小學五年級的學生作文
在我們平凡的日常裏，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編精心整理的小學五年級的學生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學五年級的學生作文1
今天。我們全校要舉行一場別開生面的秋季運動會。
我們按照的順序進行入場。輸運我們班時，不知怎麼的，手腳都那麼聽話。原本走路毛手毛腳的我，今天卻步伐這麼整齊！當我們喊起口號的時候，我的心裏就有說不出來的勁兒！我們的口號 有勁兒的不得了，得到校領導的片片表揚，這讓我心裏很高興！
在入場式的最後，六年級哥哥姐姐們一個個手舞彩旗，五彩繽紛的，漂亮極了！我們全校在這彩旗飄揚的時候，心就投入到運動會上了。
第一項是60米男、女子跑步比賽。槍“呯”的響了，運動員衝了出去，那速度，快、太快了！還沒等我反應過來，運動員已經到達終點了，我們班取得了好成績。
接下來的80米，200米……都難不倒我們。
特別是接力，其實我選上了接力，最後，辦蘇老師讓我和李婧怡換，我傷心地差點兒哭出來。我說“耶”只是擺個樣子。
回到同學們看書的地方時，我很生氣，坐在那兒發呆，也不想和同學們玩兒，也不想和大家地起給班加油……這樣有點兒像課文裏的小英吧！
我越想越生氣，心裏開始生氣，心想：白練了大半天，真是！
接力開始比賽了。經過一片加油聲後，接力比完了。隨後，王路青坐在我身邊，小聲地說：“還不如把張宇涵換成你呢！她鞋子掉了，還非得去撿。”
我聽了以後心情好多了，我還是頭一次聽到別人這樣誇獎我。
運動會每年會舉辦的，小學還有三年呢！機會還有三次，唉！讓我們努力吧！加油！
小學五年級的學生作文2
金秋十月，秋高氣爽，秋天是個豐收的好季節。今天媽媽帶着我走進了農村。一到目的地，我非常興奮，跌跌撞撞地跑下車，瘋狂的繞着田野跑來跑去，忘掉了坐車的疲憊。這裏的空氣非常好，一陣陣微風吹到了我的臉上，“太舒服了！”我陶醉着。
這微風就像秋姑娘的手輕輕撫摸着我的臉這樣的感覺真好，在微風中我還聞到了一絲絲瓜果成熟的味道。我便朝着那個方向走去，這味道越來越濃，最後，一大片果園慢慢地出現在了我的眼前。首先引入眼簾的是一片大棚，裏面種着新品種西瓜。“乖乖！這兒的西瓜又大又圓啊！”我大聲喊道，竟忍不住拿起刀猛地向下切去，只聽“砰”的一聲，大西瓜炸開了，成了兩半。看着紅紅的瓜瓤，我的口水早已流下“三千尺”了。咬上一大口，啊，甜滋滋的，真好吃。西瓜地的後面整齊地排着一棵棵石榴樹，樹上的石榴姿態各不相同：有的一半紅一半黃；有的笑破了肚皮露出了果實；有的還是青色的，我摘了一個扒開來，嚐了嚐，一口咬下去，汁水鑽進嗓子眼，哇！好甜哦。遠處的菜園裏被黃和綠這兩種顏色裝點着。金黃色的稻穗沉甸甸的，直不起身子，好像正在和大地說着什麼。
一棵棵矮壯的小青菜則張開自己的笑臉迎着太陽公公，盡情享受陽光的照耀。一株株紅的、黃的、綠的辣椒圍在邊上，默默裝扮着菜園。走在鋪滿黃葉的鄉間小路上，踩着樹葉，沙沙作響。我把玩着幾片銀杏葉，眯着眼睛看着刺眼的陽光，任憑風兒吹亂我的頭髮。秋天真美！
小學五年級的學生作文3
自從嚴老師成爲我們班主任以後，我們班體育成績好的人就每天變得興高采烈的了，而我這個體育一般，上學期又因手受傷而沒有參加過體育鍛煉過的人來說，也算是遭殃了，完全跟不上節奏啊。
從星期一到星期五，只要是天氣晴朗，嚴老師就會讓我們下去鍛鍊。首先是立定跳遠，因爲立定跳遠是達標項目。同學們按學號排着隊，一個一個地跳遠，大多數女同學都能跳過及格線。很快就輪到我跳了，我的心“撲通撲通”地跳着，像是懷裏揣着一隻小兔子。我慢慢走過去，準備起跳，只聽“啪”的一聲，心裏在祈禱，讓我及格吧。低頭一看，哎，還是沒及格呀，真是丟臉啊！我鼓起勇氣再跳了兩次，總算過了及格線，嚴老師在旁邊說：“這兩次跳得勉勉強強，還得繼續練！”接着老師讓通過的人去打羽毛球，乒乓球。
接下來的每一天都是這樣子只要一有空，老師就把我們趕出去鍛鍊，而且不能留在教室裏。讓我們這些不愛運動的人也慢慢愛上了運動。自從愛上了運動，同學們的作業效率提高了，人也顯得靈活多了。感謝嚴老師讓我愛上了運動！
小學五年級的學生作文4
如果世界是一間小屋，關懷是小屋的一扇窗；如果世界是一艘船，那麼愛是茫茫大海上的一盞明燈。被人關心是一種美好的享受，關心別人是一種高尚美好的品德。
我們需要別人的愛，別人也需要我們的愛。只要仔細觀察，就會發現身邊有很多人需要你的關心。
剛搬新家的時候，每天放學在小區門口看到一個白髮蒼蒼的老奶奶。她的眼神告訴我，她很孤獨，很難過。後來聽說奶奶有三個孩子，兩個女兒出國了，兒子在上海工作，兩三年纔回家一次。更不幸的是，老人的妻子於20xx年3月離開；從此老人就不願意和別人交流了。
聽了這件事，我對這位老人深表同情。從此以後，每天上學放學都要熱情地叫一聲：“奶奶好”。一開始奶奶只是機械的迴應。她還沒有走出陰影，敞開心扉。但我從未停止。每當我看到她，我都會熱情地迎接她。努力有回報。終於有一天，奶奶臉上露出了笑容，真誠地說：“謝謝。”現在她的心完全敞開了。每當有時間，我都會去她家和奶奶玩聊天解悶。我們似乎忘記了我們的老朋友。
是的！正如歌中唱的：只要每個人都付出一點愛，世界就會變得更美好。我們的家會更加溫暖和美麗。
小學五年級的學生作文5
不同的季節有不同的特點，生活因爲有了四季的變遷而變得精彩。手捧一卷卷典籍，與詩人一起感受四季的不同風采。
春天是百花的舞臺，“等閒識得東風面，萬紫千紅總是春。”是春的定義。“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。”朝陽和江邊的鮮花相互映照，春天的江水清淨明澈如藍草，這是樂天眼中的春景。而“千朵萬朵壓枝低，”的鮮花是杜子美賞到的風景。“春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。”更是以小見大，將滿園春色由一枝紅杏展現的淋漓盡致。荷是夏天的主角。“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”初生的荷葉才露出一點兒角，就早有多情的蜻蜓停立在上頭，楊萬里向我們展示了初夏時節小池優美的風光，“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”則寫出了荷花開的正豔時與荷葉相交輝映的夏日美景。楓葉是秋天的主導。“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。”表達了杜甫對楓葉的喜愛。而劉禹錫更是將自己對秋獨特的愛凝縮爲幾行詩句：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄。”
雪與梅是冬天的常客，“梅需遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。”王安石則鍾情於梅花，“遙知不是雪，爲有暗香來。”正體現了梅的是雪非雪，幽香獨飄。手中的典籍不斷地翻着，四季便在我腦海中進行一次一次的輪迴。
小學五年級的學生作文6
親愛的吳嘉：
你好！
我叫張啓航，是北三小五三班的一名學生，我想和你交朋友，你願意嗎？
收到這封信，你一定非常驚訝吧！你我素不相識，爲什麼我要給你寫信呢？因爲我們剛開展了一個手拉手的活動，就是要給遠方的小朋友寫一封信，我希望能與你成爲好朋友。不管你是活潑調皮的男生，還是開朗文靜的女生，我希望你能接受我一顆真誠、渴望友誼的心，好嗎？
我是一個調皮的男生，我的愛好很廣泛，如：騎自行車、電腦、踢足球、打羽毛球等等。我的優點是善良、誠懇、有愛心；但沒有毅力、粗心大意是我的缺點。我居住在湖北省荊州市，它位於長江中下游的江漢平原，是座歷史悠久的文化古城。它的工業發達、美食豐富，現在正大力打造旅遊城市，到時候別有一番景象。
說了這麼多，你一定很期待吧！我可不會讓你白白憧憬的，如果你願意的話，我希望你能給我回信，把你生活的城市還有你的點點滴滴給我講講。我期待你的回信，讓我們的友誼更近一步。
祝
天天開心，學習進步！
你未來的朋友：張啓航
xx月xx日
小學五年級的學生作文7
我的媽媽今年32歲，她眼睛大嘴巴小，身體瘦瘦的。媽媽最引人注目的是她那頭黑黑的短髮，看起來猶如假小子一般精幹利落。
媽媽每天都很忙碌，她既要上班又要照顧我的生活和學習，她幾乎每天都很晚下班。我也曾抱怨媽媽不能像別的媽媽那樣每週六、週日在家陪着自己的孩子，但當我走進媽媽的工廠看到她辛苦工作的時候，我就再也沒有抱怨過她。
媽媽雖然上班很辛苦，但是她對我的學習從來不肯放鬆。記得有一次，我放學回家看到樓下很多小夥伴在玩，於是我馬馬乎乎潦潦草草的把作業做完趕緊到樓下玩兒去了。晚上媽媽回來檢查我的作業，我有點害怕但還是故作鎮定的從書包裏拿出作業給媽媽檢查，只見她臉色大變，眉毛皺成一團，迅速把作業本一撕兩半仍到樓下，我看到飄落到樓下的作業本，頓時淚如雨下，心裏慚愧極了。我答應媽媽把作業重新工工整整的做一遍再給她檢查，看到我認真重新做過的作業媽媽的臉上終於露出了笑容。從那以後的每一天我都認真的做完作業再玩，再也不偷工減料了。
這就是我的媽媽，一個對工作一絲不苟，對我學習嚴格要求的好媽媽。 媽媽，我愛你！
小學五年級的學生作文8
我的家鄉有條美麗的小河，每天都在潺潺的流動。
春天的小河是歡快的。小河解凍了，洋溢着滿河的春水，帶着殘留的冰塊高高興興流淌着。每一個小小的漩渦，都是一片笑意，映着兩岸初春的嫩綠。小河旁邊岸上的柳樹隨着春風翩翩起舞，聽，小河的叮咚聲好像在給柳樹伴奏。
夏天的小河是熱鬧的。夏天，我們幾個小淘氣不顧大人的.再三勸告，三五成羣的來到小河邊，脫下褲子鑽到小河裏。有時扎猛子又是豎蜻蜓又是打水仗，翻江倒海，一個個像小泥鰍似的，在水裏追來逐去，又喊又叫，玩耍嬉戲，真有說不出的愜意。
秋天的小河是寂靜的。陣陣風吹起水的漣漪，打在河邊上濺起白色的浪花。偶爾從河面上試過一條漁船迴盪起條條波紋。
冬天來了，在凜冽的寒風中小河又變了新模樣。一夜間，在河兩岸，河面上，不知道被誰悄悄撲上來了一層白色的地毯。我們彷彿進入了童話世界，到處銀裝素裹分外妖嬈。河面上我們堆雪人打雪仗，到處瀰漫着我們的歡笑聲。
這就是家鄉的小河，一年四季都如此美麗，也是我們童年的樂園。
小學五年級的學生作文9
今天是個特別的日子，三八婦女節，祝大家婦女節快樂！。
說到婦女節，就要送禮物啊，所以我決定送禮物給媽媽，送什麼好呢？過了一會兒，我終於想到了，每年都是送一些賀卡的，這次我要改一下。
姐姐的飾品很多，所以決定做個母女項鍊。哈哈……開始製作咯！
我拿起鐵絲然後弄成一個圓形的，在製作另外一個，不錯！我拿起一些飾品蕾絲，繼續製作，我又拿起一張紙剪成兩個片各自在上面寫上我和媽媽的名字，然後貼在圓形上面。繼續，我往書架下拿飾品珍珠，一個個的穿進去。我拿起一堆沒用過的手鍊找到了一個飾品藍寶石。用這個藍寶石遠遠一看就能閃閃發亮了。好了，經過一個小時的努力終於製作好了這個手工項鍊，可是我還是感覺太簡單了，就在一次決定，在製作一條項鍊，不如就把這條項鍊放在家裏做裝飾品，就放在媽媽的房門上面好了！
我準備好材料，拿了3朵手工絲網花，貼在飾品蕾絲上面，簡單又大方，好了！
媽媽很晚纔回到家裏，這個時間我都是已經睡覺了的，我卻躲在房間裏偷偷的看看媽媽的表情。媽媽笑了笑，媽媽把項鍊放進書架裏，打開我的房門，我以做快速度超越劉翔的睡在牀上，媽媽沒表揚我。很生氣
雖然表面媽媽生氣，但是我知道媽媽心裏也會很開心的，婦女節真是個很有意義的節日啊。
小學五年級的學生作文10
當我拿起筆寫這篇文章的時候，一股暖流慢慢滲入我的內心，一抹溫柔融化在我的筆尖……
一班，二班，三班，四班，五班。和同學在一起四年了。這四年，多姿多彩，純潔無瑕。有團結，有爭吵，有誤解，有理解。但在這個羣體裏，對每個人來說最溫暖的是愛……
從二年級轉到這個班的時候，看到一個特別的同學。他的腿已經走不動了，只有保姆和助行器才能勉強走路。看着他的腿，我不禁有點可惜。後來瞭解了一下，才知道他叫樑澤宇，因爲腿殘疾要上好幾年夜校。他寫字的時候手沒有力氣，只能用臉去頂。我不禁大吃一驚。雖然他是殘疾人，但他的眼睛裏找不到一絲懊惱。我爲他感到難過。多麼不幸的同學啊！
在未來的日子裏，學生們不僅不歧視他，而且幫助他做一些力所能及的事情。所以在這個集體裏，我第一次學會了關心和感動。
不僅如此，樑澤宇的好朋友還經常在一些戶外活動課上幫他下樓梯，大家都是那麼小心翼翼，小心翼翼。雖然額頭上的汗水已經滲出來了，但他們還是小心翼翼地把他抱下了最後一級樓梯。
日子一天天過去，班裏對樑澤宇的關心與日俱增。我覺得他心裏肯定是暖暖的。即使他不能去上體育課，他也不能做無線電練習。但他不是一個人，因爲他有46個朋友，46個兄弟姐妹。他幸福，包括我們所有人。
關懷是心靈的溫泉，冬天的陽光，春天的雨露，夏天的樹蔭。不管樑澤宇還是社會上的一些殘疾人，我相信他們需要的不是錢，而是發自內心的愛和情感。
小學五年級的學生作文11
秋天剛走，冬天便來了。
農人從田地裏趕回來，莊稼收割完了。農人望着糧倉裏囤積的糧草，不覺如釋負重。盼望着冬天快快過去，等待來年春天的播種。
鳥兒們也不嘰嘰喳喳，冬天太冷了，又有誰會欣賞歌唱呢！這時的鳥兒們，有的蜷縮在匝角處，躲避着嚴寒；有的振翅欲飛，飛到溫暖的南方。
草兒們耷拉着腦袋大，地上光禿禿一片，沒有一絲的生機。
河水依舊奔騰着，只是不知怎的，河水像凝固了似的緩緩地流着。
大地似乎也要凍裂了，賣饅頭的老人推着破舊的自行車，一個踉蹌老人摔倒在，一個個還散發着熱氣的饅頭倏忽地從籃中滾出來，老人見之慢慢的拾起凍得像石頭般的饅頭，一邊撿一邊嘴裏唸叨着“好好的饅頭，糟蹋了，可惜了！”臨走時還回頭望了一眼絆倒他的那塊石頭，目光裏充滿着仇恨，既而又頂着寒風，拉開喉嚨喊叫。在呼呼的北風中漂移不定，直到消失在小巷的盡頭。
天空飄着零星的幾點雪花，灰禿的枝幹不見了，荒蕪的大地也不見了，只有那冰雪的世界，銀裝素裹，美麗至極，猶如桃源世界，如詩入畫！寒風凜冽，我不禁加快腳步，去年迎接春天的到來！
冬天似乎遲遲不肯走，春天似乎遲遲不肯來……
小學五年級的學生作文12
每一年的農曆八月十五日是中秋節。今天，是二零一八年的九月的二十四日，又到了一年一度的農曆八月十五日——中秋節。
中秋節又到了，月亮又一次圓了，人們也有一次團圓了，每家每戶都是其樂融融，隱隱傳出歡聲笑語。在今天，白天，人們嘗着各種味道的月餅，聞桂花香，晚上，人們可以坐在草地上看月亮，聊聊天。
中秋節又叫團圓節，有的地方還管中秋節叫月餅節。中秋節的習俗很多，除了吃月餅、賞月這些許多人都知道的習俗之外，還有一些並不是所有人都知道，也不是所有人都能做的事情，比如觀潮、猜謎等等。
跟中秋節有關的詩詞有很多，比如，唐代王建的《十五夜望月》，李樸的《中秋》，劉禹錫的《八月十五玩月》，宋朝蘇軾的《水調歌頭》、《中秋月》、《中秋見月和子由》，米芾的《中秋登樓望月》，戴石屏的《中秋》等等。
在中秋節，人們吃的月餅也有各種味道。有五仁味道的月餅，有蓮蓉味道的月餅，有肉鬆味道的月餅，有抹茶味道的月餅，有巧克力味道的月餅，有鹹蛋味道的月餅，有豆沙味道的月餅，有核桃味道的月餅，還有黑芝麻味道的，桂花味道的月餅等許多口味的月餅。
今天，又到了中秋，又到了農曆八月十五日，我們吃着各種味道的月餅，看着圓圓的月亮，心裏感到很是快樂。
小學五年級的學生作文13
一個陽光明媚的日子，獨坐在陽臺上，掬起一杯熱茶，捧起一本清香的書。只用那明麗的雙眸，接受文字之間的營養，接受令人眷戀的陽光的洗禮，溫暖而舒適。
他們總會悄靜無聲，如滄海中的一蝶，企盼飛出夢境。於是，他們靜悄悄的從優雅的卷中採出蝶翅的力，一點一點，一滴一滴彙集，力量越來越強，接收了卷的益處，他們成長了一小步。
他們總把自己的影子映襯於書裏面，烙刻在字行間。他們苦苦尋覓着，總期待着下一地點，下一時間，下一人物，下一事件。嘗品着各種不同人生的滋味，有時一遍好像不夠。每一次開卷都像度過了一個漫長的春秋，重新經歷了一場離分聚合的場景，感悟也有所不同。尋覓的終點便是一個個結局，或悲傷或冷然抑或淡雅，收穫卻如此完美。
他們習慣漫步於書的庭院。就好像一個小村莊，裏面裝滿了關於你童年的遐想，你幼時的夢幻。穿梭於各個平面各個樓層之間。享受着壁灰的淡木香，呼吸着泥土的芳雅香。無論你遠行到何方，你需要它來充實自己，撫慰自己，得到的將會是比現實更活躍的衝勁。
有時候某個片段會讓人懷念起自己的從前，然後，淚流滿面。一張張可愛的臉孔，一朵朵明朗的笑聲，一分一秒的年華，一些黎明一個黑夜，像一幕幕真實的影像緩慢上映。每一頁所述的故事都是那麼明亮那麼溫暖。
又是一個陽光明媚的日子，掬起一杯熱茶，享受卷中的美麗。
小學五年級的學生作文14
滄海桑田，是歷史的鉅變；微妙宏觀，是社會的變遷。唯有思辨，社會才能發展，個人纔能有所進步！
春秋時期，秦國要攻打魯國，正當魯國君王無法，臣子無策，全國上下焦頭爛額之時，子貢站了出來。他先前往周邊小國，斷了秦國借道之計。接着再前往實力較爲強大的趙國，一起聯合對抗秦國。憑藉着自己的三寸不爛之舌，說服趙王攻打秦國。最後再來到秦國，曉以利弊讓秦王退兵，從而實現了魯國在夾縫中求得生存！
這個故事告訴人們一個深刻的道理：窮則思變，變則通，通則久。無論國家的事情還是個人的事情，做事不要太死板，總是一個思維定式，也許換個思考，改變一下策略，許多棘手的問題就會迎刃而解！
在美國加州，由於地理環境和氣候的影響，很多年輕貌美的女人都有較重的汗毛。有些女士參加重要場合時，就會感覺很沒有禮貌同時也令自己很尷尬！這件普普通通的平常小事，就被一個善於發現的商人，將男士專用的剃鬚刀改成了女士用的小巧玲瓏的精緻剃鬚刀，再把口紅、眼影等一些列化妝品，精裝在一個款式新穎的盒子裏，名叫“女人的必備套餐”。這個產品一經推出後，大受人們的歡迎！
社會的進步離不開變，個人的發展離不開變，思維的靈活離不開變。
變化是人生追求的搖滾樂；是夢想實現的奠基石；變化是智者，勇者點石成金的魔術杖；變化是這個世界亙古不變的真理，正如自然界春夏秋冬的變化，演繹出多少人生悲喜劇！
小學五年級的學生作文15
我有一個從小玩到大的朋友，她叫小婷，大家都管她叫婷婷。秋秋長得很秀氣。她的皮膚白白的，就是到了夏天也不會曬黑。她的頭髮很長，每天都分成兩邊扎辮子，活像《美少女戰士》中的“月野兔”。秋秋的眼睛水汪汪的，高高的鼻樑，還有那白裏透紅的臉蛋，小巧的嘴巴，讓人看了都覺得眼前一亮。
那是一個晴朗的下午，我們第一節是體育課，上課鈴一響，我高興得一個勁衝出去，突然，不幸的意外發生了：由於我跑得太快，不小心摔倒在地上，我的臉紅腫起來，膝蓋好幾塊淤青，手擦破皮，並流出血來。這時的我緊張的哭了，這時，小婷看見了，馬上跑了過來，問我說：“怎麼了？佳妮，怎麼摔成這樣？”我一一告訴她事情的經過，她聽了，不但沒說我魯莽，還對我說：“快！我揹你去醫務室，不能耽擱太久，以免傷口感染。”說完，她背起我，往醫務室走去，儘管我很重，她都沒說一句。
到了醫務室，她馬上拿消毒水，剛要幫我擦時，她還安慰我說：“佳妮，待會擦時會有一點痛，你要忍住，一下就過去了。”她認真地幫我擦着，沒有一點馬虎，還跟我說：“忍忍就過去了，沒事的！”擦好後，她像老奶奶一樣，嘮叨地對我說：“佳妮，你以後要注意點，不要太魯莽，回到家不能下水……”
那一天，我看出了她的關心，還看出了她待人的真心，我真感謝他，感謝她那天無私的幫助，無私的關心。
婷婷不僅是我的好夥伴，也是我的榜樣，我要向她學習。
