精選五年級童話作文集錦8篇
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編爲大家收集的五年級童話作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級童話作文 篇1
說到蚯蚓，大家有所瞭解吧！但你們知道蚯蚓走路是什麼樣子的嗎？不知道吧。今天，我就給同學們講一個童話故事，是關於蚯蚓走路爲何會搖搖擺擺的。
據說蚯蚓原來是歡快的小魚，整天自由自在地在水裏游來游去。有一天，水仙子的兒子高高興興地走在河面上。突然，蚯蚓露出頭，水仙子的兒子沒注意到蚯蚓在腳下，就一腳踩了上去。蚯蚓當場就被踩得動彈不了，然後慢慢地往下沉，最後陷進了淤泥裏。
過了許多年，小河被曬乾了，那條小河變成了一片平地，而那蚯蚓因爲長期呆在淤泥裏，身子漸漸變細，最後變成了一隻完整的蚯蚓。
這天，蚯蚓快活地在土裏蠕動，不知不覺地就鑽到了施工的地方。一個人發現了這個奇怪的小東西，就拿着電鑽故意去刺它。蚯蚓怒火沖天，連忙竄進土裏鑽了一個隧道躲了起來。那個人見蚯蚓的本事這麼大，嚇得趕緊逃走了。蚯蚓看着那個人狼狽的樣子，笑彎了身子，從此蚯蚓走起路來就搖搖擺擺的了。
事後，蚯蚓就每天在土裏鑽來鑽去，快活極了，可它萬萬沒想到的是自己去無意中幫農民翻土。有一天，蚯蚓剛探出頭來，就被農民伯伯發現了，農民伯伯就連聲感謝蚯蚓：“小蚯蚓，你太好了，你把土鬆了後，莊稼長得這麼茂盛，謝謝你！你可是莊稼的大功臣呀！”蚯蚓高興地說：“哦，原來美不美不能看外表，要看你的所作所爲對別人是否有用啊！”
五年級童話作文 篇2
昨天，我還是一個天真爛漫的孩子。我無憂無慮，我可以到草地上追蝴蝶，我可以到菜園裏挖蚯蚓，只要願意亦可到樹上掏鳥窩。
慢慢的，我迎來無數個日月，我送走無數顆星辰。那使我想起朱自清的一句話——“我的日子滴在時間流裏，沒有聲音也沒有影子”確乎是什麼也沒有了罷，往日的歡聲笑語已不再縈繞耳邊。是有些想念了，可也只能做些想念罷了。人們都在朝前趕，他們摸索着前進，日夜奔勞。
今天，我還是我，只是有點像似被抽掉了靈魂。我躲在人流裏，不分晝夜，隨波逐流。當太陽悄悄爬上人們黑壓壓的頭頂，我駐足觀望。那是火吧！是生命！是靈魂！更是生活！噗嗤……，我分明聽到鄙夷的笑聲，人們像看傻子似的看着我。我被涌動的人流擠的趔趔趄趄，我心裏一驚馬上躲藏到了人羣之中。昨天，我曾看到你，站在風中的楊柳下。夕陽的金色染紅了你的臉頰，春風攘起了你的衣袂，金柳親吻着你的秀髮。山河也要爲你歌唱了罷。那是你，也是夢中的我。
今天，我孤注一擲，默默的趕進人流之中。聽不到風，看不到雨，聞不到花香，摸不到陽光。於是——“我注視着思念踽踽的走”
“我注視着思念踽踽的`走。“那曾經的佳人啊！你是否在思念帶着花香的春風？那曾經的佳人啊！你是否還站在夕陽中的金柳下？那曾經的佳人啊！星星在衝我眨眼，好似你那明眸善睞的雙眼。然而就在昨天，你是我，我也是你。人流似一泓黑水，我已精疲力盡，在無力游上岸去。那便隨波逐流了罷。儘管不曾看清夜幕下的前方。
那曾經的佳人啊！從今往後你便只是你自己了。於是——”我注視着思念踽踽的走”
五年級童話作文 篇3
今天我做了一個夢，我給它取名叫做童話夢。
夢裏有我還有巧克力先生。大家想聽聽我的夢嗎？那麼就來聽我說吧今天老師給我們佈置了作業。做完了以後，我就大睡特睡。而且還做了一個很甜的夢。於是我就夢到了我來到了童話世界。我看到一個人像我走來！我仔細的看了看原來是一個巧克力呀。不如把它吃了吧！巧克力，忽然說話啦！我想巧克力都會說話！便對巧克力說；“這裏是哪裏？我怎麼會來到這裏？這是童話世界，國王派我來接你，原來是童話世界啊！不過這裏的東西我都好想全部把它吃了，巧克力對我說；在你們那裏都是這樣尊敬老人的嗎？可是你一點都不老啊！我對巧克力說。不！我今年已經100歲了，在你們中國100歲早就死了吧。可是你一點都不老，我又把剛纔的話重複了一遍，我心裏面想老師說過樣尊敬你，不如我就叫他巧克力叔叔吧，巧克力叔叔不好聽，巧克力先生挺好聽，不如就叫巧克力先生吧。我對巧克力先生說，我叫你巧克力先生吧，巧克力先生對我說可以啊！我們參觀了許久，我吃了很多好吃的忽然我看到前面有一個坑我扭過頭時巧克力先生已經不見啦。忽然不知道怎麼的我一下子掉進了那個大坑裏。聽到有人叫我的名字張雅蘭，張雅蘭，快醒醒。我一睜眼，原來是媽媽。媽媽對我說，這傻孩子，今天是怎麼了呀？說完，便對我笑了笑，我一想起那個夢，也對媽媽笑了下。
五年級童話作文 篇4
“瞅！瞅！”一陣幼鳥的叫聲從巢中傳了出來，高桂榕樹枝頭的鳥巢傳出了陣陣欣喜的鳥鳴，一隻幼小的新生命誕生了。
一隻腹白背灰的野鴿——尼哥飛了出來，他做爸爸了，迫不及待地要飛去跟他的朋友們報喜，並且找一條小蟲給大大葛麗補補身子，夫婦倆爲這可愛的小生命起了個名字，叫“尼可”。
日子一天天的過去，隨着小樹苗的長高，尼可也長大了。在這深山之中，尼可練就了一身飛翔的好功夫。不知怎的，尼可在這深山中總住不慣，一直想到外面的世界去看看。
年邁的爸爸告訴他：“尼可呀！外面的世界十分危險，馬來這個地方很不錯，我和你媽之所以會選這個地方，是想和人類隔絕，才住到這隻有鳥來的深山之中。”
尼可不服氣地說：“人類有什麼不好，他們總把餅乾丟在地上餵我。”
正當它們在談話時，有一隻野鴿子飛來報訊，說是人類帶着一大隊怪物上山來了。接着，外面傳來“轟”的一陣巨響，尼可飛了過去，看見那怪物正砍倒了一棵樹，驚慌的鳥兒四處飛散。“轟隆！轟隆！”的巨響，破壞了深山的安靜，一直熬到深夜，一切才安靜下來。
深夜時，從涓涓的山澗附近傳來了一陣吱吱喳喳的聲音，那些都是由於樹木被砍伐而無家可歸的鳥兒，深山中的烏對這件事都十分氣憤，卻又拿人類沒辦法，因爲鳥類絕不是人類的對生。第二天清晨，震耳欲聾的機械聲又開始了。從此以後，人們天天工作，不知過了多久，尼可終於明白，所謂地上的餅乾屑，不過是人類所丟棄的垃圾罷了。
一年過去了。一個坐落在深山的樂園完成了，不知有多少鳥兒無家可歸，原來從前來爬山的旅客身邊，總有鳥兒吱吱喳喳的飛着。自從樂園完成後，來的並不是喜愛大自然的人，而是沒有公德心的遊客。當他們走時，留下了許多垃圾，這時再也聽不到悅耳的鳥鳴，再也看不見美麗的鳥類，鳥類敵不過人類，只好躲到深山中，尼可已不再對外面的世界嚮往，因爲他知道居住的環境被破壞了，不知有多少同伴妻離子散，那衝擊而下的瀑布，猶如鳥類的悲傷和淚水。
尼可一家人不願再受到外來的侵擾，便往更深鞠山裏，尋找居住的地方，但誰也不能保證人們不再侵略它們。因爲人類的慾望是那麼多，又那麼大……
五年級童話作文 篇5
今天，一隻白胖胖的小熊懶洋洋地躺在我家的盤子裏，舒舒服服地曬太陽。噢，它躺在鬆軟的沙灘上，不對!是美味的咖喱灘!
小熊笑眯眯，歡迎爸爸媽媽來品嚐。哈，這是我用香噴噴的米飯做成的，你想知道它是怎麼“出生”出來的嗎?讓我來告訴你吧。
首先，用黏米捏成一個圓滾滾的大飯球，做“頭”。接着，用奶粉勺做模具，扣出四個圓圓的大腳丫。再扣一個腳丫切成兩半，作爲耳朵，怎麼樣?我有創意吧!
現在，就讓小熊“躺”到盤子裏吧!擺好姿勢，開始裝飾了：將海苔片剪成10個圓形和1個月牙形，放在飯糰上做眼睛、嘴、小爪子。用胡蘿蔔做一個紅紅的、圓圓的大鼻頭，瞧!小熊可愛地微笑啦!
在沙灘上暴曬，會曬傷的!我得爲它做一把紫色的洋蔥傘:先切一片圓圓的洋蔥，插在小牙籤的一端，牙籤穿透洋蔥的地方用小胡蘿蔔片做傘撐，防止洋蔥片滑下來，最後用西紅柿做一個傘帽，小傘就大功告成了!將它放在小熊的手裏，就遮陰了。
“小熊”咖喱飯，主角是咖喱，可別忘了最重要的環節：製作“香腸咖喱”。方法是：
1、備好香腸、土豆、洋蔥、胡蘿蔔，分別切成小丁。
2、油鍋翻炒，大火燒開，中火煮爛。
3、放咖喱塊，添水，轉小火，攪拌，將咖喱溶解。
最後，將咖喱肉塊帶湯汁一起澆在小熊身上即可。
爸爸媽媽，早就聞到它的香味了!可是他們沒捨得吃。於是，小熊打着小陽傘，伴着“壽司”，跑到姥姥姥爺家去當午餐啦!
五年級童話作文 篇6
在一個桃花盛開的春天裏，萬物都被春姑娘叫醒了，燕子們也從南方飛回來了。
不知從什麼時候起，我家的屋檐上又增添了幾隻燕寶寶，它們有圓圓的腦袋,小小的翅膀，還有未長滿羽毛的身體。它們歡快的叫着，又給我家增添了不少樂趣，每天都去看它們。
一天，燕子媽媽外出爲燕子寶寶們捕食，不在巢內。在桃花芳香中，小燕子在玩耍，打鬧，這時，小紅在院子裏散步，她發現了燕巢，她不禁驚喜的跳起來，因爲她已經好久沒有見到過小燕子了，現在終於盼到了......正高興着呢，突然，一隻小燕子從燕巢中掉了下來，它“唧唧唧唧”叫着，聲音裏充滿了恐懼。
這時，小紅家的“咪咪”看見了小燕子，它心想“這下可以飽餐一頓了”。
於是，它一步步向小燕子逼近，只見小燕子退到了牆角，咪咪見小燕子不動了，就張牙舞爪地向小燕子撲來，這時，小紅看見了大聲喊：“不準靠近它，走開！”
小紅把它抱起來，搬來梯子，把小燕子輕輕放進巢裏。
燕媽媽回來了，在小紅頭頂上盤旋着，“唧唧”像時在對小紅說：“小紅，謝謝你！”
五年級童話作文 篇7
自從上次三隻小豬趕跑大灰狼之後，小豬們對大灰狼懷恨在心。準備在下次見到大灰狼之後把它吃，雖然豬是不吃肉的，但小豬們想試試狼肉是什麼滋味。他們戴上假牙套，把它磨得比刀子還鋒利，計劃把狼一口咬成碎片。於是，三隻小豬開始他們的“復仇”計劃……
狼卻和三隻小豬不一樣：自從上次被小豬趕跑之後，狼知難而退，決定“痛改前非”。於是，他找到濟公所在的“靈隱寺”當三年的和尚，學一身蓋世武功。三年後，狼離開“靈隱寺”回到他的家。可大灰狼剛放下揹包就聽見有人在外面大喊：“蠢狼，你給我出來！我們看見你進屋，你給我出來！我們要跟你決鬥！”狼打開門一看，用溫和的語氣說：“這不是三隻小豬嗎？怎麼都變成不良少年啦？找我有事嗎？”沒錯，你沒看錯。三隻小豬爲提高實力，成爲不良少年。三隻小豬狂妄的說：“這段日子裏，我們吃殺8個成年人、32個小孩和10頭豬，而現在，我們要吃你！”狼之前溫和的語氣完全消失，它冷冷地說“哼，來吧！我今天就爲民除害、永絕後患！”
說完，狼就使一個迴旋踢，以迅雷不及掩耳之速把一隻小豬踢飛，小豬“碰”地一聲撞在樹上，看着都疼。另一隻小豬憤怒：“敢打我兄弟，你找死！”說完，那隻小豬就用右手使出三成的力氣打出一個直拳。狼敏捷的閃開，可誰知小豬的左手還藏着一把明晃晃的刀子，用力地向狼刺去。狼根本沒有料到小豬還有這一手，刀離狼的腹部還有一分米的時候，狼下意識的跳起來，對小豬狠狠的使一招“鐵頭功”“轟”地一聲，第二小豬被撞飛。接着，狼對第三隻小豬狠狠的瞪一眼，小豬就被嚇跑。狼贏得勝利~
這個故事告訴我們：無論如何都不能做不良少年，不然下場會很慘……
五年級童話作文 篇8
月亮島漸漸升起，點點的星星閃爍着，人們早已入睡，作業們開會了。
一向計較名與利的英語作業說：“主人應該有一門最愛的科目，科目的作業非我莫屬。”語文作業不以爲然：“主人快考試了，日夜思緒的就是我。這個位置應該是我的，誰都別和我搶！”音樂作業說：“主人動不動哼上一兩句，這位置不是我的，又是誰的？”語文作業和英語作業齊聲說：“副科不要瞎摻和，滾一邊去。”這時，數學作業不緊不慢地說：“主人最喜歡我了，做得又快又好，你們也別跟我爭了。況且主人很煩你們，怎麼可能最喜歡你們呢”
“你胡說。”
“本來就是這樣。”
“你胡說。”
“你才胡說。”
這是主人說起了夢話：“作業好煩，我都不想做，”反而讓作業們的誤會更大了。
“主人討厭的裏面沒有我！”語文作業說。
“就有你，倒是不可能有我。”英語作業大吵大嚷。
“分明我不被討厭！”數學作業吵了起來。
副科作業們也紛紛與他們爭吵起來，書包中頓時吵起來。從原來的鬥嘴，變成了拳打腳踢。水筆——最威嚴的文具，最後用三言兩語化解了：“主人把作業看成一個大類，而不是小類。他對你們並沒有意見，只是把情緒疏散在作業這個大類上。你們更應該要有人人平等的想法，和不分你我的手足之情。”
所有的作業無言以對，都默默不出聲了……
