校門口作文700字

在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的校門口作文700字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

校門口作文700字1

門口那些事，或歡喜或悲傷或後悔。每當我上學路過那條小巷，我心中總會泛起一絲無奈和後悔。在那時，無論多麼明媚的陽光彷彿都消失了，多少悅耳動聽的鳥鳴也成了噪音。

事發時間是我剛上初一時，那時正好放學了，老天彷彿看準了下雨與我們作對。正巧兩輛汽車堵在巷子裏，沒得來沒得去，我抱怨着心想：回家肯定會變成一隻“落湯雞”。

忽然我腦中靈光一閃，想起了以前堵車時會走的小路，雖然路途遠了些，但總要比堵在這兒強，我立馬調轉車頭，向着小巷駛去。此時的我口中哼着小曲，剛纔的不愉快已被我拋到九霄雲外，我愉快地騎行，卻對下面發生的事全然不知。

雨越下越大，我也加快了我的速度，豆大的雨滴無情地打在我的臉上，我的眼前出現了一片水霧，不知是汗還是雨水，使我難以看清前方的事物。這時，一把彩虹色的小雨傘映入我的眼簾，走近時我才發現傘下是一個小男孩，我連忙剎車，但地上全是水，又騎得太快，根本剎不住，就快撞上了，但是幸運的是，在撞到之前我調轉車頭，只是龍頭重重地打在他的肩膀上。我下了車，回頭一看小傘已經倒栽在地上，他包裏的瓶子也打碎了，包裏的東西撒了一地，我看了看四周沒人，我便對小男孩發起了“連珠炮”：誰讓你冒冒失失的，現在被撞了，活該！我看着他捂着胳膊，就要哭的情景，不由得感到同情，心想賠吧！但我又沒錢，只好先閃了。

就此到家了，但我的心裏卻很不安，責任心促使我趕回去，我回到了那裏，但人已經走了。只留下我心中的後悔和地上的碎玻璃。

同樣的，在最近，在校門口放學時，我騎車一不小心撞掉了路邊小店的東西，但在同學的催促下，我竟鬼使神差地頭也不回地走了，以致之後一個星期我路過這家店都不敢擡頭。

如果現在老天給我一次機會重新來過，我也不會再這樣了，從這兩件事中我也明白了：不管你做了什麼，那是自己的事，與他人無關，不要困爲他人的言語而改變，這樣可能會使你後悔終生。

校門口作文700字2

學校正門前有一條街道，街道兩旁擠滿了各種店鋪。這些店鋪最大的不過15平方米，主要賣面和套飯；最小的是一家賣烤串的店，店鋪只能容下兩三個人和一張桌子，畢竟老闆多數時候都是佔道經營，店面只能算作“後廚”。還有文具店、燒餅鋪、飾品店、副食店……總之，能滿足學生日常生活需求的都擠在了這條街上。

每週日下午5點左右，同學們返校，這條街道便迎來了一週之中最熱鬧的時候。這裏有個有趣的現象，擁擠的人流分爲兩大派，一派是住讀生，一派是走讀生。（人物刻畫）你看，像大款似的、滿心歡喜地在店裏鑽進鑽出的通常是住讀生。因爲那個時候大家兜裏都揣着一個星期的生活費，是最富有，也是最闊綽的時候——看到好看的本子，買一個；看到好看的頭繩，買一個；再去副食店把一個星期的“存貨”備齊，然後再跑到烤串店去擼幾串，最後還要去奶茶店打包一杯奶茶。“肉足茶飽”之後打一個響亮的飽嗝，揹着滿載的揹包，心滿意足地踏進校門。與那些火急火燎地趕在進校之前瀟灑一回的住讀生不同，走讀生更像是江湖經驗豐富的“老司機”。他們不僅知道哪個店哪些東西好吃，更和老闆有了“交情”，招呼一句便可以賒上一回賬。所以，這個時候，他們是不屑於去擠堆堆的。這就跟北京人不去擠故宮，重慶人不去擠洪崖洞，廈門人不去擠鼓浪嶼一個道理。

上課鈴聲響起，剛纔還喧囂着的街道頓時安靜下來，給人一種繁華過境的落寞之感。偶爾有一聲摩托車駛過的引擎聲，也很快消逝在了小街盡頭。（環境烘托。）夜燈初上，老闆們有的坐在門口抽起了煙，有的端着碗“刨”起了飯，有的則互相串起了門……這時的小街彷彿又充滿了生活的詩意。

不知過了多久，放學的鈴聲響了。晚上放學時的鈴聲和其他時候的鈴聲都不一樣，選取的是古箏曲。古箏的聲音婉轉輕快、通透明亮，映着月色，顯得更加悠遠。走讀的孩子們三三兩兩地出了校門，散在烤串鋪門口，原本安靜的街道又動了起來。

校門口作文700字3

“叮鈴鈴！”下課鈴聲一響，我手疾眼快地收拾好書包，像離弦的箭一樣，衝出教室。

當我衝到校門口時，不由得愣住了，校門口擠滿了家長，簡直可以說是人山人海。家長那呼叫孩子的聲音，彷彿有一羣麻雀在我的耳旁“嘰嘰喳喳”地叫。我心想：雖說本姑娘是第N次遇到這樣的場景，但想要突出重圍，還是有一定的難度的。慢慢來，不着急！我一向善於自我安慰。

好不容易擠出人羣，刷卡成功。長長吁了口氣，擡頭，看見一位老奶奶站在校門口，花白的頭髮早已失去了光澤，顯得有點凌亂。眼睛不時地朝遠處望，嘴巴不停地念叨着：“孫子怎麼還沒出來啊！”老奶奶努力踮起腳尖，向學校裏探望。

這時，我看見一個小男孩猶如一隻麻雀似的，從學校裏分奔出來，往老奶奶的向向衝來。老奶奶也看見了，不停地朝小男孩揮手。小男孩把書包從身上拿下來，老奶奶趕忙一手接過書包，另一隻手遞給小男孩一個水壺。小男孩一仰頭，大口大口地喝着。一旁的老奶奶慈愛地拍着孫子的後背，嘴裏不停地嚷着，“慢點，慢點喝，別嗆着……”喝完，老奶奶又把水壺拎在手上，祖孫倆並排走到人行道上。

望着祖孫倆的背影，我轉頭看見校門口的大樟樹旁，一棵小樟樹正依偎着大樟樹迎着風搖擺着身子呢！

“你怎麼才考那麼點分數！”一位中年婦女正大聲訓斥一個小女孩。

小女孩噙着眼淚，無聲地抽泣着。

“哭有什麼用？早就叫你好好用功了，偏不聽，你看看你同桌，多用功，每次都考那麼好！”媽媽繼續喋喋不休的嘮叨着。

小女孩哽咽着，手卻握得緊緊的，彷彿下一次一定要超過那個成績頂好的同桌似的。

我又朝樟樹望去，看見小樟樹已經離開了大樟樹的懷抱，彷彿想要自己去迎接風雨，而不願一輩子呆在大樟樹的懷抱裏。

校門口的一位位家長，形成了一道道不一樣的風景。

校門口作文700字4

曾經，那裏是我們的一個“祕密基地”。曾經，那裏總是擠滿了很多學生。

那裏，是我們校門口一個普通的小賣部。一個小賣部的規格不大，也就二十幾平米吧。昏黃的燈光照亮了那一排排搖搖欲墜的貨架，甚是危險。但是裏面好吃的、好喝的應有盡有，有時候一包薯片和一罐可樂就會讓我們大飽口福。小賣部的店主是一個發胖，有着稀疏鬍子的大叔，小賣部在平時估計門可羅雀，所以每次一有學生來，老闆就特別高興。而我們呢，和老闆混熟了，也和他特親近“老闆，可樂多少錢？”“老闆，店裏有辣條嗎？”“老闆，我這些錢夠買麪包嗎？”這些話交織在耳旁，使小賣部變得熱鬧了起來。小店老闆似乎十分享受這種熱鬧，我們常常在店裏爭論題目、討論八卦，或者只是單純地想怪叫幾聲，老闆卻從來不會阻止我們，只是在一旁笑嘻嘻的眯着眼睛看。

時光匆匆，有一段時間，因爲緊張地複習備考，小賣部我已很久沒有去過。過了一個寒假回來發現後，我發現小賣部所在的地方，卻是一堵水泥牆，一個大大的鮮紅刺目的“拆”字印在上面。小賣部，沒了。

又是一天放學，我不經意向小賣部的方向一瞥，赫然見一家嶄新的全家便利店取代了原先的小賣部。喜愛全家的我自然十分開心，畢竟在全家買的東西比在小賣部買的更乾淨衛生啊。然而去的久了，我總感覺少了什麼。確實，全家整潔衛生，亮堂堂的，東西種類也更多，但是全家太安靜了，安靜的有點不正常，店員們的目光像一條繩，繩子的一段似乎正捆在我身上。我只能默默挑選商品，稍微大聲些便會遭到人們的注視。而且裏面的常客大都是白領，學生遠不如以前在小賣部時多，讓我不禁起懷念起那不衛生但熱鬧的小賣部和那位有些邋遢卻極爲親切的老闆。

夕陽西下，寒風攀上衣領，襲擊着我的身體。我有些不由自主地顫抖了一下，剎那間好似明白了什麼。是溫暖，那簡陋平凡的小賣部給予我們的是最簡單卻又最值得珍惜的溫暖。小賣部雖然不在了，但他曾經葆有的溫暖卻未曾消散，就駐留在我們的心間。

校門口作文700字5

每天清晨五點多鐘，是同學們上學的高峯期。同學們像潮水一樣涌進了學校。有的同學一邊吃着蛋餅，一邊急匆匆地往前走；有的同學邊走邊談論着什麼有趣的話題，笑容滿面地走着；有的同學，你追我趕，叫喊着、打鬧着，跑進了教室；有的同學揹着書包，哼着流行歌曲悠閒地走着……

在上課和下課這段時間校門口是很安靜的，沒有什麼特別的事情發生。

叮叮叮……”放學鈴響了，校門口頓時熱鬧起來。

家長們伸長了脖子，朝校門裏張望，生怕找不到自己的孩子，大家都往門口你擠我擁，所以很快就把道路團團圍住了。發各種宣傳單的人像一條條小魚，在人羣裏遊走，抓緊時機把宣傳單硬塞給家長。可惜，這些塞在家長手裏的宣傳單，很快就變成了地上的垃圾，上面被來往的人羣踩上了黑乎乎的大腳印。

當然，學校附近有很多小攤……

有天我們放學後，看到在路邊有賣炒板栗的，其中有些比較小的，怪招人喜歡的，心想爸媽喜歡吃栗子，不妨就給他們買點。要7元一斤，給砍價後，6元一斤，讓他給我稱半斤，結果給稱了4元錢的。也無所謂，我就付給小販4元錢。回家吃完飯後，爸媽吃的時候，誰知道，裏面有壞的不說，有一半是以前炒的，都硬了，一點也不好吃！這才知道上當受騙了，真是好氣人啊。這小攤小販，真是昧着良心賺錢，以後我再也不到小攤上買小販的東西了，小販永遠是小販，成不了大商的根本原因就在這裏。我相信他們把誠信這兩個字學好了，小販們一定會變成大商的！

面對放學而至的同學，攤主們也格外的忙碌，有的一手掂大勺，一手抓食物；也有的一邊拿東西、一邊收錢。看到如此情景，我真爲同學們的健康擔憂。

隨後，我隨即問了幾位前來接孩子的家長，他們說，這些食品攤位的存在，不僅影響學校周邊的環境，更重要的是對孩子們身心健康存在着很多潛在不良影響，希望有關部門好好管一管，真正讓學校周邊環境淨化起來。

放學了，同學們涌出校門，校門口的商販們又開始忙碌起來了。

校門口作文700字6

清晨的校園，瀰漫着若有若無的霧氣，花草樹木在初日的冉冉升起中，挺直了腰桿。可是，眼前的一幕卻破壞了這美好的氣氛：

這是一對母女。母親穿着略顯土氣，手裏拿着一件外套。她神色有些疲憊，或許是剛忙完了家務活吧。只見她絮絮叨叨地叮囑站在一旁的女兒：“今天下午天氣會轉冷，自己要記得披上衣服。”“知道！你別煩了！”女兒一臉不耐煩，把外套推向母親，“我用不着，你快回去吧，你不還要上班嗎？快回去吧！”“哎哎哎，那不行，你會受涼的，還是帶上吧！”女兒覺得要遲到了，扯過衣服衝母親叫：“行行行！你快走吧。我要遲到了！”說完，匆匆走進校園。這位母親看着女兒走進校園消失不見後，才轉身放心地離開。

我看着這位母親匆忙離開，略顯疲憊的背影，不禁爲她嘆了一口氣：“真是‘可憐天下父母心’呀”隨後我也轉身進入校園。

時間過得很快，轉眼，一整天就過去了。放學的鈴聲打響了。我快步走出校園，希望多一點時間完成作業。就在這時，我又聽到了那對母女的對話，我循聲望去：

女兒揹着書包，皺着眉頭，埋怨着身邊的母親：“媽！你怎麼來得這麼晚，急死人了！”“媽媽不是剛下班嘛，今天事情多了點，來晚了。”母親在一旁賠着笑，就好像一名小學生在向老師道歉一樣。我感到詫異：這女兒對母親也太粗魯了吧？

伴隨着女兒毫無禮貌的質問聲，這對母女走遠了，我卻突然感到一陣氣憤：這位母親如此辛勞地照顧女兒，換來的卻是女兒一聲聲不耐煩的抱怨和責怪。我的心裏真的希望這位女兒能夠理解母親對她的愛。

“誰言寸草心，報得三春暉”。回想起以往的每一天，我自己不也像這個女孩一樣，稍有小事不順就衝父母大發脾氣。我十分愧疚，我也希望，能讓生活中的“那些事兒”徹底消失！

校門口作文700字7

昨天是新學期開學的第一天，校門口、通往學校的各個路口有許多家長接送孩子，汽車、摩托車、自行車堵住了要道，年輕的爸爸、媽媽，年邁的爺爺奶奶、外公外婆組成的接送大軍，形成了一道怪里怪氣的風景線。大人們提着書包，孩子在後面蹦蹦跳跳的跟着。

曾看到這樣一則消息：在日本，一孩子上幼兒園，入園這天，全家人在路邊送她，校車還沒來，小姑娘很興奮的瞪着大眼睛張頭向路口看，她自己揹着書包，手上提着一個大包，裏面放着帶往幼兒園的衣物用具。

也從網上查詢到：日本全太子德仁與太子妃雅子送四歲的愛女去幼兒園參加入園儀式的照片，小公主也是自己揹着書包，拎着碩大的提袋，而她的父母空着手走在一邊。

怎麼回事？中國的孩子小，日本的孩子也同樣是那麼大。我在歎服日本這種教育的同時，也在反思着我自己，思考着我們教育中存在的問題。

由於家離學校有點遠，每天我都是順路帶孩子上學，兒子也多次提出想騎車自己去，好多次都被我加以拒絕。我怕孩子騎車累着，我怕路上有什麼不測。做爲家長，我每天充當着孩子的保護傘，總想孩子的身影不離開我的視線。但我知道兒子正渴求獨立，我的這種庇護並沒有得到他的認可。

至於說我國的教育，從孩子的書包可以看出，中國孩子的書包可能是世界上最重的。課本、練習冊、作業本、課外資料成了孩子沉重的負擔，小小年紀每天揹着七八斤重的書包，難怪家長替孩子揹着。再者，中國的交通文明還沒有達到發達國家的水平，橫衝直撞的汽車、摩托車眼裏根本沒有孩子的安全。有哪個家長放心讓孩子在車流中面對呢？書包太重、交通不文明，你說這些孩子要到什麼時候才能一個人去上學？

關注孩子，關注教育，不僅僅是我們教師的職責，也應是全社會的一份責任！

校門口作文700字8

放學了，我迫不及待地拎起書包，一路飛奔，狂飆到了校門口。

衝到了校門口，擡頭看看，什麼？才4點多？於是，我只得揹着書包，落寞地靠在一根柱子上，無聊地看着校門口來來往往的人。

校門口外邊通常會有一堆家長擠在那兒，嘰嘰喳喳，稍稍認識了一下，就湊在一起，使勁兒咬耳朵，鬧哄哄的，看着就怪心煩的。

他們身後，電瓶車、摩托車、三輪車……這些各式各樣的交通工具應有盡有，擠擠攘攘的，密不透風地連成一片……

而大廳裏， 三五成羣的學生蜂擁而出，有說有笑的還有些耐不住性子的家長，剛瞧到自己的孩子就風風火火地人羣裏，把許多結伴的人給衝散了，那些高個子摻雜在人羣中，好不顯眼，就彷彿鶴立雞羣一般；還有些家長手上還提着大包小包的東西，一找着孩子就忙不迭地往孩子嘴裏塞吃的，塞得孩子腮幫子鼓鼓囊囊的，一副寧願餓自己也不能餓孩子的模樣……

把目光投向馬路，兩股車流混合在一起，一會兒斷了，一會兒又接上了。

馬路旁，樹蔭下，一輛輛車子形態各異的樣子也讓人捧腹大笑：有的車子“撅着屁股”，“屁股”還朝外頭朝裏，像一頭野豬用鼻子拱土的樣子；有的車子車燈上還“架着一副墨鏡”，酷酷的，看到這兒，我不禁發出一聲感嘆：“cool!（太酷了）”

我把目光收回來，腿有些發酸了，還發麻，我放下書包，靠着柱子蹲下來，正好瞧見這邊等家長的同學，他們一會兒玩“西瓜西瓜皮”，一會兒玩“小兔小兔裝子彈”，玩得不亦樂乎。

漸漸的，擁擠的人羣只剩下幾個零零散散的人了，我瞄了一眼牆上的時鐘：4點半了，都過了半個小時，怎麼還不來接啊！

我變得急躁起來，焦急地望着馬路，終於——“徐筱可！”妹妹的聲音傳了過來，我興奮極了，一把抓住書包，向聲音的來源奔去……

校門口作文700字9

早晨，一會兒還好好的天忽然烏雲密佈，颳起大風，不一會兒雷聲隆隆下起雨來，而且越下越大。

我坐在車裏冷得瑟瑟發抖，趕緊叫爸爸把車窗關上，早上急着出門，我忘記帶雨傘了。雨滴噼裏啪啦打在車窗上，爸爸說：“別擔心，校門口的義工爺爺會接你的，不會淋溼的。”我心想：“雨這麼大，天這麼冷，在校門口的義工們一定更冷，他們今天會不會放假了？”想着想着，我們就快到校門口了，我看到義工們還像往常那樣，打着傘，在校門口排成了圓弧狀，忙碌地指揮着一輛輛車子緩緩地通過。負責學校道路清潔的兩位掃地阿姨，穿着雨衣，低着頭，在雨中認真地清掃着道路上的樹葉。

輪到爸爸的車子行駛到校門口，一位義工爺爺幫我打開車門，下車的一剎那，一股寒氣滋溜一下鑽進了我的鼻孔，我打了個寒顫，義工爺爺已經把雨傘遮在了我頭頂，他左手搭在我的肩膀上，幫我把書包帶子理平，暖暖地說道：“小妹妹，彆着急，慢點。”接着，他側着身，打着傘，把我送進了校門。我正想轉身對他說謝謝時，他已經飛快地去接另一輛車上的同學了，我看到他半身都溼透了，我想那一定是雨水和汗水打溼的。

從校門到教學樓，還有一段距離，我正想來個百米衝刺，這時，掃地阿姨對我說：“小朋友，今天天氣冷，雨又這麼大，你不要走‘孝愛大道’了，從明德樓裏繞過去，既淋不到雨，樓裏還有暖空調呢。”這時，一位低年級的小朋友隨手將吃剩下的酸奶盒扔到了馬路上，阿姨立即跑過去撿起來，生怕一點點的垃圾污染了我們校園的環境，我看到掃地阿姨還對一位把電瓶車開到大門口的家長說：“不要把車子開到校門口，很危險。”

在明德樓的最頂層，我看到了校門口最美的風景：義工們舉着的一頂頂五彩的雨傘，在雨中猶如一座浮動的彩虹橋，守護着同學們，這時我覺得整個人都暖和起來了。

校門口作文700字10

無論天氣多麼炎熱，多麼寒冷，無論環境多麼惡劣，在學校的大門口，總是有幾位掛着紅牌子的老師和身穿制服的門衛，他們看上去那麼嚴肅，每次經過校門口，我彎着的腰都要略微直一點，看一下自己的校牌，快速穿過。

一天，下着小雨，我匆匆離家時忘記帶校牌，路上卻沒有發覺，一直走到校門口，被一個門衛叔叔給叫住了：“你的校牌呢？”我連忙低頭一看，校牌呢？我一下子慌了，把書包找了個遍也沒有找到，——看來是找不到了，我不再找了。他好像看出了我的心思，竟然笑着對我說：“你一定是不小心忘帶的吧？快進去吧，要是被那邊的帶紅牌子的老師發現就扣分了！”我一驚，但也顧不了那麼多了，瞧了老師一眼，便一溜煙跑進了校園，連聲“謝”也沒來得及說。

記得還有一次，我遲到了，到校門口時已經7點整，大門關了，只有一個門衛叔叔守着唯一可以進出的路口，“這下真的要被扣分啦！”我心裏想着，不敢前去，磨蹭了好久，還是硬着頭皮走過去，對那位門衛叔叔說：“我能不能進去？”出乎意料的是，他說道：“爲什麼不可以呢？遲到了就快進去嘛，還說什麼？”於是，我又平安地跑向教室。

自從這兩次事情之後，我再也沒有過忘帶校牌和遲到。但是，漸漸地，我發現那些帶紅牌子老師也有“糊塗”的時候，一次放學留下打掃衛生，再去後面的車棚推着自行車走到校門口時，遠遠地聽到一個老師大喊：“過來一下，你是哪個班的？這麼遲還不走？”我停住了，那個老師向我走來，離我還有3米左右時，不知從哪裏跑出來幾個學生，也是初二的，跑向門口，正好遇到了這個老師，老師一把抓住其中的一個校牌，說道：“哦，原來是xx班的呀！”我依然不動也不吱聲，但心裏卻暗暗高興，我沒被扣分。

無論天氣多麼炎熱，多麼寒冷，無論環境多麼惡劣，在學校的大門口，總有幾位掛着紅牌子的老師和身穿制服的門衛，每當經過他們身邊的時候，我就會想起發生在校門口的那些事。

校門口作文700字11

“叮鈴鈴……”放學的鈴聲響起，校門口漸漸變得熱鬧起來。

每天放學時走出校門，一陣熱鬧的氣息迎面撲來。神奇的是，這一塊不大的地方，竟然可以擠下各種大大小小的文具商店，快餐店等等。走在學校圍牆與商鋪之間的小路上，各種小吃的香味迎面而來：雞排，雞腿，手抓餅，壽司……讓人垂涎三尺。走進文具店，小小的空間裏各種文具排列得密密麻麻：鉛筆，圓珠筆，橡皮……還有一些奇形怪狀的文具，讓人眼花繚亂、目不暇接。路上車水馬龍，把一條窄窄的馬路堵得水泄不通。路上，學生三五成羣地在車流中慢慢地行走，有說有笑，不時停下買杯奶茶或是圓珠筆。校門口是熱鬧的。

初三的學生都要晚自習，所以大多數時候，傍晚時分就會有許多學生家長帶着盒裝的飯菜，站在校門口前，等待着他們各自的孩子。學生們總是小跑着過去拿飯，家長們看到自己的孩子過來時，臉上往往帶着一份欣喜，一份欣慰，還不忘叮囑幾句話。學生接過飯盒，又急匆匆地跑走了。也許是去吃飯吧，甚至來不及說一句“再見”。但急急忙忙的學生後面，總有一道充滿暖意的目光默默注視着他們的背影，然後默默轉身，離去。校門口是溫暖的。

雨下得很大，我站在走廊臺階上，沒有帶傘。我看着如同一道透明幕布的雨，不知道該怎麼辦。我正咬咬牙做着淋雨的準備時，身後傳來一陣腳步聲——是我的同學，他帶着一把雨傘，臉上帶着笑容，招呼我過來一起走。這把傘如同救命稻草一般，讓我大喜過望。秋風已略帶寒意，在傘下的我卻覺得溫暖。到了校門口，他把傘遞到我手裏，說：“我快到家了，給你用吧。”我接過傘，看他消失在雨幕中，心裏一陣感動。校門口，是讓人感動的。

校門口這塊小小的地方，雖然不大，但是仍然可以容下許許多多的人，許許多多的事，充滿熱鬧、溫暖與感動。

校門口作文700字12

我漫步在校門口的林蔭小道上，微涼的風掠過髮梢。我想到最多的不是校園裏的青春記憶，而是媽媽站在校門口執着的等待。

你還記得嗎？

那是一個“霜葉紅於二月花”的季節。一場大雨過後，秋風一天涼比一天。那時，我初上小學，總會被老師留得很晚。每當我蹦蹦跳跳跑出校門時，校門口的'擁擠早已不復存在，人影稀疏。在我還沒看到你時，你早已一個大步上前，把手裏的麪包塞到我的手裏。與此同時，取下了我背上的書包。我不經意間觸碰到你的手掌，冰涼冰涼的。我知道在我狼吞虎嚥吃麪包時，你一定看着我微笑。因爲我一個不經意的擡頭正巧對上了你滿含笑意的眼眸。只是，那時的我還太小，還不懂你的愛。

媽媽，你一定記得吧。因爲你的等待是那麼專注。

你還記得嗎？

那是一個“映日荷花別樣紅”的季節。火熱的太陽炙烤着大地，溫度維持在一個有些嚇人的高度。我明明記得，我特意在出門前告訴過你不用來校門口接我。但是顯然我的話並沒有發揮應有的效果。當我與一幫同學滿頭大汗地走出校門口時，你就站在不遠處注視着我。我心裏一驚，故作鎮定地與同學告別。走近你時，我才發現你後背的衣服汗溼一片。其實，我沒告訴你我想在放學後和同學一塊兒打籃球。你一直等待在校門口，比平時多等了半個小時。我心裏發虛竟不敢看你的眼睛，而你只用一個微笑化解了我的不安。那時，我漸漸理解了你的愛。

媽媽，你一定記得吧。因爲你的等待是那麼執着。

你還記得嗎？

那是一個“千樹萬樹梨花開”的季節。寒風呼嘯着直往衣服裏鑽。那時，我正上初三。每天上晚自習要上到六點半。我裹緊衣服出校門時，一眼看到了凍得瑟瑟發抖的你。我走到你身邊，才發現你的嘴脣被凍得青紫。我哈出幾口暖氣，揉搓着你通紅的手，。你輕輕掙開我，幫我戴上圍巾。我拉着你的手走在校門口的林蔭小道上。天氣的寒冷驅不散我心裏的溫暖。我發現，我已經讀懂了你的愛。

媽媽，你一定記得吧。因爲你已經等待了那麼多次。

無論是天寒地凍，還是嚴寒酷暑。你一如既往地等待在校門口。我知道，校門口的等待是全天下的父母們表達愛意的一種方式。

校門口作文700字13

我們學校裏有一棵楓樹，一棵從我一年級陪同到現在的楓樹。

挺拔的樹幹矗立在教學樓前，像正在守護寶貴財富的騎士，莊重而嚴肅。它是一道平淡又不起眼的風景線，卻是我小時候映像最深的事物。

在春天，它會耐心的抽出最幼嫩的新芽。就如同剛入學的我們一樣，從頭到腳都是新的，慢慢地成長，我們也一樣生長着。有時，調皮的鳥兒和蝶兒會盤旋在嫩芽旁邊，好奇的瞅着我們。

當以往的幼芽成長到新葉，我們便正式的接受了上學的生涯。當然，在新芽成長到真正的葉時，是必須要根提供的養分，葉脈的輸導和自己進行光合作用。

就如同老師知識的灌溉，家長和周圍人對自己的教育，還有自己的觸悟能力。在這過程中肯定少不了生活的磨鍊，就好似新葉上的小蟲，熬過來了是新生，熬不過便結束。

在夏天，是葉子和我們最鼎沸的時段。在那時，我們一切順利，自由飄蕩飛翔在廣闊的藍天。感覺生活是那麼美好，感覺世界是那麼美麗。密密麻麻地搭建成一把綠色的大傘。

生活是那麼的充實，飽滿到練陽光也只能避之讓道。

秋天來臨了，樹葉子漸漸枯黃。一陣風拂過也會帶下幾片枯葉兒。在這時的我們，是低落的，是頹廢的。就像這葉子，無精打采。

冬天降臨，寒風肆虐，積雪毫不留情砸在身上，枝條也會被突如其來的厚雪壓彎。可是，春天一出現，楓樹又會抽出新芽。

人的一生就是如此，會面臨各種困難，有時甚至會把你壓死。但如果換個角度想，因爲自己處在谷底，所以無論向任何方向都是向上的。

我們不能輕易被打敗，我們可是燦爛過一個夏季的人物。在秋天除了枯黃的葉兒，還有耀眼似火的花兒。

那是，我們不需要刻意張揚，只需自尊自信便會從容坦蕩。在秋季我們只是褪去妝容，只是吸收經驗而已，只要時間足夠，我們便會再造輝煌！

校門口作文700字14

“天蒼蒼，野茫茫，風吹草地見‘人羣’”。又到了週五下午四點鐘，每週五下午“家長一窩蜂”的四點鐘。

離放學還差十來分鐘，校門口那片黑壓壓的腦袋早已密密麻麻。那羣“馬蜂”瘋狂地佔領着校門口，併發出一陣陣不絕於耳的喃喃聲、埋怨聲以及嘮叨聲。

一位年輕秀氣的女家長在最前面打頭。她神情焦急，在傳達室旁來回踱步。她一邊邁着小碎步，一邊想方設法往校園內翹首瞻望，還時不時打開手機，看看時間，距離放學還有“多少年的歲月”。她的嘴裏還不停地念叨着：“什麼時候才放學，什麼時候才放學，人家等會兒還有急事要辦啊，什麼時候……”

緊隨其後的是一位老爺爺。只見他雖然臉上佈滿了歲月的痕跡，看似年過花甲，但卻顯得年輕力壯，還騎着一輛破舊的自行車。他在一旁正與門衛用不太標準的方言談笑風生，還時不時向校園內眺望一下，並加上一句：“怎麼還不放學？”

在人羣中，一位青年男子顯得格外顯眼。只見他身材魁梧，比別的家長高出將近半個腦袋。他儘管身材高大，卻始終踮着腳，觀察着校園內的動靜。旁邊的家長因爲身高太矮，因此經常問他校園裏怎麼樣了。這個“大個子”也熱情地回答他們提出的問題，似乎他們的孩子都在同一個班級。

時間，一分一秒過去，終於熬過了這漫長的“十幾年”，“馬蜂發亂”的時刻來臨了。放學鈴聲一響，同學們一個個飛也似的直奔校門口。頓時，“馬蜂窩”一片混亂。他們推的推，擠的擠，撞的撞，紛紛奔向自己的孩子，個個如同喝醉了的大漢子似的跌跌撞撞。他們有的摟着自己的心肝寶貝，詢問他們在學校裏的趣事；有的大聲呼喊着自己孩子的名字，尋找着他們；還有的等了好久都找不到自己的孩子，索性跑去教室尋找……剎那間，校門口成了一個“馬蜂窩”。

一羣黑壓壓的“馬蜂”，獨特的風景。

校門口作文700字15

有人說，友愛如春雨能滋潤着大地，有人說，友愛如陽光能溫暖着人心。我也以我五年級的眼光，時刻去搜尋着身邊的愛，去感受陽光般得溫暖。

生活還是像以前一樣，每天來來回回的，上學，放學。每天清晨上學到校門口時，總會看見城管叔叔扶着一個又一個孩子領到校門口，生怕他們出事，雖然他們每天都這樣做着，可我爸爸每次看到他們總會說，這是在作秀，你沒看到網絡上，報紙上總是看見他們的惡行，打人啦，搶東西啦，沒有他們不參加的。由此，我對他們的看法也漸漸變了，看到他們總是呲之以鼻，愛理不理的，倒是他們不知道什麼原因，還是一路既往的領着我們走到校門口才肯放手。

以後的一件事情讓我對他們的看法發生了翻天覆地的看法，甚至變得有些崇拜他們了。那是不久前的一個早晨，我和爸爸的汽車在7點30如約來到校門口，媽媽幫我整理着衣服準備讓我下車，只聽爸爸說："你看，對面那個小女孩好看嗎?"我循着拿聲音看去，只見她穿着一件紅色的小風衣，紅撲撲的小臉後扎着倆個小辮子一晃一晃的，可愛極了。正當我着迷之時，只聽一聲汽車的喇叭聲，隨後一輛汽車從我們車旁"嗖"的一聲就過去了，哎呀，那個小女孩還在路中央啊，我的心一下就提到了喉嚨口，"當心，快讓開."爸爸也拍打着方向盤大叫，可這些都無濟於事。這時，只見一個綠影子向箭一樣串了上去，一把把紅衣服拉了回去，而隨着"沽"地一聲，汽車也像要知道發生大事似的拉住了急剎車，駕駛員下來了，蒼白的臉上冷汗直流，一個勁地陪着不是，而那個綠影子叔叔也像剛知道害怕似的，胸口不停地起伏着，只有這個可愛的紅衣服還像不知道什麼事似的，仍然晃動着無辜的小辮子，好像在說："怎麼了?"

剎那間我哭了，因爲我感動了，而且平常的我對他們是那樣的沒禮貌。而這時爸爸也喃喃的說："這幫兔崽子，真看不出來。"

從那以後，儘管我不要他們領過道，但我仍然會走到他們身後，甜甜地叫他們一聲"叔叔"。