描寫的小學生作文6篇
無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編爲大家整理的描寫的小學生作文，歡迎大家分享。
描寫的小學生作文1
在記憶的長河中，有許多另我可敬的人，其中我最敬佩的還是我的媽媽。媽媽是一個平平常常的婦女，他中等的身材，瘦瘦的面孔，一雙善良的眼睛。她今年雖然才四十歲，可由於長期操勞，頭上已有一些銀絲了。
媽媽爲我們付出了很多，我們無以回報。記得盛夏的一天，天下着傾盆大雨。我站在學校門口，靜靜地站在那裏，因爲沒有帶雨傘。看着人一個個的走出校門，看着人羣越來越少，我有點急了，怕全校就剩我一個人，我平常都是自己回家的。正在我絕望的時候。一個熟悉的聲音傳到我耳邊：“姚琳！”我聽見有人在叫我，我順着聲音，找到叫我名字的人，是媽媽。“媽媽，我在這裏！”我邊跑邊叫着，媽媽咳了兩聲。“媽，你怎麼了”“只是有點咳，過兩天就好了。”媽媽的聲音沙沙的“快走吧，雨下大了。等我沒反應過來，媽媽已經牽起我的手，朝校門走去。
咦奇怪，我除了被媽媽的手牽着外，好像還觸到了別的東西。我不由的把頭轉了過去，卻看見媽媽的手上纏着一圈又一圈的繃帶，我的心不由得揪了一下，因爲我還看見繃帶上還有紅色的東西，那是血。”媽媽，你的手怎麼啦“”哦，剛剛出來之前給你削了個蘋果，不小心削得太急削到手了。“媽媽從包裏拿一個透明的保鮮袋，裏面裝着蘋果。她把蘋果遞給了我，又朝另一邊用手捂住嘴咳了兩聲。我的眼睛裏熱熱的，我小心翼翼的捧着蘋果，咬一口，真甜，可是，甜中帶點苦。就這樣，我和母親手牽手，消失在那灰濛濛的雨天中。
媽媽對我們是百分百的，但是我們對父母總是打些折扣的。媽媽，她就永遠那麼偉大，總是私奉獻，卻沒有一點怨言。我好想對你說：“媽媽，我愛你，你辛苦了！”
世界上什麼最偉大，當然是母愛。在我心目中，我的母親最偉大。
在我四歲的時候，一場車禍奪去了我父親的生命，我們家失去了頂樑柱，可是我的母親並沒有垮下去，而是勇敢地挑起了家庭的重擔。從此，她日夜操勞，爲了多掙錢，辭去了輕鬆的工作，找了一份辛苦的工作，忙裏忙外，有時連飯都顧不上吃就去上班。晚上，媽媽不僅要幹家務，還要爲我輔導功課。
每次吃飯的時候，媽媽總是把最好吃的，有營養的菜夾到我的碗裏，她自己卻一口不吃，我不忍心，要媽媽也吃一些，可她總是說：“媽媽不喜歡吃”，其實我心裏明白，媽媽是爲了我，捨不得吃。
媽媽經常告訴我做人的道理，她說：“孩子，我們不和別人比吃穿，我們比的.是學習，你只有把學習搞好了，纔是你的資本，將來纔會有出息。”每當我遇到困難的時候，媽媽就會幫助我，鼓勵我；每當我做錯事的時候，媽媽都會說：“做錯了，不要緊，改正了就好，以後不要犯同樣的錯誤。
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶……”，聽到這首歌，我就會感動得流下淚水，我是一個生活在媽媽懷抱裏的幸福的孩子。
媽媽，我親愛的媽媽，感謝你爲我付出的一切，我一定要好好學習，將來做一個有出息的人，好好孝敬你，讓你更幸福。
描寫的小學生作文2
“天上星，亮晶晶”。
每當星星開始眨眼，孩提時的我總愛用星星般的眼睛在天空中尋找着最亮最亮的星，幻想着把它吞到肚裏，飛向太空……
不久，我的心中真的有了一顆極亮極亮的星……
在我五歲時，村裏來了位陌生的大姐姐。聽大人說，她是來教我們識字的。
教字的，真的嗎？我癡癡地想，若真是這樣，我就能數清天上星啦。
於是，我找到她，仰着臉問：“你真教我們識字嗎？”她點點頭，眨着星星般的眼睛盈盈地笑着。
從此，我們便稱她“老師”。老師教我們念愛祖國和1，2，3，那聲音很好聽，像星星相碰發出清脆的悅耳之聲，我們也用那樣的聲音跟着她大聲地讀。
我們希望看到她的微笑，她的微笑是對我們的最高獎賞。
從此，我最怕看見星星—天一黑我就必須回家。她若是媽媽該多好！我整天和她在一塊兒，再也不用擔心天黑了。我幼稚地幻想着，第二天一早，我便悄俏地跑到學校，悄俏地問她：“我愛你，也叫你媽媽行嗎？”她飛紅了臉，用額抵着我的腦袋輕輕地說：“老師也像媽媽一樣愛你呢……”
我們共同度過的第一個春天裏，她常帶我們去放風箏。扯着風箏線，我們盡情地跑呵，跑呵，累了，蹲在地上採摘美麗的小花，戴在老師頭上，她笑得很甜，星星般的眼睛裏飄飛出七彩的光。
“老師，小草是怎麼鑽出來的？”她的身邊是一羣好問的小天使。
“是你們的小腳踩出來的呀，你們不停地跑呀跑呀，踩破了大地媽媽的衣服，小草就偷偷鑽出來了。”
“花兒爲什麼是紅色的呢？”
“是讓春風撫的。”
“你的嘴脣怎麼像花瓣，也是紅紅的？”
“嗯，那是讓你們吻紅的啊！”笑聲在明媚的春光裏迴盪着，迴盪着……
春天的原野上，留下我們癡情覓春的足跡。
夏天，那個夏天，那個本應該是熱烈奔放的夏天，留給我的卻是一個沾滿淚痕的回憶。
六月，我過八歲生日，媽媽給我煮了家中僅有的一個雞蛋。我小心地用麻葉包好，踏着碎銀似的月光跑向學校。
老師的屋裏，傳出爭吵聲：“生長在城市，偏來這麼個鬼地方……纏這羣毛孩子……何苦呢？……你若不回城，咱倆……”
“隨你的'便吧。這裏有我的事業，我的愛給於孩子。”這是老師的聲音—平靜的、顫抖的聲音，壓抑着憤怒的聲音。
那個和老師吵的是誰？他肯定是個“壞人”，我怎麼辦？衝進去，保護老師！
這時，門開了，屋裏風似地旋出一個人—是那個“壞人”。
我衝進屋時，老師正咬着嘴脣，眼睛裏浸滿淚，像山葡萄上掛滿的露珠，我用手給她拭眼淚，大人似地安慰她：“老師，別哭了，壞人走了，我給你吃雞蛋……”
她摟緊我，把我的臉貼在掛滿淚珠的臉上。她的臉燙極了，我臉上的肉麻酥酥的，鹹澀的液體浸入我的嘴角—是淚水。
“老師，那人是壞人嗎？”我怯怯地間。
“是壞人，世界上最壞最壞的人。”她恨恨地說，我第一次發現她的臉色那麼難看。
那一年，有一個流淚的夏天。
星移斗轉，冬去春來，我雖已長大，但那顆星星般的眼睛卻依舊在我心底閃爍着灼灼的光，淨化着我的心靈，幫我擺正人生天平上的“自我”和“人生”的祛碼，幫我尋找人生的真諦……
描寫的小學生作文3
你肯定要問我爲什麼，那就讓我來告訴你吧！我曾經經歷過這樣的一件事情。
那天，爸爸媽媽全都去上班了，而我卻生病了，病得我起不了牀。可是，我想到那時候接近期末，正在複習。不去吧，沒有複習到，萬一考試碰到這種題目怎麼辦；去吧，我實在無力。我想爲了學習我必須去上學。我勉強地站了起來向門口慢慢移動着腳步。這時，鄰居小紅跑過來對我說：“你別去了！我給你向教師請假。”我一邊緩慢地移動着腳步，一邊咳嗽着說：“不不行今天覆習”小紅輕輕地說：“身體要緊，我會幫你把複習的資料拿回家給你。”說着，她扶我走到房間裏躺下。那時的我渾身無力，只好睡在牀上，難過地閉上了眼睛。
小紅這才輕輕地走開了。她去上學了。這時，我沒有睡着，只是閉着眼睛想起了許多往事。我想自己曾經罵過她，說她笨，樣子難看但是她卻對我這麼好，我真不應該呀！不一會兒，我真的進入了夢鄉。這一覺竟然睡到了下午四時。當我醒來，就看到小紅進來了。她揹着書包，右手拎着一個大袋子。看來她放學以後沒有回家，直接來到我家。我感動得問她：“你怎麼不先回家？”她說：“你不用管我，安心養病吧！”說着她從袋子裏拿出了一盒治咳嗽的藥，接着，她去拿了熱水瓶倒了一碗水。她把水吹吹涼，雙手捧着遞給了我說：“快吃藥！吃了這種藥你會很快就好的。”我拉住了小紅的手說：“小紅，你真好！”這時，我那不爭氣的淚水落了下來，滴在了小紅的手上。小紅也哭了。她的淚水落在了我的手上。她說：“好好的，怎麼哭了？”說着，我們兩個人都笑了。
然後，她遞給我複習資料，並且跟我講解着你說我們這種朋友之間的愛偉大不偉大？在這個世界上，誰沒有沐浴過父母的愛，誰沒有體會過父母的關懷？我也擁有無時無刻不在惦記着我，關心着我的爸爸和媽媽。我的爸爸用“嚴父”形容最恰當不過了。他對我的學習、生活要求很嚴。他給我制定作息時間表，督促我認真完成家庭作業。除此之外，爸爸還經常讓我閱讀一些課外書，讓我瞭解課本之外的科學知識。
我的玩耍時間因此也大大減少。有時，別的家長問我：“你爸爸對你要求嚴嗎？”幼稚的我用力地點頭，以示“特別特別嚴厲，還不是一般的嚴厲！”現在，每當我每次考試後面對着全班第一、第二名的好名次時，我漸漸懂得了爸爸做這一切都是爲了我好。
爲此，我對他真是感激不盡啊！我的.媽媽是典型的“慈母”。她對我的吃、穿十分關心，對我總是無微不至地關懷。爲了讓我吃好，她絞盡腦汁地做一些好吃的，給我解饞。每週週末她顧不上休息，就開始洗我換下的髒衣服，第二天早上又把乾淨的衣服放在我的牀頭。特別是在我生病的時候，媽媽又是倒水，又是遞藥，半夜三更還要起來看看我的被子是否蓋好現在我與爸爸媽媽雖然身處兩國，當我在他們的來信中看到“學習一切可好？”的字眼，在電話裏聽到“記着要多穿點衣服”那熟悉而又溫和的語氣，我立刻感受到了他們對我的牽掛和疼愛。的確，父母的愛就像空氣，看不見摸不着，可我卻能夠時時刻刻感覺到它的存在。
描寫的小學生作文4
【第1篇】
“頭上紅冠不用裁，滿身雪白走將來。平生不敢輕言語，一叫千門萬戶開。”每聽到這首詩，我便會情不自禁地想起有着一身雪白的羽毛，一個紅豔豔的大冠子，加上一束高翹的大尾巴，走起路來耀武揚威的大公雞，因爲我奶奶家就有這樣的一隻大公雞。
大公雞非常勤勞。每天凌晨，當人們還在夢鄉中的時候，它已經起來“嗚嗚”地打鳴，催人們起牀工作。
大公雞也非常霸道。每當主人送給它們食物時，大公雞便會搶先一步，狼吞虎嚥地吃起食物來，似乎並不在意它身旁的母雞。如果有別的雞想搶它嘴邊的食物時，它爲了爭奪食物，會和身邊的雞打起架來，每次都是凱旋而歸，真實架子十足！
有時，它也很勇敢。每當和別的動物打架時，它不顧自己的危險，衝上前去，以寡敵衆，與它們爭鬥起來，有時鬥得頭破血流，也不會示弱。
這就是大公雞——一個既勤勞又勇敢，還很霸道的動物。
老師評語：習作以一則“謎語”引入正題，很能吸引人，然後有詳有略地通過具體的事例描繪了公雞勤勞、勇敢、霸道的特點，非常棒！範文！
【第2篇】
奶奶院子的十分之一地方種了好多花卉和四季常青的灌木叢。在鬱鬱蔥蔥的枝葉下面躲着好多雞，有幾個身體豐滿高大、紅顏色的高冠大公雞，特別引人注目；其他都是母雞個子要小一些。我數了一下，總共有三隻公雞和六隻母雞。奶奶說昨天被二姑夫抱去一個，它是被奶奶讚美爲今年養得最大最驕傲的公雞。公雞和母雞聚集一起自由散漫的啄食，把溼潤的地上劃得都是爪印。還時不時的發出歡快的嘀咕嘀咕叫聲，像爺爺修自行車輪胎時候吹的口哨，斷斷續續，偶爾輕，偶爾重。
我第一次看見過這樣大的公雞，昨天被抱走的'是最大公雞，奶奶說有六七斤，比我生下來還重。我想努力數一下其中一隻雞一分鐘啄幾下，數了很多次，最後還是被來回不停走動的雞腳步打斷。
公雞圓溜溜的身體和滾圓的大腿，讓我想起肯德基的大雞腿，香脆美味，我想畫幾隻雄雞做寒假作業。光潔又整齊的羽毛，包裹着碩大的身體，顯得格外矯健，每走一步，都顫抖幾下脖子，發出咯吱咯吱叫聲，精神抖擻，步伐輕鬆，從容又輕捷，像媽媽每天從電視機前走過一樣。
他們什麼都要啄一下，瓜果皮，蔬菜葉，甘蔗渣，還有很多過年吃剩骨頭，只要一丟下什麼東西都被蜂擁爭搶。
我看着公雞美麗的外表，想畫幾個帶回家，媽媽和我一樣也想着雞腿的美味，翅膀下飽滿的身體有。奶奶想着，每個公雞最好長得差不多大，然後給每個姑姑家分一個，奶奶自己吃一個，大姑姑家一個，二姑姑家一個，留下最大這個公雞當然是給我帶回家。
爺爺說每天這些公雞在一起就是打架。早起打鳴，一個接一個，弄得大家春節的早晨無法賴牀。要把已經成人的公雞先送人，會打鳴早談戀愛，最明顯的特徵就是翅膀會略微向下挪移。翅膀緊緊夾住身體，說明公雞已經成熟，也快要成爲大家盤中餐。
描寫的小學生作文5
不知怎的，偌大一個美麗可愛的家鄉，我卻偏偏對那巍巍的板坡界，有着一種悠悠的深情……
小時候，外婆就常常給我講述河那邊的故事：河那邊高高的山叫板坡界，半山腰上突出一個小峯來，常年鳥語花香，風景秀麗。那裏的陽光總是被四周的參天古樹給遮住了。山上還有一座寺廟叫寶峯寺……我經常聽入了迷，幼稚無瑕的心靈總是在想：板坡界很陡嗎？那裏有人居住嗎？寶峯寺是什麼樣子呢？裏面雕有唐僧嗎？雕有會七十二變、手拿如意金箍棒的孫悟空嗎？可是，這些問題，我沒有得到答案。這樣，我總是纏着外婆，央求她帶我去板坡界。外婆只好哄我說，等我長大了，才能去。我又只好一月月地盼着長大，盼着早登上神往已久的板坡界，去看看寶峯寺到底是個什麼樣子。
天真的我，就在渴望與幻想中成長起來了……
光陰似箭，日月如梭。如今，我已是六年級學生了，也早已如願以償地登上了板坡界。板坡界真的好美。瞧！遠看，那蜿蜒起伏的山脈如大海掀起的層層波濤，連綿不斷，涌向遠方，又像一條透遒盤旋的長龍昂首欲飛，真叫人心曠神怡；近看，別有一番景象。蒼翠的樹木漫坡遍野，無數的色彩鮮豔的小野花靜靜地躺在草叢中，爲大地媽媽增添了兒分生趣。一條小溪從山腳下塗塗地流過，一條彎彎曲曲的小路通向山頂。沿着小路進山，山中的景色更美了。樹木像一把把撐開的大傘，挺拔直立；草叢中，蝴蝶和花兒低語，樹木的搖晃聲是它們悅耳的歌聲；蜜蜂和野果交談，“呼呼”的風聲是它們愉快的笑聲。鳥雀跳着舞在林間飛上飛下，彷彿就要舉行一個盛大的宴會，它們正在忙碌着做準備。山林顯得格外活潑、熱鬧，好像剛發生了一件大喜事。看着這一片綠色的海洋和這美麗的景象，我不禁想起了小時的我——常常挎着個小籃子，和夥伴們三五成羣地來這兒。找野菜，拾野果，採花，檢柴，嬉戲於大山之間。哪裏有我們，哪裏就充滿了歡樂之情。板坡界，留下了我小時的笑容，記下了我對未來美好的憧憬和嚮往，伴我渡過了許多個春秋。
此刻，踏着腳下軟綿綿的枯葉，扶着身旁的參天古樹，迎着一排排正茁壯成長的小杉樹，望着遠處山腳下日益富饒美麗的村莊，我不由自主地想：神祕的`大山哪！如今，黨的政策好了，你不再孤獨、寂寞，令人神祕莫測了，也不再會像以前那樣備受亂砍濫伐的傷痛了。寶峯寺頂上，雖沒有我小時候想象中的“寶剎”、“唐僧”、“孫悟空”，卻栽上了能真正幫助黎民百姓脫貧致富，奔上小康生活的“搖錢樹”——杉木、桐油樹、五蓓子，還有新開發的楠竹林……山，成了人們的綠色寶庫。山裏的木材源源不斷往外送，大把大把的鈔票源源不斷地裝進了農民的腰包。建高樓，造大廈，農民的生活充實了，眉頭展開了，人們奔向了小康。
啊！我愛你，大山！啊！我愛你，板坡界！
我心中，永遠有一份悠悠的深情，那是一個山裏孩子對您的敬與愛……
描寫的小學生作文6
校園，我們學習生長的地方，在這裏的每一個角落都讓我留戀，其中，一個美麗的小花園常常讓我流戀忘返。
剛走進小花園，映入眼簾的是巨大、高聳的松樹，站得筆直筆直的，好似一位威武的戰士，是我們學習的榜樣。這棵松樹背後還立着許多矮小的的茂盛的樹，成排成列，整整齊齊，就像我們做操時的方隊，似乎想和我們一爭高下。它們站得筆挺，如同一位位精神抖擻的小戰士，又彷彿那一位位站崗放哨的警衛。
走進“主道”——風雨長廊，它可是我們的“避風港”。每當風雨來襲，我們總是躲到“風雨長廊”裏去避雨。下雨時，雨滴敲打在長廊的玻璃上，奏出一首首美妙的樂曲，如同一位音樂家在深情的演奏。順着長廊走去，沿途的風光美不勝收。在長廊的右側，是一個小小的水池。小水池裏裝滿了清澈的水，水池底部鋪滿了許許多多五顏六色、形狀各異的鵝卵石。俯視水底，底部的鵝卵石形態各異，像山羊、像蘋果、像斧頭，色彩明麗，在陽光透過水麪的照耀下顯得更加金光閃閃，那一塊塊鵝卵石好比一顆顆璀璨的明珠，美麗極了。
在長廊的左側，綠草如茵。草真綠啊，綠得彷彿那是一塊無瑕的地毯;草真密啊，密得連一絲陽光都無法射進去;草真軟啊，軟得讓人們踩下去就彷彿踩在海綿上一樣。而最美的要數紫藤花，一片紫色，還散發着濃郁的香味。
走過長廊的盡頭就來到小亭子，小亭子的頂居然是空心的`。向上望去，一根長長的天橋掛在天邊，天橋的欄杆如同一根根緊繃的琴絃。站在天橋上鳥瞰，小花園又是另一番景象，水池就像一個大腳板，亭子上的頂像一個個琴鍵，美不勝收……
這個校園的每一個角落都讓我留戀，我愛這裏——我美麗的校園。
我的學校——新華小學，學校的東邊有一個生機勃勃的休閒區，那裏春天春意逢勃生機，夏天綠樹成蔭，秋天桂香四溢，冬天白雪一片。
來到休閒區，前面一排桂花樹馬上就把你吸引住了。桂花樹枝繁葉茂，剛長出來的嫩芽，翠綠翠綠，讓你感覺一碰就要斷掉似的，嬌嫩欲滴。四季桂已經開出了一朵朵小小的桂花，金黃金黃的。桂花一簇一簇的，很不少。它們好像在一起玩遊戲，又好像聚在一起說悄悄話。
桂花樹後面是高聳入雲的雪松。雪松真高啊，足足有五層樓那麼高，雪松真直啊，好像是一座寶塔。雪松的葉子也很特別，像一根根尖尖的針一樣。到了冬天，其它樹木的葉子都掉光了，可雪松仍挺着腰，站得直直的保衛着校園。
廣玉蘭在休閒區的邊上。它很樸實，有着橢圓形的、深綠色的葉子，那葉子光滑又發亮，好像塗了蠟一樣。每當夏天的時候，廣玉蘭就開出一朵朵大大的、奶白色的花。那濃郁的花香盪漾在整個校園，那芳香都能把人灌醉。
在休閒區的角落裏有一棵臘梅樹，它和別的樹比起來矮小的多，但它非常的頑強。只要冬天一到，紛紛揚揚的雪花落下來，就是臘梅最美的時候——臘梅開花了。光禿禿的樹枝上開着淡黃色的小花，湊近一聞，哇!一股淡雅的清香迎面撲來，讓你聞了還想聞。真是“牆角數枝梅，凌寒獨自開。”
這就是我的校園休閒區，美吧?
