小學五年級學生作文錦集6篇

在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編爲大家收集的小學五年級學生作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學五年級學生作文 篇1

時間如流水，光陰似箭，日月如梭。二十年的時間過去了，我已經是一名外國留學學生，在外國擁有8年的教學經驗。

今天，我從外國搭飛機回到廣州白雲機場，然後，搭的士回佛山。這次回去，是因爲，去我的母校做校長和與我有二十年的家鄉見見面，我用了一個多小時的時間回到了佛山的鐵軍小學。到了母校的大門，我真的不感相信自己的眼睛，學校變得真美麗。突然，我眼前出現了一個機器人，機器人張大嘴巴，說：“歡迎你，我們的校長。”我想：機器人居然會說話。我急忙走到前庭花園，我眼前一亮，花園裏開滿了五顏六色的花朵，新栽的小樹苗。我在花園裏，彷彿回到了童年時與同學玩捉迷藏。咦！這書聲怎麼這麼好聽，我跑上了四樓，尋找好聽的書聲。哦，這不就是我小學老師，我說：“何老師，我是樑漪楹啊。”何老師說：“哦，是我20xx年畢業的學生。”我與何老師吃過午餐後，我與何老師道別了。

與老師道別後，我充滿快樂的心情回到溫馨的家。一路上，昔日低矮的平房，已經變成了皇家園林式花園。我的家變化可真大，比以前大好幾倍。在家裏，我彷彿回到以前的舊房子與弟弟經歷的笑與哭，悲與喜。

二十年了，我的家鄉已經變成了繁華與熱鬧的都市，家鄉發達的科技，美麗的環境與飛快地進步讓我感到既陌生又親切。我相信，在不久的將來，家鄉變得更美麗，更漂亮，更熱鬧，更繁華。

小學五年級學生作文 篇2

夏天帶着綠葉走了，秋姑娘踏着輕盈的步伐，悄悄地來到了我們的身邊：落葉們像蝴蝶一樣跳着歡樂的舞蹈；地上鋪滿了像金子一樣的“地毯”。而我期盼已久的運動會也漸漸臨近了。

運動會的地點就設在職工學院的操場上。10月31日，我們從學校出發，一路歡聲笑語來到了場地。一開始進行的是彩間儀式，各個班踏着堅定的腳步，喊着響亮的口號通過了主席臺。我們班也不 例外：同學們揮舞着手中的小紅旗，各個神情嚴肅，走路整齊一致。別的班也各有千秋，有舉着花環的呀，捧着小花的呀等等。還有很多方陣，因爲太多，所以我就不再一一舉例了。

當學校的領導宣佈“第24屆田徑運動會正式開始！”之後，廣播操比賽就開始了。伴着優美的音樂，同學們跳起了歡快的舞蹈，陶醉在其中。一點兒都不像是在比賽，更像是在快樂的遊戲。結束 了廣播操比賽，我們就坐進了休息區，繼續觀看激動人心的比賽。

第一個是男女100米預決賽，隨着發令槍“嘭”的一聲響，運動員們像離弦的箭一般衝出了起跑線。而我們則在一旁爲他們吶喊助威。而別的比賽，如男女200米預決賽，男女400米決賽，立定跳 遠，原地三級跨跳……這些都很精彩，運動員們都發揮出了最高的水平，也爲這次運動會增添了一道亮麗的風景線。

11月1日，實驗學校第24屆田徑運動會正式閉幕。經歷了這兩天的激烈鬥爭，同學們都筋疲力盡，但又快樂着。秋天，原本是秋高氣爽的季節，卻因同學們的激情而變得熱火朝天。

小學五年級學生作文 篇3

如果你獨自駕舟環遊世界，你只能帶一樣東西供自己娛樂，你會選擇哪一樣？一幅美麗的圖畫，一臺平板電腦，還是一隻口琴……

似乎很難做出選擇。

如果你問我，我會毫不猶豫地回答：“我會選擇一臺平板電腦。”

一臺平板電腦！我聽到有人感嘆了：如果你做船周遊世界，有了平板電腦就不再孤單寂寞無助了。

對此，我的回答是：是的，我願意帶上平板電腦。它就像你的朋友一樣，當你無聊的時候，它可以陪你玩；當你遇到難題的時候，它可以幫你答疑；當你孤單的時候，它可以幫你連聯繫到遠方的親人；當你看到美景的時候，它可以幫你記錄下來，並且分享給你的朋友。

你總能從平板電腦上找到需要的東西，不管你在哪裏。

所以，我願意坐在自己的船裏，一次又一次地擺弄着那臺平板電腦。首先，我會打開平板電腦，玩我最喜歡的射擊類遊戲。然後，我會通過無線網絡瞭解一些我需要的知識。我還會，通過QQ聯繫我的爸爸媽媽或者老師同學。最後，我還會用它的攝像及拍照功能，記錄旅途上的點點滴滴，並且通過網站傳給我喜歡的人們。

一臺平板電腦就是一位朋友，也是一位無所不能的老師。

小學五年級學生作文 篇4

我家新來了一位“鄰居”—小倉鼠。

那隻小倉鼠有着毛絨絨的身子，像一隻會滾動的毛毛小球。一雙漂亮的大眼睛會時不時地看着我，好像在撒嬌。它長着一個小巧玲瓏的“小櫻桃”—鼻子。它的爪子又尖又小，缺十分有力，一雙短腿喜歡在木屑裏踢來踢去。要是給它一套衣服和鞋子，現在準是倉鼠界有名的“格鬥大師”，在拍賣會上拍賣呢！它的尾巴短，活像一隻微型的愛吃蘿蔔和青菜的“小白兔”。

我家那隻小倉鼠不但外形可愛，在生活裏也處處惹人喜愛，就連吃飯也不列外。

記得有一次，我走到它住的“五星級大豪宅“—超大的籠子旁，正要給它吃它的最愛美食時，發現“大土豪”—那隻倉鼠像孫悟空變法術一般，不見蹤影。正當我想喊爸爸媽媽來時，那個調皮的小傢伙像是聞出了它的最愛似的便鑽出來了，原來是跟我在玩捉迷藏呢！它見我找不到它，從“毛毯”—木屑中露出頭來，看我手上有它的最愛，便淚水汪汪地看着我，像在說：“主人啊，你怎麼這麼晚才送食物來啊！我可伶的小肚子早就對我‘咕咕’地唱着‘空城計’了。快點給我吃啊！”這個小傢伙可饞啊。我把它的最愛放入它的“大豪宅”裏餵它吃。

只見它盯着食物，見它不動，以迅雷不及掩耳之勢，一口吞下了食物，嘴一下子鼓了個大圈，我想，這事怎麼回事呢？於是，我便以其人之道還至其人之身—躲到沙發後，目不轉睛地 觀察小倉鼠的一舉一動，功夫不負有心人。過了一會兒，它把食物再從嘴中吐出來，然後藏入木屑中，想必是在準備過冬呢！這真是人無遠慮，必有近憂。

小倉鼠給我的生活帶來了樂趣，我也很喜歡它那逗人的樣子。

小學五年級學生作文 篇5

我喜歡那“沙沙沙”的秋雨，喜歡那“嗒嗒嗒”的冬雨，還喜歡那“嘩嘩譁”的夏雨……但我更喜歡那“嘀嘀嘀”的春雨。雖然他沒有秋雨的涼爽，冬雨的'寒冷，夏雨的爆烈，但春雨有它自己的獨特之處。它是那麼的溫柔，那麼的寧靜，它在默默的奉獻。小草喝了，長得綠如茵；花兒喝了，長得更嬌豔；果樹喝了，結出了甜美的果實；泥土喝了，變得柔軟無比……而小動物們，坐在家裏靜靜地聽着這大自然的交響曲！

我待在家裏，聽着這美妙地樂曲：春雨打在屋頂上，發出啪啪的聲音；春雨打在草地上，發出沙沙地聲音；春雨打在鐵皮屋上，發出叮咚叮咚的聲音……我急忙走出屋子，看到這個情景，心情無比高興。

瞧！春雨不停地下着，小小的，密密的，細如針尖，輕如牛毛。樹上的嫩芽露出了小小的腦袋，好奇地探來探去，好像他從來沒有見過似的。風娃娃也是那麼的調皮，不住地將春雨到處飄灑，灑在我的臉上，我的臉涼絲絲的。我伸出舌頭，品嚐了一下這大地的乳汁，涼涼的，甜甜的！

啊！那美妙甘甜的春雨，你真讓我難忘！

小學五年級學生作文 篇6

他今年十二歲，圓圓和尚頭，短短的發茬，可以看見頭皮。白裏透紅的臉上，淡黃色的眉毛若有若無，一張像塗了口紅的小嘴兒，惹人矚目。一雙肉肉的粉紅色的大耳朵。再加上一雙又厚又胖的手，活像一個幸福的小和尚。他是我的學生-“東東”。

爲什麼說他是我的影子呢？東東的作業很多，很多總是最後一個結束“戰鬥”。當然，有時候是因爲東張西望注意力不集中造成的作業拖拉。因爲他從五點鐘一直就陪伴我幾乎到八九點鐘.幾乎每天最後一個完成作業，有時候甚至是十一點呢！

這學期，我定下軍令狀：誰要是作業拖拉，東張西望，就打手。當我公佈完的時候，作業班的孩子們：有的吐出舌頭做痛苦的樣子；有的做出要死的樣子，我看到東東，注視着自己的胖手，臉都紅了 。從此東東的作業，總是按時完成。數學成績還由原來的七十幾分提高的九十分了。當他淡定地拿着自己的卷子給我簽字的時候，我高興地笑着說：“不錯，不錯,努力啊！”心裏想：小祖宗啊，數學總算是能考九十分了。帶了你兩年，總是在七十分上下，現在你總算叫我揚眉吐氣了！

在作業班裏，東東是個有眼色的小男孩，喜歡默默地幫助幹活。每天作業班他都留在最後。當他完成作業後，他就默默地用它胖乎乎的手把每個凳子整齊地碼在前陽臺上，我呢，就靜靜地拿來拖把拖地，把教室打掃的乾乾淨淨地才離開。然後，我就拉起他胖乎乎的小手一起離開教室。

東東的媽媽和我是教會唱詩班的同工。所以，東東自然就跟着我來到教會。每天走在大街上的時候，已經是八九點鐘了，此時我要匆匆忙忙地到教會的詩歌班去做合唱訓練。此時的我，累得不想說一句話了，只想快點到達訓練地點。這時候，東東就像我的兒子一樣用他的小胖手，拉着我的手。過馬路，他不時地提醒我：“老師，車來了注意！老師我們往前走“我大步流星地往前趕，他也挺着將軍肚跟着我快走。走得跟我一樣快！他眉飛色舞地跟我說這說那，一會兒就到達了教會。

到了教會我就囑咐東東：“快到燈比較亮的地方去，把剩下的作業寫完。他就快樂地跑到二樓，在燈光下完成剩下的作業。寫完作業以後，他就像自由的小馬一樣和幾個孩子在教會的院子裏，走廊上瘋跑。此時我就忙着訓練了，東東就像放出籠子的小鳥玩得很快樂。

他就像我的小尾巴，小影子伴隨了我兩年了。在這兩年裏，我看到他長高了，我看到他如一棵小白楊，在陽光下枝繁葉茂、！此時我望着他，彷彿看到了一棵高大挺拔的大樹屹立在我教育的花園之中，我默默祝福：東東願你成才！