懂我的那個人作文

在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的懂我的那個人作文，歡迎閱讀與收藏。

懂我的那個人作文1

有人說，十五歲時嬌豔的花朵，卻對傷口的陣痛沉默不言；有人說，十五歲是清晨的雨露，卻對淅淅瀝瀝的雨聲絕口不提；有人說，十五歲是黎明的曙光，那麼，是什麼陪我度過漫長的黑夜？我覺得是那個最懂我的人。

恰似言語的溫柔

數學課上，老師在黑板上寫着無聊難懂的方程式，我渾渾噩噩地，眼睛幾乎眯成了一條縫。突然，一個粉筆頭向我飛了過來，砸在了我的臉上。我猛然一驚。扭頭環視一週，同學們一個個都直勾勾地盯着我，我不禁紅了臉。只見老師怒目圓睜，“幾次了，還不改……”

隱隱約約聽到一個聲音：“沒事，下次不犯就好了。”那聲音婉轉、動聽、熟悉，她就是我的同桌，雖然剛認識不久，但卻幫了我許多。每當眼淚要往下掉落時，想想她的`話，便止住了。她的臉上總掛着微笑，看了讓人不由得想和她親近。

無言的感謝

書店裏一片安靜，我走進書店，一本書把我深深吸引。老闆娘走過來問：“小姑娘，買書啊。”“嗯，多少錢？”“二十一本，不還價。”我摸了摸口袋，一看，只有十八，我笑了笑說：“十八，行嗎？”“不行”二字直接把我否決，儘管說了好多好話，可還是不行，無奈下準備離開。

突然，兩枚硬幣出現在我眼前，“我幫你付。”她把書遞給我，我看着她，支支吾吾地不知道說什麼。她一眼便猜透了我的心思，“我可不是白幫你付的，日後要還的。”我說了一聲謝謝，便箭一般飛出了書店，累得氣喘吁吁。

她懂我，知道我從來不欠別人恩情，纔會那樣說，“懂”不需要解釋。

冬日裏的一把“火”

火是溫暖的，愛是無言的。那天，由於天氣突然降溫，我在教室裏被凍得瑟瑟發抖，真是“雪花飄飄，北風蕭蕭”啊！她看到我的樣子，便把僅帶的衣服遞給我：“你快穿上吧，我穿的比你厚，身體也比你強壯。”說着便拍了拍自己的胸脯，拍得“咚咚”直響。就這樣，我安穩地度過了一個星期。

伴隨着我們走過漫漫長夜，去迎接曙光的，是漸漸悄無聲息，隱退在天際的繁星。她就是那顆星，那個最懂我的人。

懂我的那個人作文2

因爲有了雨露才能匯聚成海洋，花叢因爲有了蜂蝶才能生機盎然，而我的生命中因爲有了你-媽媽，我才得以快樂的成長。

北風呼呼的颳着，淅淅瀝瀝的小雨，從漆黑色的夜幕中落下來，拍打在我的頭上，樹葉沙沙的響着，似乎都在訴說着對我的不滿。

我拖着那張無比沉重的而又不堪入目的試卷回到了家中，因爲節目排練，我學習時間明顯減少了，只是未曾想到考得這麼差!坐在餐桌上，一家人一言不發，空氣沉寂的令人瑟瑟發抖，我終於鼓足了勇氣說出了分數。爸爸也像忍了許久似的`，火山爆發，洶涌無比。"你也知道你考了多少分啊?這是你應該考出來的分數嗎?平時驕傲自大，現在知道了吧!就你這樣忽高忽低的成績，以後還能幹什麼?"

這些話如匕首一樣深深刺入我心，我衝入了房間，忍了許久的淚水再也控制不住。爸爸那鋒利的目光，怒氣沖天的表情，深鎖的眉頭都令我歷歷在目。我委屈的想：考的差有原因，我也知道錯誤了，他至於這麼說我嗎?

媽媽悄無聲息的進來了，直到她溫柔的手搭在我肩膀上才發覺她的存在。"孩子，別哭!哭，是最無用的一種方式，爸爸的話是不好聽，但你要明白他的出發點，他也是擔心你以後的生活呀!另外，這次考試媽媽知道這不是你的錯，有許多排練節目的緣故……聽到這我不假思索的一把抱住了媽媽，她的話深入我心，令我在一片黑暗中彷彿看到了一束光芒!

媽媽帶着慈愛的笑容說："所以你現在要把落後的補回來呀!要找找錯誤原因，相信你下一次的成績!"說着，媽媽張開雙臂一把拉開了沉重的窗簾，刺眼的光芒迅速照亮了我的整個房間，我笑了，是那樣的開心……

媽媽，原來你纔是最懂我的那個人，是你讓我懂得了生命有裂縫，陽光才能照進來，沒有永恆的黑暗只有未到的黎明。當一個人很艱難辛苦時，那他一定是在走上坡路，當一個人很舒適輕鬆時，那他一定是在原地踏步或走下坡路。

沒有棵棵幼苗無以成草原，沒有條條小溪無以成江海，沒有最懂我的那個人媽媽，無以成人生!

懂我的那個人作文3

時光飛逝，一去不返，回想十五年來，最能讓我重拾信心的那個人。好像時時刻刻都陪着我不想他先讓我難忘的記憶都有那個人的身影他在我小學的六年裏與我形影不離兒之後的三年你讓我覺得他好像時刻陪伴着我。

我和他從不記事的時候就在一起後來聽我們的`媽媽說過好多我們兒時的球事我們兩家小時候是最萌。每到放學回家被約定要去誰家寫作業，要去誰家玩吶，在那個時候我就一直跟着她，她比我大幾個月，長的還特別高，在我心裏一直是把她當姐姐的，每次遇到困難總會找她拿主意。

記得小學四年級，我和班裏的有女同學去買東西遲到了，老師把我們倆叫到講臺上當衆懲罰我們兩個，我覺得特別不好意思，在同學們面前都覺得擡不起頭，還害怕面對那位老師，她就在回家的路上。和我說：“不要覺得擡不起頭，這些犯錯，下次改正不就好了，同學們不會記得的，老師罰你也是因爲你做錯了事找她主動承認錯誤就好了呀。”

休息之後我就儘量的去和老師交流關係好了很多，在小學畢業以後，他轉學了，不過假期還是會回來，在我每次遇事之前她都會幫助我。找到好的方法去解決。

當初是我七年級進入新的班級，我比較靦腆，不太喜歡主動交朋友，他就開始教我該怎麼做，從小到大的相處，有時候一個動作，一個眼神，我們都會明白，一次考試中，我不知道爲什麼考的特別好在之後的考試中卻又降了下去，我心裏很煩，不知道該怎麼辦。小學就學不好，我把我的困惑都告訴了她，她一一幫我解開我對象不可雲霧一樣，覺得什麼都很清晰。

在之後的日子裏每逢遇見什麼開心難忘或者不平衡的事情我都會和她說我發現我們在很多地方都有相同點，甚至是對待事情的態度都很像，也許這就是從小相處的默契吧。

在時間的長河中，我們只是度過的人生旅程很小的一部分，但在這很小的一部分中，幾乎都有她的事一直讓我覺得最懂我的那個人就是她。

懂我的那個人作文4

這世上有一個人，她懂得我的欲言又止，懂得我的苦澀無奈，她一言不發，只留給我無盡的溫暖。

——題記

那是雨天，放學後，我默默地跟在她身後。天邊的烏雲似乎就壓在我的背上，沉重得連喘息都困難。要知道，令孩子們不悅的可能只是一顆糖，一碗熱湯，抑或是另一個孩子。而讓他們陰雨轉晴的，也許是一句話，一個人，一份默默。

往日裏，她總會問我一天的喜怒，我也總會一一興趣盎然、眉飛色舞地講給她聽。但那天，她什麼都沒問，我們默契地相對無言。

到家後，我還在發呆。她已端了一碗熱呼呼的牛肉湯朝我走來，招呼我坐下。輕盈的白霧在我臉邊飛旋，溫暖而溼潤，很快驅趕了一切不悅，我於是豁然開朗，也不顧及喉嚨處強烈的燒灼感，“呼哧呼哧”地狼吞虎嚥起來，牛肉湯很快見底，隨之而來的還有一陣滾燙滾燙的溫暖，很快佈滿全身。我感到了前所未有的輕鬆。

我滿足地擡頭，正好對上了她那雙漆黑的眸子，她笑盈盈地開口道：“嘿嘿，感覺好多了吧！”她又拉拉我的辮子，“我一看就知道你今天肯定有心事！那麼現在來說說吧。”語畢，又是一個親切的笑臉迎了上來。

我自以爲隱藏得極深，沒想到她還是能發現，我驚訝地幾乎說不出話來了，但很快又垂下了頭，不滿地嘟囔：“小吳今天不理我了，可我什麼也沒做啊！”

“嗯——”，她托腮沉思，隨即又拿出幾塊糖果遞給我，可卻沒有他人哄小孩子的那般輕蔑，而是輕輕地對我說：“或許她也有什麼心事呢？明天你把糖果帶給她，她會開心的。”

我又看到了希望，點點頭示意。她又笑了起來，那柔和的'神色，快要和頭頂暖黃的燈光融爲一體……

多年以後，我才明白：愛到深處是默默，懂到極致亦無言。原來，在紛擾的鬧市間，有最懂我的那個人，是多麼美好！願日後風起雪舞，都能有她，一如曾經。

懂我的那個人作文5

瞧!她戴着一副眼鏡，眼鏡後面的眼睛神采飛揚，眼睛下面是一張脣紅齒白的小嘴。第一眼看她，你會感覺她只有20多歲，但實際年齡……還是保密吧!

那個星期四的晚上，本來十分平凡：一個接一個的自習，我們寫作業，老師在巡查。

上晚二的時候，突然下了一場大雨，一下子老師忙起來了：左一個電話，又一條信息，還有接連不斷的微信語音和視頻……內容只有一個，那就是家長讓老師告訴孩子不要自己走，等着他們來接。

我每天放學都是自己騎自行車回家的，但這暴雨讓我也期盼起家長的到來了。不過我很快就讓自己打消了這個念頭，因爲我心裏是明白：父親在外工作，母親又勞累了一天，來接我幾乎是不可能的。畢竟以前也有過類似情況，我也在學校門口等過，但最後不還是我自己回的家?

難熬的晚二終於結束了。一出樓門，我發現這雨比我想象的要大得多，我無奈地搖了搖頭，冒着雨奔向自行車……

推着自行車出了校園大門，家長們已經把校門口圍得水泄不通了。我的心燃起了火苗，那雨滴彷彿不再是雨水，而是一滴一滴的汽油，正穿過軀體，滲入我心。因爲門口的馬路被車流堵死，牆根的臺階被人流堵嚴，所以我只能推着自行車慢慢地往外挪着。這些家長堵路的技術絕對世界一流!我費了好大勁，終於挪了出來。

當我走到五小門口時，路邊一個熟悉的身影向我招手，雖然雨披把她遮得嚴嚴實實的，但我完全可以確定：是她!肯定是她!肯定是我的母親!剎時，那些似油的雨滴不再是油滴，而是一大桶一大桶的汽油，讓我渾身熱了起來，暖了起來。在我最需要的'時候，她還是出現了!她與我可真是心意相通啊!

她接過自行車，讓我坐到後座上，叮囑我鑽進她身後的雨披下面，用力一蹬，我們便消失在雨霧中……

這位我心中最偉大的人物，這位最知我、懂我的人，您在世界上也許並不出衆，甚至生活中也很平凡，但在我心中卻頂天立地。

冰心寫過：“母親啊!除了你，誰是我在無遮攔天空下的廕庇?”我也覺得：母親啊，我的世界只有您最懂。

懂我的那個人作文6

誰最懂我？是爸爸，是媽媽，還是爺爺奶奶。不對，那是老師，同學……都不對，我覺得最懂我的人是——我自己。

我，一頭烏黑的長頭髮，兩隻眼睛大大的，一張能吃但不是很能說會道的嘴。鼻子小巧，卻異常的能搜尋美味食物的味道。兩隻耳朵，上課時不時的“漏風”。個子不高，也不能算矮，中等，有手有腳，四腳健全。

我沒有什麼引人注意的特點，唯一擅長的也只有寫作文了。寫作文，應該在班裏是數一數二的了。我喜歡寫作文，也不想放棄任何一次寫作文的機會。我的作文寫得最好的一個重要的東西，那就是——書。

書，家裏的書架上堆滿了書。還不止呢，牀頭櫃上有書，電腦邊上有書，就連廁所裏也有書。所有我能看到的地方，都有書。這也導致，有些書會有段時間在那個地方待着，因爲哪都有書，經常會忘記。

書，也是有種類的。有作文書，故事書，小說等等。而我家，大多數都是作文書，這也可能是讓我喜歡寫作的原因之一吧。其實，我也不知道，我就爲什麼就偏愛作文書。每次上街，到了書店，別的不看，就看作文書。它彷彿有一種強大的吸引力，把我吸進作文的`海洋。

我呀！要是看起書來就會忘記時間。這不是，有一次，我買到了一本夢寐以求的作文書，可是，媽媽要我做完作業再看，等媽媽批改好，我再訂證好作業，時間已到了晚上八點多，該上牀睡覺的時間了，媽媽便不同意我再看書。讓我快點睡覺。可是，書的誘惑力太大了。我偷偷地把書藏進被窩裏，假裝先睡覺，等媽媽離開了，我便打開鬧鐘上的燈，津津有味地看了起來。不知不覺，上眼皮和下眼皮打起了架，我一看鬧鐘，好傢伙，快十一點了，我不得不合上書，倒頭就睡。

我在寫作時，會用上書裏看來的好詞好句，作文就會變得生動；我在寫作時，一心只用在作文上，作文就會變得不一樣。

我就是我，沒有人可以替代，我喜歡現在的自己，最懂我的人——就是我自己

懂我的那個人作文7

記憶的長河從身邊流過，回眸沉思，最懂我的那個人是她。

記憶中的她，時而嚴厲時而溫柔，很善變卻是很懂我。她總是能看出我心中的小九九，隨時將我從錯誤中拉過來。

那天放學後，我和同學約好要一起出去玩。放學回家我就把書包往沙發上一扔，躡手躡腳正打算出去時被她發現了。她嚴厲的目光像x光線似的把我上下掃視一遍，像是要把我看穿似的，然後堅定地說：“你今天的'作業寫完了嗎?沒有寫玩的話趕快去寫，寫完了再出去玩!”

“哎，完了，我出不去了。真悲催，可能要和同學食言了……”瞬間我的心中泛起了大大的不快，卻又不好意思發泄出來。我只得悶悶地應了聲，拖拉着沉重的腳步向屋內走去。邊走心裏邊哀嘆：真的是，作業那麼多啥時候能寫完啊?等到寫完天不就黑了?但是實在沒有辦法，我只好乖乖聽話。作業寫到一半時我也有想偷偷跑掉的心思，可每次都被她嚴厲的目光“攔”了下來。我心情鬱悶地坐在那裏，心裏更加不是滋味。擡頭望見，此刻的天已經像打翻的墨汁一樣，心裏燃起的那一點希望的火苗不知什麼時候也熄滅掉了。

她可能早就看出了我的不滿。便輕輕地來到我的身邊說：“與同學們約好一起玩卻被我中途攔下，讓你對同學食言了，對嗎?”她的語氣很肯定，彷彿我心中所想的她都明白。我仍是悶悶地應了聲便不再多說。她嘆了口氣說“寫吧，你同學的事明天我去道歉，你專心寫作業吧!”聽了這話，我有些錯愕地看着她。我知道她能看透我的，望着她忙碌的背影，我的心瞬間被抽痛了。她日夜操勞卻還要關心我的事，原來最懂我的就是她，懂得我的好面子、懂得我的喜怒哀樂、懂得我心中所想。

記憶的銀河系裏，閃耀着許多星星。但最亮的那一顆是她，我的媽媽，她照亮了我的生命。真的，最懂我的那個人一直都是她。

懂我的那個人作文8

世上並不是每個人都十分的瞭解你，而懂你的心的，往往是最愛你的那個人。

——題記

小時候呀！我總是很貪心，剛買了一個新的玩具，又想要新的玩具，但是最終都玩厭了。這些只不過是十幾元的玩具，有什麼好玩的，要是有一個“大傢伙”那該是多好呀！

一天，我看到有人在玩搖控飛機，臉上沒有流露出感情，可心裏卻十分的渴慕：要是我也有那樣的一架飛機該有多好呀！回到家裏也是心不在焉。每當和父母出遊，看到別人在玩飛機是，就會莫名其妙的向父親撒氣。有一天母親對我說：“孩子，媽媽這幾天要出差，好好的爸爸待在一起！”“嗯”，我想，又不是給我買玩具，有什麼好在意的呢！幾天後母親回來了，對我說：“兒子，你想要什麼玩具，媽媽給你買！”我一聽，一蹦三尺高，終於有機會向媽媽要飛機了，毫不猶豫的說：“飛機！”“哈，還是我懂你，果然沒買錯，看，飛機！”母親像變戲法似的，從包裏取出飛機，放在我的`手中，我別提有多麼高興了，當天就學會了怎樣玩。

步入了初中，每天總是一張張試卷橫飛過來，最怕的便是月考，因爲考後，在年級裏總要排列名次。也許是我後退太多了，或許是別人進步得比我快，反正我就是那個“不幸兒”。

我——落榜了，那天我聽到這個消息，很是不爽，真想把成績單撕毀，但又無奈：已經成爲了不能修改的歷史！

回到家中，我想提，也不敢提自己的成績，因爲如果我說出來，母親的目光是會讓我十分難受的。母親總是喜歡問我成績，今天卻出奇的不問，只是讓我好好的休息。

就這樣我迷惑的過了一個月，——又迎來了新一輪的月考，與上一次的不同，我這次做好了準備……成績單下發了，不負所望，我上紅榜了，我第一時間把這個消息告訴了母親，並且問出了我內心的疑惑，沒想到母親只說了一句：“我知道你上次沒考好！”

蒼天呀！感謝您贈與我一位這麼偉大的母親，她懂我，她知我心，她全心全意愛我。當然，我也不會負了您的希望——成才！

懂我的那個人作文9

生命中的每一個過客就像那滿天繁星，浩瀚宇宙中，定有最懂你、最閃耀的那一顆。

走，我們去打一班兒！體育課前，總能聽見他興奮地大叫。初中三年，我沒想到這個酷愛籃球、性格開朗的男孩子竟成了我最好的朋友。我們之間無話不談，他向我傾訴煩惱，我也時常與他分享心事。七年級那個瘦小的男孩如今已長得和我一樣高，三年來，他成長着，收穫着，變化着，唯一不變的是我們朋友之間的那份真誠與懂得。我們時常鬥嘴、互黑、開玩笑，有時氣得火冒三丈，有時逗得哭笑不得，但我想，或許這就是真正的朋友。

他外表有時看似沒心沒肺，但實則也是一枚小暖男。你的胳膊沒事吧?一次體育課，我不小心將胳膊摔破皮，一回到教室就聽到了他的問候。沒事，就是腫了，有點疼。哦，那你回去要抹點藥，別讓傷口感染了。第二天一大早，我剛進教室就看見桌子上放了一塊創可貼。給，這是我給你買的，免得傷口感染了。頓時，一股暖流淌入心尖。朋友之間的快樂，貴在那份踏實的依賴。他喜歡籃球，一下課他就與我分享NBA的最新賽事。庫裏，猛龍隊，勇士隊對於我這個體育小白來說，那些打籃球的人長得好像都差不多。所以每次在他和我說完後，我光是把人對號入座就得想半天，他似乎也看出了我的無奈，每次都給我認真講解。雖然我不打籃球，但在他身上我卻感受到了那份籃球帶來的`快樂。

考試的結果往往是最打擊人的，每次考試失利，他都及時給我安慰，幫我分析自己的錯誤。他有學習上的問題也都與我傾訴。他知道我是個性格直接的人，所以和我說話從不拐彎抹角。時間長了，有時一個動作、一個眼神也能明白對方的意思。朋友之間最舒服的相處，是真實、是懂得、是互相理解，我很慶幸，這些我都經歷過。

朋友，美在錦上添花，貴在雪中送炭。在滿天繁星中，他是最懂我的那一顆，我的同桌。

懂我的那個人作文10

海洋容納藍色。他懂藍色的祕密；魚兒嬉於水中，他懂水的深淺；大樹守護綠葉，他懂葉的多情……而我就是那多情的葉，爺爺便是最懂我的大樹……

作爲一片新葉，我生在春天裏，裹攜着數的期盼開始萌芽。一天又一天，我繼續大樹提供的養分慢慢長大。我想大樹是最懂我的，因爲他總知道我喜歡什麼滋味的。小時候我很挑食，爺爺在我的挑剔下，練就了一身燒菜的好本領。西紅柿燒雞翅和炒土豆絲是我的最愛，別看是家常菜，我可挑着呢！雞翅一定要嫩裏透酥，要肥而不膩；土豆絲一定要薄，要脆，但又不能有生味。爺爺在一次次摸索後，終於找到了我要的味道。後來他又推陳出新，像頂尖大廚研究新菜品似的爲我做出更多其他美味佳餚。後來那些味道我再也沒有嘗過，即使他人做的再好吃，也不是我要的味道了。只要爺爺懂我，像大樹明白葉所需的養分。時光荏苒，當年柔嫩的新葉磨出了棱角，葉脈開始清晰，漸漸地想要逃離大樹，尋找自己想去的遠方。我依舊依附在大樹的枝幹上，卻開始渴望風帶來的自由，我喜歡獨自一人在房間裏做自己的事情，不喜歡被打擾，不喜歡被管束，甚至厭煩爺爺那些絮絮叨叨的關心。

“天涼了，多穿點衣服。”“太晚了，電視關了去睡覺。”“今天想吃什麼？還是燒雞嗎？”這是他每天掛在嘴邊的話。而我總是一副不耐煩的樣子，“行了，知道了，說過很多遍了，煩不煩？”恍惚中，葉聽到了樹的嘆息，痛心而又無奈。樹依舊用他那蒼老的枝幹牽引着葉，用一種彼此能夠承受的力度，漸漸地樹終是放開了葉，因爲他懂得了葉對自由的渴望，對外面世界的嚮往，於是毅然張開手臂上葉擁抱風和陽光。當風暴來臨時，他不再像過去那樣收攏枝葉來保護我，而是讓我迎着狂風磨礪意志。大樹知道一直被保護的.葉子無法承受四季的變更。然而風暴過後，大樹又悄然而至安慰着葉讓葉得以重新振奮自己，散發該有的綠。爺爺總是這樣，在我失意時給予我關懷與指引，讓我重新踏上征程，一路向前。爺爺最懂我的想法，像樹懂葉將去的遠方。和爺爺相伴的時光，當時只道是尋常，尋常到不懂得怎樣去珍惜。轉眼間爺爺已經老了，花白的頭髮，瘦癟的嘴巴，彎曲的腰桿……爺爺，謝謝你懂我，悄悄懂了一輩子。

懂我的那個人作文11

因爲我的天真，常會被同學們嘲笑。我們班的“皮皮鬼”有一次在同學面前散佈我的謠言，我當時惱羞成怒，在下一節班主任的課上，在紙條上寫了些辱罵“皮皮鬼”的話，傳給了他。“皮皮鬼”也不甘示弱，在紙上寫起了我的八卦。就這樣他罵一句，我罵一句，紙上立刻就佈滿了密密麻麻的字。

可我偏偏運氣不好，正當我把紙條傳給“皮皮鬼”時，一不小心，手一滑，紙條飄到了阿成的腳下。與此同時，班主任正拿着書本，一邊在講着課，一邊從後面走過來。我命懸一線！如果我被老師發現，要麼請家長，要麼寫報告，我現在所有希望都集中在了阿成身上。我不斷地向阿成擠眉弄眼，阿成也看見我的眼神，似乎有所領會。這時，我才發現，這一切都是些徒勞。阿城肯定會撿起紙條，交給老師，今天肯定免不了有一頓皮肉之苦。突然，阿成奇蹟般地擡起了他的左腳，踩住了紙條，一秒，兩秒，四秒……老師終於走了過去，沒有發現紙條。我這時才鬆了口氣。那一刻，阿成用他那溫柔的眼神望着我，彷彿再說：我十分同情你，被人嘲笑是一件傷心的事，哪怕是我的死對頭，我也要幫你。

在學習上，他也會幫我。還記得在一節數學課上，教了一道奧數難題，老師叫我等會兒來專門講這一道題。我頓時就傻了。選什麼不好，偏偏選中了一道我不會的.題，我在那苦苦地想着，這道題死也想不出。這時，阿成給了我一張紙，我一看，全是這道題的解題思路。正好老師把我叫了上去，因爲這張紙，我順順溜溜地講了下來，老師還誇我講得好。我激動地想：如果不是阿成，我哪能講得這麼好呢？

最懂你的人也許不在天涯，而就在你旁。我身邊沒有啊成，也許就不會有那一次幫助；沒有阿成，也許我不會講得這麼好。很多人都有懂自己的人，而最懂我的人就是我的死對頭——阿成。

懂我的那個人作文12

我最熟悉的一個人是誰呢?他叫甘世博，甘肅的甘，世界的世，博學多才的博。漢族，個子不矮，但和班上的高個兒比起來，就遜色多了，和大多數同學一樣，他今年12歲。

有時候，他喜歡安靜的世界，自己安靜地看看書、聽聽歌;有時，有時候他也喜歡熱鬧的世界，和朋友們一起玩鬧，一起談天說地。這就是他，有時安靜有時活潑的甘世博。

他很愛笑，也喜歡交朋友，他會幽默風趣地和朋友分享自己的快樂。這就是他，性格開朗、直率、幽默的甘世博。

他喜歡音樂，喜歡運動。休息日會到藝術班學習架子鼓，寒暑假在家裏，總是和父母在門口打羽毛球。當寫作業時眼睛累了，他便會到處走走，或者跳跳繩，他還喜歡和朋友、家長一起出去爬山，一起出去旅遊。這就是他，熱愛生活的甘世博。

當他遇到困難，遇到挫折時，絕不會退縮，他會迎難而上。當他要做一件事時，他會盡全力把這件事做得最好。這就是他，勇於攀登、堅持不懈的甘世博。

當考試不如意時，他不會沮喪，他會找出自己錯誤的`地方，他不會讓自己在同一個地方一而再再而三地犯錯;當別的同學成績追上他時，他會憋着一股勁努力學習;當他有不懂的問題時，他會自己思考、實驗，也會向他人請教，他有一種不達目的不罷休的倔勁。這就是他，積極進取、不甘於落後、勇於探究、盤根問底的甘世博。

他還是一個“鐵桿書蟲”，喜歡讀各個方面的書，經常一讀書就忘記了一切，這也給他帶來了一些麻煩，不過讀書也使他受益匪淺，讀書使他拓寬視野，增長知識面，懂得許多人生哲理。這就是他，熱愛讀書的甘世博。

他對未來擁有美好的憧憬：當一位數學家，音樂家。他知道只有美好的理想是不行的，所以他決定從現在開始會好好學習，努力學好技術，爲未來打下基礎。這就是他，擁有理想並努力追尋的甘世博。

這就是他，你們知道我爲什麼這麼瞭解他嗎?因爲“他”就是我!我就是“他”!

懂我的那個人作文13

經過了一番發瘋一樣的衝刺，我終於衝過了終點，無力地癱坐在地上，臉朝向天空，用餘光看向終點。

隨後，他也衝過了那條線，躺在我旁邊。我的喉嚨是火辣辣的痛，卻無力起身，而我的水早在考試前就喝光了。這時，一隻手碰了碰我，接着是一瓶礦泉水被遞到我面前，我轉身一看，又是他。“我就知道你的水會很快喝完，我在來之前多買了一瓶。”他雖然十分疲憊卻還是笑嘻嘻地看着我。我接過水，眼裏滿是感激，他卻是一副毫不在乎的'樣子：“不用客氣，我們是兄弟，快喝吧!”我扭開瓶蓋，大口大口地喝着甘甜的水，一股清涼沁人心脾，剎那間，往事的一幕幕全涌現在眼前。

那是一個星期五，外面是陰雲密佈，我們正上着第九節課。突然，豆大的雨點砸在窗上，窗外變得朦朧，我聽課的心情也沒了，我沒有帶雨傘，但是我家離學校還有一段很長的路呢。下課鈴聲響起了，我走下樓，望着外面的大雨，提着書包動都不敢動。正當我下定決心冒雨衝回家時，正準備邁出那艱難的第一步時，他的聲音從校門外傳來：“兄弟，先別走，我來接你了!”他左手裏拿着一把雨傘，右手打着一把雨傘，穿着雨鞋在雨中衝過來。他看着我驚愕的樣子，笑了笑：“又準備衝回家啊，我上課就注意到你了，還好我家離這裏近回家拿了把雨傘，走吧兄弟。”

他總是能知道我想要什麼，不僅如此，我和他還有着共同的愛好。去年我生日時，我以爲在學校裏沒人知道。放學的時候，他徑直走向我，手裏拿着一本書。見到我看着他，他馬上把書放在我手上：“兄弟生日快樂!”我非常欣喜，再看着那本書那正是我最喜歡的作者劉慈欣寫的《球狀閃電》!我想擁有這本書很久了。正當我問他怎麼知道我的生日的時候，他又笑了：“你的QQ上不是有嘛，我也喜歡科幻小說，今天又是你的生日，就剛好買了兩本，既然是兄弟，好東西就要一起分享!”……

知己難求，能得到一個最懂自己的人，乃人生一大幸事。

懂我的那個人作文14

天地闊大，人海茫茫，遇見便是，緣分。可誰曾想過，你也是那衆多有緣人中最懂我的那一個，就如繁星中最大最亮的那一顆渾身散發着無窮的魅力。

最懂我的那個人，就是時時刻刻陪伴我的你。

夜幕降臨，氣氛冰冷到極點，剛與媽媽爭吵了一番的我把自己鎖在房間裏，燈也不開，就讓自己與這無邊的黑暗相伴。實在不爭氣的我。又想到了剛剛爭吵的一幕，眼淚無聲地順着臉頰掉落下來，卻怎麼也止不住。我打開手機，發出一條簡短的動態來表達自己內心的崩潰與委屈。

果然，當別的人還在下面評論開玩笑時，是你第一個跟我聯繫，詢問我的情況。你就像那走到路的盡頭時突然出現的一條大路，頓時把我從那胡思亂想的深淵中拽了回來，我緩緩地調整好情緒，開始向你傾訴我的不滿、委屈與崩潰。我敞開心扉把所有想說的都告訴了你，你在那一頭認真地傾聽看這一切，當我發泄停不下來時，你沒有打斷我，安靜地在那頭聽着想看：當我訴說完那一切後，你立即做出迴應，表達你的觀點，想法，同時也在安慰看我，在用你的方式來關心我。那一刻，漆黑的房間彷彿從某處射進一束光，那束光不僅照亮了房間的一隅，更解開了我心中許許多多的疑惑。在與你細細交談後我不知不覺停止了無聲的哭泣。你就像一個天使，降臨人間，讓我本以爲充滿黑暗的世間變得明亮起來，

那晚，我平靜地入了夢鄉。第二天，你買了一袋零食來到我家，當面與我交談，開導我。你那溫柔的'話語此刻依舊縈繞在我的腦海裏：“別怕，有我在你身邊。"簡潔卻又不失風度溫柔卻又不失堅定，我內心的憂愁與不解在那一刻徹底消散。

你我在一年級相識，攜手進入初中，在這期間，你開導過我許多，也讓我明白了許多，將我那些不理智不現實的想法統統都煙消雲散了。正是有你的陪伴與傾聽，纔有了現在的我，也讓我們的友誼持續到現在。

你可以是一束光，照亮我所處的無邊黑暗，你也可以是一陣風，攜走我內心的憂愁。因爲有你，我不再孤單；因爲有你，我不再害怕；因爲有你，我不再煩惱。正是有你的存在，讓我對未來充滿信心，相信前途一片光明。

一句“別怕”，讓我明白你懂我，最懂我的那個人，只能是你。因爲你解開我得心結，滋潤我的心田。

懂我的那個人作文15

每一個人都會有最瞭解自己的那一個人，我們通常稱爲“知己”。知己是在自己身心俱寒時的一杯熱茶，有重量且具有無限暖和；知己也是在自己快樂時的一個鼓舞的笑容，鮮爲人見卻讓人怦然心動。

這位“知己”是我的黃教員，她是我小學時的班主任，對每一個學生都頗爲關懷，並且常常鼓舞我們。她長得很甜美，一雙和藹的大眼睛，一張漂亮的嘴脣，一張圓圓的心愛的臉。她笑起來很絢爛，能夠暖和人，鼓舞人，感化人。

她總是對我們噓寒問暖。有一次媽媽吵了我，還動了手，然後我下樓時又摔了一跤，上學路上又被媽媽吵了一頓，雪上加霜，致使於我上課時都低着頭，不想讓教員看見我的`眼淚。可是教員卻有意地向我這邊瞅了好幾眼。下課鈴聲悄但是至，同窗們一窩蜂地衝出了教室。我卻依然低着頭坐在座位上。教員敲了敲我的桌子，說讓我去她辦公室。我心裏說完了，教員見我上課不聽肯定要批我了。我跟教員走出教室門，她步履維艱向前走，我小步小步地往前趕。到了她的辦公室，她招呼我坐在她辦公椅旁的一張凳子上。看着我的眼睛，溫柔地問道：“怎樣了？是不是家裏出什麼事了？”望着她清澈的大眼睛，想想心中的酸楚，我“哇”地一聲大哭起來。“好了，”她摟住我，拍拍我的頭，“以後有什麼事兒都跟教員說，不然光堆到肚子裏，肚子會壞掉的。”說着，她戳了戳我的肚子，我馬上破涕爲笑。我覺得在揣摩我心機這後面她的確很瞭解我，由於其他人都是以爲我難受懶得說話而己。

還有一次，我測試考得不錯，語文九十八，數學九十九，而且體育小測試也不錯，雙喜臨門，她也時不時地看我幾眼，臉上洋溢着笑容。當時我們在操場上，我剛剛測試完，黃教員站到我身邊，捏捏我的肩膀說：“考得不錯呦！繼續努力！”說完衝我絢爛地一笑。那個傍晚我永遠不會遺忘，還有那個定格在我腦海裏的剪影——夕陽下一個教員摟着一個懵懂的小女孩兒，已成爲我心裏的烙印。

或許，一次普通的辦公室“座談”，一個不經意的笑容，對黃教員來說可能微缺乏道，但是，它們一次次的呈現，一次次地讓我心潮磅礴。

固然，我往常到了初中，但是，黃教員會不時是我的知己，那個最瞭解我的人——這永遠也不會變，永遠。