【精品】小學五年級學生作文彙總八篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編精心整理的小學五年級學生作文8篇，希望能夠幫助到大家。
小學五年級學生作文 篇1
皓月閃爍在樹林，枝幹上，此時的你是否也和我一樣，在望着天上的月亮。
夜深了，我站在窗前，望着天上的月亮，月光照在的大地上，如同撒了一地的碎銀。
風吹得樹葉嘩嘩的響，不知真像神話中所說，今夜，嫦娥會在月中起舞。
幾年前的一個夜晚，就快到中秋節了，醫院裏傳出來的消息，讓我五雷轟頂，奶奶病故了！，就這樣，我回到老家，去參加奶奶的葬禮，頭上繫着白布條，穿着一身白衣服，恍惚的來到奶奶身邊，好久沒有這麼仔細的看過她了，我彷彿忽略了一切，這是爸爸來到了我的身邊，他告訴了我奶奶死時的遺願，那就是讓我快樂的成長，成爲對國家，對社會有用的人，霎時，我驚呆了，我砰的一聲跪下了，我悔恨啊！
我後悔，後悔沒有在他有生之年多去看看她，後悔我對她的冷淡，她不像別的奶奶，愛和孫女說話，關心孫女，她只會默默地看，有時低聲念着我的乳名，她不會像姥姥一樣給我留好吃的我後悔，後悔沒有在他有生之年多去看看她，後悔我對她的冷淡，她不像別的奶奶，愛和孫女說話，關心孫女，她只會默默地看，有時低聲念着我的乳名，她不會像姥姥一樣給我留好吃的，我厭惡她，她對我冷淡，她不喜歡小孩子圍在他身邊。只是在我走時，她會跑出來看我；只是在我腳扭傷時，她會到別人家要一些草藥，給我熬製泡腳；只是在我忙時不回家的時候，她會從鵝窩下面，拿出幾隻鵝蛋來，讓爸帶回家給我吃······
，我厭惡她，她對我冷淡，她不喜歡小孩子圍在他身邊。只是在我走時，她會跑出來看我；只是在我腳扭傷時，她會到別人家要一些草藥，給我熬製泡腳；只是在我忙時不回家的時候，她會從鵝窩下面，拿出幾隻鵝蛋來，讓爸帶回家給我吃······
我永遠也忘不了醫院的那一幕，奶奶的眼直直的望着我和我哥，張了張嘴，一句話也沒說······想到這裏，我跪在墳前失聲痛哭。
那一天，我恍恍然，輕飄飄的走着，我不再害怕鄉村的樹林，不再害怕鄉村的漆黑，也不再害怕那些鳥的怪叫聲，彷彿生死已置之度外······
奶奶，來世，你還願意有一個像我這樣對你冷漠的孫女嗎？
小學五年級學生作文 篇2
在我們這個溫暖的集體背後有許多熱心的家長,一直默默地支持着我們。
我們班主任是一個有許多神奇點子的人,她的想法總是讓教室面貌一新.記得剛組建足球隊的時候,教室裏多了幾個身材圓滾滾、生性調皮的小傢伙。
它們特別不聽話，不管是上課還是課間總是在地上瞎溜噠。爲了約束這些搗蛋鬼，老師想出了好主意，心靈手巧的家長找來了七彩毛線，編織成了一個個精巧的網兜，這些頑皮的小傢伙被整齊地掛在教室後面的牆上，它們眨巴着大眼睛靜靜地陪着我們上每一節課。來了，同學們的桌箱椅子被厚厚的棉襖佔滿了既不整齊又不美觀，老師又獻上一條妙計，熱心的家長找來廢舊的衣架，經過一番改裝立刻變成神奇的掛衣杆。它不僅佔地面積很小而且非常實用，自從有了它，我們的棉襖就整齊地掛在教室的一角，這一角從此成爲了最有特色的一角。
正是有這樣一些熱心的家長，正是因爲他們的默默支持，我們這個集體才變得這樣溫暖。
小學五年級學生作文 篇3
愛是什麼？愛是呵護；愛是關心；愛是照顧……我認爲，愛是那一次次嘮叨。
以前，媽媽很嘮叨。我剛起牀，她就會嘮叨個不停：“你昨晚睡的那麼晚，今天起來那麼遲，你就不怕上學遲到被老師說啊！”我很不情願地起牀洗漱後，準備吃早飯，媽媽卻又說“你不拿皮筋和木梳啊！我怎麼幫你扎啊？”總是這樣丟三落四的`。終於下樓了，我正在披大衣準備上車，她卻又說“快點鎖門，你看看，都快要7：20分了……”
媽媽對我的嘮叨沒完沒了。在我的眼裏，她根本就不乎，而我，卻早己十分的不耐煩，甚至有了對媽媽的怨恨，我己經長大了，不再是以前那個小娃娃了，不需要你再那麼嘮叨了。
從這時起，我就不再聽媽媽的話，還用行動來發泄自己的不滿。
有一次，我回家看到媽媽她的眼角出現了魚尾紋，我這才發現媽媽老了，她的這麼大的變化，我這個做女兒的都沒有發現，這一刻我恍然大悟：媽媽的嘮叨不就是對我的關愛嗎？想讓我改掉丟三落四慢吞吞的壞習慣嗎？讓我多穿一些衣服，注意保暖……我想到這，己經熱淚盈眶，媽媽，我這個女兒當的真是不盡職，連這都沒有想到，還錯怪了您。
假如愛也有長度，那麼兒女對父母的愛和父母對兒女的愛，長度相差太遠了。
媽媽，對不起，以前是我不懂事，你能原諒我嗎？
姜欣言
媽媽的話：
欣言，你長大了！聽到你的心聲，我很欣慰。其實，媽媽也有不對的地方，有時總以家長的高高在上自居，從來沒有站在你的角度思考問題。在今後的生活中，媽媽真的希望我們能像朋友一樣相處。
小學五年級學生作文 篇4
我是一個幸福的小女孩。從小到大，已經收到過數不清的禮物了。吃的、用的、玩的……可謂應有盡有。不過，我最最珍惜的還是劉老師送我的那一份禮物。
四年級的英語期末考試，我考了一百分，這對我來說，是一次很大的進步。從前我記單詞、背課文都很輕鬆高效，可一到考試時要不就是掉了一個字母，要不就是漏了一個標點符號，這一次終於沒有一點疏忽了。公佈分數時，劉老師好像比我還開心，下課後，她把我叫到她的辦公室，說我是一個特別勤奮、很有潛力的學生，她要特地送我一個禮物，於是我就有了這一支珍貴的鋼筆。
這支鋼筆很漂亮，很精緻。筆帽上面有一隻可愛的米菲兔，兩隻長長的耳朵豎成一個倒寫的“八”字，橙色的上衣，雪白的兔毛在麥綠色筆身的襯托下顯得格外豔亮。我看它時，它就像笑眯眯地對我說“你是最棒的！”
我開心極了。我把這支鋼筆放在文具盒的最裏面。每當看到它，我就會想起劉老師那充滿期待的眼神；每次用它寫字時，我就特別用心，儘量不出現改動的痕跡。後來，其它科目的老師經常在發作業本時在班上說；“鄭雨欣的字越來越漂亮了呀！”我心裏美滋滋的。
從此以後，我就把這支鋼筆當做神筆了。課外班的數學考試時，我拿着這支鋼筆答題，老師走到我身邊，驚訝地問：“雨欣現在很細心了喲！”我只笑着，沒有回答。98分！全班第一！成績掲曉時，我拿着這支鋼筆興奮得一蹦三尺高。
要開家長會了。班主任佈置了一個任務：每個同學寫一篇感恩主題的作文，每班選出三篇優作在全校展示。
“我一定要爭取這個展示名額！”我在心裏暗暗給自己鼓氣，可是，寫什麼好呢？有了！手上這支鋼筆不就是最好的材料嗎？我要感謝它幫我改掉了粗心的毛病，感謝它讓我越來越勤奮，感謝它將劉老師的希望變成了我前進的動力。當廣播裏宣佈優作獲獎名單時，我的耳邊再一次響起那一句話：“你是最棒的！”
我是最棒的！這就是劉老師送給我的信念和動力。這支鋼筆，在我心裏珍貴無比！
小學五年級學生作文 篇5
書伴我成長 培根說過：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，，給人以才幹。”
我覺得：“書就像神祕的寶石，裏面藏着無限價值；書是知識的寶庫，使無知的人變的博學、多才；書就像忠實的朋友，在你遇到困難的時候，總會默默給予你幫助和支持。”所以，我愛書，甚至愛書愛到癡迷的程度。
我隱隱約約的記得，在我很小的時候，媽媽每天下班回來，總會把我抱在她的腿上，手裏拿着一本故事書，一篇一篇給我講。我總會靜靜的坐着，津津有味的聽着，彷彿自己置身於書中所描繪的世界。媽媽講到精彩之處，我還會使勁的拍手，那一刻，媽媽總會欣慰的看看我。
上二年級的時候，我擁有了第一本屬於自己的文字書——《海底兩萬裏》。那天晚上，我正在聚精會神地寫着作業。媽媽把一本書遞到我的面前，我定睛一看，在書的封面上畫着一幅神祕的圖畫：一個戴眼鏡的科學怪人，正坐在一艘魚形的怪船中開懷大笑。幾隻全身佈滿彩色條紋的石斑魚，正圍着怪船游來游去，似乎在打量這個闖進他們世界的不速之客。我立刻被它深深吸引住了，立刻從媽媽的手中搶過書來，立刻翻開書看了起來。 管他什麼作業，先放到一邊去了。書中的怪魚，勇敢機智的尼摩船長，此時已經成爲了我的一切。不知過了多長時間，我突然聽到媽媽的叫聲：“辰辰，作業做完了沒有。”，直到這時，我纔想起作業還沒完成，匆匆忙忙的補完作業後，我把書偷偷帶到被窩裏。夜深了，家中靜悄悄的。我又輕輕的把書翻開，和書中尼摩船長一起繼續神遊奇妙的海底的世界
第二天醒來時，我發現那本書還被我牢牢地抱在胸口上。接下去的幾周，那本書白天陪我去上學，晚上陪我睡覺。他簡直就成了我生命的一部分。
從接觸《海底兩萬裏》這本書開始，我嗜書的情結，一發不可收拾。我迫不及待地走入了書的世界了。書展示給我的比我想象的還要多，那是一個與現實世界完全不同的奇幻世界，那個世界比現實世界還要豐富、要奇妙。《一千零一夜》、《格林童話》、《十萬個爲什麼》、《昆蟲記》，象漩渦一樣一下就把我吸到書海的海底，久久不能浮出水面。
書陪我渡過歡快的時光！書籍將成爲我的終生朋友陪伴我成長！
小學五年級學生作文 篇6
父親的愛，有時候是噓寒問暖，無微不至；有時候平靜冷淡，深埋心底；有時候溫暖感動；有時候嚴厲責備。
我的父親在我印象中是不太好的，有時候甚至有點討厭他。他平時都是一臉冷淡，喜歡穿黑色的衣服，他對我十分苛刻，在學習上的要求十分高，一有點錯，就會批評我，我覺得他根本一點也不愛我！就算他是個好父親，我也不喜歡。
直到五年級，我才明白了他藏在心底那股濃厚的愛。那天晚上，我在牀上翻來覆去，怎麼睡也睡不着，突然，我有了一種暈車的感覺，胃裏一陣難受，像是胃裏在打仗，有什麼東西被推了上來，“歐嗚哇”，我吐了，太難受了，感覺把十幾年吃的東西都吐了出來，一股臭味在房間散開。
父親聞聲趕來，看到這種場面，他毫不猶豫把我抱了出去，拿來了毛巾，把我身上的東西擦乾淨，給我端來白開水餵我喝，並把我抱到他的房間，自己坐在椅子上，他的眼睛裏絲毫沒有平日那種嚴厲的目光，十分溫和，深深印在我的心靈上，果真是父愛重如泰山吶！當早上我醒的時候，看見他在椅子上睡着了，感恩的淚水又溢滿眼眶。
也許這種目光永遠不會出現，但我也明白了父親對我的愛，平靜冷淡又溫暖感動！
小學五年級學生作文 篇7
森林之王老虎這幾年來成功地做了好幾筆生意。近來，它看家政市場的前景不錯，又和弟弟聯合開辦了一家“陽光家政公司”。今天，公司召開應聘大會，小動物們都去應聘。
今天天氣真好！太陽公公溫暖地照着大地,空氣特別清新。“陽光家政公司”招聘會現場就設在一塊綠綠的草地上，周圍的樹木綠油油的,象一把把大傘。門口有幾隻黃鸝在唱着歌兒，還有小狗在演奏樂器，好不熱鬧!小動物都坐在大廳裏聽老虎先生致開幕詞。“今天，我做爲森林之王爲大家服務，開辦一家‘陽光家政公司’，歡迎大家前來應聘”。小動物們都熱烈地鼓起了掌。
招聘會開始了。主考官老虎高高端坐在桌前的椅子上，小動物們自覺排好了隊伍。首先是小鹿斑比又蹦又跳地來到主考官面前。她的聲音又明朗又悅耳：“我是小鹿斑比，我想應聘陪護！”“那你有什麼能力?”“我，大學學歷，學習成績好,而且嗓音不錯。我想，爲主人朗誦文章應該不會很差吧！另外我還有耐心，當個陪護還是可以的。您看行嗎?”老虎點點頭，說：“你能力不錯，我決定聘用你了！”“！”小鹿斑比高興地問：“我什麼時候上班?”“明天。”小鹿蹦蹦跳跳地走了。
接着，平時不學無術、整天遊手好閒的狐狸也大搖大擺地到場了。他先做了一番誇誇其談的自我介紹以後，又吹噓自己燒的菜是如何如何的好吃。老虎不耐煩地打斷了他的發言，問他的拿手好菜是哪些?他吱吱唔唔地半天也說不出來。大夥在私下悄悄地議論說：“他呀，平時只會憑着小聰明，想着怎麼拍您森林大王的馬屁了。他能有什麼本領和特長！”狐狸聽到議論不由得臉上紅了起來。老虎又問了幾個烹飪方面常識性的問題。狐狸還是回答不上來，只好灰溜溜地走了。
這時，沉着穩重的牛伯伯走了過去。他的嗓音粗獷宏亮：“虎大王，您看我當搬運工怎麼樣?我也沒有什麼特長，就是有勁，讓我搬什麼都行。”老虎考慮了一下，說：“好。我認爲你能行。明天開工，好好幹！”牛伯伯找到了工作，也很高興。
輪到站在一旁的野豬大嬸了。她面帶愁容地走到老虎面前。“虎先生，我今年四十多了，也沒有什麼特長，您說我能幹什麼?”老虎想了想，無奈地搖了搖頭。在一旁的小動物紛紛爲野豬大嬸出主意。小兔乖乖說：“大嬸，您會燒菜嗎?”野豬大嬸搖搖頭。大家沒了主意，陷入了沉思。野豬大嬸不停地自責。突然，機靈的小猴說：“您總會打掃衛生吧，當鐘點工怎麼樣?”野豬大嬸高興地點點頭。就這樣，野豬大嬸也被聘用了。
在美妙的樂聲中，招聘會結束了。這次招聘會，森林裏的許多小動物都像小鹿斑比一樣得到了自己滿意的工作，從此，生活翻開了新的一頁。只有平時遊手好閒的狐狸還象往常一樣整天無所事事，被大夥兒瞧不起。
小學五年級學生作文 篇8
隨着暑假的到來，炎熱的太陽公公也灑下熱情的火花， 讓人感到悶熱又苦不堪言，在這樣的天氣下，能讓我解暑的估計只有冰淇淋了。
便利商店中一支又一支香甜可口的冰淇淋好像在對我招手，我忍不住用零花錢買了一個。
一圈又一圈蜿蜒而上白色的冰淇淋，盛在一個顛倒的小丑帽上，帽子的皮，是香酥的餅乾，美麗的外貌，令人直流口水。我伸出舌尖，依依不捨的舔着它，舌尖傳來一股清涼又輕甜的快感;在一口咬下冰淇淋，軟綿綿的口感，冰涼的味覺，入口即化的甜蜜;在吃一口酥脆餅皮，幸福在口中炸開，天啊!這人間美味真是啊!
我愛冰淇淋!
