留在心底的歌作文

在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的留在心底的歌作文，希望能夠幫助到大家。

留在心底的歌作文1

太陽升起來了，一縷陽光照亮了人生之旅。我們喝彩那多姿的青春，我們無所畏懼我們並肩前行

暗暗地在桌子上刻衝進衡水二中，有人爲我加油鼓勁，有人譏諷嘲笑，譏諷我不配去追逐，嘲笑我的癡心妄想。我不予以置辯，無論我的實現夢想的機率是多麼渺茫，但至少我還擁有夢想，我還可以去追逐。其實他比我更可憐，他卻連夢想都沒有，或者可以說，他都不敢去追逐自己的夢想，其實我也知道，追夢的過程中充滿了荊棘，如果說擠進前五十是千軍萬馬過獨木橋，那麼，我想說，那個美好時代已經過去了，前三十則是走鋼索，所有的人都削尖了腦袋，勢必要爭個你死我活。我不去想否成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨進程。

追夢途中需要《勇氣》，有勇氣去面對成長的一切煩惱，有信心去處理好一切問題，你可以輕視我的'不切實際，我會證明這是誰的時代，成長註定是痛苦的旅程，路上總少不了譏諷和嘲笑，但那又怎樣，即使傷痕累累，也要勇敢前行。

13年的第一場雨，洗刷了內心的浮躁，試去了塵封的陰霾，煥發了一絲生機。牆角的小草正在頑強的向外鑽，漫步在小路上，在細雨中行走，任憑細雨洗刷自己的心靈，你我共同漫步，暢談，沒有作業的煩惱，沒有老師的催促，多麼希望時間在這一刻停止，廣播聲音響起來了，是張韶涵的《淋雨一直走》，“淋雨一直走，是道陽光就該暖和。人都應該有夢，有夢就別怕痛。”這天是中考倒計時一百天，你對我說，這樣的時光以後就沒有了，我也知道，或許，我們都是彼此人生的匆匆過客，只有在回憶那逝去的青春的時候，纔會想起曾經有那麼一個人，和你一起走過了初中的三年時光，走過了人生的一小段旅途，但無論如何，我相信，我們都深深的存在了各自的腦海裏面，永不磨滅。

歌舞青春，如同奔流的江河，一去不回來不及告別，吟詠夢想，前面盤旋的飛鷹，背後尖酸的話語，有夢就不怕痛，朋友，請和我一起唱“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，你會懂”

留在心底的歌作文2

又是一年深秋，涼風習習，樹葉從我頭頂飄落，像一隻只枯葉蝶在翩翩起舞，葉用它最後的力氣續寫生命的精彩。

我仰望天空，天依舊那麼藍，白雲依舊那麼飄逸；可是我們再也回不到童年純真、無邪的時刻，只是耳邊那一首屬於童年的歡歌，在腦海中不斷的盤旋。

很小很小的時候，總是盼望着長大，每天都會像一隻乞討食物的小狗一樣，可憐巴巴的問媽媽什麼時候纔會長大。可是長大了又覺得自己好累。

每天必須帶上一副面具生活，不敢袒露自己的心聲。不是怕別人太瞭解自己，也不是怕自己受到傷害，是怕自己可能無意間的一句話便傷害到了別人，說者無心聽者有意啊！

我從以前大大咧咧的.性格直到現在，學會了看別人的臉色，懂得了察言觀色。每當這個時候我都特別懷念童年那一聲聲清脆的歌謠……

漸漸長大，思想獨立，便和爸爸媽媽之間有了隔閡。現在媽媽說不了幾句就嫌媽媽太嘮叨，太煩人。覺得小時候都是媽媽唱着搖籃曲哄我入睡的。現在再也聽不到那宛轉悠揚，輕吟淺唱的歌聲。每當我晚上睡不着的時候，心底的某個角落便會迴盪起那首熟悉而又陌生的搖籃曲，我真的好眷戀，好眷戀……

回想着以前，回望着童年，不知不覺便有一顆晶瑩的淚珠從眼眶裏滾落下來，當你拭去世俗的灰塵，它依稀閃亮。

命運的轉折，時間的流逝，會使我更加牢記童年的歡歌，媽媽淺唱的搖籃曲。歌聲充溢着我整個心靈，帶我回到那夢想的地方……

所有留給我的歌，我都會用心傾聽，因爲我知道，未來的某天，我會像懷戀過去一樣懷戀今天。

在人生的旅途中，童年的歡歌，和媽媽婉轉動聽的搖籃曲，都會像一顆明珠一樣閃碩在屬於我的天空。因爲童年的歡歌，媽媽淺唱的搖籃曲，是永遠留在心底的歌聲，是永遠不會隨着時光流逝，是永遠不會被時間沖淡的……

留在心底的歌作文3

最後一次見到外婆時，她幾乎不能動彈，虛弱地伸手將我拉到窗前，我知道她的眼睛很不好，便俯下身去儘可能地靠近她，想讓她再看一看我的樣子。她一個勁滿意而幸福地微笑，卻笑得我心裏酸酸的。

屋內的氣氛壓抑得讓人窒息，我走出外婆住了大半輩子的老屋想喘口氣。屋外那一架葡萄從我的童年時期一直茂盛到現在，那是童年的我最嚮往的去處。此時，沙沙作響的葡萄葉似乎在吟唱着那段童年的歌謠。

小時候每到夏季的夜晚，外婆就抱着我，在葡萄架下，搖起那張“吱呀”作響的藤椅。她給我講她小時候有趣的事，她的聲調抑揚變化，表情生動可愛，甚至連眼睛也在一起講述着故事，她那有趣的表演，常把我逗笑，也逗樂了那滿架的葡萄，它們搖動葉子的姿態是在給外婆鼓掌呢吧！等那葡萄成熟了，我便一邊吃葡萄，一邊仰望星空聽外婆告訴我哪顆是牛郎星，哪顆是織女星，它們爲什麼會天各一方;她還會告訴我當年外公是怎麼靠着北斗星的指引走了整整一夜走回家的.，講得高興了她便唱起那支悠揚的小曲，和着節拍輕拍我的背，那歌聲在葡萄架下縈繞，隨着銀河流淌，伴我安然入夢。

幾天後，外婆還是離開了我們，不管我有多麼不願意。

坐在返程的車上，媽媽告訴我外婆前些日子身體好些的時候給我做了雙鞋，她打開包，把鞋拿給我看。我很期待，因爲童年時代那些漂亮的虎頭鞋、繡花鞋都是外婆做的，外婆的針線又細又密，繡出的花樣不僅豐富並且精美，在我眼裏絕對是藝術品。但媽媽拿出的卻是雙灰布棉鞋，做工粗糙且沒有任何裝飾，我的心一沉。“讓她不要做她偏做，你看這針眼又粗又亂，她的眼睛也看不清，還不知納了多少針才納進去……”母親說不下去了。

晚上，我把剛洗過的腳放入那雙灰棉鞋裏，一股暖流立即充溢在我體內，我推開陽臺上的窗，微風拂來，眼前又浮現出那隨風起舞的滿架葡萄，只是再不會有人爲我唱起那隻動聽的曲子了。可在我的心底卻永遠留下了這樣一首歌，它關於葡萄、關於銀河、關於童年、關於外婆，它溫暖，真摯，曲調幸福得很單純。

留在心底的歌作文4

以超越平凡的力量矗立在彩虹之巔，以無所畏懼的胸襟讓生命再次怒放。

——《怒放的生命》

秋風肆虐，我是一粒被捲入巖縫中的種子。

沒有陽光，沒有土壤，只有正上方不停向下滴着水的鐘乳石。黑暗，是無盡的黑暗;飢餓，是毫無養分的岩層。我不甘，我不服，我不屈，憑藉對生命的渴望，對光明的嚮往。努力，奮力，拼盡全力，我衝破了桎梏，擺脫了枷鎖，見到了光，感到了風。我以爲這是來自生命的召喚。然而，都不是。

那一日的暴曬，幾乎曬脫了我的水分，才長的新蔓第一次泛枯;那一夜的大雨，令我幾近窒息，全身脹得發痛，剛出的新芽第一次泛黃;那一天的狂風，吹得我幾欲莖離葉散，初成的綠葉第一次凋零……

我不禁迷茫：擺脫那層層阻礙、衝破岩石，究竟爲了什麼?長我養我的岩石悄悄打破沉默，帶着滄桑的口音說：“小苗子，長出岩石可不容易。你要是經不住歲月之風的磨損，就不要再妄想長成大樹。我見過太多迷失在歲月裏的了……”我擡頭，四周都是被風吹得凌亂的石頭，地上是被雨水滴穿的坑。我不再言語，退守巖縫。

我似陷入沉睡，一月、兩月、一年，不知時間流逝。直至一日，另一粒種子落到我身邊。它好奇地打量着這片天地，最後竟莊重地宣佈：“這裏今後就是我的家了，我要長成一棵參天大樹。”我不屑，諷刺：“這種環境下你是不可能長成一棵大樹的!”它依然倔強：“即使不能成樹，我依然可以開花呀!”

依然可以選擇花開。我心頭一亮，久違的激情彷彿再次被點燃。

岩石不住嘆息，我卻充滿希翼。我重新挺直了身子，開始蓄力，爲開花作準備。

一天晚上，月光撒落，照在洞前的.土坑中。我終於開花了，花瓣張開的那一刻，我聽到了自己怦然的心跳，幸福和歡愉佔滿了我的內心。潔白的花朵使我沉醉，我在月色中傲嬌地搖曳。這一刻，我覺得，人間一趟，很值得。多少個日夜的癡心守候，只爲這一瞬間的燦爛。哪怕我知道，綻放之後，等候我的，是一場凋零。這場花開花落，即使只是我在山間自導自演的一場獨角戲，也要傾盡全力去演好它。

第二天，看着我身邊零落的花瓣，岩石爲我嘆息，我的種子鄰居眼中充滿豔羨……沒人知，在最後一片花瓣凋去時，我心所想：“花開的時候，不要辜負如火的夢想。”

留在心底的歌作文5

“這一路上走走停停，順着少年漂流的痕跡，邁出車站的前一刻，竟有些猶豫……”

起風了，滑過鬱郁的樹梢，撫過少年的頭髮，生命在風中搖曳着，律動着。這首歌原本講少年鄉情，但在我心中，卻總錯誤般地與友情掛鉤。

我與他相識不過兩年，曾爲同學，又因分班各自西東，唯一不變的是上學路上的相約，哪怕偶爾失約，也是風中一片葉子，轉瞬即逝，不足一道。

一次放學後，他心血來潮，用二胡來拉了一段《起風了》。略顯粗糙的音質無法動搖音符跳動的美感，心跳隨着大腦感受這份驚人的悸動。簡單的幾個音符，讓我對這首歌進行了一種重新的審視。此後這首歌的旋律常常出現在我耳畔，不需要很高的配置，什麼設備都能放。

考試後散步放鬆心情，便把他拉出來陪我。雖是數九寒天，太陽卻好得很，興許是走了很久，一路下來，額上業已沁出了汗。我倆正抱怨着這反常的天氣，起風了，一陣涼風從正面迎來，拂過面頰，帶走燥熱，只剩下歡聲笑語在風中盪漾，留在這條鮮有人走的小徑上。

“還記得《起風了》嗎？”

“當然。”

“短短的路走走停停，也有了幾分的距離。不知撫摸的是故事，還是段心情，也許期待的不過是，與時間爲敵……”

陽光灑在小徑上，時間掩飾了腳印，只有風兒悄悄告訴我：這兒你來過。

深夜，他發來一段錄音，就是用二胡拉《起風了》，我比上次聽得更透徹，而心中已按耐不住演奏這首曲子的'衝動。

譜子簡單，旋律我又熟悉，一學就上手，儘管二胡音色一言難盡，但它讓我又次感受了音樂的魅力。藝術只應當用心靈感知，用眼觀，用耳聽，皆是一種不知情的浪費。

“我曾難自拔於世界之大，也沉迷於其中夢話，不懂真假，不做掙扎不懼笑話……”，聽着“買辣椒也用券”的歌聲，一直聽到“就隨風去了”，心中思緒萬千頓時釋然。畢竟作爲曾經的網紅熱歌，它也深受流弊，但這無妨大雅。它從大浪淘沙中勝出，至今迴響在我耳邊，同樣迴響在許多人耳畔。曲高和寡，因而這樣的歌曲才真正普及大衆，如一縷清風，拂過人心。

我喊住它，將其留在我心底。

一如那些美好的回憶。

留在心底的歌作文6

心中，總有一首激昂而富有活力的歌曲感染着我，讚頌着萬物。

那是一個酷爽的秋日，絲絲涼風讓人頗感舒爽，家鄉的秋日總是那麼宜人，那麼涼爽卻又不會寒冷，又是這樣一個平庸而無所事事的日子，我坐在家裏，等候母親的歸來，聽說她爲我買了個美麗的盆景，濃郁的好奇心促使我變得很焦急。不一會，母親到了家，她將一個大袋子放在左邊，然後走回自己的.房裏繼續辛勤的工作，我看着她忙碌的背影，感覺眼睛漲漲的，酸酸的。

當我打開那個袋子時，發現是一棵小巧的樹苗，我看着從土壤中露出一小截的枯黃的根鬚，眼裏充滿了無奈，這似乎已經註定了它的命運，但我不願讓母親難堪，仍把它種在陽臺上，細小的樹幹斜倒着，好似差一點就可以垂落到對面，它是那麼的弱不禁風，枯黃的樹葉隨風發出“沙沙”的聲響，我嘆了口氣，難道這又是一個生命的最後歷程了嗎？心中雖有不甘，卻無濟於事，只好走回房間不在管它。

幾天後，樹苗仍是那棵瀕死的樹苗，毫無起色。幾天內，我嘗試過一切方法，也看見過一絲絲新綠，但卻都在冷冽的秋風中逝去了，像一個風燭殘年的老人，在風中飄零。

幾天後的一個清晨，突如其來的暴雨驚醒了睡眠中的我，我急忙跑去陽臺，頂着狂風把那棵歪斜的樹苗拿回了屋裏，但是在狂風和暴雨的摧殘下，它感覺隨時都可能倒下，我趕緊拿根木頭支撐着它，它的樹葉全掉了，只剩下一個突兀的枝幹，感覺分外滄桑。這時，天晴了，一道彩虹架立在天空的兩端之上，我是多麼希望天上的彩虹能夠喚醒這個沉睡的生命啊。

不知道是多少天后了，樹苗再無起色，我和母親只好把它扔掉，可是，在正要拋棄她的時候，我卻看見了它身上佈滿了一絲絲生命的新綠，我興奮的叫着，把這個好消息告訴了母親，我見證了一個生命的大起大落！

一首生命的讚歌在心靈中盪漾，告訴我們堅強，不放棄，生命終究會有奇蹟。

留在心底的歌作文7

純稚的歌聲往往是最動人心絃的，童年時發生的事也總是歷歷在目，讓我的腦海中浮現出一個無法抹去的人影。

“妹妹揹着洋娃娃，走到花園去看花，娃娃哭了叫媽媽，樹上小鳥笑哈哈……”這是我第一首會唱的歌，教我唱歌的人是我的保姆。

以前爸媽每天要去上班，賺奶粉錢，想幫我找保姆，千挑萬挑。範媽媽像個天使，光芒吸引了嗎媽媽的主意，她就這樣成了我的`保姆。

於是我白天就住在保姆家，每天看着爸媽急匆匆把我送到這兒，一轉身，沒了爸爸的人影，母親則是在門口不停地跟我揮手，還給了我一個飛吻，好像幼小的我將來一次遠航，讓人擔心卻又迫不得已。

幾天下來我終於明白了，熬不過每天看不到父母的日子，沒有了笑臉，在陌生的家庭，吃着有媽媽味道的飯菜，卻不是滋味。

保姆想辦法逗我樂，都是以失敗告終。有一天，看到她大包小包從門外抱進一堆錄音帶和CD。我好奇的走過去，看着保姆溫和的眼睛，微胖的身軀，還有慢頭的汗水，不知道她的用意是什麼。他輕輕的拿出幾張童謠錄音帶，讓我挑了一張，看到那張錄音帶上貼着粉紅的貼紙，貼紙上有這個穿着紅色衣服的小女孩，小女孩抱着個金髮的洋娃娃 ，理所當然我選中了它。

保姆笑了，她說：“我小時候也喜歡聽這首。”歪歪頭，沒聽懂。看着他彎下腰，撐着背脊，緩緩的坐在冰涼的地板上，把那盒錄音帶放進了一個黑色大箱子中。我爬過去，保姆轉過頭，溫柔的將我抱起來坐在她的腿上。“噔……”聲音傳了出來，“妹妹揹着……”我聆聽着美麗的歌聲，是清純的童音。保姆輕輕拍着我，帶着節奏感，還哼了起來。

那一整個下午，我倆就反覆聽唱這首童歌，當然我也知道了那個黑箱子叫錄音機。

小虎總有斷奶的時候，到了上幼稚園的時候，便要離開保姆了，跟最初來到保姆家一樣，回到家感覺又是陌生。母親放起了那首歌，我並沒有忘記怎麼唱。回想起保姆，覺得生活中少了一個人。

兒歌陪伴我度過童年，最難忘的還是那第一首學的歌，歌中的娃娃和我一樣，但是我想媽媽也想保姆。

留在心底的歌作文8

古人云：“樂，謂世至高之音。”說起音樂，很早以前就廣爲流傳了。隨着科技的發展，人口的增加，人才的發現，現有的音樂已經比比皆是。在衆多優雅的樂曲中，有一支樂曲像燒紅的烙印一樣烙在我的心中，它就是<<土耳其進行曲>>，在我的記憶和體驗中，它都是不朽的。讓我認識並喜歡上它的故事數不清，其中還有這麼一段經歷。

這是一個陽光明媚的'上午，我一如既往地去上學。前兩節課是主科，都是複習昨天的功課，沒半節課我就醉生夢死，再看看那些同學們，有些精神抖擻，有些疲憊不堪，就連我身後的那名差生也發出“我可愛的老師呀，您在講什麼啊”的感嘆。

好不容易，我們大夥兒迎來了第三節音樂課，個個昂首挺胸地坐在椅子上，等老師講課。老師放下手中的播音機，對大家說：“同學們，今天我們聽賞音樂好不好?”“好--”“技能科老師的號召力就是不一樣。”我側過頭去跟同學說。老師打開了播音機，優美的音韻便如泉水一般涌了出來，流進我們的耳朵，流進我們的心胸。忽然，播音機裏發出“土耳其進行曲”的聲音，接下來的音樂更是鼓舞人心。我靜靜地聽着由莫扎特彈奏的<<土耳其進行曲>>。開頭的音樂透出一絲痛惜，也許是爲那些生老病死的人而痛惜的吧。接下來的音樂裏，我彷彿成了一位踏進社會的大學生，準備創業，心中騰起一絲希望，可當音樂重複時這種希望變得那麼渺小，霎時間就煙消雲散。開頭的音韻押着微微憤怒的我到了中段，這時，低微沉痛的心情化爲烏有，樂曲變得那麼歡樂，像是剛纔那位大學生在別人的幫助下成功了。最終，樂曲以歡樂的音韻結束了，我還陶醉在那抑揚頓挫的音樂裏。

從這以後，我便愛上了《土耳其進行曲》，不斷的瞭解它，它已成爲我靈魂中不可缺少的一部分。

留在心底的歌作文9

我無時不刻不想起你，在美個失眠的夜晚，在每個孤獨的時刻，在每個受傷的瞬間。那是我的家鄉。家鄉，你就像我心中的一首歌，一首永遠唱不完的歌。那青山綠水，鄉土人情是你的曲譜；那鳥語花香，雞鳴狗吠是你的音調；每天村民們忙碌的身影，是你跳動的音符。你就像一曲葫蘆絲，清脆悅耳，溫柔典雅，沁人心脾，讓人百聽不厭。

而此刻，我只能用回憶來充實我對你的思念，隔着千重山，萬條河，和無邊的天際。常常想爲你寫點什麼，卻不知該從何寫起，愛，總在心口難開，可當我累了，倦了，煩了，傷了，痛了，委屈了，哭了時，你就會浮現在我腦海裏。想起你的寬廣，你的包容，你的教育，我就忘了什麼是憂愁，什麼是煩惱。你就是我的第一個學堂，用你寬廣的胸懷教會我做人要懂得寬容；你的純樸自然教會我純潔善良；用你的清新淡雅，孕育了我怡然自得的心靈。

結束校園生活，開始我的社會生涯，新的征程，新的'起點，我從特步開始，進入特步的第一感覺是：這一切跟我寒窗苦讀的學校很像，車間就是教室，宿舍，食堂，籃球場，林蔭道，綜合大樓，這些都沒變。也讓我有些溫馨，特別是那高大的梧桐樹，更讓我感到有家鄉的味道，很慶幸這一切是那麼的熟悉，所以我還會像在學校那樣，懷揣夢想，努力拼搏；像熱愛學校那樣熱愛特步，在這裏不管做什麼我都會用一顆積極的心，相信平凡的工作會有不平凡的人生。

其實失敗了並不可怕，可怕的是失敗了還停滯不前，所以我在進入特步的前天晚上在日記裏寫道“選擇了就要義無反顧，勇敢面對自己，坦然面對人生，站起來，迎着風，迎着雨。

還記得高中班主任給我們說過，如果你想做一件事，你一定會爲這件事找一種方法；如果你不想做一件事，你一定會爲這件事找一個藉口。”所以首住自己的夢想，爲自己的夢想找一種方法。

縱然世態變遷，斗轉星移，物是人非，我依然對你情有獨鍾，你山清水秀的身姿，你花香滿懷的味道，是我永遠無法忘懷的風景，我會用我的方式來歌唱你。

你是我無堅不摧的堡壘，你是我的避風港，你是我的歸宿。