼去了。母親講完故事，摸摸小路的頭：“你還小，不知道什麼叫戀愛。你的男友也還小，他也什麼都不懂。以後你也會獲得真愛的，像我和你爸。”
“恩!”小路點點頭，表示以後會發奮學習，絕不早戀。至於他爸，竟然殺到了盧染家門口。以至於盧染被他父母狠狠地教訓了一頓。這讓小路哭笑不得。
“世界上最愛你的人是誰?”
“是你的父母。你，真沒想到?!”
中考作文 篇5
一張宣紙，一支毛筆，一臺方硯，一筆揮毫，方可留下一紙墨香。 從沒想過有那麼一天，看看窗外的柳暗花明，竟有了一絲厭倦，在鳥鳴花香的催促之下提筆書寫一片安寧。
走到書房，只見硯蓋緊合，關上好幾年了，似乎從六年級起，就再也沒打開過。慌忙抓過一張面紙，小心翼翼的打開了硯臺。嗯，這麼些年了，這蓋裏竟還有些許墨香。淡淡的，醇醇的，從鼻子邊擦過，被吸入心扉，被種在心裏。好久沒聞過這麼淡雅的香了。
終於，提筆了，細細的毛筆握在手裏，似乎被注入了能量，能昂首挺胸，正視着下方潔白無瑕的紙張。下筆，重點，繞一圈，收筆，提筆，白如麪粉的紙上留下了飽滿的點。就這麼一筆，那一抹墨香便傾散開來，觸摸我的皮膚，層層滲入，匯聚在心頭，向內心涌去。原來，這墨香是這般濃郁這般清新，雅緻。
重新下筆，給筆尖注入一股清新的力量，輕輕的向外一劃，便立刻匯聚了許多小墨球，它們蹦躂着向心中涌去。再寫一橫，這一筆似乎不用勁道，但卻要保證他的直，從點筆，回筆，再到寫橫，頓筆，收筆，一切都顯的那麼的專注，那麼的安靜。
一個“寧”字，足足寫了5分鐘，卻還沒能完全的將他的靜表現出來，是啊，急了些許，橫勾拉的過快了，少了它本身最純粹的淡然。不過，儘管如此，那種淡雅而恬靜的氣氛，能讓人感受到。
宣紙上，墨色未乾，散發出點點淡雅和恬靜，除去了外界的喧擾繁華，這裏，真的寧靜到只剩一絲墨香了。
這個屋子，只能聞到書寫之後餘留的墨香，它將我引領到只有墨色的世界，沒有一絲浮華。靜靜地看着躺在書桌之上的宣紙，心中溢滿了墨香與寧靜。
中考作文 篇6
喜愛讀書的我，心裏自有一方天地，這裏書香氤氳，各種書籍應有盡有。閒暇時光，這裏是我心靈最想棲居的地方。當我煩躁無聊時，讀書讓我內心充實;當我迷茫惆悵時，讀書使我心情平靜;當我心情愉快時，讀書讓我發現身邊更多美好的事物，讓我更加熱愛生活。這裏，是我心靈飛翔的地方。
曾經的我並不喜歡讀書，後來在父母的耐心引導和老師的循循善誘下慢慢開始讀書了。剛開始讀書時，總不能完全理解書中的意蘊。“玉不琢不成器，人不學不知道。”隨着年齡的增長，自己不斷地學習，慢慢地領會了所讀的內容，從此我便喜歡上了讀書。我喜歡讀冰心的作品，她的《繁星》《春水》充滿了對大自然的熱愛，讓我感受到了大自然的美好和人性的善良;我喜歡讀李白的作品，他的“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”給了我戰勝困難的動力;我喜歡讀魯迅的作品，他熱愛人民，敢於揭露黑暗的社會現實，“橫眉冷對千夫指，俯首甘爲孺子牛”，是他崇高精神的寫照。腹有詩書氣自華，是讀書讓我明白了許多道理，提升了我的氣質，讀書成爲我一生美好的享受。
青春的歲月，是多夢的季節，是夢想放飛的季節。書籍承載着我的夢想。那些我所喜愛的書籍，是我精神的支柱。有夢的我，不會讓夢想只存在於頭腦，相信我的夢想是可以用努力的汗水變爲美好現實的。有書相伴，我可以讓每一個日子平凡，但絕不讓平凡日子裏的我變得平庸。我深信，有書的日子不會寂寞，有書相伴的我是幸福的，因爲心靈會因讀書得到昇華，生命更會因讀書而變得厚重。
杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”學問不是一蹴而就，這需要一個不斷積累的過程。“讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。”我要在不斷的閱讀中汲取更多的知識營養，學會思考，學會甄別，提高變僞去妄的能力。只有這樣，纔會厚積薄發，纔會讓我的夢想放飛於希望的曠野。
雖然我的作家夢不一定能實現，但我可以爲夢想而拼搏，爲拼搏而付出。我深信，人生終會因讀書而變得更加精彩。
中考作文 篇7
每每提及鴻門宴，總有人要爲項羽的優柔寡斷扼腕嘆息，也有人要爲曹無傷被殺怨恨項羽。難道項羽真的如范增所說“豎子不足與謀”?項羽真的應該當機立斷斬殺劉邦不成?不。項羽不殺劉邦是一個正確的選擇，也正因爲沒殺劉邦才成就了項羽不朽的英雄形象。
項羽不殺劉邦，原因很簡單：劉邦不該殺。回想當年，秦王暴虐殘忍，天下生靈塗炭，懷王與天下義軍有約：“先破關入咸陽者王之”。現如今，劉邦先率軍攻破了咸陽。按照約定，劉邦稱王，那是理所當然的事，何況劉邦還專門爲此事到鴻門去向項羽謝罪。
試想，如果當時項羽真的殺了劉邦，那他能真的稱得上一個英雄嗎?宴會之上，范增多次暗示項羽殺掉劉邦，項羽置之不理。項莊舞劍，妄圖殺掉劉邦，項伯以身蔽之。其實，項羽擁兵四十萬，倘若真的想殺劉邦，就算劉邦逃到天涯海角，項羽照樣取其首級。
當然，有人爲曹無傷喊冤。其實大可不必。曹無傷身爲沛公的左司馬，不但不幫着劉邦打天下，還出賣自己的集體，把自己的軍事祕密告訴別人，這種人能委以重任嗎?殺了也罷。項羽的揭發，恰恰是項羽的真實，坦蕩，大義凜然，一身英雄氣。
多少年來，有多少人不解項羽，今天，我要說：自古誰爲真英雄?項羽。
中考作文 篇8
“沙沙沙，沙沙沙……”這是什麼聲音來着？對了，是掃地的聲音。於是，那個人的身影又浮現在我眼前……
“哈哈！又可以買好多呢！”暑假的一天，我高興地拿着媽媽給我的十幾元錢，向超市奔去。超市門口，一個人引起了我的注意——是一個清潔工。她穿着一件灰色的汗衫，頭戴一頂黃色的`草帽，下身穿着一條黑色的布褲——很普通。但不知怎的，我的腳步漸漸慢了，眼睛漸漸對準了她。
只見她手裏拿着一把掃帚，另一隻手拿着一個長柄灰鉢子，正在專心致志地掃地。她先用掃帚把灰掃成堆，再把灰鉢子放在灰堆前面，再用掃帚將灰掃了進去，最後將裏的灰倒入了身旁的紅色垃圾車。接着，又拉着車到下一個地方……這似乎沒有什麼稀奇，但我，卻深深地感動了——看她的臉上，灰黃的臉上滾動着一顆顆豆大的汗珠；再看看她身旁在的車，已經快要滿了——她已經掃了很長時間、很多地方了。
她仍在掃，而且越來越起勁。路邊的樹上停留的蟬使勁叫的聲音，也漸漸被掃地聲吞沒了。她似乎忘記了一切。此時，在她的眼裏只有長柄的灰鉢、紅色的垃圾車和整潔乾淨的馬路。
她目送着每一個行人和車輛，心裏有說不出的滿足。這時，來了三個十四五歲男孩，他們正在吃冰棍。在路邊，就是垃圾桶，他們卻似乎沒看見，隨手將冰棍紙丟在地上。那個清潔工看見了，輕輕地搖了搖頭，但沒說話，悄悄地走過去，掃掉了冰棍紙，又回到了原處。清潔工又看了那三個男孩一眼。那三個男孩看見了，轉眼間，臉紅了，低着頭從她身邊離去……
“沙沙沙”的聲音又傳來，越傳越響亮，一直傳到我的心裏……
中考作文 篇9
1、卷面——亂塗亂改
現在是電腦閱卷，字跡模糊、掃描不清就會丟失信息，老師看得吃力無疑會影響分數。我們都有這樣的感覺：書寫工整、卷面整潔的作文使人賞心悅目，印象分立即增加;而字跡潦草、塗改得難以辨認的答卷，無形中就會多扣幾分。考場作文如果接二連三地出現錯別字，就會被認爲語文基礎太差，得分也會大打折扣。
2、審題——若即若離
南京市中考作文命題往往採用“導語+題目”的形式，是命意作文與命題作文的疊加，審題其實並不太難，但是很多學生卻常常不顧命題，想寫什麼就寫什麼，想怎麼寫就怎麼寫，重則常常拋開話題、另闢蹊徑地“信馬由繮”，不着邊際，文不對題;輕則遊離題目附近，隔靴搔癢，亂寫一通後再穿靴戴帽，勉強附會。
規避：要加強審題訓練，針對題目"辨字析詞"，盯準"題眼"，尤其對於哲理性命題，涉及辯證關係的，更要深入分析題目的深刻內涵，有關聯詞的，必須審覈其內部邏輯聯繫。審題越細、越準、越透，立意的思路就越寬、越深、越廣。
3、入題——千呼萬喚
考場作文因字數、時間的限制，不可能寫得太多，但有相當多的考生往往出現"入題慢"的弊病，廢話很多，以一當十的內容卻千呼萬喚不出來。引用原材料或可有可無的內容佔去了很大的篇幅，重點部分無法展開。
規避：多看名家精短美文，爲我所用，在"實戰"中尋找不足，總結經驗。
4、扣題——蜻蜓點水
有的考生寫作文，從頭到尾沒有出現文題、文題的關鍵詞或與話題相近的表述，犯了扣題不緊的錯誤，看不出是就所給特定"文題"或是"材料作文"而寫的文章，這樣得分自然不會理想。
規避：在行文時牢記“作文評分標準”中對作文扣題一項的具體要求，依照標準去做，回想老師的相關叮囑及傳授的方法。
5、立意——平庸病態
見解獨到、構思新巧、主旨積極的文章無疑是任何人都夢寐以求的。可惜的是，在考場上有的學生爲了追求所謂的標新立異，甚至寫出了令人匪夷所思的文章。如有的學生在《只是因爲那條路》中這樣寫："只是因爲走上了這樣的一條邪路……"由於思想格調不高，不符合考場作文"思想健康"的要求，降低了作文品位。
規避：樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，突破定向思維、線性思維，走向逆向思維、發散思維，視角獨特，出人意料又在情理之中。
6、選材——陳舊蒼白
有的學生作文材料陳舊蒼白，缺乏厚重感。要麼記敘一件事，有骨架沒血肉;要麼議論一個道理，觀點+例子+結論，缺分析少論證;要麼連例子都沒有，翻來覆去，空談漫議，寫到哪兒算哪兒，湊夠字數爲原則。
規避：積累材料。一是在初三這段時間裏繼續收集鮮活的材料，並選記一些名言警句;二是把長期以來的"庫存"分門別類篩選一下，選擇出可供用於寫作的精品材料列出提綱。
7、語言——艱澀難懂
有的考生喜歡使用縮寫、英文單詞、網絡語言，其實這是要冒一定風險的。有的閱卷教師對這類語言很反感，就會對考生有害無利。中考說明對於作文的要求是語言通順、用詞貼切，文句有表現力。因此，考生應當儘量用優美、有內涵的語言來表情達意，要用最規範、最傳統的語言來寫作，最好不用或少用網絡語言。
規避：平時寫作時儘量不使用網絡語言或少數人才知道意思的語言。
8、形式——千篇一律
考場作文，事關重大，不僅內容要出彩，形式上也應該不拘一格，使內容與形式相得益彰，完美統一，方可獲得高分。但教師在批改作文中卻發現，形式創新的寥寥無幾，多爲千篇一律、似曾相識的"老面孔"，這應當引起注意，尤其是寫作能力強的學生，不要因爲形式的"不適宜"而失去了本不該丟的分。
規避：運用題記、後記、演講稿、採訪記錄、日記體、書信體、小標題等新奇的形式來詮釋思想，表達意旨。
9、文體——似是而非
有的學生寫的文章好像屬於"四不像"的文體，因而閱卷老師難以讀懂、把握這樣的文章，判分就有爭議。所以，一般說來，文體還是明朗爲好。
規避：就考場作文而言，最好多使用記敘文、議論文、散文(記事、抒情)三種常見形式，少採用或不用詩歌、戲劇、文言等體裁。
10、結篇——虎頭蛇尾
有的學生由於沒有分配好答題時間，以致在寫作文時所剩時間不夠了，有的考生來不及結尾，結果或用一句話硬斷，或點上一串省略號，或乾脆空在那兒。無論哪一種情況，都會被視爲未完篇處理。因爲閱卷老師衡量一篇文章的好壞，首先是看文章的整體，虎頭蛇尾的文章是要被扣分的。
規避：考生平時要訓練自己在大約45~60分鐘內能夠寫出一篇完整作文的能力，最後交上的作文無論如何都應該是一篇結構完整的作文。
中考作文 篇10
隨着時間一分一秒地過去，中考也離我們越來越近。引用孔子的名言：“逝者如斯夫，不捨晝夜。” 記得我們剛進初一時，還是一名稚氣未脫的小孩，總是對這個學校充滿了好奇，對知識充滿了渴望，以爲中考離我們還很遙遠。但是等到了上初二時，我們明顯地感受到了身上的負擔越來越重。初二這一年是初中階段最關鍵的一年，也是既苦又累的一年。學生們必須頭懸樑，錐刺股，再加上挑燈夜讀。中考是人生的一大轉折點，我們要爲了中考而奮鬥。
時間真得好快，轉眼間我們就從1000多天走到了100天，望着醒目的100，我明白留給所有初三學子的時間已經不多了，一百天太短，轉瞬即逝；一百天太長，分秒必爭。我希望百天之後，我仍然微笑依舊，再苦再累，那麼多天都熬過來了，剩下的一百天再拼一下又何妨！不爲其它，就爲來日可以驕傲地說出：“這一百天沒白苦！這拼搏值了！”誓師大會的確鼓舞了人心，但同樣因人而異，對於大部分人來說，可能只能堅持一個星期甚至更短，而能堅持完中考的實在少之又少。
三年，彈指一揮間，古人云：“十年寒窗苦讀。”目的是爲了考取功名。自從五歲開始，我們就被父母送進了幼兒園，六年的小學生涯，再加上三年的初中生活，就是爲了中考的那一刻。時間會越來越短，越來越緊張，學校的作業也會越來越多。魯迅先生曾說過一句話：“時間是從海綿裏擠出來的。”我們要充分利用時間，好好學習，天天向上。
中考離我們越來越近，迫使我們有種責任感和使命感。它鞭策我們要盡力完成自己的學業。中考，讓我們大家一起爲你而奮鬥！
