我的班主任三年級作文(通用15篇)

在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編收集整理的我的班主任三年級作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我的班主任三年級作文1

老師，是辛勤的園丁，培育了一棵又一棵的幼苗。在老師的精心呵護下，我幸福，快樂的成長。雖然我現在才三年級，但也遇到了很多老師，在這麼多老師中，我就來說說我們的班主任韋老師吧！

韋老師人不僅長得帥，而且普通話也說得特別好。在學校每次舉行的大小活動中，主持人非韋老師莫屬，臺上的韋老師主持得非常棒，和電視上的主持人有得比。韋老師最大的優點是講課講得非常好，每次在課堂上，我們都聽得如癡如醉，身臨其境。課堂上的韋老師雖然有時很嚴厲，但課後非常和藹可親，同學們都愛在課後像朋友一樣和韋老師聊聊天，開開玩笑。韋老師對我們要求很嚴格，特別是在作業上，他要求寫字工整，卷面整潔。如果有同學不完成作業，韋老師就會苦口婆心地教育他們，實在不聽的話，就請這些同學上講臺給他們拍照，然後把他們的“靚照”發到班級羣，讓家長們一起來幫助這些“問題孩子”。這個辦法還是挺管用的，那些不按時交作業的同學都慢慢改掉了那個壞習慣了。韋老師雖然嚴厲，但我知道他都是關心我們，爲我們好。

韋老師，我們的好班主任，對工作高度負責，關心同學，既嚴厲又和藹可親，我們大家都喜歡他。

我的班主任三年級作文2

我的班主任是盧老師。他，中等身材文質彬彬，年輕帥氣的臉龐上常常掛着燦爛的笑容，像一顆大大的開心果。他開朗活潑熱情寬容。他熱愛運動尤其喜歡打籃球。

平時，盧老師很溫和。我們班的同學非常喜歡盧老師，下課期間我們都喜歡叫他“盧帥哥”“盧盧”“盧可愛”。但同學們違反班規的時候“盧可愛”瞬間變身爲嚇人的“盧獅子”。當一些經常不交作業同學低着頭不好意思的跑到盧老師面前羞羞地說：“老師，我作業忘記帶了。”盧老師用他那一雙睿智的小眼睛直直地盯着那個撒謊的同學，微笑着搖搖頭輕輕地吐出兩個字“不信！”

盧老師崇尚賞識教育。他最愛說的一句話：“畢竟是孩子嘛！”所以當盧老師的學生是快樂的！幸福的！開心的！當一些同學違反班級紀律，老師就會讓他到講臺上大聲朗讀十遍班規，而不是罰抄寫課文。

一次，一位同學不小心打破了門上的玻璃，老師首先緊張地查看同學有沒有受傷，然後才教育同學不能這樣打鬧。後來，盧老師和這位同學的家長溝通的時候，還再三告訴家長不要訓斥他，打鬧玩耍是孩子的天性。

我們有這麼愛護我們，關心我們，鼓勵我們的班主任，我們應該好好學習，不惹老師生氣。

我的班主任三年級作文3

我的班主任李老師，每當提到這個名字，總使我們感到那樣的親切，那樣的和藹可親。她一頭烏黑的亮發，濃濃的眉毛，那黑寶石般的眼睛顯得炯炯有神。在那高高的鼻子下面是一張能說會道的小嘴。憑她那幽默風趣的語言，常常把我們帶入那絢麗多彩的語文世界。

有一次，老師叫我們做練習冊，因爲我是新轉來的，沒有練習冊，老師就讓我買，可是過了幾天我也沒有買到，李老師就說我吧我的拿給你做。我拿着練習冊說：“謝謝李老師”。當我拿到練習冊時，心裏就在想多麼可親可敬的老師啊!

有時候我們不會做的題就拿上去問老師，李老師就會耐心的教我們，直到教會爲止，還教我們一些學習方法。她總是那麼有耐心。

還有一次，李老師叫我，我當時在做作業沒聽見。然後，同學們說：“李老師叫你上去”。我這纔上去。以爲會受到批評，但是李老師並沒有批評我。只是問我在以前那個學校的學習情況。

你看，我們的班主任李老師是多麼偉大呀!

我的班主任三年級作文4

我的班主任老師是穆老師，她經常梳着馬尾辮，走起路來，一甩一甩的，特別有精神。她的眼睛雖然不大，可很有神，還總是顯得那麼溫柔。

四年級下學期時，我因爲動作慢，時不時地會留下來。那時已經是冬天了，天黑得很早。那一天下午，我又留了下來，穆老師認真地教着我，一字一字、一句一句，直到我會寫，訂正好。我的作業欠得不少，等到做完時，天已經半黑，路燈卻還沒亮。老師擡頭看了一眼窗外，問我：“今天你媽媽來接你嗎?”“我媽媽不來接我，我自己坐公交車回去。”我老老實實地回答。老師看了一下表，說：“那你趕緊回去吧，路上小心些，天快黑了，你媽媽肯定很着急了。”說着，走過來幫我理了理書包，說：“以後，做事動作要迅速，抓緊完成學習任務，知道嗎?”老師親切的話語讓我心中涌起了一股暖流，我忙說：“知道了，謝謝老師，再見!”離開時，老師對我微微一笑，好像在說，不要再留下來了喔!

生活中，老師對我們的關心、愛護無處不在，也許是句溫暖人心的話語，也許是個細微的的動作……就像我的班主任穆老師一樣，它們不難發現，只是等着細心的你去尋找!

我的班主任三年級作文5

我的班主任是語文班主任，她姓秦，她個子高高的，長着圓圓的臉，有一雙會說話的眼睛，獨有的氣質令人印象深刻。我們這個班是秦班主任從一年級帶上來的。

今天是教師節，我拿着我的零花錢買了一支紅筆走到校門口，我看見同學們一個個拿着鮮花和賀卡，我就猶豫了一下，慢慢地走進了教室。秦班主任已經在教室裏了，有兩個同學把一大束鮮花送給秦班主任，還有同學送了巧克力，而我不好意思地低着頭把紅筆送給了班主任，班主任卻高興的說：“謝謝你，這是我教師節收到最好的禮物，以後我就用它改作業。”秦班主任又說：“禮物不在於輕重，只要好好學習就是給班主任最好的禮物。”

我聽了秦班主任的話，我以後會更加努力的學習，以最好的成績報答班主任。人們常說：“班主任是園丁，班主任像父母。”在這裏我深深的祝福秦班主任健康幸福。

我的班主任三年級作文6

時光像流水般流逝，轉眼間三年過去了，我已經上四年級了。趙老師也陪我們走過了三年，我們都十分喜歡班主任---趙老師。

趙老師平時對我們和藹可親，就好像媽媽一樣；在上課的時候，她就十分嚴格，講課特別認真，一絲不苟，是位相當負責任的好老師。

記得三年級時，我們學校要舉行奧數競賽，趙老師就犧牲自己的休息時間，給我們補課，遇到我們難理解的題，她就舉例子，畫圖圖，打比方。舉一反三 ，不厭其煩，直到我們徹底完全明白爲止。她還找出學校往年出的奧數題，讓我們反覆練習，功夫不負有心人，在奧數競賽中，我們三年二班，終於獲得了全年組第一名的好成績。

趙老師您不僅教給了我們知識，還教會我們做一名有愛心的人，教我們懂得了文明禮貌，幫助我們樹立遠大的理想。

“淡泊以明志，寧靜而致遠”這是您一生的寫照，您爲我們，付出了許多許多，您的愛是真誠的、無私的，無論現在還是將來。無論我們走到天涯海角，我們都會時刻想着您--趙老師。

我的班主任三年級作文7

我的'班主任是閆老師。她的個頭不是很高，頭髮微微卷曲着，彎彎的眉毛下面長着一雙水汪汪的大眼睛，總是炯炯有神。高高的鼻樑下有着一張紅潤而秀氣的嘴巴。她非常愛我們。不只教我們知識，還時時關心着我們，就像媽媽一樣。我們非常喜歡她。

哦！她還有一雙靈巧的手，寫的一手好字，每次看她寫字時都讓我着迷。我暗暗地下着決心，一定要把字練的和她寫的一樣好看。她的手工做的非常好，橡皮泥一會兒功夫在她手中會變成一件件工藝品，可愛的米老鼠、漂亮的玫瑰花、長長的火車……

有一次，她從北京學習回來給我們每人都帶了一份禮物——彩陶筆。這支筆我至今還完好無缺的保存着。啊！她去了別的地方還牽掛着我們。

還有一次，在寫字課上，閆老師坐在講臺上給我們批改作業時，大家吵成一團，老師把我們大聲地斥責了幾句，頓時，教室裏變得鴉雀無聲，因爲同學們嚇壞了。閆老師可真是名副其實的“嚴”老師呀！

雖然閆老師有時對我們非常嚴厲，但我深深的體會到，那嚴厲的背後卻藏着對我們深深的愛。

我多麼慶幸自己遇到了這樣一位好老師啊！

我的班主任三年級作文8

說起我四年級的李老師，班裏同學可有一肚子苦水要到。說什麼家庭作業太多，有時候，吃完晚飯還要寫作業。還有她打人手心的時候特別重，我們班好幾個男同學都被打哭了，但我對她的看法卻不一樣。

有一次，我是值日班長，本來放學時應該留下來看着人掃地的，可是，因爲只記着媽媽跟我說過叫我早點回家，我就忘了這件事。我到了家後，才記起我要掃地。於是趕緊放下書包，跑到學校，王心怡說：“剛纔老師來過了，她沒看到你就走了。”安景雨說：“我也看見了，看來老師很生氣。”我有不安的感覺，明天一定是我最難熬的一天。

第二天，上課鈴打響了，是李老師帶的課。老師望了望我，彷彿在說：騙人的小孩子，老師以後不會再相信你了！下課之後，我想通了，於是決定告訴老師，我到老師辦公室去承認了錯誤，老師冷不丁衝我一笑說：“老師喜歡誠實的孩子，今天就再罰你值日一天。”我終於鬆了一口氣。

你們覺得這個老師好嗎？儘管別人怎麼說這個老師我也當不存在，因爲她是我的好老師！

我的班主任三年級作文9

郭老師是我們的班主任，她長長的頭髮，圓圓的臉，還有一雙大大而有神的眼睛。雖然她有些胖，但我還是很喜歡她，那是因爲這裏面還有一個不一般的故事。

記得有一天，下課了我正準備去上間操，可是突然被一個磚頭絆了一下，卟地一聲摔倒了。由於磚頭很高，而且又摔到了石子上，所以我疼得“哇”地一聲哭了起來。不一會兒我的身邊就圍滿了“觀衆”，真是太丟人了。我雖然不再哭出聲，但我的眼淚還是像斷了線的珍珠一樣“闢喱啪啦”很下掉。

郭老師聽說後急急忙忙跑到操場，彎下腰小小翼翼地翻起我的褲腿，只見我的膝蓋上直流血，老師告訴我要忍住，堅持下。然後扶着我把我帶到了醫務室，親自用酒精給我擦拭傷口，又抹了紫藥水。處理完傷口，郭老師又扶我回到教室，再三叮囑我不要亂動，免得傷口又流血。看着郭老師忙得滿頭大汗，我的心裏涌出一股暖流。

我愛郭老師，此時藉着一年一度的教師節，我由衷地說一聲：“老師，您辛苦了！”

我的班主任三年級作文10

時光匆匆，我們來到了三年級，我記得我們的班主任，蔣老師，一頭烏黑亮麗的長髮；挺拔的鼻樑；圓圓的臉蛋兒；閃亮的眼睛；時時刻刻看着我們。

今天是聖誕節，由於近期我的表現比較好，蔣老師就送給了我一個圓規呢！我很是喜歡它，因爲它是我聖誕節收到的第一個禮物，也是老師對我近期表好的一種肯定。每次我拿起圓規都會小心翼翼的捧着，生怕把它給丟了，就像一個媽媽小心翼翼的抱着她的孩子一樣。

下課後，蔣老師說：“我送給你一個圓規，是想讓你的數學學好一點。”這句話深深的刻在我的腦海裏。從那以後我的奧數課好像進步了一點點，我的鋼琴課好像多練了一點點，上的漫畫課也好像畫的好一點了，我的學習又好像好了一點點，總之我發現我什麼都好了一點點。

我感謝蔣老師，也感謝蔣老師送給我這麼“小”的禮物。

我的班主任三年級作文11

我的班主任姓李，我們大家都非常敬佩他。老師像蠟燭，燃燒着自己卻照亮了別人；老師像園丁，辛勤的培育着我們這些幼小的苗兒；師像母親，給了我們無私的愛。……讚美老師的話實在是太多太多，說也說不完。

我們的李老師，在課堂上嚴格要求我們，但是在課下，李老師好像就是我們的大朋友，和我們一起做遊戲。帶着我們踢毽子，跳皮筋，打口袋。李老師講的數學課生動有趣，用語言和動作清楚的把內容要表達的意思全部表達出來。在數學課上，李老師讓那些無聊的數字動了起來，好像它們也會說話一樣。

李老師，五年過去了。您雙鬢的白髮是不是因爲我們太操勞了？在寒冷的夜晚，人們都休息了，而您還在燈下爲我們修改作業。

李老師，我記得有一次，班裏的一個同學在課間不小心受傷了，手上被柳條劃了一道口子，血流了一地，您看見了就馬上放下手中的教案，帶着那個同學去包紮傷口。您心疼地問：“孩子，疼嗎？”那個同學對老師笑了笑，說：“老師，我沒事，一點兒也不疼，都是我不小心。”

這就是我的班主任。爲了學生可以付出一切，老師，我們永遠敬佩您！

我的班主任三年級作文12

我們班有一個負責、嚴厲、幽默的老師，她姓劉，名灩。她有一雙炯炯有神的眼睛，和一張能讓人眉開眼笑的嘴，她只要遇到不高興的事時，就要火冒三丈發脾氣；開心時就要給我們帶來無限的歡樂。

記得有一次，劉老師給我們講過她小時候的故事。一天，媽媽叫她去買牙膏，給了她6元錢，還沒有到超市，手裏拿着的錢就掉了兩元，她也不知道，結果牙膏沒有買成，也丟掉了錢。小時候的老師是不是丟三落四又很不細心，而粗心呀？

劉老師，你小時候真可愛呀！

不過現在的劉老師對我們認真負責，每個同學的情況她都瞭如指掌，上課既嚴厲又幽默。

記得有一次，我請她幫我看一道題目，我把她叫成了“媽媽”，不過她對我們就像對親生的孩子一樣。俗話說得好：“一日爲師，終生爲母。”

劉老師對我們不僅關懷備至，而且對家長也很嚴厲。聽奶奶說，劉老師給家長們寫了一封信，其中有一句話是重點：“家長現在的不放手，可能導致永遠的放不了手，只會導致孩子和你鑽空子、鬥智鬥勇。”

這就是我的班主任，她給予我們的是知識和做人的道理。我一定會永遠銘記在心中，也一定會領悟！

我的班主任三年級作文13

好老師並不一定要技術精湛，但一定要了解學生，好老師不一定常與家長交流，但常與學生促膝談心，好老師一定以身作則，讓你明白對就是對，錯就是錯，對學生恩威並施，軟硬兼施。讓你品嚐表揚的滋味，批評後的沮喪。我們的班主任-----丁老師就是這樣一位好老師。

當我們同學之間發生矛盾時，他總是化干戈爲玉帛，使同學們的友誼更深厚。我們班普遍女生成績比男生好，所以女生有些高高在上，通過老師的交流，女生明顯懂事多了。

女生犯錯，丁老師一般會把他們叫到外面，詢問事情的原因，讓他們懂得該怎樣做，不該怎樣做。，有時，老師還會安慰他們，平時，老師總是察言觀色，對不同的學生用不同的手段。尤其是特殊學生，老師更是費勁心思，動之以情，曉之以理。

看了上文，你覺得我們的班主任怎樣呢？

我的班主任三年級作文14

我的班主任侯老師，她個子中等身材苗條，有一雙明亮的大眼睛，像兩顆又黑又亮的寶石。她和藹可親、平易近人。

侯老師對我們的學習非常重視。記得有一次，我的作業少寫了。老師就給我媽發了短信過來學校談話。我知道了以後非常害怕極了，覺得很丟人。放學後，當媽媽和老師談話時，我已經淚流滿面了。誰知老師並沒有對媽媽說批評的話，而是說我在學校裏表現的很好，還說我不像是不寫作業的孩子，下次注意就行了。我聽了以後止住了眼淚，忙不住地點頭，心裏感到慚愧極了。

雖然我們班有六十六個孩子，但是老師對每個孩子的學習都很負責，家長每天都可以通過家校通及時瞭解到我們在學校的表現。下班回家，侯老師還不辭辛苦地和家長溝通來幫助落後的同學。

侯老師是我的良師，引導我遠航，總有一天我要讓老師以我爲榮。

我的班主任三年級作文15

李班主任是我們的班主任她，我們可喜歡她了，因爲她不但認真而且幽默，而她最大的特點就是關心同學。

有一次，朱晨澤的臉受傷了，同學見了都害怕地叫起來：“血、血……”李班主任聽說後連忙跑回教室，着急地問：“怎麼了，這是怎麼了？”李班主任一邊說着一邊從包裏拿出幾張紙巾，低下頭輕輕地把朱晨澤臉上的血跡擦掉，每當朱晨澤發出“哎喲”的呻呤，李班主任就會停下手中的動作用嘴小心翼翼地吹着他的傷口，溫和地問：“好了點嗎？”朱晨澤點了點頭。我發現滿臉通紅的李班主任淚眶裏頓時噙滿了淚珠。接着李班主任急匆匆地抱起朱晨澤飛快地向醫院跑，一邊說：“乖，忍着點，馬上就會不痛了。”

過了幾天，朱晨澤又平安無事地來上學了。李班主任輕輕撫摸着他的傷疤，語重心長地說：“大家以後走路要小心一點，注意安全。”啊，李班主任真好，我爲有這樣一個好班主任而高興！