留在心底的那個人作文2篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的留在心底的那個人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

留在心底的那個人作文1

我們每個人都會因某個人而受到啓發，他們給予我們前進的力量。我坐在桌前，出神地望着繁星點綴的夜空，不由得想起了那位陌生人。

那是一個狂風呼嘯的傍晚。我們放了學，窗外已是傾盆大雨。我沒帶傘，父母都有事，又無法來接我。看着同學們一個個被自己的家長接走，我像熱鍋的螞蟻團團轉。終於，我決定冒雨前行。

我頂着書包，一路狂奔，卻沒看見前面有一個坑，一不小心踩了進去。頓時一股巨大的疼痛感刺入我的身體，我低頭一看，腳扭了。正當我齜牙咧嘴之際，他出現了。一位陌生人跑到我身邊，問：“小朋友，你怎麼了？哪裏不舒服？”他和藹可親的樣子，使我有一點放心。我支支吾吾的說：“我的腳扭了”“哦，這樣吧，我送你回家。”那位陌生人親切地說。也只能這樣了，我點了點頭。

我告訴他我家的地址後，他背起了我。一手拿着傘，一手託着我，像父親那樣慈愛。終於，他打破了黑夜的寂靜，給我講了幾個笑話，我笑得合不攏嘴，也忘記了疼。見我笑，他也笑了。一路上我們聊的十分開心，我問他：“聽您的口音不像本地人，爲什麼到這裏來呢？“他說：“我有一個女兒生病住院了，聽說這工地工資高，我就跟幾個同夥到這打工”說完，他似乎陷入了沉思。

不知不覺到了家門口，他把我放下來。我邀請他到家坐一會兒，他說不了，他還有事兒。一轉眼他就走了，我連個道謝的話都沒來得及說。

幾天後，上學路上，我果然在一處工地碰了他，趕忙跑過去謝他，他卻疑惑的說：“有這回事？”也許他幫助過的`人太多了吧。

在這個社會上，有許多的人默默的幫助他人，不求名利回報，用行動讓這個世界充滿愛。

雖然這件事已過去了很久，但我永遠忘不了那位陌生人，他讓我明白了什麼是幫助別人，奉獻自己。

也許將來的某一天，我還會遇見那位陌生人，我還要謝謝他，是他教會了我生活的真諦。

留在心底的那個人作文2

那是一個其貌不揚的人，那是一個捉摸不透的人，那是一個留在我心底的人。

過了暑假，我去讀國際學校，臨走時，朋友送了我一塊表，象徵友誼，在讀國際學校的日子裏，我一直戴着它，從未脫下過。

有一次和同學吃飯，洗手時把手錶脫了下來，揣在了兜裏，可吃完飯後，手錶卻不翼而飛了。

我急得手足無措，丟了塊表沒什麼，但那可是友誼的象徵，我一定要把手錶找回來！於是，我在校園潔白的牆壁上貼出了一張張尋表啓事。我望穿秋水，卻沒有任何關於手錶的.信息，十幾天過去了，我幾乎放棄了希望。

突然有一天，一個一年級小孩找到我，手裏攥着一個明晃晃的東西，我定睛一看，是我的手錶！我激動不已，感激地從他手中接過手錶。一連幾天，我都沉浸在找回手錶的喜悅中。

真是樂極生悲，突然有一天，我被“請”進了校長室。我滿腹狐疑地來到了校長室，見校長面沉似水，身旁竟坐着那個一年級學生。校長問：“是他嗎？”小男孩點了點頭，他站了起來，說：“我看到你亂貼啓事，先幫你找回了表，再到校長室告發了你，請遵守公德！”校長從桌上拿起了一張“尋表啓事”，說：“你在校園的白牆上貼啓事，影響極其不好，罰款40美元！”“40美元？這比手錶貴上一倍！”

望着那個坐在校長身邊的小男孩，我真是欲哭無淚，心理暗罵道：“真是成也蕭何，敗也蕭何！”但轉念一想，今天的事情絕對給我上了一節深刻的社會公德課，以後我再也不會違反社會公德了。我甚至會成爲那個小孩子一樣的人！想到這裏，我不禁莞爾一笑，謝謝你，我會把你一直留在心底！