感受一年級作文示例

在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編爲大家整理的感受一年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

感受一年級作文1

友善的水老鼠，熱心的鼴鼠，穩重的獾先生，它們友好團結，樂於助人，爲了幫助愚蠢但本性不壞的蛤蟆，三隻柳林裏的小動物爲我們演繹出了友誼的可貴和溫馨。

這本書一部份講的是：鼴鼠初春的時候到地上來，走到小河邊，看見一個黑乎乎的洞口，便走了進去，從此，它和水老鼠成爲了形影不離的好朋友。水老鼠敦厚老實，在朋友有困難的時候伸出雙手。比如：在鼴鼠受傷的時候幫它包紮傷口，在蛤蟆進牢房的時候也不忘問上幾句話…‥

這些體現出了水老鼠助人爲樂的習慣，作者告訴我們：在他人有困難時幫助他們，就能取得友好的信作，讓友誼更加牢固。

讀《柳林風聲》彷彿作者肯尼斯把我們帶到他的家鄉——英國泰唔士河岸邊，讓我們感受到不一樣的溫暖。

我看到了河岸邊的小動物們俏皮地向我眩着眼：“這兒真美！”是呀，當我走進柳林時，我看見了一個寧靜的柳林，也感受到了“風聲。”

感受一年級作文2

開學了，熟悉的教室煥然一新，黃榆芸的鋼筆字展示在了後牆上，卻沒有我的，我很失望，可看到我的寫話貼上去了，我的心裏美滋滋的。

見到久違的同學，我立刻就和大家玩成一團。我們班來了許多新同學，個個個性獨特，我的新同桌就是一位十足的“男人婆”。她一張口，聲音又粗又沙啞，下課了也不和女生玩，卻和男生“打成一片”。

最讓我高興的是王傑比我胖了，他告訴我，他每天吃六頓飯，至少吃三、四包零食，兩、三碗飯，體重長了14斤，已經96斤了。我們班90斤的也很多，有我，宋辰愷，薛涵宇……哈哈!我不是班上最重的啦!哈哈!我終於擺脫“大胖”這個稱號了!

哈哈，開學的感覺真好!

感受一年級作文3

九天的軍訓生活已經結束了。關於這次軍訓，給了我太多的留戀，太多的感悟以及太多的太多、太多。

在軍訓之前，我們所有人都很期待，也很興奮。後來，開始軍訓了，每個人都叫苦叫累的。覺得苦，因爲由於天氣的原因。相對於前幾屆的學生，我們不知幸運了多少倍，可是儘管這樣，有些人依然過不了這嚴峻的考驗。我想感謝老天對我們這一批軍訓學生的垂憐。可是我不需要，我巴不得它天天都是好天氣。這樣，我們就能如期的完成軍訓項目。可是，想歸想，現實就是現實，這次有些軍訓項目沒教，成了我最大的遺憾。可是我來時並沒想過要帶着遺憾走啊！軍訓就這麼一次機會，就這麼一次磨練自我的機會。雖然走時帶有一些遺憾。但我並不遺憾人生歷程中有這麼一段軍訓的日子。因爲它，讓我懂得了人生漫漫長路上，不經歷風雨，哪能見彩虹，它也讓我懂得了團結就是力量。雖然這句話已經流傳了許久。但是說歸說，只有真正的落實到行動中，才能真正體會它的含義。

軍訓的日子中，同學們彼此相互鼓勵，相互幫助，一起有說有笑，大家在一起的日子真得很開心，很留戀。說到留戀，最值得我留戀的要屬軍訓的場地了。特別是那裏的山，雖然那算不得是真正的大山，但依舊讓人感到懷念。其實，軍訓的時候，我一直很希望能到山上去看一看，欣賞一下山裏的花草樹木，但這一切都是徒然，我們是來吃苦的，而不是來登山旅遊的。這一切的美好想象都是來自於人的慾望。其實每個人知足就常樂了。

如果再有一次軍訓的機會，我希望是它不是9天，而是更長的一段日子。人人都說軍訓苦，可爲什麼回來的時候，大家總有千千萬萬個捨不得呢？爲什麼大多數人還要哭泣呢？爲什麼有的人想留下不走呢？這麼多的爲什麼，我不想解釋，也用不着解釋。因爲在每一個人的心目中都有着千萬種不同的答案，這是個人的隱私，何人都無權過問。

人生短短數十載，能有一次充分展示和鍛鍊自己的機會不容易，人生也許會錯過，但千萬不能讓錯過變成過錯，否則，再好的機會對你來說，也是徒然。上天對每一個人都是公平的，它給了每一個人選擇的機會，可關鍵就是看你如何去選擇。就像一棵嫩芽，有了雨水的澆灌它可以茁壯的成長，它不斷地努力向上冒芽，直到最後，長成健壯的大樹。可是有的嫩芽卻不懂上天給它的機會，不是枯萎就是淹死。不懂得利用雨水和陽光來充實自己，來使自己成長，到最後只有跟自己的生命和地球說再見。所以說，這個世界的競爭是無比殘酷和激烈的，不懂得競爭，最後只有被淘汰；不懂得利用上天給你的機會和自己的才能，就是在白白浪費自己的青春，就是在虛度年華。

只有在無比困難的條件下鍛煉出來的人，才能經得起考驗，經得起風吹雨打。成功的大門在他（她）看來就顯得那麼的容易跨越。即使以後他（她）成功了，在競爭的戰場中，他也不會被任何的困難所打敗，他會懂得如何操控局面，扭轉乾坤。現在逼供內不代表將來，我會展現給這世界年輕般一樣寬闊的胸膛。

感受一年級作文4

寒假裏，爸爸很榮幸請來了一位職業三段的圍棋高手—李響哥哥到我家。我以前曾經在網上看見過他的介紹，今天，他一進門，我第一眼看見他，感覺他只是一個個子高高的大男孩。

李響哥哥知道我有圍棋業餘3段水平，對我說：“得讓許多子。”我不服氣的說：“讓六子吧”。因爲我的老師最多也只能讓我四個子，要知道我的老師可得過省圍棋比賽的冠軍呢，比業餘5段略勝一籌。我和李響哥哥開始下棋。一上來，我的左上角被李響哥哥用巧手幾下就拿下了，但我不氣餒，又轉戰到右下角，結果又僅僅幾個回合又被他佔了便宜，最後那兩個角也被他輕鬆拿下。我看看盤面，已經沒有希望了，只好投子認負。看看錶，不僅自言自語道：“還不到十分鐘，就被殺的這麼慘。”

這一次下棋，可是我學圍棋三年以來輸的最慘的一次。要知道我可是同齡中的圍棋高手，在幾次大慶市內的比賽中名列前茅。幾位圍棋老師對我也是讚不絕口，今天終於讓我感到什麼是“井底之蛙”，通過爸爸和李響哥哥的交談中，我知道李響哥哥從四歲開始學圍棋，喜歡，以下棋爲樂，在我這個年齡時已經是業餘5段了，在全國少年比賽中獲得過第二名。後來一直在北京學棋，十六歲時，獲得了圍棋職業初段，現在他已晉級到職業三段了。他獲得今天的成功，是因爲他付出了比常人更多的努力。我從心裏佩服他，李響哥哥誇我棋感很強，還邀請我有機會去北京參加比賽。

今天的“失敗”讓我從中知道“人外有人、天外有天、學無止境”，我暗暗下決心，在今後，我要向李響哥哥一樣，更加努力。一定去北京和他在一決高低。

感受一年級作文5

春天,一個充滿希望的季節,小草已經發芽了,小樹已經開花了,小朋友們又長大了一歲，春雨滋潤着大地。我和我的好朋友們在校園裏，向着燦爛的陽光，高興地跑來跑去，玩得可開心啦！

夏天，一個炎熱的`季節，知了在樹上放聲歌唱，昆蟲們忙碌碌的，都不知在幹什麼，我和我的好朋友們在炎熱的夏天裏歡快的游泳，晚上在樹下乘涼。

秋天，一個豐收的季節，梨樹掛起金黃的燈籠，蘋果露出紅紅的臉夾，稻海翻起金色的波浪，高粱舉起燃燒的火把，秋天裏的楓葉染紅了大地。我和我的好朋友們在秋天裏收穫着希望。

冬天，一個安靜無聲的季節，雪靜靜地下着，誰也沒有發覺，雪地中，白茫茫的一片，只有孩子們的臉蛋是紅彤彤的。我和我的朋友們在雪地上高興地堆雪人，打雪仗，玩得多開心呀！

啊！四季，我愛你們！

感受一年級作文6

星期天下午，爸爸帶我到藍宇廣場學習滑滑板車。

剛開始，我一點都不會，也不敢滑，上去就摔倒，我很害怕。爸爸就告訴我說：“不要害怕，多練習就能成功”。我牽着爸爸的手，滑了一會，爸爸就鬆開了手，我就自己會滑了，我摔了好幾跤，摔倒後我就爬起來就堅持練習，在爸爸的引導下，我終於學會了滑滑板車。

通過學習滑滑板車，使我懂得了，堅持就是勝利，不怕吃苦，有了勇氣才能戰勝一切的困難。在學習中我也要認真聽課，不怕吃苦，認真聽老師講課，不要做小動作，發揚學習滑滑板車的那種吃苦精神，一定能取得好的學習成績！

感受一年級作文7

書籍是咱們生活的導航，它教會咱們去尊重他人也尊重自我，讓貧乏和平庸遠離咱們。每當茶餘飯後咀嚼着書籍中優美的文字，欣賞一個個動人的故事，都會讓有所感悟。

打開一本好書，迎面撲鼻的是清香而深邃的氣息，彷彿是那新翻耕的泥土散發出馨香。在若有若無的音樂聲中，我能夠隨意想象，想象自我是藍天，一望無際；想象自我是月夜，寂靜美麗；想象自我是海浪，澎湃不息；讀小說，我會隨着主人公跌宕起伏的命運或喜或悲；讀抒情的散文詩歌，我會在作者淡淡的憂鬱中品味他們對性命、生活、自然的態度；翻閱簡單詼諧的書，我能夠盡情地放聲大笑，把一切煩惱都拋到九霄雲外…

讀書是一件樂事，趣事，讓人變得深沉達觀。

任何物體都有承載它的器皿，唯有知識無垠無度。人們的大腦雖無法裝入所有的知識，但能夠儘量攝取，而唯一的途徑即爲—讀書。論及書籍，托爾斯泰曾坦言：理想的書籍是智慧的鑰匙。恰恰羅素·羅蘭又說：“智慧，友誼是黑暗中唯一的光亮，倘若沒有鑰匙，如何打開智慧之門，又何談放射光芒？可見，書籍，使人類告別愚昧混沌。讀書看似平凡，實際上是人們心靈與古今中外一切民族優秀文化，智慧相結合的過程，也是繼承與發展的過程。她不但能改變人的氣質，還能使人樹立更爲健康人生觀度，做一個忠於祖國，尊老愛幼之人，成爲一個有仁德，有智慧之士。不以物喜，不以己悲。以”先天下之憂而憂，後天下之樂而樂“的情操爲人處世。不辜負蒼天賦予的性命，成爲滄海中不可缺少的一粟。這對於人生的回答，對於國家的培養，對於父母養育之恩的回報，無疑讀書是回報她們的最好方式之一。

讀書是一種陶冶，是一種享受，領悟是心靈淨化的快慰

在茫茫人生芸芸衆生中，不以榮辱待己，不論成敗待人。不熱衷追名逐利，使自我超凡脫俗，你會仰頭看天，藍天澄清，白雲悠悠，釋懷心裏的鬱結，應對現實，笑對人生。在物慾橫流的日子裏，品味古人談的”知足常樂“，”人到無求品自高“的教誨，會注入一般清醒劑，愉悅地生活着。當我因辛勤工作而收穫甚微感到牢騷滿腹時，書會告訴我要笑對生活，這時我會渾身充滿工作的激情；當我遇到困難，想打退鼓堂時，百折不撓的居里夫人就會浮此刻我的眼前，激勵我鼓起勇氣繼續發奮；當我抱怨自我一無是處，”天生我才必有用“這句名言會告誡我，”三百六十行，行行出狀元“；當我志得意滿時，”一杯水的容量“會提醒我，看似滿滿的一杯水還能容納100多個回形針，自我還有許多能量可挖掘；當我安於現狀，不思進取時，屈原的”路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索“，就會在我耳畔響起…

以前書中體會過”怦然心跳“；以前在書中有一種”莫名感動“；以前在書中進行自我審視，也以前在書中看到人生百態……我只願情緒伴書平和而寧靜，靈魂伴書純潔而超然。讀書不是一種消遣的行爲，而是提高自我的學識。我想帶着目的去讀書的效果會好一些。想想自我缺的是什麼，就領悟什麼。自我少的，在別人那裏也許就有，因此寬容多，明白就多！

讀書感受二：

書是一個營養品，也是生活中的寶貝。

書，大家就應都知道吧！有漫畫書、有故事書，還有科技書等等。書能夠使人變得聰慧，書能夠陶冶情操，名人說：“書籍是人類進步的階梯。”古人說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”詩人說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”還有人說；“書是知識的海洋，力量的翅膀，智慧的源泉和生活的方向盤。”在書的世界裏演繹着大千世界的真與假、善與惡、美與醜，正與邪，書寄託着前輩們對下一代的期望。讀書是一件愉悅的事，也是一件悲哀的事。如果晚上睡不着覺了，就會拿出來、津津有味的看書。如果看見了一出個性感人的故事，我便情不自禁的流下了眼淚，會想起悲哀的事。讀書使咱們得到不一樣的知識，讀一遍有一遍的知識，讀一百遍有一百遍的知識。

在我眼裏，每一本書都是一件藝術品，在那裏我會把一句名言送給大家：“愛書吧！它是知識的源泉。”

感受一年級作文8

美美的在家休息了一個假期，帶孩子，做飯，看奧運，似乎是這幾年所沒有的清閒，心情也一天比一天輕鬆。從奧運賽場上看到的感動也讓我對自己的工作有了新的感悟。

開學了，經過幾次的調換後當得知自己要帶五年級的數學及班主任時，我都不知道自己是什麼樣的心情，只是刻意的迴避，自己開導自己帶誰的孩子都一樣。工作十幾年來像這樣的一幕我早就承受過，記得那年我從一年級帶到四年級的一個班，那時真是有幹勁，傾心付出，四年級第二學期，我外出參加培訓一週回來課拉了下來，那時學校對補課的情況不怎麼管，我竟然利用週末給孩子們補課。也是那學期統考我班考出了理想的成績，正當我躊躇滿志的要將孩子帶下去的時候，學校將我調到了他們認爲更重要的位置，我去班裏和學生告別的時候學生哭我也哭，爲此我和校長還爭吵了一番，可校長卻笑嘻嘻的說這對你有好處，直到我離開那所學校的時候我還對校長不讓我帶完那一屆學生耿耿與懷現在想想人有多少這樣的青春。

面對新的面孔我還要努力記住他們的名字，在一天一天的相處中瞭解他們的脾氣和個性，把最好的留給他們。

感受一年級作文9

新學期到了，我應該更嚴格要求自己，取得比上學期便大的成就，學習成績更上一層樓，在家裏做一些力所能及的家務事，減輕父母的負擔，如掃地，拿碗筷，擦桌子……在上課時認真聽講，積極舉手發言，在期末時拿一個好成績來報答老師和父母。平時要熱心幫助同學，做一個同學們的好榜樣。

這就是我新學期的感想。

一年級關於開學感受的作文是不是對同學們有所幫助呢?希望同學們認真閱讀，祝大家學業有成。

涼爽的秋天到來了，小朋友們要開學了~

感受一年級作文10

這些人在我看來，他們很正常，甚至比普通人更爲正常，因爲他們比普通人多了一份寬容。當你忍受他人異樣的目光與指指點點時，你的忍受不正是一份寬容嗎！我要維護的這些人是與我們“不同世界”的人。

我，不曾完全觸及他們的世界，因爲他們太容易受傷，而我要說的正是“異世界”的同性戀者。

同性戀，是被專家，心理學權威稱之爲性變態的一種疾病，一種害人害己的病。他們心理出了問題，他們須要治療，他們不是正常人。這就是那些專家灌輸給我們的。其實除了他們對於異性的相對排斥外，他們與正常人無異。而且，他們在一起也是建立在愛的基礎上。這世間的真愛本就是純無瑕疵的。他們可拋世俗，可棄世人之俗論於不顧。這難道不是真愛嗎？難道只有男女之間產生的真情才能稱之謂真愛麼？這只不過是一個先入爲主的觀念罷了。從古至今的一個觀念罷了，只是他太過久遠，不容易改變而已。而我們之中的一分子，他們卻不願被上古的觀念所束縛。只是希望能找到真正的所愛罷了。

我們爲什麼就不能去理解他們，關愛他們呢？或許我不如權威那麼衆所信之，不如魯迅先生一針見血筆鋒犀利。我只是希望用我的真誠去換回一些肯定，我只是想證明些什麼。我也不清楚想證明的是什麼，只是想證明，證明給別人看我們不應忽視那另類的寬容。

我們很自私，不曾給予他們一丁點兒的關懷。給予的只有疏遠，只有不容於家庭，不容於社會。我們何不自省一下，他們中是否有人對我們不尊敬呢？他們給予我們寬容。我們相較之下是不是太過於鄙夷呢。

我只是希望，大家不要用那種像看見怪物的眼光去看待他們，同樣的去感受來自他們的寬容，回報以寬容，只是這樣……