關於小學五年級學生作文彙總10篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的小學五年級學生作文10篇，希望對大家有所幫助。

小學五年級學生作文 篇1

“李祥、胡宇飛、劉千一、龍伊文，到辦公室來一下。”在春遊結束後，葉老師喊了一聲。走進辦公室，葉老師說：“杭州市美德少年評選活動要開始了，我選你們四個參加校選。”

“哦！不——我肯定會落選的！”對於校選的結果，早就心知肚明瞭，“我體育那麼差勁，演講又不行，肯定會出糗！”我不禁開始牙齒打顫，可我隨即又想：“這也是一次鍛鍊的機會！

於是，在家裏，我和媽媽開始創作演講稿。對於自吹自擂，我並不擅長，所以創作之任也主要由媽媽承擔。可演講卻使我腦子發熱。我在家裏一直對着鏡子練習，免得大出洋相。

隨後，我又開始了練習正確的佩戴紅領巾與敬隊禮了。我在網上找佩戴紅領巾的視頻，找到視頻，我開始練習。前幾次戴紅領巾都錯誤了，解開之後還有一個小結。最後，第九次終於成功了！可敬禮的標準姿勢就難了。我讓爸爸做我的評委。爸爸告訴我，每次敬禮時，掌心都朝前。可是我卻始終改不過來。沒辦法，爸爸一直握着我的手，幫我把手擺成正確的姿勢，保持了一分鐘，我才改了過來。

經過了一系列的練習之後，我還沒算出糗，但校選結果，這裏不必多說。可是我認爲，結果並不重要，過程纔是重點，對自己來說，能進步就不錯了，在這次評選中，我得到了鍛鍊。

小學五年級學生作文 篇2

我喜歡大海，我喜歡大海的廣闊，在蔚藍的，廣闊無垠的大海上，我划着小船在我喜歡的大海上漂泊，享受那種自由自在的感覺。

我喜歡植物，我喜歡職務的清純、芬芳。在植物的世界裏我可以跟秋菊、玫瑰、百合做朋友，像他們一樣擁有高潔的品質。

我喜歡夜空，喜歡自己在草地上安靜的走着，還喜歡這份少有的寧靜，那獨自在天上的星星在柔和月光的保護下，更亮了，就像夜空的眼睛。

我喜歡草原，喜歡自己獨自走在一碧千里的草原上，還喜歡坐在草原上安靜的看書。

我喜歡吃七分熟的牛排，喜歡聽牛排在鐵板上滋啦啦的響的聲音，意大利麪在旁邊捲成一朵花，翠綠色的西蘭花想一片葉子一樣在意大利麪的旁邊。

我喜歡動物園，喜歡溫順的長頸鹿，兇猛的老虎，滑稽的猴子，在動物園裏我可以看見許多小動物。

我還喜歡狗，不管是哪一種我喜歡呆萌的哈土奇，聰明的邊境牧羊犬，兇惡的鬥牛，以及可愛的日本秋田。我也喜歡不同顏色的狗狗，黑色的、灰白色的、金色的，她們總能給我帶來快樂。

我喜歡生活，我心裏充滿了對各種各樣食物的喜愛，我也希望每個人都能擁有一雙發現美的眼睛。

小學五年級學生作文 篇3

繞過七曲橋來到湖心小島，看到了幾棵高大挺拔的榕樹像站崗的哨兵，榕樹下是一片草地,，草地中不時冒出許多不知名的花朵點綴着草地。

美麗的人工湖座落在文化廣場的西北角 。

來到入口處首先看見的是一座三塊大石頭拼成的假山。山上有一棵奇怪的樹，彎彎的伸出手，像在迎接客人，我就叫它“迎客鬆”。到了春天，小樹抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子，在春風中小樹開着一串串粉紅的小花。假山下一片軟綿綿的草地像一塊綠色的地毯。

繞過假山眼前出現了一座銀白色的七曲橋，橫跨在湖面，走在橋上一低頭,，映入眼簾的是一汪清澈的湖水。湖水中有許多活潑可愛的.魚，有鯽魚、鯉魚、金魚,；魚的顏色五彩繽紛，紅的、白的、桔的……有的魚扭來扭去，沒頭沒腦的找東西吃，有的在嬉戲，有的來了個鯉魚跳龍門，躍出水面像是在給我們表演雜技，逗得我們哈哈大笑。

站在島上放眼望去，湖的西面生長着許多荷葉，像一個個綠色的大圓盤，岸邊還有幾棵垂柳，柳枝彷彿就是姑娘的辮子隨風飄動，夕陽的倒影映在水面,，更顯得湖水波光鱗鱗。

我被這美景陶醉了，我覺得自己彷彿就是人工湖裏的湖水，小魚從我身上游過告訴我成長的快樂，蜻蜓飛到我身旁告訴我飛翔的樂趣，荷葉向我招手，過了一會我纔想起我不是湖水，是來欣賞人工湖 。

這就是美麗的人工湖，這就是廣華文化廣場的人工湖！

小學五年級學生作文 篇4

猜猜我最喜歡家裏的哪一個角落？當然是那個擁有一個大書架的書架一角，因爲那裏是我的“小天地”。

我最喜歡“小天地”裏的那個大書架。我的大書架共有五層，每一層都有着密密麻麻的書籍，除了書架每三層是工具外，其他幾層都是我心愛的精神糧食。有沈石溪的動物小說，有令我浮想聯翩的優美童話故事；有我喜歡的小說讀本；有青少年必讀的四大名著……書架旁邊還有着一個櫃子，裏面和上面都放滿了各種科學類、歷史類的書籍。

每當我來到我的“小天地”時，總會被這種書的味道，知識的味道而陶醉。看着放滿書籍的書架、櫃子，我總有一種說不出的充實感，彷彿那些書籍都是屬於我的，知識都是屬於我的。我會幻想自己在“小天地”裏遨遊，感受書籍帶來的魅力。輕輕抽下一本書，翻開來閱讀，這時我就會完全沉浸在收穫知識的喜悅中。

我很在意我的“小天地”。當我看到書架上或櫃子上有一點兒灰塵時，就會拿起紙巾將它輕輕擦去。我時不時的會給我的“小天地”添書。

這就是我最喜歡的“小天地”。

小學五年級學生作文 篇5

自從嚴老師成爲我們班主任以後，我們班體育成績好的人就每天變得興高采烈的了，而我這個體育一般，上學期又因手受傷而沒有參加過體育鍛煉過的人來說，也算是遭殃了，完全跟不上節奏啊。

從星期一到星期五，只要是天氣晴朗，嚴老師就會讓我們下去鍛鍊。首先是立定跳遠，因爲立定跳遠是達標項目。同學們按學號排着隊，一個一個地跳遠，大多數女同學都能跳過及格線。很快就輪到我跳了，我的心“撲通撲通”地跳着，像是懷裏揣着一隻小兔子。我慢慢走過去，準備起跳，只聽“啪”的一聲，心裏在祈禱，讓我及格吧。低頭一看，哎，還是沒及格呀，真是丟臉啊！我鼓起勇氣再跳了兩次，總算過了及格線，嚴老師在旁邊說：“這兩次跳得勉勉強強，還得繼續練！”接着老師讓通過的人去打羽毛球，乒乓球。

接下來的每一天都是這樣子只要一有空，老師就把我們趕出去鍛鍊，而且不能留在教室裏。讓我們這些不愛運動的人也慢慢愛上了運動。自從愛上了運動，同學們的作業效率提高了，人也顯得靈活多了。感謝嚴老師讓我愛上了運動！

小學五年級學生作文 篇6

一陣和風拂過平靜的湖面，吹起層層漣漪，漾起的波浪一圈圈散去，夕陽的餘暉灑在湖面上，被吹得斑斑點點。我是湖邊的一棵蘆葦，在和風中搖曳着弱小的身段，我沒有楊柳揮灑飛絮時的離愁與纏綿，沒有云彩飄動時的清逸與灑脫，也沒有五彩繽紛的鮮花所散發的醉人的香味。

我是一棵小小的蘆葦，看太陽羞澀地將臉龐悄悄藏入地平線，聽快樂的黃鶯休息時的喃喃私語，感受春暖花開的美好時光，不因寂寞而選擇逃避，因爲我擁有美麗的湖泊。我活着，我快樂；我活着，我爲自己喝彩！

一場細雨潛入樹林，洗去沉積已久的塵土，留下了一個全新的世界，有雨珠的樹葉上，花瓣輕輕地滑過。我是樹下一朵小小的雛菊，在雨中吸吮大地的甘露，沒有牡丹的雍容華貴，千姿百態；沒有玫瑰的嬌豔欲滴，沁人心脾。

我是一朵小小的野菊，看調皮的星星圍着月兒眨着眼，聽涓涓細流奏起的美妙心曲，享受大自然給予我的一切，不因秋寒而枯萎，不因孤獨而選擇春天，因爲我擁有金色的秋天，因爲我活着，所以我快樂；我活着，我爲自己喝彩。

我不是完美的，但我有存在的價值，我有一顆年輕的、不屈不撓、持之以恆的心，我有可貴的生命，不因種種遺憾而放棄生存。不管別人怎麼看我，不管處境多麼艱難，我仍爲自己喝彩！

小學五年級學生作文 篇7

我常打開相冊，一頁一頁地翻動，回憶着昨天的我。我拿起筆來，在紙上記載着，記載着今天的我。我常拿起望遠境，用我那明亮的眼睛展望着，展望着明天的我。昨天是過去，今天是創造與追求。明天更充滿希望和挑戰。昨天，你有何成績——不要管，今在，你有多少付出，明天，你就會有多少收穫。

小學五年級學生作文 篇8

一個陽光明媚、夏日炎炎的一個早晨。我們一家四口來到了秀洲公園釣魚。

走到河邊，姐姐拿出魚餌給魚鉤裝上。我迫不及待地拿起魚杆，用力把魚鉤拋進河裏。不一會兒，紅點開始一上一下地動了起來，但一會兒又不動了。我拉起來一看，魚餌被魚吃了，魚卻沒有上鉤。爸爸那邊也戰績不佳，讓魚給跑了。姐姐再次給我們裝上魚餌，放進湖裏，這次媽媽放了比較多的魚餌。一會兒我不僅看見紅點一上一下地動還看見那魚吃得正吐着泡泡。一不小心忘記了危險，一口咬下去。上鉤了！我看見紅點沉下去了，我急忙拉起來，高興地蹦蹦跳跳的。可還沒等我抓住魚與舊襯托了鉤子，撲通一聲跳到了水中。

我氣急敗壞，嘟着個小嘴巴，拿起沒魚餌的魚杆在河裏劃來劃去，失望的我悄然提起來一瞧，居然釣上了個螺絲，我的信心又恢復了一半。我把螺絲當魚餌掛在魚鉤上，再把螺絲的外殼掰掉。突然，旁邊傳來爸爸的喊聲上鉤了！上鉤了！爸爸把魚杆拉上來，媽媽把魚放進魚簍裏，一不小心又讓魚跳進了河裏，氣得我們一家都快得心臟病呢！

我沒有灰心，繼續釣魚。我把魚鉤放下，這下可熱鬧了。河裏的魚搶着吃螺絲，我趁機把魚杆一拉，一箭雙鵰——釣上了兩條小魚。媽媽小心翼翼地把魚放進魚簍裏。最後，我數了數，我們共釣了12條魚！

回家後，媽媽挑了其中的10條來燒紅燒魚。吃着自己的成果，心裏美滋滋的。

五年級:鄭宇思

小學五年級學生作文 篇9

敬愛的郭老師：

您好!

我是您只教了一年的學生——謝秋珺，也許您已不記得，不過沒關係，我會把您銘記在心。

郭老師，您記得嗎?您剛剛教我們畫國畫時，是個大學生，也就是個大孩子。一年來，您與我們打成一團，我從中感受到了集體的溫暖，也學到了不少繪畫技巧。

回顧一年時光，從我笨拙地抓起毛筆在紙上畫出第一筆到我畫的梅花被院長讚賞而張貼在畫欄，都離不開您。當您知道我們毛筆不好時，在一星期內去外地爲我們購買真正的湖筆，當我們要交錢時，您卻婉拒了……

您還記得有一次與我開的小玩笑嗎?您把一顆糖果扔給我，卻扔到了我的臉與眼鏡的夾縫之間，爲了這件事，我們笑了好長時間，您記得嗎?

敬愛的郭老師，是您引領我們進入了中國傳統文化：國畫的世界，我體會到了梅花的傲骨、竹子的清幽、蘭草的雅緻……並且知道了要做一個清正廉明的人。我的每一幅畫都凝聚着您的汗水與心血!在我心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋!

聽秦老師說，您回大學進修去了，我十分難過，惆悵了好長時間，也許，真正好的東西，只有失去了纔會懂得珍惜。一年內，我與您、與同學們共度了許多歡樂時光，然而在真正“百米長卷”繪畫活動中，您卻沒來……

郭老師，您什麼時候回來呢?我們深深地深深地思念您……

祝您桃李滿天下!

小學五年級學生作文 篇10

我有一個從小玩到大的朋友，她叫小婷，大家都管她叫婷婷。秋秋長得很秀氣。她的皮膚白白的，就是到了夏天也不會曬黑。她的頭髮很長，每天都分成兩邊扎辮子，活像《美少女戰士》中的“月野兔”。秋秋的眼睛水汪汪的，高高的鼻樑，還有那白裏透紅的臉蛋，小巧的嘴巴，讓人看了都覺得眼前一亮。

那是一個晴朗的下午，我們第一節是體育課，上課鈴一響，我高興得一個勁衝出去，突然，不幸的意外發生了：由於我跑得太快，不小心摔倒在地上，我的臉紅腫起來，膝蓋好幾塊淤青，手擦破皮，並流出血來。這時的我緊張的哭了，這時，小婷看見了，馬上跑了過來，問我說：“怎麼了?佳妮，怎麼摔成這樣?”我一一告訴她事情的經過，她聽了，不但沒說我魯莽，還對我說：“快!我揹你去醫務室，不能耽擱太久，以免傷口感染。”說完，她背起我，往醫務室走去，儘管我很重，她都沒說一句。

到了醫務室，她馬上拿消毒水，剛要幫我擦時，她還安慰我說：“佳妮，待會擦時會有一點痛，你要忍住，一下就過去了。”她認真地幫我擦着，沒有一點馬虎，還跟我說：“忍忍就過去了，沒事的!”擦好後，她像老奶奶一樣，嘮叨地對我說：“佳妮，你以後要注意點，不要太魯莽，回到家不能下水……”

那一天，我看出了她的關心，還看出了她待人的真心，我真感謝他，感謝她那天無私的幫助，無私的關心。

婷婷不僅是我的好夥伴，也是我的榜樣，我要向她學習。