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關於蠟燭的作文(15篇)

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在我們平凡的日常裏,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那麼你有了解過作文嗎?下面是小編整理的關於蠟燭的作文,希望能夠幫助到大家。

關於蠟燭的作文(15篇)

關於蠟燭的作文1

“啪”,停電了,那該用什麼來照明呢?答案是蠟燭。

我愛蠟燭,因爲蠟燭總是在我們最需要的時候,無私地給予我們光和熱。在發明電燈的很久以前,人們就已經發明瞭蠟燭,使一個個漆黑的夜晚可以幹事了。

電燈的發明當然是一件好事,它比蠟燭更亮,可它卻需要源源不斷地供給它報酬——電,若是沒有電,電燈便一下子熄滅了。雖然電燈是這樣的,可人們卻毫不在意,把蠟燭拋到了九霄雲外,唯有停電了,人們纔會着急起來,纔會意識有蠟燭的存在。蠟燭從來都不計前嫌,不管從前人類如何對待它,輕視它,鄙視它,它還是默默無聞地照亮別人,消耗自己。它把自己全部的能量全部無償地送給人們,可人們卻從不重視它,只要電一來,人們就馬上又把蠟燭忘得一乾二淨,只有下一次停電,人們纔會再想起它,並驚歎:“啊,這真是美麗的'火光!”

隨着科學技術,蠟燭必定將退出人類世界,但蠟燭的精神卻將永遠留在人們身上,將永垂不朽!

關於蠟燭的作文2

一天夜裏,我正在寫作業,爸爸媽媽正在看電視,突然,四周一片漆黑,沒等我反映過來,家裏的所有燈就全都暗了。啊!停電了。

家裏黑漆漆的一片,伸手不見五指,我在這黑暗的房間中,心中有些害怕。這時,媽媽點燃了一根蠟燭放在我的書桌旁,顯然,整個房間也都亮了起來,我又埋頭寫起了作業。

不一會兒,在蠟燭的“幫助”下,我很快就寫完了作業,正當我要離開房間時,無意間發現了燒得只剩下半截的蠟燭,我又坐了下來,目不轉睛地盯着它,看着它一點一點的燃燒着,我被這蠟燭的'精神所感動了。它燃燒自己的身軀,照亮了別人,它的外形極爲普通,卻擁有着一種可貴的精神。它不爲名利,沒有替自己着想過,一心爲人們服務,這就是蠟燭精神。

在我們生活中,也有像蠟燭的人們,無私奉獻着。

關於蠟燭的作文3

蠟燭上的火光一閃一閃地,像一個調皮的小精靈一樣,這不僅讓我想起發洪水的那段時光。雖然不堪回首,但是又令我難忘。

還在前幾天,那幾根紅色的小蠟燭還被藏在抽屜裏,也沒有人理它,但令我們和它都沒有想到的事,現在它已經派上大用場了,發洪水時停電停水,晚上漆黑一片,要是沒有這幾根小蠟燭,我們就只能在黑暗的世界裏睡覺了,連洗澡都成了一件難事。你瞧!它在那裏像一根小柱子堅挺地立在那兒,紅漆的身子上面還閃着燭光。我便在着微弱的燭光中睡着了。

第二天醒來,我便想起昨夜那閃閃地蠟燭。連忙一轉頭,看見已不是昨天那個高大的柱子,而是一尊矮小又縮緊的'雕像。這令我很奇怪,爲什麼那蠟燭會變得這麼小,難道是被人動了手腳,百思不得其解的我,只好去求助媽媽。“媽媽,蠟燭怎麼變得這麼小?”

媽媽微微一笑:“傻孩子,蠟燭燃着燃着自已當然會變矮了,”這幾句話震撼了我那顆年幼的心。

是呀,蠟燭平時不記名利,但在派上用場的時候,卻是與死神的交手。它就像一位慈祥的母親,在痛苦中剩下了光明,卻要被孩子折磨而死。它那種無私奉獻的精神,就這樣在我的心靈烙上了深深地刻印;也爲那些在洪水中遇到困難的人,照亮了一束希望之光。

關於蠟燭的作文4

每個人都有過停電的經歷,害怕與無奈,這時只要點燃一根小小的蠟燭,生活就又恢復了正常。人們的心又平靜下來,卻沒有發現蠟燭在一點一點的消失,最後變成一灘蠟油,完成了它的使命。幾乎所有人看來,蠟燭的消失再平常不過,但仔細想想,它是一種精神,一種無私奉獻的精神。象老師,用自己所學的知識去充實別人的`生活,使人變的高尚,而自己,卻因一天天的操勞而衰老。

知識如同一間碩大並且黑暗的屋子,是老師變成蠟燭,照亮了屋子,讓渴望知識的人們去探索、發現。雖然有些人離開了老師,自學也有了出息,但他走的是一條不尋常的路,是艱難、曲折的路。就象盲人自己走一條坎坷的小路,既耗時,又耗力。

蠟燭,老師兩種截然不同的人與物,卻有着相同的精神。有心的人把他們聯想在一起:老師如同蠟燭,點燃了自己,照亮了別人。是的,老師如同蠟燭,蠟燭也象老師。這兩個名字應時刻放在人們的心裏,時刻提醒着人們:無私、奉獻、愛心。

關於蠟燭的作文5

人們都說電燈比蠟燭好。這句話傳到了一臺電燈的耳朵裏,這下可把電燈樂壞了。

一天,小主人出去了。“小蠟燭呵,你敢和我比嗎?你看,我有粉紅的花邊,漂亮的`圖案和美麗的帽子。看看你自己,一身白花花,多難看!”電燈高傲地說。“電燈姐姐,你很美,我比不過你。”蠟燭謙虛地回答。“我就知道你不敢,醜陋的東西。”電燈更加驕傲,露出了一副鄙視的神氣。蠟燭不卑不亢地說:“可是——”“可是,可是,可什麼是啊!我只要你承認我比你漂亮就可以了,沒叫你可什麼是,你知不知道啊!”電燈像發瘋的獅子一樣大吼大叫。“電燈姐姐,何必發怒呢?我們還是和平相處吧。”蠟燭說。“誰是你的姐姐,誰和你和平相處,你這沒用的傢伙。”電燈大聲地說。蠟燭聽後,再也不說話了。

這時,小主人回來了,剛好停電了。小主人只好點上蠟燭來照明。蠟燭對電燈說:“人總有長處和短處,人無完人啊!”此時的電燈這才明白,慚愧得低下了頭。

從此,電燈和蠟燭成了一對好朋友。電燈也不驕傲了。

關於蠟燭的作文6

當停了電時,家家戶戶便想起你——蠟燭,而你,蠟燭卻被我們遺忘到九霄雲外,只有停電時,人們纔想起你,一個普通到了極點的東西而又偉大到了極點的東西。

“蠟燭,你在哪兒?”我着急的說,因爲,因爲停了電,你已經被放在了一個不屬於你的地方“廢品倉庫”然而在“廢品倉庫”裏我還要翻箱倒櫃的去找,終於,終於找到了。你只有一件佈滿灰塵紅色外衣,而這外衣卻十分陳舊。我用能燃燒你生命的火點燃,把你燒着,光依然那樣昏暗,但你卻照亮了我的心田,直到你生命燃燒的最後一刻。

看着一些些燈油灑落下來,看着一些些燭光照亮着我。啊,我這才知道你的生命就將在下一秒結束,你燃燒起的燭光也將在下一秒停止!

我的心頭頓時一亮,我不得不稱讚你那無私奉獻的精神,因爲你燃燒了自己,照亮了別人,而你卻照亮了我的心,你心中的烈火也在我心中燃燒,你跟譜天下的老師溶爲了一體。

老師,一個平凡的名稱,但有蘊藏着許多偉大。加減乘除,算不盡您作出的'奉獻;詩詞歌賦,頌不完對你的崇敬;您用知識甘露,澆開我們理想的花朵;您用心靈清泉,潤育我們情操的美界。

關於蠟燭的作文7

傍晚,弟弟剛打開電視,我正做完作業,媽媽剛盛完飯。突然,一片漆黑,整個村子都籠罩在黑暗之中,沒有一絲燈光。就在這時,媽媽找來了打火機和蠟燭,點燃了蠟燭,照亮了房間。雖然那只是微弱的光,沒有日光燈那麼明亮,但這時卻是帶領我們脫離黑暗,遠離恐懼的唯一光明

這小小的蠟燭就像是夜裏的小太陽,雖然它會被門縫裏的小風吹得搖擺起來,但是它努力地使自己不被吹滅,儘自己的全力給了我們溫暖與光明。雖然只有微弱的光,但是它努力的很,在我們需要幫助的時候,給我們極大的幫助。蠟燭燃盡了,火快要熄滅了,但那小小的火光卻好像在對我們說:我要走了,但是我做了對人類有益的事,值得了。慢慢地火滅了

小小的蠟燭啓發了我:儘自己的'全力做對別人有益的事就是最大的幸福!

關於蠟燭的作文8

談起蠟燭和電燈,我們都能想到光,那他們倆碰面時,又會有什麼事情發生呢?

一天,蠟燭和電燈碰面了,那是在一個停電的晚上,自傲的電燈首先發話:蠟燭老兄,你雖然和我一樣能發光,但是亮光就是幾千個幾萬個也比不上我蠟燭毫不示弱:難道你永遠能發光嗎。現在停電了,你還能派上用場嗎?但是停電的次數那麼少,用的次數多的當然是我,你乖乖地滾一邊去吧!不服氣的蠟燭大聲說:你別忘了,你們的祖先可是蠟燭,沒有了蠟燭,那些自稱偉大的科學家能發明你嗎?

啪嗒一聲,電來了,電燈亮了,蠟燭卻被吹滅了,這時,智慧老人發話了:蠟燭和電燈,你們各有長處,但也有短處,蠟燭雖然能在停電時派上用場,卻可以被人們隨意吹滅;而電燈,雖然能發出耀眼的光芒,卻在停電時沒有用處,孩子們啊,你們都看自己的長處,忽略了自己的短處,就不可能進步,大家應當和諧相處,默默地在自己的`崗位上工作,你們的任務是爲人類做出貢獻,而不是比誰厲害,我希望你們自我反省一下,成爲好兄弟,好嗎?

蠟燭和電燈互相看了一眼,齊聲說:謝謝,謝謝智慧老人,我們一定不互相攀比了,要做一對好兄弟,爲人類做出貢獻。

關於蠟燭的作文9

一滴一滴,是誰還在深夜工作,爲人類照明,在愛因斯坦還未發明電燈之前,是你不辭辛苦,不惜燃盡自己,也要爲人類造福。

如今,人們早已淡忘了你,在科技發達的今天,早已沒有了蠟燭的容身之處。

但是,在我們被黑暗籠罩,困入險境之中,是你爲我們點亮了希望,讓我們繼續前行。

不少人並不喜歡蠟燭,總覺得它在哭泣,其實不然,它這不是在哭泣,而是爲自己一生無私而高興,他不求名利,不求輝煌,只求在黑暗中,爲人們帶來希望和溫暖。

“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹”,這句詩讚揚了無數如同蠟燭一樣在自己的崗位上堅守的人們。

還記得有一次,家中停電,沒有辦法寫作業,媽媽拿出一小段蠟燭。透着微弱的光,我寫完了作業,而蠟燭也完成了使命,化爲灰燼。有多少像蠟燭一樣,恪守在自己的崗位上,默默無聞的爲人類做貢獻。如老師一樣 ,深夜還在備課。想袁隆平一樣,在自已的崗位上辛勤勞動,培育了雜交水稻,造福了人類,向工人一樣,在自已的崗位上,一絲不苟,生產樣品。

無論身處怎樣的位置,有怎樣的`社會地位,只要堅守崗位,造福於民,一樣都很出彩。

我要大聲讚美那些像蠟燭一樣任勞任怨,無私貢獻的人們。

關於蠟燭的作文10

大家現在都知道,科技非常地發達。所以我們現在都用明亮的電燈,早就把那古老而破舊的蠟燭拋到九霄雲外去了。

應此電燈特別受人尊敬。電燈也開始飄飄悠悠起來。慢條斯理的對蠟燭說:蠟燭呀!蠟燭。你都這麼古老了,留着你還有什麼用,你看我用處多大。蠟燭傷心地掉下了眼淚,但它仍然堅強的.站在破舊的課桌上,過着平靜得生活。

一個星期了,蠟燭頭上的塵土越來越多,可是還每人來給它洗個澡。而電燈,主人天天把它擦得乾乾淨淨,漂漂亮亮,電燈喜上眉梢。它也常常譏笑蠟燭沒用,那麼髒。電燈說:瞧!我的燈光多麼明亮,而你的燈光昏暗昏暗的,還一點都不好用。

終於有一次家裏停了電,電燈亮不起來了。主人拿出破舊而昏暗的蠟燭,點起了火。

這時候蠟燭謙虛地對電燈說:水都有長處和短處,不等驕傲自大。電燈聽了蠟燭的話,慚愧不已。

關於蠟燭的作文11

我喜歡蠟燭,喜歡它的光明,喜歡它的顏色,更喜歡它那無私奉獻的精神。

蠟燭,在我們的生活中並不是一個引人注目的角色,它的價格十分便宜,很難引起人們的重視,它被許多兒童當做玩具玩。就這樣子也罷了,它還被折斷過許多次。只有再停電的時候它纔會被重視起來,在現代科技的幫助下,許多人都已經不用蠟燭了,改用手電筒。

要說蠟燭的結構,也不過是一根蠟加一根麻繩而已。在停電的時候,人們就會用火柴或者打火機點亮它。在大火中,蠟燭流下了眼淚照亮了別人犧牲了自己。仔細想一下我們的老師不就是這樣的人嗎?他用自己的光芒照亮了我們一直默默地無私奉獻着。

,在我們的生活中並不是一個引人注目的角色,它的.價格十分便宜,很難引起人們的重視,它被許多兒童當做玩具玩。就這樣子也罷了,它還被折斷過許多次。只有再停電的時候它纔會被重視起來,在現代科技的幫助下,許多人都已經不用蠟燭了,改用手電筒。

要說蠟燭的結構,也不過是一根蠟加一根麻繩而已。在停電的時候,人們就會用火柴或者打火機點亮它。在大火中,蠟燭流下了眼淚照亮了別人犧牲了自己。仔細想一下我們的老師不就是這樣的人嗎?他用自己的光芒照亮了我們一直默默地無私奉獻着。

關於蠟燭的作文12

黑夜裏那個小小的火苗滅了,但那小火苗的精神卻在這個世界上。

那個小火苗的主人叫做蠟燭。

蠟燭的生命很短暫,它能存活的時間也不過從一開始的燃燒到後來的燃盡,少則一兩個小時,多也則三四個小時。但它所帶給人們的,卻是它的生命價值的最大的延伸。

一閃而過的生命,對於每個人來說都是那麼的短暫,但蠟燭的生命雖然短暫,但是它卻極力地造福於人,它的`生命變得十分美麗。

蠟燭來到了這個世界上,它帶着一個看似渺小實則偉大的使命,那就是奉獻自己,幫助別人。它從一開始就知道自己很快就會離開這個美麗的世界,它不是一味地去阻止,而是面對着這個殘酷的命運,無私地奉獻着自己。它知道犧牲小我,完成大我是一件多麼重要的事情。蠟燭的這種奉獻的精神,直到它化爲了灰燼,飄向了遠方,卻仍存留在這個世界上。它離開了,可那又怎麼樣,它還在,它的精神會一直在。

蠟燭的精神在這個世界的每一個角落,並不因爲它的消失就轉瞬即逝,它的精神在無形地存活着!

蠟燭的這種奉獻的精神,令人敬佩!

關於蠟燭的作文13

蠟燭,大家都非常熟悉。蠟燭在黑暗時爲人照明,把光亮送給了別人,自自己卻默默犧牲。

他爲人類送去了光明和溫暖,爲人們在黑暗中送去了安全感,在這的同時,它也在慢慢融化着自己的身體,但它毫無怨言,它從不誇耀,也不求人們多讚頌它,只是一味的去奉獻自己的一切,直到自己的能量都耗盡後。有句話說:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。

他們在教育事業上默默無聞的奉獻着,他們奉獻了自己的青春。不知度過了多少個不眠之夜,也不知揮灑了多少心血,更不知耗費了多少精力,他們送出了一批又一批優秀的人才——進北大,入清華,到西部,守邊疆……

老師又何嘗不是呢?

老師們任學生踩着自己的肩膀登上成功的寶座。當學生接受掌聲、獎盃、鮮花時,他們卻從不居功自傲,當學生登上了知識的彼岸,當上了博士、研究生或者出國留學回來,老師還是平凡的艄公。老師這種默默無聞、不計名利、無私奉獻、毫無怨言、不張揚的.高尚品質,不是再現了蠟燭的精神嗎?

我讚美蠟燭,更讚美具有蠟燭精神的人——老師。

關於蠟燭的作文14

我們是一根根不起眼的蠟燭,塵封在小主人最骯髒又佈滿蛛絲的抽屜裏。

其實,我們本是光明的使者,但居然在一個伸手不見五指的黑暗中,與黑暗爲伴,這不能不說是一種墮落。而另一個光明使者,我們的後輩--電燈,卻成爲了人們生活中不可缺少的物品,我們只能把嫉妒收回在心裏,熬過黑暗。

只是,我們的命運被安排定了,也許有人會認爲我們生不逢時,我們認了。在這個科技高度發展的社會中,我們的存在只能是一種不起眼兒的`裝飾。儘管如此,我們依然在黑暗中默默等待。雖然我們看上去是多餘的,但實際上,我們依然可以爲人類帶來光明,我們就是要等待這個機會。

每當停電時,小主人就會不情願地把我們取出,點上火,來照亮黑暗,這是我們最自豪的時刻了。雖然我們在慢慢變矮,但我們知道我們所肩負的使命。只要能爲人類帶來光明,我們都在所不惜。

臥在骯髒的抽屜裏,我們是寂寞又快樂的蠟燭。

關於蠟燭的作文15

有人說,老師是園丁,我們是花朵,園丁細心照料着祖國的花園。有人說,老師是船長,我們是水手,老師會把我們帶向成功的彼岸。有人說,老師是一臺機器,我們是零件,老師正在“加工”我們。而我,偏說老師是一支蠟燭。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹”這一句話用來形容老師,那真是再恰當不過了。老師默默無聞地傳授給我們知識,帶領我們在知識的海洋裏暢遊。

老師從來就那麼盡職盡責,哪兒有學生提問,老師就在哪兒講解,直到學生懂了爲止。不管是颳風還是下雪,不管是晴天還是雨天,老師總是那麼早到校,那麼無私,那麼辛苦,不遲到也不請假。才培養出多少祖國的棟樑。就像蠟燭,燃燒自己,奉獻自己,纔給多少人帶去光亮。

深夜,我們都在熟睡,只有老師還在燈光下忙碌着,有時,老師爲了讓我們理解新知識,花費了很多的時間去做一些卡片,作業本上們一個勾每一個叉,都凝聚着老師的心血。“是恩重如山”在今天多少國家的棟樑,都會回頭來感謝老師。老師就像蠟燭,學生的.成才,是老師燃燒的能力。

老師是一支蠟燭,總能在關鍵的時候發揮作用。老師是無私的,配受一切讚美。