小學五年級作文集錦(6篇)
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的小學五年級作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學五年級作文 篇1
“太好啦，太好啦！”，聽說這幾天地壇廟會不但有祭地表演，還有許多精彩的節目，所以我們決定今天去逛廟會。
急急忙忙，我們來到了廟會的大門前。擡頭一看：呵！好氣派呀。高大雄偉的門樓上，繪畫了一排排精緻的人物山水，花草蟲魚。一排排大紅燈籠分掛兩邊，紅彤彤的燈籠渲染着節日的喜慶氣氛。
進入了地壇廟會，處處人山人海，叫賣聲不絕於耳，熱鬧非凡。可我們沒工夫看這兒看那兒，一行人直奔祭地現場。
說到這裏，大家可能會問：祭地是什麼？爲什麼要祭地？原來呀，古代的君王們爲祈求風調雨順，國泰民安，所以在京都的市郊建立祭壇，每年都在夏至這一天去祭祀。
上午十點整，“乾隆皇帝”在“文武百官”的簇擁下，緩緩進入祭壇。一開始，“乾隆皇帝”先來到地祈神的牌位前，敬了三炷香，行了三拜九叩大禮。然後他又來到清太祖的牌位前，敬了香，行禮完畢，又再次來到地祈神的牌位前，再次給地祈神敬了酒，獻玉帛，還讀了祭文……
“乾隆皇帝”在祭祀過程中顯得神氣活現，這全是因爲他的祖先爲他打下了萬里江山，才使他有着：“零人之下，萬人之上”的顯赫地位，才使他成爲一國之君，才使他有着數不盡的榮耀和驕傲。
“乾隆皇帝”的祖先給自己的後代留下的是無限的榮耀和驕傲，而有人的祖先留給後代的確實一件令人痛心疾首，讓人擡不起頭的恨事兒。
這是一件什麼事兒呢？這個家族的後代又該怎麼辦呢？木偶戲“新龜兔賽跑”將向大家講述。
最先出場的.是兔先生——一隻兔子。它在臺上蹦來蹦去，身手敏捷，生機勃勃。這時兔先生又想起了它的祖先在和烏龜的祖先的一次比賽中，由於過於大意、驕傲、自滿，竟然輸給了烏龜。兔先生不服氣，決定和烏龜再次一決勝負，一雪前恥。於是，兔先生來到烏龜家門前，敲響了門。
隨後，烏龜出得門來。烏龜的語氣和動作都是慢吞吞的，和兔先生大不相同。兔先生一見烏龜，就不由分說地與烏龜約下明天再次比賽的事情。
可誰都沒有想到，那隻烏龜又請來了另一隻烏龜，它倆分別站在起點和終點。結果，無論兔先生跑得多麼快，前面都有一隻烏龜在等着它。這樣，烏龜就永立不敗之地了。
這個木偶戲告訴我們：無論做什麼事情，都要三思而後行；無論面對什麼困難，都要用智慧的力量來解決。
我們還看了很多表演，體驗了很多遊戲。我們玩得很盡興，可以說是：乘興而來，盡興而歸。
我喜歡北京的廟會，不但喜歡它熱鬧的節日氣氛，更喜歡它古老而深厚的文化底蘊。
小學五年級作文 篇2
親愛的外婆：
您好。
春夏秋冬，不知已過了多少個日夜，您依然在我身邊，默默的支持我。您的臉頰上不知有了多少條皺紋，不知忍受了多少次寒風的吹襲，也不知煎熬了多少次夏日的折磨，但您依然在我身邊。
感謝您的愛，感謝您這十三年來對我的愛。感謝您的愛，感謝您讓我得到您的愛。您的愛比父愛還要偉大，比母愛還要濃烈。
從小到大，我都是在您的愛下長大，從來都不知道父母的愛是什麼滋味，只有您讓我明白了這世間的愛。
您的愛是閃耀着生命之光的靈芝草，您的愛是芬芳撲鼻的丁香花。這十三年來，您不知爲我付出了多少。有無數個春天的晚上，您總會在我熟睡時，爲我蓋上被子。有無數個夏天的夜晚，您總會在我寫字時，爲我用那您蒼老的雙手驅趕那可惡的蚊子。有無數個秋天的夜晚，您總是會爲我把明日去學校的`書本裝好。有無數個冬天的早晨，您會早早起牀，爲我做熱乎乎、香甜可口的飯菜。從這些小事中，我感覺到了您的愛。感謝您的愛，使我這樣快樂的成長。
一個孤獨的老人會爲自己的外孫女做比父母更要無私的事，我真的要感謝您。
愛，像詩一樣讓人回味無窮；像畫一樣讓人賞心悅目；像舞一樣讓人輕舞飛揚。
感謝您的愛。
此致，
敬禮
小學五年級作文 篇3
生活中，有一種很重要但又經常被我們忽略的聲音——掌聲，掌聲代表讚揚於鞭策，掌聲能給人希望、給人信心、給人鼓勵。激勵我們前進。
記得第一次習作課，我緊張的手直冒冷汗，筆尖僵硬······開始寫習作了，我竟然不知道寫什麼，賈老師似乎看透了我的心思，輕輕地坐到我身邊，溫柔的說：“怎麼了？寫不出來嗎？”我不知所措地“嗯”了一聲，筆尖在本子上顫抖。
賈老師開始耐心的引導我，她那聲情並茂地語言深深地打動了我。在老師的指導下，我終於寫完了我的第一篇習作《我的媽媽》。
“孩子你得習作寫的很好，上臺念念吧。”老是用溫柔的`眼神望着我。我心裏像十五隻吊桶打水——七上八下。我緊張的走上講臺 ，用顫抖的聲開了腔，磕磕巴巴地說完了習作。
講完後，我忐忑不安的站在講臺上，不敢看臺下的同學，更不敢看老師。突然賈老師說：“寫得太棒了，我們一起爲她鼓掌吧！”啪、啪、啪······老師帶頭鼓起了掌。那聲音清脆而悠長，彷彿田間細雨深深地打動了我的心。那一刻，我鼻子發酸，緊接着眼淚奪眶而出，我幼小的心靈得到了莫大的安慰和鼓勵。
“掌聲響起來，我心更明白，你的愛將與我同在······”
掌聲不僅是一種讚美，更是對一個人的尊重和認可。我永遠忘不了那次掌聲，她讓我學會了面對挫折，也一直鼓勵我走到現在。每當得到掌聲的時候，我都充滿感激，並將其深深印在腦海中。
小學五年級作文 篇4
“今天爸爸媽媽不在家，太爽了！”我活力十足，飛一般的速度跑到廚房，拿了一塊蒸在電飯煲上的香腸，又從零食櫃翻出一桶爆米花，滿載而歸地坐回沙發，打開電視機，準備看我期盼以久的電影了。
正在此時，我聽見廚房有細小的“沙沙”聲。“家裏除了我，不可能會有第二個人，奇怪？怎麼會有聲音？不會有外星人吧！”我忐忑不安地走過去，只見一隻小老鼠，正探頭探腦地四處走動，原來，就是它害我虛驚一場。“好啊！你膽子也是夠大的，竟敢在我面前大搖大擺走來走去，看我不給你一點顏色瞧瞧！”我下定決心，要給這小老鼠一個教訓。我立馬就換了新裝備——頭上戴了一個小盆子，左手拿衣架，右手拿着一把掃帚，準備與老鼠大戰一場。
廚房裏，那隻老鼠竟不慌不忙地待在原地，屁股朝着我左右擺動，嘴裏還叼着我最愛的香腸。“可惡！臭老鼠！我今天不收拾你，就把名字反過來寫！”我舉起掃帚，使盡洪荒之力，毫不留情地向老鼠狠狠地砸去——可我得意洋洋擡起掃帚，想查看老鼠的遺體，卻發現它消失了，地上還留了一串黑腳印。原來，這靈巧的小傢伙動作比我快，早已躥到客廳的`沙發底下去了。
一計不成，我又心生一計。來到沙發旁邊，我躡手躡腳地輕輕坐上去，屏住呼吸，默默地等着“獵物”出來，家裏頓時鴉雀無聲，連掉一根針的聲音都可以聽見。過了一會兒，小老鼠以爲我不在了，從沙發下鑽出一個小腦袋。“吱吱”聲，猶如一把鋒利的匕首劃破了安靜的氣氛，我抿了抿嘴，趕緊舉起“武器”，“‘獵物’總算上鉤了。”我心裏竊喜着，準備再次出擊。小老鼠小心翼翼地走出來，賊溜溜地眼睛掃了一下四周，再次確保一下有沒有危險，可是它沒有料到，上方有一張猙獰的面孔，正牢牢地鎖定着它。抓準時機，對着目標，我二話不說，舉起衣架，發狠地把它往死裏打，大概打了七、八下，它就一命嗚呼了。
晚上，我把這件事告訴了我的爸爸媽媽，他們誇我有勇有謀，是個睿智的小英雄，讓我覺得太有成就感了，心裏像炸開了一大桶煙花，美滋滋的。
小學五年級作文 篇5
輕輕地，輕輕地，春姑娘打開了春天的大門，我家的桃花就就是其中最美的一角。
桃花已經開了不少了。花朵挨挨擠擠的、懶洋洋的“躲”在枝頭曬太陽。桃花的顏色有兩種，一種粉色，一種白色，粉色代表喜慶，白色代表純潔，桃花把我家打扮成了花的海洋。樹上的桃花不但顏色美，姿態也很美呢！有的低下了頭，然後好像一個害羞的小姑娘，有的'兩三朵靠在一齊像幾個要好的姐妹在說悄悄話，還有的彎下了枝頭像在給我們敬禮呢……這美麗的花朵千姿百態，把我家的花園打扮得更加美麗。
這麼多的桃花，一朵比一朵美麗，一朵朵，一枝枝，院子裏簡直就就是花的海洋。假如我能把眼前的院子畫下來，那我就就是一位了不起的畫家。
我彷彿覺得自我就就是一棵桃花樹，站在院子裏，一陣春風吹來，枝條上的桃花就隨着春風翩翩起舞。風停了，我默默地站在那兒。花蝴蝶飛來，告訴我花朵的美麗。小桃花對我說，感謝我把它養大……過了一下，我才記起我不就是桃花樹，我就是在看桃花呢！
小學五年級作文 篇6
每一個個新生命剛踏入這個世界的時候，就意味着你的人生剛剛開始......
我們歎服驚訝小苗，在那樣貧瘠的土縫裏竟生存着這樣頑強的生命，我們沒有理由不爲生命喝彩；美國西部大沙漠中的蛇是生命的奇蹟，能將石頭點燃的溫度中，那毫無畏懼的`生命卻能在晚上自由的進入，我們沒有理由不爲生命喝彩。
我爲生命喝彩。蠶奉獻出自己的生命，結爲繭而變成蛹。蛹破繭而出，化而爲蛾，蛾產卵，孵爲蠶，生生不息，代代相衍，這是多麼豪邁的生命之歌。
我爲生命喝彩。螳螂捕蟬，那是爲了維持生命。當我看到雌雄螳螂我爲生命喝彩。在交尾之後，雌螳螂竟大口吞掉自己的丈夫，不禁爲其殘忍而震顫，而當我知道它們這樣做是爲了繁衍後代，延續生命時，心中莫名地產生一種“崇高”。這是何其悲壯而又慘烈的生命之歌。
我爲生命喝彩，在兇猛的洪水中，有兩個孩子不慎落水，當時有許許多多的人跳入水中...結果，這兩個孩子得救了，而許許多多的人都奉獻了自己寶貴的生命.
每個人都希望自己是溫室裏的花朵能得到主人的百般呵護，希望自己每天順順利利。但是不經歷風雨怎麼能見彩虹呢？每個人應該學
堅持，就像貧瘠土地裏的小苗,沙漠裏的蛇等那樣。
我們擁有自己的生命應該覺得很幸福，因爲我們可以做自己喜歡的事情，而那些死去的人卻不可以，我們應該爲他們感到惋惜.
讓我們爲自己的頑強生命，喝彩!
