【實用】中考作文錦集五篇

無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的中考作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

中考作文 篇1

小時候，我很調皮兒，總是沉迷於科學實驗。

有一次，我正醉心於《少年科學》上的一個實驗。我找了個竹筒打通關節，裝上火藥，且美其名曰：“包青天升大堂。”我怕會炸到家裏，所以找了一牀被子蓋住，我點燃了引爆線，嘣咚——，哎呀!不好!快走!“哎——還是我跑得快，才倖免於難!”我說。當我再次進入臥室時，眼前的景象使我剛放鬆的神經再一次陷入了緊張之中——被子被炸了個老大的窟窿。怎麼辦?爸爸回來……我越想越害怕，忽然，我想到解決的方法——自己縫，我拿着針和線開始縫了起來，終於，皇天不負有心人，一團怪似“圓球”的東西呈現在我眼前，雖然看起來有點彆扭，但我還是對自己的技術沾沾自喜。

下午，爸爸回來了，“這是誰的傑作!”爸爸吼着，我躡手躡腳地走進臥室，“那是野貓抓的。”我說。姐姐說：“那家的野貓這麼不道德，居然把咋們家的被子抓破了，真是邪門!”在爸爸面前我能“瞞天過海”，但卻瞞不過姐姐，一經揭發，我便只能乖乖“投降”。“哼，一看就知道是你，整天就知道弄那些科學實驗，一個女孩子整天舞槍弄棒的，你看怎麼辦?”爸爸一發怒，猶如火山爆發，嚇得我魂飛魄散。爸爸狠狠的把我批評了一頓，還把我有所有關科學的書給沒收了，更可憐的事：爸爸把那個被我轟了個大窟窿的被子“賞”給了我，要求一個月不給我換，唉，自己做的事自己承擔，只有自己慢慢享受這“豐盛”的後果。

經過上一次的教訓，我不再調皮了，即使做實驗也會很小心了，現在，我長大了，我以優異的成績報效祖國，爲祖國獻出自己的全部力量，那麼，接下來將要迎接我的將是失敗的考驗和人與人之間的競爭……

中考作文 篇2

家，是避風的港灣，讓我在受挫後找到心靈的歸宿；家，是心靈的慰藉，讓我在心煩意亂的時候找到自我；家，是一盞啓明燈，讓我在迷失道路的時候找到前進的方向。

作爲初三的我，雖然回家的次數少了，但絲毫沒有阻止我回家的慾望。因爲家中有我時常牽掛的人，家中有我心靈的依靠，家中有我快樂的源泉。在家中，我能感受到真正的幸福。

家，那溫馨而又充滿自由的空間。只要我在家裏：就沒有約束感，沒有煩心事，更沒有學習上過大的壓力，使我感覺彷彿走進美麗的天堂，無憂無慮，心情愜意！

每當學校放假，我都會有中說不出的感覺，這種感覺壓的我喘不過氣來，真想逃課回家。但是我必須控制自己，儘量做到一如既往的聽課、不分心。放學的鈴聲一響，馬上提上書包直奔車棚，騎上車子箭似的飛奔到家門口，坐在家中桌前的小凳上，吃着“母親牌”飯菜，真是“別有一番滋味在心頭”。此時，心中所有的煩心事都已害羞地逃走了，而快樂的事情就理直氣壯地浮現在眼前，搖晃不走，久久不能散去……每當這個時候，我就感覺到了家幸福的味道——香甜、可口。

可是有時，我挺害怕回家的，因爲每次考試成績都不理想，心中總有些對父母的愧疚之感，總覺得很對不起他們。想到沒有做好自己應該做好的“工作”，每個星期還要回家領取“工資”，心裏真不是滋味，可是當我每次回到家後，父母雙親對我依然是“濤聲依舊”，於此，我無言，我無語，只有在心裏默默地告誡自己，要好好學習，發奮圖強，要對得起自己的“工作”，更要對得起父母雙親，黃天厚土……

家，在我遇到困難時，是你給了我希望；家，在我心靈受到創傷時，是你給了我安慰；家，在我遇到挫折時，是你給了我鼓勵。但是儘管如此，我還是應該少回家。因爲我知道，今天的“少回家”或“不回家”，是爲了明天更好地回家——揚眉吐氣的回家！

　　附：作文原題

家，是早出晚歸的住所，是日夜思念的故鄉，是精神棲息的殿堂…

回，是過程，是情結，是覺醒…

回家，從家人的喜怒哀樂中感受親情，從故鄉的離別團聚中體味牽掛，從精神迷失迴歸中找尋寄託…

回憶你記憶中最難捨的“家”，敘寫出你的故事，抒發你的情感，分享你的感悟…

題目：《回家》

要求：1、不少於600字，900字以內2、除詩歌外，文體不限；3、文中不能出現影響評分的校名，人命，如不得不出現，請用XXX代替；4、不得抄襲或套作。

中考作文 篇3

人是奇怪的，有些對別人無所謂的事物，於己卻是珍貴無比且美好得不可思議。大千世界，芸芸衆生，萬象迥乎不同。開門七件事，柴、米、油、鹽、醬、醋、茶，自是人生；文人雅趣，琴、棋、書、畫、歌、舞、賦，亦是人生。各人志向不同，喜好有異，自對別人即“無所謂”，對自己則“珍貴且美好”。

不練太極，怎識陰陽兩儀，推擋之間會有元氣相生？不習書法，怎知“悟得梅蘭腕下趣，指上自然有清風”的道理？不會游泳，更不會領略到“萬里長江橫渡，極目楚天舒”的豪逸！

最近愛上養魚，感覺亦是妙趣橫生，有諸多心得急與友人分享，亦不管你是否“無所謂”了。魚是低等動物，關於魚類是否有情感的命題還在研究中，所以你大可不必爲死一條魚而茫然若失，甚至痛哭流涕，而不像死一隻愛犬讓你有失子之痛，大大保護了你的情感。這是養魚的基礎理由，但它不代表你可以不管它的死活，率性爲之，畢竟任何生靈都值得尊重，不可隨意荼毒。

養魚之道，魚之歡即你之樂，魚之病即你之憂。魚趣魚樂，會陡然提升你的性情及成就感。人有人性，魚有魚性。有魚性溫，例如孔雀、燕魚、“紅綠燈”；有魚性躁，例如虎皮，鯛魚，尤善攻擊。因此這兩類魚不可混養，如同文員武將不相爲謀。我喜歡紅斑馬、米奇和“小茶壺”，這類魚活潑有餘，而烈性不足，不溫不火，與誰都相安無事，是否奉行中庸之道就不得而知了。

水裏乾坤大，缸中日月長。魚缸種類繁多，選缸也是有學問的。就形狀而言，有圓有方，有長有扁，有高有矮。圓缸及其他異形缸空間有限，可視性也不好，所以不是真正養魚人的選擇。長方缸容水量大，透明度也好，水中可造景，可過濾，觀魚可平視可俯瞰，魚在其中自由自在，“皆若空遊無所依”。倘若有空，可去城裏“水晶記”、“水族世界”等魚店一覽，你會有窗明几淨，別有洞天之感。缸中水景別緻精美：有懸泉瀑布，有飛雪流沙；有迷霧森林，有微風細草；有海底世界，有晚風田園；有小橋流水，有漁牧耕樵.....真是此景只應畫中有，人間能有幾回聞？古人云：鳶飛戾天者，望峯息心；經綸世務者，窺谷忘反。在這魚趣之間，不亦有讓人名利浮雲，超然物外之哲思麼？

《紅樓夢》裏有一幅對聯：世事洞明皆學問，人情練達即文章。在我看來，處處有心皆學問，閒情逸緻即文章。《莊子》有言：子非魚，安知魚之樂？所以說人是奇怪的，有些對別人無所謂的事物，於己卻是珍貴無比且美好得不可思議。

中考作文 篇4

我從來不想用很大的範圍來框架好人生，因爲許多事都是沒有道理的，就像是一棵樹生長在那裏，長在那裏便是它的道理。

在很多時候我都會感慨勝利者成功者勵志者的人生，爲他們的勝利，感人，激情抑或是真摯而感動叫好。我們的掌聲大多數只是爲了別人的成功或精彩，對於他們我們的掌聲總是慷慨的，毫不猶豫的重重的合攏雙手併發出真誠而冗長的聲響來。他們的人生固然精彩，固然激情也固然值得擁有急切的掌聲，我們也由衷熱情，但我們對自己卻是吝嗇的，我們不敢在公衆場合給自己掌聲，不敢在長者面前稱讚自己的成就，不敢在老師面前談論自己的理想偉大。但我們也不把這叫做吝嗇，叫它爲謙虛。謙虛是中華五千年文明的結晶，是我們爲人處世的基本準則，我們把我們最好的說爲可以，把可以的說爲不行，把不行的說爲不會，把不會的變爲自卑，那麼我們的能力又在哪裏？我們又能得到什麼，又能證明什麼？我們的自卑感遙遙的領先於我們的自信，我們能拿的出手的只是別人的成功，總是在不同的人面前說着相同人的成功故事，我們把自己的故事都遠遠拋開。把自己說得太好怕別人以爲自己太過驕傲，把自己說得不好拍別人以爲自己真的不行，我們總是在兩者之間不斷的徘徊，不斷的來平衡，可我們什麼也沒有做到。我想這就是我們，現在的我們。

許多人說：人生在於它的長度，而不在於它的寬度。我一直都相信這句話，那麼寬度指的是什麼？是你爲社會或是別人做了多少事，是你的人生有多麼的成功，還是你擁有的東西是多麼的值得炫耀？我從來都不是這麼想的'，我覺得我得寬度只是在於做自己想做的事，做自己能做得事，擁有多少並不重要，重要的是按照自己思想去尋找，去摸索，去努力做到多少，成功或失敗那是事件的本生，只要不爲自己的行動後悔，能在年老時爲自己年輕時所做過的事喝彩叫好。每天日出日落太陽總是要穿梭過無數的雲朵，但云朵也沒能真正的擋住太陽的光芒，它能滲透每個縫隙把溫暖和光明送往大地。我想人生也該如此，陰暗，不安，迷茫，傷心，絕望只是天上的浮雲，那些幸福，快樂的陽光總能穿過它們，只要在再加上一些掌聲就能驅散黢黑的烏雲。

等待在很多時候都是一種錯誤，因爲等待會讓我們失去更多的東西，比如爲自己叫好。

在自己回答了一個很難的問題，在自己演講了一段激情昂揚的話語，在自己完成一見難以完成的事情時我們總是慣性的等待掌聲，很多時候這種掌聲都會來臨，因爲那時的你是以一個勝利者得姿態來享受掌聲的。但在更多的時候我們是默默無聞的，人們不會在愛迪生爲燈絲失敗999次時爲他的不放棄鼓掌鼓掌，更多的是嘲諷；人們不會在馬克思窮困潦倒到處奔波時爲他的努力而鼓掌，更多的是冷眼旁觀；人們不會在韓信屈辱於胯下任是秉持信念而鼓掌，更多的是瞧不起。這就是現實，沒有人會在你落魄碌碌無爲的時候爲你鼓掌叫好，特別是在他們無法理解的領域裏，他們更多的是期許失敗。在這些時候第一個掌聲和叫好應該來自於自己，因爲我們付出的過程沒有人能看得見，只有自己給自己加油，我們才能不迷失方向，不輕易放棄。沒有人能做到永遠的心平氣和，人是感情動物，情緒波動是無法改變的。當一次又一次的失敗擺在你面前，你就不會有退縮，有膽怯，有懦弱嗎？人生在勝利的時候不缺乏別人的喝彩，但我們在努力的過程中又有誰能爲我們鼓掌叫好。掌聲喝彩不是等待而得來的，是我們的努力，不必在意他人的看法，當你覺得你該擁有掌聲時，就該爲自己鼓掌。

掌聲不是責任，沒有人有義務爲你鼓掌。我們不能把所有的希望都寄託在別人身上，每個人都有不同的思想，思想的不同代表着所接受的事實能力不相同，也許你的觀點正是別人所不能理解的，希望的越高就會有更大的失望。

世界沒有一個專門爲了鼓掌而設計的機器，掌聲來自於心靈。我們無法看穿別人的心靈，也不能強迫別人爲自己而鼓掌。我們應該在自己需要掌聲的時候爲自己鼓掌。

中考作文 篇5

“啦，啦，啦……”我唱着歌向學校走去，你一定要問我爲什麼這樣高興？今天，我最愛的數學課學習的是可能性一章，老師讓大家都自帶一些有關可能性的用具，例如：轉盤，抽獎，摸彩球……。出門時，爲了確保東西都帶齊了，我差點就要把書包給翻爛了，這才保證東西都帶齊了，興高采烈地來上學了。

一到班裏，我便讀起了<<日有所誦>>。過了一會，我身後的彭**打掃衛生回來了，拍了拍我的背問到：“哎，昨天讓你帶的工具都帶了嗎？一會兒就要用上了。”我聽了這句話，一臉迷茫，我是帶了些工具，但是沒記得他讓我帶過什麼東西。“什麼工具，我怎麼不記得？”之後，彭**臉上的笑容立即消失了，有些着急地問：“就是昨天，咱們說要搞一個在紙杯裏倒上不同的液體，讓一位同學蒙上眼品嚐猜猜是什麼液體地遊戲，不是讓你帶個紙杯吧，不同的液體我已經帶來了。”“哎呀！”我猛地拍了一下腦門，大叫道：“我把這事給忘得一乾二淨。”

“什麼？”彭**大跌眼鏡，“你怎麼能把這麼重要的事情給忘了呢！每個組都要出兩個節目，我們組只有一個，你說這怎麼辦？”一聽這話，我着急瞭如同熱鍋上的螞蟻——團團轉，於是我試着抓住最後一根“救命稻草”——去老師們的辦公室借，我們找遍了樓上的上中下三層教師辦公室，結果無功而返。我們倆垂頭喪氣，彭**一邊走還一邊向我抱怨，就像“彭唐僧”正給“劉悟空”念緊箍咒，聽得我的頭都比原來大了二三倍。別的小組的成員看到我們倆這麼着急，便變得洋洋得意起來，“第一組……第二組……第三組……”隨着老師洪亮的聲音，各組的同學都帶着自己的工具前去講臺面試，雖然他們表演的摸瓶蓋、轉盤沒我們的摸彩球、矇眼嘗飲料節目新穎，但是人家準備得十分充分，也贏得了一陣陣掌聲。“第四組。”

當老師叫到我們小組時，我們只好硬着頭皮走了讓去，把排練得摸彩球表演了一下，這個節目結束後，我們得到了老師和同學們熱烈的掌聲，但是由於我們違反了規則，只有一個節目，雖然節目很精彩，但還是和第一名失之交臂。

哎，正是由於自己的粗心大意，結果害得我們和第一名擦肩而過，害得小組另一名成員彭**同學的心血付之東流，真是粗心大意害人不淺呀！每當我回想起這件事真是慚愧萬分呀！