關於五年級想象作文集合九篇

在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的五年級想象作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

五年級想象作文 篇1

大家好，我是藍鯨，我可是世界上最大的動物呢！別看我們鯨家族的名字裏面有個“魚”字，我們確是地道的哺乳動物。我們藍鯨是目前人們所知道的自古至今所有動物中體型最大的。體長30米左右，體重在150噸到200噸之間，相當於25頭以上的亞洲象或300多個人的重量總和。我們藍鯨身體的體表呈淡藍色或鼠灰色，背部還有淡色的細碎花紋，胸部有白色的斑點，可漂亮了。我們的大尾巴又寬又扁，而且整個身體呈流線型，看起來就想一把剃鬚刀，所以又被稱爲“剃刀鯨”。

我們雖然生活在大海里，但也同其他哺乳動物一樣用肺呼吸。我們的肺部重達1000多千克，可以容納1000多公升的空氣。正因爲有如此大的肺容量，可以使我們的呼吸次數大大減少，大約每10～15分鐘我們才露出水面呼吸一次。呼吸的時候，先將肺中的二氧化碳等廢氣從鼻孔逐出體外，然後再吸進新鮮空氣。

正因爲我的身體如此龐大，所以每天都要吃很多的東西，我最喜歡吃的就是鱗蝦。我們每一次就可以吞食200萬多隻鱗蝦，每天可以吃掉4000～8000千克呢！如果我們胃中的事物少於20xx千克，就會感到飢餓。由於鱗蝦廣泛分佈在南北兩極地區，所以我們爲了能得到充足的食物，祖祖輩輩都生活在兩極地區，很少在熱帶水域。

我們的渾身可都是寶呢，具有很高的經濟價值。我們體內的含油量豐富，我們的鬍鬚、表皮、骨頭、肉以及內臟等都可以用來作爲工業、輕工業、食品加工業的原料。也正因如此，人類對我們大量進行捕殺，使我們的家族以瀕臨滅絕，許多同伴都失去了生命。

在這裏，我希望人類朋友們能和我們和諧相處，使我們的地球家園煥發出生機和活力。

藍鯨的自述

大家好，我是在大海里快樂地游來游去的一頭藍鯨，可能許多人認爲我是一條非常大的魚，但是您猜錯了，我不是魚，是哺乳動物。我們鯨和牛羊一樣用肺呼吸、是胎生的，小鯨靠吃母鯨的奶長大，這都說明我們是哺乳動物。我的身體呈紡錘形，全身幾乎都是青藍色，腹部是淺灰色，體側有許多白色斑點。我最喜歡吃營養豐富的磷蝦，一頓就可以吃兩千多公斤。我平時游泳速度較快，每小時可達8～12海里，當我受驚逃跑時遊速可超過每小時30海里。

我們藍鯨是世界上最大的動物，一般體長是24米，體重爲150噸以上。我的爸爸是最大的藍鯨，它的體長可達33米，體重有190多噸，一條舌頭就有4噸重，足以裝滿一輛大卡車，它只要張開嘴，可容十幾個成年人自由出入。我們的體重相當於32頭大象、300多頭牛的重量，要運走一頭藍鯨，需要5節火車車廂才能行。

我們的鼻孔長在腦袋頂上，呼氣的時候浮出海面，從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，我們噴出的水柱最高達10~15米。如果你看到鯨噴出水柱是垂直的，又細又高，那就是我們鬚鯨；如果噴出的水柱是傾斜的，又粗又矮，那就是齒鯨。有些人根據水柱的形狀，就可以判斷我們的種類和大小。

我們全身都是寶，具有很高的經濟價值，由於我們體形龐大，體內含油豐富，鯨鬚、皮、骨、肉、內臟都可用來作爲工業、輕工業、食品加工業的原料。所以人類都在獵捕我們，導致我們的數量銳減而瀕臨滅絕，人類的生存環境在不斷擴大，我們鯨生活的區域也在不斷縮小；再加上海洋的生存環境不斷惡化，現在世界上僅存的藍鯨只有20萬頭。雖然現在全世界已經全面禁止捕殺藍鯨，但仍有人在瘋狂的捕殺，因此我代表我們鯨的家族向全世界呼籲：人類啊，別在捕殺我們了！地球是我們共同的家園，我們有權生活在這個蔚藍色的星球。

五年級想象作文 篇2

我很渴望自己是一個卡通人物，生活在水族館裏，當自己遇到困難時，很容易地就克服了困難，當自己考試考不好的時，會得到有趣的卡通用具。可是我不管怎麼說都是一個很普通的人，想要變成卡通，除非奇蹟出現，但是奇蹟還是出現了，出現在我的夢裏。

這一天，我想去外面散步，可是卻迷路了，這時的天空已經昏暗，幾乎看不見東西，我只好憑着一絲微弱的光線向前走。雖然我不知道前面是哪裏，也不知道在前面的路上會發生什麼事，可我只能壯着膽子走，因爲天空已經下起了小雨。忽然，前方亮着隱隱的燈光，於是，我就向有燈光的地方走去。看到了一個卡通的門，只見門自動開了，我不得不進去，因爲外面已經嘩啦啦下雨了。走在裏面，漆黑一片，伸手不見五指，走着走着卻摸到了一片軟軟的東西。門就自動地開了。原本漆黑地房間一下子明亮了起來。

這時，走出一位老爺爺，我就問：“這裏是什麼地方？”老爺爺說：“小朋友，我們這個叫‘水族卡通國’，我們的國王就是所有卡通人物的結合體。我們這裏專門生產卡通人物，而我們生產的卡通人物是從‘水族餐廳’學習怎麼做的。你是‘外星人’，請隨我去‘水族卡通場’玩吧！”我高興極了，便跟着他進去了。

“咕咚”一聲，一絲溫暖的陽光照在我臉上，原來這只是一個夢呀！

五年級想象作文 篇3

“噼裏啪啦”的爆竹聲在森林裏響了起來，周圍還有許許多多興奮的動物們，這是在幹什麼呢？

原來前幾天，森林裏的動物們悶悶不樂，玩的都是以前的遊戲，也都是老把戲了，整天在森林裏待着，也沒有設麼新花樣，無聊極了。森林居委會的小猴子看着大家這麼鬱悶，這幾天的投訴信就像雪花似的飄來，一堆一堆的，可急壞了他。

正在這時候，他的同事狐狸小姐找上了門：“小猴子，我倒是有一個方法，不知道你願不願意試一下？”小猴子一聽，趕緊說：“當然願意，現在這森林裏的鬱悶都快成傳染病啦！”狐狸小姐說：“你還真說到點子上了，我聽說有種醫生叫做心理醫生，可以通過治療讓大家變得開心起來！”小猴子一聽，大喜過望，忙說：“謝謝！謝謝！我現在就去學習當一個心理醫生！”

過了一週，心理診所紅紅火火地開張了，大家都疑惑不解，議論紛紛：“心理診所？要把心挖出來嗎？太恐怖了！”“診所都是要打針吃藥的，這家診所怎麼看起來更像吃喝玩樂的地方？”終於，心理診所有了第一位客戶，是最近心情很差的松鼠小弟。

松鼠小弟坐在椅子上，小猴子讓他不要動，拿出了自己研發的“心情顯微鏡”觀察松鼠小弟的情緒，大多是“無聊”、“沮喪”和“鬱悶”。觀察到情緒後，兔子妹妹拿出了“情緒來源追蹤器”，發現導致松鼠小弟悶悶不樂的原來是最近大家都沒得玩兒了；狐狸小姐取了“夢境催眠器”，選擇了“靈感夢境”，松鼠小弟立刻睡了過去。五分鐘不到，他又醒了過來，小猴子發現他的情緒已經變成了“開心”和“激動”。松鼠小弟感激地對他們說：“謝謝你們！這下我們又有許多新遊戲可以玩了！”

大家從松鼠小弟那聽到了心理診所的神奇，紛紛在診所門口排起了隊。第二位顧客是脾氣暴躁的獅子先生，他的心裏全是“暴躁”、“憤怒”與“生氣”，在得知原因後，狐狸小姐趕緊給獅子先生選擇了“平和夢境”，一覺起來，獅子先生的情緒已經變成了“平靜”和“喜悅”。

現在，森林裏的動物們都說“森林心理診所”不僅價格實惠，節省時間，能省去很多不必要的爭吵與麻煩，不僅口碑極好，還被大象市長頒了獎，成爲了“年度最受歡迎的服務場所”，又開了許多分部，都已經傳到其它的森林去了呢！

五年級想象作文 篇4

同學們，提到故鄉，同學可能還沒有過深的體會。不過當你們二十年後也許爲了自己的理想奔向不同的地方的時候，你就會對故鄉有一種思念之情。或許當某一天你回到了闊別已久的家鄉，將會是怎樣的情景呢?

這就是我們第二單元要求我們完成的一篇想象作文。說到想象，我想每個同學都會想象。但我說的可不是胡思亂想。那好，這次讓我們比一比誰的想象力豐富。還是老習慣，讓我們先審清本次習作的要求吧。

要求：

1.這次習作是想象作文，以“二十年後回故鄉”感受家鄉的變化爲線索，寫出自己的所見、所聞、所感。

2.充分發揮自己的想象，把對故鄉濃濃的情、深深的愛，寄於敘事、寫景之中。

3.文章條理要清晰，語言要準確、生動。

審清習作要求，讓我們動手寫吧。

第一：圍繞中心，展開想象。

通過我們讀習作要求，這篇習作對故鄉的愛是主旋律，圍繞這一主題，可以充分展開想象的翅膀，把自己想象成二十年後歸來的遊子，盡情描繪家鄉的自然景觀、人文景觀、人們生活的巨大變化。傾吐與親人故友見面時的融融親情、友情。注意：這篇習作在表達對家鄉愛的同時一定要體現出“故鄉的變化”，通過變化來表達出你對故鄉的一草一木、親朋好友的愛。

第二：列出提綱，注意寫作順序。

本單元的幾篇課文，作者將對故鄉的愛的感情，或寄託在娓娓的敘事之中，或寄託於景色的描寫之中，並通過準確、生動的語言自然地表達出來。我們在敘述時也可以將這些好的方法借鑑過來。不過在寫作時，雖是想象作文，但也不可天馬行空，漫無邊際的.亂寫。一定注意寫作順序：先寫什麼，後寫什麼，不妨在紙上列個提綱，甚至畫一個未來故鄉的草圖，幫助我們理清思路。

第三：內容要具體生動，表達真摯。

本片習作你可以用自己歸鄉後的行蹤爲線索，寫出故鄉行的所見、所聞、所感。在敘述時，一定注意敘述重點，詳略得當。什麼是重點？就是最能體現故鄉的變化、表達出你對故鄉的愛這樣的事情，你要不惜筆墨多多描寫。在描寫時，你可採用今昔對比、往事回憶等方法，增強文章的表達效果。

第四：創作思路示例：二十年後回故鄉

開頭：以簡潔的語言，告訴讀者二十年來，你在異鄉思念着故鄉，爲下文奠定基調。直接扣題。在敘述時，你可以用歌詞、詩句或直接展開想象，也可藉助夢境人筆，在虛幻世界中，寄託自己的美好暢望。

中間：（1）可寫你某一天回到故鄉，看到故鄉景物、環境的變化。這種變化可以今昔對比的方式表達出來。以此，襯托出故鄉變化之大。在敘述時，也可藉助環保的話題想象，來說明故鄉的變化。

（2）可寫昔日一起玩耍的夥伴他們的變化，可藉助他們的語言說明故鄉的變化等。

總之，在這部分敘述中，可以藉助環境和人的變化，表達出你對故鄉愛的情感。結尾：總結你的回故鄉感觸，表達出你對故鄉留戀和美好祝願的情感即可。

二十年後回故鄉

（寫作思路舉例）

一、文章的開頭方式：（舉例）

第一段：

A．以思鄉的詩句開頭，如：

（1）“獨在異鄉爲異客，每逢佳節倍思親。”每當中秋節來臨之際，看着圓圓的月亮，思鄉之情油然而生，家鄉那一幕幕又浮現在我心頭，又是一年的中秋，離家有二十個年頭了，該回家鄉看看了。

（2）“少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。”二十年前我離開了生我養我的故鄉，經歷了二十年的風吹雨打的故鄉，現在又是怎樣的景色呢？我不禁加快了腳步。

（3）“牀前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”每當輕柔皎潔的月光灑在我的牀前，一股濃濃的思鄉之情便涌上我的心頭。??

B．以偶然聽到能引起鄉思的歌曲開頭，如：

（1）“又見炊煙升起，暮色照大地，想問陣陣炊煙，你要去哪裏??”每當我聽到這首歌，家鄉那一幕幕又浮現在我心頭??

（2）“故鄉的風，故鄉的雲??”這首家喻戶曉的歌曲，讓我再一次想起了自己故鄉，想起了故鄉的景，想起了故鄉的人，想起了那揮之不去的故鄉情！

二、寫好家鄉的變化（環境的變化、人物及思想的變化、生活及觀念的變化）（舉例）

第二段（驚歎）：

“哇，珠海，煥然一新，簡直使我預料不到！這是我所想象的故鄉嗎？真讓我想不到啊！”我一邊自言自語，一邊疑惑不解！看着眼前流光溢彩的城市，的確讓人驚歎不已??樓房（高、新、拔地而起）、路面（寬、平、新）、大街兩旁（草綠、樹綠、花美）、商場（琳琅滿目、熱鬧非凡）花壇（美）等等。

第三段（回憶）：

眼前的一切讓我情不自禁的回憶以前的家鄉來：樓房（矮、舊、破）、路面（窄、小、爛）、小巷兩旁（枯藤、老樹、野花）、商店（商品奇缺、冷冷清清）??

第四段（見聞）：

這二十年來，家長變得快讓我認不出來了。看着這欣欣向榮的景象，我不禁露出了笑容。我走進了小區??看到鄰居、親人的變化??生活的變化??和同學見面的場景的變化，同學的變化??

三、結尾的方式（舉例）

第五段（照應開頭、讚美）：

（1）哦，故鄉，您變了。您的景變了，您的人變了，您一切的一切都變了，然而，我對您的思念卻沒變，直到永遠，永遠??

（2）二十年後，許多的記憶都會被無情的歲月而抹去。但是，童年時，同學的友情，老師的教誨，父母的關愛卻永遠不會被抹去！

3）“故鄉的風，故鄉的雲??”熟悉的旋律又一次在我耳旁響起，我不再惆悵，不再茫然，因爲我正真真切切地行走在故鄉的土地上，我真誠祝願家鄉的未來更加美好！

二十年後回故鄉

作文要求：

一、用與故鄉有關的詩句、歌詞或令人回味的語句開頭點出對故鄉的思念。

二、採用對比手法，合理想象，寫出故鄉環境、人物、生活的變化。

三、寫出回故鄉時的驚歎、回憶、見聞、讚美，表達出你對故鄉熱愛之情。

四、採用比喻、擬人的手法，用上好詞句，把語句寫生動，寫具體。

五、用詩句、歌詞或令人回味的語句結尾，照應開頭，點出對故鄉的思念、熱愛之情。

範文1：

二十年後回故鄉

“少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。”二十年前我離開了生我養我的故鄉，經歷了二十年的風吹雨打的故鄉，現在又是怎樣的景色呢？我不禁加快了腳步。

“這是哪裏？我難道走錯地方了？”我被眼前的景緻吸引住了。展現在眼前的是一片蔥綠，高樓大廈矗立在綠蔭中。太陽射出萬丈光芒，顯得格外耀眼、

雄偉。我走在林蔭小道中，鳥兒唱起悅耳的歌曲，花朵綻放出嬌豔的花瓣，一派生氣勃勃。咦？那不是我家旁邊的“黑龍”嗎？怎麼今日又成了清澈見底的小河，喲！還彆着荷花胸針呢！奇怪了，這裏的矮房子怎麼不見了？哦！都“高樓大廈”呀！“二十年沒回故鄉，都不知道這些景物已是如此‘花枝招展’了。”我摸着後腦勺，開心地笑了。

景色是變得美不勝收，可童年的小夥伴有沒有變化呢？我大步流星走到一座白牆紅窗的屋子前，按響了門鈴。“你找誰？”一個穿粉色連衣裙的女孩問我，“你難不認識我了？”“原來是你，請進！”我坐在柔軟的羊毛沙發上，問：“你現在從事什麼職業？”我問冰冰。“當然是護士啦!”“爲什麼？冰??不不，黃護士，爲什麼呢？”我打趣地說。“爲人民服務，我會很快樂。”冰冰說。“噗！”我剛喝進的水全都“天女散花”了。沒想到小時候朝調皮的黃某，今日卻成爲了彬彬有禮的護士。她那短髮已是長而柔順，看得出，她認真工作很久了。看來，故鄉的人也變得有好品質了，我眉開眼笑。

哦，故鄉，您變了。您的景變了，您的人變了，您一切的一切都變了，然而，我對您的思念卻沒變，直到永遠，永遠??

範文2：

二十年後回故鄉

“故鄉的風，故鄉的雲??”這首家喻戶曉的歌曲，讓我再一次想起了自己故鄉。是啊，一轉眼離開家鄉已有二十年了，是該回去看看了！

清晨，一踏上故鄉的土地，一種難以用語言表達的感覺頓時涌上我的心頭。這裏一塵不染，到處是蔥鬱的樹木，空氣清新甜潤，不僅把我長途旅行的疲勞徹底消除，還讓我渾身充滿了活力。環顧四周，紫雲山高聳入雲，青翠滿目。原來狹窄的山間公路已變成

五年級想象作文 篇5

到了20xx年，我漸漸成人了，準備開一個店子，可一直想不出來，到了晚上，我躺在牀上，胡思亂想，最後疲勞的睡着了，做了一個香甜的美夢，受到了啓發。

第二天起來，我決定開一個賣夢商店，現在的科技也夠發達了，我激動的拿起電話，要了間商店，過了一段時間，我準備也充足了，我信心滿滿地說：明天上午準時開張。

時間如流水似的，感覺一下一天就過去了，今天早上，我一起來，發現店門口整整站了一排人，我問他們是來幹什麼的，他們異口同聲地答道：聽說這裏要開張了，我們是來慶祝的，順便也來試試的。

我先讓一個人躺在這臺機器，這臺機器的功能很神奇，能讓一個人迅速睡着，那個人昏睡過去了，我再在櫃子裏拿來一瓶好像藥的東西，他們問我這是什麼東西，我說，這是發財夢，說完，立刻給他喝下，過了一會兒，那個人醒來了，他向大家說道：我剛做了一個發財夢，夢見自己開了一家公司，才過了一天就上市了，因爲我人品好，很多人都來投資我，從此我就成了大富豪，擁有了好幾輛名車，好幾棟別墅，這種感覺真是太好了。

過了一天，我就賺了幾十萬，這樣日積月累，我就成爲了一個億萬富翁。

指導老師：海豚老師

五年級想象作文 篇6

當我長大時，是不是沒有小時候的煩惱？當我長大時，是不是可以去北京，看那氣勢雄偉的長城？當我長大時；是不是可以去天下第一的桂林山水？

如果，我現在長大時，我一定要去那氣勢雄偉的長城，因爲：“不到長城非好漢”嘛，所以，我非常想去長城。

我還想去看那如詩如畫的桂林山水，想看那如碧玉一樣的湖水，和吃那香噴噴的桂林粉。

想去看地球上的最高山峯—珠穆朗瑪峯和去地球上最大的高原—青藏高原；並去有雪山和大沙漠；有明境般的湖泊和富庶的平原。

希望自己快點長大，去看長城、桂林山水、珠穆朗瑪峯、青藏高原、平原，還想去許多地方，讓自己大開眼見，我希望這不是夢。

五年級想象作文 篇7

我是誰？這是哪裏？只記得在海上飄了兩天，頭好疼，肚子好像餓到沒知覺，不重要了，因爲我應該是沒有希望了，我閉上雙眼又昏了過去。

隔天，我睜開迷茫的雙眼，看見一座規模還算大的島，便毫不猶豫的遊向那座島，最後一絲的希望就在眼前。終於來到岸上，映入眼簾的是一大片的森林及小動物，正準備踏進這片森林時，背後傳來一個小小的聲音：“先生，請問你是？”轉頭一看，沒有任何人，只有一隻手拿蘋果的小松鼠，心想：“莫非，說話的是這隻松鼠？”就在我盯着它思考下一步該如何時，它又說話了：“你沒事吧，先生？”我愣了一下說道：“沒事，那你是誰？”它說：“我真失禮，竟然忘了介紹自己，因爲外表圓滾滾的，所以叫桂圓，你應該是個文明人吧，我先帶你參觀這座島好了！”我便跟隨着這隻名爲桂圓的小松鼠，展開了這次的奇幻旅途。

一路上，我見到不少動植物，他們都有個共通點，就是會講話，我也漸漸習慣了這種感覺。桂圓說：“你應該是僅存的人類了，三天前，有一波海嘯拔山倒樹襲來，據說是因爲人類對深海做了一些奇怪的實驗導致某種強大的化學物質被釋放而變成的，所有文明也毀於一旦，你或許是被海嘯捲過來的倖存者，目前只有看到你一個人類而已，真的很幸運呢！”我的心裏五味雜陳，不知該慶祝我的幸運，還是該擔憂我的未來。我停下腳步，問了一個問題：“那你們爲什麼都會說話？”它說：“那是因爲化學物質所導致，還真羨慕人類這麼聰明的大腦，可惜就是不知足，造成今日的憾事。”纔剛說完，我的肚子便因爲餓了三天而不斷的向我大聲抗議，我只好向桂圓尋求幫助，它說：“我先帶你回村莊好了，那有一些吃的。”我倆加緊腳步，希望填飽肚子。

一到村莊，便遇見三三兩兩的松鼠羣走過，好像在討論什麼大事，而且一見到我就用瞪的，似乎不歡迎我。不久後，松鼠村長走過來，正想和它說話時桂圓已經搶先一步告訴這位村長關於我的事，村長了解整件事的來龍去脈後，就請其他的松鼠們採些果實，好給我那大聲埋怨的肚子有安靜的機會。當我吃飽時，村長說：“如果不嫌棄，今晚就睡這吧。”我道聲謝謝，看來終於有個能安心的地方渡過夜晚了！

就這樣生活了幾天，我覺得有幾隻松鼠對待我的態度相當不友善，詢問後才知道從前人類曾經破壞他們的居住環境，並捕殺他們的親人，使得他們妻離子散，所以纔會對我做出不友善的行爲。知道後，我不停的思索這件事，人類真的這麼惡劣嗎？一個熟悉的聲音傳來，是桂圓，它說：“你應該懂了吧！該走囉。”語畢，我覺得頭好暈，一陣天旋地轉，這是哪？我是誰？我全想起來了！

我是一位科學家兼研究員，正舒服的坐在研究室內午睡，心想：“是夢嗎？”研究室內的夥伴見我醒了，便說：“你醒啦！明天要去深海做研究。”我說：“不去了！來做其他研究好了，尤其是與環保有關的。”它們已經把想法告訴我了。我是誰，並不重要，重要的是——好好爲地球的環境盡一份力。

五年級想象作文 篇8

新年到了，人們說這時的想法可以夢想成真!我想發明一種筆記本電腦……

我想象的未來筆記本電腦是超高科技的。它與手機結合，手機可以安到電腦上。可以從鼠標鍵盤模式切換手寫模式。還有，它有一個特別的按鍵，按下後如果手機安在上面，電腦上的程序可以切換到手機上。

然後再把手機拿下來進行手寫做鼠標。還可以將鍵盤彈到顯示屏後面，掛在牆上，就成了液晶電視，還可以把手機拿下來當做遙控器作呢!

除此以外，電腦還具有撥號功能：只要敲打數字鍵盤輸出電話號碼，然後戴上耳機，對放說話後只要把耳機上的小麥克風對準嘴巴，就可以說話了，如果你覺得這樣太彆扭的話，你還可以按切換鍵把接聽的內容切換到手機上……

這個筆記本電腦的功能還有很多，下一個新年時我希望能發明出來!那就真是新年夢想成真了。

五年級想象作文 篇9

20xx年的一天，我仍然是一名學生，不過周圍的一切已經完全變樣了。

早晨，機器人保姆麗薩準時叫醒了我，她說：“小主人，快起牀吧，要上學了。”我剛穿好衣服，麗薩就把早點做好了。我慢吞吞地吃完早點，然後鑽進“阿爾卑斯”牌汽車，按了一下左邊的藍色按鈕，汽車就飛馳起來，奔向浮空城。

十分鐘之後，我在大西洋深處的中央廣場停下了車。我邁步下車，朝電梯間走去，我身後，那輛汽車開始了繁瑣的變形，眨眼間，它就把自己變成了一個愛心形狀的盒子。隨着一聲口哨，對面的櫃門應聲而開，裏面有成千上萬個抽屜。愛心盒子迅速移動過去，停在了其中的一個抽屜裏。

“要前往浮空城教育中心，需搭乘80號激光電梯。”我點點頭，踏進電梯。激光電梯立刻拔地而起。

轉眼間，我站在了一座高達一百八十八層的大樓前，這就是浮空城教育中心。我走進大廳，掏出就讀卡給了門外的機器人。一陣匆忙又有規律的腳步聲由遠到近，跑過來一個身材苗條的機器人：“早，張馨元同學。”“早，凱麗。”我仰望着透明的天花板，“我今天的教室在幾樓？”“88樓206教室，請跟我來。”

我跟着凱麗來到88樓，走進了那間多功能教室。我悠閒地坐在椅子上。凱麗站在我的身邊問：“您今天想上哪門課？”“今天上一堂。。。歷史課吧。”“沒問題。”“對了，今天講歷史的老師是哪幾位？”“只有兩位，我讓他們進來吧。”很快，兩個機器人在我面前站成一排。凱麗招手示意：“來，說說你們的備課內容。”首先開口的是個禿頂的機器人：“我猜您一定想知道，朱元璋騎的是什麼馬，對不對？真巧，這就是我要講的內容。”我搖搖頭：“不好意思，我不想知道。下一個。”第二個機器人有着和人一樣的外貌，出落得花容月貌，如洛水神仙，她不慌不忙地說：“我要講的是，唐朝盛世。我把唐朝的歷史濃縮成一節課的教程，絕對會給您耳目一新的學習體驗。”

我很高興，轉頭對凱麗說：“就她吧。”

少女講得果然很精彩，每代帝王臉上的麻子、每盤飯菜散發出的香味，甚至連每一場戰爭中唐朝戰士射出的箭都真實無比。

接近中午的時候，少女的課程講完了，我伸着懶腰說：“好了，下課吧。”

“謝謝您的光顧，”少女朝我抿嘴一笑，“再見！”

我問凱麗：“今天上課多少錢？”

“兩個多小時，大概七千多元吧。”

凱麗把就讀卡遞給我：“歡迎您的再次光臨。”

“再見，凱麗。”我揮揮手，走出了浮空城教育中心。