關於小升初滿分作文600字錦集7篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的小升初滿分作文600字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小升初滿分作文600字 篇1

我和大家一樣，懷有一顆心，一顆感恩的心。

我感謝爲我們“澆灌知識的園丁”--蠟炬成灰淚始幹，無私奉獻的老師;我感謝爲我們“種出糧食的老黃牛”，--面朝黃土背朝天，辛勤耕耘的農民伯伯;我感謝爲我們“造車建房的蜜蜂”--沒日沒夜拼命幹，辛苦工作的工人叔叔。然而，我最要感謝的就是農民伯伯了。

他們不畏勞累，只希望能有個好收成，讓工作了一天，操勞了一天，學習了一天的人們，吃上他們種出的美味佳餚，這是他們一開始的想法，也是他們辛勤勞動的成果，更是他們開心、幸福的源泉。

春天，他們灑下種子，種子娃娃便好好地睡了一覺，睡夢中，他們感受到了農民伯伯的細心照顧。一眨眼秋天不知不覺的到來了，菜園裏的辣椒、茄子、南瓜、黃瓜、青菜擠成了堆，兄弟姐妹們熱鬧非凡，大家爲了穿紅戴綠耍起了小脾氣，有的紅了臉，有的染了綠，還有的潑了一身紫;稻田裏的稻子金燦燦的，稻子阿姨看到調皮的他們笑彎了腰。農民伯伯看到滿山遍野果實累累，心裏像喝了蜜一樣，甜滋滋的，今年又是一個大豐收。

農民伯伯爲我們奉獻了多少啊!他把自己辛辛苦苦種得的“心血”給了我們，留給自己的卻是一粒粒糙米。

農民伯伯爲我們奉獻了多少啊!他爲我們種糧食，沒有他們，就沒有我們現在吃進去的美味佳餚，山珍海味了。

農民伯伯爲我們奉獻了多少啊!他把青春獻給了我們，他把自己汗水的結晶--糧食送給了我們。

我們應該感謝他們，感謝他們爲我們所做的一切。我不禁想起了一首唐詩:“鋤禾日當午，汗滴禾下土;誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”

我們要好好學習，天天向上，長大以後成爲一個對社會、對國家有用的棟樑之才;回報社會，回報農民伯伯。立志做好人，常懷感恩心。

小升初滿分作文600字 篇2

那是一個普通的下午。

那天，我和往常一樣，下午第一節課結束就揹着書包去參加軍訓了。我是參加軍訓這批人中的小教官，去參加閱兵的時候由我來喊口號，於是我比其它人更累，等到軍訓結束，我已經累得喘不過氣了，於是我便邁着沉重的步伐來到了校門口。咦?媽媽人呢?以前都是她在校門口等我，現在怎麼變成我等她了呢?而且時間也就這個時候，沒有晚，也沒有提前，怎麼沒有人呢?難道她真的還沒有?一連串的大問號在我的腦海中閃過。之後，我就決定，等媽媽。

我在門衛的收發室裏等待着媽媽。一分鐘過去了，兩分鐘過去了，三分鐘過去了，四分鐘過去了……十分鐘過去了，媽媽怎麼還沒來呢?我跑到校門口外面等。這時，科技社團放學了，一個個同學從我身邊跑過，有的熱情地和自己的媽媽打招呼，有的在和媽媽撒嬌，可只有我一個人好像在被罰站似的，於是，我再也忍不住了，邁起了沉重的步伐準備回家。

雖然我以前也自己一個人走回過家，可這時，我是剛剛軍訓回來，差不多隻剩下10%的力氣了，而且今天的作業又不少，但我只好走回家了。我家住在兒童公園東門附近的部隊裏，從這裏到學校有兩三里路，對我來說，是一個意志的磨練，但又看看我身上這件軍服，不，我不能放棄，否則我對不起我小教官的稱號。於是，我又走了起來。

路上，有無數個人與我擦肩而過，有無數雙眼睛在看着我，這些眼睛裏，有小孩那好奇的目光，有成年人那佩服的目光，有老年人那驚訝的目光，還有那期望的目光……

可是，畢竟我已經軍訓過了，肚子也餓得咕咕叫了，但這時，我只能“思梅止渴”，把口水往肚子裏咽，因爲現在我身上沒有一分錢。時間在一分一秒地流逝，路程在一米一米地縮短。就在這時，一個熟悉的影子出現了。啊!

是媽媽，正是她!

當我回到家的時候，我才知道媽媽是因爲買菜才晚到學校。

雖然這次媽媽來接我晚了一點，但走了那麼多的路，還鍛鍊了身體哩!

這難道不是媽媽的一種特殊的愛嗎?

小升初滿分作文600字 篇3

假如我是一名老師，我會先和同學成爲朋友，讓同學們和我無話不談親密無間。做爲一名老師，我有義務教育好我的學生，我會想盡千方百計讓學生成才。

假如我是一名老師，我會用生動的語言和形象的思維去教育學生。首先，做爲老師應該學會忍耐，不能隨隨便便對學生髮脾氣。他們畢竟還是孩子，玩鬧是他們的天性，玩鬧的同時也可能會做出一些違反紀律的事，老師應該善意地對學生做批評教育，而是不衝着學生大嚷大叫。

在作業方面，應適當地留，不能太多也不能太少。根據情況，如果第二天要考試就少留一些，讓學生們有更多的時間去自習。如果第二是週末，那就適當多佈置一些——不留作業是不行的，留作業是爲了複習一天所學習的知識，對這些知識做個整理，加深一下印象。

其次，應該對學生平等對待。假如我是教師，我會平等看待每位學生。不會因爲某個學生學習好而對他格外關照，也不會因爲某個學生學習不好而對他不理不睬。每個學生都是一樣的，都有學習知識的資格，學生學習的好與壞和怎樣對待他是不能相提並論的。每個人都有自己的長處和短處，也許他在這方面不好，但不影響他在另方面突出，所以平等看待每個學生是很重要的。

還有就是教學方式，我在上課時會用生動的語言給同學們講課，讓同學們覺得這節課很有意思，不會讓同學們覺得很無聊，好像在聽天書一樣。對每個學生的教學方式也不一樣，有的學生接受能力強，講一遍就能聽懂，而有的學生授受能力弱一些，那就要換一種能讓他們聽得懂的方式。

假如我是一名老師，我會用學生們喜歡的方式去教他們。會多和他們溝通。瞭解學生們的內心世界，做一個稱職的、負責的、同學們喜歡的好老師。

小升初滿分作文600字 篇4

如果你問我信仰什麼，然我又該如何回答。我時時刻刻都在尋找真正屬於我的信仰，我也一直在心裏問過自己，信仰是什麼。關於信仰，我是願用這輪迴來闡述一下。但是到現在爲止，信仰離我已越來越遙遠，讓我對這世界心生彷徨。我一直信奉着生命的輪迴，我也堅信着生命確是有來生，堅信着這種信仰，便會義無反顧的勇敢，就如走在狂風暴雨之中，斷然是不會心生膽怯的。信仰始終是伴隨着我們走過一路坎坷，悲歡，用心靈的手掌，去撐起屬於我們的那一片信仰。帶着虔誠，帶着勇敢，帶着希望。

那段長長的日子，他彷彿是生活在夢裏，在夢裏經歷，在現實中猜想它們的暗示，有些夢沉沉的，壓在他的身上，他醒來時，還那麼重，就像一道小小的傷，雖然是看不見的傷痛，卻又結不了的疼痛。她的面容，一次次的閃過，以至於連貫成了畫面，從記憶中一張張的抽出，有一張張的存回，他起身，有筋疲力盡的感覺。一個晚上，他忽然醒來，透過窗簾，看到對面開着燈的窗戶，他突然覺得燈光很寂寞。他很少流淚，但那天晚上，他的眼淚順着眼角流了下來。他想起了一句話：眼中流淚，心底成灰。

他真的覺得累了，他想休息一下，看看自己能不能擺脫這種困境，他去了一個人找不到的地方，希望能忘卻這一段記憶。在那裏，雖然沒有廟宇、佛龕，卻像個度僧一般，一個人看着日出日落，沒有任何人或事情打擾他。可終究是個俗人，到不了心如止水的`境界，想着曾經，不過是因爲他的平凡，更因爲他的沉默。回來的路上，他繼續做着夢，陽光下，他逆光而立，一些輕塵在他眼前飛舞着，一些飄零的細節，砸在了心上。就連最微小的事都敲打着他的神經，最終，最孤寂的神經也被震痛。他的眼睛突然朦朧了一下，那麼多隱而未說的話，讓他對自己感到遺憾，爲什麼遇到的是她，而不是其他人，是如此陌生的她。

小升初滿分作文600字 篇5

只要失去的東西，你纔會懂得珍惜，但是爲時已晚。

記得還在上幼兒園的時候，二姐還在身邊上小學。她每天放學回家都能傳授給我一些新知識，等她寫完作業，還能和她一起玩耍……可惜這樣美好的時光沒持續多久，因爲我也要上小學了。

要知道，父母有多麼擔心我學習成績跟不上：他們給我報了很多關於幼小銜接的拓展班，光是拓展班的作業加上每天的一篇日記，就壓得我喘不過氣來——畢竟我那時只是個還未上小學的孩子。除此以外，父母還擔心二姐會影響我學習，就把我倆分開了。從此以後，我很少再見到二姐了。

在那段日子裏，我變得非常鬱悶——就因爲學習，我和二姐的親情斷開了。我寫作業的時候，腦海裏全都是二姐的面影，二姐對我說過的話一直縈繞在我耳畔……我開始痛恨作業，它就像一雙無形的巨掌，硬是把我倆拉開。

兩年以後，情況變得更爲糟糕：姑父在瑞典開餐館，而餐館裏急需一位助手。要知道，在瑞典，特別是首都斯德哥爾摩，找到一位餐館助手是極其困難的事情，所以大人們就打算把二姐送到瑞典讀初中。眼看着二姐就要去瑞典了，我卻不能去送，不由的感覺心裏更加難受了。

我和二姐的親情已經“正式”地斷開，這種僵局一直持續到現在。二姐幾年才能回來一次?我不禁思索起來。既然我倆的親情已經斷開，那是否還有辦法續上呢?我設法向姑姑要了二姐的微信，頻頻給她打視頻通話……在這視頻通話中，我再一次感受到了她那對我的關心，我好像又感受到了那失而復得的親情。

希望我倆有辦法把親情續上。

小升初滿分作文600字 篇6

讀了朱自清的散文《匆匆》，讓我深受感悟，思緒萬千。《匆匆》使我真正明白了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的道理。

“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。”的確是的，露珠兒幹了，有再晶瑩奪目的時候；太陽落山了，有再從東方升起的時候；天空被烏雲遮蔽

了，有重現光明的時候......可我們手中的日子呢，卻如江河入海，一去不復返！

“在默默裏算着，八千多日子已經從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流裏，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。”回想一下，我又何曾不是這

樣每天都快速地把作業在學校寫好，放學把書包一扔，不是看電視，就是玩耍。父母看見了多次批評，可我卻說寫好了，書上的內容也記得。可當試卷發下來，卻是處處掛“紅燈”。我也就

像朱自清先生寫的那樣“頭涔涔而淚潸潸了”。

珍惜時間的人，哪怕給他幾分幾秒，他也會過得充實；；浪費時間的人，哪怕給他幾十年，甚至幾百年的光陰，他也會一無所獲，過得空虛。上天對任何人都是公平的，給每個人都是一天24個小時，主要看你怎樣掌握，怎樣分配。魯迅先生說得好：“時間就像海洋裏的水，只要你能擠，總能擠出。”

時間，來也匆匆，去也匆匆。玩耍的人們啊！快睜開你的雙眼，不然，時間將在你身邊消逝。

點評：

1.文章開門見山，直接抒發了自己讀《匆匆》這篇散文後的感受，通過這篇散文明白了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這個道理。文章引用原文，加以自己的理解並結合自己的學習生活展開深刻論述，中心明確，結構完整，層次分明。

2.小作者對時間的“珍惜”和“浪費”進行了一番徹悟，並借用魯迅先生的名言表明了自己的觀點。結尾發出真摯的呼喚，感情充沛飽滿。

小升初滿分作文600字 篇7

皎潔的月光照射在那張臉上，我仔細地端詳着。媽媽老了，烏黑的頭髮裏摻雜着幾根白髮，那雙炯炯有神的眼睛也深深地陷下去了。我的鼻子一酸，往事浮現在眼前。

去年秋天，我的外婆患了膽結石，住進了醫院，這可忙壞了媽媽。早晨，大家還在沉睡中，媽媽就悄悄地起牀了，爲我們做好早餐，便騎車到醫院去。一到那裏， 就開始忙碌起來，給外婆收拾牀鋪、餵飯、喂藥；晚上媽媽還要爲外婆鋪牀，然後打來熱騰騰的水，幫外婆洗臉、擦身，安頓外婆睡覺，然後才拖着疲勞的身子回 家。

媽媽不僅關心照顧老人，對兒女的關懷也是無微不至的。

現在已經到了秋天，大家都添了服裝，我的那套舊路丫 好幾個念頭了，想讓媽媽給我添件新的，可話到嘴邊卻嚥下去了。有一天我終於忍不住向媽媽開口了：“媽媽，我想買衣服可以嗎？我那衣服已經穿了好久了，同學 們都笑我穿衣服那麼寒酸。”媽媽滿不在乎地說：“嗯！哪些衣服還可以穿嘛！從小應該......“好了，好了，不買就算了，說這麼多！”我把媽媽的話打 斷了，心想：媽媽真小氣，給我買件衣服都不捨得。

其實，我並不知道媽媽在給我織毛衣，一聽到我說要買衣服就飛快地趕織。到了半夜我醒來 看見媽媽還在燈光下一針一針地爲我趕織毛衣，眼淚就不知不覺奪眶而出。過了十幾天，毛衣趕好了，媽媽把毛衣拿給我。我看了看美麗的毛衣，又看了看媽媽，發 現媽媽爲了趕毛衣瘦了很多，淚珠便叭嗒叭嗒地落下來了......

我爲有這樣的媽媽感到自豪，我在心裏深情地呼喚：“媽媽啊！您是我的好媽媽！”

點評：

1.文章採用倒敘的手法，將讀者帶入往事的回憶，成功塑造了一位孝敬老人、疼愛子女的母親形象，字裏行間滲透着一種真摯的感情。

2.文章中的對話體現出了人物個性特徵，符合角色心理。

3.語言樸實，條理清晰，內容全面，層次分明，中心明確。