我喜歡的班主任作文（通用61篇）

在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的我喜歡的班主任作文，歡迎大家分享。

我喜歡的班主任作文 篇1

我喜歡的班主任——劉老師。

在我有困難的時候您向我伸出援助之手；在我有傷口的時候您來幫我包紮；在我沒有信心的時候您來給我安慰……啊，幾年來您對我的恩育我永遠不會忘記的！還記得去年冬天的跳繩比賽，當時北風呼呼地吹，我們一個個都戴上了手套覺得很暖和，您爲我們搖繩又爲我們數數，可是有誰能注意到您的手，比賽結束了，這纔有人說：“劉老師，您的手紅了。”大家都跟着看，呀！劉老師的手紅彤彤的，凍得僵硬，可王老師卻說：“這算什麼。”事後，我看見劉老師搓着自己的手，跑進了辦公室，這時我的眼睛裏已經飽含着晶瑩的淚花。啊！劉老師，我喜歡您！在這短短几年裏，我和劉老師之間發生了許許多多的.事，比如說老師讓我拿東西；老師讓我抱作業；老師讓我貼小紅花……這都是老師對我的信任啊！可還有時老師說我的字應該寫的瘦長一些；老師說我閱讀方面還要加強，排列句子要多練……這都是老師對我的幫助啊！

從這以後，我感覺劉老師對我們關心無微不至，操碎了心，您就像母親一樣照顧着我們，啊！劉老師我喜歡您！

我喜歡的班主任作文 篇2

我最喜歡講課開放創新的老師。我的班主任趙老師就是這樣的老師。她講課幽默開放，和藹可親，同學們都喜歡上趙老師的課，我當然也不例外。趙老師總能把課堂氣氛帶動得很活躍，使每位同學都能全身心地融入到課堂中去。

其中給我印象最深刻的是《故宮博物院》這堂課。趙老師採用了一種非常新穎的方法，那就是讓同學們當導遊帶領我們參觀故宮。有位同學自告奮勇當起了導遊，一本正經地說：參觀開始了，希望大家在參觀時保持安靜。先讓我做一下自我介紹，我姓張，大家叫我張導就好了。呵呵，你別說，還真有點導遊的風範！聽到這兒，同學們都笑了，便與她互動道“好嘞，有事找你。”伴隨着下課鈴聲，我們也已經隨導遊參觀完了故宮的`各個景點，導遊說道：“好了，今天的參觀到此結束，希望大家玩得愉快！”同學們又答道：“謝謝導遊。我們玩得很愉快。”同學們都沉浸在參觀故宮的快樂之中，有的同學還說：“這節課過得真快！”

看，老師總能把課堂72變，能讓學和玩結合到一起，讓我們在玩中學到知識，使每個同學學得輕鬆快樂，每堂課都變得生動有趣，豐富多彩。這就是我喜歡趙老師的理由。

我喜歡的班主任作文 篇3

我最喜歡的班主任，她教了我四年，直到現在。她沒教我們了。班上的同學都非常喜歡她——李老師。

她很漂亮，身材勻稱。她有一雙大眼睛，長長的眼睫毛。挺挺的鼻子，不大也不小的嘴巴，還有一頭燙捲了的頭髮。第一次見到李老師就覺得她很漂亮。

其實回想起來我們和李老師相處的許多日子裏，我感到一些羞愧，但又有一些高興。一二年級的.時候，同學們都不懂事，老是讓老師擔心。上課的時候，我們很鬧，所以李老師總是很大聲的講課，生怕哪一位同學聽不到。很多時候嗓子都是啞的，但都還是那麼大聲地爲我們講課，現在想起來覺得自己是那麼的不體貼，那麼的討厭。在我們開運動會時，李老師也總是爲我們大聲地喊加油，而且有時還像一個保姆，一會兒拿水，一會兒拿溼巾給我們擦汗，我覺得李老師真好！當然，還有許多這樣的事情，說也說不完。

李老師，我敬愛的班主任，我最喜歡的班主任，我想對您說聲：“你辛苦了！”在我心目中，你是最好的老師！雖然您不教我了，但我會永遠記得您——我最喜歡的班主任。

我喜歡的班主任作文 篇4

在我小學三年的經歷中，我遇到很多好老師，我最喜歡的班主任是蘇老師，她是我心中最好的班主任！

蘇老師是在我們一、二年級的時候開始擔任我們班主任的。她矮矮的個子的個子，眼睛是很大，但非常有神。蘇老師眼中總是充滿關愛和嚴厲。如果誰犯了錯誤，只要蘇老師一個眼神飄過去，管保你乖乖地主動找老師承認錯誤。老師的頭髮像蘑菇頭，很可愛。

蘇老師非常有耐心，每當我們學習中遇到困難，她總是不厭其煩地給我們講解，從不同的角度用不同的方法，直到我們會了爲止。記得有一次我一道題不會做，就去找蘇老師，可是蘇老師講完我還是沒懂。於是蘇老師找出一道我會的題，慢慢引導我，終於讓我明白了。

蘇老師很善於鼓勵人。我性格有點兒內向，不是特別自信。每當我取得一點兒進步，蘇老師就會很及時地表揚我、鼓勵我。我的作業本經常出現“你真棒！”“你真是個聰明的孩子”這樣的.字眼。記得上個學期，老師爲了鼓勵我寫好字，就把評價手冊寫名字的認爲交給我，並給我一個星期的時間來完成。結果我兩天就寫完交給老師了。第二天，同學說老師找我。我心想：“完了！一定是我哪裏寫錯了，一定是老師要批評我！”我懷着忐忑不安的心走進老師辦公室，結果老師拿出兩件獎品來給我，他還誇我做的好，以後要繼續努力！從此以後，我寫作業更加認真了！

在蘇老師的教育下，我對學習的興趣越來越高，自信心也提高了很多，進步很大。我要謝謝我的好老師！我以後一定繼續努力，不斷進步！

我喜歡的班主任作文 篇5

從小到大，我換過幾個班主任，他們就像我們的父母，無時不刻地關心這我們、教育着我們！然而，我記憶最深的還要數茆冬元老師了。

茆老師有着一頭烏黑的頭髮，一雙炯炯有神的“火眼金睛”，一隻微翹的鼻子和一張“不怕累”的嘴巴。他有許多優點：幽默、和藹、善解人意……這次，我就來重點和你們談一談茆老師的'幽默。

記得有一次數學課上，我的同桌在開小差，開着開着就把我也帶着進去了。後來老師發現了，爲了我的面子，變側面提醒我：“我們有些同學啊，上課開小車，結果同桌開大車，結果兩車追尾，要注意安全吶！”老師話剛說完，同學們就大笑了起來。老師可真好！

還有一次中午，我和張妍吃完飯後，打鬧着上班，可路上遇到了班主任大人——茆冬元老師。老師對我們說：“你們要注意啊，吃完飯後千萬不要跑，萬一馬上摔了下來，肚子就砰得一聲爆炸了！”老師說得我們滿臉通紅（當然是因爲想笑而憋出來的。）好不容易老師走了，我們一邊模仿肚子爆炸，一邊笑着走上了班。

老師是園丁，勤勞的爲我們這些祖國的“花朵”澆水施肥，讓我們成材；老師是指路人，一次又一次地改正我們的錯誤，把我們引向正確的方向！我要感謝我的好老師——茆冬元！

我喜歡的班主任作文 篇6

我心中最美的老師是一位個子不高不矮，不胖不瘦，很漂亮的女老師。她有一頭總是散發着清香的棕色捲髮；兩條像月牙一樣的眉毛下面嵌着一雙炯炯有神的大眼睛，即使她戴着眼鏡也無法掩蓋眼中發出的光輝；鼻子像一座滑滑梯，似乎坐上去能滑出很遠；一張能說會道、講課動聽的嘴巴。

她很嚴厲。有一次，我和幾個同學沒帶《品社》書，當我看到她那嚴厲的.表情時，我心想：“完了，暴風雨就要來臨了。”果然，她很嚴厲地對我們說：“你們去把語文學過的兩個單元的生字詞抄寫兩遍！”當大課間別的同學都在操場上盡情玩耍時，我們幾個人還在教室裏奮筆疾書，這時老師走過來，語重心長地對我們說：“罰抄不是目的，而是讓你們記住要用認真的態度對待每一門課。”我暗下決心：“我一定要努力做好每一件事，不讓老師失望。”從那以後我再也沒有因爲不帶書而被老師批評過。

她很溫柔。課外，她就像一位“知心大姐姐”，而我們就像一羣最忠實的“粉絲”，圍在她身邊，聽她講許多古今中外有趣的故事。而我們也會把同學之間的矛盾說給她聽，她總是能耐心地幫我們調解的心服口服。

她已經陪伴我們近三年了，我們和她建立了深厚的友誼和感情。你們能猜到她是誰嗎？

她，就是三（2）班的班主任——朱卉老師。

我喜歡的班主任作文 篇7

我有一個班主任老師——張麗娜老師，她個子不高，梳着一個馬尾辮。圓圓的臉龐上長着一雙大大的眼睛，忽閃忽閃的，很是漂亮。她脾氣和善，總是對我們笑咪咪的，我們班同學都很喜歡她。

她非常負責任，有一次我們學校組織親子運動會，張老師感冒了，嗓子啞了，還堅持每天帶我們進行親子運動會的'排練。在正式舉辦親子運動會那天，她喉嚨疼的厲害，還陪我們參加完運動會。

她對我們很親切，就像媽媽一樣關心愛護我們。一年級的時候，有一次我下樓準備去託管班，正好碰見張老師，她怕我摔着，就把我抱起來，一直送到託管班，我感覺溫暖極了，覺得她就像我的媽媽一樣。

張老師對我們非常有耐心，認真地幫我們每個同學改掉壞習慣。比如，我們班有一個很調皮的小朋友，張老師每天都特別關注他，幫他改掉壞習慣，每天和他爸爸媽媽打電話，探討他的教育問題。另外，張老師還專門組織我班表現好的五個同學，從週一到週五每天專人負責幫助這個同學，從來不歧視他。有一段時間，我班有一個同學學習成績下降了，有一次考試才得了79分，老師就主動找到他，幫他分析下降的原因。同時及時與他的家長聯繫，讓家長知道這件事並採取有效的措施幫助他。

張老師是個負責任、有愛心的好老師，也是我最喜歡的班主任老師！

我喜歡的班主任作文 篇8

蔡老師是我們的班主任。她身材中等，時常披着一頭烏黑亮麗的頭髮，她有一對明亮的'大眼睛，高高的鼻子上架着一對精緻的眼鏡。她特別喜歡穿裙子，穿起來像仙女一樣漂亮。我們的蔡老師是一個雙面人 ，爲什麼這樣說呢？你就聽我來講一講吧。

蔡老師很嚴厲。當她上課時，眼睛不停地掃視着我們，不允許任何同學有一個小動作。一次，有一位同學忍不住,拿出鉛筆玩了起來，被老師看見了，老師很生氣，便提了一個問題叫他回答，因爲剛纔他沒聽講，所以他一點也不會。望着老師直髮呆，老師生氣的說：下次要認真聽講，不要在課上開小差。如果整個班都像你這樣，那還上不上課了！那位同學慚愧地低下了頭。

蔡老師講課咬字清楚、娓娓動聽，使我們聽得津津有味。有一次，蔡老師看我們課上聽得認真、積極回答問題，就給我們講了一個笑話：有一個人，他正在考試，有一道題把他給難住了。這道題是：三七等於多少？這個人想呀想，一直想不出來，考試結束了，他也沒想出來，他想：管它三七二十一，我填個十八！全班同學笑得前仰後合。

這就是我們的班主任----蔡老師，你想更瞭解蔡老師嗎？那就來當蔡老師的學生吧！

我喜歡的班主任作文 篇9

老師就像辛勤的園丁，哺育了我們；老師就像一根蠟燭，燃燒了自己照亮了我們……

我有一位好班主任，她也是我們現在的語文老師——馮老師。馮老師很高挑，就像春天早晨中一棵亭亭玉立的柳樹。她有一雙親切而慈祥的眼睛，就像春天清澈的溪水。她還戴着一副黑色的眼鏡。她的頭髮像黑色的瀑布傾流而下，不僅柔軟而且很長，有一種樸素而自然的魅力。

馮老師的課上得很有趣，她會時不時的跟我們進行一些小互動，她講的道理我們也懂。馮老師很無私，她會把她知道都告訴我們。

馮老師還很負責。如果有同學不舒服，馮老師會送他去醫院檢查，如果有同學吐了，馮老師不會嫌棄他，反而用拖把把地拖乾淨，然後用他的.杯子倒熱水給那個同學喝。

馮老師也很喜歡和我們一起玩。有一次心理健康課馮老師和我們玩“老鷹抓小雞”，一開始馮老師當雞寶寶，當老鷹的同學跑得很快，馮老師因爲穿的高跟鞋，所以不小心扭傷了，我們都很擔心，而她卻說沒事。下一輪，馮老師當起了指揮官，一會讓我們跑慢點，小心摔倒。一會讓我們跑快，別被抓到……我們玩的很開心。

在我心中，馮老師是如此善良和慈祥，給我留下了深刻的印象，讓我難以忘記。

您爲了我們付出了很多。

感謝您！馮老師！

我喜歡的班主任作文 篇10

在我小學三年的經歷中，我遇到了許多好老師。我最喜歡的班主任是蘇老師，她是我心中最好的班主任！

蘇老師在我們一年級和二年級的時候開始當我們的班主任。她又矮又矮，眼睛很大，但精神很好。蘇老師的眼裏總是充滿了關心和嚴厲。如果誰犯了錯，只要蘇先生的眼睛飄過去，你就可以要求老師認錯。老師的頭髮像蘑菇頭，很可愛。

蘇老師很有耐心。每當我們在學習中遇到困難時，她總是不厭其煩地給我們解釋，從不同的角度用不同的方法，直到我們能理解爲止。記得有一次我做不出一道題，就去找蘇老師，她說完了我還是沒聽懂。於是蘇老師發現了一個我知道的'問題，慢慢引導我，終於讓我明白了。

蘇老師很會鼓勵人。我有點內向，不是特別自信。每當我有一點進步，蘇老師都會及時表揚和鼓勵我。“你真棒！”經常出現在我的練習本上“你真是個聰明的孩子”。記得上學期，爲了鼓勵我寫好，老師給了我把名字寫在評價手冊上的想法，給了我一週的時間完成。結果兩天就寫完了，交給了老師。第二天同學說老師找我。我心想:“結束了！一定是我寫錯了，老師一定要批評我！”我忐忑不安地走進老師辦公室。結果老師給了我兩個獎，還誇我做的好。以後我會繼續努力的！從那以後，我的作業做得更認真了！

在蘇老師的教育下，我對學習越來越感興趣，自信心也提高了很多，進步很大。我要感謝我的好老師！我會繼續努力，不斷進步！

我喜歡的班主任作文 篇11

我現在是一名小學五年級的學生，在之前的學習生活中，遇到過許多優秀的老師，當我在學習中遇到困難時，他們爲我耐心的講解，當我犯錯誤時，他們又給予我無數次的諄諄教誨……但給予我最多溫暖的，印象最深的，最喜歡的，還是原來的數學老師魏老師，雖然魏老師已經不教我們了，但她與我們在一起的日子卻深深地烙印在我的`腦海裏。

如果你看到一頭烏黑髮亮的頭髮，那一定就是我們的魏老師，在那黑髮下面，有着一雙大大的、明亮的眼睛，笑起來宛如一彎明月，美麗極了！

魏老師不但人長得漂亮，而且對我們很負責任。在學習中，每當我們做完數學練習冊，她總會逐題仔仔細細地檢查，不管有多勞累，也要堅持把所有問題檢查完，講解完，直到我們全部理解後才休息。在生活中，每當我們學習疲乏的時候，老師會播放電影讓我們在繁重的課業之餘暫時得到放鬆，老師也常常在午餐時間過後克服自己的睏倦看着我們午休，讓我們得到休息，有精力迎接下午的課程。

魏老師總是爲學生着想，工作時兢兢業業，在生活中又是那麼得和藹可親。我們的魏老師，您是最可愛的人，我喜歡您！

我喜歡的班主任作文 篇12

老師就像像媽媽一樣，養育了大家；老師就像一根焟燭，點燃了自身點亮了大家……

是我一位好教導主任，她也是大家如今的語文課老師——馮老師。馮老師很苗條，就像春季早上中一棵婷婷玉立的垂柳。她有一雙親近而慈祥的雙眼，就像春季清亮的溪流。她還戴着一副黑色的近視眼鏡。她的秀髮像黑色的飛瀑傾流而下，不但綿軟並且較長，有一種質樸而當然的'風采。

馮老師的課上得很趣味，她會隔三差五的跟大家開展一些小互動，她講的大道理大家也懂。馮老師很不求回報，她會把她瞭解都告知大家。

馮老師還很承擔。如果有同學難受，馮老師會送他去醫院檢查，如果有同學嘔吐，馮老師不容易看不上他，反倒用拖布把拖把整潔，隨後用他的水杯倒開水給哪個同學喝。

馮老師也很喜歡和我們一起玩。有一次心裏健康課馮老師和我們玩“老鷹抓小雞”，一開始馮老師當雞寶寶，當鳥鷹的同學跑得迅速，馮老師由於穿的高跟鞋子，因此 一不小心扭到了，大家都很擔憂，而她就說沒事兒。下一輪，馮老師做起了指揮者，一會使我們跑慢一點，當心跌倒。一會使我們跑快，別被捉到……大家玩的很開心。

在我的心裏，馮老師是這般善解人意和慈祥，幫我留有了刻骨銘心的印像，要我無法忘記。

您爲了更好地大家投入了許多 。

感謝你們！馮老師！

我喜歡的班主任作文 篇13

我有一個班主任，張麗娜老師，不高，扎着馬尾辮。圓圓的臉上長着一雙大大的眼睛，忽閃忽閃的，很漂亮。她心地善良，總是對我們微笑。我們班所有的學生都非常喜歡她。

她很負責任。有一次我們學校組織親子運動會，張老師感冒了，嗓子啞了。她還堅持每天帶我們去排練親子運動會。正式親子運動會那天，她嗓子疼，陪我們去參加運動會。

她對我們很好，像她媽媽一樣照顧我們。高一的時候，我下樓去上託管課。我碰巧遇到了張老師。她怕我摔倒，就把我抱起來，送我去託管班。我覺得很溫暖，覺得她跟我媽一樣。

張老師對我們很有耐心，認真幫助我們每個同學改掉壞習慣。比如我們班有個調皮的孩子。張老師每天都特別關注他，幫助他改掉壞習慣。他每天都給他的父母打電話，討論他的教育問題。此外，張老師還專門組織了五位在我班表現不錯的'同學。從週一到週五，他都是被專門指派來幫助這個學生的，從來沒有歧視過他。有一段時間，我班一個同學學習成績下降。有一次他考了79分，老師主動找他，幫他分析下降的原因。同時，及時聯繫他的父母，讓他們知道這件事，並採取有效措施幫助他。

張老師是一位負責任又有愛心的老師，也是我最喜歡的班主任！

我喜歡的班主任作文 篇14

魚離不開水，鳥離不開樹，我們的成長離不開老師。有一種愛，比父愛更嚴謹，比母愛更細膩，比友誼更純粹。這就是聖潔的，偉大的老師的愛。

他戴着厚厚的眼鏡，透過鏡片可以清晰的看見他充滿睿智的雙眼。無論什麼時候，他總是那麼的淡然如水，氣定神閒。

他伶牙俐齒，知識淵博。還記得那次課間，因爲一件小事，我班某同學與老師吵了起來，聞訊趕來的他靜靜的站在一旁，只幾句話便把那同學說的啞口無言。

他嚴肅嚴格，幽默風趣。課下，他是幽默機智的大朋友，課上，他卻搖身一變成了嚴厲的老師。瞧！他正揹着手。板着臉，炯炯有神的.雙眼緊緊盯着面前站着的犯錯的同學。他不說話，只那麼站着，便散發出一種睥睨一切的氣勢，直嚇得同學們不敢喘氣！

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，從古至今無數老師都詮釋着這無私的奉獻，而我認爲他做得是最好的。他從來都是在我們看不見的地方默默奉獻着光和熱，默默付出從不計較回報。

花兒要感謝陽光，因爲陽光撫育它成長；小草要感謝雨露，因爲雨露滋潤它發芽；大雁要感謝長空，因爲長空讓它展翅翱翔。而我要感謝老師，因爲老師傳授給我知識，教育我們做人。

哦，對了，還沒說他是誰呢！

他就是我們班最可愛的老班——馬軍明老師！

我喜歡的班主任作文 篇15

我喜歡的班主任王老師。

在我有困難的時候您向我伸出援助之手；在我有傷口的時候您來幫我包紮；在我沒有信心的時候您來給我安慰啊，幾年來您對我的恩育我永遠不會忘記的！還記得去年冬天的跳繩比賽，當時北風呼呼地吹，我們一個個都戴上了手套覺得很暖和，您爲我們搖繩又爲我們數數，可是有誰能注意到您的手，比賽結束了，這纔有人說：王老師，您的手紅了。大家都跟着看，呀！王老師的手紅彤彤的，凍得僵硬，可王老師卻說：這算什麼。事後，我看見王老師搓着自己的手，跑進了辦公室，這時我的眼睛裏已經飽含着晶瑩的淚花。啊！王老師，我喜歡您！在這短短几年裏，我和王老師之間發生了許許多多的事，比如說老師讓我拿東西；老師讓我抱作業；老師讓我貼小紅花這都是老師對我的'信任啊！可還有時老師說我的字應該寫的瘦長一些；老師說我閱讀方面還要加強，排列句子要多練這都是老師對我的幫助啊！

從這以後，我感覺王老師對我們關心無微不至，操碎了心，您就像母親一樣照顧着我們，啊！王老師我喜歡您！

我喜歡的班主任作文 篇16

我的班主任是一位研究我們語文的老師。她有一頭烏黑飄逸的頭髮，就像在說瀑布。她紅着臉，好像是個成熟的蘋果。班主任身材勻稱，不瘦不胖，中等身材，單個晶瑩的眼睛。

我愛我的班主任，但這裏有一個故事。

記得小學二年級的`時候，快期末考試了，班主任給我們輕鬆複習。有一次，老師讓我們考試，我就用一支充滿自信的筆開始了問卷調查。做了一半的時候，試卷上的題真的抓住我了。我以爲這些問題對我來說只是小菜一碟。然而，當我看到這些問題時，我並不這麼認爲。考試時間到了，心裏很着急，心在“放緩”。我心想:這次考試一定不能考出夢幻般的成績。

工作多了，老師開始發試卷，同學們都在溫柔的等着成績，你也不例外。老師們一個接一個的發着各位老師的卷子，同學們都喜出望外，因爲他們都考的不好。老師收到我的試卷，我馬上拿着試卷回家了。看着87.5分的成績，很受傷。考試分數比平時下降了很多。老師讓我請野領導，我的心“碎”了，眼裏流着淚，哭不出來。

回到家，我哭着跟媽媽說了這件事。我以爲我媽會罵我，我媽沒有。她反而對我說:“孩子，這次考試只是對你前段時間學習的總結。只有找到了呈現答案的原因，纔會有好成績。”

我媽來學校的時候，老師不批評我了，說:“這次你考的不好，但是你要想放鬆學習，你必須去美國參加期末考試，學生會對你另眼相看。”聽了老師的話，我更有信心了。每次交考試，我都考得很差。

當我犯錯時，老師可以指出我的錯誤，並在學習上對我們嚴格要求。老師很關心我的職業生涯。有一次，我覺得頭好暈。老師用手摸了摸我的額頭，看我熱不熱。

我愛我的班長和老師。

我喜歡的班主任作文 篇17

她無私，善良，令人欽佩，致力於教育，是一個不求回報的老師。

—銘文

對我們學生來說，首要任務是學習。那麼，對於我們的學習來說，誰在默默無聞地付出呢？就是和我們朝夕相處的老師！就我記憶所及，每個老師都是那麼善良。他們在我們的學習中總是很有說服力，在工作中總是一絲不苟。老師的一生都獻給了我們無知的孩子和事業。

在我的校園學習生活中，有六位班主任，他們都給了我啓示，教會了我人生哲學。其中，我最喜歡的是我現在的班主任，田老師。

田老師二十多歲。她不高。她雖然不高，但走路說話都很有活力，讓人總覺得她充滿活力。她那雙炯炯有神的眼睛似乎總能看穿我們的想法。田老師濃眉下有一雙溫柔的眼睛。她的衣服簡單大方。田老師對待自己的作品總是嚴謹認真。給我印象最深的是她的笑容。田老師的微笑就像燦爛的陽光，照耀在學生的臉上，溫暖在學生的心裏；田老師的笑像花一樣香。我們在學校學習，就像在美麗的花園裏洗澡。

田老師像對待自己的孩子一樣對待我們。她總是那麼和藹可親。她平等地對待我們班的每一個學生，不管是好學生還是壞學生。同學有困難，心裏鬱悶。田老師會像媽媽一樣和你說話，讓你不愉快的事情一掃而光。

記得有一次，田老師讓我去辦公室，我突然覺得很急，心想：“我是不是又搞錯了？”我做錯什麼了嗎？就在我走向辦公室的時候，我走着走着，回憶着這一週我在學習或生活中的表現。總覺得自己沒犯什麼錯，就挺胸大步走向辦公室，走到辦公室門外。我先敲了兩下門，輕輕地走到班主任面前。看到班主任的表情好像很嚴肅，然後心裏又緊張起來。當時雙腿緊張地顫抖，不敢直視老師的眼睛。過了一會兒，田老師開始和我說話。她站起來給我搬了個凳子，讓我坐下來和老師交流。田老師問了我三個最關心的話題：

田老師，她關心我們家！

老師問我的第一個問題是你在家和父母相處的怎麼樣？毅力我還是跟老師說我一般。田老師聽到“馬馬虎虎”這個詞時，似乎有些疑惑。我和老師解釋完我和家人的關係後，老師只是微微笑了笑。然後老師又開始分析我和家人的關係。經過分析，老師給我講了很多家長的辛苦和敬業。老師的這番話讓我明白了很多人生哲理，如何理解父母，如何更好的關心父母的辛苦和付出。雖然我覺得老師除了學習不需要問更多的話題，但是我覺得不需要。相反，我認爲老師關心我們，希望通過你和父母之間的和諧關係更好地瞭解你，這樣他們才能在生活中更好地幫助你。

田老師很關心我們的學習！

老師問我的第二個問題是，你在學習中遇到過困難嗎？我心情沉重地對老師說：可以。可能是在學習的路上沒有好的學習方法，所以在學習中遇到了各種挫折。我把學習中的一些缺點告訴了老師，老師耐心的教我學習中成功和失敗的意義。你在學習中得不到任何自由，只有在學習中獲得樂趣和快樂！樂趣是指老師在教學中給你帶來的樂趣。幸福就是你在學習生活中一天比一天獲得更多的知識，在知識的海洋中快樂的成長！"失敗是成功之母。"只有當你一次又一次地經歷失敗時，你纔會有更多的經驗，所以你纔會在成功的道路上邁出新的一步。是的，學習沒那麼難。只要你有好的學習方法，能克服學習中的挫折，你在學習的道路上永遠是快樂的。

田老師很關心我們同學的相處！

老師問我的第三個問題是怎麼和同學相處。我對答案很滿意：和同學相處的很好。雖然我和同學之間沒有矛盾，同學們也認可我在工作中的態度，但是老師還是給了我更多更好的意見，教我如何處理同學之間的溝通。教我如何讓同學對你的`工作保持認可的態度。田老師的建議和意見給我留下了深刻的記憶，讓我明白了生活中的相處取決於我們自己的態度和能否相處。“態度決定一切”。

其實我們所有的老師都是值得尊敬的。他們爲我們努力工作。然而，田老師是我永遠不會忘記的人。因爲我在她身上看到了老師的神聖，責任和善良。

我相信每個老師都喜歡看孩子天真無邪的笑臉；每個老師都喜歡他的學生像餓了一樣努力學習。每個老師都喜歡用心聽這些可愛的小傢伙的聲音，每個老師都愛學生，都希望看到這些孩子早日成才，爲國家做貢獻。他們都想看到可愛的孩子健康快樂的成長！他們都希望看到我們成爲未來社會有用的人才。

古人云：“嚴師出高徒”。田老師每天在她的“農場”努力工作，總是希望她的幼苗比別人的更強壯。所以她不斷想辦法教育學生，努力達到“事半功倍”的效果。

老師，你就像花園裏勤勞的園丁。我們就像嬌嫩翠綠的花朵。有你的澆灌，我們不會放棄，不會茁壯成長，我們會成長爲美麗的花朵。

田老師是我們成長的引路人。老師教會我們做事，教會我們做人，指引我們走上人生的道路。當我們遇到挫折時，老師會不顧一切地爲我們撐起風帆；當我們遇到迷茫和困惑時，老師給我們指路；當我們爲自己的成就感到驕傲時，老師會提示我們，但會繼續鼓勵我們前進。這就是老師們孜孜不倦的教學和無私奉獻的體現。這種無私而偉大的愛給了我們溫暖和力量，促使每個學生實現自己的追求，到達理想的彼岸。

那些給我們知識，引導我們成長的老師，會成爲學生生活中的階梯和品牌。

我愛我的班主任，因爲她把一生都獻給了全人類最美好的事業：教育。

我喜歡的班主任作文 篇18

開學時，我們班有了新的班主任。她是王小姐。王老師教我們科學素養。學生犯錯時，王老師會耐心教育。有一次和同學打架，王老師把我叫到辦公室，問我怎麼回事。王老師聽後批評我，耐心教育我，提醒我以後不要再犯這樣的錯誤。在做任何事情之前，我都應該通過大腦思考，考慮後果。王老師上課和藹可親。當他遇到重要的知識時，他會特別小心地講幾遍。平時王老師比較關心老師。她很關心一些小事。“寒假過得怎麼樣？”“身體怎麼樣？是不是更好？”.....我對王老師的印象是一個溫柔認真的老師。我喜歡王先生。雖然老師有時候有點兇，但是他對我們兇是爲了我們好。王先生也很關心我們的健康。比如有的同學身體不舒服，王先生會迅速帶他們去醫務室，然後打電話給家長。當學生意外受傷時，王老師非常擔心，第一時間把學生送到醫院，有時甚至放棄吃飯時間。王老師也會關注我們的心情。當我們心情不好的時候，王老師會努力讓我們開心！開心！

我喜歡我們的新班主任。他會耐心的`教育我們，關心我們，制定計劃讓我們擁有最好的童年。我在這裏，祝願王先生健康、開朗、溫柔、可親的生活。

我喜歡的班主任作文 篇19

每當讀到“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”這首詩時，我就會不由得想起我的班主任—秦華老師。

秦老師個子不太高，梳着一頭馬尾辮，鼻子上有一個黑色的“小豆豆”。秦老師愛笑，十分幽默風趣，經常給我們講一些她的經歷和故事。

我還清楚地記得，在三年級下學期時，我們班第一次開展項目學習活動，那時的`我，還有些膽小、內向，不敢表達自己的想法。在競選組長時，我並沒有上臺，最後是秦老師鼓勵了我，挑選了我，給了我一次寶貴的機會。至今，我還常常想起那天的情景：秦老師數了數組長人數，笑着說，才10個組長，還不夠呢！說着，您看了看同學們，緩緩地走來，微笑着對我說，劉柯妤，你試試吧，好不好？說完，您還親切地拍了拍我的肩膀。秦老師，正是您那春風般溫暖的鼓勵，讓我頓時充滿了信心，這份信心一直保留到現在，乃至永遠。

後來，我變得越來越大膽，從一個不愛說話的小姑娘，變成了一個活潑開朗的大姑娘！這中間離不開秦老師您的精心培育啊！

秦老師去過國內外很多地方，每去一個地方，回來都要和我們講一講她的所見所聞，好讓我們打開眼睛看世界。“小故事，大道理”這是秦老師經常掛在嘴邊的話，每講一個小故事之後，都要讓我們說說自己的想法和感受，讓我們體會到生活中的道理。

十年樹木，百年樹人。秦老師您的教誨我永遠銘記在心，絕不會辜負您對我的殷切期望！祝您平安健康，開心快樂每一天！

我喜歡的班主任作文 篇20

我們升入四年級以後，換了一位新班主任，併兼任我們的數學老師。她叫趙紅，我們都管她叫趙老師。

趙老師大約30來歲，中等身材，她那白淨的臉上嵌着一雙有神的眼睛，小巧而端正的鼻子上架着一副金絲邊眼鏡，顯得更加精幹，她穿的衣服既樸實又大方，衣着總是那麼整潔得體。她說起話來和藹可親，面帶微笑，同學們都很喜歡她。

趙老師講起課來，細緻耐心，條理清楚，而且還富有風趣，同學們都愛聽她講的課。趙老師非常有責任心，在每一次課後，如果有個別同學不理解的或聽不懂的，下課的時候她都會耐心地講解，直到同學完全理解爲止。

做爲班主任趙老師盡職盡責。她不僅教我們課本上的內容，還教我們許多人生道理。比如說“人永遠也不要後悔，只要你當時努力了，結果再壞也沒有關係”。當我們取得成績時，它爲我們感到驕傲。當我們遇到挫折時，他鼓勵我們要敢於戰勝困難。

趙老師是個細心的人，她常常在生活上無微不至的關心着我們。記得有一次，在一個炎熱的早上，我們來到操場舉行升旗儀式，沒過一會兒，那炎熱的陽光越來越曬，班上的`一位同學突然暈倒了，趙老師看見了三步併成兩步地跑了過去扶起了那位同學，問她哪不舒服？用不用去醫院看看，趙老師確認這位同學沒有什麼大礙，便把她扶進了教室。這件事使我很受感動，也感動了所有的同學。

升入五年級以後，趙老師就不再擔任我們的班主任了，在這短短的一年裏，我們和她建立了深厚的感情，就像知心的朋友在一起，無話不談。我從趙老師身上學到了許多東西，讓我受益匪淺，會感染我的一生。

我喜歡我的班主任—趙老師。

我喜歡的班主任作文 篇21

在我小學四年的經歷中，我遇到很多好老師，我最喜歡的班主任是秦老師，他是我心中最好的班主任！

秦老師是在我們三年級的時候開始擔任我們班主任的。他高高的個子，眼睛不是很大，但非常有神。秦老師眼中總是充滿關愛和嚴厲。如果誰犯了錯誤，只要秦老師一個眼神飄過去，管保你乖乖地主動找老師承認錯誤。老師的頭髮有點兒捲曲，但很服帖，黑髮中夾雜着幾根白髮，我知道那是爲我們操心累出來的。

秦老師非常有耐心，每當我們學習中遇到困難，他總是不厭其煩地給我們講解，從不同的角度用不同的方法，直到我們會了爲止。記得有一次我一道題不會做，就去找秦老師，可是秦老師講完我還是沒懂。於是秦老師找出一道我會的題，慢慢引導我，終於讓我明白了。

秦老師很善於鼓勵人。我性格有點兒內向，不是特別自信。每當我取得一點兒進步，秦老師就會很及時地表揚我、鼓勵我。我的作業本經常出現“你真棒！”“你真是個小男子漢”這樣的.字眼。記得上個學期，老師爲了鼓勵我寫好字，就把評價手冊寫名字的認爲交給我，並給我一個星期的時間來完成。結果我兩天就寫完交給老師了。第二天，同學說老師找我。我心想：“完了！一定是我哪裏寫錯了，一定是老師要批評我！”我懷着忐忑不安的心走進老師辦公室，結果老師拿出兩件獎品來給我，他還誇我做的好，以後要繼續努力！從此以後，我寫作業更加認真了！

在秦老師的教育下，我對學習的興趣越來越高，自信心也提高了很多，進步很大。我要謝謝我的好老師！我以後一定繼續努力，不斷進步！

我喜歡的班主任作文 篇22

人們都說知識改變命運，命運掌握在自己手中，擁有知識就能握住命運的咽喉，然而知識從哪兒來？對於學生時代的我們來說，知識來自老師，是無私的老師給予的。老師猶如春雨，用知識的雨露滋潤着我們；老師猶如園丁，用辛勤的汗水哺育着我們；老師猶如紅燭，用明亮的光芒指引着照亮我們。

人們常用這樣一句詩來形容老師“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”可是我的老師卻這樣說的“我是一個平凡人，不是春蠶，我作爲老師就是教給你們知識，這是我的工作。”

初見班主任是第一節班會課：高高的個子，白色的短袖上衣，黑色燈籠褲和一雙平底鞋。樸素的臉上戴着一副紅色的眼鏡，這就是我初三的新班主任。帶着嚴肅的犀利的可以“秒殺”人的眼神來到了課堂。“我姓李，是你們的新班主任，請大家記一下我的電話號碼。”眨眼之間11個數字便呈現在黑板上，整齊而又瀟灑的字體，便捷而又迅速的話語，明顯得感覺老師“雷厲風行”。

我的.老師又是一個幽默的人，她經常說自己是個“老太太，”有一次大家都在做值日，大家都在不緊不慢的“磨洋工”，在一旁的班主任實在是看不下去了，說：“親愛的孩子們，你們歇會兒，我老太太出馬讓你們見識一下什麼叫幹活。”老師拿起笤帚三下五除二非常利索地幹完了活，笑着說：“老太太年紀大了，你們要懂得尊老愛幼，以後粗活累活要搶着幹，要少讓老太太乾，懂嗎？”在老師的帶動下，值日不一會便做完了。老師又說：“記住老太太平時怎麼教你們的，做事要雷厲風行，一件事、一句話不要讓我這個老太太反反覆覆來回說幾遍啊。”同學們在一旁偷偷地笑，笑過之後，我們懶散的毛病也好多了。

課上老師又是一個很嚴格的人，她說：“我上課你們就豎着耳朵聽我講，我讓你們幹什麼你們就幹什麼。”這個規矩我們誰也不敢打破，生怕來個“河東獅吼”。

這就是我多變的班主任。老師如母親，但她更像我們的朋友，她是我在學校的依靠，是我在學校的依賴，因爲我深深地知道到她不會放棄我，是我的守護者，會一直陪我走完初三，她將她的溫暖與知識給予給我，但從不要求我的回報，這就是我最喜愛的班主任。

李老師你將永遠是我心中最寶貴的那一顆火種，老師願你一生平安。

我喜歡的班主任作文 篇23

寬容是人類生活中至高無尚的美德。寬容可以超越一切，它能融化心頭的冰霜。教過我的申文娟老師既是班主任又是我的語文老師，她就是一個寬容的老師。她對我們的寬容，是一份理解，是一份真善，將我們童年生活中的酸舔苦辣化作了五彩的樂章。

記得前兩天，我和吳志楊鬧着玩，玩着玩着我就發火了，朝吳志楊衝去，不管三七二十一用力把吳志楊向窗戶推去，吳志楊猝不及防，整個人倒向窗戶，只聽“哐啷”一聲巨響，不好，窗戶玻璃裂了個大口子，碎片紛紛落到地上，我一下子傻了眼，愣愣地站在那裏不知道該如何是好？

同學們紛紛彙報去了，我的'心裏緊張極了，等着申老師的訓斥吧，等着申老師電話叫家長來狠狠罵我一頓吧，想着爸爸媽媽嚴厲的眼神，我難過得流下了眼淚。這時申老師從外面走了進來，我的心提到了嗓子眼，手心也滲出了汗珠，低下頭不敢看申老師一眼。只見申老師走到窗戶前上下看了看，而後一聲不吭地低下頭，拿起笤帚，將地上的碎玻璃片清掃乾淨，把我叫到跟前，問明瞭事情的經過，笑着說：“下次可得小心點，災難總會在剎那間發生，你沒事就好。”聽了老師的話，我擡頭望了望申老師，只見申老師面目含笑，我這才長長地舒了口氣。

第二天一大早，我剛進教室，就聽到教室裏叮叮噹噹的聲音，循着聲音望去，我一下子呆住了，只見申老師正一手握着鐵錘，一手緊緊地把着一塊嶄新的玻璃，費力地安裝呢。陽光悄悄地探進窗戶，照得申老師額前那細小的汗珠晶瑩剔透，那髒髒的笑臉在陽光下依然那樣燦爛，那樣溫和。看着，看着，我的眼眶溼潤了，趕緊走上前去幫老師扶住玻璃，其他幾個同學也紛紛走上前來，不一會兒，在我們的齊心協力下，一塊嶄新的玻璃裝好了，教室裏充滿了歡聲笑語。

寬容是一種無聲的教育。申老師的寬容讓我至今心存感激，從那以後，我也沒有再犯過錯誤。其實，在生活中每個人都會有不如意，每個人都會有失敗，當遇到了突如其來的屏障時，請別忘了像申老師一樣寬容，包容一切，也能化解一切，而後帶着你跟隨着她一起向前。

我喜歡的班主任作文 篇24

我最喜歡的人有很多，爸爸，媽媽，爺爺，奶奶，但我最喜歡的人還是我的班主任劉老師。

劉老師的個子差不多有一米六左右，她剪着一頭金燦燦的捲曲的頭髮，看起來十分精神，高高的鼻樑上有着一雙炯炯有神的大眼睛，還戴着眼鏡。

劉老師是一個有愛心的好班主任。有一次我突然肚子痛，我只好捂着肚子悄悄的告訴劉老師，劉老師知道了，一邊讓班長羅羽翰接了一杯熱騰騰的白開水讓我喝下，一邊用手輕輕地摸着我的'頭溫柔地說：孩子嚴重不，需要告訴你父母嗎？劉老師的手好象那輕輕的白紗。劉老師說的話反反覆覆從我的腦海經過，那一刻我流出了眼淚。

劉老師不僅是個有愛心的人還是個平易近人的好班主任。每次上體育課時，劉老師總會和我們這羣頑皮的小女生一起跳繩呢，彷彿整個世界都是我們三一班大家庭的，我們每跳一下都是歡樂的，我們在快樂中茁壯成長！

我喜歡劉老師，她不僅教我們知識還教我們做人的道理，教我做一個誠實勇敢的人。劉老師真是一個好老師！

我喜歡的班主任作文 篇25

我們三年級一班有一位可敬可親的班主任，在私下裏，我們都親切地叫她劉媽媽。她有兩條彎彎的眉毛，厚厚的眼鏡片後面是一雙透着知識的眼睛，眼睛下面有着一個尖尖的鼻子，一張能說會道的嘴巴時時刻刻在提醒和教育着我們。她是我們班的語文老師，同學們都非常喜歡她。

在我的'心目中，劉老師對我們非常的負責任。有一次，課堂作業我的字寫錯了，劉老師叫我反覆寫那個字，從拼音到筆畫再到與它相似的字的差別在哪裏，都一一給我作了講解，還時不時問我：會寫這個字了嗎？理解到了嗎？從她的關懷中，我感受到了深深的母愛。

劉老師還時時關注着我們的成長。有一次，我上街舞課，有幾個大哥哥總是用那個小石子扔我，我幾乎都沒有辦法上課了，最後我找到了劉老師，把事情的經過告訴了她。她聽了很生氣，帶着我找到了那幾個大哥哥，嚴厲的批評他們說：大哥哥要保護小弟弟，高年級的同學要保護低年級的同學，怎麼能欺負他們呢？最後幾個大哥哥還給我到了歉，同時我也和他們做了好朋友。

這就是我心目中的劉老師，一個受同學們喜歡的班主任，一個對我們嚴厲而且親切的班主任。劉老師、劉媽媽我敬愛你！

我喜歡的班主任作文 篇26

我最喜歡的班主任是我現在的嚴老師。說起嚴老師和我們班的事情，三天三夜真的很難說。看完下面的例子，你一定也覺得嚴老師是個好老師，說不定你還想到我們班來上課呢！不信你看——

我們三年級開始的時候，嚴老師來我們班教書。二年級暑假裏，我們班幾乎每個學生都在思考同樣的問題：三年級要不要換老師？之所以有這樣的想法，是因爲一二年級的班主任是個老老師，快要退休了；另外，我們學校的班主任一般每兩年換一次。很快，顏老師發來的短信，解答了我們所有的疑惑，給了我們一個底線。開學時看到陌生的老師，我們不會認爲自己走錯了教室。

開學了，終於見到了顏老師：個子不高，有點胖；圓圓的臉，一雙大大的眼睛，看起來和藹可親，不像一般班主任的“兇”；最奇特的是，凡是看着顏老師的人，都感覺好像在哪裏見過他一樣，一種親切感油然而生。

開學不久，我們就要召開主題班會。這個班會不一般，因爲校長和主任都會來聽課。這時候，顏老師很忙：從三場換臺詞到背臺詞，再到實戰練習，每一關都耗費了大量的心血和汗水。正式演出的時候，大家都很緊張，也出現了一些小失誤。總之，在沒有排練的情況下表現好。本以爲嚴老師是來培訓我們的`，結果嚴老師沒有給我們培訓，而是給了大家一顆糖安慰我們。嚴老師知道我們已經盡力了。

三年級第二學期，我的胳膊摔斷了。媽媽打電話給嚴老師請假，但嚴老師沒有迴應，而是仔細詢問了我家的詳細地址，想回家看我。嚴老師來的時候，竟然給我帶來了一張全班寫的祝福卡。看到這些祝福卡，我激動得淚流滿面，忘記了痛苦。在我請假的那段時間裏，閆老師還讓熱心的同學們每天都來我家給我補課，所以我的功課一點也沒落下。一週後我去上學了。由於劇組不便，閆老師又派了幾個同學來照顧我的班際生活。我可以有這樣的老師我爲成爲這樣一個團結的班級而感到自豪。

暑假期間，閆老師要求我們每個學生都創建自己的博客，並積極發佈博客文章。這不僅鍛鍊了我們的寫作風格，也增加了學生之間的交流。嚴先生非常努力地對我們的每篇博文發表評論。

這就是我們嚴老師，真正的好老師。教師節將至，謹向嚴老師致以深深的祝福。嚴老師，您辛苦了！

我喜歡的班主任作文 篇27

自從上學以來，我經歷了好幾位班主任，我最喜歡的是王老師。

王老師是我四年級的班主任。她有一對濃密的黑眉毛，像兩個倒過來的問號，彷彿在告訴我們學無止境，要不斷思考。她的眼睛非常明亮，閃爍着，彷彿在說話。當你做錯事時，她的眼神很嚴厲，不生氣，讓你主動承認錯誤並及時改正；你表現好的時候，她的眼神是那麼溫柔，像是在誇獎。看來又要振奮了。她的脣瓣紅潤，嘴角上揚，總是笑眯眯的，很和藹可親。

王老師說話很幽默，經常笑得很可愛。有一次，單元測試結束後的第二天，王老師走進教室，站在一個同學身邊，摸了摸他的'頭，笑着說：“是的，這次你考了6分，全班第一。”同學們全都沉默了，納悶：你怎麼考得了6分，卻是全班第一？片刻之後，一陣笑聲打破了僵??局，衆人恍然大悟：原來是最後一個！

不過，最讓我敬佩的是王先生的高度責任感。王老師生完孩子沒多久就回學校了。他白天要好好教育我們，晚上回家還要給寶寶餵奶。他會早早醒來，每天都貪戀黑暗。其艱辛程度可想而知。尤其是期末考試前夕，王老師帶領我們進行強化訓練，經常深夜換作業。一天晚上，王老師給我們改了作文，發了一封到我們的郵箱。我們驚訝地發現郵寄時間是從深夜到凌晨。原來，王老師一夜未眠。看到王老師認真細緻的複習，同學們深受感動。同時，我也很擔心，誰會這樣吃虧！果然，過了幾天，王老師臉色慘白，聲音也很沙啞。下課後，王老師拿出一瓶藥，吃了幾粒。同學們大吃一驚，暗暗決定。我想在考試中取得好成績。辛勤工作得到了回報。我班期末考試成績大幅度提高，獲得了優秀班級集體榮譽稱號。我們深知成績來之不易，軍功勳章裏王老師有一半。

王老師嚴肅、和藹、幽默、負責。她是我最喜歡的班主任。

我喜歡的班主任作文 篇28

老師是蠟燭，燃燒自己照亮他人；老師是園丁，用自己的汗水澆灌祖國的花朵；老師是春蠶，用自己的歲月華爲我們編織未來。

他們是那樣平凡而偉大，他們是那樣光榮而高貴。

我們班主任姓鄒，我們都尊她爲鄒老師。她的人品不高，但眼睛很大，就像兩顆晶瑩剔透的黑色寶石，深邃而明亮，格外的精明。她苗條的身材，講課時的語言犀利，課後幽默風趣，讓我們成爲了好朋友。

給我印象最深的一件事就是老師幫我解決了一個問題，並且喜歡在做作業時“磨練”。這是一個致命的問題，因爲有時我放鬆考試就無法完成考試，這會影響我的成績。

再次被追上時，老師想出了一招——限時寫作業。（就是在規定時間內寫作業，規定時間內沒有寫完就加兩份，字跡一定要工整無誤或改寫。就這樣練了整整一年，終於我已經完成了老師要求的規則，現在我寫作業的速度比其他人都快，非常感謝老師讓我擺脫了拖拖拉拉的問題，提高了學習成績。

鄒老師無時無刻不在關心我們愛我們，就像一個慈愛的母親。

有一次我摔斷了胳膊，去積水潭醫院做骨科。一位老中醫幫我治病。拍完X光後，醫生沒有給我打麻藥。，我拉着我的手臂伸展、扭曲、按壓、推和拉。刺痛的心讓我尖叫，但我沒有哭。我終於得到了一個膏藥，痛苦結束了。上學的時候，老師特別關心我，幫我做飯。同學們還幫我挑水，幫我拎書包，幫我下樓，都很關心我，讓我覺得很溫暖。這件事讓我難忘，也是幫助我的老師和同學。我儘快康復。

還有一次我感到不舒服。上課時我躺在桌子上。這一刻，我感覺到有人輕輕撫摸我的.頭，吻認真地問我：“不舒服嗎？”。 “嗯，是的”我虛弱地回答“胃痛”。過了一會兒，老師端來一杯熱水給我喝，可能是因爲老師的關心，我心裏暖暖的，所以疼痛減輕了很多。

這樣的事情在我們班經常發生，我班真的像一個溫馨的大家庭！正如一首歌中所唱：我有一個小家庭，我和我的父母。每個人都有一個大家。在這個家，我們每天努力學習，每天進步。

我有這麼好的老師和班主任，她開朗、開朗、熱情、嚴謹。我喜歡鄒老師這樣的老師。我真的希望我們的老師能用心與學生交流，用愛滋養我們的成長。

我喜歡的班主任作文 篇29

老師就像辛勤的園丁，是他們澆灌着我們這些不懂事的秧苗；老師就像是黑暗中的一盞明燈，能夠照亮我前進，努力的方向；老師就像是一束溫暖的陽光，讓我們學會感動。

我們的班主任張老師已經三十多歲了，她的身材很好。有着一頭烏黑靚麗的頭髮，十分迷人，清瘦的.臉上一雙炯炯有神的大眼睛閃爍着智慧的光芒，鼻子十分小巧，薄薄的嘴脣猶如兩片帶露的花瓣，閃閃發光。張老師教我們已經有兩年了，是一位平易近人的老師，在那次一年一度的運動會上，她帶領我們這個體育很不好的班贏得了全年級“體育總冠軍”的稱號。

這一次，一年一度的運動會就要召開了，因爲我們班一直以來體育成績都不是很好，張老師決定在服裝特色上取勝，不辭辛苦地爲我們收集材料，並讓我們如果發現了好的方法及時彙報給老師，功夫不負有心人，幾天以後，在我們全班同學的努力下，用報紙製作的“紙衣馬甲”誕生了。下午的班會課上，張老師便開始交給我們做“紙衣馬甲”的方法，並讓我們拿出記事本記錄。

我們這一次的運動會提倡綠色，環保，粘紙衣馬甲的膠水就用麪粉熬製的漿糊代替了。想法真是別出心裁啊！

在運動會開始之後，我們全班穿着紙衣馬甲上陣，這時有幾位同學的衣服壞了，其他做了兩件衣服的同學馬上捐出自己富餘的一件，幫助衣服壞了的同學，團結互助的精神一直是五八班的驕傲。

運動會開始了，我們全班精神抖擻地上場，特色的服裝馬上就讓評委們眼前一亮，獲得了熱烈的掌聲。在後面的比賽過程中，我們也堅持張老師教給我們“友誼第一，比賽第二”的口號在拼搏着，所有的同學都盡心盡力，最終獲得了全年級“體育總冠軍”的稱號。

這就是我喜歡的班主任，是她讓我明白了一個道理：只要努力就一定能成功！

我喜歡的班主任作文 篇30

她喜歡穿裙子，文雅、端莊；她，戴着一副眼鏡，但阻擋不了她溫柔、慈愛的眼神；她，說話不多，卻句句點在我們的心坎上。她就是我最喜歡的班主任蘇杏秋老師，當我第一次見到她，就被她溫和的表情征服，喜歡上了她。

聽說蘇老師當班主任已經有三十多年了，隔壁班的.一個同學還是她的徒孫呢！難怪蘇老師特別有耐心，每當我們遇到不懂的地方，她都會不厭其煩地給我們講解。她待人親切，每天早上總是早早向我們問好，放學總是向我們道別；她獎罰分明，該表揚的時候就表揚，該批評的時候就批評，絕不因爲你是成績好就姑息，也不因爲你成績差就責備。她說話溫柔，教學方法很特別，我們都很喜歡上她的課。記得有一次，我們學習課文《西門豹治鄴》，蘇老師選出幾個小組根據課文內容進行表演，被選的同學用入情入境的表演詮釋着對人物的認識和理解，他們的表演非常精彩、搞笑，觀看的同學一個個都笑得喘不過氣來，蘇老師還讓我們評評誰表演得最形象？誰表演得最有創意？這不但幫助我們更好地理解了課文中的人物形象，又激發了我們學習語文的興趣，到現在我還記得裏面的人物特點、情節和他們的對話呢。

現在，你們應該知道我爲什麼最喜歡蘇老師了吧？

我喜歡的班主任作文 篇31

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”每讀到這樣的詩句，我就會想起我們的班主任——曾老師。

四年級上學期一開學時，我第一次見到他。他有一頭濃濃的黑髮，眼睛雖然不大，但是總能洞察在課堂中開小差和搞小動作的情況，在他的眼底幾乎沒有一個小動作能逃過他的法眼。他還長着一張能講出許多精彩故事的嘴巴。上課的時候，曾老師常常用幽默的語言和動作來給我們傳授豐富的'知識，感覺他的肚子裏裝滿了“墨水”。我真佩服曾老師啊！跟他接觸了沒多久，我就覺得他特別溫柔。在我失敗的時候，他都會鼓勵我，給我了無數勇氣和信心。

我們班級裏的圖書角里面的書大部分都是有曾老師自己掏錢買的，我們班很多同學都像我一樣，經常能在這裏“飽餐一頓”，小小的圖書角就像是我們可以盡情遨遊的知識海洋。我最記得有一次，快下課了，老師手裏捧着一疊新書，老師手上青筋都顯現出來了，額角滲着汗珠，這新書真是沉甸甸的，老師輕輕放下了書，好像把沉甸甸的希望也放下了。曾老師還告訴我們這些是圖書角里面的書，想借閱的話可以隨時去拿，希望你們能從書中汲取營養，“我們是吃飯長大的，也是讀書長大的”。我們沒有辜負老師的期望，下課鈴一響，我們便衝向圖書角，開始“搶”書，我好不容易纔搶到了一本《我們愛科學》的雜誌，便如飢似渴地讀起來。曾老師真像一盞指路的明燈，指引着我們前進的方向。

還有一次，因爲我要去練習發射火箭，準備比賽詳，我去向曾老師請假。曾老師一口答應下來並鼓勵我，好好練習，認真比賽。那次比賽，我獲得了不錯的成績，這真得益老師的鼓勵！

我現在差不多有三個月沒有見過曾老師了，真希望疫情快快結束，能早日與曾老師再次相見。曾老師，您是我心中最喜歡的班主任！

我喜歡的班主任作文 篇32

如果我們是一朵美麗的小花，那麼老師就是一位辛勤的園丁；如果我們是一條自由的小魚，那麼老師就是無私奉獻的大海。在我們的成長路上，感謝有你們——老師。今天，我要感謝的是，我最喜歡的班主任——蘇杏秋老師。

蘇老師頭髮短短的，齊齊的；眼睛小小的.，像兩顆小櫻桃，但是卻炯炯有神；鼻子高高的，鼻樑上架着一副眼鏡；嘴巴小小的，說的話特別和藹。

蘇老師是一位盡職的老師。每天一早就回到教室，帶領我們早讀，放學總是最後一個離開。

那是一個星期一的早上，我要參加合唱訓練，早早回到學校，遠遠看到課室裏有個忙碌的身影，我走近一看，只見蘇老師正戴着手套在擦桌椅，旁邊放着一桶水。我連忙走上前去，跟老師打招呼，好奇地問老師：“老師，上週五放學後不是擦了桌椅嗎？爲什麼你又擦桌椅？”蘇老師邊擰擦布邊說：“喔，是這樣的，週六學校給課室消了毒，桌椅上沾了消毒劑，我要在同學們回來前清潔一遍，以免消毒劑殘留在桌椅上影響同學們的健康。”如果我不是看到這一幕，我還不知道老師在背後默默爲我們付出了這麼多！蘇老師真無私呀！你爲了保證我們的身體健康而捨棄了自己的休息時間，老師我愛您。

蘇老師不但盡職，而且很關心我們，我們有做得不對的地方，及時糾正我們。

有一次，我們班上的萱萱因爲沒有找到校服，就在英語課上發脾氣，我們誰也勸不了她。後來，蘇老師知道了這件事情，她安慰萱萱：“萱萱，不要着急，校服不會自己跑掉的，我們好好想想校服在哪裏！我們發脾氣、哭鬧，衣服也不會自己跑回來的，對不對？”但是萱萱泣不成聲地說道：“蘇老師，那是我的校服，丟失了怎樣找回來呀？萬一找不回來，我不就沒校服穿了嗎？再說了，校服是用在升旗儀式上的，不能沒有啊？”蘇老師輕輕摸了摸萱萱的頭，說：“沒事的，下課我們一起找，還可以發動同學幫你找。如果實在找不到，我們可以叫爸爸買嘛！”萱萱還是搖搖頭：“爸爸會罵我的！”蘇老師說：“沒事的，你跟爸爸說：‘爸爸，我今天丟了衣服，能幫我買回來嗎？我保證下次一定不會再丟了’但是，保證了就一定要做到，好嗎？”萱萱答應道：“好的老師，我一定不會再丟了。”“還有，”蘇老師提醒道“下次不要在課堂上哭鬧，好嗎？有什麼事下課再解決。”“嗯嗯”萱萱點了點頭，課堂又恢復了平靜。

這就是我最喜歡的慈愛的班主任——蘇老師。

我喜歡的班主任作文 篇33

光陰似箭，日月如梭。時間過得飛快，一轉眼，我已經上四年級了。四年以來，我非常幸運，因爲我遇到了一位可親可敬的好老師，她當了我們四年的班主任，悉心地引領着我們成長，是我最喜歡的班主任，沒錯，她就是鄧穎嵐老師。

鄧老師個子高高的，長着一頭烏黑的長髮，有和藹可親的性格與知識淵博的頭腦。她是一個關愛學生，無私奉獻的好老師。

還記得我參加大隊委競選時，鄧老師可幫了我大忙，爲我付出了很多心血。儘管她很忙，但還是經常擠出時間來指導我準備參選的前期工作，包括競選海報的製作，競選演講稿的`撰寫以及才藝節目的選擇，不厭其煩地幫我修改競選海報和演講稿，一次次觀看我的才藝節目排練，並給出中肯的建議，讓我進步神速。最後，我成功當選了大隊委，鄧老師的功勞是最大的，謝謝您，無私奉獻的鄧老師！

上語文課時，鄧老師就像一個故事大王，經常給我們講故事，無論是什麼故事，從她口中說出來都非常吸引人，我們總會聽得津津有味，時而點頭認可，時而凝神思考，時而捧腹大笑。

放假時，鄧老師常常去旅遊，不過她時時刻刻都會牽掛着我們，會給我們帶回許許多多美味可口的特產。她見多識廣，每次回來都跟我們說她的旅遊見聞，讓我們彷彿親臨其境，增長了不少見識。

鄧老師不僅教會我們知識，而且還教給我們很多做人的道理，如：食不言，寢不語；一心不可二用；玩就快快樂樂的玩，學就認認真真的學；凡事心平氣和；幹了別人的活，巧了自己的手；贈人玫瑰手有餘香；游泳的進步在冬天，滑冰的進步在夏天，學習的進步在假期……

鄧老師雖然是一名普通的班主任，但是在我心中，她卻是一名和藹可親，知識淵博，關愛學生，無私奉獻的優秀班主任，是我最喜歡的班主任。她深深地愛着我們，我們也深深地愛着她。

我喜歡的班主任作文 篇34

“腹有詩書氣自華！”“幹了別人的活，學巧了自己的手。”這兩句話對我的影響特別大，你知道這兩句話出自誰人之口嗎？

她就是在我們班大名鼎鼎的班主任——鄧老師！她是我們最敬爰的班主任！她，喜歡穿連衣裙，總是笑眯眯的，長着炯炯有神的眼睛，總能發現我們哪裏做得好，哪裏做得不好。做得好，老師會獎勵，你要是做不好也有“獎勵”，鄧老師真像一雙火眼金睛！鄧老師雖然年齡已經不小了，聽說我們將會成爲她的“閉關弟子”，但她長着幽黑的長頭髮，長着又細又長的眉毛。鄧老師還有一雙巧手，不但寫字漂亮，做事的效率還很高呢，不一會兒功夫就批改完了我們的作業，而且細緻、精準！鄧老師真不像就要退休的老師，這麼能幹的她估計還可以再當二十年的老師呢！

鄧老師豈止有以上的優點，她還是我們班的故事大王，簡直無人能比！她的腦袋裏似乎裝着了無窮無盡的故事。上課時，鄧老師總會給我們講與上課內容有關的故事，有時候講歷史故事、有時候講的是成語故事、有時候說的是神話故事、還有的時候會說民間故事我們總是聽得津津有味，不知不覺就聽入迷了。鄧老師有時候說的故事長，有時候說的故事短，但裏面總會蘊含着深刻的道理。於是鄧老師說的話，傳授的知識，講的道理，我們自然全盤接收了，在不知不覺中我們的收穫就變大了！這真是讓我百聽不厭鄧老師版小故事大道理！我覺得鄧老師是一個別出心裁的班主任。

鄧老師爲什麼會這麼愛歡迎？因爲她很疼愛我們。鄧老師經常會自掏腰包，給我們買獎品。她獎勵給我們的'東西很特別，有時候是牛奶，有時候是她從旅遊的地方帶回來的特產，讓我們吃得津津有味。還記得一年級的時候，鄧老師去旅遊，給我們帶回來了那裏的特產——巧克力地球儀，我回到家後吃了一口，發現特別好吃，我想吃第二顆的時候卻想留着給爸爸媽媽吃，心中有點不捨。還好我足夠努力，老師獎勵了我好幾顆地球儀，於是我就能飽嘗兩顆，剩下的就留給爸爸媽媽吃。媽媽嚐了以後覺得味道特別好。鄧老師真是一個用心教育孩子的班主任！

我真的要好好謝謝鄧老師，講課細緻、耐心，我們不懂的會一點點地去教我們。老師把每一篇課文都講得很全面、很清楚，而且老師講的都是重點，讓我們一聽就懂！鄧老師還是一個出色的班主任！

這就是我心中最喜歡的班主任——鄧老師！羨慕吧！

我喜歡的班主任作文 篇35

說到班主任，顧名思義就是在學習生涯中與你並肩同行的人，不過每升一級就會換一個而已。那麼當然在我們小學這個階段，也有班主任了，我們的班主任叫鄧穎嵐老師，大家都親切叫她“大鄧老師”。大鄧老師雖然年級稍大，但是俗語說：“薑還是老的辣”！大鄧老師非常有經驗，她無論遇到什麼事都非常冷靜，我來舉個例子吧。

這天大鄧老師在和我們上語文課，突然，一隻個頭很大的人頭蜂飛了進來，還繞着她的胳膊肘飛來飛去不肯走，大鄧老師既沒有打它，也沒有趕它，只是緩緩地走到圖書角，打開窗然後原地不動地站在那裏，從容淡定地繼續給我們講課。因爲圖書角是個半密封的半圓形區域，這樣不但可以讓我們看到大鄧老師講課，又可以避免人頭蜂飛來我們這裏惹事，引起同學們的騷動不安，還能讓它順着氣流帶動自己飛出窗外。果然，過不了一會兒，就真的'自己飛走了，這時大鄧老師立馬果斷關上了窗戶，又慢慢地走回講臺，整個過程大鄧老師絲毫沒有懼意，講課的聲音一直保持平穩，清晰而又堅定，動作熟練又敏捷，真令人佩服！回想也是，大鄧老師教了幾十年書了，人頭蜂這種東西就是小菜一碟，不可怕，不像我們大驚小怪的！

大鄧老師除了經驗豐富、處事冷靜外，她還很善良，也愛講故事，特別是非常關心大家，因爲她這些優點，我跟大家都和她都有過一些難忘的事，我先來講講我的故事吧，這件事看起來是小事，但卻總能清晰地留在我的腦海中，這麼特別的事情，是不是吸引到你了？事情是這樣的：

這天，學校正在熱烈地舉行着一年一度的“田徑運動會”！我完成了“立定跳遠”項目了，並拿了第六名！此時，正準備進行的是“女子200米快速短跑”比賽，但我們班的選手李佩霖同學因爲發高燒請假，不能參賽，必須要由另一個女生代替，而此時我們班大部分女生又都有與這個項目同時進行的其他項目，這時我勇敢站起來說：“我來代替李佩霖同學！”話音剛落，全班同學都用着質疑、懷疑的眼神看向我，因爲我平時的體育成績並不出彩，這使我覺得很尷尬，耷拉着腦袋都不敢看同學了，只是定眼看着大鄧老師的背，此時此刻我心想：“哎！也是，我平時在體育方面成績都不好，要不坐下吧，太尷尬了！”我的心像有一面小鼓在不停敲打着，發出了“嘭，嘭，嘭”的聲音。這種感覺是我從小到大都沒有感受過的，正在我覺得無地自容的時候，大鄧老師轉過頭來對我說：“就你了，我爲你敢於嘗試的好品質點贊！”大鄧老師這句話鼓舞了我，讓我把剛纔那些令我失自尊心的尷尬事拋出了九霄雲外，於是我重拾信心，做好準備，參加了比賽，最後還得了第三名呢！

經過這件事，我明白了其實結果不是最重要，更重要的是我懂得了“勇於嘗試的人才是王者”的道理。老師的一個鼓勵也許是小事一樁，但於我卻是終身難忘的！我爲我能遇到一位這麼好的班主任而自驕傲！

我喜歡的班主任作文 篇36

我的班主任是市橋中心小學一年級3班的黃雪萍老師。她總是留着一頭短髮，看起來很精神。她的聲音很好聽，講起話來感覺比幼兒園的老師還溫柔，我很喜歡她！

黃老師是一位很有愛心的班主任。我們班的每個同學都喜歡她，她就像我們的媽媽。記得上學期，我發燒了，好了之後回校正常上學。大課間鍛鍊的時間到了，我像往常一樣在前面帶隊來到了操場。頭頂的太陽直射着我，再加上之前發燒了幾天，感覺人有些虛，汗馬上順着臉頰流了下來，此時我有些想媽媽了………就在這時，黃老師走了過來，她拉着我的手，把我帶到了隊伍前面的樹蔭下。我正不知是怎麼回事時，只聽到黃老師溫柔地說：“你身體剛好，那裏太曬，你就在這裏帶操吧。”還沒等我回過神來說聲謝謝，黃老師已經走向班級隊伍那裏去了。看着黃老師的背影，我的眼淚在眼睛裏直打轉，我向着她的方向心裏默默喊着：謝謝你！黃媽媽！

黃老師總想方設法讓我們愛上學習。她想讓我們喜歡上閱讀，她就在網上買了閱讀存摺給我們，每天登記自己在家看了什麼書，每個星期背一首古詩，然後每個星期一拿回去給她登記評獎。所以我很期待星期一，我總能評爲閱讀之星，還有獎狀和獎品呢！現在我很喜歡閱讀，已經看了好多書了，少兒版的四大名著都已經看完了，西遊記和水滸傳已經看了幾遍了呢！

疫情期間，黃老師爲了使我們在家裏也堅持閱讀，她使出渾身解數，放大招——“繪本故事直播”。現在雖然是疫情期間不能回校，但每個星期六、日的早上9點，我們都可以在家聽到黃老師溫柔講繪本的聲音。黃老師講故事可好聽了，我覺得比可樂姐姐講的.還要好聽！慢慢地，我們班同學的積極性被黃老師調動起來了，摩拳擦掌想取代黃老師的位置——自己講故事！黃老師見我們個個都中了她的“圈套”，順水推舟開始招募故事大王！我很幸運，第二個星期被選中了，我開心極了！經過黃老師的反覆耐心指導，我講故事不再像朗讀課文了，也會控制語速語調了，還會扮演不同角色的聲音了，我竟然學會了講故事了！故事在班裏播出後叔叔阿姨和同學們都誇我講得好呢，我好開心！我的好朋友聽了我講的故事也向黃老師報名了，今天他也當上了故事大王！聽說班上好多同學都報名了，都在積極練習着，同學們你追我趕，班裏的閱讀氛圍被黃媽媽調動起來了！

這就是我的班主任，我最喜歡的班主任！由於疫情的原因，從放寒假到現在我已經快3個月沒見到她了，我多想疫情快些結束，我好想回到熟悉的教室看着黃老師，看着她給我們講課，面對面聽到她溫柔的聲音！

我喜歡的班主任作文 篇37

“霸王龍”就是我們的班主任——鮑老師。鮑老師的脾氣可是極高，說錯了話她就會“火山爆發”,學校的暴力老師中的NO.1。

告訴你吧，我們的鮑老師可是很漂亮的喲！鮑老師有着一頭烏黑髮亮的及腰長髮，很柔，她喜歡梳成中分。眉毛更是那柳葉眉，十分精緻，就連世界上最棒的畫家，也畫不出鮑老師那精緻的'眉毛。最引人注目的是她那雙亮晶晶的大眼睛，像極了黑寶石。高高的鼻樑下有一張櫻桃小嘴，你可千萬別小看這張小嘴，講起話來那可是滔滔不絕。原本鮑老師很苗條，可是生完孩子後，身材變胖了不少。身高嘛，和我差不多，雖然小些矮，卻是很漂亮！

有一次月考成績出來後，我們班的總成績不是太好。鮑老師一進班，就生氣地嚷道：“看看！看看！我說什麼來着，你們這次肯定考不好，因爲你們就沒有好好學習！你們對得起那一天三頓飯嗎？對得起你們的父母嗎？”“罵着罵着，鮑老師你就罵跑題了吧！”我心裏嘀咕着。“老師，你別罵了，再罵俺就要神精了！”黃爍大聲地說。“什麼？考不好還敢頂嘴！”鮑老師像離弦的箭一般，飛快地走到黃爍身邊，揪起他的耳朵說：“考不好還有理由了！”“哎呦，哎呦，美女老師，俺不敢了，你快別揪了，俺肯定好好學習，好好考試！”黃爍趕緊求饒。我不由得嘆氣：“哎！黃爍可真慘，敢和霸王龍頂嘴，不想活了！”這時，黃爍又接着說：“也，怎麼不疼呀？”同學們這才發現，老師只是輕輕地捏住了黃爍的耳朵而已，是黃爍自己把自己嚇着了，同學們見狀，哈哈大笑。“安靜！”鮑老師的聲音響起，教室裏頓時鴉雀無聲。只見鮑老師翹起眉毛，瞪着雙眼正看着我們，開始了她的唸叨功：“你看看你們，一個個學習不好，只會起鬨……”

這個老師很暴躁，可是我很喜歡她。要不是鮑老師，我的成績怎麼會進步那麼快呢？

我喜歡的班主任作文 篇38

我心中最美的老師是一位個子不高不矮，不胖不瘦，很漂亮的女老師。她有一頭總是散發着清香的棕色捲髮；兩條像月牙一樣的眉毛下面嵌着一雙炯炯有神的大眼睛，即使她戴着眼鏡也無法掩蓋眼中發出的光輝；鼻子像一座滑滑梯，似乎坐上去能滑出很遠；一張能說會道、講課動聽的嘴巴。

她很嚴厲。有一次，我和幾個同學沒帶《品社》書，當我看到她那嚴厲的表情時，我心想：“完了，暴風雨就要來臨了。”果然，她很嚴厲地對我們說：“你們去把語文學過的兩個單元的生字詞抄寫兩遍！”當大課間別的同學都在操場上盡情玩耍時，我們幾個人還在教室裏奮筆疾書，這時老師走過來，語重心長地對我們說：“罰抄不是目的，而是讓你們記住要用認真的態度對待每一門課。”我暗下決心：“我一定要努力做好每一件事，不讓老師失望。”從那以後我再也沒有因爲不帶書而被老師批評過。

她很溫柔。課外，她就像一位“知心大姐姐”，而我們就像一羣最忠實的“粉絲”，圍在她身邊，聽她講許多古今中外有趣的故事。而我們也會把同學之間的.矛盾說給她聽，她總是能耐心地幫我們調解的心服口服。

她已經陪伴我們近三年了，我們和她建立了深厚的友誼和感情。你們能猜到她是誰嗎？

她，就是三（2）班的班主任——朱卉老師。

我喜歡的班主任作文 篇39

嘿，大家好！你們想認識我們班性格“古怪”的班主任嗎？

我先來介紹一下她吧！性別：女，天天頂着一頭毫無章法的亂髮，遠遠看去好似一個雞窩，如果裏面放幾隻小雞，一定會成爲名副其實的雞窩吧？哈哈！她有一張佈滿皺紋的臉，可奇怪的是這張佈滿皺紋的臉上，卻有一雙明亮有神的大眼睛和一張能說會道的小嘴。我跟你說，如果她發怒了，會像一隻張開大口的.獅子一樣兇。大眼睛瞪着你的時候，你的雙腿一準會有些癱軟，甚至站不穩呢。有時，她卻溫柔得像一隻小白兔端坐在你身旁，與你娓娓道來，說的道理讓你心服口服。

有一次上語文課時，兩位同學拿書遮住頭，在書後小聲聊天，可是最終沒有逃過老師的火眼金睛，最後這兩位同學被老師罰站在教室最後面。我長嘆了一口氣，爲這對“苦命”同桌的命運感到難過。果不其然，一下課老師就把他們領到講臺前，苦口婆心地教育他們。我想如果他們這次的表現被他們父母知道了，回家一定不會有“好果子”吃吧！不過，我也知道，我們的班主任是不會輕易叫家長的，也許過一會兒他們就會平安無事的。事實也確實如此，一會兒功夫，又見他們在操場上活蹦亂跳的了。

還記得那是一個星期五的下午，我留下來打掃衛生，無意間發現老師沒有走，而是站在窗外看着我們打掃衛生。本來我們打掃衛生就很慢，可老師硬是堅持看完我們打掃完衛生才肯走，生怕我們打掃衛生時不認真或者是誰受傷。等我們打掃結束，老師才鬆了一口氣，放心地離開了班級……

這就是我們班性格“古怪”的班主任。她姓陳，我們叫她陳老師，別的老師叫她陳姐。上課時她總喜歡帶一杯茶，口渴時喝上一口，我們很喜歡看她喝水時的樣子。咱們的陳老師有時溫柔，有時嚴厲，但總體上來說還是一位和藹可親的好老師。同學們，你們喜歡這樣的一位老師嗎？

我喜歡的班主任作文 篇40

我們班的班主任性芮，我們都叫她芮老師，她很瘦，臉比我還小，堅定有力的眼睛很神氣，眼睛非常大，有些同學沒作做業，芮老師就會用眼睛瞪大，嚇的那位同學，不僅很快就完成了，而且字跡端正，正確率高，就因爲老師的眼睛有“魔力“，所以有幾個同學在下面悄悄的說，不愧是老師的”神眼“啊！。

雖然老師見到不做作業的人很不高興，但是高興的日子總比苦日子多老師說什麼只要考滿95分可以換一個獎品，只要獲得十張積分卡，就可以換一個本子，或一塊像皮，20張就可以換一本厚本子了，沒過幾個星期什麼端坐卡，閱讀卡，新鮮出爐，班級裏幾乎每個人都有老師的東西，就連不好的同學，也有了呢。

老師對付壞學生辦法多了去，常用有二招，第一招“騙人術“，比如秦同學，沒有完成了無數的作業，老師說在不把作業完成的'話，就直接打電話。這位同學聽了，不到幾分鐘就完成了，其實那有打電話這回事啊，老師是在亂說。

自從上次班級裏知道，老師騙人術之後又開始瘋了，班級裏那名拖做業的秦同學老毛病又犯了，有許多作業又不做了，他的書包鼓起來了。這天剛上課，老師又準備用騙人術來跟秦同學說，這是在做眼操，秦同學把眼睛睜的雪亮的，結果被扣分了，老師很生氣，立刻走到秦同學那裏，用騙人術來跟他說，這時聽到秦同學竊竊私語說又要用騙人術了，老師聽了原本從生氣變成了非常生氣，立刻把秦同學拉到門外，秦同學不然不幹勢弱，在老師拉門外時，使勁把門起來，老師看了，心情已以到了紅色邊界了，老師立刻拿起手機，打給他爸，叫他來學校一趟。這時班上鴉雀無聲，因爲同學知道老師已經用了。神術了，誰現在招到老師時，立刻就打電請給他長。

從此班上再也沒有同學拖作業了，我們的班主任真歷害！

我喜歡的班主任作文 篇41

去年，我以轉學生的身份進入了這所小學的三年級。在新學校，每天面對不同的作息時間，面對完全陌生的學生，我都感到忐忑不安。還好遇到了人。她就像一個神奇的巫師，在我身邊換了各種角色，撫平我的緊張和不安，把我帶進了學習的軌道。

很多時候，她就像一部百科全書，帶我們領略浩瀚的學問海洋；但她的方式很活潑，像一個演技高超的明星，在舞臺上閃耀，吸引着我們的目光。有時候，她像個孩子一樣和我們一起歡笑玩耍；有時候，她像一個公正的法官，糾正我們的錯誤，獎勵我們的優點；有時候她就像一個才華橫溢的畫家，揮舞着畫筆，爲我的學習生涯增添了很多色彩。

你猜到這個千面少女的真實身份了嗎？沒錯！她是我的班主任，林老師。因爲老師的好，我很快融入了學校，逐漸和同學相處的'更好。多虧了老師的鼓勵，我對學習更有信心了。感謝老師的指正，我努力改掉自己的缺點。一路上有你真好。

我喜歡的班主任作文 篇42

四年的學習生活，四個班主任培養了我。四位班主任各有千秋，但我最喜歡的是現在的葉老師。

誠然，“丞相可以用肚子撐船”這句話是用來說葉小姐的。就是因爲葉老師的慷慨，班裏所有調皮蛋都得得寸進尺。同學們犯了一點小錯誤，葉老師總是不予理睬。讓那個同學過來給他好好指導，讓他反省自己的錯誤，然後放回去。嗯，我說了，我應該罵你，寫一篇500字的檢討。張老師太菩薩心腸了…

葉老師是一位以身作則的班主任。不，就在幾天後，這門課就亂了套。排隊扣一分，衛生扣一分。葉老師剛回來的時候很忙。唉，我考上了我們淘氣猴班！“爲什麼會有廢紙？”剛進班的葉老師，看到一張飄飄的白紙，心裏很不爽。“撿起來扔垃圾桶。”“我們班的隊伍最近怎麼排不上來？”葉老師問我們。大家看着我，我看着你。不知道怎麼回答。是一羣皮猴。“很好。從現在開始。誰要是並排走，後面的人抄課文。”葉老師宣佈。“前面的人和後面的人並排怎麼辦？”一個同學問。“前面的人抄了課文。後面的人往前走，不要和那個人並排，明白嗎？”老師問。“我明白了！”大家齊聲回答。

葉老師也是一個公平公正的.班主任。快到兒童節了，有六個獎項。老師根據獎牌的內容和意義在班裏尋找合適的人選。給成績不好的人頒獎是公平的。我記得好像有體質證明。葉老師挑選了參加校運會的八個人，誰獲得的名額多，誰就獲得證書，公平競爭。即使選了班，老師也給了我們足夠的機會，想當就舉手。所以，我也成了語文課的代表。葉老師喜歡徵求別人的意見，這是我以前的班主任沒有的。開學時，學習委員會還空着。葉老師叫人給我打電話，我就上了講臺。葉老師問我:“你想當學習委員嗎？”我想了想，回答說:“是的。”“這取決於你的成績。語文期末考試多少錢？”“優秀。”“數學？”“優秀。”“英語？”“優秀。”“好，你就當學習委員了。”葉老師不假思索地說道。呵呵，就這麼簡單？我笑~ ~ ~ ~ ~

葉老師是個平易近人的好班主任。每週二和週四，我們班都會在後桌打乒乓球。每次葉老師都會和男生打乒乓球，我好羨慕！課間，老師也會去上班。看誰不會做題，然後一個一個教。有時候擋着路，眉毛一高，老師就會出現。微笑幫我理解問題的含義，找到線索，把問題一個個理順。就這樣，老師不厭其煩的告訴我們，等我們明白了再走開。葉老師一遍又一遍地講那篇令人頭痛的文章，直到我們能徹底理解爲止。

勤勞的園丁培育着含苞待放的花蕾，用他一生所學的知識澆灌着求知若渴的我們。你的悉心栽培，讓我們的人生綻放燦爛。“葉老師，謝謝！”

這是我最尊敬、最喜愛、最喜歡的班主任！

我喜歡的班主任作文 篇43

老師就像勤勞的園丁，給我們無知的幼苗澆水；老師就像黑暗中的一盞明燈，可以照亮我前進和努力的方向；老師就像一束溫暖的陽光，讓我們學會感動。

我們的班主任張老師三十多歲了。她身材很好。有一頭烏黑美麗的頭髮，非常迷人，瘦削的臉龐，一雙閃着智慧的大眼睛，鼻子很小，薄薄的嘴脣像兩片帶着露珠的花瓣，閃閃發光。張老師教我們兩年了，是個平易近人的老師。在那次年度運動會上，她帶領我們這個體育不好的班級獲得了全年“體育冠軍”的.稱號。

這一次要開年度運動會了，因爲我們班一直沒有取得很好的體育成績。張老師決定在服裝特寫上勝出，不厭其煩地爲我們收集素材，如果發現好的辦法，讓我們及時向老師彙報。努力有回報。幾天後，在我們全班的努力下，一件用報紙做成的“紙背心”誕生了。下午的班會上，張老師開始給我們講解“紙馬甲”的製作方法，讓我們拿出記事本記錄。

我們的‘運動會’提倡綠色環保，把粘紙衣和馬甲的膠水換成了用麪粉熬製的漿糊。多麼巧妙的想法！

運動會開始後，我們全班都穿了紙背心。這時，一些學生的衣服破了。其他做了兩件衣服的同學馬上捐出自己多餘的一件，幫助那些衣服破了的同學。團結互助的精神一直是五八班的驕傲。

運動會一開始，我們全班人興高采烈地走上舞臺，特殊的服裝立刻讓評委眼前一亮，贏得了熱烈的掌聲。在接下來的比賽中，我們還堅持了張老師教的“友誼第一，比賽第二”的口號，同學們都很努力，最終獲得了全年“體育冠軍”的稱號。

這是我最喜歡的班主任，他讓我明白了一個道理：努力就一定會成功！

我喜歡的班主任作文 篇44

從一年級到六年級，我換了幾個班主任，印象最深的是來自周雪梅的周老師。

她，胖乎乎的，有一雙又黑又亮的眼睛。她教我到三年級，像對待自己的孩子一樣對待我們。

記得一年級的時候，有一天中午，陽光明媚，周老師在陽臺上認真批改作業。我們真的很佩服周老師的“搶眼”。她作業中的每一個小錯誤都逃不過她的眼睛。她說寫完作業的學生可以去外面曬太陽。我們幾個寫完作業的同學高高興興地去了陽臺。老師批改完作業後，就和我們聊了起來。她還讓我睡在她身上，在她懷裏撒嬌。老師的懷抱溫暖，帶着淡淡的清香，溫暖着我們幼小的心靈。今天，周老師溫柔的聲音和微笑還在我的記憶中，清晰到每當我想起它，我的心裏總是盪漾着幸福。

有一次，在班級活動中，蔣煜庭的鼻子突然流血，老師以每分鐘100米的速度衝向洗手間。她肥胖的身體在掙扎着前進。雖然看起來有點笨拙，但它讓我們感到非常感動。當她到達游泳池時，她讓蔣煜庭擡起她的'臉，舉起她的右臂，然後用冷水仔細地洗她的鼻血，然後用一條嶄新的甚至精緻的手帕從她的口袋裏爲她擦拭。手帕被血染紅了，但她一點也不介意。然後周老師又給蔣煜庭的父母打了電話，對他們照顧得無微不至！

啊！我最喜歡的班主任是周老師。周老師，我很欽佩你關心學生的精神。你聽到了嗎？

說到老師，我最喜歡的老師是教我們小軍鼓的李老師。

當你看到李小姐時，你就會知道現在最受歡迎的是什麼。在他的民族臉上，他有一雙大眼睛；特別翹的頭髮下有一對濃眉；兩隻耳朵上戴着三對耳環，脖子上戴着一條項鍊；穿着時髦的衣服，手腕上戴着著名的手錶(這個我不懂)，手指上戴着戒指。他身上的裝飾從來沒有重複過。每次見到他，他都是一副新樣子。乍一看，他像是音樂行業的大師。

我喜歡的班主任作文 篇45

李先生是中央音樂學院的研究生。他鼓打得很好，甚至參加了奧運會的開幕式。一首很難的曲子，就像在他手裏演奏。同樣是一首9級的歌，老師敲的。徹底理解了，我敲了出來；老師敲安心，我敲匆匆；老師敲輕敲重，我敲輕敲重；老師敲了敲興高采烈，我敲了敲低落的情緒。老師敲得越來越重。我呢？反而越敲越沒精神。儘管如此，李小姐對我很耐心，從不生氣。每次我犯了錯，他都拿我開玩笑，對我使眼色。

在課堂上，他總是耐心地教我一遍又一遍地練習，直到我答對爲止。有時候李老師挺幼稚的.。比如我有時候上課拿零食，老師“順手拿零食”放幾個到嘴裏；還有，老師時不時的在包裏帶一大瓶可樂或者雪碧，抿一會兒，經常給我一些。

通過老師和我的共同努力，我終於通過了小軍鼓九級，和校風樂隊一起獲得了很多獎項。同時，我真的很喜歡打鼓。

這是李小姐，她教我打鼓。她才華橫溢，又酷又幼稚。

我喜歡的班主任作文 篇46

老師是指引我們前進的燈塔。不過有一種老師是很特殊的，他不僅要賜予我們知識，還要關心我們的心理和我們的生活，他就是班主任。我們遇到的班主任是不少，但是我最喜愛的是我們班現在的班主任張瓏老師。

張老師身高大約有1。8米，他長得很高大，很帥氣，讓人感到和他在一起很有安全感。我第一次見到張老師時，還以爲他只有25歲呢，當他說出自己的真實年齡時，真嚇了我一跳，原來張老師只比我爸爸小一歲，可他看上去還是很年輕。再仔細一看，我感到張老師很像我爸爸，我從他的身上感到一種無法用言語能描述出來的親切感。再後來，經過長期的跟他相處，我感到他是一個勤奮刻苦的人。

每天早晨，張老師總是早早地到班，督促學生打掃，然後便像看犯人一樣來看管我們讀書。他很多時候就在教室的'行間裏低着頭、兩手放在身後這樣走，走完這個行間，再走另一個行間或調頭走。張老師這是在幹什麼呢？他很無聊嗎？後來，我聽張老師說，原來他每一次早讀課時走到班上都先打開電腦看一看今天要講的內容，然後自己一個人默背今天該怎麼講。

每天的晨會課，老師都會用自己看到的見聞來告訴我們人生的道理；用自己知道的歷史故事來增加我們對歷史的瞭解並“以史爲鑑”。俗話說，家醜不可外揚。可張老師卻不怕，他經常把家裏發生的不管是好事兒還是醜事兒都拿到學校裏來教育我們。

張老師的優點不計其數，在我眼中他幾乎是個十全十美的人。因此他才登上了至高無上的“我最喜愛的班主任”這個寶座，他當之無愧！

我喜歡的班主任作文 篇47

光陰似箭，日月如梭。時間過得飛快，一轉眼，我已經上四年級了。四年的小學生活有喜有憂、有笑有淚。像彩色的圖畫，五彩繽紛；像彎彎的小溪，清澈純真；像多味的果汁，甜蜜美好；回想過去三年的學習生活，我的班主任兼語文老師——呂蓓蓓老師，您那無私的關懷和辛勤的耕耘，使我難以忘懷。雖然，您不再擔任我們的班主任，到別的班級去教語文了，可是，在與您朝夕相處的日子裏，我們結下的深厚情誼，無法從我的記憶中走開……

怎能忘啊，一年級開學之初頭一次報到，我就喜歡上了你，圓圓的頭大大的眼睛，像一位美麗的天使，您一見到我就笑眯眯地說：“嘿，你這大腦袋裏一定裝着不少學問呢我笑了，您也笑了。您的那句話語時常回蕩在我的耳邊，就像一陣和煦的春風，溫暖了我幼小的心靈，更使我在學習方面產生了濃厚的興趣。

怎能忘啊， 那次臨近期末，您因爲操心過度生病住院了，我和同學們去醫院看望您，您躺在病牀上反覆詢問着我們的複習情況，時時刻刻牽掛着我們，幾天後，您還是不顧醫生的勸解依然放心不下我們，提前出院，在放暑假前一天回到了我們身邊。用您的話說：不去，我真不放心你們這羣孩子。啊！呂老師，您真好！在您的身上我們得到了慈母般的關懷！

怎能忘啊，您那諄諄教誨，從a、o、e到點、橫、豎、撇；從天上星座到海底世界；從“六一”匯演到一個個課本劇，您用微笑和關懷傳遞着信念和力量。上課時您是我們的好老師，下課後您是我們的知心朋友，和我們談心、做遊戲。做您的學生真好！

怎能忘啊，三年級是我們剛剛步入寫文的'第一年。開始，我對作文總是心存畏懼，無從下手。是您耐心地教導我們，經過您每週生動的作文點評，我慢慢找回了自信，寫作文不再一籌莫展，愁眉苦臉了。在三年級下學期，我參加了學校的徵文大賽還取得了一等獎。俗語說得好，“耕耘自有新收穫”，這豐收碩果都因您那“春風化雨，潤物無聲”的高尚情懷而更加美麗動人！

更不能忘啊，那次參加區美文誦讀時的場景。經過層層選拔，我幸運地進入了決賽。當時，由於我“n”“l”不分，您一遍又一遍地指導我，那時恰逢國慶長假，您爲了我，放棄了您的休息時間，趕到我家一篇一篇地給我過堂，直到您滿意爲止。比賽那天，我抽到了一號，心裏的恐懼油然而生，您告訴我：“不要怕，你很棒”這六個字給了我多大的勇氣。可在舞臺上我還是不小心說錯了一點點，下臺後，您輕輕拍拍我的肩，在我耳邊說了聲：“沒關係，明年還有機會”我哭了，不是難過的淚，而是覺得真對不住您。讓人驚喜的是。我得了一等獎，我開心極了，您語重心長地說了一句：“航航，記住人外有人，天外有天啊。”敬愛的呂老師，我記住了。

一切的一切就像一幕幕精彩紛呈的電影，讓我久久回味，永遠難忘！您用滿腔熱忱教我們懂得了淳樸、自然、充實、高尚。

這就是我最喜歡的的班主任——呂蓓蓓老師。

我喜歡的班主任作文 篇48

今年五年級的新學期開學，我將見到我新的班主任魏老師。這個讓我欣喜不已、而又忐忑不安的消息是從我爸爸的口中得到確認的。因爲四年級臨近期末時，我們班的班主任趙老師就曾經說過五年級時會換新的班主任。

當時，我的內心非常非常複雜。

從幼兒園開始到現在，我心目中教過我的班主任有六位老師。

上幼兒園時教我語文的聞老師、教我英語的喬老師、教我舞蹈的王老師，以及生活老師烏老師都是我的啓蒙老師，也理所當然都是我的班主任。

步入小學後，有教我一、二、三年級的班主任劉老師。在劉老師諄諄教導下，我在中低年級打下了良好的基礎。她不但教我們大家學習，還教我們做人的道理和一些良好的品質。

還有教我四年級的班主任趙老師，在她的教育下我懂得了許多的知識。她不光教我們課本上的內容，還教我們很多有益的課外知識。每一節課都讓我們進入了一個豐富多彩的世界。在趙老師的教育下，大家的知識都取得了長足的進步。

進入五年級這個大集體的我。要好好學習，爲五年級海淀區抽測做準備！

我心目中的魏老師是：烏黑的披肩長髮，彎彎的眉毛，明亮的大眼睛，高高的鼻樑和口齒伶俐的嘴，年輕的身姿。

我欣喜：在我小學階段裏已經擁有六位好班主任老師的`前提下，我又能接觸到一位新的班主任老師；我又能在新班主任新的授課方法、教學管理中增長新的知識；在新的學期裏，班主任老師也是我的語文老師，我努力提高各科學習成績的同時，一定把寫水平也提高上去。

<家訪中魏老師說我的字寫得不錯。我想不光字要寫得好，在新的學期裏我要把各科學習成績全面提高。即不辜負魏老師的期望，也不讓父母總爲我的學習操心，更要充實、愉快地度過我的小學生活>。

我忐忑：我的新班主任會不會很嚴厲，留的作業會不會很多，小組長還能不能繼續幹下去，魏老師會不會單抓我不太理想的體育成績，上課走神、不夠認真聽講或許也是魏老師要‘鞭策’的對象。

我喜歡我的新班主任。

她在家訪中對我的鼓勵和指導，很遺憾，魏老師家訪時我恰巧不在家，她對我的一些鼓勵和指導都是當晚爸媽告訴我的激發了我的學習興趣，增強了我的學習效率，讓我變得更自信。

我喜歡的班主任就是我從未見過面的新班主任魏老師。

她讓我暢想很多，很多……

我喜歡的班主任作文 篇49

“不愛繁華傲雪中 花光但媚素襟紅，孤芳可剪隆冬色 敢對寒風一挺胸”這樣梅花般的品質，幽幽地在我身邊瀰漫開來，漸漸地，將我包圍，又一絲絲地融入我的體內，是徐老師把他的品給傳給了我。徐老師，我最喜歡的班主任，她從不言敗，對人生有着特殊的解讀。我也從她身上學會了很多很多。

我和我的老師又要迎來一個大的挑戰了 唉，忘了這回是第幾次了，我們又要在全年級中爭取拿一個第一名，上次是期中考試，而這次則是全校廣播操大賽。老師那種不服輸的品格迫使她總是希望自己的學生成爲最棒的，說實話，我並不懷疑我們能成爲第一名，因爲，老師就在我們身邊，有了她，我們一定會全力以赴，因爲那種不服輸的優秀品格會讓我們更容易成功，我們準備了將近兩個月，從一開始的督促鼓勵，到後來的“威逼利誘”，呵呵，想要得到第一是要付出努力的，無論是課間還是出操，都可以看到我們班同學在努力地練習，無論是在學校還是在家中，同學們都不敢妄棄一分鐘，都全心全意地爲廣播操大賽做着最後的準備，因爲，同學們都在心中銘記，老師在無時無刻不在身後鼓勵我們，也時刻相信，我們永遠是最好的。我作爲爲我們班領操的人，自然也是不敢有絲毫怠慢，也是在日日夜夜地準備着這場比賽，雖然我不曾對別人說過我是如何努力地準備過，如何練習才能使別人對我刮目相看，如何奮鬥纔可以擔當爲全班同學領操的重任，但是我是可堅信，老師在我背後暗暗支持着我，我非常喜歡徐老師誇獎我，那是對我努力的認可，而且我明白，沒有努力，成功何談？廣播操大賽中，同學們都精神抖擻，靈動的身子在操場上劃出一道道整齊的曲線，唉，這兩個月來的努力總算沒有白費。不出所料，我們又贏得了一個第一，我相信，一個團結的集體，一個永不服輸的集體，一定會創造出更多的“第一”的。我和我最喜歡的班主任，一定會創造出更多輝煌！

在我眼中，我的老師的意義早已不同了，無論是生活上還是學習上，我都把她看作是一位朋友，我可以和她一起探討問題，一起處理生活中的小事，她也沒有把我們當作與自己毫無血緣關係的學生，有時她甚至以“兒子”，“姑娘”稱呼我們，這讓我們倍感親切，我們或許在心中都暗暗地把她當作一位母親，甚至朋友，有些調皮的學生甚至以“老徐”來稱呼這位可敬的教師，這看起來是很不敬，但是這個稱呼包含了同學們對徐老師的全部熱情。難道不是麼？我和最喜歡的班主任，親如姐弟。

還有一次，我們全班一起做了一個計算題的小測驗，結果是隻有五個人全對，但是不包括我，我當時很費解，這種極其簡單的計算題怎麼能難倒我？我曾經拼命地訓練過計算能力，但是這一切都不如想象中的管用，我的計算能力還是非常弱，於是我只好去求教徐老師，我問她道：“您以前是怎樣避免在計算題上犯錯誤的，那麼複雜的式子，要避免錯誤是很不容易的，請交給我一些祕訣吧。”“呵呵”老師笑道“避免錯誤麼？我也不知道該怎樣避免錯誤，我只是做了很多練習，學會了如何去正確地解答問題。”當初我很驚訝，是啊，我怎麼沒想到過，與其去費盡心力地避免錯誤，爲何不嘗試着去尋找一條通往成功的正確的道路呢？徐老師教會了我很多很多，不僅是教會了我如何去解答問題，更教會了我如何去解讀人生。如何去面對人生的波折。我和最喜歡的班主任，坦然共度人生的種種波折。

夕陽西下，太陽的`餘暉照映了整個校園，我和我的老師，平靜地共度中學這段美好的學習的時光，梅的品質，在我和我的老師的身上流傳，我不知如何靦腆地對我的老師說：“我喜歡你。”所以我只得在這裏抒發我的感情了。我很喜歡我的班主任，我和我最喜歡的班主任，將共同面對生活中的風和雨，共同贏得更多輝煌！

我喜歡的班主任作文 篇50

在我小學三年的經歷中，我遇到很多好老師，我最喜歡的班主任是蘇老師，她是我心中最好的班主任！蘇老師是在我們一、二年級的時候開始擔任我們班主任的。她矮矮的個子的個子，眼睛是很大，但非常有神。蘇老師眼中總是充滿關愛和嚴厲。如果誰犯了錯誤，只要蘇老師一個眼神飄過去，管保你乖乖地主動找老師承認錯誤。老師的頭髮像蘑菇頭，很可愛。蘇老師非常有耐心，每當我們學習中遇到困難，她總是不厭其煩地給我們講解，從不同的`角度用不同的方法，直到我們會了爲止。記得有一次我一道題不會做，就去找蘇老師，可是蘇老師講完我還是沒懂。於是蘇老師找出一道我會的題，慢慢引導我，終於讓我明白了。蘇老師很善於鼓勵人。

我性格有點兒內向，不是特別自信。每當我取得一點兒進步，蘇老師就會很及時地表揚我、鼓勵我。我的作業本經常出現“你真棒！”“你真是個聰明的孩子”這樣的字眼。

記得上個學期，老師爲了鼓勵我寫好字，就把評價手冊寫名字的認爲交給我，並給我一個星期的時間來完成。結果我兩天就寫完交給老師了。第二天，同學說老師找我。我心想：“完了！一定是我哪裏寫錯了，一定是老師要批評我！”我懷着忐忑不安的心走進老師辦公室，結果老師拿出兩件獎品來給我，他還誇我做的好，以後要繼續努力！從此以後，我寫作業更加認真了！在蘇老師的教育下，我對學習的興趣越來越高，自信心也提高了很多，進步很大。我要謝謝我的好老師！我以後一定繼續努力，不斷進步！

我喜歡的班主任作文 篇51

在日常的學習、工作和生活中，每個人都嘗試過寫一篇作文，這是一種人們以書面形式表達儲存在記憶中的相關知識、經驗和思想的敘事方式。什麼樣的作文可以稱之爲優秀作文？以下是我最喜歡的班主任樑靜的作文，由邊肖收集。歡迎分享。

樑靜老師是望京實驗學校二(6)班的語文老師，也是我們班的班主任。她是我最喜歡的老師。她很年輕，非常喜歡粉色。她是一位博學風趣的老師。

她的講座非常生動有趣，她總能把一些漢字或問題編成故事或引用一些歷史典故告訴我們。比如說到“生意”二字的點和口，樑老師說商人賣了東西，笑得留着小鬍子；在談到《后羿射日》時，樑老師引用了時期的歷史故事；比如我經常把天鵝和飛蛾混爲一談，樑老師告訴我:飛蛾會飛，又輕又小；天鵝大如天。它很大。樑老師的教學方式給我們留下了深刻的印象，極大地提高了我們的學習興趣。我們都喜歡上樑先生的課，經常在課堂上主動發言，與樑先生互動。

過去，我們班大多數學生寫作業都很快，但他們的書法並不漂亮。樑老師說:讀得好就舒服，讀得不好就難受，沒心情講課。聽了她的話，我們都盡力寫好。只要我寫的比上一次好，樑先生就多給我一個+。他還告訴學生，積累三個+就可以換一張陽光卡。我們會經常組織陽光卡節。爲了贏得這個榮譽，大家都在越寫越好。現在每次寫作，樑老師都給我6+，讓我對自己越來越有信心。

樑老師很關心我們。每當有同學生病，她都會在下課後過來照顧生病的同學，噓寒問暖，讓他多喝水，注意身體健康。她經常強調紀律，不是爲了別的.，而是爲了我們的安全，爲了我們養成好習慣。她總是擔心我們的安全，不管我們是不是到處跑，也不管有沒有危險。

這次期中考試，我們班語文是全年最好的，我得了滿分。取得這麼好的成績是樑先生的功勞，也是樑先生的諄諄教誨和鼓勵。

我愛樑老師，我愛二班(6)。

我喜歡的班主任作文 篇52

我班主任愛嘮叨，她的嘮叨總是伴隨着假期。

週五下午，同學們掩飾不住內心的激動，開始計劃週末去哪裏，摩拳擦掌，準備衝出教室，奔向家。

“咚——”李老師踏進教室，最擔心的事情發生了。“嗯，安靜點！又到週末了，我再跟你多說兩句，快坐下！”李老師的開場白讓我們的心怦怦直跳——漫長的嘮叨又要開始了。

啊，看到太陽從西邊落下，李老師根本沒有停下來的意思。學生們耷拉着腦袋，臉皺成苦瓜臉。沒完沒了的嘮叨不停地從李小姐嘴裏冒出來，我的`眉毛不禁皺了起來......

五一假期的前一天，李老師沒有來。她病了。本來應該是開心的，但是那天總覺得少了什麼，不舒服。下午，班長給大家發了一封信給家長。沒有老師的嘮叨，很多學生一回家就忘了讓父母在信上簽名。甚至有些同學把作業落下了，什麼都做不好。

我終於明白了李小姐的良苦用心。我開始喜歡李老師了！因爲每一次嘮叨裏都有對我們無盡的愛！

我喜歡的班主任作文 篇53

我在小學階段遇到過許多好老師，他們傳授我知識，教了我許多做人的道理。然而使我印象最深的當數我的英語老師劉xx！

劉xx老師是三一學校衝刺班的教學校長。在沒上她的課之前，我幻想她長什麼樣子，啥性格，有什麼不一樣的`教學方式。我想能當上教學校長的人一定是教了很多年，非常有資歷的老老師吧！甚至在來上課的路上我幻想着這樣一個場景：一位40多歲的女人，一臉嚴肅地在講臺上講着什麼，學生在下面正襟危坐，安安靜靜地聽。

到了快上課的時候，我越發期待了。這是一場由家長和學生一起參加的公開課，我和媽媽都去了。當我進到教室的一剎那，我愣了一下。只見講臺上沒有我想象的中年女人，而是一個散發着活力的美女。她紮了一個馬尾辮，笑眯眯眼睛，圓疙瘩臉，笑得時候像是一朵綻放的玫瑰花。我真的不敢相信她是一位老師，於是怯生生的問道：“這是劉xx老師的班嗎？”立馬後排有家長迴應道：“是的！”我有點尷尬，恍惚間胡亂找了一個位置坐了下來。

隨着上課鈴響起。劉xx老師操着一口流利的英式英語，介紹起了自己。她的聲音優美動聽，似春風拂面。她講課風趣幽默，課堂氣氛活躍，讓大家都融入到課堂中。我彷彿神遊在知識的海洋之中了，直到下課那刺耳的下課鈴聲響起，才把我從中剝離出來。

從那以後，我便喜歡上了劉xx老師，也正是她的教誨讓我的英語成績突飛猛進。這就是我最難忘的老師劉xx老師！

我喜歡的班主任作文 篇54

我的班主任有胖胖的身材，圓圓的臉蛋嵌着一雙敏銳的眼睛，彷彿能看見我們的一切動靜。她叫童慧瓊。

記得上小學一年級的時候，我們什麼也不懂，什麼也不會。童老師在第一個星期就教啞了嗓子，看她胖胖的身材小了一圈，可是她還是滿臉的笑容。記得有一次我和我的小夥伴們在草地上你追我趕。童老師看見了，走過來對我們說：“草地雖好玩，但是小草也有生命的，我們要愛護小草。人人要從我做起。”記得還有一次，我把我們組的差生打哭了，童老師看見了，把我叫到辦公室，問我事情原因。我說他連累我組不肯按時交作業。童老師耐心的'開導我說：“我們班好生要帶頭去教差生，我們要的是整體班級的榮譽，而不是要一個組的榮譽。

從一年級到三年級童老師從什麼也不懂到我們都能在班級裏能互相關心互相包容。

在三年級的暑假，我媽媽的手機還是能常常收到童老師的短信，比如說在家裏要好好學習，不能常想着玩。還有一次，在富陽有三個小男孩淹死了，童老師也發來短信說一個人不能到水庫河塘游泳，生命是很可貴的。今天聽到趙老師說要換班主任了，我非常難過，我多麼的希望童老師能帶完我們這小學六年。

我喜歡我們的班主任，我想我們全班同學都很喜歡。你別走繼續當我們的班主任，我們會比以前更加聽你的話。你別走你別走......

我喜歡的班主任作文 篇55

說到老師，我最喜歡的老師是教我們小軍鼓的李老師。

看見李老師，就知道現在最流行什麼。在他的國字臉上，長着一雙大眼睛；特意翹起的頭髮下，有着一對濃密的眉毛；兩支耳朵上戴着三對耳環，脖子上掛着項鍊；穿着很時髦衣服，手腕上配着看似有名的手錶（這方面我可不懂）和手指上還帶着戒指。他身上的裝飾品從來沒有重複過，每次見到他都是一副新造型，一看就是音樂界高手的樣子。

李老師是中央音樂學院的研究生，敲鼓敲的非常好，甚至還參加了奧運會的開幕式演出。一首再難的曲子，到他手裏像玩似的。同是9級的曲子，老師敲的是滾瓜爛熟，我敲的是稀里嘩啦；老師敲的是遊刃有餘，我敲的是手忙腳亂；老師敲的是有輕有重，我敲的是沒輕沒重；老師敲的是神采飛揚，我敲的是無精打采。老師是越敲越有勁，我敲的`呢？恰好相反，是越敲越無精打采。儘管這樣，李老師對我還是很耐心，從不發火。每次我敲錯的時候，他都開玩笑的對我“擠眉弄眼”。

上課時，他總是耐心的教我，讓我一遍遍的反覆練習，直到對了爲止。有時李老師也挺孩子氣的。比如說，上課時我有時會帶零食吃，老師就“順手牽零食”，拿上幾個塞在嘴裏；還有，老師時不時的就在包裏帶一大瓶可樂或雪碧，講一會課喝一口，還經常給我一點。

經過老師和我的共同努力，我終於考過了小軍鼓9級，並和學校管樂團一起榮獲多項獎狀，同時我也打心裏喜歡上了敲鼓。

這就是教我敲鼓的李老師，才華橫溢、很酷，同時還很孩子氣的李老師。

我喜歡的班主任作文 篇56

老師像一場春雨，潤物無聲，綿遠悠長。我們的班主任是一個灑脫、正直、幽默的老師——馬老師。

馬老師上課別具一格，在他的課上，你會覺得他與你不是師生，而是朋友。寸頭，映襯着炯炯有神的雙眼。這雙眼，不知從多少個作業本中找出問題，從多少場考試中找出作弊者。他講課的時候，講臺下都“亂”成一片，但不是說小話，而是回答問題。他經常在講課時，插入好多關於作者或本課課文內容的小故事，幽默的、栩栩如生的講給我們，吸引着大家！

如果有同學犯了錯誤，馬老師不是當面就把那個學生訓斥一頓，給那個學生難堪。而是課下叫到辦公室談話，談爲什麼那樣做，應該怎麼做。馬老師也不會直接用暴力去解決這件事，而是寫反思，認真檢討，給予最真摯的教育。

馬老師經常鼓勵我們參加一些課外活動。如演講、演節目、徵文等。還會細心培訓，就像去年本班王思凡同學在市裏比賽演講，還獲得了全市一等獎呢！這都是馬老師的培訓成果。

馬老師還經常關心同學。天冷了，老師會提醒讓大家增衣；天黑了，他會囑咐大家結伴同行，注意安全；考試後有的同學退步很多，老師就會非常嚴厲的`抓緊那個學生，幫助這個學生找到正確的學習方法，共同進步。

這就是我們的班主任，我最喜愛的班主任——馬軍明老師。

我喜歡的班主任作文 篇57

我現在是一名小學五年級的學生，在之前的學習生活中，遇到過許多優秀的老師，當我在學習中遇到困難時，他們爲我耐心的講解，當我犯錯誤時，他們又給予我無數次的諄諄教誨……但給予我最多溫暖的，印象最深的，最喜歡的，還是原來的數學老師魏老師，雖然魏老師已經不教我們了，但她與我們在一起的日子卻深深地烙印在我的'腦海裏。

如果你看到一頭烏黑髮亮的頭髮，那一定就是我們的魏老師，在那黑髮下面，有着一雙大大的、明亮的眼睛，笑起來宛如一彎明月，美麗極了！

魏老師不但人長得漂亮，而且對我們很負責任。在學習中，每當我們做完數學練習冊，她總會逐題仔仔細細地檢查，不管有多勞累，也要堅持把所有問題檢查完，講解完，直到我們全部理解後才休息。在生活中，每當我們學習疲乏的時候，老師會播放電影讓我們在繁重的課業之餘暫時得到放鬆，老師也常常在午餐時間過後克服自己的睏倦看着我們午休，讓我們得到休息，有精力迎接下午的課程。

魏老師總是爲學生着想，工作時兢兢業業，在生活中又是那麼得和藹可親。我們的魏老師，您是最可愛的人，我喜歡您！

我喜歡的班主任作文 篇58

小學五年了，回想教過我的老師，讓我永遠不能忘的就是四年級教過我的唐志蓮老師，那時她既是我的班主任又是我的數學老師。

那時的唐老師已是年近半百，頭髮有點花白卻依然神采奕奕。三十多年的教學生涯，她用潔白的粉筆教給我們知識，用赤誠、火熱的心啓迪我們的心靈，用暖暖的師愛溫暖我們小小的心房……三十多年的風風雨雨，她用愛爲我們撐起一片藍天。

那是一個陽光明媚的早晨，教室裏書聲琅琅，不一會下課鈴響了。這時，唐老師直起身，輕輕地捶打着腰部，慢慢地往教室外走去，走到門口，唐老師又折了回來，從包裏掏出三個熱乎乎的'包子，笑着問道：“今天哪位同學像我一樣還沒吃早飯，我這裏大量供應！”個子高高的吳忠浩見了，自言自語道：“今天我還沒吃早飯呢？肚子正咕咕叫呢？”唐老師走到他跟前，笑着問道：“你真沒吃，那給你一隻。”說着用面紙包住一隻熱氣騰騰的包子，拿出來遞給了吳忠浩，吳忠浩也不客氣，接過包子，大口大口地吃了起來。這時，一向快人快語的孫玉丹也亮開嗓門叫道：“老師，我也沒吃，給我一個。”“好勒，也給你一隻。”孫玉丹也毫不客氣地接過了包子津津有味地吃了起來，不一會兒兩個人就把包子吃了個精光。

大家圍着他們七嘴八舌地議論開了，“沒想到，老師竟然給你們包子吃。”“今天老師的早飯可泡湯了。”大家說着，笑着，個個樂得合不攏嘴，教室裏一片歡騰。我不禁暗暗地想：這熱騰騰的包子裏蘊藏着什麼？是師愛，無聲又無痕。

唐老師，三十多年的教學生涯，三十多年的班主任工作，她沒有驚天動地的事蹟，只有三十多年教學生涯的瑣碎和風雨兼程，還有那無痕的師愛在學生的心中滋潤，升騰。

我喜歡的班主任作文 篇59

四年的學習生活以來，一共有四位班主任栽培過我。四位班主任都各有千秋，但我最喜歡的還是現在的葉老師。

“宰相肚裏能撐船”這句話用來說葉老師，真是千真萬確啊。就是因爲葉老師大度，班上的調皮蛋都得寸進尺啦。同學們犯了小小的錯誤，葉老師總是不計較。把那個同學請過來好好指導，讓他反省自己錯在哪兒，然後放回去。哎，照我說，應該臭罵一頓再寫500字檢討。張老師太菩薩心腸啦·····

葉老師是個領頭做榜樣的班主任。這不，纔剛幾天不在，班裏就亂了套。排隊扣一分、衛生扣一分，剛回來得葉老師忙的焦頭爛額。唉，接受了我們這個頑皮猴子組成的班！“怎麼又有廢紙啊？”剛進班的葉老師見到一張飄飄悠悠的白紙，心裏十分不爽。“撿起來，扔垃圾桶。”“最近我們班的那個隊怎麼就排不齊啊？”葉老師問我們。大家你看看我，我看看你。不知道該怎麼回答，真是一羣皮猴子。“好。從現在開始。凡是並排行走的人，排在後面的那個人抄課文。”葉老師宣佈。“那如果是前面的人和後面的人並排的呢？”某同學問。“前面的人抄課文。後面的人往前走，不要和那個人並排，明白了嗎？”老師問。“明白了！”大家異口同聲的回答道。

葉老師也是一個公平公正的班主任。快六一兒童節了，六張獎狀。老師根據獎章的內容即意思，在班上尋找合適的人選。並沒有因爲誰成績好而把獎狀給誰，就就是公平。記得好像有一張強身健體的獎狀，葉老師把人選定在了參加校運會的八個人身上，誰拿的名次多，誰拿獎狀，公平競爭。就連選班乾的時候，老師也是給足了我們機會，想當的就舉手。因此我還當上語文課代表。葉老師喜歡徵求別人的意見，這一點是我以前的.班主任所沒有的哦。開學的時候，學習委員還空缺着。葉老師找人喊我，我走到了講臺前。葉老師問我“想當學習委員嗎？”我想了想，答道：“想的。”“那就要看你的成績了哦。語文期末考試多少？”“優。”“數學？”“優。”“英語？”“優。”“好，你就當學習委員了。”葉老師不假思索的說道。呵呵，就這麼簡單？我笑~~~~

葉老師更是一個平易近人的好班主任。每週二、四我們班都會到後面的乒乓桌打乒乓球。每次葉老師都會和男生們一起打乒乓球，羨慕死啦！平時課間的時候，老師也會上班轉轉。看看哪些人題目不會做，然後一一教會他們。我有時碰上攔路虎，眉頭皺的老高，老師就會出現。微笑的幫我理解題意，找線索，把題目一一理順。老師就這樣不厭其煩的講給我們聽，一直等我們理解後，才走開。葉老師一遍一遍的講着那令人頭痛的短文，直到我們能夠透徹理解。

辛勤的園丁哺育着含苞待放的花蕾，用自己畢生所學的知識澆灌這渴求知識的我們。您的精心培育，讓我們的人生開出來燦爛的花。“葉老師，謝謝您！”

這，就是我尊敬、愛戴，最喜歡的班主任！

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我喜歡的班主任作文 篇60

去年，我以一個轉學生的身份，進入這所小學的三年級。在新學校中，面對和以往不同的作息，以及全然陌生的同學，每天心中都忐忑不安…。很幸運的，我遇到了一個人，她像一個神奇的魔法師，在我身邊變化成各式各樣的角色，撫平我的緊張與不安，帶領我邁入學習的軌道。

大部分的時候，她像一部百科全書，帶我們領略浩瀚的學海；但她的方式卻又生動活潑，有如演技精湛的明星，在舞臺上發光發熱，吸引我們的目光。有時候，她像一個童心未泯的大孩子和我們一同歡笑嬉戲；有時候，她像一個公正無私的法官，糾正我們的錯誤、獎賞我們的優點；有時候她像一個才華洋溢的畫家，揮動着畫筆，爲我的求學生涯，添加許多的色彩。

猜到這位千面女郎的真實身分了嗎？沒錯！她就是我的'班主任林老師。因爲老師的和藹可親，讓我很快的融入了學校，也漸漸和同學相處得更好了。由於老師的鼓勵，讓我對學習方面更有信心，由於老師的指正，讓我努力改掉我的缺點，這一切都因爲一路上有您，真好。

我喜歡的班主任作文 篇61

我喜歡的班主任王老師。

在我有困難的時候您向我伸出援助之手；在我有傷口的時候您來幫我包紮；在我沒有信心的時候您來給我安慰啊，幾年來您對我的恩育我永遠不會忘記的！還記得去年冬天的'跳繩比賽，當時北風呼呼地吹，我們一個個都戴上了手套覺得很暖和，您爲我們搖繩又爲我們數數，可是有誰能注意到您的手，比賽結束了，這纔有人說：王老師，您的手紅了。大家都跟着看，呀！王老師的手紅彤彤的，凍得僵硬，可王老師卻說：這算什麼。事後，我看見王老師搓着自己的手，跑進了辦公室，這時我的眼睛裏已經飽含着晶瑩的淚花。啊！王老師，我喜歡您！在這短短几年裏，我和王老師之間發生了許許多多的事，比如說老師讓我拿東西；老師讓我抱作業；老師讓我貼小紅花這都是老師對我的信任啊！可還有時老師說我的字應該寫的瘦長一些；老師說我閱讀方面還要加強，排列句子要多練這都是老師對我的幫助啊！

從這以後，我感覺王老師對我們關心無微不至，操碎了心，您就像母親一樣照顧着我們，啊！王老師我喜歡您！