什麼讓我如此美麗小學作文（通用32篇）
在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的什麼讓我如此美麗小學作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
什麼讓我如此美麗小學作文 篇1
從我懂事起，我就覺得自己是一個命運的棄兒。媽媽生我的時候，我已經有兩個姐姐了。看到我的第一眼時，爸爸就摔門而去，媽媽一邊忍着疼痛，一邊抹眼淚：又是女娃，命苦呀！爲了能再偷生個男孩子，爸爸把我送給了現在的父母。
從蹣跚學步起，我常常被一羣孩子圍着：“路邊婆！”（閩南話），“沒人要的孩子！”……
在他們的嘲笑聲中我漸漸地長大。我開始恨我的親生父母——爲什麼要把我生下來，爲什麼要把我遺棄？我自卑。
到了上學的年紀，雖然我心裏嚮往學校，但一想到自己的身世，想到夥伴們的嘲笑聲，跨出去的腳就縮了回來。養父好說歹說把我拽到學校。在學校裏，我性格怪癖，成績也是倒數第一，成了老師第一號“頭疼”的孩子。我像足球一樣被“踢來踢去”。我覺得我就是多餘的，博覽羣書是我唯一的樂趣。
就這樣，我度過了四年的時光。
今年又換了一個新班主任陳老師。一開學，她拿着一本書走到我跟前，說：“聽說你愛看書，送給你。”說完放下書就走了。
我帶着好奇一口氣看完了這本書，在書中我找到了知音——迪姆。他認爲自己是最不幸的孩子：全班數他最胖最矮，家裏又窮，同學們都取笑他。但每當迪姆心情低落時，爸爸就給他講美妙動聽的故事。這些故事讓迪姆逐漸變得自信起來，他不再把自己個矮體胖看成是一種不幸。迪姆也重新認識了爸爸媽媽和自己，他覺得在父母親的關愛下，自己是一個幸福快樂的孩子。
合上這本書，我沉思良久：在生活中，我也應該換個思維重新認識自己。我不是沒人要的孩子，相反，我是個幸運的孩子：我有給我生命的爸爸媽媽，還有疼我愛我、把我撫養長大的養父養母。別人只有一個爸爸一個媽媽，而我呢？有兩個爸爸媽媽。我爲什麼要因此煩惱、因此自卑呢？
放下書，我如沐浴陽光中，內心不再有曾被遺棄的陰影，對着鏡子，我衝自己一笑，突然覺得原來我的微笑也是那麼美。
從此，我打開心門，重新認識自我，找回自信，融入集體，坦蕩自信地面對人生！自信讓我從一隻醜小鴨變成了一隻美麗的白天鵝。
什麼讓我如此美麗小學作文 篇2
我美麗，因爲我自信！呵呵！“我美麗，因爲我自信！”這句是我的名言，我美麗，因爲我自信！我沒有林黛玉那羞花閉月般的花容月貌，也沒有薛寶釵那令人羨慕的才華橫溢，更沒有居里夫人工作時的一絲不苟，但我依然美麗，我美麗只因爲我自信！
老實說，我並不美麗，甚至可以說是醜。我，一個初三的學生，一米五左右的個頭，黑瘦的臉上爬滿了“豆豆”，嘴角下還有一個愛心形的疤，當我“雞立鶴羣”般的長在身材高大且體質強壯的同學中時，我也曾有過尷尬和自卑，但現在自信的陽光驅散了自卑的陰霾，我依然美麗！
走在校園裏，站在蔚藍的天空下，我自信地做了個鬼臉，漫步校園中，我見到熟悉的老師、同學，都微笑着想他們問好，我一直都認爲自己很醜，更談不上美麗，可是同學們·老師們都對我很好，他們鼓勵我·支持我，我真開心！
有一次，我和一好朋友邊走邊聊天，我告訴她我的中考育考砸了，走着走着，她突然停下來認真地我：“你知道嗎？其實你真的很美麗，你很堅強，也很樂觀，我好喜歡你認真學習的樣子！你真的很棒，加油吧！你會很出色的！”聽了這些話，我不禁心花怒放，但轉念一想，又覺得她是騙我的嗎？是因爲我體育考試考差了，她故意安慰我的嗎？我相信了她說的話，我鼓起勁來了，因爲我相信我能行，我美麗因爲自信！
學校有一次公益活動，我自動報名參加志願者，面對這攝像機的鏡頭，我笑了。我笑，因爲我自信；我笑，因爲我成功，我要讓我自信的微笑打動每一個人，讓笑容和自信傳遞。小組活動中，以善於變通的能力和出色的口才打動了小組的每一個成員，活動結束後，有一位小弟湊到我耳邊小聲地對我說：“姐姐，你真美麗！”組長也直誇我——能幹，乖巧。活動的照片洗出來，有好幾張是我開懷大笑是被“偷”拍的，校領導說：“這女孩真美麗，真的很上鏡頭！”
課堂上，老師提問的問題，我深思熟慮後自信地回答，吐字清晰，從不猶豫，對於老師的表揚，我不會自滿，只有自信，永遠堅信：沒有最好，只有更好！
面對同學的鼓勵，面對鏡頭，面對老師的提問，我永遠保持自信的微笑，並決定把這份寶貴的自信傳遞下去，直至帶進了考場！
我知道，考場上的我依然美麗，因爲我自信！
什麼讓我如此美麗小學作文 篇3
有一分自信，就有一分從容，就有一分寬容，就有一分美麗。我，自信着，快樂着，美麗着。
生活是一面鏡子，你對他微笑，她以微笑回報你，你滿臉愁苦，他映射出的便是你的憔悴面龐。女人，應該美麗，女人需要自信，自信，給女人更多的美麗。
喜歡秦海璐，身上總有一股子向上的東西，眼神裏總是有一種自信的力量，所以，儘管她並不漂亮，卻看上去韻味十足。也有的女人，花一樣的容貌，卻沒有半點自信，看上去只是一朵懨懨欲睡的花朵，沒有生氣，也與美麗無緣。
我的容貌是父母給的，不能改變，但我的心境，卻可以在磨礪中調劑，變得堅強。
超越自我的過程，如蠶破繭，痛，卻成長着，進步着。人，不就是經歷一次一次的痛，才慢慢成熟的嗎？有大痛，有小痛，只要做個有心人，在痛中積累，深澱，纔會真正得到鍛造，思想纔會真正昇華。
越來越佩服那些偉人，佩服他們凡人的軀體，卻有着不朽的思想與靈魂。思想這東西，真的是偉大啊！一種思想可以統治整個世界。軀體的強大，並不是真正的強大，而思想的偉大才是真正的偉大啊！
所說的這些，都是告訴我自己，現在的我更加自信了。這種自信源於學習，也源於外表的修飾與打扮。
女人，需要打扮，美，總是和女人連在一起的。一件漂亮的衣服帶給人的，不僅僅是看上去心儀的外表，更會帶給自己一種奮發向上的力量，讓自己享受到一種自信，一種高於他人的內力。這也是從外在對別人的一種征服。
我會讓自己不斷地進步，這種進步是全面的。我會盡快努力使自己的外表更加秀麗，氣質更加脫俗，也會使自己的精神世界更加豐富！
人生，就是一個不斷向前的過程，每向前一步，都應該在質上有新的飛躍，而不應該是前一步的重複。人生，就是一次次超越，對自己的超越。今天的我一定要比昨天更從容，明天的我應該比今天更燦爛。人生，就是不斷創造的過程，重要的是在創造的過程中，讓自己感受到成長的快樂！
人活着，活的是一種精神，而這種精神離不開物質的支撐。我這樣講，就是說，既要讓自己感受到生活的快樂，又在恰當的滿足自己的物質需要，因爲，物質與精神是不可分的！
摒棄自私與狹隘，學會寬容與超脫，做一個真正成熟的人，必須有這樣的氣度與胸懷，這也是自信的源泉。
什麼讓我如此美麗小學作文 篇4
窗外，那株丁香開得熱烈，風一吹，似乎空氣中氤氳着淡淡的、紫色夢一般的香氣，記憶中，她那一臉明淨的笑，宛如那簇簇怒放的丁香，紫如寶鑽，含香如澈。
又考試了，不及格的成績讓我精疲力竭。我並不是不認真，可不知道爲什麼總是出錯。我呆呆地拿着試卷，在走廊裏徘徊着，狂風拍打在身上，凜冽刺骨，心中一陣陣的失落，心在不停得下沉。突然，我和一個人撞了個滿懷，跌倒到了地上，擡頭一看，一張溫婉帶着笑意的臉映入眼簾，深深的黑眼睛注視着我，目光是那樣親切和緩，你一隻手將我拉起，手心傳來的溫暖讓我的心頓時安靜下來。你幫我撿起試卷，說： 跟我來辦公室，我幫你講解。
你細心地幫我講解錯誤的地方，總是不時地擡頭詢問我是否明白。當我緊蹙眉頭，一臉茫然時，你沒有絲毫不耐煩，反而放慢講題的速度，眼中的希冀和期望卻不曾流失；每當我豁然貫通，對答如流時，你就會憐愛地撫着我的頭，眼角總流轉着喜悅和愉快。那支紅筆在我的試卷上划動着，一個個正楷體便出現在試卷上，宛若一隻只丁香花盛開，試卷上留下了一縷你的芬芳，空氣中瀰漫着那淡淡的香氣。無意間，我看到你的手指因爲長期握筆，已經有些發紅，且凹陷下去了。平時有神的眼睛透出了疲憊和勞累，臉上專注的神情卻述說着對我的疼愛。
講完試卷後，你用她那柔和的手輕輕拍了拍我的頭，綻放一朵微笑，像一陣春風拂過我的臉頰。濃郁的花香溢過玻璃窗輕吻着你的髮梢，丁香花在窗前怒放，清麗的花朵似你那清淺的笑，我倍感親切，彷彿陽光灑滿心扉。
在那之後，你總是在我身邊支持我，鼓勵我。每次考完試，你總會幫我分析錯誤原因；每次作業上，總會堆滿了你滿滿的修改痕跡；每次經過我身邊，你總會綻放一朵溫暖的笑容 在怒放的丁香花前的走廊上，在清晨清涼的空氣中，你與我分享學習和生活中的趣事，你與我一同嬉戲，響起我和你輕快爽朗的笑聲。我的成績在飛速提升着，是你讓我如此美麗，明白更多，懂得更多。
窗外，丁香花依然怒放，如風鈴一般掛滿枝頭，搖出陣陣香味，似你那清淺的笑，滋潤了我的成長，體察着我的蛻變。是你的愛和引領，一直陪伴在我的身邊，將我的生命再一次點綴的花香瀰漫，溫暖如春。
什麼讓我如此美麗小學作文 篇5
美麗，不是外表的光彩照人。那麼是什麼呢？也許你會禁不住這樣問。是靈魂？May be yes may be no。對於美麗這樣複雜的字眼，我有自己的詮釋，不一定是獨到，但一定是專有。
人們永遠渴望自由，渴望飛翔，主張人權，自然而然地，束縛便成了人們厭惡的字眼。他們一度認爲當靈魂獲得自由而飄飛，他們的美麗也隨之昇華。我不以爲然。
束縛在我看來是一種修養，你相信嗎？
束縛並非枷鎖與牢籠的代名詞，着兩者之間並不存在必然關係，我從來不把這兩者相互掛鉤，因爲這是兩個完全不同的概念。
束縛是存在於我們思維中一種理性。幫助我們剋制自己的行爲，約束自己，組一個積極的人。
面對社會上各類形形色色的人與事充斥着的誘惑與貪婪，我知道sayno，我懂得拒絕；比起那些身着西裝革領卻因放縱自己的私慾而墮落的脆弱者，我是不是閃光了呢？他們美麗，西裝革領；我不否認。但那只是表面的浮華。就像一朵香花，花朵的豔麗不過是點綴，綠葉下面纔是重點。而這些人的重點已經毀於一旦。我的美麗不在我身上，而來源於這類人的襯托在他們的墮落裏，我有如鶴立雞羣不是嗎？只因爲我會束縛。
我會束縛，與此同時我也自由。因爲我對自由的理解是：束縛=自由。
歌德就曾對偉大詩人拜倫的死作過這樣的評論： 毀滅拜倫的是他放蕩不羈的性格。
是的，拜倫甚至曲解了自由，然後他隨波逐流，那不是自由，他覺得一切都太逼窄，最後走向另一個極端。他撒下的是苦籽，怎麼可能結出甜果呢？
自由不是衝動，更不是放任；束縛同樣也不是死板的壓抑，強硬的剋制。
考試將至，棉隊朋友的盛情邀請，我婉言謝絕。當我站在領獎臺上，捧着紅光閃閃的榮譽證書，那些在臺下因考試前一天徹夜玩耍而落榜的朋友，會黯然失色。我約束自己收穫碩果 當留念相機 喀嚓 的一剎那，我微笑，因爲我知道此刻的我最美。等考試結束，我放肆地鬧，大聲地喊，但我仍舊不會因一時興奮而把 再接再厲 拋諸腦後。我仍舊約束自己，束縛自己的言行舉止 在我自由的同時。
於是，束縛與自由同在，自由與美麗同在，束縛與美麗同在。
後記：月亮高掛天際的夜晚，站在《星空下》，自言自語： 我知道即使在《一千年以後》，束縛依然讓我《不得不愛》，沒有《一萬個理由》只以爲，束縛你竟讓我如此美麗。
什麼讓我如此美麗小學作文 篇6
美，這是個不尋常的詞，表現出一點敏感。誰不喜歡美？誰不想成爲處處矚目的美麗焦點？但真正的美不僅僅侷限於外表，還包括靈魂中的快樂。
坦白說，我不漂亮。但是構圖能帶給我美好的粒子，那種精神上的快樂。
我習慣用文字記錄自己的想法，不在乎那些文字是否被別人發現。寫作其實是我的朋友。當沒有人關心我的快樂和煩惱時，我會寫在紙上，告訴我的“朋友”，至少寫作不會嫌棄人。它會默默承受我的痛苦，分享我的歡笑，讓我從中尋求一點安慰。我媽說我是個奇怪的孩子，能表達的很清楚，但是我的嘴太笨拙了，我跳不出那些溫暖的話。我覺得我媽說的沒錯。我真的擠不出我用嘴寫的東西。我無法言說的感情，可能註定了我只能活在紙的空間裏。我無法逃避對作文的依賴，也根本不想逃避。
我會把我遙遠的想法寫在紙上，但我不在乎我的想法是否有時差。我會把零散的記憶放在一起，在紙上表達出來，不管誰能理解；溼夢可以在紙上晾乾；年少輕狂又勇敢，希望大家永遠不要忘記。一天下來，我就是無處可尋，找不到安慰，只把我的祝福送到每一頁紙上。我習慣用筆尖輕輕地刷紙。那聲音很美。至少在我心裏，這就像是天籟之音.那是我刻下心的聲音！每次看到輕字跳到紙上，就有一種說不出的愛。我靠作文，深深的靠作文！我貪婪地享受着它帶給我的甜味，就像裝着一個純牛奶球，讓牛奶的香味和甜味隨意蔓延，直到進入我的內心。
是作文教會了我勇敢堅強，讓我明白了美是可以靠自己去獵取和塑造的。一篇文章就是一個生命，延續着我的美好，一個不斷增長的別人不知道的收藏。
那時候我們都很年輕，現在看起來都很悲傷。驚恐地等待成年，卻又輕笑一聲。時間過得很快，但幸運的是，有文字證明我們還年輕！我知道總有一天我會慢慢變老，像小說一樣結束自己的生命。我唯一要做的就是給自己和所有在我年輕的時候有意無意讀我的人找一些精彩的情節。
樹擋住了陽光，但我不怕。有美女在路上，我很平靜，很安心。
寫作讓我如此美麗！
什麼讓我如此美麗小學作文 篇7
一位知己，也許能讓你堅強起來，美麗起來，讓你從絕望的深淵中，找到通向幸福彼岸的路，堅強，可使人散發光彩。
——題記
一個煙雨濛濛的日子。我在教學樓的草地上徘徊着。眼前的一切都似乎失去了光彩。連平時我讚歎不已的小草也蔫了。我，尋到一處樹蔭，靠着樹幹坐下，眼前的事情變得模糊起來，思緒不由得回到了之前。辦公室中，父母臉色陰沉沉的，像此時的天氣，絲毫沒有一絲血色，班主任的嘴一張一合說着一些什麼，可我卻什麼都沒有聽見，我的心如同天上下的雨滴，越來越多，越來越沉重。老師讓我先出去，我邁着大步走出辦公室，臉上佈滿了淚痕，是呀，這樣糟糕的成績，對於一個成績優異的人來說，是多麼難接受！
眼前的事物漸漸清晰起來，感覺背上已經幹了，可是沒有停雨啊？我疑惑地擡起頭來，只見××正撐着一把傘，爲我遮風擋雨，我隱隱約約看見她的背後都溼了。她身穿一套黑色的運動服，緊扎着的馬尾辮，襯托着她的精神抖擻，她笑眯眯地說：“怎麼了？有煩心事嗎？”我只是沉默不語，她溫柔地說：“好朋友就應該有福同享，有難同當嘛？”看她那真誠的眼神，我竟有點於心不忍，沮喪地說：“這次比賽，我不但沒有得第一，連前十名都沒進，父母，老師對我都很失望。”我說着說着，又把頭埋進自己的腿裏。“你這樣是退縮，是膽小，軟弱的表現！你平時不是說，要做最美麗的人嗎？你不是很堅強的嗎？”“是的，我說過，可是……可是……”我的聲音哽咽了。“不就是一次比賽嘛，下次再來爭第一，我相信你。”
××的話如一襲春風，撫慰了我的心靈，我奔跑向教室，是的，我要振作起來，爭奪屬於我的輝煌。雨漸漸停了，周圍的景色美極了，樹葉上的露珠泛着金光，小草也挺起了腰板，這積水的聲音顯得格外的好聽。
在來年的全校大賽中，我不負衆望地奪得了第一，站在領獎臺上，我激動不已，獎盃泛出的金光，如星星般燦爛，卻不如那次雨後的露珠，泛出的金光，令我難以忘懷……看見她在人羣中爲我喝彩，我贏得了第一名，贏得了衆人的讚揚，也發出了絢麗的光彩，成爲自己心中最美麗的那個人，譜寫了人生當中的燦爛篇章……
堅強，是一種美麗；靠努力贏取成功，也是一種美麗。因爲她，我才能成爲美麗的人。若不是她的開導與信任，我後面的路可能就將會是一片黑暗，絲毫沒有一點兒光明。她可能是天上派來的天使吧，因爲她能夠改變，讓別人變得美麗起來……
什麼讓我如此美麗小學作文 篇8
光斑在樹葉上被風颳的搖搖欲墜，隨着幾聲喧鬧，忽的抖了抖，落在姥姥的肩頭，姥姥周圍濺起了一片模糊的光暈。
她正披着毯子拿着針線給衣服縫縫補補。聽鄰居說姥姥年輕時手很巧，剪刀在剪紙上流利的遊走，一朵精緻的花就那麼展現出來，當年只拿着一把老式剪刀就可以給別人打理頭髮，手藝令人稱讚不已。大街小巷的人也因此趕着趟去家裏找她。她也總是笑着相迎，沒有絲毫不耐，也從不收錢。
這個習慣一直延續到現在，把剪刀揣在布包裏放在車籃子上，挨家挨戶的給古稀的老人打理頭髮。我對這種行爲已經見怪不怪，從小時候到現在都這麼反覆如此。
小時候，我只要在她家裏住宿，恰逢時候就被抱着，跟着姥姥一家一家的轉。一圈之後小衣兜裏的糖果也就收穫了好多好多，大白兔、橘子糖、泡泡糖、牛仔糖，把口袋撐得滿滿當當，姥姥也總會笑着打趣：“這一—趟沒白來 ，把別人家的“家當”都順走了。那時我只覺得姥姥真笨，光幹活還不拿“報酬”。
再長大後，就把跟着姥姥剪頭髮這件事情當成了一種榮耀。認爲十分的光榮，揹着手熟練地和大人們打着招呼，“大舅姥爺！嫂嫂！大妗子！”幾聲招呼下來，手中的戰利品數不勝數，來往的人叫上名字的叫不上名字的，也紛紛把口袋中的瓜子花生往我手裏塞。於是我在姥姥的衚衕裏成了最“體面”的那個。那時我便覺得姥姥真好，有那麼多人願意和她打交道。
後來再大大，姥姥的腿得了風寒，不能再到處抱着我逛。就於脆拿着椅子和剪刀坐在衚衕口等着街坊鄰居的到來，所來之人沒有一個不急切問候姥姥身體的。
這兩年，姥姥的風寒越來越嚴重，往往走幾步路就得疼的吆喝幾聲，於是她只能拿着剪刀在家裏給老姥姥剪頭，但她依舊還是笑着，沒有抱怨，在陽光下一撮一撮的修理着頭髮，風溫柔的拂過，歲月靜好，彷彿一直困擾着她的風寒不存在一樣。 她也每次都打趣着說：“哎呀，不如當年啦，不如當年啦。”當時沒來由得覺得姥姥是個格外偉大的人。
我曾無數次問過我自己，姥姥爲什麼這麼德高望重？
直到現在，我足夠大了，才明白這個道理：待人以桃李，別人何不待你以甘泉。也正是因爲懂得了這個，纔會使我對世界永遠充滿感激與希望，心靈得以昇華和綻放。
謝謝你，姥姥，是您讓我如此美麗。
什麼讓我如此美麗小學作文 篇9
那些悠久的傳統文化，從華夏悠久歷史的盡頭，夾着塵粒與草籽而來，一路逶迤。——題記
落花有情，流水有意，花隨水走，水載花流。追逐歷史河流，尋落英繽紛。
追一張剪紙，尋一份美好。
剪刀的咔嚓聲下，開出一朵朵鮮紅喜慶的花，或是鯉魚戲水，或是雙喜臨門，或是桃李鬧春，或是喜鵲枝頭。年味愈濃，便去尋一張凳子，找外婆學剪紙去。不須言語，靜靜坐着，靜靜看着，眼前便浮現了布衣荊衩的女子在元日將至時手下生花的景象。外婆剪鯉魚，我便剪荷花；外婆剪“福”字，我便剪小花；外婆剪桃李，我便呈上一隻喜鵲。追且尋之。
久而久之，臉上便浮現出靜謐的美好，這樣的美好似會讓人更加美麗。
追一卷絲線，尋一份美好。
織工鋪着一卷如雪的白紗，手腕已如蝴喋般翻飛，隔着工作室的小窗，便是癡癡觀賞的我，目光隨着絲線的飛起下落而轉移，仿若一條金蛇穿梭遊走。耳畔響着“刺繡又一分，有人爲你等”“翠竹泣墨痕，錦書畫不成”的歌調。有時刺繡只等供你觀賞，追到、尋到而觸不到罷。
然追尋的過程已足以使人更美了。
追一顆雲子，尋一份美好。
黑白棋子落下的.琅琅之聲，便是你我思維碰撞之聲，對弈手談，撫頷思索往往使人美麗。胸有成竹，落子無悔的信心往往使人美麗。棋勢已定，拱手承讓的謙虛與尊重往往使人美麗。
圍棋本身的美，已足夠使人美麗的。更美的是追尋它。
追一聲鑼響，尋一份美好。
伶人穿着雲紋細繡的衣，唱着郎騎竹馬的戲，沉浸於隔世經年的夢，留臺下衆客淚落。咿呀唱腔聽不懂無事，重要的是去感受，故事的種種劇情自然現於腦海，因感動而落淚。
戲美，落淚者亦美。
追一縷茶香，尋一份美好。
茶翻水涌，煙雲繚繞的氤氳使人更美。
追一支毛筆，尋一份美好。
落筆生花，水墨丹青的意境使人更美。
由此，我對中華文化的追尋，便可使我如此美麗了。那些智慧的結晶，情感的凝鍊，即使時代久遠，也會化作落花隨歷史的長河漂流，待我追尋，使我靈魂美麗。
即使一路逶迤，也會一路追尋。
什麼讓我如此美麗小學作文 篇10
你們是一縷陽光，溫暖了我幼小的心靈；你們是一位畫家，塗抹了我的靈魂；你們更是一位老師，爲我奠定了人生的底色——是你們“陌中人、陌上花、陌間情”的“無字書”給我帶來色彩斑瀾人生，讓我如此美麗。
陌中人
烏雲密佈，倏時空氣中只剩下豆大雨點的摩擦與拍打聲，雨傾盤而下，我的聲音，也被這暴雨沖刷得一乾二淨了，哭聲埋沒在如同無形的大手，揉碎在地間的野草般，讓我無助於無能。
混雜着黃土的水窪隱約照映着二個背影，又一道白光閃現，陌上的，走過了父女倆，他們冒雨前行、全身溼透，仍無畏前行。我們相遇而過，父女倆含着鼓勵的微笑面對我……
陌上的你們，如陽光，射進我的內心，給予勇氣，讓我成長。
陌上花
又是一度三月風情，陌上花開，花開滿路，而我也等待你。
你傾世傾城，有多少人爲你而折腰，願見一眼而生來無悔。
我因你而改變，內含暗韻而不露，剛勁卻又柔美；大智者若愚，不露而內藏。品一杯茗茶，縱觀千古而又清秀的你，走進江南，便有了“春來江水綠如藍”怎不憶的盛容；鐵骨錚錚的你走進塞外，留下了“秦時明月漢時關”的足跡；情竇初開的你走進溪邊，留下“所謂伊人，在水一方”的滿袖餘香……
陌上花開緩緩歸，我的心裏開滿了你，細膩卻又不失大氣。
陌間情
繁星綻放在夏夜中，蟬鳴，彷彿一切都是那麼寧靜，祥和。
站在在你身邊的我，享受着你長滿老繭手上竹扇扇出的清涼，而一切都是幻想，都是夢。
每天我們匆匆而行。在出小區大門，雙手拿着東西卻有人替你開門；在公交車上，有人給你讓坐；在路上與人相碰，你們相視而笑的走過……
陌間情，鏡中花，或許下次你路過，人間已無我。人生本不過如此，且行且珍惜！
什麼讓我如此美麗小學作文 篇11
指尖的鮮血淋漓，造就了流光溢彩的華美樂章；琴房裏的苦澀時光，造就了今天的你。
——題記
鋼琴房裏，一個女孩端坐在鋼琴前，她的身子有些微微顫抖，卻是風骨灼然，她的指尖輕輕掃過，便是一陣“大珠小珠落玉盤”。時而激昂有力，時而愜意柔美。一曲終了，她如釋重負，彎下腰，喊着淚水和喜悅。
幼時·琴行·初相識
那是一個白嫩而苗條的小女娃，她映着陽光，用軟乎乎的手指按了一下其中的黑色琴鍵，那悅耳的聲音像是一根羽毛，撥動了她心中的那根弦。母親見她有些興趣，就好奇的低聲問道：“有興趣嗎？”她失神的看着那優美流暢的線條，陽光像是爲它鋪上一層淡金色的薄紗。心中有一個聲音：“去吧！”她不是很懂，點了點頭，卻不知這是一生的糾纏。
少年·家中·苦與樂
“煩死了，煩死了，喝水都不讓呀”她氣憤的把水杯一扔，水撒的滿地都是。母親欲言又止，卻終是耐不住她的倔強，只是無力地擺了擺手，這已經是第幾次了，各種理由，喝水、上廁所、休息……，不過她也有些後悔，從那時的一臉好奇到滿腹牢騷，她只是想無憂無慮地彈奏屬於自己的樂章，不想只彈這幾首啊！她猛然看向自己的譜子，十級的，她想起了那張做夢都會夢到的證書，有些失神。父母經常教育她，沒有不勞而獲。她有些無奈，卻像變了個人似的，每天至少練習1—2小時，聽着老師的讚美，捂着痠痛的手卻是滿心歡喜。
青年·考場·功與成
那是一個潔白而莊嚴的房間，她輕輕坐下，撫摸着那熟悉得不能再熟悉的鋼琴，有些陌生。一切像夢一樣，她很快地走出考場，藍天白雲，樹下有兩個熟悉的身影，她跑過去，緊緊抱着那兩個不復往日的人兒。風雲變幻不過一瞬間，還好有你們。
我至今還有些不可思議，轉眼間我已經這麼大了，證書也放了好一會兒了。我仍在思考，那時的我本已經放棄了，是什麼支撐着我考完十級呢？我看向書桌上的那張照片，微微發黃，那時一個女孩，彎着腰，如此美麗。那架鋼琴也有些舊了。我笑了笑，是啊，如果放棄，怎麼對得起今日美麗的我，和來之不易的青春呢？
什麼讓我如此美麗小學作文 篇12
“少壯不努力，老大徒傷悲”從這句話中，我們便可見勤學是多麼的重要。
勤學是種，生出希望的芽；勤學是芽，長成高大的樹；勤學是樹，做成航海的船；勤學是船，駛向成功的彼岸，勤學就是事業成功的巨大基石。勤學雖然是枯燥、乏味，甚至是苦澀的，但勤學之後盛開的成功之花，難道不值得我們爲之去付出一切嗎？難道不值得我們去期待嗎？
唯有勤學的人不會被辜負，所有的努力都將變成破繭成蝶的力量。毛毛蟲都可以破繭成蝶，我們又有什麼資格不去努力呢？
現在的我無論走到哪裏，頭上都頂着一頂名叫“學霸”的光輝，可又有誰知道我在背後默默付出的努力呢？我還記得我小學三年級的時候，那時的我，可是一隻名副其實、貨真價實的“毛毛蟲”。
小學三年級的時候，我厭倦了日復一日的學習，我厭倦了越來越多的作業，我開始墮落。上課的時候，別看我端端正正地坐在椅子上，手也端端正正的擺放整齊，正在低頭沉思。老師從臺上看去，儼然一副“乖學生”的樣子。可是呢，人在心不在，我的魂早就飄到了太平洋。如果老師叫我起來回答問題，就是屬於典型的“一問三不知”。
不僅上學的時候是這樣，放學也沒有好到哪裏去。一旦放學，我就像一匹脫繮的野馬，衝出教室，直奔家門。進了家，我就開始沉迷於手機，電視，電腦這三者之間。別跟我說什麼學習，那是什麼東西。再加上母親那時候懷孕，管的不怎麼嚴了，我就更加的肆無忌憚。有時候都不帶書包回家，就算帶了，書包也就兩本書，還都是跟學習無關的，沒什麼用處。
如此自甘墮落，我的學習越來越差，父母的責罵也越來越多。終於，在一次我和父母爆發了史無前例的爭吵之後，我幡然醒悟，明白了學習的重要性。我開始去學、去補課、去寫計劃表，我的努力見了成效，成績在一點點的變好。直至現在，我成了別人的榜樣。
所有的努力都不會被埋沒，毛毛蟲正是因爲它的努力才破繭成蝶。沒有人的成就是輕而易舉的，你們只看到了他們的萬丈光芒，卻沒有看到他們在背後付出的努力。不要說“天才”這個詞，這都是懶惰的人爲他們的懶惰找着藉口。我們要掙脫懶惰的枷鎖，努力學習，心無旁騖，挑燈夜戰，不畏困難，勇往直前，用勤學一點一點磨礪心中的那把寶劍，用努力一點一點衝破化繭成蝶的阻礙。
你看，現在的我，不就是勤學的最好證明嗎？
什麼讓我如此美麗小學作文 篇13
前途風景正好，追風趕月莫停留。
——題記
熱愛似黎明中刺破黑暗的一束光亮，似海里航行的船幟。歲月如此漫長，唯有熱愛點亮生命的光。
相信每個人或多或少都會有自己的興趣愛好，而當你真正熱愛於某一件事時，你會堅持到底地做好它，真正付出的心血結局不會辜負你。有人熱愛繪畫，那即使彩點佈滿全身也不會放棄；有人熱愛籃球，那陽光下汗如雨滴也要追尋。熱愛就是你黑白色框架裏枯躁乏味生活中的一抹亮色，把熱愛的事物做到極致，那歲月漫長又算得了什麼？也只有在追逐夢想的路上，才能看到沿途美麗的風景，即使最終不能觸到光亮，也會在最高的山峯駐足。
那是一句老話：“生活就像一面鏡子，你對它哭，它也對你哭；你對它笑，它也會對你笑。”道理誰都懂，真正做到的人卻寥寥無幾，熱愛生活，時刻保持一種積極向上的人生態度，用樂觀的心態去面對困難挫折，上帝喜歡捉弄那些整天垂頭喪氣的人，熱愛生活的人他怎忍心虧待。把期待降到最低，所有遇見皆是驚喜。
把感興趣的事做好就成了愛好，當我們把愛好堅持下去並能夠全身心投入時，愛好就成了熱愛。正是我對生活的熱愛與對各種愛好的“情有獨鍾”成就了今天的我，讓我擁有樂觀的態度去面對並戰勝生活中的困難挫折。世界名人畫家梵高的一生是可悲的，他生時窮困潦倒卻對繪畫癡情，到處給人借錢買顏料繪畫，遭到了無情的嘲諷，而他的作品《星空》《向日葵》等著作卻在他離開後轟動整個畫壇，到現在已是人盡皆知，甚至有人專爲他辦了畫展，生前的他被人冷嘲熱諷，離開後作品卻登上了世界頂峯，如果沒有他對繪畫的熱愛，就成就不了後來的轟鳴。
熱愛可抵歲月漫長，將熱愛的事物發揮到極至，才能成就更美麗的自己。
什麼讓我如此美麗小學作文 篇14
飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，但書補課一日不讀。
題記
當陽光撒在書頁上，投下斑駁的痕跡；當月光映在手指尖，流露出溫柔的氣息，此刻，我與書相伴。
漫漫長路，我與書行，讀《西遊記》，悟出堅持，團結的可貴。孫悟空，一位追求自由的石猴，他是自由的象徵者，直來直去，一身正氣，敢於挑戰權威。西行路上斬妖伏魔，從不言放棄，盡職盡責守護唐僧直到他到達西天，取得真經的那一刻。讀《西遊記》，對我受益匪淺，我懂得了敢作敢當，堅持不懈，它使我的精神變得如此美麗，如此豐富多彩，此刻，我與書行在漫漫長路。
花謝花開，我與書伴。扔記得拿燈光下的《朝花夕拾》，無論是魯迅對“長媽媽”的喜愛與讚美，還是對舊社會的黑暗的談判，或是兒時的趣事的回憶，都將它們描繪的淋漓盡致，令人浮想聯翩。當長媽媽買回《山海經》時，當從百草園玩樂嬉戲時，當到三味書屋學習時，我也隨之走來走去。閱讀《朝花夕拾》，讓我的情，我的意如此美麗，隨魯迅樂而樂，隨魯迅哀而哀。
雲捲雲舒，我與書伴。當我每一次觸碰那小說《駱駝祥子》時，我深深地爲他的名苑不公而同情，而憤慨。在北京城裏的一條街上，那個體面的，要強的，好夢想的，利己的，個人的，健壯的，偉大的，祥子已經消散了。只要有夢，就要勇敢地去追，追夢路上多大的困難都不能輕易去放棄！我們也一樣！閱讀《駱駝祥子》，美麗了我的逐夢路。我的世界是公平的，我定不會放棄。
春去秋來，我與書戲。當你獨自一個被困荒島，面對可怕的食人族，你是否有活下去的勇氣和希望？魯濱遜做到了！他被困荒島幾十年，這幾十年間，他將無味的生活變得豐富多彩，還救下了一個野人。
魯濱遜對生活的熱愛，對夢想的追求及他面對困難永不言放棄的向上奮發精神令我讚歎不已！《魯濱遜漂流記》給予我在困境中勇往直前的力量，給予我迎難而上，不輕易放棄的勇氣。
如果書是“白月光”，那我就是“追光者”，我與書永相隨。閱讀好書，使我的生活美麗多彩。
什麼讓我如此美麗小學作文 篇15
“衆裏尋它千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。詩詞是一縷清風，隨我夢迴唐宋盛世，又引我提燈於夜，在幽靜闌珊處尋它一片掠影。
小時，老師總是讓我們背誦古詩，我總是不喜。那一個個的生僻字令我頭疼，但還是要完成任務般的背完。隨着年齡的增長，心中的煩悶與憂愁愈來愈多，時不時的總會有無端的煩悶襲來，學習成績的起伏不定，父母日常的嗔責，有時心中偶爾產生逃離這個複雜又蒼白世界的想法。
詩詞讓我如此美麗。直到偶有一次，我瞅見書櫃一本積灰的詩書，於是倚櫃，無聊的翻閱。翻着翻着，一句詞躥入眼中，“誤入藕花深處，爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。”霎那，我好似也在那船上，看那易安居士搖扇，渡看慵懶黃昏。那一日，這本詩書伴我一個午後，我好似掃去雜念，與空明心理對話，與喧囂人情世故別話，只有我一人。我知，那一刻，我的心靈幽靜、美麗，自此我與詩詞結緣了。
詩詞讓我如此美麗。我開始在案臺、牀頭、陽臺上都放上詞詩箋。清風翻一頁，都是一個華美或悽清的故事。有時我信步《詩經》，瞰十五國風、品雅、頌之姿。“桃之夭夭，灼灼其華”。只見變身桃夭，在淺降將撲朔之處，又是哪家的新嫁娘，坐上長橋?亦或夢迴盛唐，望李白大筆一揮，題下“雲想霓裳花想容，春風撫檻露華濃”之絕句。只見世事難料，轉眼安史之亂，只見杜甫蒞於一片廢墟，面對滿目蒼夷，只哀嘆一句“國破山河在，城春草木深”，我的心隨詩中主角身世而波折，他們一揮袖，便是半個大唐。
詩詞讓我如此美麗。詩詞讓我有棲身之所，讓我眼中永存美麗。有時不必出門，踱步大宋，便縱覽萬種風情，“碧雲天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠”。盛世秋景，水天一色，又有誰知如此美景之下，是“酒入愁腸，化作相思淚”?失意之時，便與東坡同行，“拄杖芒鞋輕勝馬，誰怕?一蓑煙雨任平生”!心靈如此開闊，還有什麼艱難苦恨呢?不過迷離浮雲誤人眼罷!細聞，梅花落起，只見有人“匹馬戍涼州，關河夢斷何處?塵暗舊貂裘”。他們斬斷相思，可不過是統治者眼中的滄海一粟。詩詞如美酒，令我不願歸去。這一翻又翻過了多少人的辛酸淚與一世繁華?
詩詞化白羽，振翅而上，凌於九宵;詩詞洞悉我心，讓我一夜不知歸路。詩詞讓我如此美麗，讓我一回望盡天涯路!
什麼讓我如此美麗小學作文 篇16
我是一顆小小的塵，飄落在茫茫宇宙之中。強烈的宇宙射線，讓我無所適從。未知的引力不知將我帶到何處，我在星雲中沉睡，很久，很久。
我是被耀眼的陽光喚醒的，經歷不知多少年的演變，我成爲了一顆新生的星。
陽光輝映着盈盈的海洋，晶瑩的波光讓我成爲了一顆名副其實的水晶球。我有些驚訝，我竟變得如此美麗，短暫的歡喜過後，伴隨我的仍然是長久的寂寞，我又睡了下去。
耳邊傳來奇怪的聲音，我迷糊地睜開了眼——碧綠耀眼的顏色充滿我的身體。細碎的紅、稚嫩的粉在綠衣裳點綴下美麗又奇幻。我居然孕育出了生命！我驚喜萬分，心中美滋滋的。在熱切地盼望中，我開始了漫長的等待。
“地球母親真是太美了！”清亮的童音叫醒了我。我的身體上，居然出現了文明。他們喚我地球，喚我母親！
我願意爲我的孩子們獻出一切，用我廣袤的身體爲他們搭起一個溫暖的家，用我透明的血液去滋潤他們乾渴的喉嚨，用我綠色的頭髮去充實他們乾癟的腹。因爲，是他們帶給了我活力，是生命讓我更加美麗，多彩。
可是，我的孩子，我還是太溺愛縱容你們了。你們用廢水將海洋變成怪異的調色盤，你們將自己的兄弟姐妹們——動物趕出了它們自己的家園，走向了你們的餐桌；你們讓綠洲變成了荒野，讓蔚藍的天空變得死灰一片。而我也再聽不見了那句——地球母親真美，只剩下我被挖空的身體和苟延殘喘的一點兒綠色。是生命，讓我如此美麗；卻也是生命，讓我如此不堪。
“我宣佈世界環保組織今天成立！”“從今天起我們要把沙漠變爲林海，還動物一個家。”“海水淨化處理已有序進行。”我好像從黑暗中看見了陽光，那熱烈，帶來生命活力的陽光！
天空再一次重回本色；鳥兒再一次歡唱；小草再一次綠遍原野；映山紅再一次紅豔山頭。我又美麗了起來。
生命讓我如此美麗，希望這份美麗會一直一直流傳下去，在很遠的未來，仍舊可以聽見那一句真誠的感嘆——地球母親真是太美了！
什麼讓我如此美麗小學作文 篇17
“總有一個人要先走……”，耳機中循環播放的歌詞，似是一下把我的心抽空一般。一個人先走，不就意味着留下另一個人心感寂寞嗎？她總在我耳邊說着“我不可能伴你永久。”可我卻從不曾放棄永遠不會離別的美好幻想。可隨時光流逝，這些幻想卻一點點地被現實磨滅，直至消失……風很大，吹起了地上的落葉，吹亂了我的長髮，卻唯獨吹不幹眼角的淚痕。她，終於還是要走了，是嗎？泡桐樹旁的車站上，孤零零地站着我和她。街道旁的路燈灑下黃色的光，在地上形成一個黃色的光圈。
光圈裏，我靜靜地站在她身旁，一語不發。她終還是要走了，今晚就要搭乘末班車去火車站了。“我走了，我不在的時間，要好好照顧自己，有緣再見。”於是擁抱，分離。我望着公交離去直至消失於眼際，耳邊卻依稀縈繞着她的話：“風大，我們趕緊回家吧。”十年的情誼，就這麼散了。我依舊留在了站臺，任憑晚風吹起髮絲。耳畔唯有落葉北風吹起，又隨風落地的聲音。是夜，是十年光陰中，最寂寞的夜。那種從腳跟延伸至髮梢，心底泛起至眼角的苦澀無聲蔓延。
成長就是一瞬間的事，一切都已成定局，物是人非，那就獨自堅強地走下去。悲傷，似乎如水龍頭被擰緊般，戛然而止。今夜恰好無月色，也無星光，唯有寂寥悽清。也許她註定就是我生命中的過客，但卻成爲了我生命長河中一處最美的風景。黑夜總會過去，冬日也不會是永恆。換種眼光看待吧，漫漫人生路，我們纔剛剛啓航。雖分離，卻未錯過分離；雖年少，卻收穫真誠情誼；雖說天各一方，但心中有彼此；雖言浮生若夢，但謝歲月有你。是夜，是寂寞的夜。寂寞，讓我成長了許多，給了我沉澱自己的空間，給了我認清現實的機遇。是寂寞，讓我如此美麗。
什麼讓我如此美麗小學作文 篇18
坦白來說，我並不是非常美麗。但作文卻能給我帶來美麗的粒子，那種心靈上的幸福，是真正的幸福。
我習慣於把心事記錄到文字裏，並不在乎那些文字被不被別人所發現。作文其實是我的朋友，當我的快樂和煩惱都沒人在乎時，我會寫在紙上，告訴我的“朋友”，至少作文不會嫌棄人的。它會默默地承擔我的痛，分享我的笑，讓我的笑，讓我從中尋求一點點的安慰。
我會把遙遠的思念寫在紙上，卻不去理會思念究竟有沒有時差的問題；我會把零散的回憶拼湊好表達在紙的世界上，更不管到底有誰能夠懂；淋溼了的夢，可以在紙上得到風乾；年少的輕狂和勇敢，我希望大家永遠都別忘記。我習慣用筆尖輕刷着紙張，那樣的聲音非常動聽，悅耳，起碼在我心中，猶如天籟一般……那可是我把心刻下來的聲音啊！每每看到一個個輕靈的文字撲在紙上時，我更是有種說不出的喜愛，我依賴與作文，深深的依賴！我貪婪的享受它給我帶來的甜蜜滋味，就猶如含一顆純純的奶球，任奶香和甜意肆意蔓延，直到進我的心扉。
是作文教會我勇敢，教會我堅強，是作文讓我明白美麗可以自己打獵，自己去塑造。一篇文章便是一個生命，那些生命延續着我的美麗，別人所以不知道的成長的收藏。作文讓我如此的喜歡。那時候我們都還年少，而如今我們已經成了青少年。驚恐但略帶着竊喜地等待成年。時日翻飛，還好有文字證明，證明我們依然年輕！我知道有一天自己會慢慢地老去，像完成一部長篇小說一樣完成我的一生，唯一應該做的就是趁年輕時候尋找到幾段精彩的情節。
作文讓我如此美麗！願美麗常駐！
什麼讓我如此美麗小學作文 篇19
寒冬因爲有你，它不再冷漠；沙漠因爲有你，它綻放了光彩；高山因爲有你，它變得平易近人……微笑，我有了你，是怎樣的呢？慢慢的，我知道了……
微笑·自信
從前，我是一個不自信的女生，上課回答聲音也不響亮，不過，從那一天起，我開始改變……
那節英語課，輪到我在全班同學前發表一篇“演講”，雖然我準備地很充分，但我還是很緊張，很害怕，我沒有自信。全班四十多雙眼睛盯着我，我的心跳得那麼急促，我聽見它“嘭嘭，嘭嘭嘭”那有力地跳動，更重要的是教室太安靜了。“看來她是要一點掌聲了！”英語老師帶動鼓起掌，微笑地看着我。“啪啪——”響亮的掌聲充斥着整個教室。我的心平靜了一點，緩緩啓齒：“This winter holiday，I……”整個教室迴盪着我的聲音，慢慢擡起頭，老師用鼓勵地微笑着，同學們讚賞的微笑，我也揚起嘴角，以微笑回報他們……
微笑，你讓我美了，助我有了自信。
微笑·獨立
“我愛你，親愛的母親……”伴隨着同學的歌聲，我們來到了白玉灣實踐基地，開始了我們的實踐活動。
“我切菜，”在桌子前，我拿起了刀開始我的任務，其它人拿鏟的，洗碗的……紛紛開始行動。“嗒嗒嗒”我一提起手起刀落將洋蔥四分五裂，但這樣子確實慘不忍睹，大小不一，形狀各異，一旁老師走過，也被這洋蔥逗得揚起了嘴角。“快，洋蔥！”一旁的A手端一碗蛋液站在鍋邊“呼喚”着我。來嘞，抓起洋蔥，奔向A，撒進了蛋中。“油，倒蛋，好。”A鎮靜地指揮着我們，但是總覺得有什麼不對。“嗞——”蛋還在翻滾，我往旁邊一瞥，猛得發現，我們忘放了鹽。“鹽！”B讓我快捧着鹽衝向A，A一愣，把鍋鏟一放，手忙腳亂地打開蓋子，舀起一勺，撒了下去。C詫異地看着她，“是不是有點多。”A猶豫地說：“不好吧。”炒蛋出鍋了，雖然很簡單，但我們看着它都揚起了嘴角，在陽光的照耀下，炒蛋似乎也微笑地看着我們，綻放它的光彩……
微笑，你讓我更美了，在你的見證下，我獨立了！
微笑，你讓我如此美麗：自信地站在講臺上，大聲演講；和同學一齊第一次在沒有父母幫助下煮了頓美味，並能夠宣佈：我獨立了！
什麼讓我如此美麗小學作文 篇20
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，閱讀讓我如此美麗。 ——題記
在這發展飛速、競爭激烈的當今時代，有太多的趨炎附勢，急功近利，此時，關上房門，打開書籍，穿越時空，告別虛情假意，又是一番別樣的風景！
閱讀歷史世界
踏上時空隧道，來到102年前，十月革命一聲炮響，爲我們送來了馬克思列寧主義，偉大的列寧先生建立了第一個無產階級專政的國家；1933年3月，羅斯福面對經濟大危機的壓力，一上任，就實施新政，成功扭轉危機……
我驚羨於原來領導人的創新精神於頑強毅力，令我不由得加快了學習的步伐！
閱讀詩詞世界
"落紅不是無情物，化作春泥更護花。"龔自珍不畏挫折、不甘沉淪，始終都要爲國家效力；驚歎於陶淵明“結廬在人境，而無車喧”的心境，令人體味到“心遠地自偏”的境界，他從自然景物中尋找樂趣及豐富的精神世界讓我甘拜下風！
我敬佩於古人越挫越勇的精神及無人能及的境界，令人刮目相看。
閱讀經典世界
來到沙皇俄國時代，《童年》阿廖沙的成長過程使我感受到即使在逆境裏也要樂觀！定會迎來美好的明天！在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，通過保爾，我深切體會到只要有將個人追求與祖國聯繫在一起時，纔會成爲創造奇蹟者，成爲被煉就的鋼鐵戰士。
一個個小主人公的人物形象無不震撼着我的心靈，推動我前進的步伐！
合上書本，思緒回到現實，回到21世紀，非常榮幸出生在這樣一個偉大的時代，在書本中，我似一顆小草，盡力地去吸收每一滴精華！
打開房門，整頓待發，帶着一個更好的自己面對世界，閱讀，讓我如此美麗。
什麼讓我如此美麗小學作文 篇21
是夜終有黎明，是苦終有津甜。——題記
靜得可怕。
我傾聽着心臟的律動，死死地盯住桌前的成績單。突然悶哼一聲，無力地閉上了雙眼。又是這樣麼？我長嘆一口氣。對於總是達不到期望的成績，我早已失去了熱忱。
盛夏的蚊蟲多，自然，我屋裏便也有。瞄zhun一隻，正要揮手去拍的我卻停住了。蚊子落在一本精緻的本子上，紙張中似乎夾着什麼反着光的東西。我一揮手，蟲便叫嚷着飛走了。輕輕抽出來，是一個書籤，金屬的，上面是一行雕鏤出來的字：“Believe you can”（相信你可以）。我一時竟有些呆愣，隨即扔在了桌旁。
不是爲何，每一次看見這個金燦燦的書籤，我的心就莫名地空虛起來。有一天早晨，我竟鬼使神差地把它裝進了口袋。爲什麼？我也找不到答案。
試卷又發下來了，看着猩紅而又冷酷的分數，又只是一聲長嘆，恍惚間，似乎有什麼正絞着我的心，使得我無地自容。桌上有什麼反射着刺目的金光，我拿過來，那行流暢的英文又展現在眼前了。光芒愈發強烈，以至於我腦海中只剩下這字了。
我真的行嗎？
我發現我開始更加認真地學習了。之前學習的迷茫似乎也如晨霧一般散去。我開始試着拒絕一些只是浪費時間而無用的活動。更多的教輔書出現在了我的課桌。我甚至驚異於這種如此堅定的信念從何而來。
仍舊是考試。
我有意將那個書籤放在桌面上。在太陽光的映射下，它變得很亮，很閃。就如那時我的心情一樣。
不負我的期望，那一次，我終於如願了。望着手中不可si議的滿分，我心裏五味雜陳。回憶着當時狂喜着走上講臺，顫抖着接過考卷情景。我輕輕放下卷子，輕輕將手伸進口袋，小心地拿出那個書籤，雙手捧在面前。仍是金燦燦的那行字，可我卻已是滿面微笑。不知是不是太愉悅了，我緩緩擡頭望向窗外的豔陽。不經意間，我喃喃道：“I do it。（我做到了）。”
一次，在洗手的時候，無意間看見了鏡中的自己。微抿着脣角卻微微上揚，臉上是滿足嗎？我搖搖頭，正視着那個平行時空的我。自信，陽光，在陽光下散着明亮的光輝。
我又拿出那個書籤，輕輕拭着。那行秀美的字已然刻在心裏了。我的心似乎是受了洗禮，輕飄飄的。
是它，讓我如此美麗。
夜，總算是過去了。
什麼讓我如此美麗小學作文 篇22
不知什麼時候起，我有了新的期待，曾經成爲我的過去式。也漸漸長大，漸漸疏遠了曾經的圈子。但這些，我都不曾在意。
人活在這世上，莫過於一句話：“要一直努力不放棄，堅強起來！這個過程中確實經歷了很多，也懂得了不少。人總要經歷挫折，人總要好好珍惜當下。說到這裏，我想我應該感謝一個人。
我感謝一個人，是他出現在我的世界裏，帶給了我光明，是黑暗中的一縷陽光。讓人在黑暗中得到希望，不在迷惘，使我成長。從他的身上，懂得最多的就是要堅強。人若不堅強，便只能麻木過一生了。人若能找到方向，爲夢前行，再大的挫折也僅此而已了。
未來的好些事情是未知，也只有努力了，纔不會感到迷茫。也要珍惜當下，堅強起來，去彌補那些遺憾了。無論未來有多少挫折和磨難，只要我們懷揣着夢想，勇敢前行，就註定能走出困境，風生水起！
堅強，讓我如此美麗。
什麼讓我如此美麗小學作文 篇23
你，賦予我生命;你，賜予我力量;你，給予我關懷;你，燃燒了自己，照亮了我們，那就個人就是的啊——老師!
老師，你用知識充實了我，使我智慧與美貌並存。用知識充實自己，比金裝充實自己來得更加美麗，更加尊貴。
老師，你用汗水栽培了我，使我一點一點地慢慢成長。你的汗水似一片汪洋，哺育了千千萬萬的學子。
老師，你的默默無聞，你的毫不在意的表情，使我明白了你挑燈夜戰時的辛苦，使我們體會到你對我們傾注了多大的心血。
老師，你的表揚是對我的鞭策，是希望我們能更努力一點，更勤奮一點。
老師，你是批評是對我們的鼓勵，使我們走向前進方向的明燈。
幸虧有你，使我們的人生道路不會那麼坎坷，不會那麼曲折;幸虧有你，使我們懂得了什麼是真，什麼是假，也教會我們明辨是非，勿忘國恥。
老師，是我們的第二位母親，你對我們的關懷，諄諄教導，我燜扁豆銘記於心。
我們是祖國的花朵，民族的未來。你知道，威懾呢花朵這麼美麗，這麼茁壯嗎?因爲有你的澆灌，細心的呵護。爲什麼民族的未來要我們?也是因爲要襯托出你的無私與諄諄教導。
老師，因爲有你，我們的人生變得有意義;因爲有你，我們就不感到孤單;因爲有你，我們可以向你傾訴;因爲有你，我們有豐富的知識與人生經驗。
老師，你讓我如此美麗，要我如何報答你啊!
什麼讓我如此美麗小學作文 篇24
打開那扇古樸的窗，映入眼簾的，都是滿滿的回憶。落日的餘暉下，思念就這樣縈繞在身上，閃閃發亮，熠熠生輝，如此美麗。
思念那晚的月亮，那麼的美，美到令萬物沉寂下來。遠處的那幾點不時晃動的燭焰顯得格外分明，平添了幾許恬靜而安詳的感覺。燭光搖曳處，是我那年邁的奶奶一針一線地認真縫着那中國紅的小口袋。
“吱呀”一聲，我輕輕推開門，生怕擾到這難得的靜謐。奶奶歲數大了，眼睛看不清了，耳朵也不怎麼靈光，卻唯獨能感覺到我們這些後輩的存在。曾問她是怎麼做到的，她淡淡一笑：“誰叫我是奶奶呢？我的心一直在跟着你們呀！”我聽了，沉默不語，心中是種暖暖的又酸酸的滋味。
“你來了。”奶奶輕輕地說着，一如原先那樣的慈祥。我點點頭。奶奶慢慢從身後的枕頭底下，小心地掏出一疊放得整整齊齊的鈔票，裝進剛縫好的小口袋中，遞給我，“來，拿着。”紅色的袋身，洋溢着許許溫暖，上面還繡着一條活靈活現的龍，燭光映襯下，令人愛不釋手。“這怎麼行，我絕不能拿。”我心中清楚，這都是奶奶以前賣菜一毛一元掙來的，每張鈔票上都浸透着她的汗水。“傻孩子，我的不就是你的嗎，拿着吧！”我慚愧地低下頭，手緊緊地放在後面，不肯接受。
月亮當空了，照亮了屋前的小河。幾尾小魚，不時遊動着，劃出了一個又一個暈圈，慢慢盪漾開去。燭焰依舊搖曳，奶奶和我一直推讓着，一大一小的兩個身影，在燭光下，定格出不一樣的美麗。奶奶最終還是犟不過我，摸摸我的頭說道：“你這孩子，算啦，天色也不早了，快回房睡吧。”聽到這話，我不禁放鬆下來，揉揉迷糊的眼睛，慢慢拖着步子走進房間，卻絲毫沒有察覺一雙佈滿歲月印痕的手輕輕伸進我的口袋，把那許許溫暖留在了我的身上……
那一年，一地的落葉悽美了離別。那屋前的小溪水也沒了點點暈圈。我走過那門前的斑駁小橋，卻再也尋不到奶奶的蹤跡。望向遠處，已物是人非，樹下再也沒有奶奶那爽朗的笑聲和辛勤的忙碌。那天，我開始孤單思念，思念那慈祥的笑容，思念那佝僂的身影，思念那時時刻刻跟着我的心。在思念中，我成長着，明白瞭如何去珍惜一個人，懂得了如何去守護一份情……
思念，讓我感念往昔，感懷生活，感恩親情，因而，也讓我如此美麗。
什麼讓我如此美麗小學作文 篇25
愛的天使在你身邊降臨，而你卻將它無情的摧殘。有一天……你或許會期待……
——題記
月好朦朧，晚風掠過伴着絲絲哀鳴，偶爾也能聽到幾聲犬吠，但卻也是那麼的淒涼。路燈下，一個男孩悽美的背影獨自走在這條崎嶇的路上。是啊，命運的坎坷，支離破碎的家庭，讓這花季般的少年竟如此的枯萎，他想綻放，他要綻放人生的美麗，但命運告訴他，他不能，那時，他哭了，這是他第一次哭了。他恨父母無休止的爭吵，他恨他們不給他們愛的陽光。他本要離家出走，但母親的苦苦哀求，使他妥協了。從而，他也更加承認了這個錯誤。
記憶大門開了，時間倒回了以前的時光。這原來是一個幸福的三口之家。媽媽慈愛，爸爸的和藹，都流動着愛的氣息。幸福的他沉醉了，他曾認爲自己是世上最幸福的人，即使沒有紅地氈，他也不會再去追導，因爲自認爲幸福是觸手可得的，愛天使總是關顧他。但生活在一次小小的律動下起了波瀾，家就成了魔鬼的代詞。於是，在朋友的教哮中他懂得了如何“享受”。他開始曠課、抽菸、喝酒……重重惡劣行爲更讓他迷失了方向，有時甚至傷痕累累回到家，然而又是一陣爭吵。
父母的勸告，他不聽，老師的教導，他更是不當一回事。他總認爲愛總不傾愛於他，總是悄無聲息的從全身邊溜走，然後帶給他的只要無盡的痛苦。
終於，不幸終究還是降臨在他的身上。這天，他很晚纔回到家，原因只有一個，他跟他那所謂的“朋友”出去瘋玩了。期中考，他有三門功課不及格，當父母聽到這話時，他們幾乎要崩潰了。他們不明白，他們心愛的兒子爲什麼會變成這樣，他們試問老天，爲什麼上天要剝奪他們的希望。
這晚，母親追着他，跑了無數條街，她要打醒，她要打醍這個自己心愛的兒子，她要他回到他的身邊。可是，誰又能理解母親的心。兒子當時只管自己跑，他當時只有一個信念，“跑，不讓媽媽追到。”但你可想過，年邁的母親已沒有以往驕健的步伐，是那顆愛子之心牽引着她跑過這無數條的茫茫長街。她是跟自己的命運做鬥爭。她累了，她不想再往前走了，但她不得不往前走。因爲前面有她深受的兒子。她要追上他，牽着他的手，給他帶來光明，指引着他前進，陪伴他走過這人生的旅途。兒子，當他聽到身後傳來那撕心裂肺的喊聲，當你聽到那充滿母愛的呼喚時，你回頭了嗎？你心動了嗎？誰都不知道，但你自己清楚，你沒停，甚至連頭都不回。在愛的邊緣，跑了很久，母親仍然沒有停下來，因爲在愛的另一邊就是惡，它會吞噬人的一切，它跟愛只有一步之遙，她不能讓這個花季少年誤入歧途，她要守護他一生。但是，終於她被生命打敗了，她倒下來，永遠都不會站起來了。兒子停下來了，當他麻木地轉過身去，他的心涼了，在那一刻，他明白了，他在母親身邊哭了好久，好久。他知錯了嗎？是的，他知道了，他知道了母親的愛一直在他身邊，母親的期盼，將會伴着他走過人生的顛峯。他可以燦爛地笑，因爲愛，讓他綻放美麗。
朋友，請讓愛傾聽你我的對白，讓愛走進你我的精彩人生，讓我們大聲地說：“愛讓我如此美麗！”
什麼讓我如此美麗小學作文 篇26
午後，一束暖陽斜射入屋內，照得人渾身暖洋洋的。我和朋友們邊說邊笑，感受着歡樂的同時，我禁不住回憶起往昔：“醜小鴨”若不是重拾自信，想必再溫暖的陽光也快樂不起來吧！
女孩子愛美是天性，誰不想膚白如瓷，亭亭玉立呢？可我並不美——我的頭上有一塊褐色的傷疤。記得剛入學自我介紹時，同學們開始會微笑，後來他們會互相低語，甚至指手畫腳。我年幼的心靈受到了打擊；固執的認爲：他們一定在嘲笑。我一顆自卑的種子埋在了心田，我開始拒絕集體活動，拒絕同學們的善意，拒絕與同學與同學們的玩耍……其實我也渴望熱鬧，期待溫暖與關懷，可我無法邁出那一步身體的疤痕和心靈的疤痕成了我與同學們巨大的裂縫。
或許孤單的人總會偏愛與書籍的陪伴，我也是。當時我快考試了，氛圍緊張得如同繃緊的弦。我每天寫完作業便朗讀，書很悠閒，偶然間翻到了一本書——《醜小鴨》，是我小時讀的童話故事。我重溫了一遍他，慢慢地，我竟然讀下淚來，不僅因醜小鴨的幸福結局而感動，更因找到太多重影——孤單醜陋的醜小鴨不是我嗎？不知不覺間我竟錯過了那麼多善意把他們的幫助當成憐憫把善意的微笑當作嘲諷……我如醜小鴨般傷害了善良的人們！到了學校，我不斷嘗試改變，漸漸地，我能自然地向同學們談論歡笑，幫同學們研究數學題，共同傳閱一本好書……我找回了自信，找回了從容的美麗。
不知不覺聊到傍晚，大家一起去餐館聚餐。大家打趣：“臉上的疤痕真“美麗！”我自然的笑了笑不計較，因爲我的心已成長爲自信美麗的“白天鵝”。
什麼讓我如此美麗小學作文 篇27
困難就像一道坎，只有足夠自信，才能跨過去。有時候遇見困難，並不是因爲我們能力不夠，而是缺乏自信去嘗試。
四年級時，體育是最讓我頭疼的科目，因爲我的長跑、跳遠都不行。特別是跳遠，我的最好成績是1米。爲了訓練我們跳遠，體育老師用上了獨門絕技——跳臺階。當我站在臺階前，心中不免嘀咕起來，這麼高，怎麼跳得上去？雙腳不自覺地向後退，躲到隊伍的後面。體育老師一聲令下，前面的同學凌空而起，我看得目瞪口呆，他們是怎麼做到的？不覺間輪到我跳了，我頓時手足無措，低着頭小聲說：“我不行，我不敢跳”老師走過來對我說：“加油，我相信你可以的”。同學們也都來爲我加油打氣，我仍然克服不了心中的恐懼。不敢嘗試。課後我垂頭喪氣地回到教室，我的好朋友過來對我說：“其實跳之前我也害怕，跳過之後你就會覺得並沒有我們想象中那麼可怕。一會兒放學後，我陪你一起去練習，好不好？”看着她誠摯的眼神，我點了點頭。
放學後，我倆直奔目的地。站在臺階前心裏仍害怕，但看到好友堅定的目光，我也暗下決心，一定要相信自己，戰勝恐懼。我沒給自己太多時間去細想，直接起跳，我居然跳上去了。我不相信這是真的，又反覆跳了幾次，這是多麼神奇啊！我激動得又蹦又跳，這一刻我是那麼興奮，我知道我成功了。
回家的路上，我的臉上洋溢着成功的喜悅。我的朋友看着我說：“知道嗎？現在的你真是太美了！”我知道，是自信讓我變得如此美麗，在以後的人生道路上，我要自信地面對每一次機遇和挑戰。
什麼讓我如此美麗小學作文 篇28
何爲自信？自強而自信。只有內心強大，纔能有最美麗的自信。
何爲自強？自強與奮鬥密不可分。用拼盡全力去奮鬥，終有超越自己的一天。
那次考試很重要，所以我必須認真準備。什麼背誦課文、語法、作文……我樣樣準備充足，十拿九穩，心中充滿了自信的我奔赴考場。題目出奇的難。其他考生因爲不會做而抓耳撓腮，左顧右盼，嚴肅的監考老師在教室內走來走去，應接不暇地管着我們。而我沒有因爲考題的難而停下手中的筆，相反，卻因爲我的充足準備而進度飛快。
很快，卷子就要收了。老師提醒着我們注意時間和答題卡的填塗。我飛快的確認了一遍，一切都準確無誤。剛好，要收捲了。我清楚地聽到了一句嘆息，我回頭一看，發現一個女孩。正因爲自己沒有充足準備考試而自責地拍着自己的頭。一句嘆息，我回頭一看，發現一個女孩正因爲自己沒有充足準備考試而自責地拍着自己的額頭。我心中瞭然，也暗自竊喜，還好我有充足的準備啊！
走出考場，迎來了家長尋問的目光，我自信一笑，卻也謙虛道："還行吧，題目有點難。"可父親似乎看透了我，說："不錯不錯，我們去吃飯吧！"
夏日獨有的晴朗陽光和夏季獨特的清風都友好地與我玩耍。天氣很好，心情很妙，笑容很驕傲。我相信這幾天的準備會爲我帶來讓人驚喜的成績。
果然如此，成績達到了目標，還超越了目標。
我很開心，理所當然的開心，畢竟成功都是給有準備的人。
只有充足的底氣纔能有足夠的自信；只有認真的準備纔能有充足的底氣。只有這樣才能突破自己，超越自己。
自信讓我如此美麗。
什麼讓我如此美麗小學作文 篇29
美麗並不光指外表，有時它也代表着內在，有人因善良而美麗，有人因讀書而美麗，而我因自信而美麗。
小學的時候，學校組織了一次歌唱大賽，每個班十名同學參加，老師爲了公平，隨機抽出了十名代表班級參加比賽，其中就有我。
我聽到後非常驚訝，心想：完了，我的聲音並不好聽，唱歌時也有點跑調，這次一定會出醜的。我越想越緊張，手心裏不斷的出汗，臉也紅了，豆大的汗水下雨般從臉上落下，旁邊的同學看了，還以爲我發燒了，急忙告訴了老師。老師找到了我，並問清了原因，她沉默了一會兒，緩緩地說：“我知道你膽子小，但老師還是希望你去試一試，你先回去想想再來告訴我。”我回家把這件事告訴了媽媽，媽媽也很希望我能去參加，並且給我做了賽前特訓的計劃，叫我不要擔心。
我最後還是報名了，在兩個星期的賽前特訓後，我懷着忐忑的心情迎來了比賽。
眼看着前面的同學一個接一個的上去，唱的好的有掌聲，不好的有倒彩。我的心裏又打起了退堂鼓。“要不裝病，不去參加了。”我聽到一個聲音說。可緊接着另一個聲音響起了：“不行，你努力這麼久不就爲了今天嗎？你想想自己付出了多少的汗水和辛苦，難道要放棄嗎？”我並不想放棄。輪到我的時候，我深吸了一口氣，心裏像有一隻小兔在亂撞，但我仍然走上了臺。奇怪的是，當我開口的那一瞬間，我突然不緊張了，歌詞像跳舞一樣飛了出來。這些天的苦沒白受，我心想。想到這兒，我有了自信，聲音放開了，還配上了動作。我的演唱贏得了同學們的一片叫好，我第一次體會到了自信的感覺。
這次比賽讓我擁有了自信，而我只想大聲的告訴大家——自信讓我如此美麗！
什麼讓我如此美麗小學作文 篇30
誠實守信是中華民族的傳統美德，誠信可以幫助我們提升學識，增長閱歷，還可以讓我們交到很多朋友，變得美麗。
“誠信贏天下”，記得有一次家裏沒有雞蛋了，媽媽讓我去樓下的小超市買一些來，我拿着錢就到了超市，我買了袋裝的兩袋雞蛋，給了收銀員五十元，沒想到他找給我四十四元，他應該找我三十四元的，我看到後，當時很高興，就又買了一點糖，花了十元，我高興地回到家，開心的吃起了糖，吃着吃着我開始擔心他會不會知道多找給我錢，這樣我就不是一個誠信的人了，這可怎麼辦！我又想到我要不是一個誠信的人，爸媽知道後肯定會很生氣……手裏的糖變得苦澀，並沒有了甜味。我開始感到不安，於是我每天上學放學都會繞着那個店走，有一次那個老闆衝我打招呼，嚇得我直流汗，接下來我下定決心，把這件事告訴父母，讓他們幫我想想該怎麼辦，我把這件事告訴了爸爸，爸爸說：“你明天把錢還回去，並和老闆說清楚承認錯誤，這樣老闆是不會生氣的。”我心想：就這麼辦，我明天必須和老闆說自己的錯，老闆會原諒我的。
第二天，天還沒亮我就跑到超市門口等着老闆，那年是冬天，雪下的很大，我等了兩個小時老闆纔來，老闆見到我很親切，看到我還讓我喝了杯熱水，我很感慨，心想我今天必須要和老闆說清楚。本來組織好的語言，但說的結結巴巴，說完之後我把錢還給了老闆，沒想到老闆並沒有生氣，又給了我一顆糖說：“你很誠實，找錯錢是我員工的責任，你能回來還給我錢足以說明你的誠信，我這小店能幹兩年多靠的就是誠信，我們店歡迎你這樣的顧客。”我聽了這話，鬆了一口氣，頓時變得神清氣爽，很高興地回到了家。
爸爸聽到後也誇了我，我想是誠信讓我變得如此美麗。
什麼讓我如此美麗小學作文 篇31
“少年讀書如隙中窺月，中年讀書如庭中望月，老年讀書如臺上玩月，皆以閱歷之淺深爲所得之淺深耳。”——張潮《幽夢影》
大千世界，花開花落，雲捲雲舒。文采造就了我的美，提筆留芳，蕩氣迴腸，閱隨心動，韶黯由己。
正是文采，才使我在無形中徒添了美。同學們對我評價，則是才華橫溢，學富五車的。
每每週末，我都會帶上筆記本，去往清幽之所在，記下每日所得所感。當我遇事不濟，遭遇挫折時，便有“獨滄然而涕下”之感；當我偶然間或留意時，把握住了一個個成功的機會，便有“天上一輪才捧出，人間萬姓仰頭看”的欣喜之感；每當夜深人靜，憶起寂寥之悲，便有“醒時幽怨同誰訴，衰草寒煙無限情”的悲涼之感；而又每當我又獲佳績時，心情是得意自豪的，便有“天生我材必有用，千金散盡還復來”的飄飄然。
不同的心境，留下的，或又是不同的文采，造就成我不一樣的美麗。
童年的天真爛漫，童真快樂，看《紅樓夢》，只是認爲裏面大觀園的滿目琳琅，賈府的金碧輝煌讓我很是羨慕。賈寶玉的貪玩，讓我感到甚是好笑，更多的，還是對豐腴滋潤的那種生活的憧憬；而現在，則是對一個大家族的式微而感到悲涼。對作者曹雪芹自身生活中的“紅樓剪影”的逝去而感到惋惜，更多的，還是看破紅塵的淡然。
而忽逢下雨，正當他人抱怨起傘的有無時，我卻賞析起雨來——蔣捷的《虞美人·聽雨》中寫道“少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊雲低，斷雁叫西風。而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。”隨境的心勢，悲歡離合，聚散匆匆，天下哪有不散的宴席？嘆如今，形單影隻，無人問津。
風雪依稀秋白髮尾，燈火葳蕤揉皺你眼眉，假作汝舍淚，假作老去我能陪？世間至親之情，親情，便是時刻惦記着的母親，南風過境，春風十里，不如你。
閱隨心動，韶黯由己，紛紛擾擾間，文采造就了我的美，倚今回首，帶笑含晴。
什麼讓我如此美麗小學作文 篇32
透明的玻璃瓶裏是一隻五色斑斕的蝴蝶，正撲打着傷痕累累的翅膀想要起飛。纖弱的它一次又一次撞擊在玻璃壁上，卻還是不停地扇動翅膀。月光照在它身上泛起清冷的光，它似乎，永遠也不知停歇……
這隻蝴蝶是前幾日母親帶回來的。不知什麼原因它重傷蜷縮在草叢裏，心善的母親不忍看它自生自滅，所以帶回家照料。可這蝶兒一點也不知感恩，傷沒好多少就在傷害自己，也不知這外面是有什麼在吸引它，令它竟如此奮不顧身。
蝴蝶的到來並沒有讓我在意多久。我的鋼琴演奏比賽，已是迫在眉睫。原本就不是很熟練的曲子，這幾日沒有絲毫進展，讓我煩不勝煩。“喝口水吧，練琴是急不來的。休息一會，去看看蝴蝶吧。”母親推開房門，遞給我一杯水。“快比賽了，該怎麼辦。”餘光不由掃向一邊的蝴蝶，這幾日它不知爲何安靜了許多，似乎已經對飛行放棄了。
屋漏偏逢連夜雨。連續幾日的練習，讓我荒廢了學習。在一次重要的考試中，我考出了從未有過的低分。這份打擊讓我在鋼琴練習上更喪失了熱情，就連鋼琴老師都勸我：“不然就放棄這次比賽吧。”
回到家，我無法去看父母失望的臉，徑自回到房間，關上門，淚水抑制不住地涌出。難道，真的要放棄嗎？無意間，我又一次看到桌前的蝴蝶。它已經不再掙扎，靜靜地躺在瓶底，如睡着了一樣。蝴蝶，你也放棄了嗎？
忽然，眼前的蝴蝶再一次扇動翅膀，這一次，它飛了起來，真的飛了起來。它盤旋在半空，似乎在說：你不應該放棄。然後輕輕地繞過我，飛向了遠方。
我聽從了蝴蝶的話。對啊，我不該放棄，我應該比以往更努力。以後每當要放棄的時候，我總是想起那隻蝴蝶。它的停歇並不是放棄，而是爲了真正的飛翔。終於，我站在舞臺上，以從未有過的完美演奏完成曲目。母親說：“那一刻，你比以往任何時候都美。”
如今，我依舊記得蝴蝶飛行時的樣子，它的翅膀明明極纖弱，卻又極堅韌。正是它的堅持，讓它飛向那片一直嚮往的藍天。
