讀書五年級作文(15篇)
在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的讀書五年級作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
讀書五年級作文1
書裏有很多采多姿的知識，有些書像電腦能幫我們找答案，有些書像披薩又香又-濃，還有很多豐富的料，吃了一口又想吃一口，越吃越美味，還沒品嚐的時候，就會很好奇是什麼口味，一定要打開來看才知道。有些書像暴紅的明星，大家都想接近它。
我是個愛書的瘋子，我常常一直在看書，有時連上課也會偷看書，看到連班長都發現了，有的時候我會去圖書館看書，看到太入迷，等上課鐘一響，我都來不及回到教室。我最喜歡看的書就是能讓人熱血沸騰的書，除了會讓人感到熱血沸騰的心情，還會感到刺激。像是閃電十一人的主角圓堂，一旦他輸了，受傷了，也會努力爬起來，真令人感動。
我以前常看尋寶的書，尋寶的書真的很好看，因爲裏面有寫各個國家的國寶，還有的會介紹宮殿，最好看的地方是裏面有一個人叫做暴牙少年。他能把一個鳳梨啃成一雙拖鞋，真厲害，主角布卡更厲害能啃出兩雙，這些關於尋寶的書讓我們也變成探險家，帶我們環遊世界，觀察每個國家。
我愛看立體書，因爲看了立體書就好像書裏的東西都變成真的了，讓我覺得好像能進去書裏面，有些立體圖畫很生動逼真，而且十分少見，我看過介紹各式各樣車子的立體書，那本書很有趣，能讓你隨心所欲的選擇車子的位子。我看了這麼多立體書，喜愛做美勞的我也很像自己寫一本立體書。
我最愛看漫畫，尤其是足球類漫畫，裏面有教踢足球的動作和技巧，讓我學會傳球的祕訣，還有教人足球的規則呢！讓我可以在足球場上練習，沒想到看書也能帶給我們那麼多好處。
我是個書迷，如果要尋找書的滋味要先把書細心讀一遍，再慢慢的體會書的樂趣，就可以找到書的滋味。
讀書五年級作文2
我愛讀書，從小就愛。在我牙牙學語的時期，媽媽就開始教我讀書了。每個夜晚，在柔和的燈光下，媽媽開始繪聲繪色地給我講書上有趣的故事，美麗善良的白雪公主、機智勇敢的神筆馬良，狡猾聰明的狐狸列那，這些動人的故事吸引着我，慢慢的，我與書結下了不解之緣，在我三四歲時，我就開始自己讀書了。
在讀書中我體會到無窮的樂趣，讓我感受到世界的廣闊，自然的奧妙，生活的多彩。《昆蟲記》中我和法布爾一起探究奇妙的昆蟲世界，《百科全書》讓我瞭解宇宙的奧祕，懂得了很多科學知識，《樹林裏的回聲》帶我走進了神奇有趣的大自然，讓我去愛護每個小動物，《愛的教育》使我學會審視身邊的美與醜、善與惡，學會用愛去感受生活中的點點滴滴，《優秀作文選》使我積累了許多好詞佳句，在《淘氣包馬小跳》中，我找到了我和同學們的影子，看了《西遊記》，我幻想着也有七十二變的法力……是的，書給予了我太多太多。
我愛讀書，書，打開了我生活中的一扇窗，開闊了我的視野，豐富了我的生活；書，伴我一年又一年地成長，成爲我形影不離的好朋友，給我智慧和力量；書，是知識的寶庫，人生的階梯，幫助我不斷提高，不斷進步；書，是快樂的源泉，帶給我幸福，帶給我滿足，成爲我生活和學習中必不可缺的精神食糧。
我愛讀書，書是良藥，書是益友，書是鑰匙，書是珍寶。莎士比亞說“生活裏沒有書籍，就好象沒有陽光，智慧裏沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。”同學們，讓我們都愛讀書，以書爲伴，鑄就智慧人生吧。
讀書五年級作文3
我從小愛讀書，我的房間裏到處都是書，有《格林童話》、《中國少年兒童百科全書》、《西遊記》等趣味盎然的書，也有許多雜誌、漫畫等期刊。聽媽媽說，我一歲的時候就愛聽故事，每天晚上，總要聽一兩個小時才能睡着。正因爲我小時候愛聽故事，所以我剛上幼兒園時就認識了許多字。那時，我就喜歡逛書店，讓媽媽買書看，漸漸地，我愛上了讀書。
如今，讀書已經成爲我生活中不可缺少的一部分，我只要一有空，就會拿起書來讀。我喜歡讀《西遊記》，因爲從這裏我知道了做人要勇敢、善良，像孫悟空那樣敢於承擔責任，還要有一顆堅持到底的恆心，要勇於克服困難，最終一定會勝利。
我一天天長大了，讀的`書也越來越多，每次去書店，我都想買很多書，但是看看書價實在太貴了，後來媽媽就去圖書館給我辦了借書證來滿足我的讀書願望，這樣我每個雙休日都去圖書館借書。看《當危險來臨的時候》教給我當危險來臨的時候要勇敢面對，以及採取的措施，讀《生命之謎》讓我瞭解了人類的進化史，和許多人各種奇異的生活習慣。我非常喜歡讀書，什麼書都愛讀，上廁所時也要拿本書看。媽媽說愛讀書是個好習慣，我也越讀越有勁。今年我又訂了《兒童文學》、《讀者》等雜誌，每次拿到雜誌，我都會抓緊時間寫完作業，然後就趴在牀上津津有味地讀起來。我覺得讀書是件很快樂的事。
我在書的陪伴下一天天長大，我從書中學到了很多知識，書也教給我做人的道理，書是我永遠的朋友。
讀書五年級作文4
書中自有黃金屋。書中自有顏如玉，書中自有千鍾粟。——題記
我愛讀書，從小就愛。小時候，母親常常對我說：“我覺得你一定會是一個有用的人，爲什麼呢？因爲你愛讀書。”是的，我愛讀書。
我在一本書中，曾經讀過著名作家畢淑敏寫的《讀書使人優美》。感受頗多。這篇文章最終是我明白了：要想使自己的生活過的更加美好，只有一個辦法：讀書。
讀書還是一件很快樂的事，它可以清晰頭腦，使全身充滿活力。並且還可以增長知識，促進學習力。還有，裏面的精彩句型還是可以提高我們的寫作水平的。裏面的幽默、搞笑的經典人物也時常的讓我們浮想聯翩。這不能叫快樂的事又要叫什麼事呢？
讀書是像旅遊一樣的愉快，因爲遊遍祖國的大好河山，就像是讀了一本十分有趣的書一樣有趣，爬過艱難的險程就像是讀懂了一篇文章的大意。品嚐人間的美食就像讀完一本書的樂趣一樣。讀書可真是像旅行一樣愉快。
我讀過很多本書，感受還真的挺深的：讀了《魯濱遜漂流記》，我明白了在荒島上的魯濱遜不怕困難的精神；讀了《三國演義》，我知道了東漢末年羣雄紛爭所導致漢朝滅亡；讀了《愛的教育》，我明白了愛在人生當中還是十分偉大的……
讀書吧。書是可以帶來快樂與美麗的！
讀書五年級作文5
精讀和略讀是我的好朋友，也是我讀書的祕訣。
小時候看書，不懂什麼叫精讀。二年級時，老師要求我們讀書都要精讀，我覺得很奇怪：這有什麼難的？不就是做做批註，摘一些好詞好句嗎？雖然這麼想，我還是有點懵懂的。在《大個子老鼠小個子貓》中抄了幾個搞笑的句子：
怪不得像失火。大個子老鼠驚奇道，您六隻煙一起抽？
原來這打火機太好玩了，它使馬老師忘記了抽菸，也忘了別的事情。
……
然後寫了些原來是這樣！哇，太厲害了！真是太傻了！的一些奇葩批註，但我花了猴年馬月纔想出來的。交上去一看，被老師畫了個大大的紅燈籠，寫着醒目的兩個大字：重寫。我只好坐在那裏想呀想，但還是想不出要寫什麼，只好去問老師。老師開始細心指導我：精讀就是寫一寫這個詞或句子，哪裏寫得好，再寫寫你此時此刻的感想……聽完老師的指導，我終於明白了精讀的祕訣。於是，我的閱讀能力更進一步，對書的熱愛也更進一步。
學會精讀後，我的閱讀量是越來越少，幾乎忘記了略讀這個傢伙，雖然我不知道爲什麼，但我的精讀是越來越精了。終於，在一個星期半本書的時候，老師發現了我的問題。她把我叫到辦公室，說：你的書讀的太少了，書上卻寫滿字，精讀也不能太過分了，要挑選一些精讀，但也是要略讀的……我還不太懂爲什麼，但我還是照做了，成爲了一個名副其實的書蟲。
隨着精和略，書，成爲了我的夥伴，成爲了我的老師，還成爲了我最忠實的伴侶。豐富我的知識，開拓我的視野，博大我的心胸。
讀書五年級作文6
書，這個名字，在我耳朵裏已經貫徹了許久。書在我眼裏，是不可多得的寶貝，每天我都要看它，不看它悶得慌。
在今年暑假裏，我和媽媽經常來到爾雅書店，假裝買書，實是看書，走時再捎上幾本喜歡看到書，並不是空手而歸。有一次，我和媽媽再次來到書店，剛走進去我就沒影了，怎麼了？去看書了。來到書架前，我快速尋找，眼睛像尋寶一樣，掃視着整個書架，一個也不落下。終於找到了，我像發現珍珠鑽石一樣捧着手中的書，愛不釋手，又找到一個合適的、有陽光的位置蹲下看。這一看便是一兩個小時，有時一目十行、囫圇吞棗，有時半天才看一頁、細嚼慢嚥。轉眼間，太陽高照，我該回家了，便站起身來準備走。剛一站，我就覺得雙腿無力發麻，強打起精神找媽媽。
這時候，我才感到又累又餓又渴，身上又分文皆無，便想起媽媽來。我一層一層地找，手裏還拿着那本書。終於，在我快支持不住的時候找到媽媽，可媽媽身上只有50元，我又得買書又得吃喝，那本書就47元。我想了想，拿上錢買了書買了水，但沒買吃的。算了，餓着就餓着吧，別管那麼多了。我在飢腸轆轆中走出書店回到家，吃了午飯，便又有力氣了。
還有一次，我在書店看書，聽到媽媽叫我，就把書放下，到媽媽那兒。但回來後看見那本書沒了，我焦急萬分，那本書可是我的最愛啊！我上找下找左找右找，還是沒有找到，我便哭了，找到媽媽，訴說原因。媽媽聽了，並沒有說什麼，反而笑了，“不看就不看了，換本書看唄。”我聽了，心中生氣，又回到原處再找，啊！找到了。我立刻破涕爲笑，繼續看了起來。
書就是我最好的朋友，我愛看書，你呢？
讀書五年級作文7
書是我生活中的必需品，書也是我生活中最絢麗的一道彩虹。書就像一塊磁鐵，牢牢地吸引着我。不論在什麼地方，只要有書，我會立刻放下手中做的任何事情，打開書，走向書的王國。
我對書是愛不釋手，只要手中有書，我就可以忘記了一切，忘了吃飯，忘了睡覺，達到廢寢忘食的程度。記得有一次，我好不容易 才從一個同學手中借來一本《兵器大全》，回家時，我心想：這回終於可以好好地看一遍這本書了。一回到家，我馬上開始寫作業，我寫得心不在焉，心裏還想着那 本書，真是“人在曹營心在漢”。不一會兒，我就把作業寫完了。可是，正當我在書的世界中遨遊時，媽媽卻讓我上牀睡覺。母命難違，我只好聽話地上了牀。可 是，我怎麼也睡不着，心裏一直想着那本書。於是，我便絞盡腦汁想了一個兩全其美的方法-----在廁所偷偷看。一不做，二不休，我馬上把書藏到了背後，並 以上廁所的藉口溜進了廁所，我打開燈，先把洗手間的門關上，又把推拉門拉上，坐在便池上，打開書，彷彿這個世界只有我跟這本書了。我一頁一頁地看，漸漸地 被書中的內容所吸引，我沉浸在了書的王國中。時間一分一秒地溜走了，我依舊在書的王國中無法自拔。突然，媽媽喊道：“仲奐宇，你都上幾十分鐘的廁所了，怎 麼還不去睡覺！”我被嚇出了一身冷汗，愣了半天才緩過神來。我小心翼翼地合上書，把門和燈關上後，抱起書就回到了我的房間。第二天，當我回想起昨晚發生的 事情，還是會出一身的冷汗。
書是一把鑰匙，爲我打開知識的大門；書是一葉小舟，載我在知識的海洋裏乘風破浪；書是一盞明燈，爲我指明方向。讓我們多讀書，一起品味讀書的快樂。
讀書五年級作文8
在浩如煙海的知識國度裏，我渴望一葉扁舟，帶我暢遊於古今中外，迷醉於芳草書香。
小時侯，我很不喜歡讀書，總以爲書頁很多，讀不完、看不盡，總以爲讀書很沒趣，讀一兩頁就不想看了。可是，隨着我慢慢的長大，我開始嘗試着讀書，我想發改變了。
書中的主人公感染了我，我爲賣火柴的小女孩的命運做過祈禱；爲狼牙山五壯士的悲壯殉國感動的心潮澎湃。《小小姐》是一本9---14歲看的勵志雜誌，有的故事令我捧腹大笑；有的故事令我淚流滿面；有的則令我讚歎不已。在我對自己沒有信心的時候，我會想到《小小姐》書中的主人公。我已經深深的陶醉在書的世界裏了。
我最喜歡在週末讀書，我可以在足夠的時間裏把一本書一口氣讀完。週六我早早的就醒了，臉也沒顧得洗就看起了書，一看就是一個上午。媽媽到氣壞了，看見我早飯沒吃，中午還邊吃邊看。期間上廁所到不忘帶書進去，半天才從廁所出來，媽媽狠狠批了我一頓。下午，我只還乖乖寫作業，我聽見媽媽接了個電話就出去了。機會來了，我三下五除二寫完了作業，又拿出書津津有味的讀起來，第二天媽媽檢查我的作業，發現了許多錯誤，氣的媽媽說：“不認真做完作業，就不要讀書。”我百口莫辯，媽媽這一招可真管用，爲了能看書，我必須認真做作業。很快因爲作業認真，得到了老師的表揚，媽媽很高興答應，只有認真好好學習，就給我買好多書，讓我看。
讓我們泛起書海的小舟，蕩起智慧的雙槳，揚起知識的風帆，一起快樂起航吧！
讀書五年級作文9
我叫劉震，今年十一歲，是一個標準的小書迷。下面就讓你聽聽我的故事吧！
小時候，媽媽經常給我講故事。我總是一動不動地坐在牀上，認真地聽。每當媽媽說：“該睡覺了。”我總會把依依不捨的目光向媽媽投去，只要聽見媽媽重 重地咳兩聲，我便會知趣地放下書，乖乖地上牀休息。長大了也是如此，每次上街時，我都會先去書店，坐在那裏看也看不夠。媽媽總會不耐煩地說：“快點走，快 點了！”我戀戀不捨地把書放在書架，然後不時回頭張望，媽媽看見了，就會說：“你呀，真是個小書迷！”
有一次，媽媽從圖書館給我借了一本書，書的名字是《地心遊記》。一看題目，我就愛不釋手，趴在牀上就看起來。看了幾小時，得很有意思，可是，沒了， 這麼快就把書看完了。過了幾天，我又沒有新書看了，看點什麼呢？我的眼睛瞟向書架，《地心遊記》再次吸引了我，我就又捧起它看了起來。看了一會兒，我又有 了新發現，覺得地心真危險呀！我越看越害怕，嚇得我毛骨悚然，一下子癱坐在地上，連滾帶爬地上了沙發。又過了一段時間，我又沒書看了，想了又想，還是覺得 《地心遊記》有意思。於是它又成了我的夥伴。看了一半，我彷彿置身於書中奇幻的風景中。我想：“爲什麼作者能寫得這麼好呢？”我自言自語：應該有描寫、比 喻、誇張、擬人……我決定，今後我要把描寫等加入我的文章，使我的文章變得更好、更精彩。
你總會從一本書中發現新東西，不管你看過多少遍。這是我明白的道理。
讀書五年級作文10
我的語文老師是芮。她溫柔可親。如果我什麼都不懂，就問她，她會不厭其煩地給我解釋，直到我明白爲止。我們班大部分學生(包括我)學習的時候都是形式主義者，花費的時間也很多。他們不認識不理解的成語和單詞混過去，也不認真查字典查資料，詞彙不豐富，用詞土氣。別看有些人學習很努力，但一走進去就看那些對學習沒用的漫畫書和笑話書.其他人讀剛剛讀過的書和張文。過了一會兒，他們連標題都不記得了。沒用，浪費時間。經過調查，芮老師語重心長地教導我們：“讀書首先要選書，有助於學習，有脈絡可循的書。讀書的時候一定要把我們沉默的老師——字典放在一邊，不懂單詞，不懂單詞，去問那個“沉默的老師”，你逃不掉的，一定要把它的底找出來，這樣你才能學到更多的知識。有條件的話也可以網上查。其次，在你讀了幾遍張文之後，畫出好的單詞和句子。在你經歷過比較深或者最感動的句子旁邊，也可以寫下你的經歷和感受，也可以整體寫一篇讀後感；最後，也是最關鍵的一步。在自己的摘抄中有條不紊地摘抄好詞、好句、好段落，多看幾遍，看你覺得熟悉的。直到你記住了大概意思，纔是真的好。可以記憶下來，以後應用到作文上。”
我把老師的話牢牢記在心裏，應用到現實生活中。果然，老師的話絕對沒錯。短短一個月，我的作文和閱讀能力有了很大的進步，甚至不敢相信這是真的。《我的閱讀嗜好》張文獲得作文一等獎，《讀書使我感到快樂》在學校組織的作文比賽中獲得二等獎。我甚至在小河上發表了幾篇作文。受到網友的好評。本來平時閱讀題扣七八分，現在最多隻扣四五分。
芮老師，你教會了我學習。這些好處都是你努力教育的結果。在這裏，我只想真誠地說：“芮老師，謝謝您的教導！你辛苦了！”
讀書五年級作文11
有些人總能在讀書中找到樂趣，正所謂“讀書之樂何處尋，數點梅花天地心。”這句話用在我身上特別合適。
上五年級之後，學習任務重了，寫完作業幾乎都是9點多了，再看一會我最愛的課外書，不得看到10點多嗎？！早上怎麼起得來呀！因此，老爸老媽嚴格規定：星期一至星期五不準看課外書，只有星期六或星期天作業寫完了才能看半個小時的課外書！聽到這，我難過又無奈，課外書讀多了還能提高作文水平呢！爲什麼一個星期只能看半個小時的課外書？可父母之命不可違，於是我便與父母展開了一系列的“戰爭”……
苦肉計。我滴了兩滴眼藥水，假裝淚流通滿面，對老媽說：“求求你了，就讓我多看一會兒書吧！”薑還是老的辣，老媽一眼便看穿了我的詭計，對我不理不睬。
在被窩裏看書。我的小牀在書房裏，所以當我睡覺時，會悄悄起牀，把書和檯燈塞進被窩，偷偷看書。結果兩天下來，我不但成了熊貓眼，白天還萎靡不振，老媽立刻尋根究底，最終露餡了。
衛生間偷讀。一計不成，我又出一計。經過我前思後想，終於決定不放過家裏的任何一個角落，視線又鎖定在衛生間，於是每次做完作業，我總是會把一本書塞進自己的衣服裏，大喊：“肚子疼。”以最快的速度衝向衛生間，關上門，津津有味地看書。
只聽門“譁”地一聲響，我嚇了一大跳，原來是媽媽，媽媽看看我，看看書，一下明白了，笑着對我說：“我和你爸爸決定了，你既然這麼愛讀書，就讓你自由看書，不受時間限制了，你覺得好不好？”
耶！我歡呼起來！終於可以讀書了，怎麼樣？我的讀書故事是不是十分的有趣？那麼你的讀書故事是怎樣的呢？快寫作文來告訴我吧！
讀書五年級作文12
我有一個“雅號”，是爸爸媽媽“賞”給我的！想知道是什麼嗎？別急，聽我慢慢道來。
在我家，只要在假期，都會在大早上見一個把頭髮紮成馬尾的小姑娘從書櫃裏拿一本書,然後坐在書桌旁津津有味地讀起來，那就是我。
《城南舊事》讓我似穿越了時空隧道，去感受民國時期的生活；《小婦人》讓我看到了馬奇家四姐妹的光明正大，樂善好施；《柳林風聲》讓我懂了無論在什麼環境下都要保持勤勞、善良、樂觀、本分、助人爲樂的精神……
我很少去書店，因爲我家有很多書供我“吃”。放不下了，書太多了，怎麼辦？沒關係，我已經騰出了許多地方來放我的“食糧”。
小說、詩集、散文、歷史讀物、世界地理、動植物百科、宇宙百科……暑假時，媽媽給我買了好多書，這一套還沒有看幾頁，那一套又出現在了我的眼前。我每讀完一本書，就會坐在牀上，想想故事中的人是怎樣的言行一致、三思而行……
讀書，對我的語言表達，寫作，用詞，均有很大的幫助。它會豐富我的知識，開闊我的視野。
我讀書，雖然快一些，但書中的優美詞彙呀，知識道理呀，我都能印在腦子裏。偷偷說一下，我那睿智優雅的媽媽見我每讀完一本書，就會問我問題，好在我真才實學，所以對答如流。
現在，知道我的“雅號”是什麼了嗎？答案是：書的粉絲。
讀書五年級作文13
書，是一種可以令人着迷的東西。它像一個“旋渦”，一旦開始接觸，便會發現自己深陷其中，難以自拔。
冰心說過“好讀書，讀好書”。書是前人閱歷的結晶，在讀書時，你也許會發現自己想了好久的問題，原來古人也想過，並去試着探索；也許會發現自己在某些方面，原來會和古人是那麼相似。前人的總結對我們的思考大有益處，可以少走很多彎路，便不會產生走到盡頭時功虧一簣的失敗感，我們能從書中尋覓“珠寶”，從而豐富自己的人生。
“腹有詩書氣自華”，讀書可以陶冶人的情操，那麼，讀詩詞也許會培養一個人的氣質吧。古詩詞的韻味讓人回味無窮，優美的辭句薰陶着我們，跟隨詩人回味他們的心路歷程，自己的心裏也會溢出甘甜的清泉，那是對生活美好的祈盼。
讀書豐富了平淡的生活，書中的故事吸引着我們。在現代網絡發達的社會，很少有人會靜靜坐在安謐的一角去讀一本自己喜愛的書了吧。人生不一定要擁有多少財富，能有幾本值得一看的書，也是很幸福的。漫遊浩淼的書海，我發現了自身的渺小與淺薄。書是永恆存在的，它不是物質，不會像勢利眼那樣嫌貧愛富，每個人都有讀書的機會。它可以成就一個人，是我們生命中不可或缺的重要組成部分。
古人云：“人不讀書，則塵俗生其間，照鏡則面可憎，對人則語言無味”。高爾基曾說，“書籍是人類進步的階梯”。對於書，從古至今，無人不讚嘆，不認不歌頌。也有人說，“不要迷信書本”。對此，我的看法是，書是陪伴你成長的重要工具，但要辯證地看待書本中的哲理，讓思辨之光照亮你的精彩人生。
書是工具，更是我們成長的夥伴，它可以讓我們的人生變得更加精彩。人生匯聚於書，自書走來，點亮那盞照亮我前行的燈。
讀書五年級作文14
我很喜歡讀書，讀書不僅在生活上給我們帶來了許許多多便利，同時也給予了我精神上的鼓勵。
記得那是三年級的暑假，我在家看電視，我想喝水，但拎起水壺就覺得輕輕的，倒水杯裏更是一滴也沒有。我很無奈，只好翻翻有什麼止渴的。我找着找着，突然看見了兩個桃子，我看到它們兩眼放光，就像在沙漠中迷路的人看到了一片綠洲。我急忙拿着桃子去洗，但桃子上的毛怎麼也洗不乾淨。我正爲難時，我突然想到一個辦法。書上說：用鹽水洗桃子，桃子上的毛就會去掉。我帶着好奇的心理試了一下，結果成功了。原來鹽水真的可以洗桃子啊。
讀書不僅教會我生活常識，更是激勵我努力奮進。
我五年級的時候，學習成績開始下降，我變得不知所措。媽媽讓我看課外書，我在心中想道：課外書有什麼好看的，不是浪費我時間嗎？但媽媽還是讓我看。我看着桌上的書，有《三國演義》、《水滸傳》、《西遊記》、《紅樓夢》等。於是我隨手翻翻，我就被故事情節所吸引了，這本書中有機靈的美猴王，有脾氣暴躁的張飛，還有敢於和老虎搏鬥的武松……其中我最喜歡的是諸葛亮，從他身上我學會了處理事情要從容淡定，不驕不躁，漸漸地我在書的海洋裏，我的寫作水平上了一個臺階，老師經常表揚我語言能力強了呢。
書是無窮的源泉，書是人類進步的階梯。只有多讀書，纔有更多的知識。快來讀書吧。
讀書五年級作文15
書是個好東西，但是你不去讀，你就不會享受到它裏面的好東西。只要你認真去讀，認真去體會，你就會品嚐到書的魅力。高爾基曾經說過："書是人類進步的階梯"
以前每當我去超市的時候，我不懂那些商品是什麼東西，更不用說計算那些商品的價格了。小時候說話都不懂得用各種修辭手法來描述一樣東西，更不會講普通話，或許會說那也只是會說一兩句而已，而且說的不準。但是通過我讀書，學習，我懂了怎麼計算面積，小數，周長，語文水平也提高了許多。我現在會認許多的字，也會用各種修辭方法來描述一樣東西，作文也提高了許多。不像以前那個咿呀學語的我，我不單是語文，數學提高了，就連音樂，美術，科學品德也提高了許多。人們常說："讀書破萬卷，下筆如有神"以前我並不喜歡讀書，所以寫起作文來總是冥思苦想的，就像在擠牙膏似的擠了半天也擠不出好東西來，怪不得寫起作文來，總是磨磨蹭蹭拖拖拉拉的。於是我發誓要養成經常看書的習慣。
輕輕地捧起一本好書，貪婪地聞着她芬芳的墨香，你會真切的覺得，讀書真是一件賞心悅事。"讀萬卷書，行萬里路""書是人類進步的階梯"常聽人說："聽君一席言，勝讀十年書"其實一本好書，就是一位最好的朋友，也是一位最好的老師。
