描寫的小學生作文（精選47篇）

在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編精心整理的描寫的小學生作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

描寫的小學生作文 篇1

俗話說“一分耕耘，一分收穫。”收穫是什麼?收穫有可能是經歷失敗後獲得的成功，收穫有可能是經歷痛苦後獲得的教訓，收穫有可能是在經過一次次演算獲得的知識……

收穫是在經歷失敗後獲得的成功。記得我9歲的那年夏天，我從我家櫃子裏翻出了一副羽毛球拍，我對他很感興趣，立刻叫媽媽教我打，媽媽告訴了我怎麼拿拍子，怎麼發球，我躍躍欲試，立刻拉媽媽下了樓，媽媽發球，我接球，一個又一個球發過來，我卻只能一直撿羽毛球，從未發出過。我心想：我看到別人打羽毛球總是那麼簡單，球落下來輕輕一打就又過去了，可我怎麼就打不過去呢?我有點灰心了，媽媽告訴我：“打羽毛球要靠眼力，在羽毛球快要落下的時候，輕輕一擡，球就過去了。”說着，媽媽發了一個球，我試了試，果真接住了。在我的不斷練習下，現在也是個羽毛球高手了。風雨過後的彩虹，是最美的，失敗之後的成功是最值得驕傲的。

收穫是在經歷痛苦後獲得的教訓。記得兩年前的'那天，我才學會騎自行車，我便在媽媽不注意時，偷偷溜走了，我騎着自行車，心中無比驕傲，左一下，右一下，走着S形，這時，我見一個小哥哥雙手放開，騎着自行車，行人都對他豎起大拇指，我立刻試了試，一開始還覺得十分平衡，正高興着呢，突然，“啪”地一聲。我還沒來得及得瑟便摔倒了，好疼啊，兩隻胳膊，都流出了鮮血，看到這地上的鮮血，我明白了：“驕傲自大必會遭到損失。”

收穫是在經過一次次的演算獲得的知識。記得五年級一張卷子上的附加題十分難，我怎麼想也想不出，我換了個思路，竟然輕易解了出來，我知道了這道題還能用方程解。是啊，陽光總在風雨後，不經歷失敗，哪來成功?不經歷痛苦，哪來教訓?不經歷計算，哪來知識?不經歷風雨，哪來收穫?

描寫的小學生作文 篇2

我的爸爸是一位醫生，他魁梧的身材，烏黑的頭髮，圓圓的臉上鑲嵌着一對炯炯有神的眼睛，高高的.鼻樑上架着一副黑框眼鏡，使人一看上去就有一種高大威武的感覺。

爸爸對待他的病人可熱心了。每逢有些病人不舒服，他總是親切地問他：“你覺得哪裏不舒服呀，是不是頭痛？……”我十分敬佩爸爸，可是有一件小事卻使我和爸爸之間產生了隔閡。

一天，是我的生日。這天早上，我對爸爸說：“爸爸，你今天可要早點回來爲我慶祝生日啊！”爸爸幽默地說：“OK”弄得我大笑起來。這天傍晚，我們炒好大家最喜歡吃的菜，把媽媽爲我訂做好的生日蛋糕拿了出來，點上了八支生日蠟燭，就等爸爸回來爲我慶祝生日，誰知就這麼一等，等了半天還不見爸爸回來。我們正在家裏等得發悶，忽然門“吱”地一聲開了，進來的正是爸爸，我生氣了，不理爸爸。爸爸一進來，覺得氣氛有點不對頭，一看到桌子上的生日蛋糕，才一下子醒覺過來，就”哎呀”地叫了一聲，說：“對不起，我剛剛給一位病人做手術，所以晚了回來。”原來爸爸今天想早點回來爲我慶祝生日的，誰知剛剛步出醫院門口，就遇到傷勢很重的一位病人，這位病人騎摩托車的時候和一輛迎面開來的大貨車相撞，他己經奄奄一息了，爸爸一看到病人，立刻把病人送進手術室去，給他動手術。經過兩個小時的搶救。病人終於脫險了。聽到這裏，我突然覺得自己是那麼渺小，瞼上火辣辣的。我慚愧地對爸爸說：“爸爸，對不起，我不是有意的，請原諒。”說完就一頭撲進爸爸的懷裏。這時候媽媽說：“好了，好了，別磨蹭了，你還不快點過來吃飯，你看，菜都涼了。”“嘻嘻……”，我和爸爸不約而同地笑了起來。

這件事雖然過去多年了，但它好像是昨天發生似的，不時出現在我的腦海裏，我爲有這樣一位好爸爸感到高興、自豪。

描寫的小學生作文 篇3

每個人的風格、個性都不同，所以佈置出來的房間風格、外觀都有所差異。我的小房間，便是我的一方小天地。 東邊有一個門，是墨綠色，一進門，就像走進了童話世界一般，雪白雪白的牆壁，天藍色的天花板上，懸掛着一盞超美的'掛燈，整天都亮着。

土黃色的地板，給人一種頭頂藍天，腳踩大地的感覺。 西邊有一個衣櫥，它分上下兩層，上面是我夏天穿的衣服和冬天穿的衣服，下面是放外套和褲子。書櫥在左邊，有兩個箱子，裏面全是鞋子，天暖了，我就會把它們拿出去曬一曬。 南邊有一張精緻的寫字檯，寫字檯上有檯燈、青蛙似的鬧錶、一盞淡紫色的檯燈，一個筆筒，上面還放着學習用的文具，我每天放學都會在這裏學習。寫字檯下面有一個大大的書櫥，裏面放着一些課外書，如《安徒生童話》、《格林童話》、《世界奇觀》、世界之謎》……

寫字檯上有一個窗戶，每天清早,燦爛的陽光就會透進我的小房間,在牆壁的反照下,整個房間顯得格外明亮；晚上，當我學習累了時，一擡頭便可以看見天上的星星和月亮，窗戶簾是用千紙鶴做的，那扇窗簾共有五行，每一行有十隻千紙鶴，這些千紙鶴都是我精心製作的。在寫字檯的右邊，有一臺電腦，電腦裏面有許許多多的知識。它可謂是我的一個好幫手了，每當我有問題時，都會去請教它。

北邊是一張牀，睡在上面可舒服了。牀的左邊有個小櫥，上面有一個杯子、還有一個暖壺，如果晚上口渴了，可以倒水喝。在牀的右邊，我會放上一盆臘梅，它的不畏艱險、堅強不屈、默默無聞、無私奉獻的那種精神，會時時刻刻激勵着我上進。

小房間雖然不大，但卻充滿了活力與生機，它每天都會給我帶來無窮的樂趣，我喜歡我的小房間。

描寫的小學生作文 篇4

海印大橋坐落在廣州城的東面。聽人們說，它在廣州衆多的橋樑中，是結構最特殊的一座。我一直盼望能有機會看到海印大橋。今天，一個偶然的機會，我終於看到了這座遠近聞名的大橋的雄姿。

車出天河南路，經東湖路，遠遠就望見一座雄偉的大橋，它猶如一條出水的巨龍橫跨珠江南北兩岸。這就是海印大橋。

車經大橋，它的廬山真面目纔會看得更加清楚。橋面非常寬闊平坦，叮以並排行駛6輛大貨車。中間是汽車道，兩側是自行車道，靠邊的就是人行道。兩邊的護欄高約1米，分別用藍色和銀色組成許多半圓形的圖案，十分好看。整座橋結構最特別、最引人注目的，是在長橋中間有兩座拔地而起、直插藍天的巨型鋼筋水泥石塔，塔頂有高聳人云的避雷裝置，粗壯的塔身巍然屹立在藍瑩瑩的江水之中。那氣勢，比當年孫悟空向東海龍王索取的定海神針，不知要強多少倍呢！石塔兩邊各伸出41根碗口粗細的.銀色鐵纜，牢牢地牽引着整座大橋。看這情景，兩座石塔就像兩個力大無比的鎮江巨人，他們一邊伸出巨臂提着大橋，一邊似乎對人們說：“放心吧！有我們在，一切都會平安的。”

橋上車輛人羣川流不息，時時都顯現出一派繁忙興旺的景象。橋下綠水滔滔東流，江上陣陣船笛聲響徹長空，一艘艘輪船穿梭來往在水面上……這一切，襯托着大橋，使它不僅顯得雄偉壯觀，而且美麗迷人！

看了海印大橋，使我狂喜和興奮。我真想走下車來，振臂高呼：真了不起呀——海印大橋！這時，我不由得想起了那些大橋的建設者們——他們多麼有智慧，有力量。我暗暗下定決心，將來要做一名橋樑專家，我要造出更多更好的“海印大橋”來促進經濟發展，繁榮社會文明。

描寫的小學生作文 篇5

長安花園是鳳陽城內的一個生活小區。星期六上午，陳老師帶領我們閱讀寫作班的同學到長安花園遊玩。

我們排着整齊的隊伍，沿着寬闊的水泥大道向長安花園走去。只見兩旁的人行道上鋪着彩色的方磚，各有一行挺拔的風景樹，像一個個士兵在站崗。那高高懸掛的路燈，多像古代的銅鐘啊！

走到水泥大道的盡頭，我們看見一座美麗的大花園。那厚厚、軟軟的草坪，雖然經過了秋風的洗禮，但還是沒有全部變色，綠中帶點黃，好像一條黃綠相間的大毛毯。草叢中開放着許多不知名的小花，白色的花瓣綻開後露出了金黃色的花蕊，遠遠望去，真像是點綴在大毛毯上的一顆顆亮晶晶的小星星。花園裏還有很多植物，像冬青、杉樹、楓樹……在植物中間還豎着一些標語牌呢！有的上面寫着“保護植物，人人有責”，有的寫着“優化小區環境，爭做文明市民”……可見，小區的人們多麼愛護花草樹木啊！

走過花園，我們看到了一棟棟整齊的兩層樓房。黃色的牆羣，紅色的'琉璃瓦，灰色的羅馬柱，每家都是那麼漂亮。院子都是用雕着花紋的鐵柵欄圍成的，裏面種着花呀草呀，還有幾戶人家的院子裏種着柿樹呢！那紅彤彤的小柿子掛滿枝頭，多像一個個小燈籠呀！

樓房的北邊是一個大的綠化帶，裏面不僅有植物，還有紅通通的尖辣椒、飽鼓鼓的大豆、綠幽幽的小青菜……這些全是小區人們種的綠色食品！

三三兩兩的小區人，有的帶着孩子在草坪上玩耍，有的在活動架下鍛鍊，有的坐在石墩上看書……每個人的臉上都洋溢着幸福的笑容。

遊覽完長安花園，雖然我感覺有點累，但心裏卻很高興。長安花園不就是現在鳳陽人民生活的一個縮影嗎？這時，我的耳邊不由地響起了一首歌：“說鳳陽，道鳳陽，鳳陽本是個好地方…

描寫的小學生作文 篇6

三年級，我們換了一個老師。她姓譚，有一頭捲髮，還有一雙會說話的眼睛。譚老師很愛美，常常穿着漂亮的裙子和細細的高跟鞋。

譚老師對我們很嚴格，最調皮的小子看到她都有些害怕，我也不例外。上課時我們都乖乖地坐在那聽課。說起譚老師的嚴格，那可是出了名的。要是有誰沒完成業，或改錯不認真，她一定會逼着你做完不可;要是誰欺負了同學，一份深刻的300字檢討絕對少不了;要是誰說謊騙同學，騙老師，那就是自討苦吃。因爲什麼都逃不過譚老師那福爾摩斯般的洞察力。

譚老師雖然嚴厲，但在生活中非常關心我們。有一天下午上完體育課後，我的臉紅紅的，頭也很暈，難受極了。這時，譚老師走過來，好像看出了我的難受，她用手摸了摸我的額頭，親切地說：“功課就先別做了，趴下休息一下，我去給你倒那杯熱水，一會讓你媽媽來接你回去吧。”不一會兒，老師就端着一杯溫開水回來了，我一小口一小口地抿着，心裏甜滋滋的地想：譚老師工作那麼忙還過來照顧我，真好啊!

譚老師不但對我很好，對別的同學也很關愛。瞧，小敏早上來的時候頭髮還是亂糟糟的，下課，老師就幫她梳好了;強強的腿上摔破了皮，是老師幫他塗的`紅藥水;丁丁的爸爸媽媽沒給他買作業本，老師就送了他一本……自從譚老師來我們班，我們班就變得越來越好。每個月的流動紅旗都停在我們班，不流動了。學期結束時，我們班還被評爲“優秀班級”，我們都打心眼裏佩服她。

雖然現在譚老師去了別的學校，但我們都會一直記住她。

描寫的小學生作文 篇7

當我幻想我現在在我未來的家裏面，感覺就是不一樣耶！客廳像是在海洋裏，臥室像是在沙灘一樣漂亮，有的像是在太空裏一樣，可好玩了！房子的形狀是各種各樣的，千姿百態。房子外面的顏色也是非常的鮮豔和美觀。

在我未來的家裏擺設也是非常之多，有會認主人的門，你只要是主人，叫開門，門就會打開。還有一個大箱子，裏面是一個會做菜的機器人。還有一個更小的.箱子，那裏有一個通道可以進地下室，那裏冬暖夏涼，舒服極了。還有自動開關的窗簾，還有會按摩的牀等等，高科技的產品，數都數不清呢！不過我還是最喜歡書房裏的書，因爲書上的字變的像泡泡一樣，動來動去，書上的畫也是會動的，和我們現在看的動畫片一樣呢！還有臥室中的的被子，想讓它變綿就變綿，牀頭有兩隻機器手，只要你挖出那個按扭，機器手就會給你按摩了。

廚房裏有一個碗，一個勾子，因爲現在是未來時間，所以每家都會有一個物品複製機。未來因爲有燒菜機器人，所以連刀都必須不用買了。未來，燒菜不用煤氣，只要按一個按扭就熟了，只不過要自己放料理。

當我在未來的地方，我們的食物是和在太空的倉庫裏，都是高物質的蔬菜和大米。所以才能創造出那也先進的東西。

洗手間裏的變化也挺多，我們每家每戶都必須要節水，多把用過的水都放到過濾箱裏5分鐘，就又能使用了。

家裏都是讓機器人幹家務的，通常我們都是用高科技的電話。對方都可以看到，說的話也是看的到的，如果是這樣的話假如打電話的是壞人，只要一翻電話就清楚是誰了。

對於未來，我覺得功能直多越好，科技越發達就越好，祖國就更加興旺了。

描寫的小學生作文 篇8

班車行駛在家鄉的路上，此時的我無比激動，因爲我要回家鄉了，我心裏浮現了以前在家鄉的情景……

那是在我離開家鄉要走的時候，我看見家鄉最後一眼，當時是土路，道路兩旁光禿禿的，只有一排枯了的小草，一排排土房顯得那麼弱不襟風。房前屋後有很多廢物，讓人喘不過氣來……

別人推了我一下說：“你到家了。我嚇了一跳，我衝出了車，“啊，我簡直不相信自己的眼睛，大聲叫了出來。

昔日那條土路變成了寬闊的柏油路。道路兩旁種上兩排挺直粗壯的柳樹。在風的吹拂下，垂柳用它那多姿的身材在風中隨風搖擺。小鳥像大樹的髮卡一樣站上面，嘰嘰喳喳地叫着

向遠望去，田野裏一望無際的小麥平平整整的，就像一條大地毯，小鳥和蝴蝶站在小麥上，好似在聞小麥發出的香味，一陣風吹過，一股香氣撲鼻而來，在往遠望去，山上有一片果樹。碩大的果實清楚可見，、認出了那是蘋果樹，哪個又不認識了，我的家鄉水果種類很多……旁邊還有粉紅的.桃花，那嬌嫩的身軀，讓人一看就產生羨慕之心，像進入了連綿不段的畫卷。

進了村，大舅來接我，映人眼前的是一排排紅磚綠瓦，整齊的排列着，進了屋子使我驚奇黑白電視機，已經換成了大彩電，桌子上還放着一臺臺式電腦，牆上被颳了白，傢伙總用上了vcd，炕變成了軟棉的牀。我不由自主嘆了一聲：“家鄉變化真快啊”

面對家鄉突如其來的變化，我心中有說不出來的高興。

此情景，使我深深的感受到，這真是改革春風吹大地，農村舊貌換新顏，望着家鄉我不敢再離去它……

描寫的小學生作文 篇9

玲玲的房間裏有一張天藍色的牀，藍色的毯子，粉紅色的被子，牆上還貼着一張畫，上面有兩朵向日葵和一隻藍色的蝴蝶，房子旁邊還有一張綠色的桌子，桌子上面有淡藍色的'鬧鐘，牀的底下有蘭蘭五彩繽紛的拖鞋，突然玲玲的鬧鐘，“叮叮叮”的響起。

可她又想起今天是星期六呀，我爲什麼要起的這麼早呢？於是她又躺下來睡覺，繼續做着剛剛中斷的好夢。

“叮叮叮，叮叮叮”鬧鐘又繼續響起，玲玲厭煩了，就不睡覺了並把鬧鐘關掉，可她一看都快11點了。

玲玲非常着急，連忙抓起自己的蘑菇頭還想：我得快點，不然小月會生我的氣了。他急忙的穿上襪子，發現自己的鞋子不見了說：“媽媽我的鞋子不見了”，媽媽聽見了就回答：“被你踢到牀底下去了吧，快點找一下，來吃早飯啦。”

媽媽說完，玲玲趕快在牀底下找，終於找到了自己的拖鞋。她看了一下鬧鐘都11點半啦，快穿衣服吧。

玲玲穿好衣服，又看了一下鬧鐘，都快40了。我穿衣服真的有那麼慢嗎？她又想：絕對不能在這個時候磨蹭了。

於是她趕快刷牙、洗臉、梳頭然後去吃早飯。

她出門的時候，媽媽提醒她：“帶一點錢去，餓了就買一點吃的把自己填飽還要多帶一點分給朋友吃一點。”

媽媽說完。玲玲回到房間看了一下自己的鬧鐘，已經很晚了，就喊到：“媽媽，我約過同學12點之前到，現在已經12點我就不拿錢了，媽媽再見！”媽媽說：“那你出去吧，路上小心！”

玲玲到了公園，看見小月也是剛來，就大喊：“我沒有遲到”，在場的小月也知道自己沒有遲到。

經過這一次的教訓，他倆明白了，不能遲到，要準時到達。

描寫的小學生作文 篇10

每個人的童年，都是獨一無二的。我不知道你的童年是怎樣，但我的童年是瀰漫着烤玉米的香味的。

有一天，我心血來潮，想給大家吃烤玉米吃。當我宣佈這個決定時，受到了全家的充分重視。媽媽很想吃我親手烤的玉米，便讓爸爸去地裏拔玉米。爸爸樂呵呵地說：“要我去拔玉米，那等會烤出來的玉米，我可要吃的.最多，吃最大的。”“那是肯定的！爸爸你快去吧！”說着我便把爸爸推出了門。

不一會兒，老爸就回來了，帶來了好幾個新鮮個大的甜玉米。上好的食材，加上本大廚精湛的技藝，一定能使它的味道發揮到極致。

說幹就幹，我先把玉米的外衣脫掉，露出它淡黃色的果實。接着洗淨，擦乾水分，刷上食用油，放到已經加熱好的烤箱裏。伴隨着“刺啦刺啦”的聲音，玉米漸漸變成了金黃色。接下來爲了讓它烤的更均勻，我給它翻了個身。又過了十幾分鍾，玉米變成了橙黃色，香氣也開始瀰漫出來，把在家裏做客的哥哥姐姐也吸引了來。“叮！”烤箱停止了工作，我取出玉米，深吸了一口了那撲面而來的香氣，感覺蜂蜜也沒那麼甜。畢竟這可是我的勞動果實！我擦了擦額頭上的汗，感覺還少了點什麼。對了，是我的祕製香粉！於是我再灑了點自己製作的粉，香味又進階了一個層次。

我把剛烤完的玉米端到客廳，分給了爸爸、媽媽、姐姐、哥哥，特別在給爸爸的時候多給了一根。他們沒一會便吃得差不多了，還直直地送給了我一個大拇指。爸爸發現我還沒吃，便把他多出來的那根送給了我。我吃着自己烤出來的玉米，看大家吃得津津有味，心裏別提有多高興了！

描寫的小學生作文 篇11

我無意中聽到我們班兩個同學的對話：

“你爲什麼不去主動交一些朋友呢？”

“不用啊，我只要成績好就會有其他人主動來和我交朋友了。”

記得小時候媽媽說，交朋友要交成績好的小朋友，不要個那些邋里邋遢的小孩子弄在一起；上初中了，老師說，只有成績好纔有很多朋友，那些是差生那有什麼朋友；我翻開書，書上卻說小夥伴之間要團結友愛，不論他出生如何、成績如何，只要有一顆積極向上的心……

交朋友只能交成績好的麼？我疑惑了，成績好只能代表他作爲學生這一方面很出色，但在其他呢？人品？道德觀念？動手能力？生活能力？……你能確保麼？況且你交一個成績好的朋友你就能被他所帶動，學習上就有進步了麼？

生活中只要細細發現，你會看見那些曾因爲成績一般而被忽略的小夥伴們，他們身上一直保持着許多優點，散發着光芒。在走廊上，一個紙團能讓他們特地跑過去撿起，扔進紙簍；同學有困難了，他們會熱心幫助；要爲班級服務了，他們會踊躍參加……再瞧瞧老師眼裏的差等生，他們也並非一無是處。天下有360行，而“萬般皆下品，唯有讀書高”的觀念早應該被淘汰了，帶着讚美的眼光去了解他們，你會發現他們另一出色的一面。我們有進取心，他們也是一樣，誰想老掛紅燈？也許他們現在落後於你，但只要我們捨棄那些父母掛在嘴邊的什麼只能跟成績好的夥伴做朋友的“道理”，做到和書中說的'一樣，拉他們一把，給他們加把勁他們就能比你跟出色的！

在我認爲，交友，不在於他的成績如何，也不在於他已經獲得的種種榮譽，只要有一顆上進的心，每一個同學都值得深交。因爲成績只代表過去，它可以靠現在的努力獲得，而一顆進取的積極向上的心是什麼也換不來的。

描寫的小學生作文 篇12

古往今來，文人墨客詠誦菊花的數不勝數，從屈原到陶淵明到黃巢直到毛主席，從歲寒三友到梅蘭菊竹四君子，可以說菊花佔盡了秋光，裝扮着文人的筆墨，直到今天，城市各大公園無不盡心辦着菊展，作爲賞菊人的一大盛事，菊是深得人的喜愛。爲什麼這樣？清人李漁說得好：”夭桃之美在荒郊籬落“，菊花之美則全爲人工扶植結果，“倒是有者非自己所有”珍視的除了菊花的美麗，則是自己的一番心血，一番付出。

開在花園裏的菊花美則美也，豔則豔也，可是更能經幾番風雨？一旦淪落爲泥碾作塵，只有香如故，悠悠芳魂伴佳人。其實在山野另有一番大景向，每當秋風起，寒露升，在村頭地角，在峭壁懸崖，那一簇簇開着金燦燦的小花，在綠葉的襯托下開得大地一遍金黃，這就是野菊花。

野菊花，開在蕭瑟的深秋，當大地被北風撩過，蔥蘢不再，不經意間，原先不起眼的小灌木，突然開出了大片大片的黃花，不幾日頓成燎原之勢。霜濃色更豔，雪欺愈嬌妍。野菊花花小花碎，它們抱成一團，並蒂怒放，常開常新，直到來年春風綻放百花盛開。

野菊花自生自滅，那貧賤的.生命，猶如草介之民，但也是這頑強的活力才賦於它們代代相傳野菊花隨遇而安，不擇鄉土，只要有一絲縫隙，一點水氣，一點陽光就能蓬勃生長，傳宗接代，與雜草並存，無拘無束。

野菊花還是一味上好的草藥。每當花一結蕾，城裏的人們爭相擁到田野，去採野菊花，回來後曬開收藏，可以茶葉同泡，也可以單泡，它具有清熱，明目，消炎的作用，其功效比上好的杭菊不差。有時我也會在農民手中稱上一兩，丟幾顆在洗清的玻璃杯裏，隨着嫋嫋水氣，就有一股菊花特有芬芳溢出，味美得不得了。

描寫的小學生作文 篇13

你的孤獨是什麼？是否早已被你拋棄，又或許已經隨着日子被瑣在小匣子裏，你的心又是怎樣的？收口已經癒合？而那落寞的孤獨影子又是不是在一點點的滲出來？你感到一陣抽搐，又十分幸福，原來孤獨的青澀回憶是讓人如此爲之感動。

還記得你的小時候麼，你獨自在家，孤獨是如此的如影隨形，她像黑暗一樣取之不去。你燙傷了手，劃破了衣服，打碎了盤子。孤獨，就坐在臺階上，你是那麼恐懼她，月光灑過她的長髮，她竟笑了，你好快樂，孤獨的笑是那麼美麗，又如此唯一，你累了，她的影子，就像一個淡淡的光斑，忽來忽去，哦！你睡了，那光斑便徜徉在你的夢裏，那是如此稚嫩，純潔的想法呀，就陪伴着你，你與孤獨的邂逅，是如此的甜蜜

後來，你長大了，於是，你跟孤獨就成了最好的朋友，那些個不及格的夜晚，孤獨是如此的善解人意，她像陽光一樣溫暖，你低着頭，燒開了水，洗好了衣服，洗乾淨了盤子，又默默看着書。孤獨，就坐在椅子上，你是那麼的愧對於她，燈光穿過她的.長髮，她還在笑，你好愧疚，孤獨的笑是如此讓你的臉龐發熱，又是如此的激發人心，你又累了，她的影子，就像一個模糊的光暈，包圍着你，哦！你又睡了，那光暈便綻開在你的夢裏，那是如此的成熟，不屈的淚水啊，就守候着你，你與孤獨的告別，是如此的甜蜜

終於，你站在高高的山上，朝陽灑在你身上，你像那一棵棵翠竹，充滿着朝氣。孤獨啊，便離你而去，隨着日子，漸漸淡去，你不會忘記，你的生活，曾經如此美麗，你還會記得，兒時的時光裏，孤獨伴你。

描寫的小學生作文 篇14

夜色如墨遮住了天，而那皎潔的月光卻在漆黑的幕布上劃出了一道白痕，跌落在那乾瘦的、佈滿滄疊痕跡的手掌上。

“吱呀——”隨着破舊屋門的尖叫聲，月光沒了阻礙，毫無遮攔的從桂宮直衝進來，隨之是一道被拉的長長的影子，填滿了這個並不大的屋子。

屋內的九個人臥在牀上，只探出半個頭來，用警惕的目光打量這位不速之客。那人身着陳舊但不算破爛的工作服，兩手緊攥着有破洞的白色勞保手套，微駝的背影暴露了他的年齡。刺目的月光闖入眼簾，我們便看不清那人的面容，只發現了那藏在一片昏暗中的明亮眼睛。“那個——”寢室長不好意思的發問打破了沉寂的氣氛，還有幾人卻是在厭惡地審視這位打擾了他們狂歡的老頭兒。

“今天是最後一晚了，一會兒他們就來檢查了，最好收斂點兒——”。這老頭兒一發話，我便知道了他的身份——燒鍋爐的大爺，待人挺不錯的。“謝謝了”寢室長不像屋內的一些“積極分子”，十分禮貌地作了回答。

沒想到正是這個善意的'提醒，換來了我們十分鐘的安靜，而這十分鐘的安靜卻救了我們一條“小命”。

那晚，我們是看着彎月，聽着教官的怒吼和其他人慘絕人寰的叫聲入睡的。

一縷陽光灑入屋內，睡眼朦朧的我微微睜開眼，看到的是地上那一盆盆已經打好的熱水。那幾個“積極分子”已是面面相覷，想起了這幾天老頭兒對我們的默默照顧。

在離別的時候，那位大爺並沒有多說什麼，只是背對着晴空的烈陽，嘆了口氣。多愁善感的李某哭了，鐵石心腸的同學們眼中也噙着淚花。

而我卻陷入了長久的沉默，輕輕在心中暗歎着：有你真好！

描寫的小學生作文 篇15

我有一位愛我的爸爸，我的爸爸有一頭烏黑的短髮，爸爸長得高高的，不肥也不廋，在濃黑的眉毛下有一雙明亮的眼睛。你是否發現父母頭上多了幾根白髮？你是否發現父母臉上多了一些皺紋？而我們還讓他們爲我們擔心、受苦。

記得有一次，我準備去上學，突然，正發着高燒的爸爸叫我：“小瑩，天氣預報說今天有雨下，你帶把傘吧。”聽完爸爸的話，我看了看天空說：“爸爸，你看太陽多麼猛烈，怎麼會下雨呢？”說完我就跑向學校。

到了第三節課，烏雲小姐把太陽公公送走，並佈置好舞臺，還告訴人們“風、雷、雨，”這三位小明星要來開演唱會。直到放學，三位小明星開始演唱會了，天空下起狂風暴雨，我才發現自己沒有帶雨傘，同學們打着傘高高興興地回家了，我只好站在禮堂等人來接我。我非常的後悔心想：我爲什麼不聽爸爸的.話呢？媽媽去上班，爸爸正發着高燒，沒有人會來接我的。我越想越傷心，甚至哭了起來。

突然，我看見一個熟悉的身影向我走了，我擦了擦眼睛，再認真的看了看，是爸爸！我高興地跳了起來。爸爸見了我，就把身上唯一的大衣給了我，當時我發現爸爸只穿着一見薄薄的衣服。我和爸爸打着傘回家了，在路上，我覺得傘總是向我這邊歪，雨越下越大，我只好繼續往前走。終於到家了，我發現爸爸成了“落湯雞”，而爸爸卻笑笑說：“我沒事，你不用擔心。”我的眼淚不知不覺地流了下來。

第二天，我發現爸爸的病更嚴重了。 每位爸爸都非常愛自己的孩子，我爸爸也是，他爲了我寧願自己受苦，父愛如山，說得沒錯！在這我要告訴爸爸，我愛你！

描寫的小學生作文 篇16

“哇，真漂亮！”

眼前，一朵朵盛開的，亭亭玉立的荷花。它們婀娜的身材逗得多少人駐足癡望；眼前，數不勝數的荷花可謂“萬綠從中點點紅；它們披着俏麗的綵衣，翩翩起舞。

荷花像一位舞蹈家，河水就是他們的舞臺，任由它們盡情發揮。荷花像一位醫生，它能使煩惱的人變得快樂，使快樂的人更加快樂。瞧！一隻蜻蜓依偎在荷花身上，呼呼地睡大覺了。我真想上前說一句：“蜻蜓妹妹，是不是很舒服呢！”

荷花擁有粉紅色的花瓣，細細的根。不知道爲什麼，第一眼就喜歡上了荷花。不知道爲什麼，荷花從骨子裏就透露出高貴淡雅的氣質。

我愛荷花，愛它的美麗，愛它的真情。荷花像一個個站在高閣的白衣素女，也像一個個翩翩起舞的少女。你看它們那不用抹粉的臉，像一塊塊的暖玉。是那樣的美麗壯觀啊！荷花是聖潔美麗的象徵，她出污泥而潔白無暇，灑清香而天然獨秀，極玲瓏又純潔謙虛，亭亭玉立，惹人喜愛。荷花是那麼的惹人喜愛，每個人看見荷花池都情不自經地看上幾眼。這時，風吹來了，荷花被吹得翩翩起舞，像一片“綠的海洋”，是那樣的耀眼，碧綠。風停了，“綠的海洋”平靜下來了。荷葉上的露珠像一顆顆的

珍珠，晶瑩剔透。

荷花的.形狀真是千姿百態。有的荷花只有青裏泛白的花苞，嬌羞欲語，含苞欲放；有的荷花的花瓣都掉光了，露出碧綠碧綠的蓮蓬，張着口好似在說：“我熟了，我熟了！快來吃我吧！”

荷花不僅美麗，而且全身都是寶。蓮藕能吃，則葉子能泡茶。而蓮子是夏天解暑的最佳食品，總之全身都是寶。

啊！我愛荷花，愛它那亭亭玉立的姿態，更愛它那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高風亮節！

描寫的小學生作文 篇17

伴隨着一陣陣風聲，春的使者來到了人間。當第一聲泉水敲響，當第一陣春風拂過，當第一滴春雨灑落。便拉開了春的簾幕。

“嚶嚶”“嚦嚦”鳥兒的歌聲傳來，是清脆的，是輕快的，也是柔美的。“早起的鳥兒有蟲吃”小鳥們在天剛矇矇亮，便起來找蟲吃。他們哼着輕快的小曲，一邊開心地找蟲，一邊喚着我們起牀。

揉揉朦朧的眼，便走出了家門，去尋找春的足跡。

“沙沙“這是葉兒和風兒的交響曲。眼前那一片綠蔭，不就是春留下的痕跡嗎？那風也不像東風那樣寒風侵肌，而是柔柔的，像媽媽撫過孩子的臉，帶着點點溫暖，那是春姑娘從你身邊走過留下的餘溫。

太陽也慢慢升起，普照大地，暖暖的照在身上，使人感覺輕鬆自然，什麼陰霾就都消失不見了。小草舒服地伸了個懶腰，小花也笑吟吟的看着太陽公公。太陽撫摸着大地，撓撓大樹，大樹也放下了那張冰山臉，樂呵呵的笑了起來。

那樹林的'深處，睡了一個冬天的泉水也跟着鬧了起來。“叮咚”他跑得正歡呢！他看看這兒，看看那兒。這兒正和樹伯伯打招呼呢，又跑到了那，看看美麗的小花，親親岸邊的石頭，接着又搖頭晃腦地走了。

再往前看那座貌似昨天還光禿禿的，還沒有什麼色彩，也沒有什麼美感可言的山坡。成了一個桃花園。紅花有綠葉陪襯，可不知他們都是山坡的裝飾。可謂“佛靠金裝，人靠衣裝”，那貧瘠的土地，經過春姑娘的精心打扮，也從醜女變成了美人。

這時，雨下了起來。“淅瀝瀝”“淅瀝瀝”像針一樣細，卻不似針那樣尖，所謂春雨綿綿，怕也就是這樣了。

回到家，天也拉下來黑幕。“淅瀝瀝”雨在向世界說着“晚安”。

描寫的小學生作文 篇18

這是外公走後的第一個秋天。今年的銀杏甚是金黃，似那天邊的一抹金色的晚霞，一陣風吹過，銀杏葉紛紛飄落下來，落在我的頭上、肩上，彷彿一切都是那麼親切，又好像都變得那麼陌生。我想起了那個滿面帶着慈祥笑容的老人……

記得外公生前特別寵愛我。那時，銀杏樹正是蒼翠欲滴的時候，陽光灑在銀杏葉上，一切是那麼清新可人。每次我去外公家，早上起來，都會吃到外公用母雞剛下的土雞蛋給我做的煎蛋，外公以前是部隊裏的廚師，會做很多拿手菜，雖然他因年邁和疾病導致手抖得很厲害，但是做的菜依然是那麼美味，讓人慾罷不能。

今年夏末秋初之時，外公患了胃潰瘍，我還記得他手術後的那個微笑，是那麼慈祥，那麼堅定。彷彿那場手術完全沒做過一樣，可是就是這樣一位堅強的老人，卻難以逃脫死神的魔爪。

不久後，病情惡化，外公住進了ICU，在一次胃鏡後，再也沒有醒來。剛開始，我什麼感覺都沒有，直到在外公的葬禮上，我才意識到再也見不到外公了，時間彷彿定格在了那一刻……不久後，我們回老家去看望外婆，到了家門口，卻再也見不到外公坐在門口等我們的身影了，只見一個空空的凳子，進入屋裏走了一圈，門口的小爐子還在，屋裏的照片還在，小冰櫃也還在。可是，外公卻不在了！永遠也找不到了……如果思念有聲音，那一定是我在心底默唸的一聲聲“外公！”陽光下，後院裏的綠銀杏葉逐漸變成了黃色，風一吹，它們帶着遺憾和思念，旋舞着落到了地上，如枯瘦的.黃蝶。

有人問我，思念有多遠？我回答也許……它就是銀杏葉從枝頭飄落到地上的距離吧！今年的秋天，後院的銀杏葉又變黃了，風一吹，猶如一隻只黃色的蝴蝶翩翩落下，我彷彿又看見了那個滿面帶着慈祥笑容的老人。

描寫的小學生作文 篇19

我是個小小旅行家，別看我才三年級，可我很喜歡旅行去過不少地方，看過蔚藍的大海．連綿的長城．風景如畫的西湖．前衛時尚的上海等等，可我最喜歡的是我的家鄉南京的棲霞山．

人們說：春牛首．秋棲霞．到了秋天，棲霞山的楓葉就全紅了，紅的似火，讓一片金色的秋天增添了一抹腮紅，人們結伴來到這風景美麗的地方，漫步在火紅的棲霞山上，沐浴着溫暖的陽光，靜聽着楓葉發出的沙沙聲響，真是舒服極了．遠處悠揚的鐘聲，把人帶進了那寧靜，安詳的世界，和喧鬧的城市形成了鮮明的對比．

可這一切是昨天的棲霞山，現在只能用髒．亂．差來形容，唯一沒變的是永遠笑臉相迎的彌勒佛，兩旁威武的四大天王和大殿裏安詳端坐的'如來佛．一進廟門就聽見震耳欲聾的鞭炮聲；請香的地方，人們嘻嘻哈哈，更有的追逐打鬧，手舉着香你笑我，我笑你；在大殿裏，沒有了以前的安寧，大家交頭接耳，十分吵鬧；進了後山，全是算命的，做生意的，在兜售着自己的商品，全然是個小商品批發市場；新蓋的側殿紅牆磚瓦，十分雄偉，可一邊的千佛巖卻垃圾遍地，十分殘破．這歷史悠久的古剎沒有好好保護，真是可惜．

明天要是大家都行動起來，從自己做起不亂丟垃圾，看見垃圾及時撿起；進了廟門，保持安靜，不追逐打鬧，不去買那些小商小販的東西，他們自覺撤離了；明天如果大家都有了保護意識，雖然有些是很久以前遭人破壞的，可我們不能再讓它繼續損壞下去，好好來愛護我們的古蹟，讓它成爲我們城市的驕傲．

明天大家攜手保護環境，讓我們還給棲霞山一個安寧祥和的氛圍．爲自己的城市出把力．

描寫的小學生作文 篇20

水是生命的搖籃，水是農業的命脈，水是工業的血液。

隨着全球經濟的迅速發展和人口的猛增，我們對水的需求量與日俱增。淡水危機已經成爲21世紀人類面臨的最爲嚴重的挑戰。

可惜大多數人都沒意識到這點今年，我國西南大旱爲人類敲響了警鐘，人們這才認識到了節水的重要性。

水不僅是生命之源，它還給我們帶來很多美麗的體驗。水在自然界中創造了各種奇特景觀，把大自然裝扮得絢麗多姿，水賜予自然界很多精美藝術品，水還形成了千姿百態的泉。

大地母親一直對人類無私的奉獻，可是我們人類是怎樣回報她的呢？我們把她當成垃圾站，人類肆意的污染使長江，大河開始渾濁。

幾乎所有的污染物最後都會進入海洋，因此，海洋可以稱爲世界上最大的污染物，“收容所”人類犯下的錯誤造成全球220個海域幾乎沒有任何生命存在。

水污染嚴重的危害人類的健康，會引會多種疾病，最嚴重的莫過於水俁病和骨痛病。

水體污染的結果不僅造成水中生物的死亡，使水體嚴重毒化，危害魚類和其他水中生物的生命，而且隨着水流四處擴散，並通過“食物鏈”使污染物一再濃縮聚集，形成三次污染甚至三次污染，給人類和生物世界帶來很多災難。

我們應該跟隨世界的.步伐，珍惜每一滴水，一起來抵禦水污染這個全球公敵。

地球水資源已經受到嚴重威脅，我們不僅要以身作則，保護好這生命之源，而且要爭做宣傳環保的先鋒軍。爲我們，爲我們的後代，爲地球上所有的生命而努力，讓生命之水長清，讓生命之源永流。

讓我們行動起來，讓祖國的天空更藍。

描寫的小學生作文 篇21

“媽媽你看，西邊的晚霞紅得多美呀，像紅綢子一樣鮮豔！”“媽媽你瞧，今天的晚霞怎麼這麼亮，好像雲的背面點着碩大的燈籠一般！”……每天放學我都要和媽媽一同坐車回家，這使我幾乎每天都有機會欣賞到晚霞。

記憶中的晚霞，有時紅彤彤，十分豔麗；有時粉嫩嫩，特別嫵媚；有時又金燦燦，一片金碧輝煌的景象，真可謂色彩斑斕，姿態萬千。

記得我第一次注意到晚霞的美，是在讀小學前。那時的我，多愁善感，十分嬌氣，遇到不順心的事就放聲大哭。爸爸媽媽對我簡直煞費苦心。一天從幼兒園出來，我又哭個沒完，媽媽怎麼勸也勸不住，她一生氣，不再理我，任由我呆呆地站在那裏大哭。哭着哭着，我忽然被草地上的一隻小鳥吸引住了，我悄悄的地走過去，那隻可愛的拳頭大的小鳥，竟然一下飛上了天，小鳥沒了蹤影，可我猛然間發現了，天邊竟然是火紅火紅的，難道這就是老師說的火燒雲？那紅紅的晚霞，就像在天上燃起了一堆熊熊的'大火，美麗鮮豔的霞光映在我的身上，我彷彿成了如哪吒一般的火娃娃了！

我情不自禁癡癡地望着佈滿晚霞的天空，剛纔那股不知名的悲傷早就一掃而光了。媽媽說那一次我傻傻地望着天空，足足有十幾分鍾呢！最後還是媽媽用手掌在我眼前晃了一會我才從陶醉中醒來，再看看媽媽的表情，那不可思議的樣子，好似我幹了一件偉大的事情似的。

直到現在，我仍然十分喜歡晚霞，我欣賞她那籠罩着天地間一切事物的光芒，欣賞那她斑斕奪目的色彩。

“夕陽無限好，只是近黃昏。”天空的景象多麼美麗，我多想再看一會兒，可天空已經拉開了黑幕。啊！千姿百態的晚霞難道不是一道奇觀嗎？

描寫的小學生作文 篇22

一開始，我並不知道“溫馨”是個什麼樣的感覺，直到那天……

放學了，我走在回家的路上，天空忽然飄起濛濛細雨，因爲擔心雨勢變大，我加快了腳步。“喵——喵——”拐彎處傳來一陣尖細的貓叫聲，聽上去有些虛弱，我走過去蹲下一看，草叢裏真有一隻瘦弱的小貓。可能已經被丟棄多日了，看到我，那小貓像是見到救星一樣，睜着一雙水汪汪的眼睛盯着我，一聲接一聲不停地叫着，像是在哀求我把它帶回去。那聲音聽得人心裏怪難受的，我想爲它做點什麼，可我的家人都不喜歡寵物，而且我也會皮膚過敏，只能帶着一絲遺憾離開。

晚上，我躺在牀上，耳朵裏滿是那小貓令人揪心的叫聲。要是小貓一直沒人帶走，受到路人虐待怎麼辦？要是它淋雨後，生病了怎麼辦？那裏常有野狗出沒，要是它們都來欺負它怎麼辦？……我越想越擔心，煩躁地把被子掀來掀去，整夜都沒睡好覺。

第二天，放學的時候，我放心不下，再次來到了那裏。令我驚喜的是，這次我不僅看見了貓，還看見了一位小妹妹，她正在照料那隻小貓呢。她打着一把黑黃相間的雨傘，蹲在地上一邊輕聲喚着小貓，一邊把食物遞給它。小貓搖着腦袋走了出來，像是習慣了似的吃起了小女孩手上的'食物。小貓全身的毛白白的，昨天那些污漬今天竟一點也不見了。小女孩任由小貓舔她的手，小貓也任由女孩撫摸着它。這場面真的很感人，我就站在那兒，靜靜地站着，看着。

我看清了，一個漂亮的女孩，模樣特別可愛。她扎着高高的馬尾辮，一雙黑而濃密的眉毛，一雙大大的眼睛水汪汪的。她舉着一把小小的傘，傘下是一隻可愛的小貓……

描寫的小學生作文 篇23

很久很久以前，天愛上了海，他們在一起相伴相生。很多年後，不知被哪個莫名的具有偉大力量的什麼東西所驚擾，於是，天驚恐地看着海，海也驚恐地看着天，他們在彼此驚恐的對望中逾分愈遠。

曾好多次，天努力試着要飄下去找海，可是空氣阻隔了他們，他們不能相愛，他們就那樣久久對望。

天孤獨着，寂寞着，她討厭在她眼前飄過的朵朵白雲，因爲它們阻擋了她看海的視線，她一秒鐘都不願意看不到海。

她最討厭的是黑夜，因爲黑夜使她看不見自己的愛人，更生氣的是偏有月和星那對相依的伴侶，不管月是陰，是晴，是圓，是缺，星總是環繞在月身邊，守護着月。這一切，在天看來，月星的美好是譏諷她一個人的孤獨。

所有的因爲加在一起，天感覺自己要崩潰了，相比下，她太孤獨了！

又是一個很多年，世間出現了生物，大海中有各種色彩斑斕的`魚類，有漂亮的植物，大海美麗的浪花歡樂地擊拍着那金沙鋪就的海岸。從此，大海不再孤獨了。

天看到這一切，她爲大海開心，她也不再孤獨了，因爲她可以守望到快樂的大海。

很多天，很多年，天從未改變過心意，也許海已經忘記他們之間的海誓山盟，可天從未忘記，她願意靜靜地守望着自己的愛人。

幾萬年，幾十萬年過去了，一切都改變了，唯一不變的是天那孤獨的心。海不再藍了，不再清澈了，不再美好了。

天再也不會看到歡樂的海了，那是死一般的海。天傷心了，這次她真的感到了孤獨。

於是天哭了，淚水落到海里，即使不能相愛，天也要把靈魂寄託給海，從此海比天藍……

描寫的小學生作文 篇24

有一個人，自我懂事起他就一直生活在我的周圍。他，是一個乞丐。

六歲那年，一次出去玩，看見路邊坐着一個人，衣裳不整，滿頭又髒又亂的頭髮，給我的感覺是噁心，又有些同情。我向媽媽要了一元錢，放在他手中的碗裏，他頭也不擡地對我說了聲謝謝，我趕緊走了。

七年後的一天，我應邀去參加同學的生日。剛出門，我的眼睛一亮，又是他。七年前的他，一點也沒變。還是衣着佝僂，頭髮又髒又亂，不時從身上摸出幾隻蝨子掐死，不知是條件反射還是怎麼的，我從身上又摸出一元錢，放在他手中的碗裏，他還是頭也不擡的.說了聲謝謝。此時，我沒有同情，只有心底的一點點悲哀，爲他感到難過。

七年，也就是2555天。這個乞丐，他有手有腳，爲什麼不去找工作，去謀求一片屬於自己的天地呢。七年的時間，足夠去學一門手藝。如果當時他努力去做了，想必一定不會是這個樣子，想必他憑藉自己的雙手致富了。我突然有些明白爲什麼街上有那麼多乞丐了。

我茫然，爲什麼有那麼多四肢健全的乞丐，靠別人施捨過日子，就算是殘疾人，也可以想辦法賺錢，爲什麼他們就不能用雙手創造財富呢？自己勞動，總比坐在路邊受人施捨好吧！報紙上、電視上殘疾人致富的例子不勝枚舉。

曾經有一個年輕人，他總是抱怨，抱怨，自己什麼也不會做。有人問他：你這麼多的財富，爲什麼還要怨天由人呢？年輕人說：“我哪裏有什麼財富啊！”那人說：“我用20萬買你的雙手，你願意嗎？年輕人搖了搖頭。“我用20萬買你的青春，行嗎？”，“現在你該明白你有多少財富了吧！”

其實，我們每個人都擁有自己的財富，都有自己的優勢可利用，特別是可貴的青春時光，只是看你怎麼去利用罷了。

描寫的小學生作文 篇25

“我們都需要勇氣，來面對流言蜚語。”，是的，人人都需要勇氣。我們需要勇氣來面對周圍一切的事實。

勇氣，是戰勝困難的堅強後盾。萊特兄弟如果沒有勇氣，他們就不可能發明現在人人都需要的飛機。李時珍如果沒有勇氣，他就不會冒着生命的危險去自己嘗試各種草藥，然後編出《本草綱目》。袁隆平如果沒有勇氣，他又怎麼會研製出雜交水稻，成爲“雜交水稻之父”。

勇氣，是智慧與力量的體現。成吉思汗征服天下，用得是何等的.勇氣，他是何等的勇敢，何等的智慧。他軍事才能卓越，用兵如神，一次次大敗敵軍，在衆敵面前，他未退卻過。他又怎麼能不怕呢？只因爲他有勇氣，他有打下天下的勇氣。

勇氣，是敢於和命運做挑戰。海倫·凱勒，一個身殘志堅的柔弱女子，憑着別人想象不出的勇氣戰勝了在人生中的多少困難。海倫·凱勒一個生活在黑暗中卻給別人帶來光明的人，又是具有怎樣的勇氣呢？

勇氣，是失去常人所擁有的事物卻依然可以驕傲的活着。貝多芬，一位頗具有創造性的作曲家，也是一個失聰者，晚年更是病痛纏身，但直到晚年他也沒有放下他的驕傲。他也被世人認爲是“厭世者”，可誰又知這位“厭世者”，身上隱藏着怎樣的勇氣。貝多芬在57年的生涯中，忍受了多少的冷嘲熱諷。“此年輕者已然爲樂壇掀起狂瀾”，莫扎特曾這樣評價過貝多芬。是的。黑白琴鍵上，貝多芬譜寫了華麗的樂章。

勇氣，可以見證一個人的成長。如果，一個人擁有了勇氣，還有什麼擋得了他繼續前進的步伐呢？

描寫的小學生作文 篇26

春來了，春每年都必來，這是不消說的。春是可愛的，望去，伊所到之處，無不有綠的，紅的招牌。伊來時，世界像遇着個霹靂，全都震悚起來，冒出了遠比畫上美得多的嫩草，以及遠比古書中所寫的豔得多的雜花兒。

伊和伊的子孫，自然，是些花花草草，在這時候都露出最美豔動人的樣式，“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”大概是古人見了這樣的.情景後寫的罷。伊本人也很可愛，現世多有人將伊比較爲小姑娘或花季少女的，我卻不以爲然：春的臂膀下，有那麼多花草，那麼多子女，伊一定是位老婆婆罷？我至今也沒有研究出。

伊的關懷下，所有的生靈都有一種特殊的美：瞧！私塾的園裏，桃樹，棗樹，杏樹，梨樹的花都在一晚間開了來。紅的花似熱烈奔放的火；白的花似淡雅清新的雪；而那粉嫩嫩的花兒又似落日時的晚霞那般。若是遇上了淅瀝瀝的春雨，莫生氣：那樹葉經不住春雨的打磨，發出“嘩啦嘩啦”的響聲，彷彿有些懼怕那雨；而那雨也並非要拍打樹葉，只是想拿着時候給他清洗浮塵。他們兩個，春葉和春雨，像極了一對嬉戲打鬧的摯友，在春天廣大的胸懷下感受世界的美妙。

春乃是一年的始處，“一年之計在於春”大抵就在說這樣罷。春到了，人家老小，男丁女戶，都趕將來。你做你的，我幹我的，顯出一整年順順溜溜的氣派與景觀。

可春總那麼悄然而過，不留遺蹟。我真愛這好的季節，趁伊的碎影還在，我將追溯回她，完成她，留念她——何嘗還有一絲痕跡，只聽幾聲蟬鳴劃過，我不在伊的懷抱中了。

但我仍記得這美的季節，在每年的初時……

描寫的小學生作文 篇27

我忘不了奶奶的美味佳餚。我不能忘記每次上菜時我狼吞虎嚥的樣子。看着同學們都學會了煎雞蛋，炒蔬菜等菜，我羨慕不已..今天，媽媽終於不情願地答應我教我做我最喜歡的蛋炒飯了..

中午，我興奮地跳起來：“我們現在就開始吧！”我先把雞蛋打在碗裏，攪拌均勻，用中午冷乾的飯菜備用..

然後我媽媽會教我打開煤氣。”逆時針鬆開煤氣開關！”我打開下櫃，看到油箱上有一個旋轉器！我正要鬆開開關，這時我想起了這個消息：煤氣泄漏，煤氣爆炸...哦，天哪，太可怕了！手被凍在那兒了。媽媽很着急。我尷尬地問：“如果我轉身就爆炸呢？”如果...“不！”母親不耐煩地說。我猶豫了一會兒，然後小心地把煤氣關掉，迅速地打開了爐子的頂部。

等鍋幹了以後，我又在裏面放了一點油，油頓時濺了出來。我在媽媽的指導下把乾飯倒下去炒。

起初，我只是目瞪口呆地看着媽媽拿着鏟子費力地炒菜，直到媽媽被一陣催促的話吵醒了：“來炒啊！如果你站着這麼傻，你想讓我解僱你嗎？我拿起鏟子，笨拙地攪動着它。煎，發現了一些乾飯粘鍋，急着到那兒轉轉..這時，媽媽的話在風中傳入我的'耳朵：“快轉，快抄，別讓它粘鍋！”然後，我炒得更費勁了。

過了一會兒，我魚苗米飯了。我第一次聞芬芳米香溢混到雞蛋氣味，令人垂涎的，何況我。勺子舀了一大勺你的嘴，我想這應該是炒飯和甜比以往任何時候。

這讓我想起了陶行知的自立之歌：“放下自己的汗，吃自己的飯，做自己的事。仰賴天祖的人不是英雄..不是嗎？這次烹飪經歷，讓我明白了一個深刻的道理：一份耕耘，一份收穫，只要有勞動，就一定會收穫成功！

描寫的小學生作文 篇28

“叮零零…”上課鈴響了，姚老師帶着幾包氣球走進了教室，“同學們，明天就是國慶節了，爲了慶祝祖國的生日，我們這節課來舉行吹氣球活動！”

同學們聽後，頓時炸開了鍋。有的拍手叫好，有的歡呼起來，有的竟站在凳子上不停地喊着：“耶！耶！”

姚老師帶着擴音器說讓同學們靜下來，同學們也沒聽見。姚老師只好用教鞭敲了三下桌子，同學們才靜下來。姚老師宣佈：“每隊都選一個同學！”最後，第一輪由任赫軒，樑栩滔、李奧祥、魏義坷來比賽。

“預備，開始！”姚老師一聲令下，四位同學把氣球放在嘴上，深深的吸了一氣，鼓起腮幫子，一拿扶着氣球的口，一手扶着慢慢變大的氣球。只見任赫軒吹一下就向前俯一下身子，好使出他全部的力氣。魏義坷吹着不停地看向其它三位同學，生怕別人比他吹得快。樑栩滔和李奧祥也不甘示弱，在努力地吹着。只見魏義坷的氣球先是一個小橘子，然後變成了一個大皮球，接着變成了一個大西瓜，透亮透亮的。

突然，“砰”地一聲，魏義坷西瓜般的氣球爆炸了，他嚇得向後退了兩三步，剛不到一秒，樑栩滔的氣球也爆了。教室裏頓時響起了一陣雷鳴般的掌聲。有的同學從位置上跳了起來，有的`同學歡呼着：“魏義坷贏了！魏義坷贏了！”還有的同學嚇得捂着耳朵，坐在位置上一動不動。最後，魏義坷得了第一，樑栩滔第二，任赫軒和李奧樣的氣球卻怎麼也吹不破，看着他們無奈的樣子，同學們都笑了起來。

第二輪和第三輪比賽也順利舉行着，同學們的歡呼聲、加油聲、喝彩聲……迴盪在教室中，整個教室充滿了歡樂。

“叮鈴鈴”下課鈴響了，吹氣球活動拉上了帷幕，但同學們還沉浸在快樂之中。

描寫的小學生作文 篇29

曾聽鵲橋之美，讓我無限嚮往，想見見牛郎和織女，也想牛郎一般吃上天鵝，可天鵝從不看我；曾聽趙州橋之美，徐摩達走過，吟下去之匆匆，來之匆匆的美句，也想他一樣吟上一首千古絕句，可從不上橋；曾聽橋不美，見過的橋總與文中不一，現代的橋沒有詩情畫意，只有長寬高，讓人好生吟道：雄偉壯麗。

世界這麼大，我想去看看，看山看水它咋就不變呢？唯有橋讓我感到一絲時間的痕跡，橋破了塌了，它不再擁有橋之美，卻讓我生出惻隱之心，在這繁華，只有硝煙，沒有人心的時代，真當不易。

橋在山水畫中多不？我從不觀賞山水畫，因爲我認爲它總是山和水，有啥好看的，看看抽象畫，其中之內涵似道道難解的題目，總有探索的價值，當你解開之時，你的心情將會變得無限美好。敲在山水畫中作用就像抽象畫，它放在哪一處總有一絲不知的含義，或多或少你需要一份靈感。

橋離你我很近，校外那座不知立了多少年的殘橋，夾雜着下面那綠色的流水，不好看吧，其實橋的作用最大的一點還 是能過河，不讓你們像八仙過海那般各顯神通，翻翻橋的歷史，總有點不可思議，誰能說橋的出生一定美麗，美觀的橋是隨着時間的推移和那些達官貴人的心思而來的.，你也可以說橋的美觀是奢華的。

橋不再美麗，不再擁有那種讓人駐足久望的畫面，橋變長變寬變高，跨得不再是河，而是江，是海，讓人駐得不再是足，而是車輪，看的不再是詩情畫意，是水泄不通的車水馬龍，天上不再有星，只有毒氣，人們是不是應該反思了？是，環境是因爲國家的發展，但你沒有在這方面做出貢獻嗎？中國的橋是美的，中國的天也是美的。

願橋的美在你我心間綻放。

描寫的小學生作文 篇30

從小媽媽就教導我：“幫助他人是一種美德。”爲此，我時刻不忘隨時隨地幫助別人。有一天下午，我幫了別人一個大忙，令我至今記憶猶新。

這件事要從我一次坐上公交車說起。話說當時坐在公交車上的我，正怡然地看着窗外的風景，實然聽見“啪嗒”一聲，回頭一看，原來是一個人的錢包掉了。我想，這個錢包一定有重要的證件、銀行卡之類的，如果丟了，多麻煩。我一定要把它還給失主！我正想叫住掉錢包的那個人，沒想到車剛好到站，那人直接下車了。我拾起錢包，打開一看，天那！裏面還有他的身份證和護照呀！這麼重要的東西可不能丟！我必須儘快還給他！於是，我忙請求司機師傅再開了一下車門。門開後，我便拿着錢包跳下了車。我看見他已經走遠了，並且正要拐進一條衚衕，我連忙一邊大叫，一邊飛跑過去。可是當我到了那條衚衕口的時候，那人卻消失得無影無蹤了。這可怎麼辦，我心想着，忽然急中生智：他一定是住在這個衚衕裏的，那他的身份證上……我立刻拿出了他的.身份證，太好了，地址欄上寫的就是這裏！我找到了他住的院子，院子很大，住了很多戶人家。於是我便挨家挨戶的詢問，很快便有一位老奶奶指點了我方向。我走到那戶門前，敲了敲門。門開了，出來的正是丟錢包的那個人，我忙說：“你的錢包掉在車上了！”那個人聽了我說的不由得一愣，連忙摸自己的褲兜，果然發現錢包早已不翼而飛了。他激動的地接過錢包，並連聲對我說：“你真是幫了我一個大忙，我明天就要因急事出國，沒有護照可不成啊！太謝謝你了！”

這次，我很自豪，因爲我幫助了別人，也做了一次“活雷鋒”！

描寫的小學生作文 篇31

夜，死一般的寧靜，星星眨着眼睛，月亮爬上枝頭，不知不覺，我便進入了夢鄉。

我深深地吸了一口空氣，啊……可真新鮮，似乎中間夾着水果的香味呢！這是爲什麼呢？我猜，你一定想知道。其實，現在汽車使用的汽油，都被油庫老闆把科學家們近期研製開發的令司機們喜歡的果汁香料，倒入氣油裏面，這樣既不污染空氣，還可以聞到果汁的香氣，讓司機不致於疲勞駕駛，真是兩全其美。 這麼多車，你也許會想：爲什麼公路旁邊沒有停車呢？以前是“車山車海呀”！但是現在，車庫是多層車庫了，一個車庫可以停幾千輛車呢！車主只需要將車開到車庫第一層的圈內，然後按一下按鈕，人可以走了。車會漸漸下沉，直到指定的那一層車庫，然後通過一個大型傳送帶，傳到自己原來預定的車位。如果車主要用車，只需要再按一下按鈕，車就會按照原路返回，最後車主就可以開走自己的車了，一般的多層車庫，至少有七八層呢！ 當你走在大街上時，會發現房屋的外型都不一樣，有金字塔型的，這樣可以預防地震，有扇型的，這種房屋是透明的`，可以讓膽大的人去冒險。但是，這種房屋不適合居住，還有一種長方體型的，這種房屋雖然看起來沒有什麼不同，但是牆壁可以自動變換顏色，還可以看電影，真是讓人“身臨其境”呀！…… 還有一種浮空椅子，專門給殘疾人用。這種椅子可以根據殘疾人的身高來調整高度，並且坐上去以後，它會自動給人繫上安全帶，只有腦子裏想去哪裏，這種椅子就會有適中的速度行走……

“叮鈴鈴……”鬧鐘響了。啊，原來這只是我做了一個夢，但是我相信，我這個夢在不久的將來，一定會實現！

描寫的小學生作文 篇32

星期五，老師給我們做了遊戲——給“三毛”畫嘴巴。

這個遊戲看似簡單，但非常的難，遊戲規則：用紅領巾矇住眼睛，在原地轉圈，然後到黑板上給“三毛”畫上嘴巴。

老師讓景世偉去畫，他緩慢地走到黑板前，一隻手拿着粉筆，另一隻手在黑板上左摸摸右摸摸，想知道三毛在哪裏，可是在黑板上摸不到三毛，景世偉只好隨便摸了一下就畫上去了，等他畫好，全班學生已經笑不攏口了，他自己也無奈地笑起來，原來三毛的嘴巴，已超出了臉界了，第一輪失敗。

第二輪，老師放低要求，同桌和其他同學可以提示，這輪是藏澤辰，他把臉蒙好，拿着粉筆去畫上嘴巴，同學一直在提示：“向左一點，向右一點，向上，向右上方……”在同桌的提示下，終於，找準了嘴的位置，藏澤辰剛要畫“嘴”時，也不知道是誰說了這樣一句：“錯了，向右下方畫。”就這麼一句話，破壞了美好的臉，畫上了“嘴”，藏澤辰以爲畫對了，我們哈哈大笑，他不知爲什麼笑，解開紅領巾，才發現自己的畫到臉界外，一下子跑到講臺後躲都笑了，第二輪失敗。

第三輪，是吳雨倫畫。她有些臉紅，不好意思，生怕自己畫錯，被衆人笑話，但沒有，她拿着粉筆上去，大家一起提示，向這邊畫，向那邊畫的，吳雨倫小心翼翼地靠着大家的智慧和自己的感覺，畫出了一個特小的嘴巴，雖然她畫對了，但由於畫的`太小，有一名同學把桌子當成鼓，邊笑邊敲，吳雨倫以爲自己也像藏澤辰那樣被騙了，慢慢解開紅領巾一看，畫對了，開心地笑了。

俗話說：“合作力量大，這次吳雨倫畫對了，是因爲在大家的幫助下取得成功的。”這給我們一個道理：只要齊心協力，就能取得成功。

描寫的小學生作文 篇33

大自然無奇不有，它的鬼虎神工常常令人歎爲觀止。

螞蟻是一種極其小的動物，常常被我們忽視。經過上次的觀察探究，我才明白許多動物比人類有先見之明。那是一個初夏的下午，天氣十分悶熱，天上偶爾有幾片孤零零的白雲飄過，知了不知疲倦地叫着，更令人心煩意亂。突然，幾隻螞蟻吸引了我的視線，它們正吃力地揹着麪包渣。爲了不讓它們發現我，我悄悄地跟蹤它們。螞蟻們將我帶到一個陰暗的地方，那是一個低窪處，有個洞穴。它們十分困難地將食物挪進洞。大約過了一二分鐘，一隻大蟻王首當其衝，接下來成羣的“大隊人螞”魚貫而出。蟻王一出洞，他警惕地左顧右盼，見四周一片寂靜，便帶上大隊上了路。在長長的隊伍裏，螞蟻們各司其職，有的在擡卵，有的在搬食物，忙得不亦樂乎。如長龍般的隊伍像自行車鏈條似的，井然有序。

大約過來十分鐘後，螞蟻們到了一個小山坡，那兒有個大概巴掌大的洞穴大石蓋住了大半發洞口。我百思不得其解：爲什麼螞蟻要在這時候搬家？突然烏雲密佈，天空降下來淅淅瀝瀝的小雨，我匆匆躲進廊道里。不一會兒，小雨變成大雨，傾盆而至。爲了觀察螞蟻的情況，我又一頭扎進雨中，沒想到螞蟻洞穴竟安然無恙。我不由心生疑惑： 爲什麼天公不作美，而螞蟻巢穴卻如此安全？帶着一系列問題，我匆匆去上網查資料。原來，螞蟻對天氣有預感，能預測天氣好壞，當大雨要來臨時，螞蟻會成羣地搬家，搬到一個地勢較高的'，能遮風擋雨的洞穴，以防大雨沖垮它們的家。“噢！原來是這樣啊！”我茅塞頓開。

大千世界就像一本本書，教給我們許許多多知識，我們只有努力去探索去發現，才能揭開一個個神奇的奧祕。

描寫的小學生作文 篇34

人活着總會有自己的信仰，一個有信仰的人，都會千方百計去爭取，成功了當然是好事，失敗了也沒有關係，春去春會來，一年四季按照大自然的規則會反覆而來。春天，是四季的開始，古話說，“一年四季在於春”它指的就是其中之道理。我非常歡喜閱讀，每當在閱讀的時候，好像得到了什麼，空虛的心靈好像得到了充實的樣子。從少年到青春，我在快樂的閱讀着，就借閱讀的行爲，來打扮自己美麗的青春，用我的語言來說，青春就是一本感動自我的書籍。

在中年的今天，我始終還在閱讀着，閱讀成爲了我對生命的寄託，借閱讀提高自己人生的價值，這是我的一種對人生態度的一種方式，閱讀能夠提高我的'生命質量，這應該沒有錯吧？不管在什麼時候，我都會保持着最平靜的心態，來對待閱讀這種高尚的行爲，先不管書屋裏有沒有讀者，我都會靜靜地坐在裏面，做輕悠悠的閱讀，做快樂的閱讀，做至高無上的的閱讀，這就是我今生要做的一件小小的事情。

當商品兩字衝擊着今天的社會時，我始終堅持者當初的選擇，如果一個人連溫飽的問題還沒有解決，談什麼人生觀與世界觀呢？我有權利談個人的人生觀，但沒有權利談這個社會的世界觀，一個殘疾人只要能夠安居樂業就可以了，還有什麼信誓旦旦的時候呢？在以商品社會爲主的今天，我調整了自己的心態，把自己的心與世界觀隔離起立，每天在閱讀中過自己想過的生活，這個社會遊戲的規則很公平，公平的遊戲，什麼人都會懂。

我就做這樣的一個人，每天在閱讀中輕輕鬆鬆過好每一天。

描寫的小學生作文 篇35

人人都有犯錯誤的時候。我小時候犯的錯誤特別多，不小心踢到王承嘉同學小便的地方，上課不認真被管出家門口，把漂白水放在別人的.罐子裏┈┈

令我今生難忘的是逃課被爸爸吊在天台上。那是我剛來實驗小學讀一年級的時候，那天是星期二，天氣晴朗，陽光明媚，我高興地來到了學校，看見草坪上有許多小昆蟲在歡快地跳着、飛着，我就想上課溜出去抓小昆蟲玩一玩。到了上語文課，我看見語文老師轉過頭寫字的時候，又看看後門有沒有開，結果開了，我用飛快的速度跑出後門到花園抓小昆蟲。過了一會兒，我看見我們班的同學來找我，連忙躲到身邊那棵茂密的楊樹後面。那個同學找了又找還是找不到，只好回課室告拆語文老師了。我看見他走了，抓了一隻螳螂跑去衛生間然後哈哈大笑起來。

回到家看見爸爸媽媽火冒三丈的樣子，就知道他們已知道我逃課的事情了，他們異口同聲地問：“今天上課怎麼啦！”我只好說：“上課非常認真，老師還表揚我一番。”媽媽說：“上天台。”我跟着媽媽上天台，她叫我坐下，我就乖乖地坐下。媽媽用麻袋綁着我的肩膀說：“你慢慢看吧！”過了一會兒，我看見燕子飛過誤以爲蝙蝠，看見木頭誤以爲殭屍，可能它們來吸我的血呢！“啊！……”我嚇得汪汪大哭起來，最後媽媽說：“好不好啊！”我說：“不好。”“以後上課，還敢出去抓小昆蟲嗎？”“不敢了，再也不敢了。”

我真是悲傷、後悔，逃課的結果真不好啊！都是老話說的好：“自作自受，後果自負。”以後我再也沒有逃過課了。

描寫的小學生作文 篇36

睡夢中的我意識逐漸清醒，一陣似電視機出故障似的聲音也由遠而近，我不耐煩地調整了一下睡姿。

誰知，那喧鬧聲卻越發猖狂，那跳動極其迅速的顫音將我的耳膜震動得要脫離。啊，可惡的蚊子！我一睜眼，雙手四處揮舞。那聲音有效地制止了，我鬆了口氣，不過，另一個困擾我的事又涌上心頭：蚊子的嘴可不是一般的毒，它們可不會嘴下留情的。考慮到這點，我將四肢全部蜷縮在被窩中，只留一個小腦袋探在外邊。這法子不算個好主意，不一會兒，細密的汗珠就爬滿了我的全身。在熱浪的裹挾中，我就這麼昏昏沉沉地再次入睡了……

“嗞嗞嗞——”高低起伏的噪音整得我近乎抓狂。這已經是第二次了，好不容易在這“強烈磁場”的'干擾下入睡，如今……唉！我的雙腳雙手已經不知不覺伸了出來，總是做縮頭烏龜也不是辦法，得找個靜心的地方好好想想法子。我起身開燈來到廁所，邊走邊想着法子：不如把門前掛的驅蚊包放在牀頭？不行，對於我這種鼻炎患者來說，蚊子不敢靠近，餐巾紙倒爲我犧牲好多。那還有什麼辦法呢？我苦惱地思索着，腦海裏翻江倒海，一片混亂。不知不覺就扯到那些絲毫不符合邏輯，無關緊要的想法上來了——蚊子爲什麼要咬我呢？我從小到大都沒打死過一隻蚊子，儘管它們傷害過我無數次。既然我沒有害死過它們一個同胞，那它們爲什麼還要傷害我呢？還要讓我連睡覺都睡不好呢？

我越想越覺得沒道理，越想越委屈，越想越傷心。直到最後，我竟以一個淚人的姿態於深夜推開了爸媽的房門，哭得稀里嘩啦地鑽入了爸媽溫暖的被窩中……

清晨醒來，感覺腳背出奇的癢，仔細一瞧，幾個鮮紅的蚊子包耀武揚威地挺立着，心底委屈的火苗再次被點燃。

描寫的小學生作文 篇37

小時候，我正在樓下玩放大鏡。忽然，我注意起地上的螞蟻，我被這羣螞蟻深深的吸引住了！

天空中烏雲密佈，凜冽的寒風呼呼的刮，眼看着，傾盆大雨將要來臨。而我卻傻乎乎地蹲在地上，正在仔細地觀察螞蟻。我用手撓撓小腦袋。咦！怎麼這麼多螞蟻？真奇怪，它們身上揹着白乎乎的東西是什麼呀？我懷着好奇心，用小手摸了摸其中一隻螞蟻，剛捱到，那隻螞蟻就驚慌地逃掉了。轟隆……轟隆”，雷聲十分震耳，天色變得越來越暗，那羣螞蟻跑得越來越急，可是我還是堅持下來，想看個究竟。於是，我跟着一隻小螞蟻來到了一個小洞穴。那個小洞穴一定就是螞蟻的巢了。只見，進去的螞蟻身上揹着白乎乎的東西，出來的螞蟻身上沒有揹着白乎乎的東西。它身上背的到底是什麼呢？我進一步觀察，忽然，我想手

我蹲在那全神貫注地看，凍鍀直打噴嚏，腦子裏不斷出現螞蟻搬家的.畫面。突然我想到了快下雨時，人們匆忙回家的情景，這不是一個道理嗎？我挺高興，因爲這畢竟是我自己想出來的。但一想，這還得。這時，媽媽跑到我身邊，抱着我，一邊往樓上跑一邊說：“哎呀，你可把我嚇壞了呀！你在那幹嘛呀？我可擔心死了。”

回到溫暖的家，我坐在沙發上氣喘呼呼地問媽媽：“螞蟻在下雨前背的東西……是什麼呀？”媽媽拿來較厚的衣服，讓我換上，然後說：孩子，它們運糧食呢！因爲下雨，吃的不好找，它們正在往裏搬糧食……下次千萬不要幹這種傻事了！我恍然大悟：“奧！原來如此！，我樂得拍手叫好。真膽小”！我的心被這羣螞蟻深深吸引住了。

描寫的小學生作文 篇38

親愛的中國奧運健兒們，你們好！此時此刻，你們還在幹什麼呢？是在爲奧運會能否取得好成績而操心呢？還是在爲2008年奧運會做準備呢？

這些年來真是辛苦了你們，你們爲了在奧運會上取得好成績，日日夜夜都在訓練着，你們流下的汗水，大概可以匯成小溪了吧！但是這些艱苦的訓練，最終不是都以最好的成績告一段落了嗎？前不之的奧運會，我們中國的奧運健兒們不都以出色的`表現贏得了全球人民的歡呼聲，熱烈的鼓掌聲嗎？坐在電視機前的我，看着奧運會的比賽，看着中國選手們一次又一次地獲得金牌，我的心情萬分激動，我的手掌都拍麻了，但是這些，似乎還不足以表達我心中的那份喜悅之情。大街上更是有着平常未曾有過的熱鬧景象，街上的人們手持紅旗在街頭中揮動。有的甚至擁抱在一起，抱頭大哭，街上的小樹沙啦啦地響，似乎也在爲你們取得的好成績而高興得拍手呢？

劉翔哥哥，您現在在做什麼？是否還在回憶今年的奧運比賽你取得的成績而沾沾自喜呢？今年，您在110米跨欄中表現得甚爲出色。賽場上，您躍過的每一個欄，都是那麼幹脆利落，英姿勃勃。您的樣子真的好帥哦！這是真的。當然，還有更多的比賽等着您的參與，讓你再現今日的風彩，再讓那些外國人刮目相看，到時就真的爲我們國家增添色彩，我們每個中國人的臉上都沾光了。

曾經，我們曾被瞧不起來，淪落爲東亞病夫，但是如今我們永遠地站起來了，世界各國再也不會瞧不起我們。因爲有了你們，我們才能成爲今天的體育強國，因爲你們的努力，讓我們再有勇氣面對外國人，不再受到外國人的欺負。中國只不過是一朵晚開的花而已，你們瞧，它現在不是開得很燦爛、很絢麗、很火紅嗎？

描寫的小學生作文 篇39

小時候，我愛看恐怖片，看着看着，我便養成了膽小的習慣。特別是在睡覺的時候，我總覺得在黑暗中有一雙眼睛看着我。那時的我總是頂着一副黑眼圈。大家老笑我是膽小鬼，我火冒三丈，卻也無可奈何。

一天晚上，我和平常一樣把門窗關得死死的，不安地爬上牀。儘管悶熱難耐，我還是用大被子把身體裹得緊緊的。我緊閉雙眼，幸好媽媽還沒睡覺。可不一會兒，媽媽也休息了，我更害怕了。索性用被子把頭也捂住，只聽到我汗水滾到枕頭上的聲音，我卻大氣不敢喘。

不知道過了多久，我恍恍地睡着了。半夜，不爭氣的我又要上廁所了。我猶豫極了。唉，還是忍忍吧。可我越忍越想上廁所，我咬咬牙，把心一橫，急忙掀開被子。剛下牀的我聽到一陣奇怪的呼吸聲音：“呼——”“呼——”

“啊呀”我大叫一聲，身上冒着冷汗起着雞皮疙瘩，心都要蹦出嗓子眼兒了。抓起旁邊的，像瞎子似的.亂射一番。哦，原來是風吹樹葉發出的“呼呼”聲。虛驚一場！

上完廁所，我想到了一個好辦法：用靠枕壘成一堵圍牆！說幹就幹。半小時後，我的牀變成了一座“城堡”。“城堡”裏，我一手抱着“鋼槍”，一手握着“大刀”。哈！這下一有風吹草動我就揮起我的武器。這一夜，我就這樣心安理得又提心吊膽的過去了……

早上，媽媽過來叫我起牀，看見這樣滑稽的我，不由得哈哈大笑起來。我嚇得一骨碌從牀上彈起，眯着眼大叫起來“誰，誰，什麼情況！”我使勁睜開眼，看看我周圍的“裝備”，想起昨晚的經歷，也忍不住笑起來。原來黑暗也沒那麼可怕。

從此以後，我再也不怕一個人睡覺了。其實，只要肯邁出第一步，以後也沒那麼難，俗話說“萬事開頭難”嘛！

描寫的小學生作文 篇40

鋼琴如生活，是一首永遠彈不完的小曲。觸摸琴鍵，我總會從中感到生命的色彩。我喜歡鋼琴那恬靜的聲音，它使人彷彿置身於雲霧之中；我喜歡鋼琴那鏗鏘有力的聲音，它使人充滿力量，彷彿平靜的湖面上，被指腹敲起的一個個音符，墜落，蕩起一陣陣漣漪，震撼着每一個聆聽者的內心。鋼琴，這平滑的琴鍵，這美妙的樂譜，這跳躍的音符，這優美的旋律，已經陪伴我四個春去秋來。

在一個寂靜無聲的夜晚，月光如水般傾瀉，把大地裝點得一片神祕銀白。這時，悠揚地響起如流水般的琴聲，迴盪在水天之間，滌盪在靈魂中的激動與狂妄，你是否感到心曠神怡呢？要是我，我的靈魂早已飄飄然了，早已沉醉得不能自己了。因爲，我和鋼琴有一種奇妙的緣分。

聽媽媽說，鋼琴是我接觸的第一種樂器。剛開始，我拼命用手拍打着琴鍵，那琴聲，如同水平如鏡的河面突然揚起一朵巨大的浪花。我每拍打一次，總是按捺不住自己內心的興奮，“咯咯”地大笑起來。媽媽說我笑起來的聲兒像老母雞，我纔不在乎，我只想笑。

有了樂譜，我開始學習。當我彈起優美的《致愛麗絲》，眼前彷彿出現了漂亮優雅的愛麗絲。《夢中的婚禮》，雖然結構簡單，但它音色華麗、旋律明快而優雅，如同一首浪漫的鋼琴詩，激發出人們對生活的愛，喚醒那些沉睡在心中的.浪漫情懷。琴鍵間流淌出的愛與浪漫，感動了全世界。在夢之國的邊境，一堆篝火冉冉升起，一顆流星劃過城堡的上空，留下了一道眩目的光輝，仿如一滴幸福的淚。

我坐在鋼琴前，生動有力地奏響生命的讚歌。鋼琴，讓我的生活充滿七彩的陽光。

描寫的小學生作文 篇41

我的暑假生活多姿多彩，那一件件往事，就像沙灘上的貝殼，數不勝數。五彩繽紛，充滿着喜怒哀樂，今天，我撿起那隻藍色的海螺，請聽聽他的故事吧！

乘坐了十多個小時的飛機後，我和爸爸終於到達了澳大利亞，那裏正是冬天，我們穿上溫暖的棉襖，便去了賓館。

中午，暖和了許多，導遊便帶領我們去了海邊。(.)經過兩個小時的路途終於到了。我迫不及待地脫下鞋襪，捲起褲角，沐浴着溫暖的陽光，腳踩柔軟的細沙，舒服極了！

看，海水是那麼的藍，海面是那麼的寬廣，一直伸到天邊，浪花是那麼的白，和着涼絲絲的海風，令人心曠神怡。不時還會見到一兩隻海鷗掠過呢！

“快來玩吧！海水可清涼了。”“哥哥朝着我喊道。我回了句；”這麼冷的天，還去衝海水澡，不感冒纔怪呢！“哥哥又說：”膽小鬼，是怕鯊魚吃了你吧。“說完，又衝我做了個鬼臉。哥哥的話把我激怒了，我朝着他跑去。忽然，一個巨浪朝着哥哥撲來，把哥哥的褲子浸溼了。看着他那狼狽樣兒，我哈哈大笑起來。我鼔起勇氣試了一下，這波浪花不大，但也浸溼了我的雙腳，涼絲絲，輕柔柔的，真爽。退潮了，

我驚喜地發現，被海水沖刷過的地方有許多美麗的貝殼呢！我高興滴提着小籃子，赤着小腳丫在沙灘上跑來跑去，一眼相中了只藍色的海螺，那隻海螺的殼是天藍色的，殼尾是淡淡的`紫色，把它放到鼻子邊，還呢聞到一絲海水的味道。我還撿了一些漂亮的貝殼一起帶回來做紀念呢！海水映照着笑臉，海風奏起豐收的歌謠。

快樂的時光留下了許多美好的回憶，我盼望着下一個暑假早日到來。

描寫的小學生作文 篇42

星期五，放學回到家裏，爺爺給我看了一份報紙，上面寫着在這週六晚上8:30到9:30有全球熄燈一小時環保活動。爺爺說：“我們家也參加這個活動吧！”我和哥哥都高興的同意了。

到了星期六的晚上，離熄燈一小時活動還有十幾分時，我就迫不及待的說：“關燈吧，關燈吧，時間快到了！”爺爺、奶奶笑着說：“別急，別急，再等一下。”沒辦法，我只好在蠟燭旁等着。啊，時間終於到了，我們自覺把燈關了，電視也關了，點起了蠟燭。燭光很溫馨，我們一家人坐在蠟燭旁，聊天、講故事、吃東西，原來沒有電燈、電視也能過得很開心。很快一小時的時間就過去了，我們打開了燈，吹滅了蠟燭，可是這一小時裏的快樂卻很難忘！

這個環保活動真有意義，以後有這樣的活動我們一定還要參加！

我的家鄉原本是一個山清水秀的鄉村，可這幾年來，人們不斷的破壞環境，山上的松樹，柏樹，小河裏的小魚小蝦早已不見蹤影。特別是那一條小河都被人糟蹋得不成樣子，也給人們的生活帶了極大的不便。

特別是到了每年的`夏天，住在樓上的人呆在家裏，都能聞到一股難聞的氣味。引文小河的連桿已經成了文們倒垃圾，排放污水的場所，昔日清澈見底的河水早已失去了往日的光彩，成羣的小魚小蝦早已不見蹤影。孩子們此也失去了歡樂的笑聲。

破壞小河的人，由於你們做的一切，影響了許多人的身心健康，爲什麼有垃圾不往垃圾堆裏扔，而遙望小河裏扔呢？有些人還爲了這緣故離開了這個地方。我發自內心地問破壞環境的人，你們覺得這樣做對嗎?你們這樣做不僅影響了自己的身體健康，還給許多人帶不便。你們再看看那條小河，它好像在向我們求救呀！

描寫的小學生作文 篇43

在生活中，我是一個膽小的人，平常連夜路都不敢走的我。在今天我通過我的勇敢與堅持，戰勝了一直困擾着我的黑暗。

那是一個星期五的晚上，我正悠閒地玩着電腦遊戲。這時，媽媽吩咐我去超市買東西。我心想：天這麼黑了，我還真有點害怕。可又轉念一想：這正是一個鍛鍊我戰勝黑暗，提高膽量的好機會啊。於是，我拿着錢興沖沖的出門了。

走出了溫馨的家，一股涼意油然而生。路邊黑乎乎的，而小路盡頭的一盞燈，隱隱約約的發着寒光。路邊的樹枝張牙舞爪，像妖怪一樣，嚇得我不敢往旁邊看。四周是那麼安靜，只聽見自己的心跳聲。我不禁將脖子縮進衣領裏，就像一隻蝸牛堆到自己的殼裏才覺得安全一樣。突然，一團白乎乎的東西出現在我的`面前，“啊！”我驚恐地大叫起來。雙腿微微地抖着，一點一點向後退。沒想到，那團白乎乎的東西竟然一溜煙嚇跑了。慌忙中，我定睛一看，原來是一隻白色的貓。此時的我已經嚇出了一身冷汗，十分想一口氣跑回家，可一想到媽媽對我的信任。於是，我鼓起勇氣，加快了步伐。過了一會兒，終於看到了超市的招牌燈，我想看見了救命稻草似的，忙撒腿向超市跑去。

到了超市，我鬆了口氣，買完東西就趕緊往家跑。緊張的氣氛又向我襲來，我怎麼這麼膽小呢？不！我要勇敢些，我要戰勝恐懼！於是，我一邊走一邊給自己講笑話，是自己哈哈大笑。不知不覺，我已來到家門口，我既驚訝又興奮。我竟然獨自走完了從超市到家的一條黑暗的小路。

買完東西回到家後，我受到了媽媽的表揚。我的心裏甜滋滋的。我知道這都來自我的努力與堅持。

描寫的小學生作文 篇44

說實話，七年級的科學我大都靠“死記硬背”這個法寶過五關斬六將的。然而，進入八年級以後，這“法寶”怎麼也不聽使喚了，學起來很不踏實；幸虧科學實驗課引起了我的興趣，而使我入門的卻是沈老師手中的粉筆。

上“物質的密度”一課時，沈老師手持粉筆對我們說：“假使這支粉筆的質量爲8克，體積爲4釐米3，那麼其密度應該是多少？”同學們紛紛按照公式（ρ=m/v）對號入座，很快便算出粉筆的密度爲2克/釐米3。忽然，沈老師“啪”的.一聲折斷了手中的粉筆，對我們說：“現在，我把粉筆隨意分成二部分，那麼每一部分的密度應該是多少？”沈老師把“隨意”這二字的語氣說得特重，還重複了幾遍。陸陸續續有不少同學說出了答案。“對，2克/釐米3！”這時，沈老師左右二手各握長短不一的粉筆，興奮地說，“因爲它們都是粉筆！”從此，“密度是物質的屬性，同一物質的密謀是不變的”這一科學知識便在我的心裏生了根。後來，我們又做了測定物質密度的分組實驗，許多同學把石塊一分爲二，都得出了相同或相近的密度值。

沈老師講到公式的舉一反三，在用數學方法進行推理時，往往用紅、黃、藍粉筆依次展示，沈老師手中這彩色粉筆如跳動的音符，形象、生動，使我們學起來感到既輕鬆又愉快；沈老師還用粉筆灰泡成懸濁液，與乳濁液、溶液進行比較；將粉筆上拋、下落來說明什麼是慣性運動和重力作用；正倒放置粉筆來比較粉筆對桌面壓強的大小……總之，每一節每一課，沈老師的粉筆都有妙用。

真是神奇的粉筆！每當聽沈老師的課，我總有這樣的感受！

描寫的小學生作文 篇45

世上有萬種千姿美妙的花草,我卻獨愛那狗尾草.這醜陋的名字總讓人想起狗剩之類的鄉間俗名,忍不住發笑。或許是因爲它太平凡的緣故吧，在鄉下凡是能生長的地方，總能見到大片大片的狗尾草。

狗尾草長了一個狗尾巴似的頭兒，齊刷刷的白毛毛隱隱約約透出芯的黃綠。那鵝黃色的莖高高的，嫩嫩的，纖細的總是讓人擔心它會折斷。然而，經歷了無數次的風吹雨打之後，直至初冬，細莖變成了無光的棕黃色，鄉間那成片的狗尾草依然倔強的挺立着腰肢，熱烈的擁抱着這片黝黑的土地。

每年夏日，鄉間的草甸已被那些濃濃烈烈的無名草裝扮得似毛茸茸的綠地毯。其間一片片過膝的狗尾草飄逸婀娜。藍天上耀眼的陽光爲它折射出七彩的光芒，它竟成了一種素潔致極，清新致極的花兒。暗風浮動，攜它起舞。搖啊搖，擺啊擺，屏息靜聽，竟然傳來咯咯的.歡笑聲……

偶爾，淘氣的夥伴趁別人不注意的時候，將狗尾草的毛毛頭輕輕放在他的脖子上。頓時引來一陣驚慌的大叫。原來，別人以爲是毛毛蟲爬上了身。經過一番手忙腳亂的撲騰發現自己上了當，又引出一場追逐，打鬧。笑疲了，瘋累了，孩子們又會掐上一大把狗尾草。那長長的莖，大大的頭，便在他們手裏飛快的舞來舞去。眨眼的功夫，一個活脫脫的物件就出現了：兔子啦、青蛙了、肥豬啦、大龍啦……手巧的孩子從他們的奶奶、媽媽那兒學到了許多可編的花樣，惹的那些頑皮小子直伸舌頭，乖乖的坐下來跟着瞎擺弄。

上了學，聽老師說：是種子便會發芽，是生命就會美麗世界。雖然我還不大懂是什麼意思，但是總覺得那狗尾草如田間哼唱的歌謠，在耳邊不絕如縷的飄呀飄……

描寫的小學生作文 篇46

在一個灰濛濛的陰雨天，小雨淅淅瀝瀝地下着，“叮呤呤”放學了，同學們陸續走出了教室。四（1）班的張春因爲生過病，所以個子比同齡人矮了許多。剛坐上自行車，由於地上路滑，就連人帶車地摔倒在了冰冷的馬路上，暈了過去。

等張春醒來時，發現學校門口一個人也沒有了，只有幾個“上班族”在焦急地經過。正當張春想站起來的時候，一陳劇烈的疼痛感穿透着他的整個身體，低頭一看，一條鮮紅的傷口上流着幾滴血液。火辣辣的感覺使張春已經絕望。他在等待，等待爺爺奶奶、爸爸媽媽能來接他。不過，這是一種永不可能實現的願望。因爲，張春從小沒有父母，生活全依靠着他兩位多病的爺爺奶奶。但是，這幾年張春奶奶的病越來越嚴重，他的爺爺也快吃不消了，所以家裏的事情都落在了張春身上。而他的所有財物，只有一輛自行車和一間破舊不堪的房子。雨越來越大了，張春只好忍着痛，拉着自行車吃力地在雨中行走。但是，寒冷的夜晚使張春疲憊不堪，更加想睡覺。忽然，從遠處走來了一個陌生的身影，那個身影把張春背在肩膀上，親切地問：“小朋友你叫什麼名字？這麼冷的雨天怎麼不回家？我送你回家吧！”張春迷迷糊糊地說了：“謝謝。我家住在……”說完就睡着了。等他醒來時發現自己躺在那熟悉的小牀上，邊上也是熟悉的爺爺奶奶。張春的爺爺見張春醒來了，急忙跑來說：“你長大了之後一定要好好的報答那個救命恩人啊！”

事後，張春才知道那個送他回家的.人是他們學校的校長。校長下班的時候見張春一直趴在地上，便把他送回了家。

那天，雨水雖然溼透了張春的衣服，但張春的心卻暖暖的。

描寫的小學生作文 篇47

老家的院子裏，有一棵桂樹。

我常常倚着桂樹，凝望頭頂那茂密的樹冠，枝葉交錯，蓬蓬勃勃，碎了一地的陽光。那光的碎片忽明忽暗，竟漸漸在我耳邊奏起樂聲，叮叮噹噹，金屬一般地時而低沉，時而高亢，和着院外淙淙的水聲，流過佈滿青苔的地面，浸透了我和桂樹。

鄉村的夜晚，月光格外皎潔，把桂樹魁梧的身軀勾勒得無比柔和，桂樹的每一片葉子，每一根枝條都或淺或深地鍍上了銀輝。掬一捧如水的月色，輕輕灑下，桂樹的葉片也被浸溼了。我想，廣寒宮的那棵也比不上我的這一棵桂樹吧。

桂樹就這樣一天又一天地享受着陽光和月光的愛撫，雨水和露水的滋潤。到了中秋，桂花便如赴約般開放了。

桂花的開放是轟轟烈烈的，它不是一朵朵綻放，而是一簇一簇怒放的。在中秋前後的某個早晨，一股清幽的`香味突然闖進了你的鼻腔，再一嗅，那香氣已經溢滿了周圍的每個角落。仔細一看，桂樹濃綠的葉片間，好像僅一夜工夫，突然密密匝匝地綴滿了桂花。

桂花的花形談不上漂亮，但是精緻淡雅。桂花在枝頭，小到有時只能看見一個小小的金黃的點，然而，就是這麼小的桂花，卻能把香氣揮灑得鋪天蓋地。說來也奇怪，那香氣雖鋪天蓋地，卻一點也不濃烈，清新得像大自然的呼吸，甘醇得像清澈的泉水，能深深地浸入你的靈魂。

桂花是柔弱的，一陣風吹來，便會搖落一地。站在桂樹下，看桂花紛紛飄落的情景，很像由樹根向外暈開一圈又一圈的漣漪。眼前似乎就只剩下那暗香浮動着的金色世界，我喜歡站立在飄舞的桂花雨中，讓我的身上也落一層金黃的花瓣，染一身的馥郁的桂香，恍惚中，覺得自己成了一位桂花仙子，要留香氣滿乾坤。