難忘的一課作文合集15篇

在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編爲大家收集的難忘的一課作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

難忘的一課作文1

今天，老師給我們上了一節課，令人十分難忘。因爲家長要來學校聽課。

上課了，我懷着一顆緊張的心來到會議室，找到自己的位置坐了下來，我轉過頭，四處尋找媽媽，哦，原來媽媽就在我後面坐着。老師開始上課，電腦裏放出一首熟悉的歌：“祝你生日快樂！祝你生日快樂！祝你生日快樂！祝你生日快樂。”原來，是《生日快樂歌》啊！老師問：“聽了這首歌，你們想到了什麼？”同學們爭先恐後地舉起了手，“你來”。老師點名，那個同學迫不及待的說：“自己的生日。”老師又連着抽了幾個同學，他們的'答案五花八門，有的說：“美味的蛋糕。”有的說：“父母的祝福。”也有的說：“生日聚會。”很可惜，老師沒抽到我，接下來的幾個問題回答的同學越來越少，有的問題只有三四個人舉手，一大半的同學都成了縮頭烏龜。我卻還有舉手，當老師問道：“還有什麼辦法可以知道爸爸媽媽的生日呢？”我回答：“看他（她）哪天高興，就說明生日快到了。”在場的家長都被逗笑了，老師說：“天天開心就是天天生日。”最後，老師叫我們拿出自己做的愛心卡，寫上自己相對父母說的話。我寫下想說的話，把卡送給媽媽，她滿意地點點頭，笑了。

這一節課真讓我難忘，它讓我明白了要有一顆感恩的心，感受家人的愛，也讓我們要關愛家人。

難忘的一課作文2

“唰唰唰”人人都舉起了手，老師的教棒最終落在了手舉的最高的人上。“你來。”同學們都不可思議地望着她。

在三十分鐘前……

一個教室的學生抱着課本，井然有序地走出來。向另一座大樓走去。在如此整齊的隊伍中，有一個女孩特別顯眼，她不安地東張西望，臉色不大好。

走了幾分鐘，纔到會議室。那刺眼的燈光照在女孩臉上，把她的臉更是照得慘白。女孩順着座位坐下來。書本擺放得整整齊齊，被擦拭乾淨的課桌閃亮得能照出女孩的臉。女孩緊張極了。望着老師那冷若冰霜的臉，女孩的'心更是怦怦直跳。

老師說話了，很溫柔：

“你們好，同學們！”

“好——”

“今天……請你們去短文中尋找答案吧！”

女孩耳邊傳來琅琅讀書聲，女孩也靜下心來讀着。

（1分鐘後……）

女孩擡起頭，見已有不少人舉起了手，自己也躍躍欲試，但又不敢。她剛把手停在半空，老師已經點人了。女孩知道她錯過了一次機會。等到第三次的時候，女孩終於鼓起勇氣把手舉得高高的。女孩的回答贏得了掌聲。

“呼！”女孩嘆了一口氣，“原來沒那麼糟糕啊！”

難忘的一課作文3

叮鈴鈴，叮鈴鈴上課了，我趕緊回到座位上，等待着老師的到來。

老師伴隨着輕盈的腳步和上課鈴微笑地走進教室，然後神祕兮兮地拿出了一個酸奶盒，從外面看是黃色的液體，這勾起了我們的好奇心。老師讓我們以組爲單位上去觀察，可以嘗一嘗，聞一聞，看一看，真是似尿非尿，似茶非茶啊！我只看了一眼，很像茶。突然我看見了老師的.一個動作：老師用中指沾了沾黃色的液體，又放進嘴裏，然後老師說這是尿！但老師的動作我們沒有細心觀察，其實老師是用的中指沾，而嘗的是食指。

我已經丈二和尚摸不着頭腦了，我想：老師，你葫蘆裏到底賣的什麼藥啊？有同學說聞着有股清香味，但嘗着卻有一種說不上的味道。老師又體貼的在教室裏轉了一圈，讓我們更加仔細的觀察。這時，我發現這裏面有一些沉澱物，而且是紅色的，這讓我更加確認它是茶了。一個男同學突然大叫：我知道了！這是藏紅花！頓時，老師向他投去讚許的目光，我們都爲他鼓起了熱烈的掌聲。謎底終於揭曉了！這種茶對人體有很大的好處，也可以當布料，喝了它渾身有精神。

從這節課中，我懂得了很多道理：親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。細節決定成敗。這一節課也讓我明白了：實踐是檢驗真理的唯一標準！

難忘的一課作文4

雖然已過了兩個學期了，可在我心中還是那麼難忘的一課。

老師帶着嚴肅的眼神走向講臺，鄭重地對我們說“一個月之後，有十佳小主持人比賽，有人要報名嗎？踊躍參加噢！”我心想：也好，鍛鍊一下自己吧。於是，一下課，我就興沖沖地跑到老師辦公室報名。經過了兩個星期的排練，我就有點扛不住了，可媽媽就像一個魔鬼教練一樣對我嚴厲地說：“不行，既然你自己選擇了參加，就不要輕易放棄。”媽媽的這句話，讓我激起了一股鬥志。

初賽那天——

我懷着緊張的心情，走上舞臺，朗誦《匆匆》，一邊誦讀，一邊目不轉睛地盯着評委老師，雙腳抖個不停，彷彿在懇求老師，“讓我進決賽吧！”過了兩天，結果出來了，我找啊，找啊，終於在茫茫名字中，找到了我的名字，耶！真好！我開心地合不攏嘴。

決賽需要口語和才藝，才藝？哎，我不是有架子鼓嗎？只要讓老師再包裝一下不就行了吧？

決賽那天——

我是第二個出場的.，可因爲1號和7號一起表演，所以我要第一個表演，別提有多緊張了。我嘴上滔滔不絕，幾分鐘後就結束了我的口語環節。經過12個選手的表演，終於到了才藝環節，我打起架子鼓，還好，沒出任何差錯。另一位男選手也是打架子鼓的，他的風格嗨翻全場，這和我又形成了鮮明的對比。

一個星期過後，結果出來了，可在名單上並沒有我的名字，我充滿了失望。但老師對我說：“沒事，我們重在參與嘛！”

這真是我難忘的一課。

難忘的一課作文5

時間就像流水。一去不復返。但許多難忘的事情總是深深地銘刻在我的心裏，我記得上學期暑假我在“小豆豆作文”學習作文時，學校開展了“分享·美食節”活動。老師讓大家帶上一些零食，然後互相分享他們的美味佳餚。當我聽到這個消息時，我非常高興。想到我不僅可以和同學們分享零食，還能在美食節上品嚐大家的零食，我很開心，但命運女神卻故意取笑我。那天，當我來到教室時，我發現我什麼都忘了，一無所有。我只好坐在座位上等老師批評我，過了一會兒，上課開始了。老師一進來，他還拿了一袋零食，我想：連老師都拿了，啊。我不能吃零食

老師宣佈美食節正式開始後，所有的.學生互相交換零食，開始品嚐，所以我只好坐在那裏。老師一眼就看穿了我的心思，說：“好東西如果我們分享，會更美味。”聽完這句話，學生們一眼就看穿了我。沒想到，他們不但不怪我，還給了我一些他們的零食。我看到你們都面帶微笑。我感動得流下了眼淚。我很感激你的話，但我一時不知該說些什麼

突然，我的桌子上有了高達一座小山的零食。我從一無所有變成了收穫最多的人。我們互相欣賞，談論各種美味佳餚的味道。我們就像一羣快樂的小鳥。

那天，我成了這個班的“明星”，因爲在美食節結束時，很多同學和我一起分享零食，我滿載着回來了。我非常感謝你對我的理解。我也明白，好東西只有一起分享才能嘗得更好，雖然美食節已經過去，但天真燦爛的笑臉永遠銘刻在我的心裏

難忘的一課作文6

叮鈴鈴，上課了，我們滿懷期待地走進綜合教室。這時你可能會問：你們爲什麼這麼開心？嘿嘿，告訴你吧！因爲今天老師要和我們一起做月餅！

在教室的桌子上，老師早已爲我們準備好了要用到的材料：糖漿、油、蘇打水……老師首先讓我們和麪，把少量黃油、糖漿、油、蘇打水放入麪粉中，攪勻、和好，揉成球，放在一旁餳制。

該說說餡了，它由花生仁、瓜子仁、黑白芝麻、核桃仁、熟麪粉、冰糖、鹽組成。我先把花生、瓜子、芝麻、核桃、冰糖碾碎，放入油、麪粉、鹽，攪勻，直到能團成球爲止。

餡和好了， 面也餳完了， 現在就開包了！同學們摩拳擦掌，躍躍欲試。我們把面搓成長條，切成一個個小劑子，壓薄，在麪皮中央放上餡，包好。再放入模具中，拍下開關，一個有玫瑰花紋的月餅就誕生了。接着把月餅放入托盤，刷上蛋液，放入烤箱中，烤制20分鐘。

在這2 0 分鐘裏， 香氣越來越濃， 大家垂涎欲滴，只聽“叮”的一聲，時間到了。老師打開烤箱，誘人的'香氣撲鼻而來，我們的月餅出爐啦！大家都不顧燙嘴，吃了起來。我也來一口，真香啊！甜甜的，酥酥的，好吃極了！

難忘的一課作文7

耶！終於結束了，我長舒了一口氣，頓時感覺如釋重負，從容地下了臺，那一天我上了小學階段最難忘的一課。

星期五下午，我們去揚大農學院禮堂上“現代與經典”語文示範課，由於上一節課還沒有結束，我們便在候課室裏等待。時間一分一秒地過去了，隨着上課時間的臨近，我內心也越來越忐忑：“如果我發揮失常怎麼辦？如果說錯了怎麼辦？如果……”

終於輪到我們了，大家走上舞臺依次坐下，幾道刺眼的燈光射向我們，我感覺頭暈暈的。我用餘光瞄了一眼臺下，不禁打了個哆嗦，天哪！黑壓壓的一片，簡直座無虛席！而同學們卻毫不怯場，老師每提問一個問題，大家總能對答如流。漸漸地，我找到了一個我能回答的問題，便顫顫巍巍地舉起了手。可是我在接過老師話筒的一剎那，竟將已在腦子裏想了千百遍的答案拋到了九霄雲外。我心想：完了，這下出醜了，我到底要說些什麼的？我怎麼忘了？那幾道刺眼的燈光燒灼着我，使我的手心微微出汗，我的臉漲得通紅，心裏十分焦急，腦子裏卻一片空白。突然，我看到了老師溫和的目光，似乎在給我鼓勵，慢慢地，我找到了頭緒，有條不紊地說：“失落了一角的'圓，雖然是有缺陷的，可它十分快樂，可以與甲蟲、蝴蝶聊天，而找到了一角的圓，它雖然是完美的，可是他失去了快樂！”我越說越有感覺，越說越有信心，老師和同學們給了我熱烈的掌聲。

那一課，我懂得了完美與缺陷、鬆與緊的辯證關係，也克服了自己內心的恐懼，這真是我在小學階段最難忘的一課！

難忘的一課作文8

聽，我們的教室裏不時飛出了歡聲笑語，這是怎麼回事呀？原來是幾位外國老師正在給大家上着一堂別開生面的課呢！

今天有外國老師來給大家上課的消息一宣佈，我們班上就炸開了鍋，是黑人還是白人？同學們有的好奇，有的興奮，大家議論紛紛，都巴不得這堂課早點到來。

做眼保健操的時候，周老師帶着四位陌生的老師悄悄地走進教室，被我們發現了，這下大夥都沒心思做眼保健操了，一個個眼睛睜得大大的。只見來的是兩位男老師和兩位女老師，他們長得都不同，我看到了一個金髮碧眼的'大帥哥，個子不算高，一位皮膚黑黑的女老師長着卷卷的頭髮，帶着淺淺的微笑，還有兩位和我們很相似，大概是翻譯吧。我們的課堂氣氛十分的輕鬆活潑，他們簡單地自我介紹之後就領着大夥做起遊戲來。我們玩的是猜數遊戲，老師把我們分成兩組，兩位老師各帶一組，比一比哪一組先不重複的數到二十四。一開始，我們都沒數好，後來我們這一組的鬼點子大王徐號東還出了一個主意，可我們覺得那樣就算贏了也不光彩，最後我們組還是靠默契的配合獲得遊戲的勝利，我們高興地手拉着手跳啊、笑啊！老師還教了我們一首英文歌，我們在一起邊唱邊跳可開心啦！

在歡聲笑語中，我們結束了這令人難忘的一課。

難忘的一課作文9

一堂課是每個人成長的梯子，也許是這一堂課給予了你人生的真諦；也有可能是這一堂課給予了你生活的可貴意義；或許這一堂課讓你明白了做人所在的含義；更有可能的是，這一堂課讓你懂得了學習給你的快樂之源。

今天我就上了難忘的一課。給我們上課的是一位姓官的老師，聽老師說，這個老師非常厲害，獲得了浙江省第七屆小學語文青年教師課堂教學評比活動中獲得了二等獎呢！官老師要在多功能教室給我們五（3）班和五（1）班上課。

“叮零零——”上課鈴響了，門外走進來了一位美若天仙的老師，長長的睫毛，水靈靈的大眼睛，彎彎的柳葉眉，可愛的櫻桃小嘴……收起你那可笑的想象吧，這是一位男老師，名叫官正華，穿着一身整潔的.衣服，鼻子上架着一副眼鏡，官老師非常幽默，很有親和力，怪不得官老師這麼受歡迎呢！官老師給我們教的是一本繪本，名叫《月亮之歌》，故事說的是一隻刺蝟名叫馬克斯，它在狐狸的屋前聽到了一首動聽的曲子——“月亮之歌”，就產生了一個夢想：也能唱出這麼動聽的歌來。不過這個夢想對它來說十分遙遠。它去找夜鶯，讓夜鶯教它唱歌。夜鶯同意了，因爲夜鶯不想讓刺蝟失望……最後，刺蝟、鹿、狼和烏鴉，開了一場演唱會，演出非常成功，大家還讓它們再唱一次呢！這個故事告訴我們，有夢想，就要堅持，有些時候要換位思考，通往廣場的路不止一條。

我上過許許多多的課，這堂課，是其它所有的課都無法代替的。

難忘的一課作文10

讓我難忘的事有很多，有讓我高興的，有讓我悲傷的，其中我最難忘的就是那一節難忘的作文課。

作文課上課了，老師走上講臺，說：“今天我們只來折衣服，不用寫作文。”聽了這句話，有的同學目瞪口呆，有的.同學豎起耳朵。我想：老師真葫蘆裏到底賣什麼藥呀？有課不上，幹什麼教我們折衣服呀？

老師先讓兩個同學走上講臺折衣服。第一個同學神氣揚揚地走上了講臺，老師從包裏拿出一件特別亂的衣服遞給那個同學，之間他信心滿滿地折着衣服，不一會兒功夫就折完了。老師給我們看一看，哇，折成了一個大肉團，第二個同學把衣服折成了一顆好吃的花。兩個同學都有一個同樣的特點——神采飛揚地走上去，卻垂頭喪氣地走下來。

老師見兩個同學折得都不好，就教了我們正確的方法：先把鈕釦給扣好，如果是拉鍊的話就拉上。再把兩邊折一小部分，最後，把下面向上折一半，把上面折回另一半，就摺好了。

這節課真有趣啊！這節課真難忘啊！它就像烙印一樣印在我的腦海裏。

難忘的一課作文11

“叮鈴鈴——”伴隨着一聲上課鈴，語文老師神情嚴肅地走進教室，淡淡的問了一句：“同學們，你們知道今天是什麼日子嗎？”那話裏還藏着一抹憂傷。12月13日，12月13日，是，嗯……我冥思苦想，也沒記起是什麼日子。“是南京大屠殺遇難同胞紀念日。”班裏傳出一個微弱的聲音。“對，81年前的今天，中華民族受盡了屈辱！”

老師開始向我們講述這一段歷史，聽着聽着，我彷彿進入了血腥的.屠殺現場，一具具屍體浮現在我眼前，刀光在黑夜裏閃爍，槍聲在耳邊盪漾。入情入境地，我一會兒怒不可竭，一會兒淚流滿面，那淚裏，飽含着對日本人憎恨，對祖國的熱愛！這時，全體師生都閉上了眼睛，想象着那慘不忍睹的畫面，悲傷與憤怒齊頭並進。日本人的雙手沾滿了鮮血，他們卻死不承認有南京大屠殺這回事。35萬多人被殺害；35萬多人在同一時間遭受了不同的死法；三十五萬多冤靈在哭喊、訴苦。所以我們應好好學習，長大爲社會、祖國做貢獻，讓國家強大起來！

下課了，班級仍和往日一樣熱鬧，我卻陷入了沉思。

難忘的一課作文12

讓我難忘的一課是語文老師上的課，題目是《海倫·凱勒》。

1880年6月27日，海倫·凱勒出生於美國亞拉巴馬州北部的一個城鎮。她的一生爲我們樹立了與命運拼搏的榜樣。

在一歲零七個月的時候，突如其來的猩紅熱產生的'高燒使海倫失明、失聰，成爲了一個集盲、聾、啞於一身的殘疾人。從此，海倫變得暴躁起來，脾氣越來越壞。

如果常人遇到這樣的情況，一定會想：我這輩子沒希望了，等下輩子吧！或者直接自盡。但是海倫沒有，她是在聾啞兒童教育家安妮·沙利文老師那學習，最後終於學會了閱讀、書寫和算術；在盲啞學校的薩勒老師那學會了說話。1900年，考上了哈佛大學拉德克利夫女子學院，以優異的成績畢業。在考上大學後她寫了《我的生活》、《假如給我三天光明》、《奇蹟的創造者》……

對比海倫，再想自己，四肢健全的我們很難體驗到殘疾人的痛苦。只有聾人最珍惜聽覺，只有盲人最嚮往光明。有多少視覺聽覺沒有障礙的人卻沒有意識到今天所擁有的一切是多麼寶貴，世上有許多東西往往失去了才覺得珍貴。海倫·凱勒用自己的經歷告訴人們，珍惜我們擁有的一切，熱愛美好生活，用“心”去體味生活。

我們應該像凱勒那樣，善待自己，善待他人；在順境中珍惜大好時光，面對逆境勇往直前。

難忘的一課作文13

讀了《難忘的一課有感》這篇課文，我感到臺灣人民強烈的民族精神、深厚的愛國情意。

課文記敘了抗日戰爭後，有一次，“我”來到一所臺灣的鄉村小學。“我”走進去，看見老師教孩子們讀“我是中國人，我愛中國”，“我”被老師的講課吸引住，便和孩子們一起上了這堂課，下課後，老師專門參觀者了小禮堂，告訴“我”這原來懸掛的是日本人的畫像，光復後，才換上我們中國的偉人畫像。

課文中最讓我難忘的是老師教孩子讀“我是中國人，我愛中國”的這部分。雖然“我是中國人，我愛中國”是一句極其簡單的話，誰都會說呢？但是我想問一下，你是帶着一顆火熱的心去讀的嗎？是懷着崇高的敬意去讀的嗎？“我是中國人，我愛中國”這不僅僅是一句話，它所蘊含的情感是多麼強烈的民族精神，多麼深厚的愛國情意！

如果說：海洋是最深厚的，那臺灣人民對祖國的情意更深厚，如果說海浪是最強烈的'。那臺灣人民的民族精神比海浪更強烈，不管是再長的海峽，再大的風浪，也無法阻擋他們的愛國情意。“我是中國人我愛中國”這句簡單的話語，雖然它不是詩篇，但是勝於詩篇。還有什麼話比這句更足以表達臺灣人民對祖國的熱愛呢？

難忘的一課作文14

“叮鈴鈴、叮鈴鈴”上課啦！這一節是語文錄像課。教室裏有很多錄像機，同學們既緊張，又激動。

張老師略帶微笑，落落大方地走進教室，用溫柔的語氣說：“今天學習《生命與水》這一課，同學們先分組討論2~7段。同學們分成8組，我們組4個人，討論第二自然段。頓時整個教室傳出“嘰嘰喳喳”的議論聲，像平靜的湖面激起一層層浪紋。

討論結束後，教室裏立刻恢復了原來的平靜。我端端正正地坐着，不敢動一下，生怕被抓拍到我的小動作。張老師讓我們組發言。我們組由我來發言。我一開始吞吞吐吐的一個字一個字往外蹦，我發現每個人都在盯着我，我的心跳也加快了，臉上火辣辣的，像被誰抽了一巴掌似的，手心上也滲透着冷汗。這時我深呼吸，在心裏不停地說：“千萬別緊張，千萬別緊張。”我語言越來越流利，越來越自然，教室裏響起了一陣熱烈的.掌聲，這掌聲響遍整個校園的角落。

“叮鈴鈴、叮鈴鈴”下課了。我們還沉浸在張老師的情境中，這節課真難忘呀！

難忘的一課作文15

上個學期，我們上了叫“購物講價”的一堂口語交際課。雖然很平淡，但卻能讓人回味無窮。那時的課堂熱鬧非凡，大家紛紛拿出自己這組要用的道具。在老師的一聲令下，課堂“交易”開始，一組一組的輪流上臺表演。

他們有賣蔬菜的，有賣圍巾的.，有賣衣服的……演地也各有千秋。楊睿同學上場可謂是一鳴驚人，和“老闆娘”經過一番口水戰後，竟把250元的圍巾殺價殺到了66元。天吶！那圍巾可是純羊毛製品，而且又厚，它還要不要別人賺錢吶？更誇張的是一個想賺錢的“老闆”，竟把一隻地攤兒貨的鋼筆說成是海外進口的。這個貪財的老闆就是楊言，他和譚立陽一上場，就操着我們重慶話與普通話相結合的“川普話”說着：“買鋼筆，買鋼筆，清倉大處理，清倉大處理，所有鋼筆五元一支。”這時候，譚立陽上場了，只見他拿着一支鋼筆問楊言：“這鋼筆能不能少點兒錢？”“不行這是海外進口的，最少三塊。”“我看你累個最多值兩塊。你看，你累個尖尖兒都生鏽勞，都要開裂勞，而且還沒得墨水兒。”“哎呀，我說我的顧客呀，累個海外進口的，進價都是兩塊。”這些話引得大家夥兒哈哈大笑，還議論着：“海外進口的進價才兩塊，哈哈哈哈……”“就是就是。還有，尖尖兒都生鏽開裂勞，還要用，真是在敲棒棒兒。挖卡卡……”

購物講價結束後，大家還時不時地討論這節課呢！雖然已經過了很久，但卻留給我了許多難忘的回憶。