【實用】五年級單元作文彙總9篇

在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編爲大家整理的五年級單元作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

五年級單元作文 篇1

“民以食爲天”，這說明食品對於我們來說是多麼的重要!不過，你在飲食過程中有沒有注意飲食衛生呢?如果你不注意，衛生就可能因爲一點兒小小的疏忽而丟失寶貴的生命。

雖然我還是一個小學生，可我懂得的關於食品安全的知識可不少呢!比如說不能在小攤上買東西、不能在沒有衛生許可證的餐廳吃飯、不能吃過期、變質、“三無”食品、不能吃未煮熟的東西等等。我還知道在購買小食品時，注重查看以下幾個方面情況：一是要選擇信譽好、質量穩定的知名品牌;二是要注意查看產品包裝上的廠名、廠址、食品生產日期和保質期，拒絕購買“三無”產品;三是檢查食品和合格證明、所含的營養成分、色澤新鮮程度;四是注意質價相符，對超低價格的小食品不要購買;五是注重檢查該食品的食品商標標誌等等。

大家看吧，我們吃食物時一定要選擇好的食物，否則就有可能給我們帶來生命危險。

五年級單元作文 篇2

早晨起來，我拉開窗簾，只見遠處白茫茫一片，分不清哪裏是天，哪裏是地。彷彿到處都是輕煙。仔細一看，這不是煙，因爲我沒有聞到嗆人的煙味；也不是雨，因爲我沒有聽到下雨的聲音，原來這輕煙就是清晨的霧。

我背上書包走進霧裏，大聲喊着：“媽媽起霧了，快來呀！”十幾步開外見不到人，近處的行人和車也隱隱約約，一切都彷彿籠罩在薄紗之中。霧可真大呀！我用手在霧中抓來抓去，霧氣輕輕地從我的手指間溜掉。留給我的只是手心裏細密的晶亮亮的小水珠。這水珠多麼可愛。多麼美好，這就是大自然的禮物，我喜歡大自然的禮物。我一面讚歎這份大自然的禮物，一面陶醉在這無限美好、美麗、可愛、奇妙的晨霧裏。

霧持續的時間不長，半小時便散去了。但是我這一路上，卻盡情地享受到了霧的美麗，這是大自然的美景，我會永遠記住這美好的景色。

五年級單元作文 篇3

親愛的草原小朋友：

你們好!

我是漯河市漯河小學五一班的一名小學生。我的名字叫做董冰蓮。

收到我的來信，你們一定很驚訝吧!我與你素不相識，怎麼會給你寫信呢?是這樣的，我們前天學了一篇老舍的文章——《草原》，裏面介紹的風景十分優美，你們這裏的人待人很熱情，說你們那裏的草原一碧千里，而並不茫茫，還有小丘、牛羊、駿馬，聽了老舍的介紹，我如果不是學習太忙，早就去你們草原看看啦!去看一看美麗的大草原，喝一喝濃濃的、香香的奶茶，吃一吃美味的手抓羊肉和烤羊肉串，騎一騎駿馬，和你們一起到草原是玩一玩，也可以在草原上舉辦一個草原聯歡會，唱一唱歌，跳一跳各族的民族舞蹈，玩一玩魔術……我通過老舍的一篇文章《草原》多少對你們那裏有一些瞭解，你們可能對我這裏還不太熟!那我就給你們介紹介紹我們這裏：我生活在一個名勝古蹟的地方——漯河這裏有古老的小商橋，有清澈的沙河和澧河，簡稱;沙澧河。沙澧河兩岸春天花紅柳綠，夏天綠樹成蔭，秋天秋高氣爽，冬天白雪皚皚!這裏的彩虹橋一到晚上，上面的霓虹燈全都亮起來了，紅得像火，綠的像碧絲，粉的像剛出生的嬰兒的笑臉，甜美純潔惹人愛……在夜幕中若隱若現，漂亮極了!我們這裏的肯德基、麥當勞、德克士、烤鴨、燒雞，飲料等等。或許你們吃過吧?有空你一定要來做客，到時候，我一定先讓你飽餐一頓，然後再帶你去看那些名勝古蹟。比如：遊樂場、公園等等一些地方。我會等着你的!

哦!對了。我們最近開展了一個“手拉手”活動。你們如果有什麼好的建議、好的學習方法我們可以交流交流。我想和你們交一個朋友，以後有什麼難題，我們可以互相溝通。你有什麼好的作品可以寄過來。你們說好麼?記得回信!

祝你們：學習進步，天天開心。

五年級單元作文 篇4

小明的爸爸是一個獵人，他很喜歡用他的槍打周圍的小動物，尤其是喜歡打鳥。

每天，小明的爸爸揹着他的槍去打鳥、野兔什麼的。每天都戰戰果累累：多的是兩、三隻野兔，少的一兩隻小鳥。雖然這些不是很多，但他們的生活是很美好的。

一天，小明在語文課上學了一篇有關於保護動物的文章。他回到家，正要跟爸爸媽媽說這篇文章的內容，爸爸又要去打鳥了。

小明連忙拉住爸爸。誠懇地說：“爸爸，請您不要再去打鳥了，它們也有一個美好的家庭，難道您會忍心拆散它們的家庭嗎？”“我，我當然不忍心。”“那您怎麼還去打鳥呢？”“如果我不去打鳥、打野兔的.話，你的一日三餐從哪裏來呀，你上學用的學費從哪裏來呀，所以呢，你就乖乖地坐家裏看電視，等爸爸回來，給你帶好吃的。”說完，爸爸就出門了。

小明心想，哼，第一次不行還有第二次，第二次不行還有第三次，直到成功爲止。

接着，就走進房間，複習功課去了。

過了幾個小時，爸爸回來了，他把手裏的野兔放進了廚房裏，然後走出來，坐在沙發上看電視。

幾分鐘後，小明從房間裏走出來，臉上露着悶悶不樂的表情，走到爸爸面前，忽然間跪下。爸爸看見了，說：“哎呀，兒子，你怎麼跪我，我又沒死，快，快起來。”“我跪你不是爲這種原因，而是因爲您太愛傷害小動物了，如果您要我起來，您就要用實際行動來證明您以後不要傷害小動物了。”這回，小明連眼淚都流了出來。爸爸連忙答應：“好，好我以後不再打鳥、不再傷害小動物了。”說完，就把剛剛捉回來的野生兔放了。

爸爸過身來，說：“好了吧，我把野兔給放了，現在你可以安心的回房間做作業了吧！”“嗯”小明點點頭，擦乾眼淚，回房間做作業去了。

“噢耶。”小明回房間後立刻悲爲喜，高興地跳起來，因爲他爸爸不再去打鳥，也不再傷害小動物了。小明心想，爸爸以後不再打鳥了，應該出去慶祝一下。然後，小明從抽屜裏拿出一包糖果，走出房間，向爸爸走去……

五年級單元作文 篇5

在我喜歡和敬佩的人中有一位素不相識的阿姨，讓我難以忘懷。

陽春三月的一個星期天上午，我和媽媽乘坐汽車到鄉下大舅舅家去玩。在我的前面坐着一位梳着秀麗的短髮，穿着粉紅色衣服的陌生阿姨。我微笑着對媽媽說：“阿姨這件衣服真漂亮。”這位阿姨轉身向我點頭微笑，我覺得這位阿姨平易近人。

汽車在碗蜒盤旋的高山公路上行駛，顛簸得很厲害。一會兒，我頭暈暈的，想嘔吐，正要轉向車窗方向，可是已經忍不住“哇”的一聲，我口中的髒物向前噴射，吐在前面穿着漂亮衣服的阿姨背上。我心想：完了，心裏“砰砰”直跳，一定要被她臭罵一頓。媽媽急忙用手帕一邊給阿姨擦衣服，一邊連聲道歉：“對不起，對不起……”這位阿姨脫下髒衣服，從提袋裏取出一件褪了色的衣服穿上，笑着說：“小孩暈車嘔吐，又不是故意的，沒關係。”說完，便從提袋裏拿出兩粒暈車藥片給我，我心裏真是感激不盡，媽媽連聲說：“謝謝！”我服了暈車藥片後胃裏好受了點兒。阿姨關心地問我：“小弟弟，現在舒服一點嗎？”我點點頭。她又從提袋裏取出一個又紅又大的蘋果遞給我。我望着這位面容和善的阿姨，又看看手中的紅蘋果，心想，多好的阿姨啊！車上的人都向她投去了讚許的目光……

車到站了，大家下車了，我向阿姨敬了一個禮。我感激地說：“請阿姨有空到我家玩。”望着這位陌生阿姨遠去的背影，一種喜愛和崇敬的心情油然而升，她關心、愛護我的一言一行，永遠銘記在心中。

五年級單元作文 篇6

靜靜的深夜羣星在閃耀老師的窗前徹夜明亮……”聽着這首歌,老師的身影浮現在我眼前。在我們心中有時老師像我們的朋友有着一顆純真的童心；有時老師像我們的親人有着一顆關切的心；但是更多的時候老師是我們的引導者教我們知識告訴我們做人的道理。她從不責怪我們學習的速度慢總是耐心地指導我們直到我們完全弄懂。

對於老師，我一直嘗試着探索着，爲什麼在那忐忑不安下還有一種心平氣和。爲什麼在蠢蠢欲動之下還有一種忍耐。對於老師我有一種尊敬的崇拜感。雖然，每次都在單調而無聊的粉筆摩擦聲中上課，但是這黑板上的字是老師畢生所學的結晶，精華。我們用心靈去領悟出這種結晶和精華。

一張講臺，幾隻筆，幾本書，一把凳子，您在這裏坐過多少次，批過多少作業，改過多少作文。我們在不懂的時侯，因爲有您，我們領悟了：我們在不會的時侯，因爲有您，我們知道了。您爲了我們講解一遍又一遍的習題，分析一次又一次的試卷。

您曾經說過，一位天才的誕生是靠百分之九十九的汗水和百分之一的靈感成功的。您告訴了我們許多許多的道理，教會了我們許多許多的知識，在這種觸動下，我學會了感恩..

老師有一種笑，寬容的笑，慈祥的笑。老師有一種愛，鼓勵的愛，安慰。老師的笑如母愛一般地溫暖着我的 心。

花開了，花謝了，春去了，春又來了，七彩的四季變幻着一輪又一輪的季度。一個又一個學期讓老師的芳容黯然憔悴。

五年級單元作文 篇7

小學，是人生的起步，是那最終流入大海的小溪，是那帶領我們攀登知識的高峯的層層階梯，是那開啓智慧大門的鑰匙。

小學，令人懷戀。

從跨進小學的第一步起，我就想上初中，可我跨進中學的大門，就想了小學，想起我摯愛的同學，和親愛的老師。

一年級，當我還是個無知的小孩子時，就學會攀爬杆子，被老師罵了還不服氣，被老師留到12點了。

五年級是我最難過的一個時間，就要和老師和同學們分離了。隨着我1點1點長大，歲月在老師臉上刻下了滄桑。教師節時，我們每人出5元錢給老師買了個4層蛋糕，老師很高興，我們也在班上唱歌，跳舞，表演魔術，點蠟燭，許願，這些我們都做了，老師唱了一首驪歌我們都流淚了，老師自己也流淚了。在我們過最後一個兒童節時，大家都哭了。我也哭了。就要和同學老師們分別了，我們互相擁抱，一起唱了驪歌“長亭外，古道邊，芳草碧連天”

老師和同學就這樣的與我分別了……

五年級單元作文 篇8

你見過哪些達人呢？今天我有幸在一個朋友家親眼看到了一個魔方小達人。他是誰呢？過會兒揭曉。

他身穿淺綠色上衣，下身穿着肉色綿褲。有一張長長的瓜子臉，高高的鼻樑，短髮，他就是“魔方小達人”。

手拿一個嶄新魔方，手指好似一隻只蛟龍在魔方中穿梭，魔方一面面地轉，一秒、兩秒﹍﹍十七秒、十八秒，小達人就把六面魔方全部復原。

“哇！”一聲聲驚歎！不約而同地從大家嘴裏蹦出來，好似經過多年排練的節目。

據這位魔方小達人介紹，他六歲開始學魔方，至今已經學了三年，在中間，有許多次想過放棄，但是一看到自己之前流下的汗水， 又不忍心放棄。他想：“這是一個鍛鍊記憶、毅力的遊戲，爲何放棄他，說不定就因爲這個在人眼裏微不足到的東西，讓我出了大名呢。”於是他又一次次的試驗，終於突破了難關。

十一點半時，剛好中央電視臺重播“少年中國強年度盛典”節目，我看到了他在舞臺上經過短時間記憶，盲擰八個魔方，這實在太難了，連主持人都爲他捏了把汗，可是功夫不負有心人，他成功了，盲擰八個魔方成功了！

他用超出常人的記憶和毅力，學會了魔方。想過去，自己付出的淚水和汗水，再看看現在的成功和喜悅，不禁啞然失笑。你瞧，他還自創學魔方：“魔方難又難，可我不懼怕。轉他三面圈，今獲大成就。”

這位魔方小達人是誰呢？他就是“闕劍宇”。你們會不會驚訝呢？他今年才九歲呢。

五年級單元作文 篇9

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好，我要競選的職位是學習委員。如果我當上了學習委員，我一定在學習上做好帶頭作用，讓大家和我一起愛上學習。

我的成績雖不是班上最好的，但我相信我一定是最努力的。我每天都會認真完成各科老師所佈置的作業，爭取要一次性達標，若不行，要在老師評獎時，認真聽講，發現自己的不足，自我改進。要認真對待各科老師的要求。我會在自己考試沒有考理想的功課上更下功夫，讓我的成績突飛猛進，趕上大家的步伐，在大家的步伐中還要爭取更進一步，成爲大家學習的好榜樣。

如果我競選成功，我將協助班長、中隊長搞好大家的成績，幫助成績不是很好的同學，讓他們趕上大家的步伐，跟上老師的進度。起帶頭作用，做好本職工作。不會把這當成一種負擔，會把它當成一種榮譽、一種責任。不會因爲有了這個職位而認爲自己比別人高一層，來管壓別人。如果我沒有競選上，我也不會傷心不會氣餒，因爲大家發現我了的不足，表明了我的努力還不夠。無論我又沒有當選學習委員，我都會認真聽老師講課，不與同學竊竊私語，下課認真複習上節課所講的內容。

我有不少優點，當然也有不少缺點，如完成作業速度不是很快，考試時粗心大意，經常做錯不該錯的題，考試成績如過山車一樣，不穩定，但我一定會努力改正我的缺點。

我一定會牢記中隊長對大家說的話，雖然我不是最棒的，但是我只要認真，用心去做，我一定是最出色的。

謝謝!希望可以收穫到大家手中寶貴的一票，我一定會努力的!