【精品】小學五年級學生作文彙總5篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編收集整理的小學五年級學生作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學五年級學生作文 篇1

我來到大海的沙灘，放眼望去，海浪一波又一波的襲來，海上波濤洶涌，似乎要把我們捲走似的。海面只有一艘小船，那艘小船隨海浪搖擺，海浪升高，小船也被海浪擡高，沒過幾秒鐘，海浪又下降，小船被海浪的幅度操控着，也下降。好可憐的小船，它是不是會被海浪無情的吞沒？什麼時候才能着陸平安到達港灣？除了無情的海浪，誰也不知道。接着，我們來到了我的家鄉——漁liao，那是最靠海邊的地方，那兒沒有像大海般膨湃的波浪，沒有無家可歸、隨海浪擺弄的孤帆，只有溫暖的港灣和一般般受寵愛，保護的大船與小船我不寧的心緒散盡了！

媽媽就是那溫暖的港灣，記得有一次我值日，天色漸漸變得陰沉沉的，沒過多久，便下起了傾盆大雨。完了，我心想，今天早上媽媽再三叮囑我要帶雨傘，說有備無患，可是我閒太麻煩便拒絕。現在倒好，下了這麼大的雨，讓我怎麼回去？於是我站在校門口，不知如何是好，等等吧，或許過會兒雨小些。但幾分鐘後雨勢並沒有減少，而是下得更加大的。我更加後悔，早知道我早上就聽媽媽的話自己帶雨傘了，雖然雨傘不大，而且一點兒也不好看，但總比沒帶好啊，早知道我早點兒衝出校門，可能現在已經回到家中了。可是，世界上偏偏沒有早知道。

不聽老媽言，吃虧在眼前啊，只好硬着頭皮衝出去了。當我跑出校園一步，突然看到眼前出現了媽媽，她拿着雨傘，向我飛奔而來，頓時淚水充滿了我的眼眶，我更加快了腳步，好像抓住了根救命稻草。來到媽媽的雨傘下，緊張、焦急的情緒一下子被溫暖融化了。媽媽激動的對我說：“孩子，我擔心死你了，我看看下雨了，你又遲遲不回家，怕你被雨淋着了，趕緊給你送傘。我擡頭望着她那被雨水打溼的頭髮，思緒萬千，卻一句話也說不出來，竟在媽媽懷裏哭了。

母親啊！你是港灣，我是小船，狂風暴雨來了，除了你，誰是我在無遮攔的惡劣天氣下的溫暖？

小學五年級學生作文 篇2

陽光明媚的一天，爸爸突然說要舉家踏青，話音剛落，媽媽立刻去準備我們去春遊的一切所需物品，準備好就出發了。

我們行駛在寬闊平坦的路上，看着窗外一顆顆高大的樹正在慢慢的發芽，正在這時，媽媽對着我說：“孩子!你知道我們爲什麼要在這個時間出去踏青?”“今天天氣好吧。”“冬天過去，春天到來，萬物復甦，動物已經結束了冬眠，植物也開始發芽生長。另外，現在野外空氣也是很好的，所以每到這個節氣大家都會選着出門踏青。”

正在說話期間，我們來到了所謂的目的地，咋一看，原來爸爸媽媽帶我來看竹子，媽媽牽着我的小手在竹林間走。忽然之間我被一個不知名的東西絆了下，剛想用力的把它踢開，爸爸說“別踢，別踢，這可以是好東西，這個是我們經常都有在菜市場買來吃的，而且你還是很喜歡吃的，這個就是剛剛長出來的春筍。”爸爸不急不忙的說道。

就在這時，媽媽手裏拿鋤頭笑着說：“竹園的主人告訴我挖筍其實是有講究方法的 ，主要分五個步驟 ：先是找筍，看筍，崛筍，斷根，起筍。”雖然竹園的主人告訴了我們方法，但還是困難重重，挖起來的筍都是斷節，沒有完整的，最後還是竹園的主人幫助我們終於挖了一些又肥又嫩的春筍。我正興奮的時候，媽媽卻說很晚要回家了，我擡頭一看太陽都要下山了，時間不知不覺就過了。我帶着超多的戰利品依依不捨的離開了竹園。

今天挖筍讓我明白一個道理，做什麼事情也要有方法，跟學習一樣，既要用功，又要講究方法。

小學五年級學生作文 篇3

我們學校有許多美麗的地方，其中，我最喜歡的地方就要數生機勃勃的生物園了。

走進生物園，首先映入眼簾的'是一廂廂荷花，它的葉子圓圓的，長長的莖上襯托着一朵朵白裏透紅的荷花。在荷花旁邊，還有石榴，午時花和茶花等。

接着，進了“無土栽培溫室”，裏面有一個大管子，管子裏裝了營養液和水，管子上種着一盆盆不知名的草兒，在溫室的角落裏有一盆仙人掌。

出了溫室往左拐，就進了“珍植園”，進了“珍植園”，珍植園裏的植物長得都很茂盛，而且四季常青，品種也很多，有西紅柿，茄子，節瓜，絲瓜，黃瓜，南瓜，還有車前草，鳳仙花，含羞草和豬籠草等。其中，我最喜歡的就是豬籠草了，它的葉子扁扁的，像一條條小船。豬籠草的奇妙之處在於：它有幾個酷似袋子一樣的東西，那幾個“袋子”是幹什麼的呢？原來，那些“袋子”是用來抓東西吃的！它那幾個“袋子”可以引誘蚊子和蒼蠅這樣的小飛蟲來吸取“袋子”上的汁液，由於那汁液很滑，所以前來吃汁液的小飛蟲就會掉進“袋子”裏，“袋子”裏又深又溼又滑，小飛蟲飛不上去，便只能呆在這裏面等着被豬籠草“飽餐一頓”了。

生物園裏還養了一些小動物，有鴿子，麻雀和烏龜等。開始，我還以爲那些烏龜是一塊塊大石頭，後來，它們伸出了一顆顆調皮的小腦袋後，我才知道它們原來是一隻只“千年老龜“。

生物園真美啊！我愛我們的校園，更愛那一年四季充滿生機的生物園！

小學五年級學生作文 篇4

我有一個哥哥，他的名字叫“蔣奇”。他有着高高的個子，黝黑的皮膚，在那高高的鼻樑上，還架着一副剛來不久的“不速之客”——眼鏡，爲此他十分苦惱。

我的哥哥學習成績非常好。他學習十分用功，如果遇到不懂的題目，他會想盡辦法搞懂，絕不會不懂裝懂。臨近中考的幾天裏，他常常學習到深夜，經常帶着“熊貓眼”。不過“工夫不負有心人”，這次他考上了縣裏最好的高中，真讓人羨慕。

我的哥哥不但學習好，而且還十分關心人。有一次，我去他家玩，結果中午大人不在家，沒人燒中飯，他就拿出家裏僅剩的一包方便麪，全泡給我一個人吃，並找藉口說自己肚子疼，我好幾次想分給他吃，他都拒絕了。其實我知道他是故意讓給我的，想讓我吃飽一點。我頓時感動極了，心裏想：“有這樣的一個哥哥，真好！”他看我突然停下來不吃了，就急切地問我：“怎麼了，是不是哪兒不舒服？”我連忙搖搖頭，繼續埋頭吃了起來。

這就是我的哥哥，一個學習好，又很會關心人的好哥哥

小學五年級學生作文 篇5

我家的窗臺上有盆仙人掌，它是爸爸從農貿市場買來的。

仙人掌是一種熱帶植物，它的形狀像手掌，所以叫作仙人掌。它的表面是綠色的，好像披着一件綠衣裳。它的身上還有許許多多根直徑只有一毫米的刺，這些刺好像就是它的防護服，這些刺其實是仙人掌的葉片退化而成的，另外這些刺還能在空氣中吸收雨水。只要你碰一下它，你就會連連喊痛，它好像在說：“你別碰我，只許看，不許碰。”仙人掌開的花更是無比漂亮，黃色的小花點綴着仙人掌，好似一位小姑娘，在打扮自己。

他還不畏酷暑，生命力很強。假如你外出旅遊一個月，也不用擔心它會因爲沒水死掉，我可以保證你回來還是看到它精神抖擻，安然無恙。

仙人掌的用途非常大，既能供人觀賞，又能給人們治病。要是你得了腮腺炎這種病，打針、吃藥都不見效果的話，你可以把仙人掌剪下幾片加礬搗碎，塗在臉上，塗上一個月，就可以痊癒了。

聽說仙人掌還可以解渴，在墨西哥，有一種仙人掌長得高大粗壯，像一個水桶，裏面藏了大量的水，過路的人口渴了用刀在上面割一個小口，水就流了出來了，你可以盡情地喝個夠。

在生活中，仙人掌還有許多不爲人知的祕密，這些祕密還需要我們人類去發現。