五年級發現作文（精選48篇）

在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編收集整理的五年級發現作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

五年級發現作文 篇1

聽說狗在認識新主人而不忘舊主人的本能。超初，我有些懷疑，後來我家的小狗告訴了我答案。

我家有一隻小狗，名字叫京京，是兩個月之前爸爸從同事鄧阿姨家抱回來的。剛來到我家時，看到它雪白的毛，可愛的樣子，我喜歡極了，就想去抱它，可是它對我十分不友好，衝着我不停地“汪汪”叫。原來它還不認識我這個新主人。於是從那時起，我吃什麼好吃的都給它一點，漸漸的我們成了好朋友，它也不衝我叫了。每當我放學回來，它總會在我的腳下轉來轉去，搖頭擺尾。它已經承認我是它的新主人了。

昨天鄧阿姨來我家看京京，京京見到她沒有“汪汪”叫，而是跑到鄧阿姨的腿邊十分親暱地蹭着褲腳。鄧阿姨用手摸了摸京京的頭，它又蹦又跳地撒起歡來。看到鄧阿姨走，也跟着出去，走了很遠，直到看不見鄧阿姨的影子纔回來，可見京京並沒有忘記它過去的主人。

現在，我可以非常自豪地向我的同學宣佈我的發現：狗有認識新主人而不忘舊主人的本能。你知道了嗎？

五年級發現作文 篇2

綠色，自然的基色，給人一種溫馨的感覺。小時候，綠色包圍着我，而現在我在尋找綠色。

大片大片的森林在地球上消失，一幢又一幢的高樓大廈拔地而起。草坪讓人們踐踏的不成樣了。只有路邊屹立着那幾棵瘦的根棍子使得小數。我在苦苦的尋找着，只在我眼前的是路邊的那幾棵小樹。我尋找着，看見前面有一個大樹根，數了數年齡，已經有100多歲了，在他的旁邊有一個70多歲的樹根，如果它們不砍的話，肯定是很高很茂盛，小朋友在樹下乘涼……但是它們已經不在了，我傷透了心。

我擡起頭來，隱隱約約看見一片綠色在山東，我就朝着那個地方飛奔。在一座大山前擋住了我的視線，看不見綠色了，我想：爬到山頂上，一定會重新找回了綠色。就費勁了所有力氣，爬上了最高峯。那一片大樹林又出現在我的視線了，我歡快的向那奔跑，由於到了一條河流，那河流很寬很寬，我看了看四周，有幾塊磚頭，就一邊走一邊往腳下鋪磚，那片森林在我的視線裏越來越清晰了，淌過那河流，。我置身在森林的中央，讓綠色包圍着我的靈魂，擡頭看到陽光了陽光透過樹葉的縫隙照在身上，異常溫暖。

我不見大喊一聲：“啊，我發現了綠色。”

五年級發現作文 篇3

探索與發現，它們就像一位長者，帶給人們豐富的的知識；他們又像一個風箏，托起我們美好的希望。它們是我們每個人成長中必不可少的。

窗外寒風呼嘯，現在已是秋末了，我悠然自得的享受着沒有蚊子的生活。

可今天，我突然發現一隻大膽的文子在光天化日之下亂飛，我一氣之下用蒼蠅拍把它消滅了。這時，我靈機一動，與其扔掉，不如在顯微鏡上看一看。我小心翼翼的把蚊子放在玻璃片上，又把玻璃片卡在物鏡下的夾子裏。我把顯微鏡的倍數調到最大，鏡頭中黑壓壓的一片。我移動玻璃片，只見一條蚊子腿出現在我眼前，這條腿上長着不可計數的絨毛。怪不得它能爬到牆上！我再次移動玻璃片，密密麻麻的芝麻出現在我眼中，他們像黑色的雨滴，又像是變小的瓜子。一個碩大的問號浮現在我心頭——這是什麼呢？我左思右想：“蚊子只在產卵前才吸血，這會不會是蚊子卵？”這個問題解不出來，沒有證明，就像嗝打不來一樣的難受。我開始翻閱《百科全書》和《十萬個爲什麼》，翻看了倆遍，人一無所獲。我心生妙計，打開電腦，從圖片中搜索“蚊子卵”，結果出來了，我的判斷是正確的！

探索與發現這兩位導師將伴我一生！

五年級發現作文 篇4

小時侯，我常常聽奶奶說，天上有多少顆星星，地上就有多少個人。所以我常常仰望天空，想知道哪一顆星星是我，哪一顆是爸爸，哪一顆是媽媽，可是天上的星星都一樣，我無法辨認。

後來，我會數數了，我更想數清天上究竟有多少顆星星，以至於連續幾夜，我都在院子裏看着夜空認真數星星。我要爲自己找星星，可是我始終未曾發現一顆新的星星出現在天空。過了幾天，阿姨給我一個蘋果，我想分一半蘋果給表妹吃，所以我就把蘋果攔腰切開了。正當我拿着一半蘋果去給表妹時，我突然發現蘋果中間的核極像一顆“星星”，這時，我大聲叫了起來，“我找到我的星星了，我找到星星了！”大家聽了，都哈哈大笑起來，可是我卻感到異常的高興，畢竟我找到了一顆“星星”。

現在我上小學了，我不再相信奶奶那時說過的話了，但是我還是想：天上的星星就像人，是不一樣的，但關鍵是你該怎樣看自己。就比如，萬一天上沒有星星了，我還是可以從地上找出一顆屬於自己的星星一樣。

五年級發現作文 篇5

童年在我們的一生中是最快樂的時光，也是最天真、最活潑的時光。在童年的時光中，我們肯定有着各種各樣的發現。

在一個風和日麗的星期天，我和爸爸去海鮮世界玩。在哪裏，我發現了一種奇特的魚，這種魚的名字叫做“比目魚”。之所以奇特，並不是因爲它的名字奇特，而是因爲它造型奇特。

它的兩隻眼睛長在同一側，在柔軟的沙海里，它靜靜地躺在海底，把沙子還在自己的身上，只留一雙眼睛在上面。不一會兒，一條小魚遊了過來，它游到了比目魚的身邊。這時，比目魚突然“站”了起來，張開“血盆大口”，一口吞掉了那條小魚。

“爲什麼比目魚的眼睛長在同一側？爲什麼比目魚要藏在海底捕食？爲什麼比目魚要把沙子蓋到自己身上？”這一系列問題困擾着我，我就準備自己上網查查比目魚的資料。

我以上網查，困擾我這麼長時間的謎，終於一個個的解開了。

原來，比目魚是兩側都有眼睛的，只是沙子把它蓋住了而已。它常常把沙子蓋到自己身上，只把一對小眼睛露出來，小魚們看不到它，以爲下面什麼也沒有，就放心的遊了過去，而它也就可以措手不及地把它吃掉了。

童年有許許多多的發現，許許多多的趣事，讓人回味無窮。我將隨着歲月的腳步，去探索大自然的奧祕。

五年級發現作文 篇6

在我9歲時，就有知道了人爲什麼能站的知識。

有一次，我在家裏看《十萬個爲什麼》，當我看到人體的奧妙時，忽然想到一個問題：爲什麼人能夠站立呢？

過後，我去找爸爸媽媽說：“爸爸媽媽，人爲什麼能夠站立，你們知道嗎？”爸爸說：“我們不知道，你自己去查找書籍看一看吧！”我再次回到書房裏，便打開《十萬個爲什麼》查找。啊！終於找到了答案。書上說：“因爲人類經過長期進化後，形成可以站立的各種條件。除了大腦總指揮外，負責平衡的有小腦，全身的骨骼、肌肉=韌帶巧妙地進行組合。以走路爲例，全身160餘塊肌肉，走動一步就動用200塊肌肉。腳的結構非常複雜，它由26塊骨頭、114條韌帶和20多塊肌肉組成，由大腦神經指揮，調節肌肉韌帶維持平衡，使人能獨立站穩靈活地走路。

從資料中，我覺得自己又懂得了一樣知識。其實，生活中還有許多奇妙的現象，只要我們善於觀察，勇於探索，就不斷會有新的發現。

五年級發現作文 篇7

她——陳明豐，是一位國際小朋友。剛來時，她中文學習不怎麼樣，有時還見不到她在班上的蹤影。最近有一次考試，陳明豐竟考了80多分，我覺得很奇怪，她是位國際小朋友，是如何考到這麼高的分呢？

通過觀察，我發現這是陳明豐自己努力的結果。自從她知道學好中文需要下功夫以後，她不怎麼出去玩了，而是在教室裏看書，或者是在寫作業。有一次，我們發現陳明豐沒來上活動課。後來，我才知道是陳明豐想提高自己的成績，去請老師爲他補習呢！

還有一次，我看到陳明豐遇到了一道難題，她左思右想，還是想不到。她便走過來去問同學，問了一兩個同學，還是沒有眉目。她決定去問老師。過了一會兒她回來了，高興地把作業收了起來，又專心地看起了書。

現在，陳明豐不僅學習成績提高了，而且還和同學打成了一片。以前教室裏鬧哄哄的她也不管，而現在，老師在教室裏叫“安靜”時，她有時也跟着叫起了“安靜”，惹得同學們鬨堂大笑。

在我的觀察陳明豐的幾天裏，我知道了：只要不斷的努力，用心去做，就一定會成功的。

五年級發現作文 篇8

我剛起牀，去洗臉，突然發現水盆裏有個小黑點，頓時感到好奇，走進一看，原來是一隻小蜘蛛，雖然盆裏有一些水，但他一點也不在乎，漂浮在水面上，像一個有法力的神仙。

這時，我的好奇心越來越重，於是我去問爸爸媽媽。但他們也都說不太清楚是怎麼一回事。最後還是《少兒百科全書》告訴了答案：其實蜘蛛能在水面上行走是因爲它腳上面有一層油一但他失去了這層油，它就會慢慢沉入水底。爲了驗證書上寫的是否真實，我拿了一隻放了水的水盆，一把刷子，一些洗衣服，捉一蜘蛛準備做實驗。

實驗開始了，我先把蜘蛛放進水盆裏，結果蜘蛛沒有沉下去，接着我我把它拿出來，放了一些洗衣服在小刷子上輕輕地刷了起來，可老天好像跟我做對似的，剛刷了一下蜘蛛的腳就掉了，沒辦法，只好再找一隻，但次次都一樣。後來，爸爸給我出了一個注意，把蜘蛛的腳放在含有洗衣服的水裏浸泡一會，我按照這個方法去做，然後把蜘蛛放進了清水裏，果然它沉了下去。

這件是讓我明白了多觀察，纔會有發現。

五年級發現作文 篇9

每當我問家人陽光是什麼顏色的，爸爸說是紅色的，媽媽說是白色的，弟弟說是黃色的。我謹言慎行相信誰？陽光究竟是什麼顏色的？搞得我的心怪癢癢的。

偶然一天，我在《趣味科學》裏看到一篇《陽光的祕密》，裏面說明了探索陽光祕密的做法。我看後高興極了，三步並作兩步來到了水龍頭前，打了一小盆水，放在陽光明媚的窗口，然後找來一面小鏡子，放在那盆水中，對準陽光，讓它一半露出水面，一半浸在水中，我擡起頭，讓它一半露出水面，一半浸在水中，我擡起來，望了望牆壁，只見牆壁上首先是一道圓光，然後就有幾種顏色結合在一起，紊亂不清，漸漸地，牆壁上出現了一道七彩的光芒，赤、橙、黃、綠、藍、靛、紫，真像一道美麗的彩虹，盆裏的水波動着，牆上的“彩虹”也在波動着，這時，頑皮的微風拂過水麪“彩虹”頓時跳躍不定，時而像舞蹈員那樣翩翩起舞，時而像小鳥那樣展翅飛翔，時而像金魚那樣自由遊動……真是變化多端。我頓時明白了，原來陽光是由七處顏色組成的。我爲我的發現感到高興，真是好快樂！

美麗的七彩光，是陽光的祕密，是水的折射使陽光露出原形，你們知道了嗎？

五年級發現作文 篇10

在生活中，人們往往會在不經意間發現一些事情，我也不例外。

星期天早上，我遲遲不肯起牀，我縮在被子裏瑟瑟發抖。因爲太冷，我又不想起牀，就用膝蓋在牀單上摩擦了起來。

怎麼回事？

膝蓋擦過的地方居然擦出了亮光，有一點像白色的小刺蝟。我試着再摩擦了幾下，仍然有白色亮光。我急忙一把掀開被子，又摩擦了幾下，卻沒有出現亮光。

這又是怎麼回事呢？

我趕緊從牀上起來，睡意全無。起牀後我剛吃完早飯，便拿起媽媽的手機，打開瀏覽器，熟練地輸入自己的問題，點進主頁看了起來。

查過資料後，我知道了那叫靜電。原本我以爲靜止不動的電就叫靜電，後來覺得不是，所以我又查了一次。靜電是指電荷聚集在某個物體上或表面上。一般人體產生靜電要具備三個條件：一是空氣乾燥，二是不導電的化纖衣物，三是體質較弱者。過多的靜電在人體內堆積不釋放，會引起腦神經細胞膜電流傳導異常。在冬季，約三分之一的心血管疾病與靜電有關。所以靜電會損壞人的身體健康，需要引起重視。

明白了靜電的原理後，我恍然大悟：原來靜電不是靜止不動的電啊！想想當時的想法，既荒唐又可笑，所以我忍不住哈哈大笑了起來。呵呵！

五年級發現作文 篇11

一天下午，天陰沉沉的，好像要下雨了。據我所知：下大雨前，小螞蟻們會把家搬到高處，這樣雨水纔不會衝到他們。

於是，我便來到院子裏，順着牆根尋找，果然，一羣小螞蟻正在茫茫碌碌地奔走着。好奇心使我蹲下身子仔細地觀察起來。這時，一隻螞蟻正馱着一塊麪包屑艱難地走着，突然腳下一滑，食物滾到了一邊。也許是小螞蟻太累了，怎麼也扛不起這塊麪包屑了。怎麼辦呢？咦，小螞蟻怎麼跑了呢？正在我疑惑時，一羣小螞蟻趕來了。噢，原來那隻小螞蟻去搬“救兵”了！螞蟻們開始團團圍住食物，動了，食物真的動起來了！這隻隊伍浩浩蕩蕩前進，我似乎聽到了他們齊心協力的口號聲……我看得入了迷，被小螞蟻的幹勁兒感染了，真希望自己也變成一隻小螞蟻，加入他們勤勞的隊伍。爲什麼一隻螞蟻搬不動食物，一羣螞蟻就能輕鬆地搬走呢？

對，這就是我們常說的“團結就是力量！”

五年級發現作文 篇12

春天的一個早晨，我覺得很無聊，就到我家旁邊的一條小河邊玩耍。

突然，我發現在水裏有一個綠色的物體在遊動，我想應該是一隻青蛙吧。就走過去，想看個究竟，走近一瞧，哈！果然不出我所料，就是一隻青蛙。這隻青蛙游泳的速度可快了，只見這隻青蛙的後腿一蹬，就像火箭一樣衝出去好幾米遠。我看了這場景，便想，這隻青蛙要是當上了我們中國的游泳運動員，準能得到許多的金牌呢！它有一個大肚子，一鼓一放，就像是誰在用打氣筒，向着青蛙的肚子裏打氣。

我還發現在它的附近還有一個個黑色的小不點，仔細看了一下，原來，是一羣小蝌蚪，小蝌蚪黑黑的、小小的。我在《十萬個爲什麼》裏知道了小蝌蚪是怎樣變成青蛙的。首先，小蝌蚪長出後腿；過了幾天，它又長出了前腿，尾巴完全消失後，就變成了青蛙。當它成年後，它就又回到小河裏生卵，然後，又一羣小蝌蚪就這樣誕生了。

青蛙是益蟲，可以幫助農民伯伯除掉那些吃莊稼的害蟲，它是人類的好朋友，也是害蟲的剋星，我們要保護它們。

五年級發現作文 篇13

春天的發現春天一個如詩如夢的季節，春天的田野很迷人，我愛春天的田野。

一個陽光明媚的下午，我和好友到廣闊的田野，來發現這美麗的春天，蔚藍的天空中不時可愛的小鳥飛來飛去，唱着婉轉動聽的歌兒，好象在歡迎我們似的。我舉目四望，只見一望無際的草地像是一塊綠色的錦緞惹人愛戀，讓我不忍踩上去，生怕弄傷了這春天可愛的生靈，在草地上有各色鮮豔的花，好象星星一樣散落在草地上，恰似“錦上添花”。

我們倆往左邊看，有一片桃林，一棵棵桃樹像一位位仙女，一片片粉紅色的花瓣好象一隻只彩蝶在天空中飛翔。

我們倆往右邊看是一片金黃的油菜花，在陽光的照耀下，閃爍着耀眼的光芒，春風習習吹來掀起層層金浪，飄來陣陣芳香，在這仙境般的田野，我們情不自禁的唱起了那首《春天在哪裏》。不只什麼時候那想花針，象牛毛的春雨灑下來拉，我們才如夢方醒。

我愛那如詩如夢的春天，更愛那仙境般的田野。

五年級發現作文 篇14

不知道大家注意留心沒有，一些樹根塗上了白色的油漆。

昨天我和媽媽走在路上，發現樹根都塗上了白色的油漆。我忍不住把我常年的疑問告訴媽媽：“爲什麼要在樹根上圖白色油漆呢？”媽媽神祕的笑了笑說：“你回家把一件溼的白衣服和一件溼的黑衣服放在太陽底下你看看哪件衣服先幹，你就知道了。”我心裏很是疑惑，想早點到家，解開這個謎團。

回到家，我趕緊把乾淨的一件白衣服和一件黑衣服放入水裏。等全溼了，再把衣服掛放到陽臺上。幸好昨天下午是晴天，我隔半個小時來摸一下，迫不及待得想知道結果。到了晚上九點，黑衣服幹了而白衣服卻沒幹，可是這兩件衣服是一塊放的爲什麼卻不是一起幹的呢？我上網查了查資料原來是因爲黑色吸收了絕大多數的光能量，很少反射光，所以相對其他顏色吸的熱量多些，白色和黑色相反。（摘抄）

那麼樹根塗白油漆問題也就解決了。因爲白色反光，塗在樹根上，防曬。並且媽媽又告訴我那個不是油漆而是石灰漿。它可以降低樹幹晝夜溫差，還可以防蟲。到冬天，可以減輕樹木凍死。

解決了壓制在心裏很多年的疑問，我的心裏甭提多高興了。

五年級發現作文 篇15

一天，媽媽讓我打掃衛生。

爲了打掃得更加徹底，我把書桌移開，發現有一個小書櫃，書櫃裏裝着我小時候的“老古董”。

這個“老古董”是一個變形汽車“大黃蜂”，不僅外形奇特，還可以行走呢。

它的來頭可不小。還記得五歲時，在一個風雨交加的夜晚，爸爸揹着我，媽媽給我們打傘，我們仨就這樣找了好多玩具店，最後才找到這個“老古董”。

剛買到它時，我既高興又激動。可是，我沒玩幾個月就甩到一邊不玩了。後來，媽媽對我說他們小時候都沒有玩具的。我知道她想讓我珍惜這個玩具，於是我又開始玩那個玩具了。我每天放學後，都要玩一會兒這個“老古董”，它就是我心愛的“大黃蜂”。

現在，我還在玩我的“老古董”，它的樣子一點兒也沒有變舊，還是那麼“酷。我輕輕地把弄着它，好像小時候那樣。漸漸地，我陷入了沉思……

“虞子凡，你給我過來！你爲什麼半天才打掃一個房間啊？”媽媽一邊噴火，一邊朝這邊走來。

“什麼？已經過了兩個小時了啊，救命呀！媽，我錯了！不要再打了！不要再打了！嘶……”就這樣，我被老媽“幹”掉了。

五年級發現作文 篇16

大衆評委的一勾一叉，牽動着同學們緊張的心。時而想歡呼雀躍，時而令人惋惜。

望着投影上的幾個大字—美文朗讀中期彙報表演，腦海中彷彿又回到了剛纔的一幕幕，那動人心絃的美文，從同學們的口中再一次綻放出無限的光輝。

猛然發現，身邊竟有如此多的美好事物。哪怕是一句話，是一篇文章，或是一朵幸運四葉草，都可以成爲讓自己感到美好的理由。同學們的朗誦，是如此精彩，再加上悅耳動聽的背景音樂，是那麼令人心旌盪漾，使人爲之動容。

《你帶走了十萬朵慄花》是作家張麗鈞在《蝴蝶的一個吻觸》中寫到的。我發現，每當讀到這段時，總會在心中，激起一絲小小的波瀾。“今歲，就算我把自己送到繁花如瀑的慄花節，凋敗的痛，也會在我體內恣意奔突……”我愣了半晌，時間彷彿凝固了，模模糊糊地感到耳膜中輕微的顫動。掌聲不斷。“請大衆評委亮分。”主持的同學說道。評委們的牌面上，不約而同地出現了一個勾。又是一個滿分！

在那空寂的校園小道上，我漫步在光陰交錯的水泥臺板上，擡頭，瞥眼間望見視角中一抹耀眼的寶藍，心中因發現了某樣不可多得的美好而充滿喜悅。美是多麼令人心傾神馳，又令人心凝形釋。柳暗花明的喜悅與似情人般的一見傾心複雜地交織在一起，若有若無地有一絲淡淡的甜香。

五年級發現作文 篇17

人世間不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。

——題記

留心的觀察，留心那些細小的發現，你會發現許許多多有益於我們的微小細節，是誰說細節決定成敗，而決定細節的難道不是一雙懂得發現的眼睛，一種懂得發現的眼光嗎？

曾閱讀過這樣一個小故事：某中外合資企業招聘管理人員，面試中有這樣一個問題：三個人外出打獵，一個人發現了這隻野兔，另外一個人打死了這隻野兔，第三個人拾回了這隻野兔，問誰該得到這隻野兔？結果絕大都數應聘者都選擇了後兩者，而忽視了發現者的功勞。我想這就猶如一部影片，也許有的人會爲它的高潮激動不已，也許也會有人爲他的結尾留戀惆悵，但卻極少會有人爲影片的開頭而喝彩鼓掌。

以發現的眼光看問題，得到的是全面的理解與體會，在當今社會，人才濟濟，如果沒有超強的能力，和發現的眼光，在這個弱肉強食的競技場，也許你會被紅牌警告，又或許直接被黃牌罰下，而逐出場外。多年後，當我們走入社會，纔會深刻理解到“發現的眼光”的重要性，也許它不頂洋房寶馬值錢，沒有親情友情愛情令人感動，但是他也許是決定你人生的重要一步，是在你生命畫板上濃墨重彩的一筆，是通向你成功的一張必然的通行證。

朋友，用發現的眼光看世界吧，留心生活的一點一滴，用發現的眼光爲自己奪取一方廣闊的藍天吧。

五年級發現作文 篇18

我對一些事物總有好奇心，會感覺它們新鮮、神奇。因此，我問父母的次數很多。但是，比較來說，我還是喜歡自己發現祕密，如下面的小故事。

一天，我在一個通知上發現了一個單位——cm3。我知道cm是長度，cm2是面積，那麼cm3應該是體積了。我想：體積我還沒學過，不過，這一定十分有趣！就這樣，這二個字再次激起了我強烈的好奇心。

我揭祕的第一步是思考。但是體積我既沒學過，以前又沒思考過，這對我這個新手有十分大的困難。我怎麼想怎麼思考，還是一籌莫展，連用什麼運算符號都不知道。突然，一個公式浮現在腦子裏：長×2+寬×2+高×2。我就以9爲長，8爲寬，2爲高，算一下，結果等於38，還沒面積大。哎！我實在沒辦法了，就用第二招——實物觀察。我拿起語文書慢慢地仔細地觀察，過了一會，我腦子裏好象有點什麼啓示了，我繼續看下去，突然想到高多少釐米，就有幾個釐米的面積。我的新公式爲：長×寬×高，因爲面積是長×寬，拿面積×高就可以了。我把這個公式告訴父母，他們點點頭。這樣，中學才學的東西被我攻破了，我終於發現了體積的祕密。

這個新發現讓我高興不已。看來，沒學過的東西並不是不會的東西，只要認真觀察、認真思考就能發現其中的奧祕。

五年級發現作文 篇19

發現隨處可見，隨處可得。發現是人與自然溝通的根本，是人類改造自然的理由。

生命的一切都來自發現。知己是由最初的發現，最初的友誼發展而來；現在所學的知識是由古人的發現，研究而來；現已出土的各種文物是各個偉大的考古學家經過最初的發現挖掘，成了現在富有價值的寶物。

發現是沒有限制，沒有等級高低之分，沒有界線的世上最公平的競爭。無論你身在荒無人煙的大沙漠，還是繁華的大都市；無論你是職權高握的領導，還是出生卑微的平民；無論你是白皮膚藍眼睛的歐洲人，還是黃皮膚黑眼睛的中華兒女，只要有發現，那都是世上最有價值的成就。因爲，發現是你對事物的感悟，發現是你觀察的結果。

“細流無聲勝有聲。”大自然的話語是最真誠的，大自然的聲音是最美妙的。如果你去仔細傾聽，你會發現，鳥兒的叫聲是大自然旋律中跳動的音符；小河的流水潺潺是最動聽的和絃。你會發現，大地的胸懷如此寬廣；用手去敲敲聳立的高山，你會發現，高山也有空洞的地方。

發現，是大自然與你聯繫的方式。如果你去觀察，你會發現蘋果的半紅半綠，年輪的半邊窄半邊寬……

生活中的發現，雖沒有哥倫布發現“新大陸”那樣驚天動地，可見，發現是你對自然對人生最真誠的感悟……

五年級發現作文 篇20

今天，崔慶捉來一隻螳螂和一隻蚱蜢，他一回來便四處嚷嚷，要進行一場空前絕後的“昆蟲大戰”。這不，我們都被吸引來了。

崔慶把這兩隻昆蟲放在一起，只見螳螂揮舞着大刀，像一位威武的將軍在向對手宣戰。蚱蜢呢，則以靜制動，不露聲色地觀察着它的對手。

“嗤”的一聲，螳螂用它鉤子似的“大刀”刺進了蚱蜢的肚子裏，蚱蜢還沒反應過來，就遭此重創，頓時癱軟下來，兩隻後腿蹬了幾下，奄奄一息了。這時從它肚子裏流出一樣東西，黑黑的，像墨水一樣，原來那是毒液。糟啦！螳螂中毒啦！

再看剛纔的勝利者——螳螂，只見它東倒西歪，似乎喝醉了酒一般，不一會兒，螳螂就支撐不住，暈死過去。我們大驚失色，崔慶大叫一聲：“螳螂死啦！”這時，“智多星”李騰想出了一個辦法，他叫崔慶倒一杯溫水，把螳螂倒着放在水面上，它身體裏的毒液被嗆了出來。果然，幾分鐘後螳螂又從暈迷中甦醒過來，它似乎忘記了剛纔的教訓，揮舞了幾下“大刀”，看看自己體力恢復得差不多了，“嗤”的一刀，把剛剛毒害它的蚱蜢的肚皮穿通了。它拿着“蚱蜢肉串”使勁地咬着，不一會兒，就吃了個精光。

“丁零零”，上課鈴響了，崔慶趕緊把這隻“昆蟲之王”——螳螂放到了小袋子裏。

下課了，我們打開袋子一看，哎呀，螳螂死了！原來是被悶死的。這回，那可愛又狠毒的螳螂朋友，真的去了昆蟲天堂。

唉，真可惜呀！一場昆蟲大戰最終竟然是兩敗俱傷。

五年級發現作文 篇21

一天我趴在樹蔭下看書，一隻螞蟻從我的書上走過去，我全部的視線都在它的身上了，我用奇異的眼光望着它，不禁說了一句：“你好嗎？”它好像毫不理會我對它的問候，一直往前走，我拋開書去追它。我覺得自己彷彿變小了似的，我倆同時走進一個幽靜的森林，裏面都是樹葉，樹枝還有野灌木叢。它好像從不恐懼這裏的一切，它傲然的前進着。它這邊看看，那邊望望，好像在思考。在路上它遇到了不少的同伴，它們互相地打着招呼，然後一齊歡躍地跟着這隻螞蟻走。它們排成一支整齊的隊伍，不斷的向前走着，一刻也沒有歇。我的目光掃視了一下草叢，遠處我看見了一羣螞蟻好像在等待着那一支螞蟻隊伍的到來，那支隊伍走出了森林，與它們的同伴相遇了，昆蟲們好像要開大會似的，一隻大螞蟻站在最高的岩石上頭上的觸角動個不停，遠處又有一支隊伍來了，她們穿着俏麗的綵衣，扭着屁股，爲這些參加會議者獻舞。昆蟲舞蹈家們全神貫注地跳着舞，我覺得它們的舞蹈勝於人間的一切舞蹈，這是隻有蟲子們才能跳出來的。

我還看到了正在勞動的螞蟻，還看到了正在尋找食物的螞蟻，還看到正在外面遊玩的螞蟻……

我還看見了許多許多……

這個下午，是與螞蟻度過的，我真想變成一隻小螞蟻，去到它們的小天地，和它們一起玩耍。

五年級發現作文 篇22

聰明的筷子可以幫助我測量桌子的高度；蚊子有它獨一無二的重要性；想要打一個完整又愜意的大哈欠可以找“小綿羊”來幫忙；鳥羽毛的結構微妙又複雜……

我童年的發現還真不少，可我有一個讓我最自豪的發現，那就是我小學三年級自創的一句“名人名言”。

那是一個三年級的星期天，我不知道怎麼着就突發靈感。也許是學習的知識積累到了一定的程度，也許是有什麼神靈啓迪，我突然說出了幾句高深莫測的名言：“勝者知乃，無者之無；無者知乃，勝者之勝。心理相同，心態之大不同也。”

媽媽聽了這句話很驚訝，不知道是什麼意思。我對媽媽解釋道：這句話的意思就是說，學習好的人知道學習不好的人都有哪些缺點；學習不好的人知道學習好的人都有什麼優點。其實每個人都有上進的心，都想把學習學好，只是大家的心理相同，但學習的心態卻不同。

現在我上四年級了，發現三年級時自創的這句名言對我影響可真不小。就拿我的校訊通博客來說吧，上一週我非常榮幸地當上了學生博腕兒。看着我的博客上閃閃發光的小皇冠，我想：是什麼神奇強大的力量讓我當上了博腕兒呢？比我優秀又聰明的同學可真是比比皆是呢！

如今再想想我三年級的那句“名人名言”，我突然又深一層地明白了，是堅持，是細心地做好每一件事，是每天進步一點點，這就是最好的學習心態。

我爲我這個重要的發現而感到慶幸和自豪！我還會在我的發現中堅持着、成長着、進步着、收穫着！

五年級發現作文 篇23

記得小時候，我最調皮了，常常搞惡作劇。有一次，我看見家裏有一件白色的T恤，我覺得一點圖案都沒有，非常單調，就用毛筆蘸上顏料，在T恤上畫畫，給這件衣服做了一次“美容手術”，做完之後，我把這件“漂亮”的衣服掛在客廳裏，等待媽媽的讚揚。

媽媽下班回家之後，一看到掛在客廳的衣服，臉上立刻烏雲密佈，連忙跑過來問我：“是不是你畫的？！”我高興的回答：“嗯！是我啊！”我正等待媽媽的讚揚，沒想到媽媽卻說：“這可是我們單位活動時要穿的襯衫！你趕快給我洗乾淨！不然就別吃飯了！”

我拿着我的"傑作"走到衛生間，開始洗起來。我先用洗衣粉洗，再用洗衣液洗，又用謝潔精洗，但都毫無起色。我想：反正衣服怎麼洗都不可能洗乾淨了，還不如繼續惡作劇，於是，我又開始了新的惡作劇。我從廚房裏那來一包鹽，往衣服上倒，在衣服上亂塗亂抹。這時，媽媽來了，我只好假裝認真洗，使勁使勁的搓，媽媽走了以後，我一看衣服，哇！奇蹟出現了，衣服變得乾淨多了，我又繼續搓，衣服真的乾淨了！

後來，我從書上得知，鹽的化學名叫氧化鈉，是一種晶體，它不僅可以做調料，還可以除污漬。氧化鈉和水溶解在一起會起到漂白作用，能夠去除衣服上的污漬。

看來，生活處處都有學問，只要用心去學習和觀察，就能學到不少東西。

五年級發現作文 篇24

在清風明月之夜，或朝陽初起之時，行走於遠山近水之際，拂風楊柳之間，整個身心沉浸其間，會發現這世界真的很美。

總是在不經意間，發現眼角稍露滄桑痕跡；總是在不經意間，發現自己已匆匆之勢流轉了一天又一天。世界的節奏越來越快，已不容人們改變。工作！工作！生存的基本條件已抹滅了人們對生活的認知。人們應該發現世界的美麗，把握生命裏的每一分鐘，與大自然熱情相擁。

閉上眼，只見小船兒蕩起漣漪一圈圈散開去。眼前就像水聲燈影裏的水墨畫，多麼寧靜的江南水鄉。春水像一湖翡翠，比天更藍更綠，澄澈如洗，水天一色，風月無邊，“江雨霏霏江草齊”，黃鶯深藏在綠樹濃密的枝葉間啼叫，纖長的楊柳絲隨風斜飛，輕拂着長江堤岸。江邊濤聲依舊，芳草萋萋。仰泰山之高，聽黃河怒嚎，一切的一切，盡收眼簾。

“人生如白駒過隙，匆匆已過，轉瞬百年。”人生苦短，時光匆匆走過，一片繁忙的憂傷。生命不應這樣走過，應當用明媚的眼睛去發現這大自然的美。在悠閒中偶爾捧起一杯拿鐵，咖啡的香醇和牛奶的絲滑如藝術般完美結合，淡淡絲甜。其實生活又何嘗不是這樣，有酸有甜有風霜，我們應當學會享受這生活，去發現大自然的美，去發現大自然的饋贈，去發現人類對大自然的傷害，去發現人類沒了大自然便一無是處。

愛護環境，發現罪惡。

享受生活，發現美麗。

五年級發現作文 篇25

“吱吱、吱吱”，什麼聲音？正在寫作業的我神經頓時緊張起來。我停下筆，屏住氣，側耳傾聽。沒有啊！什麼都沒有！噢，錯覺！我拿起筆，繼續寫作業。

“吱吱、吱吱”，又來了！真奇怪，難道是老鼠，不像！我心裏直納悶。我索性放下筆，站起身，環顧四周，搜尋聲音的來源。這時放在音箱背後的熱水瓶引起我的注意。我悄悄走過去，“吱吱”，這聲音正是從熱水瓶裏發出的！只見瓶塞還在一上一下地跳動呢！我恍然大悟，使勁按了一下瓶塞！小聲嘀咕：你真不太平，討厭！

我撅着嘴又回到座位上寫作業，寫着寫着，突然“嘭”的一聲，嚇得我打了個哆嗦。我回頭一看，熱水瓶的瓶塞在地上滾呢！咦？瓶塞爲什麼會跳呢？難道——它有魔法，不會！難道——它在練氣功，不可能！或許它——，想不出來！這究竟是怎麼回事呀？

對，查查《十萬個爲什麼》。我踮起腳尖，把書從書櫃裏拿出來，我將目錄一連看了三遍，也沒找到有關內容。怎麼辦？還是打電話問爸爸吧！爸爸在電話那頭解釋說：“你知道熱脹冷縮的道理吧！熱水瓶裏剩一半水，另一半是空氣，空氣被熱水蒸熱了，體積就增大，瓶裏呆不下了，有一部分空氣就被‘擠’了出來，空氣經過瓶塞時，帶動瓶塞就發出‘吱吱’聲。你把瓶塞塞緊，空氣體積越來越大，這不，就把瓶塞衝出來了！傻丫頭，明白了嗎？”

“明白啦！”我高興地回答。做生活的有心人真好，我們多留意一些，多傾聽一些，多思考一些，腦瓜就會變得聰明起來！

五年級發現作文 篇26

要提起我，可是十足的“破壞大王”，就連會“害羞”的含羞草經過我的加工也變成了“厚臉皮”，怎麼回事呢？假期可真沒意思呀！悶死我了，能幹些什麼呢？東瞧瞧，西轉轉，實在沒什麼好玩的。

“對了！”我腦筋一動，到陽臺上破壞花草！用鏟子這盆挖挖，那盆剷剷。突然，我的視線被一盆新花盆吸引，啊，是哥哥送給我的害羞草。這下我來了精神，用手一摸，害羞草立刻害羞地合起葉子，低下了頭。真有意思，我一個勁的“羞”它，看着一次次張開，又一次次合攏的葉片，我樂得合不攏嘴了！突然，害羞草彷彿和我賭氣似的，不動了，怎麼回事？我又用手碰了碰它，還是沒有反應，我被這一現象驚呆了！腦袋裏畫滿問號，含羞草怎麼會“不害羞”了呢？我連忙打開電腦，上網查資料。

原來這只是假象，過一會就會恢復正常。果然，一段時間過後，我再“羞”它時，含羞草又開始收攏葉片了。到底是怎麼回事，還是讓我告訴你吧！之所以含羞草“害羞”是因爲它是由小葉柄、大葉柄、複葉柄組成的，在它們之間與軸相連的地方叫葉枕，葉枕內部細胞含有水分。當我們觸摸它時，葉枕內部水分便流到其他細胞的空隙中了，葉枕上部就褶了起來，就出現“害羞”的樣子。爲什麼到後來變成“厚皮臉”了呢？那是因爲我們無休止地“羞”它，葉枕中的水分流光了，就出現“厚皮臉”的樣子了！多麼有趣呀！

一次偶然的“破壞”卻有了意外的收穫！

五年級發現作文 篇27

世間萬物的奇妙給了我們舒適的環境，豐富的感情，美好的生活，給了我們野花爛漫的春天，綠樹成蔭的夏天，秋高氣爽的秋天，銀裝素裹的冬天。

記得那一次，五一放假，父母帶着我們到山裏遊玩。那是春天的尾聲，我們來到山裏，看着一朵朵花瓣飄落：紅的，粉的，綠的，黃的，都是那麼美麗。看着一株株萌發的小草，感到大自然是那麼的親切。聽到一隻只野豬的嚎叫，踏上那蜿蜒的山路，品味着那青草的芳香，望着一株株綠的幽黑的野草。就算心裏有再多的烏雲也都散去了，小鳥在林間歌唱，小雨滴滴答答的下着，山谷的霧瀰漫着，我們發現大自然是那麼的和藹而又親切，那麼的美麗又使人沉浸其中。

我發現大自然是有生命的，大自然是和藹的，是親切的，我發現大自然是美麗的，大自然是令人心情舒暢的。它好像是一個巨人，將我們籠罩在他的臂彎裏，是我們擁有安居樂業的生活和大自然的奇觀異景供我們欣賞。它也好像是一位美麗的姑娘，他的頭髮就好像一條條枝條一樣柔軟。還用她的雙手爲我們遮去，夏天的驕陽似火，冬天的寒風刺骨，爲我們帶來充滿花香的春天和瓜果飄香的秋天。她送給我們許許多多的祝福，她是無私的，她不求任何回報，她默默無聞的爲我們奉獻，就好像我們的母親……

我們應該感恩大自然的厚愛，保護大自然，愛惜大自然。我們生長在這塊土地上，就應該爲她奉獻，讓她更美。讓一年四季的春夏秋冬都很美，讓生活更美好，讓她更加美麗。

後來，我發現大自然真的很美……

五年級發現作文 篇28

一天我吃完午飯在宿舍吃，娘，突然我發現一羣螞蟻成羣結隊的拿着食物，往樹上爬，不一會兒就鑽到樹縫隙裏面去了。“轟隆，轟隆……”一陣雷聲響起，頓時烏雲密佈，蔚藍的天空，一下就被烏雲封得嚴嚴實實。我以迅雷不及掩耳的速度往家裏一路狂奔。剛到家，外面就“嘩啦，嘩啦……”地下起了大雨。我連忙把門窗關，然後一直在家裏津津有味的看着電視。看着看着，我想到，這個雨還要下多久啊？我把所有動畫都看完了。然後我一直在家裏瘋玩打鬧，突然我發現一隻蜘蛛在牆上織網，當我準備用掃把把它打下來的時候，天空一下晴朗起來了，剛剛遮住天空的烏雲，不知道跑哪兒去了。

太陽公公露出了笑臉，彩虹掛在白雲之間。這時我心想，爲什麼螞蟻搬家就算烈日炎炎的天氣都突然會變成雨天，蜘蛛結網不管下多大的雨都會變成睛天呢？於是我開始上網查找資料。終於我知道了答案原來是關於一句氣象諺語。螞蟻搬家晴必雨蜘蛛結網雨必晴。螞蟻的洞穴在雨天會被那些雨水沖毀，爲了不要自己的家被破壞，他們就會搬到更高的地方去住。還有蜘蛛結網，是因爲？下雨天那些雨水會吧蜘蛛的網給弄壞，所以蜘蛛會在快要晴天的時候纔會織網，所以，蜘蛛結網的時候表示，晴天馬上就會來了。

生活中的現象無處不在，只要你認真觀察和思考就會有所發現。

五年級發現作文 篇29

在去年的十二月份豆豆出生了。豆豆剛來的第一天，我又悲又喜，悲是因爲豆豆剛進家門就被我媽打了個正着。喜是因爲我想了五年的小狗，終於給我盼來了。

我每天陪着豆豆玩，我發現了很多有趣的事情。比如它很喜歡狼嚎，第一次聽到的時候，我還不確定是從它嘴裏發出來的，第二次親眼所見它張着嘴巴叫了，我被它的舉動驚訝到了；有時候它還很粘人，還會時不時的跑到人腳邊，用頭蹭來蹭去尋求撫摸；可我最大的發現是它會吃草！它明明是一隻狗，又不是食草動物！

有一天，我發現豆豆有些不對勁，總是打噴嚏，中間還夾雜着一些厚重的喘息，我看着它無精打采難受的樣子十分心疼，心想豆豆是感冒了嗎？可我又不會治病，萬一它發燒怎麼辦？越來越嚴重怎麼辦？爸爸媽媽都不在家，我只能焦急地等待着。家門一打開，我便抱着豆豆去問爸爸，爸爸笑着說：“這很正常，經常會有的。帶豆豆下樓吃些草就好了。”我猶豫了一下，而且懷疑起來，狗真的會吃草嗎？

於是，我便帶着豆豆下樓去試試看。豆豆在樓下的草堆前停下了腳步，然後低下頭撕咬了起來，待我走進一看，大吃一驚，豆豆真的在吃草呢！

等豆豆吃完草後我便帶着豆豆回家休息了，晚上，豆豆真的好了，不打噴嚏了，精神頭十足呢！原來小狗還會爲自己治病，真是太神奇了。

生活中有很多有趣的地方，只要你仔細觀察就能發現其中的奧祕！

五年級發現作文 篇30

大自然中，無處不存在着美。早晨，旭日初昇，鳥兒高歌，太陽，像個害羞的孩子一樣，微微探出個頭，天空萬里無雲，微風習習，一切都是那麼好。這何嘗不是一種美？天空中千變萬化的雲，在它變成各種各樣的形狀時，只需短短几秒即可，瞬息萬變，這就是大自然的鬼斧神工啊！無需精雕細琢，只需區區幾秒，一幅絕世佳作就創造出來了。這何嘗又不是一種美呢？

坐公交車時，當人們看到步履蹣跚、頭髮花白的老爺爺和老奶奶時，主動讓座，這難道不是一種美嗎？對任何人都抱以微笑，尊老愛幼，誠信友善，不亂扔垃圾，講文明，懂禮貌，這也是一種美。

當我正精疲力竭地走在回家路上時，聽到了一位老翁的叫賣聲，我無精打采地望向他，他卻大聲而又不失禮貌地問道：“要不要買玉蘭花，一朵十元。”我突然發現，這位笑容可掬的老翁，缺少了雙手。但即使遭遇了不幸，老翁依舊以樂觀積極的態度來面對，展現出過人的意志力，他留下的滴滴汗水，都是展現他努力打拼的過程。看着老翁的背影隨着晚霞漸漸遠去，斜陽照射下的人影顯得修長……這也是美的一種，一種展現生命活力的美。

生命的延續，讓人們看到了未來的希望，而野百合在陡峭險峻的山壁中，仍綻放出燦爛的花朵，野百合不屈不撓的毅力，帶給了人們無限希望，凡是以樂觀積極的態度來面對困境，必定能發現生命的真理，這是美的一種。

美，是由心散發出來的；美，讓我們彩繪出生命豐富的色彩，使我們的心田綠草如茵。

五年級發現作文 篇31

在雨季的小路上、落葉上、家門前都會有一些行動緩慢的傢伙——蝸牛。

看着這些蝸牛，我的腦海裏飄浮過一個問題：蝸牛有沒有眼睛？爲了觀察，我捉四、五隻蝸牛放進塑料瓶子，想了想，又放進幾片青菜葉子，有幾隻蝸牛探出了腦袋，見前面有幾片青菜葉子，它們警慎地用觸角磁了碰青菜葉子，看了這一幕，我鎖定了第一個探索目標———蝸牛的上半身。可接下來的幾次觀察結果告訴我：蝸牛的眼睛不在上半身，我只好半信半疑的又把問題落在蝸牛的觸角上，因爲那兩隻蝸牛的觸角在不停地碰着，如同親密相間的朋友在打招呼似的，隨後又來了幾隻蝸牛，它們碰了一下觸角，就爭先恐後地去吃青菜葉子，我便沉思：蝸牛的眼睛會不會在觸角上？古人云：眼看千遍不如手過一遍，我小心翼翼地拿出其中的一隻蝸牛，舉着放大鏡看着它的觸角，發現觸角上粘着不借助放大鏡就看不到的小圓點子，想必那就是蝸牛的眼睛吧！解決了一個問題，接踵而來的就是蝸牛有沒有腳？我拿着放大鏡又繼續仔細地看了一遍，可惜沒有找到，但我沒有灰心，拿起鏡子在蝸牛下面的兩側看了又看，結果和上次一模一樣。所以得出的結論是：蝸牛根本沒有腳，它是藉助腹部的蠕動來前進的。終於把這兩個小“祕密”解開了。

在大千世界裏有許多值得你去觀察的東西。生活中處處皆有學問，只要你去研究，去探索，就一定能從中得到收穫。

五年級發現作文 篇32

晴日裏夏天的中午是炎熱的，萬里無雲，天空上飄浮着朵朵白雲，這些白雲連結在一起，像是波浪裏翻滾着銀色的浪花。白雲有時疊在一起，像是一座座白茫茫的山峯；有時像高低不平的階梯，彷彿可以讓地上的人們登上天空；有時又像孫悟空召來的雲彩，在空中一上一下地飄動。

夏天的中午，太陽公公如同燃燒的火盤，高掛在空中，把大地烤得火辣辣的。太陽公公自己有時也感到炎熱，悄悄地躲在雲層後面，羞羞答答地藏着。走在太陽底下的地球上的人們，不停地抱怨着太陽公公，吶喊着不讓太陽公公在空中站崗，把太陽公公一下子惹哭了。白雲姐姐正在太陽旁邊，安慰着她。有時炎炎的烈日高懸上空，紅色的強光如火箭般照射到大地上，地面上像是着了火似的，人踩在上面，火辣火辣的，像是油在沸騰着火苗。有時，火辣辣的太陽一出來，一絲風也沒有，路邊的樹低垂着頭，蟬的叫聲傳到遠處，大地好像處在一個大蒸籠裏，路上空無一人，更是顯得寂靜。

中午，路上雖然空無一人，但游泳池裏可忙碌了，擁擠不堪，大人小孩像是大大小小的魚兒似的，歡快地游來游去，享受着涼水的愛撫。太陽在空中遙望着游泳池，原來她也想和我們一起游水，一同享受着涼爽的感覺，把全身都滋潤滋潤，清涼一下。

夏天，只有松樹最爲堅強，它勇敢地挺着頭，努力地生長着。

啊！夏天的中午，總是滾燙滾燙的，滾燙滾燙的陽光，滾燙滾燙的大地，滾燙滾燙的夢……

五年級發現作文 篇33

早上和很久未見的朋友一起聚了聚。

本以爲就是打發時間的閒聊，後來我發現如果你學會從一件事情當中去發掘它的價值和優點的話，真的能發現能夠很多積極面。這就是看你帶着什麼樣的心態去看待一件事情。

最開始的時候大家就是閒聊彼此的生活日常，很難不夾雜一些負面的情緒。其實我真的不太喜歡這樣抱怨的情緒，但是無形中也會在接受這種情緒，同時自己在釋放自己的情緒。

後來我覺得其實即便自己發泄一些生活的不滿抱怨之類的話，靜下來的時候還會覺得這樣子並不好，並不僅僅說你說出來跟別人傾訴出來之後，自己感覺就會很好，而是其實沒有人會把一些你的抱怨真正的放心上，而且我也不希望把自己變成一個抱怨的根源。

另外一點就是與朋友交談過程中，我越來越發現好久不見的她，其實身上有很多很多值得我去學習的點。

他是一個一直在學習，一直在成長的人，即使以前讀書很早就輟學了，但是他一直在自己的能力範圍之內，一直在學習。不管是書本上面的，還是社會上的人情世故，他都是一種積極上進的方式去汲取正能量，很多東西並不只是一個學歷本子所能衡量的，而是一個人真正的能力去衡量！

他知道自己哪裏不足，並且儘自己所能去彌補那一塊塊欠缺，從而讓自己成爲一個更優秀的人，所以我覺得說生活中，只要我們善於去發現一件事中的積極面，就是在進步？

五年級發現作文 篇34

今天，我在整理房間的時候，看到了一把墨綠色的大傘。

這把大傘很精緻，上面畫着美麗的藍玫瑰，墨綠色和鮮豔的藍色形成了鮮明的對比。傘柄是不鏽鋼做的，下面還掛着一個紅色的心形圖案。這是我轉學之前的一個好友送我的。

記得這是一天下午發生的一件事。我們正在上課，我正聽得入神，忽然聽到了雨滴敲打玻璃的響聲。我一看，天色慢慢地暗了下來，濛濛細雨開始灌注地面。雨下得越來越大，可是我沒有帶傘啊！過了一會，我不在意了，想：反正在放學之前雨一定會停的。好不容易盼到了放學，可呈現在我眼前的不是陽光明媚的大晴天，而是傾盆大雨在我眼前飛濺。我心一震：我沒有傘，怎麼回家啊？我的好朋友李嘉慧遞過一把墨綠色的大傘來給我，說：“你撐着把傘回家吧！”我看了看李嘉慧，搖搖頭說：“不行！你沒有傘，你自己走路回家會被淋溼的！”李嘉慧說：“我家離學校很近，只要我跑着回家，就不會被淋着了。”說着，她把我推向小路。我撐着那把墨綠色的大傘，看着對面小路那邊奔跑的身影，心裏很過意不去。到了第二天，李嘉慧感冒了。拖着疲憊的身子走進教室，我說：“對不起，李嘉慧。”她卻說：“沒關係，這點小病，在意什麼呢！這把傘我就送給你吧！”我笑了，臉上綻開了花。淚水順着臉頰慢慢地流下。

墨綠色，雖然沒有紅色那樣光彩奪目，但是這把平平凡凡的大傘蘊含着我和李嘉慧的友誼。無論走到天涯海角，我們的.深厚情誼是緊緊的聯繫在一起的。

五年級發現作文 篇35

大家在生活中總會發現一些自己搞不懂的問題，比如說：麻雀爲什麼只會跳着走，廣告上面的食物爲什麼看着那麼誘人等。前不久，我也發現了一個怎麼也想不明白的問題。

週末，我和媽媽一起去超市，準備買一些蔬菜和零食。進了超市後，我飛快地跑到了零食區，準備選幾包薯片。這次，我有了新的發現；爲什麼裝薯片的袋子，裏面有那麼多的空氣呢？我帶着疑問，想在薯片的包裝袋上找到答案，我認認真真地翻了個底朝天，也沒找到我想要的答案。隨後，我又去問了媽媽，可媽媽說：“也許是爲了充數量吧。”

回到家後，我又問了爸爸和奶奶，他們也都說不知道。爲了尋找答案，我又翻看了百科全書，可書上也沒有答案。沒辦法，我只好抱着一絲希望去網上尋找答案。沒想到，網上不僅有詳細的解說，還配有薯片加工時的圖片。通過這些，我明白了薯片裏爲什麼要充氣、充的是什麼氣的答案。

原來，在這零食包裝袋內充氣，和真空包裝是一個道理，爲了使食物能夠長期保存，通常採用的都是真空包裝。廠家會把袋子裏的氧氣抽掉，隨後再充進去一些不易發生變化的惰性氣體，比如氮氣。這樣一來，既可以保鮮，又可以避免食物在運輸、上架過程中因爲壓力太大而把薯片等較脆食物壓碎的問題。包裝袋中的氮氣不宜跟其他物質發生反應，而且袋子裏的微生物在氮氣環境中也沒有辦法生長。因此，食品包裝袋尤其是易碎的包裝袋往往都是鼓鼓的。

原來是這樣，不是媽媽說的那樣是在充數量。

五年級發現作文 篇36

今天早上，我接了一杯水準備刷牙的時候，突然發現我的牙刷好像折了，我迷惑不解地看着牙刷，非常好奇，因爲我剛纔放進去的時候還好好的，怎麼這會一放進水寶寶的肚子上就無緣無故地折了呢？難道是水寶寶咬斷的嗎？想到這裏，我趕緊把“折”了的牙刷拿出來準備換新牙刷，奇怪的是牙刷離開水寶寶後竟然是完好無損的。於是我趕快跑到客廳向媽媽問個究竟。媽媽笑着對我說：“我們一起到網上查查答案吧！”很快我們就在百度上查到了答案，原來是水和空氣的密度不同，光線在兩者傳播速度不同，在交接處發生彎曲，即光的折射原理。

通過這次發現，我懂得了光的折射原理，還是有一點的收穫的嘛！

今天，我在回家的路上發現了一種有液體的植物，這種植物的葉子像“愛心”型，你只要摘掉一片葉子，看這片葉子，要仔細看，會看到有一種白色的液體，如果這液體不小心弄到臉上去了，對女生來說是毀容了，因爲被抹上了以後，那個地方就會變成灰色的。如果被男生一不小心弄到臉上，可能成不了帥男了，如果和帥男只有一步之遙的話，那就太可惜了，不過要怪只能怪自己，誰讓你不小心的，就算成不了帥男，成個普通人也行。

還有一種草叫害眼草，就是你只要摸了它的液體再摸眼睛，就會得紅眼病的，可怕嗎？我的發現有沒有趣呀？

五年級發現作文 篇37

清晨，我在菜園幫爺爺摘菜時，發現白菜裏躺着兩隻大蝸牛，我的心裏便起了疑惑：爺爺說最近白菜老是莫名其妙的死了，這大蝸牛會不會是：“兇手”呢，我立即動手做實驗。

我先摘了一片白菜葉，又拿了一些樹葉和麪包渣，我把兩隻大蝸牛放在食物面前，只見蝸牛們毫不猶豫地衝向白菜葉，大口大口的吃，吃在旁邊休息。但新的疑惑又來了，它的眼睛和嘴在哪呢？我又做了兩次實驗。第一次我把這些東西全部放到花椒粉裏，拿出來時，我都聞不出有別的味了，只見蝸牛的那對長一點的觸角在青菜上碰碰，立刻縮回來，上下搖擺，我明白了，長一點的觸角可能是它的眼睛，上下來回搖擺可能是它眼睛裏進了花椒吧！第二次，我把食物放至泥裏沾了一圈讓蝸牛去辯認。因爲顏色一樣，眼睛分不出來，就只能用鼻子了，我看見蝸牛下面那對短觸角在青菜前一直動來動去，由此就證明短觸角是它的鼻子了，它動來動去應該是想要把青菜上的泥土弄掉吧！

今天，我不但幫爺爺找到了吃菜葉的真正“兇手”，還讓我明白了“處處留心皆學問”的道理。

五年級發現作文 篇38

我有一個奇妙的發現要分享給大家，想必大家都已經迫不及待了吧！別急，聽我慢慢道來。

那是一個風和日麗的早晨，我正趴在地上津津有味地擺弄着兩塊磁鐵。瞧！它們就像一對形影不離的好。我用手指輕輕地把它們挑開，它們馬上又合到了一起。再試一次，哈哈，還是這樣。突然，走了過來，我閃到一邊，沒被踩到，可磁鐵卻被碰歪了。我跑過去把兩塊磁鐵扶正。可是，當我興致勃勃地繼續玩時，兩塊磁鐵卻從“不離不棄”的好變成了“橫眉豎目”的仇人。我挖空心思，想讓他們“重修舊好”，可一切都是徒勞無用的，爲什麼會這樣呢？我的腦海裏一下子冒出一個巨大的問號。我絞盡腦汁也想不出個所以然來，便跑去問。“，爲什麼剛纔兩塊磁鐵還是牢牢地吸在一起，現在卻分開了呢？”爸爸看了一下，狡黠地一笑，說道：“看我的”。說完，爸爸拿起兩塊磁鐵，咦，兩塊磁鐵又黏在一起了。奇怪，爲什麼在我手裏就不能黏在一起呢？這時爸爸又說道：“自己去查資料！看看是什麼原因。”於是，我向媽媽借來手機，仔仔細細地查閱了資料。我這才知道，原來磁鐵有兩個極，分別是N極和S極，同極相斥，異極相吸。我剛纔不小心把N極和N極堆在一起，造成了排斥！哈哈，原來是這樣，我心想。

我通過今天的小事情，明白了一個大道理。在以後，我一定要好好學習，善於探索，解開更多的祕密！

五年級發現作文 篇39

今天，我正閱讀着一本書，突然看到狗的英文單詞是dog，上帝的英文單詞是god。爲什麼狗的英文單詞就是上帝的英文單詞反過來呢？我帶着極大的好奇心到網上搜了搜。

網上有一個回答，是一個故事。

和白天使經常吵架，認爲人類是邪惡、醜陋的，而白天使卻認爲人類是純潔、美麗的。

由於兩位天使不和諧，所以天帝來到了她們面前問是怎麼回事。白將原因告訴了天帝，天帝決定親自去凡間看看人類。

到了房間，他變成了一隻髒兮兮的小狗。小狗首先來到了商店，滿目琳琅的食品讓小狗口水都快流成河了，可是商店的老闆並沒有理會它，反而皺着眉頭說：“哪來的狗，開。”

小狗第二次來到的是一間衣服店，衣服店的老闆看到說：“開開，你這隻髒兮兮的狗，肯定會把我的衣服弄髒的。”小狗可憐巴巴地趴在青草地上，它已經三天三夜沒有吃東西了。這時一個小女孩走過來，把它抱起說：“你真可愛，你願意和我回家嗎？”

女孩將小狗帶回了家，小狗看了看四周，發現這是一間石頭房子，而且有些地方都有破洞。但是小女孩並沒有虧待小狗，買香腸給它吃，並且還給它做了一張溫暖的小牀。

小狗十分不想離開小女孩，但是沒有辦法。小狗回到了天上，急忙跑過來問，人類怎麼樣，是否醜陋、邪惡。天帝並沒有回答她而是站在天界的邊緣上，在這裏可以看到世間的一切事物。

原來是這樣子的，上帝到了人間就會變成小狗啊！那麼如今每個人家裏都有的寵物狗狗，就是上帝的後代。

五年級發現作文 篇40

童年的發現童年的發現在許多人的心裏都隱藏着童年的發現，這些發現是那麼有趣，下面我來介紹一下我童年的發現。

好久沒有下雨了，天氣悶的很，媽媽讓我出去透透氣，我突然發現了螞蟻，我想到了我從書上看到的，螞蟻在6—7點起牀，7—8點清掃衛生，8—9點開始工作，下午5—6點收工。我早早的就起牀了，可是它們5點也沒有收工，晚上7點多還在忙，這到底是爲什麼呢？我又發現，一隻只螞蟻嘴裏咬着一顆顆的土粒，堆在洞口周圍。不一會，土粒就築起一道圍牆，最後又見一隻螞蟻用一塊大沙粒封住洞口，媽媽告訴我：“這是螞蟻在築壩，這表明，明天就要下雨嘍！”

第二天，天空陰沉沉的，天上烏雲密佈，不一會兒，果真下起了雨，嘿！我心想“別看螞蟻小，可有着很高的本事兒！”下完了雨，我又跑到螞蟻洞口，觀察螞蟻，可我又發現，螞蟻在築壩。這說明明天又要下雨嘍！可到了第二天，沒有下雨，我想：“爲什麼螞蟻預報的不靈了呢？”我又跑到螞蟻洞口，用手捏了捏黑乎乎的東西，怎麼捏不碎呢？我拿來土粒比較了一下，啊！螞蟻用來築壩的東西只不過是像土粒，而不是土粒的東西，我又跑去問正在桌子上寫作業的姐姐，姐姐說：“小笨蛋，其實這些只不過是螞蟻從洞中清除出來的排泄物，而不是螞蟻在探測天氣。”哎！我被小螞蟻給騙了！

怎樣？這就是我有趣的童年發現！

五年級發現作文 篇41

“書中自有自有黃金屋”、“讀書破萬卷，下筆如有神。”……世界上，有很多名人都說過關於“多讀書”的名言，而我是一個地道的小書蟲！說我讀過的書啊，那可真不少。著名的《史記》、《孫子兵法》……普通的《潘家錚院士作品集》……

我最近在讀有關於偵探類的一本大名鼎鼎的書，它就是《福爾摩斯偵探集》。談起福爾摩斯這位偵探界的大神，那可是家戶喻曉、婦孺皆知的。

我呢，自然也不例外。福爾摩斯高超的邏輯思維和對細節的仔細觀察，真讓我佩服的五體投地。比如：從他第一眼見到華生，就知道他是從阿富汗來的。還有一件事兒，就是有一次華生問福爾摩斯：“樓下一位郵差，拿着一個風藍色的大信封，在挨家挨戶地尋找門牌號。你知道他是誰嗎？”福爾摩斯並沒有回答華生的問題，而是淡淡地說了一句：“你是說那個退伍的海軍陸戰隊士官嗎？”華生一點也不相信，正好郵差進來送信。華生就問他：“你是幹什麼的？你過去是幹什麼的？”一開始回答，華生十分開心，然而一個回答卻讓華生目瞪口呆，居然和福爾摩斯說的一樣。接下來，福爾摩斯告訴他的推理過程。

這本書，是媽媽某個寒假裏的一天買給我的。我剛看了一眼，就深深的喜歡上了，我當時連飯也忘記吃了。媽媽拼命叫我，我還在回味它的劇情呢！這本《福爾摩斯偵探集》真是好看極了，你也來看看吧！

五年級發現作文 篇42

有人說：一分耕耘，一份收穫。但是，有時候意外的發現，也能讓人感受到收穫和驚喜呢！

星期六的中午，我們一家和叔叔一起吃飯。當我們吃過午飯，準備把吃剩的骨頭扔在垃圾桶裏時，我看見了令我意外的一幕。

垃圾桶的下方不知何時被丟落了一塊骨頭，而令我意外的是，這根骨頭上面竟然爬滿了一堆螞蟻。

“咦？難道螞蟻也吃骨頭嗎？它們圍在這裏幹什麼啊？”我自言自語，腦海中有好多小問號，便決定蹲在那裏一探究竟。

我目不轉睛地盯着那羣小螞蟻，真想立刻就知道答案。見小螞蟻在骨頭上面爬來爬去，我便起了很大的好奇心：難道小螞蟻想吃骨頭？這也太不可思議了吧？我靠近仔細一看，才發現，這羣小螞蟻似乎想把骨頭搬運走。原來，它們在儲存食物啊！

它們很有秩序，並且很合理地搬運着那根比它們大很多很多倍的骨頭。即使它們很弱小，即使那塊骨頭似乎沒有往前移動，但是它們並沒有放棄，而是堅持不懈地努力着。即使搬運這塊骨頭有很多挫折，有很多艱難和險阻，但它們一直奮力往前進。

它們費了很大的力氣，勇敢地邁出了第一步，然後接着向前，邁出了第二步、第三步……那一刻，我竟被小小的螞蟻觸動了。它們這種團結協作、堅持不懈、勇往直前的精神，多麼值得我們學習啊！

這次意外的發現，不僅讓我知道了螞蟻儲存食物的祕密，也讓我明白了堅持就會勝利，團結就是力量的道理。我真高興啊！

五年級發現作文 篇43

週末，我來到公園散步。走累了，便坐到長椅上，從口袋中掏出一顆糖吃了起來。

忽然，我發現土堆中有一個螞蟻穴，在離巢穴不遠的地方，一隻黑色的小螞蟻扭着細腰，撅着屁股，擺着兩隻觸角，一邊爬一邊向四周張望着。突然，它撞上了一塊比它大好幾倍的麪包。只見它用觸角碰了碰面包，又繞着麪包轉了一圈，似乎是在確定沒有危險以後，它用細小的前肢試着把麪包擡起來，麪包卻一動不動。它又用嘴將它叼起，費了九牛二虎之力，仍然搬不動它。不一會兒，這隻小螞蟻便匆匆離開了。

我原以爲它放棄了，畢竟那麼小的螞蟻去搬一個比它大那麼多的麪包是很不實際的。沒想到，幾隻螞蟻從蟻穴裏前呼後擁地爬了出來，它是去找幫手了呀！

在小螞蟻的帶領下，螞蟻們爭先恐後地趕到麪包前。大將們巡視了一番，將頭湊在一起，好像在商量着什麼。忽的，一隻大螞蟻竄了出來，威風凜凜地站在麪包前，像個總指揮。小兵們在將軍的帶領下，來往穿梭，忙忙碌碌，幹得熱火朝天：它們有的咬住麪包往巢穴的方向跑，有的在麪包後面使勁推，有的鑽到麪包下面用力推……

不到十分鐘，那塊大面包便被螞蟻們搬走了。看着這一幕，我明白了：團結就是力量。

三國的孫權曾經說過：“能用衆力，則無敵於天下矣；能用衆智，則無畏於聖人矣。”

感謝螞蟻，給予我這樣一個人生哲理。

五年級發現作文 篇44

今天放學回家的路上，當我碰了一下同學的手，突然間電了他一下，我的腦海裏閃過一個大問號：爲什麼我會把同學電一下呢？我趕緊跑回家，去問我的“萬事通“爸爸，爸爸撫摸着我的頭說：“因爲靜電是由原子外層的電子受到各種外力的影響發生轉移，分別形成正負離子造成的。“爸爸喝了口水接着說：“靜電任何離子不同材質的物體接觸後都會發生電荷的轉移和積累，因此形成靜電，但是你一定要記住，不是每一次都有靜電，而是經過摩擦後造成的~“

聽了爸爸的話後，我有一些半信半疑：“究竟爸爸說的對不對，我還是自己做一個小實驗吧！“說完我就開始做試驗了。第一個試驗，看看能把氣球摩擦後能粘在櫃子上嗎？我先把氣球在我頭上擦來擦去，擦完後我把氣球放在櫃子的門上，氣球先放上去時往下滑了幾下，轉了幾個圈，真像一個專業舞蹈家在跳舞，接着氣球停在了那裏，真像一個木頭人。實驗成功！但我還是覺得氣球肯定是常見現象，我要用尺子來吸碎紙看看行不行。

地二個實驗開始了，我先找了一張廢紙，拿了一把尺子，把廢紙剪成小片片，然後用尺子來摩擦，摩擦完就把尺子輕輕地放在小片片的上面，那小片片就一個一個地上到尺子上去了，還有幾個很“淘氣“，死活就上不上去，還在底下跳着舞，唱着歌呢！又一次實驗成功，我終於知道了，爸爸說的是對的。

這一個小小的靜電，裏面都有這麼多的學問。我們應該快快行動起來，做生活的有心人。

五年級發現作文 篇45

我所發現的蟲子樂園地點很特殊，不是在草叢中，也不是在樹上，更不是在田野裏，而是在我的書桌上。

每到夜晚，房間只有我書桌上的檯燈是亮的，蟲子們不是喜歡亮光嗎？所以它們便“不請自來”了。

起初我把這些不速之客一個個捏死，後來，我發現：原來蟲子把我的書桌當樂園啦！

瞧！那隻膽大包天的小綠蟲竟然敢爬上我的作業本！我對它投以“憎恨”的目光，它卻扇了扇透明的翅膀，繼續散步，它從書的這頁鑽到下一頁的縫隙中，又從第二頁飛到第三頁。原來小綠蟲來玩捉迷藏呢！過了一會兒，它大概是玩夠了，我目送着它飛到窗外。

呀！貴賓——五星瓢蟲來了。它昂首挺胸地踏上書桌，爬上吊蘭，又從書桌上的吊裝葉子上滑了下來，落在我的作業本上。只見它一身大紅袍，還有黑點作裝飾。別看它個頭小，智慧可不小呢！它竟然懂得“運動會”知識呢！首先，五星瓢蟲飛過我書桌上的筆，然後又翻過橡皮山，又跑過尺子跑道，最後又掉進文具盒裏，轉了兩三圈攀巖到盒子外，到達終點——一個小徽章上。

除了這兩位“遊客”，還有在我鏡子前臭美的花哨蟲、掉進我沒蓋蓋子的水彩顏料裏出不來的糊塗蟲、搬運麪包渣的熟人——螞蟻大軍……

我關了燈，我想蟲子們一定走了，但我知道明晚它們又一定會準時“出沒”的。

五年級發現作文 篇46

慢慢地，慢慢地，冰雪化了，春悄無聲息地來到了我們身邊。人世間到處充滿了春的氣息，一切都顯得那麼生機勃勃，春意盎然。

走出家門，春風迎面撲來，和藹地親吻着我的臉頰，輕輕地，柔柔地，暖暖的，又略帶一絲涼意，在我身邊徘徊，若有若無。春風捲着泥土的清香，四處飄蕩，驅趕那刺骨的寒風，四處散播春的暖意。我呼吸着新鮮空氣，自言自語道：“好個吹面不寒楊柳風！”

萬花皆竟春，春的使者——迎春花迫不及待地探出了腦袋，好奇地張望着這個神奇的世界。那金黃色的花，星星點點散佈在花枝上，好似永久不息的火光，是那樣富有生命力。花兒散發出清淡的芳香，讓我沉迷，使我陶醉，它悄悄地告訴我：“春天，來了！”

湖水解了凍，湖面上盪漾着一圈又一圈漣漪，猶如湖水微笑時的酒窩，咦，岸邊怎麼有一羣亭亭玉立的少女？定眼一看，原來是幾棵婀娜多姿的柳樹。光禿禿的柳枝上鑽出了毛茸茸的嫩芽，貪婪地吮吸着雨露。柳條隨風擺動，翩翩起舞，像少女對着鏡子梳理自己的秀髮，好一派“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛”的景象！

不知何時，天空下起了淅淅瀝瀝的小雨，雨水打溼了我的衣服，涼颼颼舒服極了。雨滴細如牛毛，狀似繡花針，帶着春的問候，灑向大地。萬物都歡迎它的到來，柳枝沖洗，花草暢飲，真可謂春雨貴如油哇！

來到戶外，我驚奇地發現，天氣暖了，草又綠了，鳥又叫了，人們的衣衫變薄了，風箏也在天上飛起來了。這一切的一切都告訴我：春天來了！

五年級發現作文 篇47

大家應該有發現過什麼，而我的發現一定很好笑。而且這個發現讓我一直很煩惱，就是爲什麼月亮總是跟這我？

小時候，我坐爸爸的車回家，我左顧右盼[注：顧、盼：看。向左右兩邊看。形容人驕傲得意的神情。]，看見月亮在移動，在爸爸汽車前面，我心想：一定是月亮要和爸爸的車比速度，我就和你比，一定爸爸的車快！我大喊：“爸爸，衝啊！追過月亮，一定要勝利！”突然，月亮在我後面，我興高采烈[注：興：原指志趣，後指興致；採：原指神采，後指精神；烈：旺盛。原指文章志趣高尚，言詞犀利。後多形容興致高，精神飽滿。]地喊：“勝利啦！月亮輸了！”我對爸爸說：“爸爸，快甩掉月亮，讓月亮輸得心服口服[注：服：信服。心裏嘴上都信服。指真心信服。]。”走了很久，月亮還在我的後面，我想：爲什麼走了這麼久月亮還在我的後面？難道月亮在跟蹤我？我對月亮大喊：“別再跟我了，跟屁蟲！再跟我就叫警察叔叔把你給帶到警察局去！”爸爸開懷大笑，說：“要是月亮聽得到，那你就是外星人，哈哈！”到了家，我想：應該它不在了吧！應該去睡覺了。我走到陽臺去看，月亮還是在看我。

隔天晚上，月亮還在，我跑到爸爸房間，問：“爸爸，爲什麼月亮老是跟着我走啊？我們又沒有違法。”爸爸解釋：“月亮還在原地，只是你看的角度不同，它好像跟着你。”

我明白了：從不同的角度去看事物，就有不同的發現。

五年級發現作文 篇48

近一步，再進一步。

——題記

那一年，末考失利。

面對現實的打擊，我還是沒有想象的那麼堅強。我跌倒了，面對人生的重擔，我跌倒了，面對着一張滿頭大汗的試卷，我跌倒了，看着我的努力瞬間變成了泡沫，消散得無影無蹤……

就這樣，我整天沉迷於頹廢的感覺。恰逢中秋節，一家人回鄉吃團圓飯，媽媽帶我出去散步。

黑夜，像黑暗，而不是黑暗；月亮，若隱若現。

本來應該是賞月的節日，但是很久沒有看到月亮驕傲的臉了。我剛剛離開喧鬧的人羣，搬出長椅，躺在院子裏。

夜，依然也是靜悄悄的，家人們回到了一個房間。我也靜悄悄的，仰望着中國天空，思考着我們人生，一種得到久違的安詳生活寧靜感使我滿足。月亮，硬是被烏雲裹了一層發展又一層，恐怕學生難有出頭解決之日！看着這略顯淒涼的月亮，不知覺地想到了提高自己，自己企業正處於這烏雲開始密佈的黑暗中，迷失了方向……不知他們什麼問題時候，眼角之間已有系統兩顆豆大的淚珠。帶着一些遺憾，正將教師轉身已經離去的時候，無意間卻碰倒了一盒東西。慌亂中藉着那微弱的月光可以摸索着……是爺爺的象棋！我愣住了，只聽見自己那急促的心跳聲。教學這是因爲爺爺這種愛不釋手的“文物”啊！

我像瘋了一樣跳了起來，真希望我有八隻手可以抓。

蹣跚而行，再近一步，再進一步！成功在岸上召喚……