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小升初滿分作文600字集錦7篇

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在學習、工作乃至生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編整理的小升初滿分作文600字8篇,希望能夠幫助到大家。

小升初滿分作文600字集錦7篇

小升初滿分作文600字 篇1

藍天下的我們正昂首闊步,朝夢想進軍,向希望靠攏。此刻路上春光正好,我們正年輕。

沉悶的命運大鐘已敲響,等待我們的只有追夢人的整裝待發,萬步齊進。我們滿懷希望,腳踏四方,堅定不移的走在追夢的路上。就算烈日暴曬,就算雨打風吹,就算寒風刺骨,我們都不會退縮,因爲追夢理想的人永遠都不懼一切的勇士;追尋夢想的人不會想困難、挫折、失敗低頭;追尋夢想的人永遠是自信、美麗的代言人。

現在,我們這羣年輕,有朝氣、活力的高中生也正在努力不懈地追尋着心中神聖的夢想,我相信在許多年後我們定然成爲最美的太陽,傲立在央央華夏之中。

關於夢想的實現,有很多種付諸形式。古有有才之士學富五車不畏艱辛爲夢想而進京趕考,今有莘莘學子孜孜不倦挑燈夜讀爲夢想而充實知識。這些無論是以哪種形式或方法而實現夢想的都必須要付出努力,只有經歷過困難,享受過從蛹到蝶的華麗蛻變,纔會明白其中的各般滋味。

也許,在未來的路上我們會遇到很多困難,會遭受到很多挫折;也許,我們會在某一天被打得遍體鱗傷,再也爬不起來。那時我想這也許是對我們最大的考驗吧!可是,堅強的我們有怎麼會如此輕易地選擇認輸呢?如果真的有那麼一天的話,我敢肯定的說,勇敢的人都會大聲的對困難說“NO”,然後繼續想夢想的頂峯攀登。

是的,就像魯迅說過的一樣“真正的猛士敢於直面慘淡的人生,敢於正視淋漓的鮮血”,我們要的就是這股魄力,這種自信。花兒不爲誰開,也可以爲自己開:世界不爲誰存在,也可以爲自己存在。追求夢想的腳步不會因掩飾的羈絆而停止前進。珍珠不也是扇貝經沙粒的研磨才變得如此美麗晶瑩的嗎?所以,你,還在等什麼!還不就此揮鞭起程,去追尋夢想。

小升初滿分作文600字 篇2

春日裏,迎着輕風,踏歌而行。田野裏飄着陣陣新翻的泥土和着青草的味道,六歲的小侄女嗅着鼻子問道:姑媽,這是什麼味道?我不假思索的回答:“春天的味道”。“春天的味道從哪裏來呀?”

是呀,春天的味道從哪裏來呀?

春天的味道從一首唐詩中飄來。“遠芳侵古道,青翠接荒城”。瞧,那大片大片的綠色,瀰漫着這種清新的味道,“夜雨剪春韭”。一場春雨過後,柳樹上升騰起綠色的雲煙,鳥兒們仨一堆,倆一夥的把嫩綠的歌謠銜上枝頭。在鳥兒嫩綠的話題中,麥苗返青了,從牆角到樹梢,從沙漠到田野,到處都氤氳着這種味道。凡有綠色的地方,就有這種味道,因此,春天的味道是嫩綠色的。

春天的味道從桃花的笑靨中綻放出來。春風悠閒的吹着口哨,嬉笑着解開了桃樹身上的粉紅色的鈕釦,桃樹羞紅了臉,“噗嗤”一聲笑開了一樹粉紅色的火焰,引來了無數的蝴蝶蜜蜂嚶嚶嗡嗡的圍觀,隨着這粉紅色火焰的升騰,一縷縷芬芳 撲鼻而來,哦,春天的味道是粉紅色的 。

春天的味道從透明的雨滴中滴落下來。瞧 ,一滴,兩滴,三四滴,點點滴滴……那透明的雨滴落到小溪裏,小溪歡呼着,雀躍着,一路歡歌,喚醒了蟄伏一冬的青蛙,把陣陣蛙聲送上天空去迎接雷聲,春天的味道是透明的。

春天的味道從暖暖的陽光中斜射下來。風輕草細,燕語呢喃。初春的陽光照在草野上,照在沙灘上,照在新播種的土地上,溼潤的土地升騰着熱氣。一切都在這溫暖氛圍中孕育,一切都在這溫暖的氛圍中生根發芽長葉開花。春天的味道是暖暖的。

春天的味道是嫩綠的,粉紅的,透明的,暖暖的,願這曼妙的味道掩埋掉一切腐臭的味道。願這清新的春天的氣息,永遠瀰漫在天地間。

小升初滿分作文600字 篇3

假如我是一名老師,我會先和同學成爲朋友,讓同學們和我無話不談親密無間。做爲一名老師,我有義務教育好我的學生,我會想盡千方百計讓學生成才。

假如我是一名老師,我會用生動的語言和形象的思維去教育學生。首先,做爲老師應該學會忍耐,不能隨隨便便對學生髮脾氣。他們畢竟還是孩子,玩鬧是他們的天性,玩鬧的同時也可能會做出一些違反紀律的事,老師應該善意地對學生做批評教育,而是不衝着學生大嚷大叫。

在作業方面,應適當地留,不能太多也不能太少。根據情況,如果第二天要考試就少留一些,讓學生們有更多的時間去自習。如果第二是週末,那就適當多佈置一些——不留作業是不行的,留作業是爲了複習一天所學習的知識,對這些知識做個整理,加深一下印象。

其次,應該對學生平等對待。假如我是教師,我會平等看待每位學生。不會因爲某個學生學習好而對他格外關照,也不會因爲某個學生學習不好而對他不理不睬。每個學生都是一樣的,都有學習知識的資格,學生學習的好與壞和怎樣對待他是不能相提並論的。每個人都有自己的長處和短處,也許他在這方面不好,但不影響他在另方面突出,所以平等看待每個學生是很重要的。

還有就是教學方式,我在上課時會用生動的語言給同學們講課,讓同學們覺得這節課很有意思,不會讓同學們覺得很無聊,好像在聽天書一樣。對每個學生的教學方式也不一樣,有的學生接受能力強,講一遍就能聽懂,而有的學生授受能力弱一些,那就要換一種能讓他們聽得懂的方式。

假如我是一名老師,我會用學生們喜歡的方式去教他們。會多和他們溝通。瞭解學生們的內心世界,做一個稱職的、負責的、同學們喜歡的好老師。

小升初滿分作文600字 篇4

我是一滴眼淚,曾流過歷史長河,從人們的心靈流落到塵世,感受到他們的心酸,喜悅或是悲壯。

來自深閨

“美人千里兮獨沉吟,望故鄉兮家何在,倚欄杆兮淚沾襟。”我從林黛玉的眼內流出,帶着鹹味,記載着她的心聲。多年的寄居生活讓她敏感,多疑,害怕被人欺負,心中有道不盡的話卻沒一個知心人可訴說。她的內心如未落地的雪花一樣純潔而且脆弱。但她是一個敢愛敢恨的真女子,她心如明鏡,明白自己的歸宿在何方。可封建的禮教壓迫着她,這座“大山”使她不能“越位”。她的感情化作流水,細細流水匯成大河,我就是其中的一滴。我們的任務就是撞破重重險關,追尋心中的理想。但她實在太纖弱了,如輕塵一樣,在頑石面前顯得那麼的微不足道。她把我們揮灑盡了,只能低吟“一朝春盡紅顏老,花落人亡兩不知,”一縷香魂終歸“離恨天”,但我卻久繞瀟湘館,我想告訴人們這裏有過一位奇女子。

落在塞上

她昨夜還在燈光輝煌的深宮中,看着牛郎織女星,流着如寒星一樣的流螢。如今已在前往大漠的征途上,看着“大漠孤煙直,長河落回圓”的景色。我劃過昭君的臉,落地細無聲。她有太多的苦楚,匈奴的進攻,親情的流戀,哪頭輕哪頭重,在她心裏的天平早已衡量出來,我只能默默地伴隨着她,穿走在荒無人煙的漫漫長路,我有幸成爲她的見證人,我向詩人們辯說,昭君的眼淚不是感傷自己離開家鄉親人,遠離故鄉,更不是因未卜的前程,生活的艱辛而哀傷,她有的只是悲壯之感,她爲自己能化作一道“長城”抵擋住匈奴的入侵,她心中所思所想只是國家的利益,人民的安康,她有的是犧牲小我,成全大家的傲氣。我爲她讚歎,爲她高歌。

我們是道不盡,說不絕的,我們的點點滴滴都含着人們的段段真情,願大家一起來享受吧!

小升初滿分作文600字 篇5

一雙水汪汪的眼睛,一張櫻桃似的小嘴,一個小小的鼻子,一對濃濃密密的眉毛,她就是我們班的聶文芳,她學習成績優秀,基本上每個學期都是三好標兵。

她不但學習好,也樂於助於呢!讓我來跟你說說她的“光榮事情”吧!

有一天,我在小樹林看見一個小朋友被一個五六年級的學生推倒了,我不在意的從她身邊經過,嘴裏還唱着歡快的歌。過了一會兒,我看見一個人向小朋友跑過去,我定睛一看,那不就是我信班的聶文芳嗎?我看見她拍了拍那個小朋友的褲腿說:“下次看見這些大哥哥大姐姐躲遠點。”“好”小朋友高興的謝了謝聶文芳跑開了。聶文芳臉上露出了一種開心的笑容,但不是哈哈大笑,是一種幫助別人的快樂,我突然想起了媽媽對我說的一句話:幫助別人,就是幫助自己。聶文芳的這一個舉動讓我記憶深刻。

她不但樂於助人,還喜歡幫助同學,有一天,我到教室剛坐下,我就看見林珊珊從門口走進來,坐在自己的坐位上,過了一會兒,她就開始在櫃子裏找東西,左摸摸,右摸摸,然後,我看她自言自語說::“我的鉛筆怎麼不見了呢?”說完她又開始在櫃子裏左翻右找,然後我看見林珊珊向馬思琪跑過去說:“借一支鉛筆好嗎?”“不行呀,我只有一支鉛筆。”馬思琪說。林珊珊然後又向張心怡跑去說:“借我一隻筆好嗎?我的鉛筆不見了。”張心怡爲難的說:“不行,我也只有一隻了。”我心想:她問了那麼多的人都不借她,她下一個應該是問我了。我剛想完,她就跑過來了,滿頭大汗的說:“借我一隻筆好嗎?我的筆不見了,快點要上課了。”“我有兩支筆,但我不會借你的。”接着她又向聶文芳跑去說:“聶文芳借我一支鉛筆好嗎?”“好呀,不過你不要把筆掉了哦”聶文芳說。林珊珊說完謝謝然後就走了,我又一次看見聶文芳臉上露出了甜甜的微笑。

通過這二則聶文芳樂於助人的事情,讓我明白了對待別人和同學寬容大方。

小升初滿分作文600字 篇6

假如我是一條魚,一條池塘中的小魚,我絕不會被釣上岸去。我要和我的`鐵哥們兒一塊自由地嬉戲,鑽到巖縫裏去藏起來,好好睡一覺,然後找個地方邊品嚐微生物邊曬太陽。做一條自由的魚兒。

假如我是一條魚,一條小河中的魚兒,我絕不會糊里糊塗地就上了飯桌。我要找小蝦妹妹玩兒。如果有孩子下河游泳,我就輕輕地啄他們的小腳丫,看他們驚叫着逃上岸去,然後怡然自得地一甩尾巴,遊走。做一條頑皮的魚兒。

假如我是一條魚,一條湖泊裏的大魚,我絕不會被套進網裏。不幸被網住,我還要率領各位大魚小魚用小而風力的牙齒把人類的網咬破。或者和衆魚一起鑽到石頭底下,讓人類吃個“空城計”。再看着人類的腳和破爛不堪的網往岸上移去,“哈哈”地笑着吐出幾個泡泡。做一條足智多謀的魚兒。

假如我是一條魚

假如我是一條魚,一條大海中微乎其微的魚兒。我絕不會當被大魚“啊嗚”一口,卻連塞牙縫都小了的大傻魚。我要鑽進親愛的珊瑚姐姐的懷裏,看着大魚從身邊傻乎乎地游過去,得意到把珊瑚姐姐當做蹦蹦牀,跳上去又跳下來。然後和兄弟姐妹們到處旅遊,隨心安家,再躲進新認識的珊瑚中,逃避大魚的大嘴巴。做一條大膽闖江湖的魚兒。

假如我是一條魚,一條魚缸裏的金魚。我絕不用上飯桌,也不用到處躲藏危險。一天到晚看幾張熟悉的人類的臉,再也看不到陽光、泥土、家人。萬一主人心情不好,幾天不餵食,就連生命也不在自己掌握之中。做一條懶得、笨的但又魅力的金魚?NO!我不做這樣一條漫無目的的魚兒。

小升初滿分作文600字 篇7

小時候的我,是一個表面文靜,實質調皮的女孩。無論碰到什麼問題,都想親自去探個究竟。

我非常喜歡聽音樂,當媽媽把八音盒作爲生日禮物送給我時,我欣喜萬分。只要打開八音盒的蓋子,它就能奏出美妙的音樂,隨着悠揚的樂聲,常常勾起我對美好往事的回憶。

記得那時,每當聽到音樂響起時,八音盒上的“小公主”便會隨着樂曲,緩緩旋轉。我的好奇心一下子被吊了起來,爲什麼打開蓋子就會有音樂了?爲什麼八音盒上的“小公主”會跳舞?我心裏立刻涌出要弄個水落石出的強烈渴望。機會來了!

一天,我趁父母出門之機,迅速拿出早已準備好的工具箱,打算對八音盒進行“解剖”。此時,我的心“怦怦”直跳,我開始有些遲疑,但好奇最終還是戰勝了緊張。當我費力地打開工具箱時,我愣住了,裏面有大大小小的螺絲刀七八個,到底該用哪個呢?“沒辦法,只好一個一個地試了。”我自言自語道。於是,我先拿出一個最細的螺絲刀,然後找到了音樂盒上的一個螺絲,再把螺絲刀對準螺母,使勁擰了一擰,可是,螺絲刀好像太細了,螺絲紋絲不動。我又拿了一個最粗的螺絲刀,但它好像又太粗了,我開始變得沮喪起來。就這樣,我費了九牛二虎之力,才最終拆完了所有的螺絲釘。

音樂盒終於被我拆開了!我欣喜若狂。仔細一看,裏面有一塊像梳子一樣的鋼片,還有許多齒輪。難道這麼美妙的音樂就是這些不起眼的東西奏出來的?我驚呆了。隨後,我將裏面的零件一個一個地拆出來,一遍又一遍地觀察着這些音樂的來源。

時間在令人陶醉的音樂聲中,不知不覺地流逝着。當我意識到爸爸媽媽快回來了,想把那些零件裝回去時,卻怎麼也裝不起來了。這下可怎麼辦呢?

最後,爸爸幫我裝好了音樂盒,媽媽也沒忘了嘮叨幾句:“像音樂盒這樣的東西,是不能亂拆的。記住了嗎?”我膽怯地點了點頭。

從那以後,我再也不敢亂拆東西了,但好奇心卻有增無減。