【精選】四年級童話作文錦集8篇

在我們平凡的日常裏，許多人都寫過作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編爲大家整理的四年級童話作文8篇，希望對大家有所幫助。

四年級童話作文 篇1

有一次，小鴨子散步一不小心掉進了坑裏。小猴子，小象和小熊看見了，急得滿頭都是汗。這時，小猴子眼珠一轉，想出了一個辦法。它讓大夥湊過來，悄悄地說：大象呆會兒你用長鼻子試一試，大象你把它抱上來試一試，我呢?就用長尾巴鉤上來試一試。“

於是，它們開始按剛纔的計劃執行起來了。可是，洞太深了，這個辦法真不行。

小猴子向遠處望了又望，好象在找什麼東西似的，突然，小猴子好象看到了什麼，它向遠處跑去。不一會兒，小猴子回來了，它手裏拿着一根長長的棍子，原來它要找東西救小鴨子。小熊從身上拿出一個網子，小猴子把網子裝在棍子上。只見小猴子用了全身的力氣才把棍子拿起來。大象對小猴子說”讓我來幫你吧，我的力氣比你大。“小猴子說”好呀，謝謝您的幫助。“

於是大象接過棍子不費九牛二虎之力就把小鴨子撈上來了。就這樣，小鴨子得救了!

四年級童話作文 篇2

本組課文選取了不同作家、不同風格的4篇童話。旨在讓學生通過本組課文的閱讀：走進奇妙的童話世界，瞭解童話的內容，品味童話的語言，體會童話的特點。通過學生對課文的閱讀和課後的語文實踐活動幫助學生建立起學生對童話這種文學體裁的初步認識。

因爲童話這種兒童文學想象豐富，語言生動、誇張又通俗易懂，故事引人入勝，所以很吸引學生的眼球，學生的閱讀興趣也很濃厚。

在教學時，除了引導學生感受童話的語言特點，體會童話說明的道理上，我還把教學的重點確立在語言的理解、積累和運用上。

一、感受童話的語言特點。

教學中引導學生在讀書中感受童話的特點，尤其是一些表現語言特點很明顯的句子。例如《巨人的花園》中“這個小男孩在樹下一伸手，桃樹馬上綻出綠芽，開出許多美麗的花朵。”《幸福是什麼》中“說完，姑娘突然不見了，正像她突然來到一樣。”

二、體會童話說明的道理。

在閱讀童話中學生不僅享受到語言美、意境美，更能受到思想美的啓迪，因爲每一篇童話都能說明一個淨化人們心靈的道理。閱讀本組的四篇童話引導學生體會到：分享、奉獻、守信、學會本領的道理，在他們幼小的心田裏播撒下善良、誠實的種子。

三、學會理解、積累、運用語言。

語文的學習重點是語言的感悟、積累和與運用。在感悟中學會積累，在積累中嘗試運用。故在教學中，充分利用教材這個憑藉設計了多次的語言積累與運用的練習。如《巨人的花園》一文中，作者只用了“鮮花盛開、綠樹成蔭、鮮果飄香。白雪一片”四個詞語就把花園的一年四節的美麗描寫的生動、細緻，並給人以豐富的聯想。教學時，我抓住作者這一表現手法，引導學生美讀後，讓學生分別說出像這樣的四個描寫四季的詞語，學生說出“萬物復甦、花朵飄香、秋高氣爽、大雪紛紛”“生機勃勃、百花齊放、果實累累、白雪皚皚”兩組詞，然後我讓學生把這兩組詞放在課文中進行美讀，學生讀自己創作出來的句子，不但更加得投入感情，更有一份成功的愉悅感。還有在教學《去年的樹》一課中，我抓住第一自然段的“天天”一詞，以及補白鳥兒再趕回來給樹唱歌的路上的心理活動來引導在體會鳥兒與樹的感情深厚的同時學會表達、運用。

每個孩子都喜歡看童話，對童話故事用濃厚的興趣。因此，在教學完本組課文後我推薦學生閱讀童話故事，希望在童話伴隨孩子成長的童年裏讓孩子們不但更多的瞭解童話，而且更能得到心靈的淨化，情感的薰陶、品德的培養。

四年級童話作文 篇3

自從如來佛把孫悟空稱爲“戰鬥勝佛”以後，悟空在天庭就沒人來和他鬥了。這天，悟空在天庭閒着無聊，便想着下凡玩玩。他來到了一個地方，看到這裏有一座房子，房子旁邊還有一片稻田。他想：從天庭下凡來也挺累的，進去休息一下吧！這時，悟空無意間看見一隻“怪物”，正大口大口的地“吞吃”稻子。悟空見了，拋出金箍棒，朝着“怪物”大叫一聲：“吃俺老孫一棒！”便向着“怪物”打去。這時，屋裏走出一個男孩，看見了，驚訝地叫起來了：“啊呀！原來是齊天大聖啊！手下留情！”孫悟空一聽，便停住了，不解的問：“爲什麼？這妖怪在吃稻子，殘害人類，俺是爲民除害的！”小男孩便說：“大聖，你有所不知呀！不如到我家坐坐，我告訴你吧！”悟空說：“好，俺正想休息一下呢！”到了小男孩家，小男孩對悟空說：“那個不是怪物，而是收割機。它收割的速度比我們人不知快了多少倍呢！”“哦——”悟空恍然大悟。這時，小男孩帶他把整個房子參觀過了，悟空不由地說：“這個房子真高級呀！”小男孩聽了，笑嘻嘻地說：“大聖不如就在我家住幾天吧！”孫悟空說：“好呀！”於是，悟空變成了一個普通人，住在了小男孩家了。

四年級童話作文 篇4

有一天，七用車遇上了飛車弟弟，自行車姐姐和玩具小火車哥哥，他奸笑着說“哈哈，瞧瞧你們，多難看呀，哪像我，這麼漂亮，而且有這麼多功能。”飛車弟弟趕忙說“七用車，你別得意，等着瞧吧！”

飛車弟弟一行人來到了奇奇國王哪裏，向他借了一臺能夠穿越到人類世界的機器，穿越到人類，來到人類世界的科學家那裏，對他說：“科學家，請你幫我們合體，好不好？”科學家滿口答應，並且很快的畫好了設計圖，開始組裝汽車了，自行車姐姐、飛車弟弟和玩具小火車哥忍受了巨大的痛苦，但是，他們終於合體成了新式的多功能汽車，藉助機器的力量，他們回到了汽車王國。

他們來到七用車的面前，對他說：“你還記得我們嗎？”七用車忙問：“你們是誰？”新式多功能汽車說：“你要爲你說出的話負責，接招吧！說着，他啓動了子彈功能，七用車趕緊左躲右閃，避開子彈。

美麗的莎莎王后上前攔住他們幾個說：“你們不要鬧了，七用車，你不能驕傲自大，新式多功能車，你們也老是想着報復別人，還有，你們再看看居民們，他們被送到醫院搶救了，這不是你鬧的嗎？”說到這裏，他們都慚愧的低下了頭。

這件事過去後，七用車和新式多功能汽車成爲了特別要好的朋友呢。

四年級童話作文 篇5

秋天的一個傍晚，在森林廣場上舉行了一場“形象大使”選拔賽。所有的小動物都去參加比賽了。

第一位出場的是孔雀，它展開自己美麗的`羽毛，轉了一圈。大家發出了讚歎聲，孔雀的羽毛真是太美了，就像一把打開的大扇子，五彩繽紛的。收起來的時候，就像一條很長很長的花裙子。

第二位出場的是小猴，它像穿了一件棕色的毛皮大衣，桃子形的臉蛋上，鑲嵌着一雙又黑又大的眼睛。小猴輕快地說：“雖然我的尾巴又細又長，但是它很有力量，可以讓我倒掛在樹上。”說着它尾巴一甩，捲到了樹枝，“哧溜”一下就掛在了樹上。

接下來出場的是溫順的松鼠。遠遠看去，松鼠就像一顆毛絨絨的小球，他那雙黑乎乎，水靈靈的大眼睛一眨一眨的，靈動極了。它的尾巴又大又軟，像一個問號一樣卷在背後。松鼠輕聲細語地說：“我的尾巴蓬鬆柔軟，冬天可以當被子蓋，當我跳下樹的時候，它能變成降落傘，保護我。”

比賽進行了很久，但是卻選不出誰纔是“形象大使”。這個時候，大象伯伯上臺說：“其實每個小動物都有自己的優點，你們都是‘形象大使’。”

四年級童話作文 篇6

小鳥、小貓和小花鹿是好朋友，它們形影不離，一起上學，一起放學，一起寫作業。

一天，牛老師嚴肅地說：“我們學校開始競選大隊長，要從三個中隊長中選一個來當。”牛老師說完，小鳥、小貓和小花鹿互相看了看，神祕地笑了。接着，牛老師又說，“因此，我們要比兩場賽，第一場是拔河，看誰的力氣大；第二場是摘果子，看誰的速度快。”

一放學，小貓把大家招來了。她興奮地說，我會爬樹，可以摘到許多果子。小花鹿說，我力氣大，拔河保證第一名。小鳥有氣無力地說，我拔河不行，摘果子也不行，這可怎麼辦？小花鹿一臉壞笑：“要不你就別參加吧，我好一步登天，你說是吧？”小花鹿看了看小貓，小貓嚇了一跳，有些手足無措，連忙說：“小花鹿你在說什麼，我們不是好朋友嗎？”“我開個玩笑嘛！”小花鹿嘟嚷着。

可小鳥是班長，從沒這麼委屈過，就發燒了。

第二天，小花鹿發現小鳥沒有來上課，心想，她不會生病了吧？

過了一天又一天，小花鹿開始不安了。於是，她決定去給小鳥道歉。

第二天一大早，小花鹿買了一個娃娃送給小鳥，因爲小鳥對娃娃一見鍾情。經過半天的尋找，她找到了小鳥所在的醫院，小鳥的病快好了，小花鹿看見小鳥連忙說：“對不起，上次我太沖動了，希望你可以原諒我，這個玩具送給你。”小鳥早就不生氣了，也說：“沒關係，我們還是好朋友。”

一轉眼，比賽時間到了。小鳥選擇退出比賽，因爲她的病還沒完全好。原本她應該要呆在家裏休息的，可是卻從家裏飛了出來爲小貓和小花鹿加油，幫助小花鹿摘蘋果，幫助小貓裝蘋果，大家忙得不可開交。

最後，因爲有了小鳥的幫助，小花鹿如願以償當上了大隊長，它激動地抓着小鳥的手不放。小貓看了，心想“友誼值千金呀！”

四年級童話作文 篇7

我走出校園，突然，我的面前出現了一個洞！我剛要跑走，就被大洞中一股巨大的引力吸了進去。

不知過了多長時間，我醒了，睜開了眼，發現我身處茫茫宇宙之中！我驚呆了，也驚喜極了---宇宙可不是人可以進來的，何況我還沒穿宇航服！我向前遊着，突然迎面駛來一架龐大的飛船，我躲閃不及，以爲會被撞得粉身碎骨，可過了幾秒，我非但沒有感到劇痛，還感到一陣溫暖。我睜眼一看，竟然眼前是飛船內部空間，我走到客艙。裏面滿是設計精美的設備，其中大部分是以前沒有見過的攝影設備。我藏身在一個艙門后里，透過個縫隙看外面的動靜。

等了許久，從外面進來兩個穿着宇航服的人，一個人說，"劉明，你準備好了？""當然，前幾次都失敗了，這次一定能成功！""對了，馬成，這次我去，你來控制船。""好"聽了他們的話，我是雲裏霧裏的，他們要幹嗎？只看見，劉明帶了一架攝影機，開了艙門便飛了出去，他在向他飛來的隕石中躲閃，可他還是被一塊隕石撞到了。他忍着劇痛，舉起攝像機，向一個大關懷飛去。他按下快門，馬上轉身回來，可他來不及了，光環發出的引力把他吸了過去，他用盡力氣，把攝像機扔回了飛船，而他，永遠消失在光環中了。

後來我知道，那光環是黑洞，那是人類的第一張黑洞照片。照片靜靜地躺着，述說着它前世的故事。

四年級童話作文 篇8

今天，陽光燦爛。兔子覺得上次比賽輸給了烏龜，所以很不服氣，決定約烏龜這個星期六在山下見面。

星期六的下午，兔子和烏龜到達山下。許多在山下游玩的小動物都被驚呆了。兔子和烏龜互相對望了一下，就開始比賽了。它們不約而同地站在起跑賽道前，全場頓時鴉雀無聲。一聲令下，它們起跑了。開始兔子一直保持遙遙領先，可烏龜並沒有放棄，一直在奮起直追。

開始爬上斜坡了，這可是兔子的強項。只見它像一支離弦的箭一樣向山上衝。烏龜吃力地爬着。兔子邊跑邊得意洋洋地想：“哼！你這隻臭烏龜，上次比賽我因爲大意才輸給你，這一次我不再睡覺，看你怎麼贏我！哈哈！哈哈哈！哈哈哈哈！”烏龜一邊使勁地爬着，一邊想：“小兔子，你可別得意哦！我始終相信：堅持就是勝利！我一定會堅持下去的！”

兔子開始下坡了，因爲兔子的後腿短，前腿長，所以下坡十分吃力。當兔子艱難地往坡下跑的時候，烏龜已經爬到山頂。烏龜看到兔子很快就要到達終點了 ，心裏想：“如果這樣和它拼的話，我一定會輸的，我得想想辦法。”“有啦！”烏龜興奮地喊到。烏龜把身體縮進殼裏，用盡全身的力氣一頂，烏龜飛快地沿着斜坡滾了下去。一轉眼的功夫，烏龜滾到了終點。而看看兔子呢，它還在費勁地往坡下爬着。

烏龜贏啦！烏龜贏啦！烏龜高興得手舞足蹈。圍觀的小動物也響起熱烈的掌聲！