【必備】五年級敘事作文9篇
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的五年級敘事作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
五年級敘事作文 篇1
正趕“紙墨危機”的我，爲何要大動筆墨來敘說我班的故事，是因爲我班同學……哈哈哈——真是N個風趣+N個幽默=五年級（2）班！
“叮鈴鈴~~~”上課了，我班同學以劉翔的速度衝向教室，接着瞧吧，一個個笑話正在向我們靠近！
上課鈴之風暴
我班教室只有兩扇門，60多個同學想立即進教室，唉~因我班教室門太窄，同學們使勁往裏擠呀擠呀，把門都堵住了，隨後我班的雷胖哥（雷鑫）大搖大擺地走了過來，只見門堵住了，做好了衝撞的動作，隨後是“一踩，地一動”地奔跑起來……轟隆一聲響，同學們全都“臥倒”（這一句有點像順口溜哦）！這使在教室裏的（我也不例外）同學捧腹大笑起來，小萬同學因笑的太厲害，突然得了“心肌梗塞”被我和護士（假扮的）送往醫院（桌子上）就醫。這也引來其它的“哈哈“聲，一個一個病人也就來了。
瞧，我班的小鄧以每秒1000米的速度衝進教室，暴汗道：“殷殷……老師來了！”“什麼！”大家異口同聲。說罷，我們以0．0……1秒回到座位，坐得端端正正的。50秒後、3分鐘後、5分鐘後老師還沒來，我們用鄙視的目光盯着小鄧，60幾人啊，那時的場面讓他直冒冷汗。不知哪裏突然冒出一句“色狼啊！”（百分之八十是女孩叫的，後來卻出乎我的意料，是個男孩叫的），緊接着600分貝的吵鬧聲從我班傳出，把牆都震動了！（注
正趕“紙墨危機”的我，爲何要大動筆墨來敘說我班的故事，是因爲我班同學……哈哈哈——真是N個風趣+N個幽默=五年級（2）班！
“叮鈴鈴~~~”上課了，我班同學以劉翔的速度衝向教室，接着瞧吧，一個個笑話正在向我們靠近！
上課鈴之風暴
我班教室只有兩扇門，60多個同學想立即進教室，唉~因我班教室門太窄，同學們使勁往裏擠呀擠呀，把門都堵住了，隨後我班的雷胖哥（雷鑫）大搖大擺地走了過來，只見門堵住了，做好了衝撞的動作，隨後是“一踩，地一動”地奔跑起來……轟隆一聲響，同學們全都“臥倒”（這一句有點像順口溜哦）！這使在教室裏的（我也不例外）同學捧腹大笑起來，小萬同學因笑的太厲害，突然得了“心肌梗塞”被我和護士（假扮的）送往醫院（桌子上）就醫。這也引來其它的“哈哈“聲，一個一個病人也就來了。
瞧，我班的小鄧以每秒1000米的速度衝進教室，暴汗道：“殷殷……老師來了！”“什麼！”大家異口同聲。說罷，我們以0．0……1秒回到座位，坐得端端正正的。50秒後、3分鐘後、5分鐘後老師還沒來，我們用鄙視的目光盯着小鄧，60幾人啊，那時的場面讓他直冒冷汗。不知哪裏突然冒出一句“色狼啊！”（百分之八十是女孩叫的，後來卻出乎我的意料，是個男孩叫的），緊接着600分貝的吵鬧聲從我班傳出，把牆都震動了！（注
：此段有部分很誇張，請勿相信）
課間吵鬧之開玩笑
在這時，譚老師來了，霎時，教師萬籟寂靜。譚老師公佈了一句：“這節自習課，殷老師開會！”他走了後，教室裏像炸開了鍋一樣。
開玩笑第一波：
我對桌後的同學說：“某某某（不說真實名字），你有沒有尺子？”
他答道：“沒有，咋了？”
我笑道：“無恥之徒！嘿嘿！”
他一聽，只是瞪了我一下！
開玩笑第二波：
我拍拍同桌的肩問道：“你用我的‘修改液’沒有？”
她答道：“我沒用，真的沒用！”
我嘆了口氣說：“這一天，你是第7個承認自己沒用的人了，唉！”
對方：……（無語）
開玩笑第三波：
我對前面的某某說：“我來考你反應力，不整你。”
他答道：“好！”
我說道：“A代表豬，B代表牛，C代表熊。我說那個字母，你對那個動物；我說那個動物，你對那個字母！“
他答道：“OK！“
“C！”“熊！”“B！”“啊~牛！”“豬！”“嘿（A）！）
我大笑：“我說豬，你答應啥？不跟你說了，嘻嘻！”
對方低頭想了一會兒後，突然大發雷霆，我呢？卻被“修理”了一頓！
開玩笑第四波……
……
我班的故事，就這麼精彩，如果你來我們的學校，我一定好好介紹我以及我班同學，在介紹這段時間中，難免會發生一些令人爆笑的事情，但是我很歡迎大家參觀五年級（2）班！
五年級敘事作文 篇2
大家都說：生命在於運動，今天，我和媽媽打了羽毛球，爲什麼要打羽毛球呢？因爲正月裏吃呀吃，人都吃不消了，我們纔想出這個辦法的。我們打得可開心了，誰也不讓誰，我們各有奇招。
我們一到樓下，就興高采烈的開始打了。老媽先發球，打的又高又遠，我急忙後退，沒想到後面竟然又一顆小石頭，我腳下一滑，沒接住還不說，還摔了一跤，疼死我了。下面該我發球了，我一用力，咦？怎麼比媽媽打的長度短？難道是用力太大？媽媽打過來，我輕一點打，果然打遠了。我這一分心，使得媽媽有了空隙，我沒反應過來，又沒接住。接下來，我領悟了打羽毛球的訣竅，老媽見我掌握了訣竅，也不敢放鬆了，我們打的如火如荼，我見老媽謹慎起來了，我就想捉弄一下她，我假裝把羽毛球扔錯地方，老媽一放鬆，哇！我攻破了老媽的防線，得了一分。老媽被我捉弄了一下，心裏也盤算着怎麼捉弄我吧！果然，媽媽裝腔作勢地把手中的球拍搖了一下，沒發球，我一緊張，我以爲又是假的，又被得了一分。我們越打越順手，打得熱火朝天。
我們玩的滿頭大汗，開心的回家了。寒假多運動是強身健體的。
五年級敘事作文 篇3
今天，是媽媽的生日，我決定送一個非常告別的禮物給媽媽。
送什麼禮物好呢？送現金，自己又沒有那麼多錢，送裝飾品又不知道媽媽喜歡什麼顏色的，那送什麼好呢？
因爲這個問題我在考試時也在想，可誰知這卻影響了我的考試成績，回到家裏我拿着只考了85分的數學成績給媽媽看，媽媽看了之後生氣道：“怎麼只考了這麼一點分數，不知道你考試的時候腦子裏在想些什麼？”我不好意思地回答道：“我在想你過生日時送一件什麼樣的禮物給你？”媽媽意味深長地說：“我只要你成績好就行了！”正好明天還有一次數學考試，晚上我拼命地複習，認真地做課外作業，第二天，我在考試時充分發揮才智，考了一個好成績，放學了我拿着100分的好成績給媽媽看，媽媽開心地笑了。
通過這件事，我終於明白了，我的成績好就是給媽媽的最好的禮物。
評語：什麼是給媽媽的最好的禮物呢？你能夠將禮物與自己的學習聯繫起來，寫出了新意！
五年級敘事作文 篇4
今天，陽光燦爛，我望了望皺起眉頭。抱怨的說：“哎，這破天氣熱死人了。”爸爸說：“要不去樹林玩一天，好不好呀？”我點點頭。說走就走，我和爸爸就來到了樹林，我毫不猶豫的鑽進了樹林裏。雖然爸爸在後面叫我小心點。但是我就是做不到，過獨木橋，爬吊繩……各種各樣的危險遊戲我都玩了，感覺倍兒的爽。咕、咕這不爭氣的肚子又叫起來了。我只好回去，“不，我居然迷路了。”我大聲尖叫。一位老婆婆走過來說：“孩子，我是樹林神，有什麼需要我幫助的嗎？”我說：“老婆婆，我迷路了，肚子又餓，不知你能幫助我什麼？”“孩子過來，走去我的屋子吃點飯喝點水，乖乖的睡一覺吧。”老婆婆和藹地說。我看老婆婆不是壞人，便隨她去。我到老婆婆家吃了點飯喝點水，乖乖躺在老婆婆的牀上睡一覺，一開始，不睡不着。老婆婆便唱着歌謠哄着我睡覺，漸漸的我進入了甜蜜的夢鄉。老婆婆卻在織毛衣，上面有個燒水壺。
早上，我起了牀，桌子上面放滿了豐盛的早餐。桌子上面有一張紙條，寫着孩子到桌上吃點飯喝點水然後到外邊來。我到桌上吃點飯、喝點水然後到外邊去。只見老婆婆把毛衣披在我身上說：“毛衣毛衣快顯靈，送這個小孩回家。”突然我一眨眼，到家了，毛衣卻不見了。我在門外聽到爸爸媽媽在哭，我敲了敲門，媽媽把門開了。看見我倍兒高興連忙給我做早飯，我進去了開開心心了吃了早飯。
“小桐，小桐，小桐，快起牀了。”媽媽說。我睜開眼睛，大吃一驚的說：“原來剛纔是一場夢啊！”雖然只是一場夢，可我愛這個夢。
五年級敘事作文 篇5
不知不覺，我已成爲一名正式的五年級學生了，我不再是小時候跟在媽媽屁股後面打轉的小屁孩，也不是當年仗着自己年齡大而欺負那些小朋友了。我要向全世界宣佈，我長大了！
爸爸爲我買了手機，我安裝了一個酷跑的小遊戲，每天早晨起來就會躲在被窩裏偷偷的玩一小會兒然後起牀。當然，這一小小舉動不會被發現的。
我寫作業時，手機的來電聲周杰倫的《蝸牛》頓時響起，我開開機，按了接聽鍵。“喂？是溶溶嗎？國慶節快放七天假了吧？來老家住幾天吧。這天時而冷時而熱的，記得保暖啊……”爺爺的話還沒說完，就被表妹搶了話茬“姐姐！來老家玩嘛！你看，我還有好多題不會呢！還有……我告訴你個小祕密哇。我又蹲級了！雖然和你一樣大，但是，我才上三年級吶！”我一聽，特別慌“啊？你又蹲級了？我去你都蹲了兩級了啊。你說這可咋整？算了算了，我回老家住幾天，看看你不用上補習班，能把你‘治’好不！”“好！”我一聽到表妹的“好”字，我突然緩過神來，我剛纔說的什麼！回去？！
傍晚，作業做完，像往常一樣，玩一會兒手機，然後整理書包，吃飯，刷牙，洗臉，睡覺。
五年級的生活，時而輕鬆，時而勞累。但，爲了我美好的未來，加油！
五年級敘事作文 篇6
過年了，有一道菜是必不可少的，那就是丸子。媽媽說：“丸子的寓意是吉祥如意，團團圓圓”。那麼丸子是怎麼做出來的呢?今天就讓我們一起來學一學吧!首先我看爸爸準備了一盆子絞肉，一包鹽、一包味精、一包生粉，一些蔥、生薑、雞蛋等調料。爸爸先將鹽，味精放入絞肉上，再把生薑蔥也加入進去攪拌了一下，然後讓我把一包生粉加進去，我不小心弄的到處都是，爸爸並沒說我，鼓勵我慢慢來，於是我又慢慢的加了些生粉，爸爸一邊攪拌一邊對你說：“興榮，再打幾個雞蛋進來，”我百思不得其解，爲什麼還要加雞蛋啊?爸爸告訴我：“加上雞蛋後，可以增加它的鬆軟度，使口感更好，”所以按爸爸的意思我又加了好幾個雞蛋進去了，然後爸爸繼續攪拌着，爲了讓丸子更美味，爸爸用力滴攪拌着，看來丸子也不是那麼容易做啊!爸爸辛苦啦!絞肉和調味品都拌均勻了，開始炸了，爸爸在鍋裏放了很多油，然後將其燒熱，在等油燒熱的過程，只見爸爸用手輕輕一擠，再用勺子一弄，一個個圓圓的丸子就弄好了，油熱了，爸爸把弄好的丸子一個個放鍋裏，就聽見噼裏啪啦的聲音，丸子在熱油鍋裏翻滾着，香氣撲鼻，我口水都快掉下來了，：“爸爸，什麼時候好啊”我有點迫不及待了，爸爸說：“不能急要炸成金黃色，這樣肉才能熟，不然吃會拉肚子的”，好吧，我又等了好久，終於出鍋了，我拿一個就吃，好燙啊!好燙啊!但味道棒極了，因爲其中有我的幫忙哦，我連續吃了好幾個。小夥伴們，你們學會了嗎?
五年級敘事作文 篇7
埃及作爲四大文明古國之一，其悠久歷史的一大象徵就是埃及的.金字塔。金字塔是古埃及建築的代表作。4月24日清晨，草小西區五年級三班的國旗下課程就帶領全校孩子一起走近了這個世界七大建築奇蹟之一的金字塔。
跟隨着一段極具埃及特色的歡迎舞，恍惚間，全校孩子彷彿一起來到了埃及。金字塔一出現在大屏幕上大家就都不由得發出聲聲贊，它高高矗立在藍天白雲與滿目黃沙之間，的確蔚爲人間的壯觀。跟隨“法老”和“豔后”兩位小導遊，全校孩子從外部到內部對金字塔這個神祕的建築有了瞭解。
可是金字塔到底是怎麼搭建的呢?這個世界各國目前都無法解決的問題五三班的孩子們卻用他們的創意做了精彩回答。看，蘋果金字塔、積木金字塔、紙杯金字塔、果凍金字塔、牙籤金字塔、餅乾金字塔……各種物品在孩子們手中都成了“建築材料”，一個個精美的金字塔在孩子們手中創造出來了。當他們帶着自制的金字塔踩着節奏自信地走上舞臺時，全校孩子都用歡呼爲他們無限的創意點贊。
建築主題的國旗下課程是草小西區的特色課程之一。今天，五三班的孩子們不僅爲全校孩子揭開了埃及金字塔的神祕面紗，更用他們的雙手讓大家都體驗到了創造的樂趣。
五年級敘事作文 篇8
原來，獨自打理着瑣碎時光的老房子，也如此美麗。---------題記
一
決定回老家一趟。
媽媽知道後，沒有反對，只是一邊幫我收拾行李，一邊輕輕的唸叨着老房子裏有很多不方便……也不知道我受不受得了。我捂住耳朵溜到陽臺上，心想：老房子再怎麼不方便，他也是我的故鄉，是我小時候的回憶城(⊙o⊙)啊！
二
車子轉過一個路頭，老房子就藏在拐角處。我凝視記憶中的老房子，有些斑駁的牆面，背陽處長滿了青苔。旁邊有一棵年老的榆樹，細細的葉子在陽光下油光水亮。記得小時候我和小夥伴們經常在這玩耍，到秋天還比賽摘果子，看誰摘的果子多。推開門，拾級而上，落滿塵埃的臺階奏出“咚咚”的悶響，沉寂的迴響在樓道間，彷彿老房子中住着一個年邁的精靈，向下凝視着老房子中的一切，孤單而又安詳。
三
奶奶見我回來，十分驚喜，直拉着我聊天。奶奶絮絮叨叨的話語中講訴着過往，像是對我傾訴，又像是對我回憶。從父親和叔叔們小時候有的事，又到我的弟弟，以及表弟表妹。奶奶的面容安詳平和，手中有粗糙的觸感，那是時光打磨的痕跡。
晚飯後去洗澡，就是的熱水器，開啓還要費力的點火，水順着水管抽上來，付出巨大的聲響。我注視着跳動的藍瑩瑩的火花，想着奶奶的話。水流從我手中緩慢流過，一片溫暖。
臨走時，我回頭望見老房子，斑駁的牆，茂盛的青苔，落葉的老榆樹，恰似一座藏在回憶裏的老城堡。當城市的高樓衣冠楚楚的記憶裏劃出冷漠的痕跡時，老房子卻被時光鍍上了一層金色，伸出手來，擁抱疲憊的遊子。
四
原來，只有在過往的溫暖回憶的地方，才被稱爲“家”。
原來，獨自打理着瑣碎時光的老房子，也如此美麗。
五年級敘事作文 篇9
週末，我和爸爸一起去遊東白山。東白山我去過好幾次，但都是在不同的季節，這次我們的主要目標是找到野生彌猴桃，如果有別的野果那就更好了。
我們準備好裝備出發了，過了一個小時到了山腳下。山上很潮溼，露水很多，雖然遇到了一些障礙，可也收穫了不少：我們發現了很多奇怪的蜘蛛。有長腳的蜘蛛——岩石上都是；花斑蜘蛛——經常擋我們的路；英文蜘蛛——會在網上織英文……
從山腳下出發不久，我們來到了一片非常寬闊的茶園，再前面就是一條小徑。我四處張望，左邊有一棵植物，長着刺，我想：會不會是野果呢？我朝上一看，唉，不是。不過當我擡起頭時，我驚喜地發現，頭上有很多野生彌猴桃！我立刻叫爸爸來摘，摘了滿滿一袋。
我們在山上發現了很多蟈蟈、山楂和草藥，聽說山楂吃起來酸酸的，能開胃，但成熟的季節還沒到，看起來好像還沒成熟，我們只摘了一點。草藥我們拔了不少，因爲聽奶奶說這草藥治咳嗽很有效。
在回來的路上我們還發現了許多不知名的野果、植物和蟲子。東白山真是個天然的生物寶庫啊！
