一次多彩的校園活動作文（通用63篇）

我們的校園活動是豐富多彩的。課堂上，我們努力學習，在知識的海洋裏遨遊。課餘，同學們放飛心情，歡快地玩耍。下面是小編爲你帶來的一次多彩的校園活動作文，希望對你有所幫助。

一次多彩的校園活動作文 篇1

每一個人心中都有一種美好的事物，它點綴着我們的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園活動，它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。

童年的桃花總是燦爛的；童年的日子是不知憂愁的；校園活動是純真的。一顆顆跳動的心；一張張洋溢着青春氣息的笑臉，真摯的我們編識着那曲動人的歌。

每當老師颯爽的英姿出現在三尺講臺上的時候，我們的心隨着老師一起在知識的海洋裏遨遊，在另一個世界裏感受新鮮的陽光、去領略異國的風情，一起去長篇大論怎樣去體驗。課間是愉快的，到處傳來一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動，大家的心都在歡跳着。天涯地角有穿時，只有師恩無盡處。每當我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時，老師像一盞明亮的燈具掛在我無助的靈魂前教導我督促我做活動的強者，因爲勝利的喜悅只屬於活動的強者。

友誼是生命的靈魂，心靈的燈塔，我的校園活動是甜蜜的。因爲我的活動中有一張張熟悉的面孔；一個個甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福與問候。在我們成功的日子裏，我們歡呼着，一起分享每一份成功的果實；一起用快樂的音符奏響心靈的樂章。我們同風同雨同悲同樂。每當聽到小鳥的歡歌，樹葉的沙沙聲時，我的心越來越充實。踏着腳下的小草漫步，我的煩惱隨着漫步消失在花叢裏，一切都是那樣自然，一切都是那樣舒服。

我的校園活動似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流着，時時泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫，月缺是詩。我的校園活動在無聲的歲月中爲我點綴了一幅幅人生的畫面，使我的人生路上充滿欣喜與充實。

歲月有痕，讓歲月留下我對校園活動的愛痕。也願每個人心中的鮮花更鮮；願每個人中的陽光更燦爛；願每個人的微笑更甜蜜；願每個人心中的祝福更暖人心。讓我們帶着心中的一切在這片碧海藍天下去拼搏，去奮進，去打造我們人生中的最亮點，去開創我們美好的明天。

一次多彩的校園活動作文 篇2

轉眼間，我的校園活動已經過去了六年，也要從小學轉到初中。從暑假時就糾結，到底應該讀哪個學校呢？最後選擇了央校。我有個六年級的同學，他說：“央校，一聽名字就知道很爛，因爲一般好學校的名字都比較長。”我回答說“央校的全稱是‘中央教育科學研究所南山附屬學校’，現在你還覺得爛嗎？”他頓時被雷得外焦裏嫩~。

一走進校門，就發現這個學校很大，幾乎是星河學校的5倍！我看着指示牌往七（4）班走去，心裏不僅讚歎道這個學校的綠化搞得太棒了，有魚塘、竹子林……進入教師，除了黑板變成了白板，其他好像和星河學校差不多。突然老師來了，全班在不到0.0001秒的時間安靜了下來。這個老師簡單的做了自我介紹，然後就開始考試，其實這些題目挺簡單的，不過我還是寫得很細心。

到了星期一，我急急忙忙的趕到央校，又急急忙忙的趕到七（2）班，好險！差一分鐘就遲到了。老師先滔滔不絕的講了一大堆學校的規矩，然後開始調位子，沒想到我竟然是全班第五矮的男生，我長了兩年，才長了不到0.5cm，人就是個大盤子，裝滿了洗具和杯具。

一想到以後的三年將在這個學校度過，我不僅感嘆道：時光匆匆如流水，光陰一去不復返。

一次多彩的校園活動作文 篇3

踏着輕鬆的節拍，我們終於又迎來了期盼已久的課間十分鐘。六年級的學哥學姐們一個箭步衝出來，佔領了內操場，操場上頓時沸騰了起來。有的學哥學姐們在打羽毛球，有的則在打籃球，有的在走廊看風景。當然也少不了我們這羣好動的學弟學妹們，樓上的走廊雖然是窄了點，可也是我們的“遊樂勝地”！

五年級了，學習任務越來越緊，可我們總能苦中作樂，最近我們班女生流行玩系紅領巾的遊戲。規則是這樣的：四五個人一隻手插着腰，圍成一個圈，另外四五個數量相同的自由人，每人找一個對應的“柱子”，將紅領巾系在“柱子”的手臂上。自由人在自己的一個“柱子”上用紅領巾打結好結，就跑向前一個“柱子”繼續解結，並又迅速打結。如果前面那個自由人沒打好自己的結，就會被後面的人抓住，那就只好和自己的“柱子”交換，把自己變成了“柱子”。要想重新變成自由人，那就得有自由人在你這根“柱子”前被抓才能還你自由之身。

“一二三，開始！”號稱“繫結女王”的劉苗紅果然厲害，才一眨眼的工夫，就係好了一個結，大步流星的朝前面的熊櫻菲奔去。我們一般都避免站在劉苗紅前面一個。眼看劉苗紅離熊櫻菲只有咫尺之遙，我真爲熊櫻菲捏了一把汗，熊櫻菲奮力一搏，居然逃過了“魔抓”。可俗話說得好：躲得過初一，躲不過十五。在第二個“柱子”前她最終沒能逃過一劫，還是被抓，只得乖乖地站在一邊擔當“柱子”。劉苗紅不愧爲“繫結女王”，前面的四個自由人都陸續被抓，有時她能順利連跑兩個圈。我真是很羨慕她，可我目前只是菜鳥級別，很想有她那樣的“技術”，於是我一有空就偷偷練習，努力鑽研。呵呵！

“叮……叮……叮”又是一陣清脆悅耳的鈴聲。上課了！“唉，今天我這根“柱子”還沒上場呢！”帶着期待，大家陸陸續續地進了教室。可心還在回憶着剛纔的那段快樂而緊張的場面。這就是我五年校園學習的某一個課間活動，是那麼開心刺激，而又令人充滿期待。

我喜歡我的學校，我愛我的校園活動！

一次多彩的校園活動作文 篇4

雖然我們只有十歲，卻已經有了四年的校園活動經歷。四年裏，我們由一個呀呀學話的幼童成長爲一名少年。校園裏，我們撒下了歡歌笑語，播種了希望的種子。校園，是我們成長的樂土。

在校園，同學間的友誼是最真誠的。記得一個夏天的上午，我有些口渴，卻在一番尋找後，沒有找到水杯，看來媽媽昨天晚上灌好的水我又忘帶了。沒辦法，只能用少說話的辦法安慰渴得冒煙的嗓子了。下課後，好朋友發現了我的異常，平時都是我們一起聊天，可現在都是她在說，而我在靜靜地聽。她有些疑惑地問我：“你今天怎麼了，這麼安靜？”我有些無奈地小聲回答：“唉，沒辦法，我今天沒帶水。”她聽罷，風風火火地跑了出去，不一會兒，一杯涼水出現在了我的面前。我一擡頭，就看到了她那真誠的笑臉。

“給你。”她說。

“水？哪來的？”我滿臉疑惑。

“知道你膽子小，不敢找老師要。所以我去了老師辦公室，借了個一次性方便杯，給你灌了一杯水。快喝吧，一定渴壞了。”她微笑着說。我接過了水，喝了一口，啊，真爽！

校園，是一個美好的地方。校園，凝聚着我們的友情，記錄着我們的快樂成長，收藏着我們的笑語歡歌。

一次多彩的校園活動作文 篇5

當我們從教學樓出來，眼前的景色這是美極了，如一幅風景畫。地面上好像換了一種顏色，我漫步在這銀杏葉鋪好的地面，聞着銀杏葉的味道，顯得很自然，而眼前有一種情景顯得特別不自然，有的同學在樹旁拿球去打掉上面的葉子，他們好像是在感受下銀杏雨，他們感覺這樣很有氣氛。而我看到並不自然，路面上還有人用銀杏葉拼成心，可以看出他們對眼前的景色是很欣賞的，有的同學用銀杏葉來扔，他們用同樣的心情來看這次的風景，銀杏葉好像也對我們熟悉了，自己落在我們的頭髮上衣服上，特別的活潑，好玩。

我們拿着蛋糕去了美麗的絃歌湖，在小椅上過的生日，我懷這好奇的心情打開了蛋糕的盒子，小心翼翼的拿了出來，上面寫着“祝女兒生日快樂”蛋糕的周圍全是用紅心包圍這。我當時眼眶溼潤了，因爲這一天是我母親最痛苦的一天，當時也是我剛來到這美麗的世界，而我卻在這裏開開心心的過生日，母親卻深知當時的痛苦，當時我更想哭了，朋友看見了我，說“大壽星不能哭啊今天你生日要開開心心的”她們當時並不知道我心裏在想什麼，我當時有一種衝動很想抱住母親。朋友催我，趕緊許願吧，我都餓了。”我們都笑了，我閉上了眼睛，許完了願，我說：吃吧，大饞貓。”大家都有歡聲笑語，一會我感到了不對勁，她們好像忘了什麼，有一個人咳嗽了，用了一個眼色。有一個朋友要我在閉上眼，她們嘀嘀咕咕的不知道在說什麼，我睜開了眼，她們圍成了一個圈，把我圍了起來，唱了一首生日快樂歌。我說好了好了吃吧一會來不及回去了。大家說說笑笑的把蛋糕吃完了，一個個飛奔到宿舍。

今天的生日我很難忘，因爲這是我初中活動中第一次過生日，而且這裏有很多值得我回憶的。

一次多彩的校園活動作文 篇6

我們學校經常舉行一些有趣的校園活動，其中就有拔河這項競力活動。有一次上體育課的時候，老師讓我們拔河比賽。於是我們自告奮勇，紛紛報名參加，最後老師挑了30個身強力壯的男生和10個有力氣的女生，又通過抽籤組成了紅藍兩組，我抽到了紅隊。大家都很激動，我看看我們的隊員，又看看藍隊的隊員，感覺對手力量比我們的力量強，我們要想贏可不是那麼簡單。

但是，再難也得努力爭取呀。然後我就跟同學們商量，大家要有決心，有信心，只要我們信心滿滿，齊心協力就一定能贏。我們在力量上可能不如他們，所以要從方法上以智取勝。我們約定好，一會兒我們喊口號這樣喊1，2，1，2，喊1時咱們往後拉，有一點間隔再喊2，這時大家保持不動，緩口氣。再喊到1時，繼續使勁拉，2的時候再緩口氣，保持體力。到關鍵時刻，改變口號節奏，變爲1212，1212中間沒有間隔，連着喊，大家都要憋足了氣，一鼓作氣拿下他們。我們伸伸腰，踢踢腳，活動活動身體，就來到了賽場，做好戰鬥準備。

比賽開始了，老師當裁判，一聲哨響，我們都開始奮力的拉拔。喊口號的同學很有節奏地喊着1，2，1，2，我們就跟着他的口號，一點點，一點點，把長繩中間的紅色標記拉了過來。然而好景不長，對手突然發力，長繩又向他們那邊移動，紅色標記慢慢地過了中線。就這樣紅色標記一會兒過到那邊去了，一回兒又被我們拉了回來，戰鬥進入了僵持階段。這時，在一旁觀戰的同學們一起大聲地喊着加油！加油！賽場上的氛圍頓時熱鬧起來，雙方的隊員受到了鼓舞，都在加力。那個紅色標記過了中線，又一點一點向對方移動。就差一點點，眼看對手就要贏了。我們把住陣腳，喊口號的同學停頓了一下，然後突然改變了口號節奏，變爲中間沒有間隔的1212。隨着一聲比一聲急迫，一聲比一聲強勁的12121212聲，那紅色標記，往這邊兒，往我們這邊兒來了，我們隊員們拼盡了全力，猛勁兒發力，藍隊隊員們瞬間被我們拉了過來。一聲哨響，裁判宣佈紅方勝。

這正是：兩強相遇智者勝。

一次多彩的校園活動作文 篇7

五年級時，我參加了中小學生藝術展演，鋼琴。爲了這一次比賽，我準備了好久。

前面的同學也都裝作鎮定地坐在等候的座位上，有的人手在腿上輕輕地敲着，有的緊張的汗都下來了，有的閉着眼睛想曲子。不少人緊攥着手裏的裙子，好好的禮服變得皺巴巴的，整個大廳陷入一片緊張的氣氛中。大廳裏鴉雀無聲，只有一陣陣傳來的鋼琴悅耳的聲音，有些人都忘記了緊張，開始沉迷在各種不同風格的樂曲中。這不像比賽，簡直就像一場大師們的音樂會。每個樂曲的風格都很獨特，讓人總感覺到了世外桃源。

前面，坐着我的好朋友，她馬上就要上場了，她一邊想曲子，一邊手指靈巧地在膝蓋上跳躍着，嘴裏輕輕呢喃着。她在膝蓋上摸了一摸，會心地笑了，轉過頭來對我說，“你背會曲子了嗎？你初賽時發的視頻我看到了，彈得真好，現在我可慌了。你不緊張嗎？”“呃，有點。”她轉過頭去，繼續練了起來。“下一個。”評委老師叫了一聲。她跳起來，提着長長的藍色裙子，小跑着走到鋼琴邊，兩手提着裙襬，像跳芭蕾舞一樣，行了一個禮。她輕快的一轉身，整了整裙子，坐在琴凳上，兩隻手在鋼琴上靈活地跳動着。看上去是那麼的輕鬆，好像撫過鬆軟的羽毛一樣。誰知道，她用了多大的力氣？才能讓美妙的聲音佈滿整個大廳。評委老師們的眼睛突然就睜大了，坐了一下午的身體也漸漸開始舒展。有一個女老師臉上露出淡淡的微笑。小觀衆們更是陶醉了，好像進入了童話裏的世界。手也不亂動了，眼睛直勾勾地盯着她。我都陶醉了。她，得了一等獎。

歡快的活動，爲學習累了的我們帶來快樂，音樂，淨化我們的心靈，讓美麗在我們心中紮根發芽。多彩的活動，帶給我們無法忘懷的喜悅。

一次多彩的校園活動作文 篇8

今年四月份，我們學校舉行了田徑運動會。

我、王基睿、蘭子恆和邱浩軒參加了四乘一百米的比賽。哨聲一響，場下的同學們尖叫了起來。王基睿如同一把利劍，飛了出去，瘦小的他過了一會兒就來到了我身邊。

我開始慢跑了起來，右手身在後方，如一個血盆大口，希望食物的快點到來。接力棒到手了，我兩腿肌肉緊繃了起來，一手握緊接力棒，生怕它掉了下來，左手握拳，快速的擺動了起來。我如同一個離弦的箭，飛了出去風在我耳邊呼呼的吹着，時間彷彿凝固了，定在了這一刻，我一定要使出全力。

場邊的歡呼聲和加油聲此起彼伏，聲音充斥在整個比賽場。太陽將陽光灑在了整個場地，彷彿也是一位觀衆，正在吶喊助威。連平時不說話的女生也吶喊了起來。

我的速度更快了，感覺自己要飛了起來，凌空翱翔。前方蘭子恆也慢跑了起來，我將接力棒成功的遞給了蘭子恆，他也跑了起來。只見他臉繃得緊緊的，雙臂和雙腿有節奏的擺動着，不一會兒就到了最後一棒。

邱浩軒格外淡定，像一隻鳥，飛了起來，衝向了終點。比賽結束了，場地上的吶喊聲和加油聲也漸漸的消失了，場地安靜了。

不一會兒，當看到我們六十一秒多的成績拿下第一時，心裏美滋滋的。

運動不僅僅是帶給我們快樂，還帶給了我們拼搏的精神，體育精神！

一次多彩的校園活動作文 篇9

俗話說“七月的荷花——時鮮”。美味的蘋果、黃澄澄的梨這些多彩的水果迎來了我們盼望已久的活動——小鬼當家。今天我們這羣小鬼要舉行什麼活動呢？做水果拼盤哦！

我們進入餐廳，把自己帶的水果放在餐桌上。它們個個露出天真的笑臉，我已饞得口水直流了。終於開動手了，經過我們大家商量打算做一個“世處桃源”。於是我們分工動手，我們先將一個蘋果剖成兩半，用半邊挖成一個碗，再將梨和蘋果的果肉搗成汁盛入這個碗中。另幾個組員將整個果盤設計了一下，將這個碗放在在果盤中央做成一個水池，可是要體現樹木怎麼辦呢？我們就用小桔子柄上的樹葉插入這個碗的四周。然後我們用橙子果料擺了紅花和小綠葉，真漂亮。接下來我們還有幾個同學用蘋果皮做了國旗、絲帶，還用青棗做了一個小人。最後，我們還用香蕉做樹幹，桔瓣做綠葉，用彌猴桃做椰子，好一個“世處桃源”，這個如詩如畫、栩栩如生的水果拼盤就完成了。

經過大家評比，我們組獲得了獎勵。隨後，我們組成員開始分享自己的勞動成果，我心裏甜甜的，這就是勞動的滋味。這真是一次有趣的活動！

一次多彩的校園活動作文 篇10

在我眼裏，多姿多彩的活動就是上山與同伴一起抓蟋蟀。

蟋蟀長得很醜，頭方方的，身子不像螳螂那麼修長，也不像蒼蠅一樣渺小，而是不大不小，但極爲活潑，很難抓住。

坐着開往山上的麪包車，一路上，我見到了清澈如泉的湖水，又看到了嬌豔無比的花兒。閉上眼睛，靜靜地享受着大自然帶來這份清新的感受。伴着鳥兒嘰喳的叫聲下，車子也很快到達了目的地。

這是一個極需耐心的過程。順着山走，我也沒看見幾個蟋蟀，正當我垂頭喪氣之時，忽然有一個聲音從我耳邊響起：“快看！快看！”順着小夥伴指尖指着的地方，只見一隻又大又肥的蟋蟀背對着我們，懶洋洋地趴在葉子上，我很是興奮，恨不得馬上去給擒住。可大人卻擺了擺手勢，表示我們站在原地不要動。性子急的我哪能受得了？我三步並做兩步快速衝上前，以爲那個蟋蟀馬上就是案板上的肉了。但事實總不是美好的，有個女孩子捂上嘴，“啊”的尖叫了一聲，蟋蟀一聽，馬上就溜之大吉了。

我有些氣憤，又有些羞愧，到手的鴨子就這樣飛了，我默默回到末尾，不做聲了。可是隨着上山的腳步，蟋蟀越來越多了，本來還在不甘的我又來了一股衝勁，遇見蟋蟀先不要慌，屏住呼吸，在他溜號的時候就馬上捉住，久而久之，這就成了我的經驗。

這次“捉蟋蟀”的活動可真讓我收穫了不少，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。只要有耐心，肯接受磨練，勝利一定就在眼前。

一次多彩的校園活動作文 篇11

豐富多彩的活動“丁……”鈴響時，學生們高興地走出了教室。突然，安靜的校園變得熱鬧起來。在沙坑前，幾個學生在做跳高，每個人的目光都轉向了穿着紅色外套的4號運動員。他彎下腰一會兒，壓了壓腿一會兒。熱身後，他自信地走向沙坑，在離沙坑不遠的地方停下來，深深地吸了一口氣，大步走向沙坑，用腳在竹竿前輕輕一踩，跳過橫杆，落在沙坑裏。

爲了慶祝“六一”兒童節，幾個學生正在排練。我看見他們穿着白紗裙子在舞廳跳舞。這時，一個穿着紫色薄紗裙子的男人慢慢轉向中間，和大家跳舞。

在操場中央，拔河比賽還有兩個班。只有啦啦隊員喊道，“加油！來吧！”周圍都是旁觀者。兩個班的學生都在搓手。第一輪開始了，每個人都盡力站在自己一邊，雙腳像釘子一樣粘在一起。啦啦隊員的聲音越來越大。我們一使出渾身解數，就把它拔出來了，我們贏了。

多麼豐富多彩的課外活動啊！

一次多彩的校園活動作文 篇12

隨着一聲清脆的哨響，賽場上的選手飛快地掄起了小繩。

場下觀衆的歡呼潮起潮落，迎着一個又一個完美的前挽花，叫喊聲、鼓掌聲響成一片。選手搖繩的速度越來越快，逐漸已經看不見了繩子的形狀，只見了一個又一個完美的白色圓圈。

其中一個人搖繩速度明顯比其他人更加快，繩子在他的手上只見得到虛影。他彎着腰，眼睛緊盯着自己的雙足上下快速跳躍，雙臂緊貼在身兩側，只有手腕在小幅度的轉圈。

坐在我旁邊的許多觀衆也注意到了他，有些爲他加油助威，還有些在小聲討論着他跳繩的技巧。突然，那人左腳崴了一下，身子快速傾斜，手中緊握的跳繩也掉在了地上。

場下一片唏噓聲響起，討論的話題也從“他跳的真好，估計第一是穩了”變成了“哎，真可惜啊”。上場的比賽選手們有的也三三兩兩朝他投去了或同情、或慶幸的目光。我看着那個男生，心裏也默默爲他嘆息。他不再猶豫停頓，而是迅速拾起了掉落腳邊的小繩，又像剛纔一樣迅速起繩，再次快速投入在激烈的比賽之中。

也不知是因爲體力不支還是怎麼，所有比賽的選手都放慢了速度，跳的也不及剛纔那麼流暢，多多少少也都出現了絆繩的情況。然而剛纔的那位“種子選手”一點兒也沒有放慢腳步，反而比剛纔跳得更賣力、更快速了……

隨着“嗶”的哨聲響起，前挽花比賽已經結束了。我看見那個男生班上的同學急忙衝上場去，一個架着左胳膊，一個摟着肩膀，還有班主任也快步走上去迎接。那個男生用手攏了攏前額被汗水浸溼的碎髮，然後衝着同學和老師露出了一個笑容……

那天的`比賽因爲一場突如其來的雨而提早結束了，可是那場活動在我心中留下的記憶卻沒有到此爲止，比賽場上的激烈確實好看，但是運動員的樂觀拼搏精神卻讓這場活動更加多姿多彩！

一次多彩的校園活動作文 篇13

今天，學校舉行了一次運動會。真的很棒。

我們在座位下的草坪上排隊。第一個項目是50米賽跑。不管誰競選，我們都以熱烈的掌聲歡迎他回來。不管他跑哪一個地方，他說當他敢於參加戰爭時，他是勇敢的。當劉跑完200米時，像一隻豹子一樣衝向終點線。張宇和一些人跑得像要飛向天堂一樣快。

在接力賽的16個人中，有8個男孩和8個女孩。開始時，其他班級超過了我們班。在激烈的戰鬥中，我們班獲得了第一名。

我們離開草地，開始投球。球應該從上臂投擲或上手，擊球。球觸及前臂或平臺內部。每人可以扔三次。我沒看到我們班有沒有人，但我知道他們一定在加油。

在最後一個項目中，每個成員跳過一分鐘的大繩。老師說如果他不會跳，他會站在後面，如果他會向前跳，如果他會跳，他會跳到前面。他們連續跳得很好。我們總共跳了144下，運動會結束了。

我們很高興回到教室。考慮到剛纔這些比賽的項目，我認爲我們班的成績一定很好。

我記得在六一兒童節那天，我早早地來到了學校。他一走進教室，就看到教室已經裝飾得很漂亮了。

風扇上掛着許多彩色的燈籠。牆上有許多畫。地面更漂亮。它們都是圓形的氣球。它們又大又漂亮。老師說：“今天要舉行的一項活動是踩氣球並把它炸開。”老師還提醒我們注意安全，每個人只有一次機會，兩個人一組。

我們一個接一個地走出教室，整齊地排起了長隊。活動開始了。可可和樂樂一跳就順利通過了測試。然而，許多學生沒有看到正確的方向。他們只是看着前面，撲通一聲倒在地上，讓我們全班都笑了。其他學生笑着哭着。很快就輪到我和另一個同學競爭了。我看了看方向，立刻捂住了耳朵。因爲我害怕爆炸的聲音，我使勁跳，“哇，我踩到它了。”老師表揚了我。

下一個同學跳的時候發出“咯咯，咯咯”的聲音，我們都笑了，向前向後靠着。活動結束後，老師讓幾個人打掃教室。休息時，我們也回到了各自的座位上。老師問我們，“今天這個活動有趣嗎？”“很有趣，真的很有趣。”學生們喊道。

今天的這個活動，雖然有些同學沒有跳成功，但臉上仍然掛着笑容，多麼快樂的一天啊！學生們像這樣說話。

一次多彩的校園活動作文 篇14

天空中烈陽高掛在天空上，燥熱的陽光鋪在籃球場上，塑膠場地格外的滾燙。

籃球場上，運動員們在場上揮汗如雨，奮力的奔跑拼搶，球在球員的手中傳來傳去，兩種顏色的球服在場上各位鮮明。場下人們都緊緊地攥着手，皺起眉頭，踮着腳尖，安靜地觀看着比賽。我們班的邱浩軒，在場上一躍而起，手輕輕一點，籃球便被撥到了我們這邊，他拍了拍手，便要到了球，他拿手拍着球，擡頭瞄了一眼身邊。四周如飛蛾撲火一般衝向他。他見右邊沒人，便深吸一口氣，右手拍着球，向右邊衝去，之間右邊立刻有一個人堵在他的身前，他猛地原地拍了一下球，又想左邊衝去。對方圍住了他，場下的人都心一緊，瞪大眼睛，不禁爲他擔心。他拿球猛地停住，迅速看了一眼四周，雙手一推，籃球便飛快地飛到了隊友的手中。觀衆舒了一口氣，愁眉舒展開來。他也絲毫不敢停歇，皺着眉頭，跑向籃筐底下，這時，球又傳到了他的手中，他雙手緊緊地抓住球，擡頭瞄準籃筐，猛地，對方有一人忽地跳起，想要阻撓，可是他機敏地手一縮，便繞過他來到籃筐正對面，他極速奔跑，衣服像是附着在他身上了一樣，他猛地一停，巨大的剎車聲傳入耳中，就連地上都被他刺出了腳印，大家都目瞪口呆。他瞄準籃筐，一躍而起，球飛了出去，在空中劃出美麗的弧線，籃球直接穿過籃筐，聲音刷過籃網，美妙的聲音讓所有人都沸騰了，大家都激動地躍起，都大喊着：“加油”，巨大的聲音迴盪在校園中。

在這次比賽中，我感受到了團結的力量以及堅強的體育精神，這種頑強的精神令人佩服。

一次多彩的校園活動作文 篇15

在豐富多彩的校園活動中，給我留下深刻印象的活動是———學校運動會。

星期三，雖沒有太陽，但是天氣很涼爽，似乎是在照顧一會兒滿身大汗的運動員似的。八點了，操場上幾乎全校的學生都到齊了。每個學生的臉上都有着不同的表情；開心、激動、緊張……。隨着開幕式的結束，比賽的激烈氣氛也隨之拉起。

“請5年級A組女大繩隊到比賽場地！”“先試練1分鐘。”話音剛落，場上就想起了大繩大地的聲音。“1、2進，1、2進……”我參加的大繩隊沒試跳幾個1分鐘就到了。我們快速調整好狀態，排好隊，緊張地迎接了激烈的比賽。“1、2進，1、2進……”我前面的人都順利的跳完了。輪到我了。加油，我聆聽着繩子打地的聲音，“啪！”就是現在，我衝進了繩裏，1，2，3，4就差最後一下了！

可繩子感覺偏要跟我作對似的，偏偏在最後一下的時候停了。隊友們着急了“再補一下！快！有的班快完了。”於是，我又回到原位，調整好狀態。要知道跳一下順利出繩我當時就沒有跳過，這對於我而言無疑是一個困難。再看看隊友們的臉，擔憂又充滿鼓勵，對！我不能辜負他們。“啪！”此時我的心裏想法只有一個：衝！“1出”“哇！”我竟然成功了！我不僅發出了一聲感嘆！

比賽完了，我們是第2名。這次多彩的活動，我會將它永遠珍藏在心底！

一次多彩的校園活動作文 篇16

以前，學校舉辦過一次跳大繩比賽，同學們都踊躍的參加，老師最先進行選拔是在班裏邊的體育課上。後來我被選中了，我們便開始積極的訓練，每次大課間體育課和下課等等，我們進行過五次比賽，我印象最深的是第四次。

那是一個大課間，老師把五年級的八個班都召集到操場上，然後開始了比賽：

在比賽的哨聲吹響之前，同學們都蓄勢待發，也有的同學在運動着手腕和腳腕。期待着自己可以比出一個好成績，比賽開始了兩個選上搖繩的同學開始甩繩子，他們每甩一個都要把胳膊掄一整個圈，好像哪個班的氣勢更大，誰就贏了似的。

同學們也開始跳繩，一個同學跳過去，另外一個就馬上跟着跳，因爲這樣跳的比較快。有一個同學在之前還處跑了兩步，但是最後還是沒有跳過去，耽誤了2秒鐘的時間。還有一個同學跳的時候，因爲她頭髮很長，所以頭髮絆到了繩子上，又沒有跳過去，而這時，等待跳繩同學都會在後面加油，讓她下一次可以跳得更好。最後，我們班得到了第三名的好成績。

比賽第二友誼第一，其實這次比賽並不僅僅是比賽，成績也並不重要最重要的，我們應該從中學習到團結互助的精神。

一次多彩的校園活動作文 篇17

陽光照耀在溫暖的大地上，春風微微拂過，樹上銀杏葉在風中沙沙作響，我的思緒回到了那天的拔河比賽。

那天，語文老師給我們組織了一場拔河比賽，我們興高采烈地來到了操場上，這次我們第一局和一班比，第二局和三班比，同學們個個摩拳擦掌，躍躍欲試。

很快，第一場開始了，我們緊握着繩子不安的盯着老師，隨着裁判的哨聲響起，我們立即抓住繩子，用盡渾身力氣往後拉，我的手被拉的發白，可一班人個個人高馬大，他們一下子猛的發力，我們被打的一個措手不及，只聽見“滴”的一聲，果然第一局我們二班慘敗。

到了第二局，我們收拾好心情與三班比拼。

“滴”，比賽開始了，我們抓着繩子，身子向後倒，手的指節被拉的發白，卻一點也不鬆懈。瞧！小紅，別看她平時斯斯文文的，現在的她彷彿變成了另一個人，上牙死死的咬着下嘴脣，細細的胳膊使勁的往後拉，此時的她好像擁有了使不完的力氣。再看小明，他長得高高壯壯的，力氣在班上也是數一數二，他是我們班的主力隊員。只見他死死地抓住繩子，咧着嘴、緊皺眉頭，臉漲得通紅，使出了自己的洪荒之力。果然，紅絲帶在離我們越來越近了。可是三班突然發力，此時的紅絲帶，離我們越來越遠了。我們迅速調整狀態，站穩腳跟，用力向後拉，可依然與三班僵持不下，我們決定最後再拼一次，我後背向後倒，都快貼到地上了，手被磨的生疼，但卻怎麼也不想鬆手。我們一步一步向後拉，局勢扭轉了過來。“滴”哨聲響起，我們贏了，我們激動地擁抱着，臉上洋溢着勝利的喜悅。

團結就是力量，衆人拾柴火焰高！

一次多彩的校園活動作文 篇18

那一次的操場上的活動，讓我感到有趣而又印象深刻，那是在一個下午……

上課了，我們的班主任開心地走進教室，我們看着班主任的表情和往常格外有些不一樣，老師說：“今天給你們放鬆一下，我們去操場上做遊戲。”我和同學們開心地跑下樓梯，在操場上蹦蹦跳跳。老師先讓我們全班同學圍成一個大圈，同學們半信半疑，“這是什麼遊戲？”老師說道：“丟手絹。”同學們這才反應過來，老師從脖子上摘下手絹放在我身邊，我馬上站起來追老師，竟然老師直接坐下來，我只好去找另外一個同學，我放在了一個朋友身邊，他說：“我覺得我可以追上你。”我回答：“那可不一定。”我像一匹黑馬往前跑和同學繞了兩三圈，我累了坐在地上，腳都給我跑軟了，我那同學都在拖時間，他就走得很大步，一點都不累，最後等我跑累了纔來抓，看來是我大意了，手絹又落到我手上了。

這次我學聰明瞭，一下把紅手絹丟到一個同學的背上，他馬不停蹄地來追我，我看到了一個位置，我加快速度，坐了下來，差點就要追上我，簡直是太險了！這時全場的氛圍都沸騰起來了。

快樂的時光總是短暫，轉眼40分鐘下課了，我和同學們開心地回班上去了。

一次多彩的校園活動作文 篇19

我參加過叫熱火朝天的義賣活動;參加過有趣的遊園會;也參加過別開生面的六一兒童節晚會。可是沒有一個比得上那一次的運動會。

運動會裏讓我印象最深刻的是那場400米短跑比賽。比賽開始前，一個個運動員都摩拳擦掌，想要在運動場上和別人一較高下。我們班的運動健將楊皓然也在裏面，可他臉上卻露出着急的神色。想到以前他回回得第一的成績，我想他一定在想：比賽怎麼還沒有開始，我都等不及得第一了。在班裏，他跑得是最快的，通常我們跑了一圈，他已經跑了一圈半了。所以，我們對他都是自信滿滿的。

隨着裁判的一聲槍響，運動員們個個像離弦的箭一樣，又像剛剛從槍裏射出的子彈一樣飛快地衝了出去。比賽剛開始，楊皓然就跑到了第一的位置。只見他面帶笑容，雙手有規律地擺動，大跨步地向前跑去。我們班旁觀的啦啦隊都在爲他吶喊加油。

到第二圈的時候，其他運動員有的大口呼氣;有的也已經跑得面紅耳赤;還有的在咬牙堅持。而楊浩然他臉上的微笑還在，和其他運動員的反應一點也不一樣，看起來十分從容。這時，一個穿着白色t恤的運動員追了上來。楊皓然臉上的笑容消失了，他跑得更快了。我緊張極了：楊皓然，你一定不能被超越，你可是我們班跑的最快的。我再一看後面人，我心想：他們一定想長出一雙翅膀飛躍楊皓然。可是他們並沒有長出翅膀。我大聲喊出：“楊皓然!加油!你是最快的。”

到了80米的時候，楊皓然和那個穿白T恤的人並駕齊驅了，我心中暗暗爲楊皓然加油鼓勁：加油!楊皓然!加油!你是最棒的你是最棒的!

到了最後，楊浩然第一個衝過了終點。1分27秒，太神了!楊皓然竟然打破了全校記錄。

同學們跑了過來，有的向楊皓然報喜，有的把楊皓然拋上了天，還有的同學開心得滿操場地跑。

下一輪比賽開始了，楊皓然又去參加200米短跑了……

一次多彩的校園活動作文 篇20

今天，我們和六年級進行了一場足球比賽，我們五年級比他們矮了一頭，但六年級體力卻不好，所以我們準備打持久賽。

我方有十人，對方也有十人，我方的人全部都是老趙頭挑的，體力都非常棒，六年級對我們嘲諷的說：“輸了可別哭鼻子。”，我朝他揮了揮拳頭，我們不可能會輸的，因爲這關乎着五年級的顏面。

比賽開始了，體育老師吹響了哨子，起先，六年級很猛，我們險些被破門，六年級每一次踢足球都慢了很多，因爲他們體力沒了，我們認爲反攻的時候到了，但是他們突然竄出了一股力量，我們不得不放棄這反攻的機會，來全心全意的打比賽。

六年級士氣暴漲，我方士氣有點低落，這時老趙頭從六年級最薄弱的地方穿了過去，我們的計劃就是這樣，起先，由我們消耗六年級的體力，老趙頭再發起進攻，本以爲可以射中球門，可是老趙頭用力大了點，足球擦着門槓飛了過去。

雖然沒有進球，但是卻鼓舞了我方士氣，可是該休息了。

休息了十分鐘，開始比賽了。我們險些被六年級破門，但是我們越戰越勇，突然，我們班的大力士老付一腳猛踢，球進了，全場響起了熱烈的掌聲。

再進一球就贏了，我們採用聲東擊西的戰術，我們兩撥人，一撥去吸引六年級注意力，另一波伺機偷襲，另一撥人趁六年級不注意，一腳射中了球門，球進了，全場歡呼着我們勝利的喜悅。

這次足球比賽我明白了一個道理：團結就是力量。

一次多彩的校園活動作文 篇21

一個風和日麗的下午，我們學校舉行了一場別開生面的活動——“跳蚤市場”，也就是把各自不需要的東西拿到學校操場上來買賣。

活動開始了。走出教室，來到操場，哇！真是人山人海，人聲鼎沸。我們彷彿走進了一個商場，有擺攤的，有購物的。從一年級到六年級，同學們把各自的東西擺在操場上。我環顧了四周攤點，有書、筆、文具盒、橡皮泥、玩具，甚至還有方便麪、裝飾品、手機、平板電腦、筆記本……真是多種多樣，五花八門，豐富極了。

我拿的是雪人音樂魔盒、小花籃等。我和奶奶商量好了，決定給這些東西都標價爲10元。我把“商品”擺好後，見有一女生朝我的攤點走來，便開始吆喝起來：

“走過路過，別錯過。音樂盒，9成新，好東西，便宜喲，甩賣了，就10元。”

這一吆喝很見效。果然，那女生對我音樂盒感興趣。她對我笑了笑：“我看看，是不是好的喲？”

“絕對是好的，我才用一週，我不喜歡音樂，賣給你算了。”

她左看看，右看看，見確實不錯：

“10元？”

“嗯，就10元！”我生怕她不要，肯定地回答道。

“好！成交。”

哈哈，旗開得勝。我心裏樂開了花。不一會，其他幾件物品也順利賣出去了。我數了數錢，一共賣了50元。

這次活動不但讓我開心，還讓我學會了做生意。看來我真是個做生意的料啊。

一次多彩的校園活動作文 篇22

“加油！加油！”

“哈哈，快點！”

……

今天的操場咋這麼熱鬧？哦，是的，你沒猜錯，我們學校一年一度的秋季運動會開始了！

第一項運動是集體運動——接力賽。沒有被老師選上的“李肥肉”呆呆地站在那裏觀看我們比賽。

“滴滴”，一聲響亮的口哨聲傳入我們耳中，裁判老師高喊道：“開始，跑！”瞬間，每一組的第一個人像離弦的箭一樣衝了出去。

“加油！加油！”頓時，操場上沸騰起來。

每一個班的第一個賽手雖然都是小矮人，但實力並不差。因爲我是第四個要接力的人，所以我集中注意力，眼睛死死地盯住給我送棒的人。突然，到給我遞棒的人了，只見她像閃電一樣衝向我這裏來，我心裏緊張得七上八下的，生怕掉了棒。還好，一切順利，這讓我鬆了一口氣。我使出全身力氣，沒給班上拉後腿，還順利地把棒交到了下一個同學手裏，否則的話，就要成班裏的死對頭啦！

我看了看現在的排名，“哦！天！還好！”原來我們班現在是第二名。該最後一個人了，我認爲四班肯定是第一名，但黃同學一個閃電加速，讓我班成爲了第一名，這讓我十分驚喜！

接力賽，賽出了全班的士氣。

一次多彩的校園活動作文 篇23

在我讀二年級時，班上發生了一場“掃把大戰”，這讓人印象深刻，記憶猶新。

那天中午，老師們正酣然入睡午覺，而我們則在“大鬧教室”，幾個男生先拿起掃把，然後分成兩方——紅方、藍方。

“開戰！”旁邊的一位吃瓜同學喊道。

紅方的人緊握“長茅”向對方一刺，結果，藍方的人左右一躲閃，並迅速散開，包圍住紅方。藍方人舉起手上的“武器”，或猛刺對方的腿，或橫掃對方的腰，一場“戰爭”就這樣拉開了。

“啊！痛！別打了！”藍方把紅方打得哇哇直叫。

紅方的老大，上前用掃把砍向藍隊的一人；紅方其它人急紅了眼，個個像猛虎一樣衝出包圍圈，反把藍方堵在他們之中，可藍方力氣大一些，把掃把橫拿起，像擋箭牌一樣挺了出去……

班上同學一個個看得津津有味，且目不轉睛。

雙方正打得不分勝負，又有幾人參加了。一個藍方同學上來就把掃把扔了過去，“去死吧！”紅方一下被打慫了下來，其它人爲了報仇，手中揮舞着掃把，可藍方比他們團結，排成了進攻和防禦的結合隊形，最後，紅方大敗。

這一場“掃把大戰”十分精彩，我真想再來一回。

一次多彩的校園活動作文 篇24

夜幕降臨，月亮高懸，涼風陣陣。在院壩的右側，現在的角色是舞臺。

“譁！”舞臺上的燈光突然亮起，光芒四射。

“耶——第155期的學員們，晚上好！”教官拿着麥克風喊道。

“好！很好！非常好！耶——”所有學員們高興的迴應道，有些人還拿起手環舞起來。

“今天晚上是聯歡晚會，大家高不高興？”

“高興——”

“那麼，各位學員們，跟着音樂舞動起來吧！”教官說完，一曲搖滾音樂便響了起來。大家跟着音樂節拍擺動手臂，那熒光手環散發出炫目的亮光，我們一起喊着“喲喲”。

在一陣“857”蹦迪熱身舞過後，晚會終於進入了正題。

兩位主持人雖身穿軍服，但氣質絲毫不差，反倒更加有精神。

“現在，我宣佈，小學綜合實踐基地第155期學員聯歡晚會，正式開始！”頓時，舞臺下面響起一陣熱烈的掌聲。

第一個節目是“拉丁舞”。說起來我就驕傲，這舞的隊形可是我排的！6位女孩一起走上舞臺，伴隨着掌聲，節目開始了。女孩兒們動作伶俐，步伐整齊，讓人驚歎不已。這也能看出，她們的基本功很紮實。接下來，表演了火熱的街舞。

終於，我盼的節目來了。下一個是我們學校的名舞——《吉祥》，這個舞蹈是從三年級開始跳的，之後被萬州電視臺錄爲“春晚”。我也是其中的一員。表演時，臺下時不時傳來觀衆的歡呼聲，老師、教官們也讚不絕口，我們不由得高興起來，也越跳越勁。最後，我們還增加了一個謝幕動作。

一曲《吉祥》把晚會推上了高潮。

最後一個節目是我校的“排簫合奏”。當伴奏聲響起，一曲優美動聽的簫聲便迴盪在了山野裏。全場熄掉燈光，只有發光的手環在飛舞，與樂聲一道，婉轉悠揚。這意境讓人們彷彿置身大森林般幽美……

時間飛快逝去，聯歡晚會很快結束了。

可我們卻久久地沉浸在這歡樂中，難以入睡。

一次多彩的校園活動作文 篇25

生活中有很多活動很有趣，但是我更喜歡我們多彩的課間活動，因爲我們的課間活動就像萬花筒一樣豐富多彩。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”伴着清脆的下課鈴，同學們有序地走出教室，臉上帶着笑容，大家最愛的半小時大課間要開始了。

我們一起走向學校操場，操場中心是草，雖然不是一眼望不到邊，卻也像碧綠的綠毯，很美。我們的活動場地就在它邊上。我們女生在一邊丟沙包，跳皮筋，可有趣了。看那邊四年級一個女生，下課能堅持踢100個毽子都不落地，圍觀的同學都爲她喝彩，她就是我們學校的踢毽冠軍，那個毽子在她腳點飛來飛去，好像圍繞着她的蝴蝶。

那邊男生也是東一處西一處地在活動，有的聚在一起踢鍵子，有的聚在一起跳大繩，有的在體育老師的帶領下拔河，拔河隊特別壯觀，他們分兩隊，一隊是雄鷹隊，一隊是猛虎隊，中間那條紅繩，一會兒拉到左邊，一會兒拉到右邊，僵持了接近十分鐘的時間，他們一個個還是手拉繩，腳蹬着，嘴裏還喊着：“一二、一二……”。這個時候，很多同班同學都圍上去給他們加油，漸漸的猛虎隊略佔下風，可是忽然一個意外，雄鷹的隊首竟然不小心癱坐在地上。這時猛虎隊一鼓作氣，紅繩拉向了他們，引來一陣歡呼聲，聽着他們的歡呼聲，我覺得我們的這個操場就是我們的樂園，多彩的活動就是我們一個個撿拾的快樂，讓我們在這裏開心的玩耍。

看，這就是我們多彩的活動——大課間，它帶給我們無限的歡樂。

一次多彩的校園活動作文 篇26

中午午託課時，我們期待已久的竹節人大賽開始了。

只見同學們一個個興高采烈、充滿鬥志的。首先是15分鐘的小組內比賽。最先出場的是我的主機人“小黃”與曹梓軒的竹節人“小綠”。

“三，二，一，開始。”隨着張晟碩的一聲令下，我們開始了對戰。起初“小黃”和“小綠”都（10）分笨拙，這時老師對我們說:“竹節人想要靈活，要捏線的上半部分線，一緊一鬆竹節人就站起來了。”於是我迅速地調整手捏的位置，“小黃”立馬站了起來。隨着我的手一拉一鬆、一前一後，“小黃”也做出挑、刺、踢、躲等動作，在我的猛烈攻勢下，“小綠”節節敗退。我們這組決出了勝負。我環顧四周，其他組也已都決出了勝負，正在津津樂道着比賽。

層層角逐後，我來到了六強賽。

比賽馬上就要開始了，但我的“小黃”線纏住了，我只好借用了曹梓軒的“小綠”。上了講臺，擺好戰場，我與宋易軒展開了對決。開局我迅速讓“小綠”站了起來對宋易軒的“大白”攻擊，但“大白”體格大直接朝我的“小綠”壓了過來，那我用力一拉頂住了，並滑動雙腳反擊，我倆正在僵持時，突然我的線斷了……

這次竹節人大賽我因爲線斷了不幸被淘汰，我（10）分懊惱！暗暗決定，下次一定要做一個結實一點的竹節人。我要會捲土重來，拿下第一！

一次多彩的校園活動作文 篇27

“現在，我宣佈，竹節人大賽正式開始！”當老師宣佈完這句話時，教室裏就沸騰了。

四人小組開始比賽，兩個人擠住着凳子的兩邊，另兩個人開始比賽。不過最激烈的還是宋易軒和張茂坤的比賽了！

看呀，宋易軒一開始就進攻了，他用手臂打到張茂坤的手臂下面。一下就差點給張茂坤的竹節人給弄倒。張茂坤也不甘落後，開始了強有力地進攻，一下子就把宋易軒的竹節人給擠到了中間。宋易軒趕緊防備，張茂坤一打，宋易軒一躲，那姿勢，要多熟練有多熟練。宋易軒又趁張茂坤不備，一下子就把張茂坤給打到了兩邊。

張茂坤漲紅了臉，手也拉得更緊了，線緊緊地繞在手上，活像幾節連到一起的香腸。宋易軒趁着這股勁兒，乘勝追擊，張茂坤還是因爲一時不備就敗下陣來，最終，老師宣佈：這一場比賽獲勝者爲宋易軒。這場比賽好不熱鬧，但張茂坤的失利，又讓好多同學都唏噓不已。

比賽仍在繼續着，但同學們討論最激烈的還是這一場比賽了，都在想：如果張茂坤沒有一時失意，那獲勝者會不會是張茂坤呢？可世上哪有那麼多如果，我們還是要珍惜面前的機會，纔有可能反敗爲勝呀。

一次多彩的校園活動作文 篇28

“叮鈴鈴"上課了,我懷着激動的心情走到教室門口,教室裏像炸開了鍋,同學們都在討論今天竹節人大賽的事……

老師一進教室,同學們就立刻拿出來自己做的竹節人,大家一臉的興奮又有點驕傲，而沒有做竹節人的同學,連頭都不敢擡起來。

首先,是小組戰。以小組爲單位,選出一個最能打的竹節人,然後進行班級大賽。大家都抓起自己做的小人兒躍躍欲試,把它腳下的細線塞進桌縫拉緊繩子讓它立起來,然後一一開鬥!

看，隨着小李對鞋線的操控,竹節人揮動着手中的寶劍，左刺右砍，好不威風!小石也不甘示弱，手握偃月刀，大步衝向敵方,上來就是一刀!殺得小李措手不及!忽然，小石操作失誤，其中一條線卡住了，他的竹節人就立在那裏一動不動，彷彿一座雕像，那呆頭呆腦的傻樣子惹得我們哈哈大笑。小李反擊的好機會來了!我的心提到了嗓子眼，大家也都凝神屏息。

“呀，反了！反了！”小李着急地喊着。原來是他的竹節人身子背了過去，直挺挺地倒向對方。一下子，兩個竹節人都散在了桌子上，這場如火如荼的比賽最後以“兩敗俱傷“告終。

快樂的時光總是那麼短暫，在歡聲笑語中，竹節人大賽圓滿結束！但我們卻都意猶未盡，仍拿着自己的竹節人沉浸在對戰中……

一次多彩的校園活動作文 篇29

“哈哈，你沒有吹出來!”教室裏傳出了一陣陣歡笑聲。你想知道我們在幹什麼嗎?告訴你吧，我們在玩有趣的吹球遊戲。

遊戲開始了，我們的手都像小樹一樣“長”了出來，王同學自告奮勇，第一個把手舉得最高，老師就將他請上了講臺。王同學自信滿滿地走了上去，只見她面帶微笑，雙手撐着桌子，深吸了一口氣，鼓起腮幫子，用力一吹，球就像一隻小黃鴨一樣慢慢地遊了過去。緊接着，她又深吸一口氣，她的嘴裏好像塞了兩個乒乓球，接着又猛地一吹，“小黃鴨”聽話地從水盆裏跳了出來，大家都不由得鼓起了掌。王同學得意地回到了座位上。

老師又說：“大家每個人都吹一次。”輪到我了，我的心裏像放了一隻小兔子，狂跳不止。我雙腳分開，手撐桌子，然後低頭猛吹，“小黃鴨”成功地被我送到了對岸，我用了九牛二虎之力又吹了一次，可這下不太順利，球像個沒事人一樣繞着盆子打轉，又像在跳水上芭蕾。我不泄氣，又使勁吹，只見水花四濺，水珠有的跑到了地上，有的蹦到了桌子上，還有的調皮地跳到了我的臉上，我又吹了好多次，力氣都要用完了，可是球只是轉了幾個圈，就是不出來，我只好“灰溜溜”地下了臺。

今天的遊戲真有趣。

一次多彩的校園活動作文 篇30

“哈哈哈……”，教室裏傳來一陣陣的笑聲。是怎麼回事?原來我們正在玩“唱反調”的遊戲呢!

老師讓我們排成兩排，排好隊之後老師簡單地講了一下游戲規則。同學們有的挺着胸，一動不動站着，嚴陣以待;有的站在原地扭來扭去，看起來很輕鬆。

活動開始了。盛老師臉上的笑容不見了，眼睛骨碌碌地轉了起來，好像在想什麼鬼點子。老師嘴裏突然冒出了三個字：“舉左手!”我愣了一下，馬上回過神來，腦子飛快地轉了起來，很快把右手舉了起來。我又看了看男生的一排，覺得不對勁，肯定有人錯了!錯的兩個男生中，有一個胖乎乎的男生臉一下子紅了，不好意思地笑了。

有趣的是，當老師發出“哈哈大笑”的口令時，我想：到底是哭還是不哭?那我就“哭”吧!我哇哇大哭。我發現同學有的把拳頭放在眼睛上來回動着，有的捂着臉大哭。我又看見老師在一邊偷偷地笑我們。老師太損人了。

更坑人的是，老師說“剛纔做對的請舉手”，我們全班都把手舉了起來。老師像國王一樣巡視了一圈，幸災樂禍地說：“你們全軍覆沒了!”我們聽了目瞪口呆。原來，這也是老師的口令呀!

時間是那麼的短暫，這歡樂的場景卻刻在了我的心裏。

一次多彩的校園活動作文 篇31

由於疫情的原因，我們學校已有一年多沒有組織校外活動了。今年4月，學校終於在園博園組織了我們盼望已久的獵狐活動。我和劉梓粲同分在第12組，我們需要帶領4名二（八）班的小同學共同完成獵狐任務。

抵達獵狐地點後，同學們一窩蜂地擠向了起始點。有些同學打完卡後，不管三七二十一，直接往公園裏跑。還有些“慢性子”的同學端坐在長椅上，一本正經地研究着地圖。同學們做什麼的都有，好不熱鬧！

我正看着這熱鬧的場景，就被組員們拉着跑進了公園。

“太好了，找到了！”我們聽見前面有同學已經打上了第一個點，就沒多想直接跟了過去。我們湊近一瞧：那是一個藍色點位，不是我們要找的。沒辦法，我放平地圖，壓好指北針，重新尋找我們組需要的點位。我們體會到了，凡事都要自己努力，不能坐享其成。

在全體組員的共同努力下，我們已經找到了前14個點。這時，大家已經渾身是汗，坐在長椅上大口喘着氣，有的人還用手扇風取涼。我們一致決定停下來休整一下，以便更好地迎接下一步的任務。

“好了，現在我們快走！”沒過幾分鐘，劉梓粲就從椅子上跳了起來，拉上我們就往15號點走，生怕比別的組落後。劉梓粲帶着一名小男生火速衝了出去，而我則拉着其餘3位小同學，緊跟在後面。

就這樣，我們在園博園中火速地穿梭，終於在時間結束前15分鐘打完了所有的卡，回到終點。

我們從終點向廣場望去，人太多了！廣場上共有六個年級在集結，放眼望去全是黑黑的腦袋，而且還非常嘈雜，想要聽清對方說話一定要貼近耳朵。經歷了一番周折後，我們終於找到了班級所在的位置。

通過這次活動，我深刻意識到，凡事想要成功只能依靠自己，只有切實付出努力，才能得到屬於自己的收穫。

一次多彩的校園活動作文 篇32

在我成長的這十一年中，我賞過無數次月，月圓時賞，月殘時也賞，但是今年八月十五的賞月之旅與以往有很多的不同之處。

今年的中秋節之時，我返校了，本以爲不能賞月的我聽到晚上能在學校賞月的這個消息後，高興得簡直要飛起來，恨不得做幾個側空翻。

天慢慢的黑了，我們終於來到了學校操場上，賞月之旅平始了。

坐在操場上，望着那一輪明月，心中不禁感到溫暖。圓月靜靜地掛在天空中，不驚擾我們，它只是靜靜地爲我們灑下一縷又一縷的月光。那溫柔的月光灑在大樹上，使大樹更加生機勃勃，灑在子桂花上，使桂花更加芬芬馥郁，灑在野草上，使野草更加綠意盎然，灑在我們身上，使我們更加健康快樂。這美麗的圓月，使萬物都更加的欣欣向榮，更加的朝氣蓬勃。

在這圓月之下，我們都很激動。一會兒，大家不約而同地唱起了歌，一會兒，大家不約而同地吟起了詩，一會兒大家又不約而同地跳起了舞。總之，大家都吵得吵，鬧得鬧，沒有一個是安分的。你看，現在謝昕蓓同學在人羣中間唱起了《明月幾時有》，她她那全神貫注的樣子，真讓人覺得可愛。過了一會兒，我又情不自禁地吟起了蘇軾的《明月幾時有》，那濃濃的思鄉之情不禁涌上我的心頭。中秋，這個本該與家人團圓的日子，我卻沒有和我的家人們吃一頓團圓飯，看一次中秋晚會，我卻在學校裏，這確實令人有些掃興，但傳念一想，能和四十八位新“家人”一起過節，心精瞬間又好了起來。

那一口又一口的月餅配着月光，還真有點像燭光晚餐呢！同學們情緒不禁更高漲了，有的邊吃邊笑，有的邊吃邊講，有的邊吃邊鬧，還有的邊吃邊跳。吃完月餅後，我們一起拍了許多照片，也一起聊了許多，這場賞月盛會才結束。

這獨特的賞月之旅可能是我最後一次在東辰小學部操場上與六一班的同學們賞月，所以我一定會把這次的賞月之旅當作一顆發光的鵝卵石，在時間的溪流中小心地把它保護好！

一次多彩的校園活動作文 篇33

早晨，陽光明媚，操場上彩旗飄飄，我們就像一羣快樂的猴子，一蹦一跳奔向操場，準備參加一年一度的拔河比賽。

激動人心的拔河比賽馬上就要開始了，我們班裏十幾個男生迫不及待地衝上比賽場地，他們個個都是力大如牛，只見他們排成一排，個個都握緊繩子，再看二班的同學，胖瘦不一，顯然不是我們班的對手。但是他們的神情，也都憋足了勁，要和我們班一決高下。

“嘟”的一聲，老師把哨吹響了，比賽正式開始了，操場上加油的聲音也響起了，我們班的同學都緊緊抓着繩子，腳都恨不得在地上生了根似的，一個個身子往後傾，個個臉都憋得通紅，眼睛瞪得溜圓，都使勁地往後拉繩子。只見繩子中央的紅布條一會兒向我們班移動，一會兒又向二班移動，場上的比賽進入白熱化，這時我們班幾個喊加油的嗓門大的同學起了決定性的作用。只見他們在場邊也整齊地排成一排使足了勁，大聲地喊“加油！加油！”我們班的士氣大增，那中間的紅布一點點向我們班這邊靠近，10釐米5釐米………近了，又近了一點，我們班的同學挪動着腳步，使勁兒地往後拉。“嘟”哨聲響了，第一局我們班贏了，同學們高興得又蹦又跳。

第二局比賽也快開始了，這時，班裏的體育委員把我們參加比賽的同學叫在一起說：“大家要撐住，把握好比賽節奏，力氣要往一處使，身子傾斜，腳要蹬地，大家要使勁往後拉。”我們都點了點頭，個個都摩拳擦掌，充滿了必勝的信心。

第二局的哨聲響了，只見我們班的比賽隊員個個都使出全身的力氣，緊緊地抓住繩子，額頭上掛着汗珠，大口大口地喘着粗氣，第一個打頭的同學大吼了一聲“一二”後邊的同學都一起發力，前腿繃直，後腿下弓往後拉，紅布條一下子就衝向我們，“嘟”一聲哨響了，紅布過線了，我們贏了，我們取得了第一名，同學們高興得又蹦又跳。

通過這次比賽，我懂得了只有大家團結，心往一處使，才能取得勝利。

一次多彩的校園活動作文 篇34

“今天的託管課，李老師教你們做紙毽子，這是老師小時候常玩的哦！”看着李老師自豪的神情，我不禁心生疑惑：就一張紙，一把剪刀一條線，能做出漂亮有趣的毽子來嗎？

首先，準備一張廢紙，上端留出三釐米左右，其餘部分對摺再對摺，注意不要把上面的空隙摺進去，折到方便剪成條狀即可。紙張最好橫着折，這樣剪出來的絲不會太長，更容易玩。

接着，準備開啓橫向在紙上剪出1釐米左右的紙條，太寬，毽子不美觀；太細，紙條容易掉落，注意不要剪過之前留出部分。剪完後用手拿住上端輕輕抖動，或者平放在桌上把絲轉紙條抹平。同學們欣賞着手中的這一張紙，笑着，樂着，此時的樣子像媽媽的捲髮。宋潤澤把它按在鼻子下面，“看看，我的鬍子！”惹得大家紛紛圍觀，教室裏一片熱乎。

第三，把剪好的紙的上端橫豎各對摺一次，折完以後不要把它打開，沿着摺好對角剪一個小小三角形，展開後就是一個小孔，這個孔不能太大，不然容易撕破；孔太小，毛線穿不過去。如此這樣反覆做十幾張紙。

最後，用毛線或找一根包裝盒上的帶子把它們穿在一起，穿的時候要小心，不要撕破。最後打一個死結，這樣，一個紙毽子就誕生啦！

毽子做好了，李老師教我們踢毽子。

毽子的玩法有好多。最簡單的是單腳踢，用一隻腳把毽子踢上去，可以腳伸直向前踢，也可以曲腿。雙腳踢，就是兩隻腳交換着踢，左一下，右一下。雙腳踢又有分類：一是向前伸直腳踢，二是曲腿左右踢，三是曲腿內踢。最難的是“花樣踢”，兩腳交換踢的同時，一隻腳翻轉向後踢向旁邊踢，這可不是那馬容易的！但李老師會！你看，毽子在李老師腳下就像一個乖巧的小精靈，好像長了磁性一樣隨着老師的腳左右前後翻飛着，我們真是佩服得五體投地。圍觀的同學們情不自禁地拍手，大聲叫好。

紙毽子不僅環保，還充滿樂趣，同時也承載着無數人的童年與回憶。毽子在空中飛舞，像一朵朵怒放的菊花，在我們心中開放。

一次多彩的校園活動作文 篇35

只有一條路不能選擇——那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕——那就是成長的路。所以一定要堅持到底！

團結合作是美好而又神聖的。大雁整齊地飛翔告訴我們要團結合作；螞蟻齊心協力地生活告訴我們人多力量大。團結合作就是力量。人心齊，泰山移。5月28日的這次拔河比賽，讓我真正領略到團結的力量，深刻體會到合作的美好。

那天，天氣晴朗，萬里無雲，太陽火辣辣地炙烤着大地。操場上人聲鼎沸，等齊校長宣佈完比賽規則後，我們班的參賽同學健步如飛地走向“戰場”，擺好陣勢：由F領頭，分列在繩子的左右兩側，彼此之間雙手交錯，雙腳相抵，一副嚴陣以待的樣子。

他們個個精神抖擻，時不時地抖一下手，轉轉腳踝，做着熱身運動……那躍躍欲試的樣子，大有力拔山兮之勢。看他們的神情：有的頷首所思，是在研究如何相互配合，戰勝敵手嗎？有的握緊雙拳，是在暗下決心，想要一舉奪魁嗎？還有的在摩拳擦掌，是在隨時待命，準備同對手一較高下嗎？……

“預備——”“嘟——”只聽得一聲清脆的哨聲，雙方隊員立刻死死攥緊繩子，腳恨不得深深地釘進地裏，眼睛瞪得滾圓，臉兒憋得通紅……時間彷彿也凝固住了。“戰場”如此激烈，和我一樣身居“二線”的“啦啦隊員們”也是羣情激昂，忙得不亦樂乎。我們也躬着背，手握拳，做拉繩子狀前後擺動，並異口同聲地喊：“六（2）班，加油！……”

時間一秒一秒地逼近，繩子上的紅布子在中間線那來回移動。因用勁過猛，參賽者們的臉更紅了，每個人的五官都擠到了一起，大顆的汗滴順着臉頰滴落下來……“啦啦隊員們”的助威聲也更響亮了，大家的心絃都繃得緊緊的。“嘟——”裁判老師鄭重地吹響了口哨，在我還沒來得及反應的時候，大家都抱在一起了，歡呼聲、喝彩聲已響徹雲霄。

交換場地再戰，我們班又大獲全勝。我們連戰三局，所向披靡。比賽結束後，同學們彼此手挽着手，肩並着肩，哼着小調，回到教室，相互慰問，相互遞水……眉飛色舞地說着，笑着！

通過這次拔河比賽，不僅讓我體會到團結合作的美好，也讓我明白我們是一個集體，每個人都是不可或缺的。因爲有我們每一塊磚，纔有了亭臺樓閣；因爲有我們每一朵浪花，纔有了滔天巨浪；因爲有我們每一條小溪，纔有了一碧千里的大海汪洋……

一次多彩的校園活動作文 篇36

“這一場拔河比賽是絕無僅有的！”聽到這句話，我總是會想起那一次學校裏舉行的拔河比賽。

比賽前老師對我們意味深長的說道：“同學們，我們學校裏會舉行一場很盛大的拔河比賽，想要參加的可以下課來找我報名，比賽要五名男生，啦啦隊要五名女生，祝你們好運哦。”同學們聽完這段話個個都心潮沸騰，我對同桌說：“我一定要參加這場比賽，我們班一定要勝利！”下課後我到老師的辦公室，對老師說：“老師，我想要參加這次的拔河比賽。”老師一邊批作業，一遍隔着厚厚的眼鏡片打量着我說：“好好好，積極參加學校的活動，值得表揚，你把名字寫下來吧。”

放學回家的路上，我對媽媽說了這件事，媽媽假裝調皮的說：“這樣好嗎？你這麼大個兒，去對付人家那麼小小的幾個人，好嗎？”我低着頭思考了一會兒，：“媽媽，你說的有道理，但我不想浪費這一次爲班級爭光的機會。”“好吧。”媽媽同意了！

很快比賽的日子到了，輪到我們上場的時候，每個運動員都像一頭頭公牛，把紅領巾掛在脖子後面，摩拳擦掌，誓與對手“拼死一搏”！啦啦隊也不甘落後，喊得很是賣力，雖然我們都是小學生，但我們的力量是不可小覷的。

裁判的一聲令下，我們進入了最後一輪的緊張比賽中，就在兩隊不相上下的時候，我瞟了一眼身邊的杜昊洋，你看他雙手緊緊握住繩子，身體微微後傾，臉漲的通紅，就像一個熟透了的紅蘋果，再看看其他的隊員們，每個人臉上都寫着必勝的決心……最終在大家共同的努力下，我們取得了年級第一的好成績。

通過這場比賽，讓我懂得，努力不僅僅在於團隊，而更在於團隊中的每個人，大家一起努力，我們的團隊才能所向披靡，這就是我們604班，一個共同努力的班集體。

一次多彩的校園活動作文 篇37

今天，我們學校舉行了一場拔河比賽，是一場難忘的比賽。

經過重重篩選，我們終於進入了半決賽。大家笑逐顏開，臉上露出高興的神態。我們班的小明向操場一看，哇，這場面真壯觀！都可以用人山人海、水泄不通來形容了。

休息時間結束了，雙方隊員陸續入場，觀衆席上響起一陣陣熱烈的掌聲，還有人手裏拿着鮮花、吹着口哨。拉拉隊手舞着花球，一邊歡呼：“加油！加油！”

雙方隊員摩拳擦掌、躍躍欲試，都下了決心要進決賽，我們班的大力士小利站在最後面，聽說他自己的身體裏有旁人不敢想象的力量，天生就是拔河的料，這不，現在就可以證明。

“預備！”發令的老師一喊，同學們個個精神抖擻、精神百倍。隊員們用鐵鉗般的雙手抓緊了繩子，臉繃的緊緊的。

“嘟”哨聲響了，場上一片歡騰，與此同時，觀看同學的加油聲爆發出來了，聲音此起彼伏。兩隊的同學都使出了吃奶的勁，咬緊牙關拼命的拽，兩隊互不相讓、難解難分，紅布條微微左右晃動，眼看雙方都消耗了很多的力氣，可是仍然緊緊抓住繩子，恨不得把兩腳扎進地裏，一張張小臉漲得通紅。

所有隊員們齊心協力，這力量足有排山倒海之勢，又如雷霆萬鈞之力。最後我們班贏了，大家又是跳躍又是歡呼。

拔河比賽不僅增強了我們的體力，還培養了我們的團隊精神，真是一舉兩得啊！

一次多彩的校園活動作文 篇38

“加油！加油……快點，還有空閒……”好，時間到……咦？是哪個班那樣吵鬧呢？原來是小學六年級三班在進行活動課。

今天第二節課剛開始，老師就笑眯脒地走進教室，說：“今天大家要進行活動課，男生女生進行仰臥起坐比賽。”同學們高興得一蹦三尺高，個個同學都在摩拳擦掌。

大家伴隨老師來到活動場地，仰臥起坐開始了，同學們在旁邊等待着自身比賽，在老師的一聲令下，有的同學急性子，做的飛快，但後面應體力不支而緩慢下來，有的性格比較穩重，一直維持勻稱的速度，還有的太胖，沒做幾個就氣喘吁吁的，這個時候，我心想：他們做得那樣艱難，我能行嗎？終於輪到我了，我脫了鞋子，先躺在了軟軟的毯子上，然後兩腿併攏彎曲，雙手緊緊地抱着頭部，一切籌備好了，我心想：我必須要堅持多做一點，伴隨老師一聲令下，我身體向下，再收腹做起，然後向後倒去。

當我開始感到十分輕鬆，心想：做仰臥起坐也沒那樣難嘛。對我來說簡直小菜一蝶，我肯定能爲團隊增光添彩。可是，當我做到第三十個時，我的額頭上冒出絲絲汗水，身體也愈來愈酸。這個時候，我看見旁邊的女生還在不停地堅持，就想：她還能做，爲何我不可以呢？不可以，我不可以放棄，必須要獲得好成績。於是我又努力地做了起來。當我做到四十個時，身體感覺我散架了，正想放棄，可是我突然聽見同學們的鼓勵，彷彿身體裏又鑽出了一絲絲的力氣，當我做到四十八、四十九、五十個時，我已經倒下了。

這次比賽同學們紿我一次又一次的鼓勵，終於贏了，我戰勝了其它團隊，但我明白了一個道理：不管遇到什麼困難，只須肯克服，肯努力，就肯定可以戰勝困難的。

一次多彩的校園活動作文 篇39

大家學校有許多有趣的活動，最有趣的就要數上學期的體育節了。

上學期的體育節，同學們個個都去報名參加比賽。我也躍躍欲試，報名參加跳繩比賽。

體育節比賽那天，第一開始的是仰臥起坐比賽。伴着加油聲出現了一支隊伍他們是仰臥起坐的“大師”們，別看他們擺出一副不可一世的樣子，其實他們都是“新手”。大家班輕鬆的奪取了冠軍。接着是跑步比賽，“小博爾特”們也都做好了籌備。雖然大家班挑出的跑步高手都是班上頂尖的，可是山外有山，樓外有樓。大家還是遇到了比大家更強的隊伍，大家班幾乎全軍覆沒。緊接着是跳遠比賽，由於這個項目是大家班的強項，所以大家也輕鬆地奪得了冠軍。

跳繩比賽開始了，該我上場了。同學們都給我加油，我自信滿滿地和我的同學們一起走向比賽場地。伴隨老師的一聲口令，我如閃電如旋風一般地跳了起來，繩子發出的聲音在耳邊迴盪。剛開始我就遙遙了。過了一會兒，我想看看旁邊的同學跳得如何了。可又一想：這樣會耽誤時間的呀！那就沒法破記錄了。不可以！於是，我像上了發條一樣繼續跳着。比賽快要結束的時候，我有些累了，真想停下來休息一下呀。可又一想：比賽要結束了，堅持就是勝利！這個時候，劉老師在場邊對着我喊：“羅雨來，加油！羅雨來，加油！比賽立刻要結束了。堅持就是勝利！”這話鼓勵了我，我深吸了一口氣，努力堅持着。最後，比賽結束了，我跳了179個，打破了自身以前跳177個記錄。我興奮極了，一蹦三尺搞，還大聲叫道：“成功了！”

這次體育節，大家班獲得了全校第三名的好成績。體育節真有趣。

一次多彩的校園活動作文 篇40

大家學校舉行了一場運動會，那場面可激烈了。

第一項是百米賽跑，伴隨發令員的一聲哨響，運動員們像箭一樣飛出去。他們互不相讓，跑到一半路程才拉開距離。

大家班的王浩跑在了最前面，後面的同學緊追不捨，王浩咬緊牙拼命地跑，生怕後面的同學追上來。

自己的心也繃得緊緊的。

王浩遙遙，自己的拉拉隊也爲他加油，歡呼，30米，20米，10米，衝刺的時間到了。只見王浩越跑越快，10，9，8……3，2，1，撞線了！大家班是冠軍。整個班都沸騰了。

第二項是拔河比賽。一聲哨響，緊張而又精彩的拔河比賽始了。大夥都趕忙拉緊繩子，誰也不甘示弱。在繩尾部壓陣的同學，也像揪着受驚野牛的尾巴，死死不鬆手。

可紅旗就像跟大家班作對似的一點一點往對方移，大家終於還是輸了。

最後一項是乒乓球比賽。大家班同學都屏息疑視，只見杜佳打的球忽高忽低一會兒提拉，一會兒拍殺，大家看得眼花繚亂，心情就像杜佳的球，一會兒緊張一會兒興奮，她的球使對方難以招架。這樣她贏了第一局。

第二局，對方也嚴肅、警惕起來了，但是杜佳打得更猛，對方只有招架之功，而無還手之力。此時此刻對方也抓住時機反擊了，但是杜佳的球又變得更靈活了，在一番較量下，最後，杜佳穩奪冠軍。

這場激烈的運動會在同學們的歡呼聲結束了。

一次多彩的校園活動作文 篇41

今天上午，老師告訴大家一個好消息：下午要舉行拔河比賽，教室裏立刻沸騰起來了，我與一些同學光榮的被選上了拔河手。我高興的中午飯都沒吃好，激動的不得了。

好不簡單熬到下午，老師把全班同學分爲兩隊，還選了一些人當拉拉隊。同學們個個磨拳擦掌，想試試我們的力氣，能否打敗對方。

大家來到操場上，只見一條大粗繩子壓在操場當中的兩條白線上，宛如一條巨龍壓在操場上一樣。繩子當中間扎着一條紅布兒。只須把紅布兒拉過靠我們的白線，誰就贏了，但紅布兒要是被對方拉過去，就輸了。

“嘟”哨聲響了，比賽正式開始。大家雙方都互不相讓，使出了吃奶的勁向後拉。紅布兒一會向對方哪移，又一會向大家這來。有幾個人手拉出了小口子，還有些人臉都憋紅了。拉拉隊爲大家加油助威，可對方來了個排山倒海把紅布兒拉了過去，勁太大了，如同幾頭牛，拉都拉不回來，最後大家輸了，就像一羣打敗的公雞。

交換場地再戰，這次大家吸取了失敗的教訓，拉的時候身體上半身要向後仰，腳走的時候蹬着走。有汪強喊號子，經過幾分鐘奮力戰鬥，大家終於獲勝了。

對方不服，需要再戰，老師說：“不可以再戰了，這項運動體了消耗很大，過幾天你們再比吧！”於是大家便回教室了。

一次多彩的校園活動作文 篇42

今天下午，大家要舉行拔河比賽。大夥都非常高興。

好不簡單熬到了下午。操場上，一條大粗繩子壓在操場中間的兩條白線上，繩子中間扎着一塊紅布條兒。誰能把繩子中間的紅布條兒拉過靠自身一頭的白線，誰就贏了。老師把全班同學分爲兩隊，同學們個個摩拳擦掌，想試試我們的力氣。周圍圍滿了觀看的學生，連小樹也搖擺着手臂，彷彿在說：“加油！加油！”

“預備！”裁判員大喊一聲。雙方隊員都抓起了繩子。“嘟”哨聲響了，比賽正式開始。大家雙方互不相讓，使盡了吃奶的力氣向後拉。先看在最後一個的丁丁。他雙手緊握繩子，咬緊牙關向後拉。他向個木頭人似的，任憑對方如何拉，腳幾乎都不動。再看“代理加盟”大家隊的大力士萬天。他漲得滿臉通紅，右腳頂着前一個同學的腳跟，左腳抵着前一個同學的腳尖，成了一個“弓”字形。紅布一會兒向大家這邊移，一會兒又向對方一邊移。拉拉隊“加油”的聲音此起彼伏，越喊越響，不把對方拉拉隊的聲音壓下去不罷休。

日漸地，日漸地，繩子向對方移動，大家如何也拉不過來了，大家輸了。大家隊的同學沮喪地站着，而對方的同學卻高興得一蹦三尺高。

交換場地再戰。這次大家吸取了上次比賽用力不一致而失敗的教訓，由汪強喊號子，經過幾分鐘的戰鬥，大家贏了。

對方不服，需要再戰。由於這項運動體力消耗很的大，所以大家不再戰了。

一次多彩的校園活動作文 篇43

我的課餘生活像一幅美麗的畫卷一樣，豐富多彩。有跳繩，有翻花繩，還有玩橡皮泥。其中，我最喜愛跳繩了。

“丁零零……”下課了。大家跑到指定的地方跳繩。我先把繩子解開，雙手握住繩柄，把繩子甩到身後，向上一提，繩子正好到我的小腿。開始跳繩了，我把繩子向前一甩，繩子快到腳的時候，我飛快地跳了起來，繩子從我腳下輕輕滑過。繩子在我手中飛速地畫着圈，在一旁觀看的李奕凝大聲地爲我數着：“一、二……”。我看着，心裏很高興。“時間到！”我立刻停下來，問李奕凝自身的成績。“你一分鐘跳了558下。”我聽着，心裏很高興。

“丁零零……”上課了。大家依依不捨的回到教室。大家約好，下課還在一起玩。

跳繩運動的優勢大量，它可以豐富自己的課餘生活，增強自己的體質，冬季運動還可以取暖呢。

其實不只我喜愛跳繩，大家班大量同學喜愛跳繩，就連宮老師也喜愛跳繩，今天她還和徐雅竹比賽呢！結果我沒看到，不過我聽同學們說：“徐雅竹贏了！”我要抓緊訓練跳繩，說不定哪一天，我也能贏宮老師呢。

一次多彩的校園活動作文 篇44

大家學校每天都會進行大課間活動。大課間活動就是在做完操後玩一些小遊戲：如打籃球呀、滾鐵絲呀、打羽毛球呀、切西瓜呀……真是豐富多彩呀!

今天也不例外，做完操後操場上就像煮開的水一樣沸騰起來。大家今天的大課間活動是“雙人背夾球”。它的規則是：兩個人背對背把籃球夾在背的中間，一步一步地把籃球運回來。這個遊戲需要兩個人的腳步大小要一致，走的速度快慢也要一樣。假如兩人配合不好，籃球就會掉下來。

遊戲開始了，先是由陸體強和袁晨陽兩個人組成一組。伴隨老師“開始”一聲令下，他們倆個人背對着背夾緊球開始向前運球了。他們倆人一會兒快，一會兒慢，一會兒橫着走，一會兒豎着走，累得氣喘吁吁，滿頭大汗，始終把球夾在終間，沒掉下來。大約走了半個來回，由於他們倆腳步不同球還是掉了下來。這個時候，同學們在一旁歡呼起來，開始爲他們加油。他們二話不說撿起來向前走。最後，他們倆配合得愈來愈好，終於把球運到了目的地。

短短的二十分鐘匆匆過去了，雖然我還沒玩到，但是通過這個遊戲使我明白了一個道理，大家做任何事情都要團結一致，這樣才能獲得成功。

一次多彩的校園活動作文 篇45

下課鈴響了，同學們像一隻只小鳥飛出鳥籠一樣，興高采烈地來到操場上，原本冷清的操場頓時熱鬧起來。同學們有的踢毽子，有的打籃球，有的跳繩，有的玩老鷹抓小雞……

看！不遠處有一羣同學在玩“老鷹抓小雞”。第一，他們分配好角色，選出一位同學當“老鷹”，一位同學當“母雞”，其他同學當“小雞”躲在“母雞”身後。遊戲開始了，“母雞”展開雙翅不讓“老鷹”抓住“小雞”。而“老鷹”卻盯着“小雞”，不知道在出什麼鬼主意。突然，“老鷹”飛速地伸出雙爪，撲向一隻“小雞”。“母雞”飛速地擋住那隻“小雞”。“老鷹”的這次行動失敗了。“母雞”和“小雞們”嘲笑“老鷹”：“哈哈！抓不着大家吧！”“老鷹”假裝氣得雙面通紅，其實心裏另有打算。它看到“小雞們”正放鬆警惕，便靈機一動：目前不抓，要等到何時。於是，它飛快地撲向一隻“小雞”，抓住了它。“母雞”這是才知道自身上了當，於是它集中精神，不再讓“老鷹”得逞。“老鷹”轉了轉眼珠，想到了一個好主意。它先做了一個假動作，但“母雞”卻不知道這也是“老鷹”設下的圈套，於是向那兒撲去。“老鷹”就趁這機會一下子抓住了好幾只“小雞”。

就這樣，同學們玩得十分開心，操場上成了一片歡樂的海洋。

一次多彩的校園活動作文 篇46

“叮鈴鈴”下課了。安靜的學校一下就熱鬧起來。

有聊天的，也有打羽毛球的，還有鬥竹節人的……看那聊天的，多麼開心，激動得手舞足蹈，手比劃來比劃去，東指指，西看看，露出快樂的笑容。“看球。”羽毛球場邊上擠滿了人，一位同學 正聚精會神得發球。

“啪”球很快發到對方上面，眼看另外同學就要輸了，大家都瞪大眼，生怕錯過精彩的一刻。說時遲，那時快，只見她一登腿，輕輕躍起，“嗖”還沒等大家反應過來，球就落到對方地上。“好！”大家齊聲歡呼，隨即響起一陣排山倒海的掌聲。“加油，加油！”順着這聲音，見一堆人圍在一起，原來是在鬥竹節人，只見那兩位同學都使出渾身力氣，想把對方的竹節人推出“戰場”。那位帶着藍色眼鏡的同學正屏住呼吸，瞪大眼，繃緊臉，使出渾身的力氣推。另一位同學也不甘示弱，把手繃得緊緊的，使出吃的勁兒。

比賽正進行到精彩的時刻，兩位同學不分上下，大家都緊張地屏住氣，握緊拳頭，好像巴不得去幫他們一把。“譁”只見那位戴着藍眼鏡同學的竹節人散了，那曾立下赫赫偉績的竹節人現在不堪一擊，對方沒費多少力便取得了勝利。贏了的那位同學得意洋洋地高舉他的“將軍”，真好比奧運會冠軍高舉起他的獎盃一樣。那位輸了的同學，只好自認倒黴，回去收拾他的“傷兵”去了。

“叮鈴鈴”上課了，大家一鬨而散。

一次多彩的校園活動作文 篇47

春天到了，萬物復甦，整個大地都披上了綠綠的外衣，天空顯得格外湛藍，空氣格外清新，天空也漸漸地明朗起來，這正是一個去春遊的好日子，果不其然，老師帶領我們組織了一次春遊，我的心情甭提多高興了。

早晨，同學們興高采烈的揹着五顏六色的小旅行包來到了教室，老師講了許多春遊活動的注意事項之後我們排好了隊上了大巴車，出發了。

一路上我們有說有笑，有的同學在車上聊天，有的在竊竊私語，還有的在車上吃零食被老師發現，正在挨批評呢！

到了春遊的地方，同學們紛紛下了車，在老師的帶領下，我們來到了一個小廣場，老師給我們組了隊，只見一位“嚮導”發給我們每組一個園區的小地圖，讓我們在規定的時間內找到以下景點，找到景點最多的一組獲勝，因爲這種任務我們從來沒有接觸過，所以我們顯得格外興奮。

我們組出發了，我自告奮勇當“嚮導”其他的組員與同意了，我手持着地圖，帶領着組員們向一號景點走去，在距離一號景點的不遠處，我發現了另一支隊伍，不過他們好像沒有發現一號景點，我和組員們拍完照之後便離開了。

“一個，兩個……七個”我低頭數着已經找到的景物，我對組員們說：“加油！再找到三個我們就勝利了”我低頭看了一眼手錶，尋找景點的時間不多了，我不由得加快了腳步。伴隨着“咔嚓”聲的響起，我們回去集合的時間開始了倒計時，“快一點，再快一點”組長嘴裏小聲地嘀咕着。好在我們回來的時間在“嚮導”規定的時間內，我們慢慢地走向集合處，“耶！我們是第一名”一名組員開心的叫了起來。組員高興，我更高興。

雖然這次活動已經過去很久了，但是我猶記在心，是因爲我通過了這次活動，讓我懂得了團隊精神是多麼重要，也讓我體會到了獲得集體榮譽是多麼快樂。

一次多彩的校園活動作文 篇48

小學的六年生活即將結束了，然而，最使我難忘的，還是六年級上半學期的社會實踐。

這次實踐是在方舟實踐基地。那是在第二天，實踐的活動是航模。教我們航模的，是一個男生宿舍的胖教官。他先提出幾個問題，讓我們來解答。答對了，就能夠拿一個獎品。然後，教官給我們做一個示範，教官對一片機翼和一片機尾翼做上記號，然後對其他一些零件進行加工或裁剪。最終，用漿糊將這些零件粘在一起，就做成了航模。

兩人一組共同完成、製作一架航模，我和陳凌宇被分在了一組。此前，他先答對了教師提出的一個問題，所以，他得到了另外一個航模材料。我給機翼和機尾翼作上記號，然後，我們要對其他一些零件進行加工。當我在剪一個零件時，一不細心把一個零件給剪多了。我急得像熱鍋上的螞蟻一樣。這架航模險些要作廢，我冷靜地做下來想。我和陳凌宇經過了幾番商量，最終想出了辦法。於是，他拿起剪刀，把它修改過來。我拿上去讓教官把這些零件給粘上。前面有二十幾個人，經過了漫長的等待，最終輪到了我。教官認真地把這些零件用漿糊粘上。陳凌宇拿起航模，讓它飛向空中，他十分滿意。於是，我把這架航模送給陳凌宇，並以我和陳凌宇名字的最終一個字命名爲“宏宇一號”，那裏面有我和陳凌宇的勞動成果。

到了第三天，我們離開了基地。經過這次實踐，我懂得了遇到事情要冷靜，不要慌亂，要想辦法，才能取得成功。

一次多彩的校園活動作文 篇49

假期裏，媽媽給我報名參加了小桔燈製作DIY蛋糕的活動，我終於等到了這一天，我懷着無比喜悅的心情來到小桔燈。

一進門，人山人海的，老師忙的團團轉，同學們嘰嘰喳喳地說個不停，我剛坐在自己的椅子上，老師就說：“請大家排好隊，我們要去參觀蛋糕房了！”

蛋糕店的名字叫“暖蒂絲”透明玻璃盒裏的蛋糕看着就香甜可口，再加上這閃眼的金邊，就更加垂涎欲滴了。阿姨給我們介紹說：“我們店裏有一個賣的很好的蛋糕，名叫“七彩蛋糕，”“七彩蛋糕？”同學們很疑惑，七彩蛋糕就是用七種顏色做成的，另一個同學回答。參觀完，蛋糕師把我們帶回小桔燈教我們做蛋糕，阿姨笑盈盈地說：“首先把轉盤放到桌子上，抹上一點奶油，再放上一層橙橙的麪包，在麪包上放上一點酸甜的草莓果醬，然後把這個順序重複2次，最後再最高的那一層上放上自己喜歡吃的水果和巧克力，就大功告成了！”我心裏暗暗竊喜，這麼簡單，小菜一碟嘛！

同學們按照老師教的步驟，幾個圍在一起，動手做了起來，一開始並不像老師說的這麼簡單，不是奶油放多了，就是造型弄歪了，同學們笑的合不攏嘴，最後在老師的指點下我們組終於做成了一個特別好看的蛋糕，同學們心裏樂開了花。

做完蛋糕，老師讓大家做遊戲，老師一本正經地說：這個遊戲就是一個同學在另一個同學身上寫名字，而前面這位同學要在黑板上寫字，聽着特別好玩，終於到我們組了，我自信滿滿地走上講臺，在一位同學背上寫了一個“俏”字，她卻張口說是個“情”字，同學們捧腹大笑起來，天花板都快笑破了……遊戲快結束時，老師問大家今天開不開心，大家異口同聲地說：“開心”，那我們唱一首桔燈之歌吧！優美的旋律在大廳裏迴盪着……

臨走時每人發了一個豆沙包，我捨不得吃，回家就給弟弟了，弟弟拿着豆沙包狼吞虎嚥的吃了起來，我開心的笑了。

我要感謝小桔燈爲我們提供場地，讓我學會了做蛋糕，也讓我懂得了不管我們做什麼事情都要細心，耐心，很多事都要親自去嘗試，這樣才更有意義……

一次多彩的校園活動作文 篇50

我們每個人在學校裏一定都會有一些學校組織的運動會。比如拔河比賽、跑步比賽、足球比賽，我就有過這樣的經歷。

記得上回，我們學校要組織一次拔河比賽。我們知道了，都高興極了。同學們也都紛紛自告奮勇，到講臺上去報名。

在比賽的前幾天，老師還帶領我們到操場訓練，以便比賽開始後的準備工作。老師教了那些參賽的同學許多，什麼拔河時要半身蹲下，手緊抓繩子，拔的時候全身向後仰，用上全身的力氣，步伐也要整齊劃一，並且老師還給分配了“挑大石”的人。

終於，比賽的那天到了，同學們個個激動不已，似乎想要馬上比一場似的。

過了不一會兒，同學們就全都到了指定的比賽地點。只見周圍圍上了衆多的老師和同學，場地中央還擺着一根繩子。這時，裁判員宣佈第一場比賽的班級。“哇，竟然我們是第一個。”說罷，要比賽的選手就全都站在了繩子旁，只見趙老師也走了上來，讓所有人都抓住了繩子，還讓“挑大石”的小明把繩子寄到了腰間。再看跟我們比賽的對手們，也都做好了準備工作。

只見，他們個個都精神凝重，似乎時刻也不放鬆，不鬆懈，把繩子緊緊的握在手裏，就等着比賽開始。

忽然，裁判一聲令下，比賽開始了。兩個班都迅速的往後拉了起來，我們班“挑大石”的小明面露兇色，恨不得馬上贏下這場比賽，用盡全身力氣，使勁往前拽。前面的人也半蹲下，身體使勁往後仰，有的人咬緊牙關，腮幫子鼓得緊緊的，也有的人張大嘴，眼睛睜得溜圓，全神貫注，絲毫不慌。只見對面慢慢招架不住，被拽的都沒有反抗之力。忽然，對面又穩住了局面，漸漸恢復起來。突然，對面傳來一陣大力，把我們班拽前了一步。

見情況不妙，我們啦啦隊大聲地喊起了口號：“一二，一二，五八班加油。”我喊得嗓子都啞啦，這時，我們班就像吃了定心丸似的，猛地往後一發力，對面一下就被拉了過來。

“耶，我們班贏了。”我開心地直拍大腿，全班人都跳得老高老高，開心地直打轉。

第二次比賽開始了，對面汲取了經驗，一上來就使勁發力，我們班還沒反應過來，就被拽前了一步，幸虧他們及時穩住了腳步，我們啦啦隊依舊喊起了口號，老師也用強有力的語調喊着：“加油，加油！”可是我們班經過了前一輪的比拼，已經沒了力氣，手上也被繩子磨起了皮，即使我們喊得多麼大，也沒有還手之力，這一場我們輸了。

到了最後一場，我們班奮力抵抗，也抵不住對面的猛烈的力量，全程都處於劣勢，很顯然我們輸了。

這下我們班輸掉了比賽，可是我覺得我們班雖輸了，但精神是可貴的，只要我們下回吸取教訓，一定能贏。

只要我們相互理解，團結一致，公平競爭，就會成功。

一次多彩的校園活動作文 篇51

盼望着、盼望着，讓我期待已久的“紅領巾善心義賣活動”終於要開始了，你可要知曉，這次活動不只十分有趣，還可以獻愛心哦！

活動開始了，我是個員工，也就是賣東西的。來到義賣地址，只見那裏人流如潮，一片熱鬧的景象。同學們的攤位上也擠滿了人，小攤的佈置也十分漂亮，上面貼着許多彩色的大字，有些同學還舉着寫着“大甩賣”的黑板呢！

我來到大家的攤位上，開始“工作”了。大家班有許多本《阿衰》的書，所以十分吸引低年級的小朋友。這個時候一個小朋友“噠噠噠”地跑了過來，問我：“小姐姐，這個要多少錢啊？”我看了看那本書，笑着對他說：“3元，你帶了幾元？要不要買呀？”他看着我，做出一副可憐巴巴的樣子，可能是帶的錢不夠吧！過了一會兒，它才小聲地對我說：“我只帶了3元，假如全付了就不可以買別的了，可不能就2元？”我只好答應了。這是我首次買東西，雖然只賺了2元，但還是非常開心。

過了一會兒，要換人了，我就可以去“購物”嘍！別的班營銷的方法可真多：買一送一；滿5元，抽一次獎；滿20元，買其他都僅需1元……其中，我最喜愛的是買一樣東西就送一杯雪碧啦！由於今天非常熱，出了許多汗，都想喝些飲料。我來到那個攤位上，員工十分熱情，向我營銷推廣一張蝴蝶標本，我看了看，心想：這個可以送個父親，還可以喝飲料，而且只須3元，多划算啊！我想着想着，不禁樂了起來，便買下了。

“紅領巾善心義賣活動馬上結束，請同學們有序退場。”聽到這句話我不禁有點失望。回到教室，我心想：這次義賣活動雖然時間非常短，但還是十分有趣。

一次多彩的校園活動作文 篇52

“快來買啊，快來買啊！”操場上和教室裏如何都是叫賣聲呢？

噢，原來學校里正在進行愛心義賣活動。我剛進教室，就看到了大家的桌子上琳琅滿目，有書本、玩具、壽司……看得我眼花繚亂。我拿着母親給我的錢，在自身班級的每一個攤位逛了一遍，發現了一隻可愛的毛絨小熊，便拿出3元錢買下了它。我又到了一二班的攤位，發現那裏正在搞買一送一的“大酬賓”，但是我沒有看到自身喜愛的東西，只能失望地離開了。接着我逛到了二四班，那裏正在舉行抽獎活動，哈哈，同學們爲了營銷推廣我們的產品都好有創意哦。後來，大家又逛了一五班、一六班、二六班……看到各種各樣不一樣的小玩意，那些都是同學們捐出來的愛心，義賣的每一分錢都是貧困山區學生的期望。

接着，我開始了我們的工作，回到了班級。姚老師把我叫到了賣書的地方，並讓我擔任賣書的任務，最初賣得還很好，可是後來同學們又發現了一些新的東西，就都去買其他的了，當我正在想方法時，突然我看見了隔壁文具攤的橡皮，和玩具攤的氣球，一個好主意從腦子裏冒了出來，我從這兩個攤位借來了橡皮和氣球，並大聲的吆喝：“買一送二，買一送二啦——”陳俏涵被我的活動給吸引住了，來我這買了一本《寓言故事》。我快點熱情的把小禮物給了她。我看了看旁邊的魯易凡，正坐在那裏發呆呢，看來做買賣也困難哦！

通過這次義賣活動，我掌握了怎麼樣算錢，怎麼樣招待客戶，怎麼樣吸引客戶的注意力，主要的是大家爲其他人的夢想捐出了我們的一份愛心。這次活動真有意義！

一次多彩的校園活動作文 篇53

今天是一年一度的獅嶺皮革皮具節，在這歡慶的日子裏，學校組織中高年級的同學們去皮革城參加義賣。我和另外三位同學被選爲我班的售貨員。七點五十分大家乘車來到皮革城，那裏早已彩旗飄舞，標語飛揚。皮具街上，三——小學六年級每一個班都有一張售貨臺，臺上鋪着一張紅布，這就是大家的臨時售貨點。

大家四個同學把全班同學捐獻出來的書包、皮包、書包繩等擺放在臺上，把亮麗的皮包、漂亮的書包繩放在顯眼的地方，以便招攬客戶。不一會兒，小學一年級的小同學們來到了皮具街，他們這裏看看，那裏瞧瞧，有些走到了大家臺前，指着書包繩問：“這個多少錢？”“五元錢一條。”劉偉豪回答到。“這麼實惠。”於是他們就爭着買。還有一個小同學問道：“那個書包多少錢一個啊？”“二十五元”我高興地說。過了不久，小學四年級和小學五年級的同學們也來了，大姐姐們都非常喜愛書包繩，問過價錢之後，她們爭先恐後的購買。

上午非常快就過去了。下午是二、四、小學六年級的同學。大家用心的吆喝着，果真引來了不少的客戶，書包繩早先被“搶”光，還剩幾個皮包了，這個時候來了一位小學六年級的大姐姐，一下子就看中了那個綠色的皮包，經過一番討價還價，最後以二十元成交。就如此，到了回校的時候，大家的東西也賣得差不多了，還剩下兩個包帶回了學校。

經過一天的努力，大家也獲得了豐碩的果實——七百三十七元錢。看着這部分花花綠綠的鈔票，才領會到父母所說的賺錢辛苦是咋回事。雖然感覺嗓子啞，腿腳痠，但是想到這部分錢可以幫那些貧困的小朋友或者有困難的人，大夥也快樂的笑了。這真是一次有意義的課外活動啊！

一次多彩的校園活動作文 篇54

今天中午，我把自身儲蓄罐裏的錢全部都倒了出來，由於我要參加大家學校舉行了愛心義賣活動。

一到學校，哇，我簡直不敢相信我們的雙眼，大家的教室裝扮地可真漂亮呢。掛滿了汽球，彩色的小花，黑板上畫了漂亮的彩虹。我看到朱欣桐的母親正在畫畫呢，阿姨畫得可真漂亮呢。

我還看到了錢翰澄、朱朱都已經在當營業員了。我是第二批的攤主，姚老師讓我先去外面買東西，等第二批的時候再進去當攤主。於是，我就和母親、魯易凡和他的母親一塊，大家組成一個小分隊去大采購啦！

我先在我們的教室買東西了，我花了3元錢買了陳昊宇的一個變形金剛，它的姓名叫力暴天，我還沒想到它還能變成老虎呢。大家班長馬維還在賣壽司呢，母親問了馬維，馬維回答是她和她母親一塊做的呢。我想，她可真是能幹啊！

接着，大家又跑到二樓去參觀了，二樓還有賣餅乾、蛋糕的，可是這部分我都不感興趣呢，只想找好看的書、好玩的玩具。後面的大樓有個地方非常有意思，一個是砸金蛋，可是要20元，我的錢不夠花，只能找實惠點的了。後來我猜了二個迷語，我以爲可以拿到獎品，可是沒想到居然要我花3元錢，才能拿到獎品。我和魯易凡都拿到了獎品。逛到操場時，我發現大姐姐們還想的真周到，有冰棍、礦泉水賣的。

最後，輪到我當攤主時，就忙活起來。我發現我的東西竟然一樣也不剩，全部賣個精光。我問母親大家班一共賣了多少錢，母親說一共賣了1390多元錢，我高興地跳了起來。我感覺今天真是太開心了，大夥都有收穫，都有愛心。

一次多彩的校園活動作文 篇55

今天，大家學校組織了一場“義賣活動”。

在這場活動中，大家可以三三兩兩地組隊賣東西，而賣出去的東西自然是我們的小物件了，可以是小本子，可以是筆，可以是手賬本兒。也可以是書。大家班是以共學組爲單位，組隊賣東西的。

走進操場，人聲鼎沸，不論是高年級還是低年級的同學，都在持續的叫賣着“瞧一瞧，看一看啊！”“這個五元錢。”“你看看這本書。”“這個東西多少錢呢？”高矮胖瘦，形形色色的同學一個個從我身邊擦過，操場上摩肩接踵。

我迅速地找到了大家共學組的組長——王安琪，然後和王安琪與王祺涵一塊坐在毯子上，看着人來人往的操場，等待着大家的客戶光臨。其實，聽着四處的喧鬧聲，我也十分想要去逛一逛，看一看，但是我的組長已經安排好了大家的任務，而和我替換的王忠澤卻一直未歸，所以我便留在了那裏。

終於，王忠澤回來了，我總算可以去四處轉一轉了！哇，有好多東西啊！有精美的書籤，有漂亮的本子，有各式各樣的書籍，還有許多不一樣的小東西……各種各樣的小玩意兒看得我眼花繚亂，一時竟不知曉選些什麼。

看了許久，像淘寶似的，我買了三個書籤、兩個流蘇、四根馬克筆與一本我非常早以前就想要看的《聊齋志異》。接着便心認可足的回到了大家的攤位上。

活動結束將來，我不只買到了自身喜愛的東西，還賣出了一些東西，同時也捐了款，貢獻出了自身微薄的愛心。可以說這次的義賣活動十分有趣。對此，同學們也是個個讚不絕口。

一次多彩的校園活動作文 篇56

今天，補習班老師大聲宣佈：“我們將舉行一場掰手腕比賽!”接着老師把班裏6個人分成2組，我在第一組。爲了獲得勝利，我們左思右想，終於決定把隊裏唯一一個男孩派上賽場，不出所料，對方也把唯一一個男孩派了上來。

老師一聲令下：“預備——開始!”一場令人緊張的比賽拉開了帷幕。

兩名選手的手緊緊纏在一起。起初，那兩隻手在微微顫抖。後來，對方選手稍占上風，我方隊友都瞪大了眼睛，爲我方選手加油。

隨着我們的加油聲越喊越大，我方選手咬緊牙關，加了一把勁，有了勝的希望。對方選手可能是感受到了壓力，也開始用力了。不管我方選手怎麼用力就是掰不過對方。

我們只能眼睜睜的看着對方一點點把我方壓下去，我們的心由剛開始的充滿希望，慢慢揪在一起，最終失望極了。正當我們在失敗的邊緣徘徊時，我方選手青筋暴起，又回擊起來。我的心變得異常激動。

還不到一秒，形勢又迴歸原樣，暴起的青筋無法挽回逆局。只聽見“啪”的一聲，我方選手的手被牢牢地按在桌面上，像一位戰士垂死於戰場。而對方選手呢，他像一名打敗敵人立下大功的將軍，被隊友們團團圍住了。此時的教室裏，像極了兩個不同的世界。一端是欣喜若狂，一端靜得可怕。

雖然這次我們組輸了，但毫無疑問這是場精彩的比賽。

一次多彩的校園活動作文 篇57

“我宣佈，本次小學部拔河比賽現在開始！”隨着體育老師一聲令下，整裝侍發的各班拔河隊員，拿起繩子，擺好了架勢與對面的班級對望。

負責六年級的體育牟老師，用他嚴厲的目光審視了每個參與活動的同學，銜着哨子，那冰冷的目光讓人毛骨悚然，彷彿這並不是一場比賽，而是一場戰鬥。我站在隊伍的中間瑟瑟發抖，像心中有一塊千斤巨石，無論無如何都放不下去。不過，看看前後的同學們一個個摩拳擦掌。我正在思考着。突然，牟老師雄渾有力的聲音把我拉回了現實：“預備，開始！”語音剛落，“戰爭”就拉開了序幕，只見那記數的紅繩子，像一個調皮搗蛋的娃娃一樣，一會兒被我們拉到右邊，一會兒又被對手扯到了左邊，永遠不決高下。慚慚地，每當我一用力氣，拉着麻繩的手上就像有千萬把小刀在刺着手掌心。看看站在我對面的同學，他好像卻足了勁兒滿臉漲地通紅，腳下在限難地往後退，面部表情十分猙獰，但卻有一種不把繩子拉過來不罷休的氣慨。再看看其他同學，臉蛋都紅彤彤的，像一個個熟過頭的蘋果。再把目光看向場外助威的老師同學，一個個都手舞之，身擺之，羣情激昂！哦啦隊隊員們都拿出最飽滿的熱情，只見啦啦隊隊長把嗓子都喊沙啞了，手都拍麻了，恨不得上來幫我們拉一把。班主任何老師也站在我們旁邊，心情澎湃地喊着”一二，加油！一二，加油！”眼看着那個紅娃娃走向我們這邊，一切聲音好像都忽然消失了，全場一片寂靜！突然，對手爆發出了他們真正的實力，趁虛而入，趁我們可以使的力量越來越小，猛地拉了過去。全班一個疊在一個身上，全部撲倒在了硅膠跑道上。兩個班級赤道與北極，一邊歡聲笑語，熱火朝天；一邊垂頭喪氣、哀聲陣陣。

宣佈失敗後，同學們有的坐在草地上相互訴說自己的傷勢；有的借來消毒液，擦拭自己的傷口；還有的找到牟老師討論失敗的原因，是我們的力氣沒往一處使嗎？是我們的繩子太短了嗎？還是我們的女生人數比男生多呢？

雖然拔河比賽我們輸了，但是卻讓我明白：失敗不重要，重要的是要從失敗中吸取教訓，再次出發！

一次多彩的校園活動作文 篇58

烈日炎炎，太陽將自己的一切熱量灑向大地，彷彿要將大地萬物烤化。樹葉耷拉着頭，花兒掩上了臉，蟬一個勁地鳴叫……一切都焉了，只有操場上的一羣人，正在興致勃勃地討論着什麼。哦，原來是我們五六年級正在舉行拔河比賽。

首先是五年級的比賽。五（二）班實力超羣，很快便以2：0的成績贏了五（一）班。我們看着五（一）班同學捶胸頓足的模樣，不由得緊張起來。

我們六年級的比賽即將開始，同學們小跑着進了場，個個面色凝重，摩拳擦掌，準備在賽場上大顯身手，讓別人刮目相看。“嘟———”隨着哨聲的響起，大戰一觸即發。

我們班的同學個個咬牙切齒，怒目圓睜，似乎想要把對方一口吞進肚子裏。場外同學們大吼着“加油，加油，加油！”吶喊聲此起彼伏，響徹雲霄。你瞧，那個女生辮子都散了，可她卻不屑一顧，依舊死死拉住繩子，身體努力後傾，都快倒在地上了；你看，那個男生滿臉通紅，一個勁地拽住繩子，腳也用勁往後蹬，鞋子都快要磨破了。可繩子還是不聽使喚地向對方滑去。眼看二班勝券在握，我們班上不知是誰大喊一聲：“拉！”士氣一下便上來了，我們奮力掙扎，一點點把偏向二班的標誌拉了回來。剛纔那個男生青筋暴起，面紅耳赤，額上不斷冒出汗珠，滴下來，化爲了晶瑩的珍珠……

可最終，我們班同學精疲力竭，還是輸掉了第一局。好多同學氣喘吁吁，面如土灰，手也磨紅了，還有一些人用力過猛，重心不穩，一下子向前摔倒，把膝蓋也磕破了。可是大家並不打算放棄，那些力氣大，重量大的，雖然手磨紅了，膝蓋也鮮血直流，但是都參加了第二局。大家拼了命似的，終於，贏了第二局，把比分扳爲了1：1平。之前的那個男同學攤坐在地上，大口喘着氣，可他還強撐着站起來，要參加第三局。大家被他的精神鼓舞，個個都不顧身上的傷，爭先恐後地去搶第三局的名額，一定要搏一搏。

最後雖然我們輸掉了至關重要的第三局，可大家都拼盡全力，也沒有留下任何遺憾。

驕陽高照，我們輸了比賽，正往教室走去。雖然有些沮喪，但那頑強拼搏、堅持不懈的精神卻永遠留在那綠茵場上，永遠刻在我們心中。

一次多彩的校園活動作文 篇59

金秋九月，陣陣果香。我們學校又迎來了一年一度的拔河比賽。我們一班和二班要來一場比賽，大家興奮極了！

馬上就要輪到我們了，大家圍成一圈，興致勃勃地討論着上場後該怎麼站位。一位個頭大的男生說：“我力氣最大，我站最後面！”有個比較矮小的女生也有些不服氣地說道：“我力氣小是小，但我可以站最前面把風！”還有一個人直接說：“要不這樣，只要力氣大點的就往後站，力氣小的往前面站。”大家都同意了這個辦法。

接着，我們上場了。大家摩拳擦掌，躍躍欲試。全班有四十個同學參加拔河比賽，其它八人和班主任老師都成了我們的啦啦隊。比賽還未開始，場下就談論着輸贏，場上比賽的同學們還在討論戰術，啦啦隊就已經加起油來啦！只見裁判的預備哨一響，全場頓時鴉雀無聲，我彷彿能聽見我前後同學的心跳聲。接着，又一聲清脆的哨聲，全場頓時喧鬧起來。不知後面哪位同學尖叫了一聲，好像在把力量都宣泄出來。啦啦隊的同學們更是激動，大喊着：“六一班，加油！六一班，加油！”平常嚴肅文雅的老師也激動的跳了起來，把手揮來揮去，恨不得想上來幫我們拉一把。不一會兒，啦啦隊的嗓子就喊啞了。這時，比賽進入了白熱化的階段，繩子中間的紅點移來移去，比賽雙方都僵持不下，但也都不甘示弱。只見比賽同學們的身子都使勁往後倒，雙腿用力的往前蹬。站在最後面的那個男生臉漲得通紅，手臂都被繩子摩破了皮。最前面的那個女生大氣都不敢出，生怕稍微泄了一口氣就輸給了對方。眼看着那個紅點離我們越來越近，就像運動員馬上快到終點，看到了勝利的火光一樣。可就在這時，對方猛地一拉，好似運動員突然被絆倒了，勝利的火光瞬間被掐滅了。那紅點在模糊的視線中漸行漸遠，歡呼聲也就不屬於我們了……

比賽就這樣結束了，大家不是這兒磨破就是那兒擦傷。開始的那股信心便被一個“輸”字給吞噬了。最開始那個氣勢洶洶的小個子女生，現在也如同泄了氣的皮球一樣，眼淚也含在了眼眶中。我儘量讓大家積極樂觀起來，可我自己也有幾分傷心，又有那麼幾分的不服氣。我想，我們不可能連輸都輸得心甘情願吧？我們不服氣，我們不甘心。同學們心照不宣，從眼神裏可以看出，下次比賽更要團結一心，不怕困難，繼續奮勇戰鬥！正是心中的不甘示弱，才能使下次在賽場上更勇敢、更團結，纔有可能戰勝對手！

比賽過去了，我們輸給了二班，可這絲毫沒有打敗我們的鬥志，反而讓我們班的同學們更加團結，更加勇敢。今後比賽還會有很多，就讓我們不怕困難，越挫越勇！

一次多彩的校園活動作文 篇60

聽着主持人扣人心絃的報幕，看着賽場上那讓人眼花繚亂的跳繩，喊着那響徹雲霄的加油聲。大家終於迎來了那盼望已久的跳繩比賽。

好一場熱鬧非凡的比賽，大夥精神抖擻，大賽一觸即發。看那位選手拼盡全力在各位高手中嶄露頭角。看臺下的觀衆是目不轉睛，津津有味地看着比賽。整個操場歡呼聲一片，變成了歡樂的海洋。

最奪人眼球的無非是那精彩絕倫的長繩比賽了。我班選手正可謂胸有成竹且鬥志昂揚，大夥摩拳擦掌，來勢洶洶。伴隨裁判的一聲令下，那長繩便從未停止過，彷彿一隻蝴蝶，上上下下，一直飛舞着。第一名時刻盯着繩子，繩子剛剛離開地面，她猶如離弦的箭一般衝了出去，來到繩子中央，剛剛停下，那繩子便撲面而來。可她卻像一隻輕巧的白鴿輕輕飛起，又輕輕落下，巧妙的跳過了繩子，留下了那自信滿滿的笑容。同學們魚貫而入，接二連三的跳過了繩子。糟糕，有名同學被長繩給絆住了，同學們心急如焚地緊盯着那被繩子纏住的同學。只見他輕輕擡起左腳，身體繃直向上一跳，緊接着再把右腳拿出來，雙臂張開，好一個大鵬展翅，從纏住的繩子裏“飛”了出來。臺下響起了震耳欲聾的掌聲，大夥喜笑顏開，遮不住的是那滿心的喜悅。

到了振奮人心的頒獎時刻了，大夥斂聲屏氣，全神貫注的聽着廣播，臉上露出了迫不及待的神情，不過可惜的是大家班並沒得獎。沒關係，人外有人天外有天，大夥再接再厲。

美好的時光稍縱即逝，這場比賽讓人意猶未盡。運動使人快樂，運動使人健康，那飛舞的長繩依然在我眼前晃盪着……

一次多彩的校園活動作文 篇61

“嘿！臺詞背過了嗎？””背過了，這個劇本真有趣。”同學們七嘴八舌地議論着。假期，我們小組要出演穿越情景劇《送孟浩然之廣陵》同學們十分積極地準備，對此次表演充滿了期待和信心。

“李白”清了清嗓子，在仔細體會自己的角色；“孟浩然”閉上眼睛，努力地回憶自己的臺詞，飾演老師的同學帶領着自己的“學生”站在一旁先自行彩排一遍。

彩排正式開始了。“老師”和同學們自信滿滿地走上了講臺，深情地演繹起來：“同學們，你們背過，並瞭解《送孟浩然之廣陵》的背景嗎？”飾演同學們的夥伴，一臉嚴肅地回答着“老師”的問題。

第一幕結束了，輪到“詩仙李白”出場了，“李白”看上去好像醉醺醺的，旁邊跟了個“書童”，二人完全不像是背臺詞，好像是真的將自己置身於唐代似的，當李白看到崔顥的《黃鶴樓》時說到：“唉，眼前有景道不得，崔顥題詩在上頭。”可愛，頑皮的小書童，手端着硯臺，一臉認真地追問着李白。

一旁的導演看見這可愛的場景，“噗嗤”一聲笑了出來，但小演員們卻依然一本正經演繹着，絲毫不管外界發生的事情，只想着演好自己的角色。當演到孟浩然與李白依依惜別的時候，那“孟浩然”緊握着“李白”的手，二人深情地道別，兩位小演員的眼裏都噙滿了淚水。

這一幕導演、觀衆們連做夢都想不到，這些缺乏經驗的小演員們能這麼深刻地理解李，孟二人的情誼，彩排結束後，大家都久久陶醉於其中，大約三秒鐘後，臺下響起了雷鳴般的掌聲，大家都誇讚小演員們的演技。

這次彩排，小演員們都明白了理解人物的心情對演員們又有多麼重要。而且通過這次的訓練，我們對於這首古詩的理解，又更加深了一層。

一次多彩的校園活動作文 篇62

“包糉子，划龍舟，拴五彩繩。”端午節的習俗大家無所不知。但大家知道端午節的由來嗎？我們老師在課堂上說過，端午節是爲了紀念偉大的愛國詩人屈原的。所以這一天，我們家鄉的習俗就是“賽龍舟”、“祭拜祖先”、“吃糉子”。

端午節來臨之前，有一次活動課，老師宣佈要教我們包糉子！“哇！真的嗎？”同學們一個個手舞足蹈，有點難以置信，畢竟在家看過媽媽包糉子的我們，都從沒親手實踐過。

只見老師端進來一些材料，糉葉、糉繩、糯米、紅豆、香菇、蒜頭、鴨蛋、豬肉。老師說：“首先，把糉葉捏成圓錐狀，再把糯米等多種豆類放入這個圓錐狀的糉葉裏，接下來就看大家的喜好了，大家喜歡放什麼就放什麼，不過要放入鴨蛋和豬肉纔會比較香，把材料全放入後，再把糉葉的頂部給翻下來再折下去，最後一步至關重要，把糉繩拴在糉子上，再打結、拴緊，一個糉子就包好了！”老師邊做邊教我們。

我按照老師的方法，動手做了起來，我拿起糉葉，想要捏成圓錐狀，可千捏萬捏都捏不成圓錐狀，甚至把糉葉給弄破了，弄得我挫敗感連連。幸虧老師走過來幫我，不然我都要懷疑自己是不是特別笨了。

老師手把手教我捏完後，我把豆類和糯米放入後，再放入豬肉和鴨蛋，然後把糉葉頂部給翻下來，誰知，裏面的餡料都掉了出來，老師忙過來幫我“補救”，我重新摺好後，把糉繩給拴緊就做好了。

我一看，這根本不是糉子而是一塊不像樣的“石頭”，我有些失落，老師卻告訴我們：“萬事開頭難，第一次失敗不要灰心，繼續再包一次，俗話說‘熟能生巧’嘛！”我們重拾信心，繼續包糉子，這次可謂是輕車熟路了，果不其然，這次，我終於包成了一個像樣的糉子了。

通過這次動手，我體會到了平時端午節媽媽包糉子的辛苦，但我也感受到了包糉子的快樂與幸福。

一次多彩的校園活動作文 篇63

烈日炎炎，夏天，是一整年最熱的時候，班級迫不及待的組織了水上世界玩的活動，我們興奮急了。

我們飛一般的跑到了水世界，換好衣服，急急火火的出來玩了，跳進了水池裏，大家興奮地跑到水上滑梯大喇叭那裏。

只見工作人員細心指導着，我們仔細的調整座位，隨着工作人員一推，我們像急速下墜的人一樣，立即鑽入黑漆漆的通道中。突然，一個女同學尖叫起來，我嚇了一大跳，問：“你別嚇我。”突然，明亮的天空出現了，我們來到了大喇叭這裏，左一劃，右一劃，我們的臉上各個充滿了興奮、恐懼、開心和刺激四種情緒，那表情，就是想都覺得難看。

我們玩兒完後，又去了一個滑梯，這個是單人的，一個男同學走了進去，玻璃罩被關閉，他被鎖了進去，在他笑的時候，工作人員突然按下了開啓鍵，那位男同學嗓子都喊啞了，帶着無比的恐懼，在管道里擺來擺去，突然，他上升起來，然後，掉落在了水池中，我們瘋狂的笑，突然，工作人員笑着道：“下一個！”我們恐懼涌上心頭，但家長把我們都抱了進去，我們只好服從。

這個玩兒完後，衝浪時間到了，我們穿着救生衣，在大池子中游泳，突然，一個大浪拍了過來，我們立刻衝到了岸上。大家都哈哈大笑了起來，真的是太滑稽太可笑了！不過真的非常有趣，也有點驚險。

一天突然就過去了，我們不捨的離開了，真是一個多姿多彩的活動啊！真希望下次還可以舉辦這樣的活動，讓我們好好玩耍一下。