書中的奧祕小學作文（通用6篇）

無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編爲大家收集的書中的奧祕小學作文，希望對大家有所幫助。

書中的奧祕小學作文 1

書本有如一扇傳送門，可以穿越任何一個時空。書本好似大海，可以在海里看到五彩斑斕的世界。書本在我的世界裏是必不可缺的一部分。

如果我是一隻小鳥，那麼書就是那遼闊的天空任我自由自在的飛翔;如果我是一棵小樹，那麼書就是那燦爛的'陽光，它照耀着我，讓我快樂成長;如果我是一條小魚，那麼書就是那任我遨遊的海洋;如果我是一隻小鹿，那麼書就是那任我奔跑的森林。

如果你問我你現在最願意幹什麼，我會毫不猶豫的告訴你我想擁有一本書，然後用心地去讀、去記……

我曾說過一句格言：別人擁有“黃金屋”，我只渴望一本書。可見書是多麼重要。從幼兒園到小學我的知識發生着翻天腹地的變化。

幼兒園的時侯我喜歡讀童話，小學喜歡讀名人故事。從中我知道了人世間的酸甜苦辣、美醜善惡。書是人類進步的階梯，書是全世界的營養品。我離不開書，讓書與我永遠相伴。

書中的奧祕小學作文 2

“哎呀，我的牙齦又開始疼痛了，曉曉，快過來幫我看一下，”說完，媽媽再一旁痛苦地呻吟着......

這時，我正在專心志致吃着香噴噴的飯菜，耳邊隱約地聽到一聲尖叫，我嚇壞了，立馬放下手中的筷子，跑到媽媽面前，心疼的看到媽媽，一邊問一邊想，忽然腦海中隱隱約約的浮現出語文課文中有專治牙齦腫痛的祕方，我立馬跑到書房，仔細的翻閱和尋找着那本“救命”書，我費了九牛二虎之力才找到了，頓時我興高采烈地跑到媽媽身邊，把閱讀理解語文書翻到第七十四頁，大聲嚷道：“媽媽您看，書中寫着清熱解毒膠囊可以專治牙齦腫痛等病症。媽媽，我去幫您買這藥去吧！”

媽媽被我的`的言行感動了，眼角也在瞬間溼潤了，馬上從口袋中掏出一百塊錢遞給我，我二話沒說帶上錢奔向藥店去。

到了藥店，在店主的幫助下，我很快的買到了藥，回到家，我把藥遞給媽媽，讓她馬上服下，到了晚上，媽媽確實覺得好了許多，我的心裏也踏實了。

書中的奧祕真是無處不在，只有勤奮的孩子才能用智慧的金鑰匙去打開知識大門，好爲我們服務。

書中的奧祕小學作文 3

書中藏着各種各樣的知識，但除了知識，書中還藏着什麼呢？

“同學們，你們有沒有見過拉不開的書呀！”老師一進教室就把我們問得啞口無言。拉不開的書？怎麼可能會拉不開，一定會有破解之道的。此時我同桌聽了老師的話想了想，然後拿出兩本書一頁一頁地疊在一起，疊完後，他拿着兩本書的'柄用力拉扯着，可沒兩秒鐘他就拉開了。老師見了微微一笑。哦，原來是這樣呀，那不是很簡單嗎？

遊戲開始，老師請了我同桌和另一位不服氣的同學。他們兩個大搖大擺地走上臺，“開始！”老師的一聲令下，他們兩個一腳站前彎成弓字，一腳站後繃得筆直，手緊捏着書的一側，身體往後傾。同桌猛地用力一拉，連體書被他拉了過去，另一位同學看見自己的書被拔過去了，大聲斥責隊友：“呀，你要配合我。”“你要用勁呀！”時間不等人，只剩下30秒，他們停止了埋怨，咬着牙，身體使勁地向後仰，手臂繃得直直的，甚至能看見手腕上繃起的青筋，但兩本書像黏在一起似的，沒有絲毫分離。

難道老師真的把它們黏起來啦？我不禁這樣想。同學們也不解地小聲議論着。

第二輪老師請一位女同學和一位男同學上去。女同學似乎看出了其中的奧祕，小聲地和男同學說着什麼，邊說手在書上邊比劃着。“開始！”那位女同學緊抓住書，扎穩弓步，前腳彎道90度，後腳緊繃，眼睛瞪得大大的，緊緊地盯着書。可他們使出了吃奶的力氣後，這兩本書卻仍然緊緊地抱在一起。“只剩下一分鐘啦。”臺下的同學提醒道。女同學停了下來，她觀察了幾秒鐘後把手放在書的上下兩側，讓重疊的書頁儘量分開。男同學見了也學着她的樣子，他們開始發力了。“譁”的一聲，書被他們拉開了，同學們驚得目瞪口呆。

老師見我們一臉不解，解釋道：書的頁面很粗糙，交叉重疊後會產生很大的摩擦力，第二輪的同學讓交叉頁面的縫隙變大，讓空氣進去，交叉頁面間的摩擦力會減少，拉開就變得很容易了。

哇，原來書中還藏着摩擦力呀！書今天又給我傳遞了不一樣的知識。

書中的奧祕小學作文 4

書是我們的夥伴，我們的益友。我們可以在書中瞭解世界的奧祕，瞭解一些在生活中遇到的問題，我們會在這個過程中得到比在玩耍中更多的快樂。無論在何時，書總會靜靜地陪在我們的身邊，分享我們的喜悅，撫慰我們的心靈。

不久前，媽媽給我買了一本《狼王夢》，一拿到這本書，我便興致勃勃地看起來，陽光斜照在書頁上，帶我走進了狼的家園。這是關於一隻母狼爲了讓自己的後代成爲狼王而與鷹同歸於盡的故事。故事的內容引人入勝，彷彿那一隻母狼就在你面前一樣，那麼威風凜凜。自從有了這本書，我便被它深深地吸引了。

從此讀書便成了我生活中不可缺少的一部分，在春意盎然的早晨，在明媚的陽光下；在炎熱乾燥的中午，在輕風的吹拂下；在寒冷的黃昏，在白茫茫的雪地上，我欣賞着一本又一本好書。

一天，我正在吃飯，弟弟在一邊兒玩弄着我的一本書，他一個不小心，便把我的書掉在了地上，書脊被蹭破點皮。見此情景，我對弟弟又吼又叫的。我拿起我的書，關上房門，把書脊整好，我的心情漸漸平復，想起剛剛因爲一本書而大發雷霆，便覺得很不應該，因爲一本書對自己的弟弟和媽媽發脾氣，實在是不應該，我出去對他們道歉，他們並沒有責怪我。媽媽對我說：“喜歡讀書是好事，可是不要因爲一本書而傷害了親人，也傷害了自己。以後要合理地安排時間看書，不要太過於專注而傷害了自己的`眼睛。”

書，是身邊的密友，最忠實的夥伴，它們會時刻陪在我們的身旁。“書籍是人類進步的階梯”，有了書，人們纔會不斷進步，走向人生的巔峯！

書中的奧祕小學作文 5

書香伴我成長書的奧祕多多讓我們一起踏向品書香，尋書的奧祕之旅吧！

哈哈哈，一陣爽朗的笑聲“傳到”我的耳邊，原來是孫悟空取經迴歸的喜悅，是張飛找到了可以結拜兄弟而喜悅……這一個個精美的`故事，充滿了我的頭腦。

書香伴我行，每當我聞到一股濃濃的書香，便情不自禁地翻開書，一口一口的咀嚼文字，進入一個高尚的圓地，欣賞一個個栩栩如生的畫面，這種感覺真好，就像身臨其中一樣。

高爾基曾說過讀一本好書就像交了一個益友。雖然書說不會說話，可是在我心情煩躁，失去方向時是書陪伴我和我一起度過難關，在書中尋找答案。

海明威的《老人與海》，更是讓我大開眼界。一個瘦弱的老人，憑着自己堅強的意志和敵對力量抗爭，最終打敗了敵人，卻也犧牲了自己。雖然老人與敵人同歸於盡，但他還是勝利了。人可以被毀滅，但不能被打敗。既然書可以告訴我們那麼多知識和道理，我們爲何不去好好享受呢？

讀書會散發出一種獨特的香味一一書香。它使你回味無窮，沉浸在書的海洋。書是無邊的知識海洋也是人生的地圖，只要用心體會，自然人體會到書中的奧祕。

“啊”，我在公交車上看書，一個急剎車我的頭猛地撞在扶杆上，痛啊鑽心的痛。我咬着牙摸的頭，一個不經意的扭頭，噢，這不是必利達大廈站嗎？學校後門，我差點兒坐過站啦，好驚險。這就是書香的吸引力。

晚上我早早寫完作業，捧着書看了起來。我一看書就完全投入書中無法自拔。不知過了多久，這本書終於看完了我合上書。天好黑，風呼呼的颳着窗簾，空調變得好冷。不過我不怕，有書陪伴我。

啊，讓我們一起去尋找書中的奧祕，一起踏上想象之旅，坐時空穿梭機在過去和未來之間暢遊。

書中的奧祕小學作文 6

書，是大家的好夥伴，但我卻很討厭書。

一天，我回到家，媽媽讓我讀書。桌上擺差《小公主》、《紅樓夢》、《一千零一夜》《伊索寓言》……嚇得我目瞪口呆，心想：一櫃子的書沒讀完，又給我買了這麼多書，氣死我了！沒辦法，我只好坐下來讀書。我太討厭讀書了，就拿着書，假裝在認真讀。我東張西望，覺得時間差不多了，就大聲喊：“我讀完《紅樓夢》了！”

媽媽走過來，問：“書中有誰？”“賈黛玉……林寶玉。”我左思右想，“還有賈寶摘呢！”媽媽聽了哈哈大笑，說：“什麼時候林黛玉改姓賈？賈寶玉又什麼時候改姓林？薛寶釵什麼時候又叫薛寶摘？哈哈……。”“不對！”我堅定地說，“一定是你們小時候讀的是盜版！”媽媽舉起書，讓我瞪大眼睛好好看看，結果我還是錯的。媽媽說：“書有的是記載歷史，有的是科技知識，還有的是現代發生的.事情。無論是什麼書，都要好好讀讀呀！”

媽媽的一句話說得我小臉通紅。從此，我明白書中有許多奧祕，我們都需要讀書。今後，我要認真讀書，掌握更多的知識。