精選五年級我的作文合集5篇
在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的五年級我的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級我的作文 篇1
我的同學叫文磊，是一位助人爲樂的人。
有一次上數學，因爲內容簡單，所以老師很快就講完了，還剩的時間老師讓我們自習。聽到這句話，同學們匆匆忙忙地從書包裏拿出自己喜愛的漫畫書或課外書，還有的同學拿出作業出來做，大家做得很認真，看得很專心。這時候我對面的女同學向她同桌請教一道題，這句話打斷了她同桌，她同桌向他請教一道題，他不好意思地說：“好吧！我給你講。”他拿出筆和練習本開始給他同桌講，他講時，我不做作業了，想看看他講得對不對，他講得很認真，把每一個細節都給講到，他同桌聽得很認真，好像她覺得她不在這教室裏，像在一片樹林裏那樣安靜聽他講。慢慢地時間像河水一樣流得很快。他講完了，那女同學也會做了。
還有一次上體育課，體育老師讓我們圍繞操場跑五圈，跑完了後同學們都是氣喘噓噓，滿臉大汗。這時老師看到我們這個樣子，也不忍心讓我們再做體育操了。就說：“現在自由休息。”這時同學們好開心，好高興，老師看到我們這麼高興，她好像也很高興，慢慢走進了辦公室。時可能因爲我們太高興了，還沒圍繞操場跑一圈，我就摔了一跤，這一跤讓我站都站不起來了，摔在地上時不覺得什麼，但是不到一會兒，腳上大塊皮腫了。腫的好痛。這時，我的那們同學看到了，緊忙跑過來看，把我扶進了教室。我在教室看見他滿頭大汗。我心想：“要不是他把我扶進教室，可能我現在還在操場上痛苦呢？”
還有一回，下課了，我們都在玩。這時突然從教室裏傳了一陣哭聲，我緊忙跑進教室裏，看見一位同學正在哭，一們同學在安慰他，我走過去，問：“發生什麼事了”，安慰他的同學說：“下課時，他看他的錢還在沒有，可是一看錢不在了，在望地上也沒。”“多少元？”我問，“三十。”他說。這時，那們同走過來，說：“別爲那一點錢哭，就是哭也沒有用。”他看見那同學還沒有停。他就把那同學拖出了教室，我們也跟着出去。他說：“我們來做遊戲，讓你高興高
興。”說着，就我們也一起來做，上課了，我們都回教室裏，我看那同學也不傷心了。
這就是文磊——一位助人爲樂的人。我要向他學習。
五年級我的作文 篇2
在一個十歲的小女孩心中，什麼是樂趣呢？是花花綠綠的糖果，還是漂漂亮亮的衣服，是芭比娃娃的可愛，還是捉迷藏的精彩……告訴你吧，在我心中這些都不是，我覺得只有，看課外書才能使我快樂！
小時候，也許我會玩一會兒芭比娃娃，會玩捉迷藏，會吃花花綠綠的糖果，但是長大了，我絕對不會再做那些事了，我現在覺得，讀書是最快樂的 了！
從天書到讀書，我對書的興趣越來越濃，身邊的書也越來越多，我把看書當作一種樂趣，一種享受。以前我看見同學們在看，童話書，我也要求我吧，爸爸給我買了一本童話，我看着看着，就上課了，我只好把頭髮全放進去，下課的時候我又在看，看到放學的時候，到培訓班，趕緊做完作業，又開始看起來看書。看着看着時間突然到了晚上7點，我爸來接我了，我還是一直在看，結果爸爸讓我走了，所以我只能回家了，回家的時候我又一直在看，等睡覺的時候，爸爸說我們該去睡覺了，我就把書偷偷的帶到樓上，然後看了起來。看着看着感覺有些困了，我就把燈關了睡覺。
我現在作業也寫的快了，所以寫完以後，我就開始去借《三國演義》，後來我用幾天的時間把這本書看完了。我又去借別的四大名著……時間一天天過去，我讀的書越來越多。
讀書，讓我開闊了視野，使我明白了許多道理！有人把書比作階梯，你給我鑰匙，而我卻認爲書是一位貼心的朋友，傷心時他帶給我歡樂，沮喪時，
他帶給我安慰，驕傲時他給我敲響警鐘，成功時他爲我鼓掌……
他爲我鼓掌……
我喜歡書，我的這幾年，多虧有了書的陪伴，我的這幾年纔沒有那麼孤單。所以我謝謝書，他在這幾年給我了快樂！
五年級我的作文 篇3
我家門前的果樹壇上，有十幾棵櫻桃樹。櫻桃樹的後面，總會出現一兩隻流浪貓，雖然是流浪貓，但我還是照樣喜歡們。
去年冬天我家收留了一隻小貓咪，它的毛是黃色的，毛茸茸的耳朵，尖尖的爪子，那“喵喵”的叫聲，可愛極了，每天它早晨去捉老鼠，晚上到我家來吃飯、喝水。我和媽媽還特意爲它做了一個睡覺的巢，想讓小貓咪在家裏過夜，可是我的姥姥、姥爺特別反對把小貓咪留在家裏過夜，他們說小貓咪身上有病菌，怕傳染給我，而我和媽媽還想把貓咪留下來，因爲在這寒冷的冬夜，小貓咪是多麼渴望過一個溫暖夜晚呢！每天小貓咪都會在晚飯過後戀戀不捨的離開我們的家，獨自在寒風中-------
最後小貓咪終於走了，在也沒有回來，從這以後，不管是什麼樣的小貓咪我都喜歡它們，但我最遺憾的是，不能把貓咪們留下來，我想我要好好學習長大當一名設計師，建一座“快樂貓園”，專門收留流浪貓，讓它們過一個溫暖的冬季。
這就是我所寫的我喜愛的小貓咪們。
五年級我的作文 篇4
我的名字叫董得通，是爺爺和奶奶給我取的，他們爲了給我取名字，還費了不少精力呢？
從我降生那一天開始，家裏人就把給我起名字的事情提上了日程。爺爺經常拿着字典翻看，找一些有意思，又好聽的字給我組名字，有時候奶奶也在一旁參與討論。終於在我生下來六個月時，確定了我的名字。
爲了給我起名，爺爺、奶奶經常爭論不休。起初奶奶說叫“董璟得”，意思是在人世間很光彩的意思。爺爺鄭重其事地說：“依我看就叫“董得通，‘董’是我們家的姓；‘得’是得到，滿意、高興的意思；‘通’是沒有阻礙，可以穿過，能夠四通八達。”聽了爺爺的話，奶奶皺了皺眉頭，便不住地點頭稱讚。後來，爺爺說，之所以起這個名字是讓我在學習上有成就感，以後，能通向成功的路。
現在我的名字已經上了戶口本，入了全國網絡信息庫，還有了屬於自己的身份證，正面是中華人民共和國國徽，另一面是我的名字、相片，身份證號碼。以前，我的'年齡小，不知道爲什麼叫“董得通”。聽了爺爺、奶奶這麼一說，心裏滋生了一陣陣感激、感恩之情。空閒時，我打開字典看了又看，果然有道理。
一個名字，一個符號，承載着長輩對我的期盼，我還有不努力學習的理由嗎？
五年級我的作文 篇5
我最喜歡的動物是我們家的小貓，它長着三角形的耳朵，粉紅色的鼻子，會縮小和放大瞳孔的眼睛，還有那長得向兔子嘴一樣的三半嘴。特別和我有緣分的特點是，我家養的小貓和我一樣都有藍色的眼睛，我們倆都愛吃魚。
我在養貓的過程中給我和貓定了一些規則：多給它一些活動場地，平日裏要多關心它，讓它和我一起睡覺，給它充足的食物等。這些做法得到了爸爸媽媽的贊同，因爲我喜歡它，並且要讓它在幸福中健康的成長。並不是說我對它的愛是無限制，而是一種有限制的寵愛。比如我們不在家時不讓它出門玩，不讓它破壞家裏的物品~~。
我最喜歡貓的幾個表情：當它對一個物體好奇的時候它會歪着頭看；當它生氣的時候會流鼻涕；當它肚子餓想吃好東西的時候會用頭蹭我；當它想對我好的時候會突然躺在我的腳下；當它睡覺的時候會全身伸展開來一動不動。
這就是我最喜歡的動物——貓，怎麼樣？你喜歡嗎？
