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【實用】五年級單元作文彙總四篇

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在平平淡淡的日常中,大家都經常看到作文的身影吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎?下面是小編爲大家整理的五年級單元作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【實用】五年級單元作文彙總四篇

五年級單元作文 篇1

轉眼間,我已經是五年級的學生了,教過我的老師數不勝數,可是,給我留下最深刻的印象的老師,是我曾經的語文老師——韋老師。

韋老師年紀不小,卻一點架子也沒有,爲人十分和藹可親。她那一頭短短的黑髮中,也夾雜了幾根銀絲,臉上爬滿了皺紋,一道又一道,那是歲月的痕跡。

韋老師給我們上課時非常溫柔,對我們愛護有加。她講的課繪聲繪色,總是先把課文的段意寫出來,再讓我們進行分段。同學們都十分喜歡這個環節,每次要分段的時候,一個個都踊躍舉手,就算說錯了,老師也不會嘲笑你或者批評你,這也是大家十分積極的一個原因。如果課上完了還有剩餘時間,韋老師就會跟我們一起玩遊戲、猜謎語。

韋老師不僅是一位和藹可親的老師,也是一位富有童心的老師。

有一次,我和同學們正在跳皮筋,韋老師看到走了過來,也躍躍欲試。同學們一陣起鬨,她就跳了起來,跳的比我們還好!走廊裏不時飄出一陣陣笑聲……

這不,有一次,我正在埋頭寫考卷,韋老師說了收卷,可我還有幾題沒有寫好,但我又身爲語文小組長,需要去收同學們的考卷,便在自己的考卷上應付的寫了幾個字了事。第二天卷子發了下來,我居然還有97分,我開心的手舞足蹈,仔細的看看自己錯的地方,才發現原來被扣了4分!這下,我的心裏忐忑不安,改?還是不改?我拿着卷子,走向講臺桌,又退了回來。可我想了一想,老師教育我們說爲人要誠實,便毅然決然的走向了講臺桌,雖然分數被改成了96,但老師您不但沒有責備我,還誇我很誠實,所以,我很高興!

韋老師,我想對您說一聲:“您辛苦了!”

五年級單元作文 篇2

在過五歲生日的那天,媽媽送給我一個存錢罐當作我的生日禮物,我開心極了。

那個存錢罐被一個繫着絲帶的彩虹盒子裝着。我打開一看,原來那個存錢罐是一隻金色的小鳥,小鳥站在一根長着葉子的樹枝上,樹枝的兩頭被絲線繫着,可以掛在任何一個地方。小鳥的嘴巴是投幣口,嘴巴張開着,硬幣豎着就可以放進去。眼睛小小的,像兩顆閃閃發光的寶石。它目不轉睛的看着我,盯着我有沒有亂花錢。爪子緊貼着腹部,像在休息,爪子下面有個開關,那是出錢口。尾巴後面也有一個開關,那是放紙幣的口子。紙幣和硬幣是分開放的,可方便啦!自從有了小金鳥存錢罐,我再也不必擔心零花錢沒地方放了,現在,只要我一有零花錢就會投進小金鳥的嘴巴里,這時,小金鳥總是看着我,彷彿在說:“小主人,你真棒!”,我自然就感到很開心。記得有一次,我經過一家小商店時,看見幾包我平時最愛吃的零食,心裏癢癢的,就想買來吃。於是我回到家打開開關拿出一些錢時,卻發現小金鳥盯着我,彷彿批評我說:“小主人,錢一定要花在有用的地方,你一定要學會節約哦”。我不由得臉紅,連忙把錢放了回去。20xx那年,四川汶川發生了特大地震,我在電視上了解很多同學缺文化用品,缺少衣服等一些必要的生活用品。於是我們學校組織了一場募捐活動來幫助那些受災的同學,我一想到那些可能失學的小朋友,我決定把所有的.零花錢都捐出去。我跑回家把存錢罐的錢都拿出來了,這時我又看見小金鳥盯着我,彷彿在說:“小主人,趕快去吧!”我立即跑回學校把錢捐了。原來小金鳥也不是那麼小氣,只要把錢用在有用的地方,小金鳥就會很大方。

我愛我家的“小金鳥”,它不僅讓我養成了不亂花錢的好習慣,而且也讓我懂得關愛別人也是很快樂的事。

五年級單元作文 篇3

親愛的遠方朋友:

你好!

遠方的朋友,雖然我們遠隔千里,素不相識。但我今天用一顆真誠的心,與你交朋友。你可能不認我吧,我叫楊珊,我今年12歲,頭上總是扎一根馬尾辮,一雙明亮的大眼睛,炯炯有神,我瘦瘦的,瓜子形的小臉蛋,甜甜的微笑,露出了整齊的小白牙,充滿了對生活的熱愛,我愛好很廣泛喜歡舞蹈,畫畫,玩電腦,下下棋等等,你願意和我交朋友嗎?

我的家鄉----麗水,它位於浙江南部,甌江之畔。這裏括蒼逶迤,山清水秀,雲霧縹渺,洞天福地,民俗古樸,歡迎你們到我們這裏來做客,如果你來到麗水,我一定請你品嚐惠明茶,惠明茶是我們麗水的特產。惠明茶不但在國內有名,而且全世界也很有名。惠明茶味道清爽甘甜,讓人心曠神怡,回味無窮。你來了我一定邀請你品位惠明茶。

朋友你的家鄉一定也非常美吧!給你介紹完了家鄉,我向你介紹我的學校。我們的學校是安陽市鋼城小學,這裏有嶄新的教學樓,360米的塑膠跑道,操場中間有綠茵茵的草坪。每當下課鈴聲一響,我們就飛快的跑到操場做遊戲。我們還有生活老師呢。她們像媽媽一樣照顧我們,關心我們。看到這裏你一定覺得我們的學校很不錯吧!你們那裏怎麼樣了,有什麼困難嗎?請多多來信告訴我們吧!讓我們一起來解決吧!讓我們成爲真誠的朋友。

祝你

身體健康學習進步!

五年級單元作文 篇4

放假了,我回到農村老家來,剛到老家,果果哥哥和奇奇哥哥突發奇想,要做竹筒飯!竹筒飯?我大吃一驚,我只在黃龍溪吃過一次竹筒飯,可好吃了!又香又有營養,他們會怎麼做呢?

竹筒飯,竹筒飯,當然是用竹筒來做的嘍!我們來到竹林裏,東挑挑,西選選,最後三個人都相中了一根不大不小的竹子,哥哥便拿起鋸子,鋸呀鋸呀,“咔”,不好,果果哥哥一用勁,把鋸子上的齒條給鋸斷了!我們不住得埋怨他,沒了齒條怎麼鋸呢?果果哥哥突然高興起來:“我記得家裏還有一條鋸齒呢!”我們又興奮起來,連連催他回去拿。總算把竹子給鋸斷了,奇奇哥哥鋸下四段,拿回家裏。由於只有三個人,我們準備拿多餘的一段做其他用處。

裝米時,我們才發現:我的那節竹管裂縫了,連忙換了一節;奇奇哥哥說:“幸虧多砍了一節,不然該怎麼辦呀!”“就是,就是,要不然你只有去喝西北風!”果果哥哥附和道,我瞪了他兩一眼,心想:該死的,待會兒有你好受的!我瞟了一眼果果哥哥的竹筒,哈哈大笑起來,他們倆一頭霧水:“你笑啥笑?”“哈哈,哈哈,果…果的竹筒沒進口!哈哈哈,!”“啊?不會吧?”果果哥哥垂頭喪氣的拿着那段竹筒,我們正冥思苦想該怎麼辦時,果果哥哥突然衝進客廳,拿出一把小刀,我們奇怪的看着他:“幹什麼呀?”只見他拿着小刀,在竹筒上劃出一個長方形,將那一塊長方形取出來,就形成了一個長方形的口子,就可以裝米了,我們除了裝米,還裝了花生、土豆,加上水,放到搭建好的“烤箱”裏,可是,我和奇奇哥哥的竹筒有一頭沒封口,要漏水,我們便找了一些菜葉堵住封口,可是沒有用,果果哥哥沾沾自喜:“我的竹筒還有這麼大的好處呀!至少不會漏水!”這時,爺爺回來了,看我們不知所措的樣子,便幫我們找了幾塊磚,墊在竹筒下面,就不會漏水了。開始燒火了,果果哥哥和奇奇哥哥的竹筒分別在最裏邊和最外邊,我的恰恰在中間,佔了火力的大便宜。過了一會兒,竹筒慢慢開始變黑了,果果哥哥的看見水像噴泉一樣的往外冒,我的散發出土豆的濃香,讓我們口水“飛流直下三千尺”,奇奇哥哥的不停的冒着白煙。

突然,我們發現,火力太大,竹筒要烤斷了,我們連忙用浸溼水的白布不停翻轉着竹筒,使竹筒受熱均勻,“好了好了!”果果哥哥驚喜的大叫起來,哈哈,可以吃了,我們將竹筒切成兩半後,結果令人出乎意料:果果哥哥的由於飯太少,烤焦了,我的剛好適當,奇奇哥哥的水流的太多,成了半生不熟的了!不管怎麼樣,這都是我們第一次的勞動成果呀,吃着香噴噴的竹筒飯,我們心裏別提有多開心了!