別人家的孩子作文

在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編爲大家收集的別人家的孩子作文，歡迎閱讀與收藏。

別人家的孩子作文1

回想三年前，家裏的牆是我繪畫的“主戰場”，每個角落都有我的“傑作”。陽臺是我的“閱兵臺”，海軍、陸軍、空軍三大兵團遍佈各處“要塞”。我更是媽媽每天教訓的“反面”統帥。雖然如今我偃旗息鼓整編了我的軍團，但是我卻慢慢成了媽媽口中—“別人家的孩子”。

我很知道和“別人家的孩子”比較是多麼難受，上到天文地理，下到學識禮儀，而我的媽媽更看中的是衛生和勤奮，那是一種說不出來的心酸滋味啊。可我也不是服輸的人啊，改變源於“擦玻璃”事件，當我爭取這項任務時，我可是信心滿滿，回想着媽媽擦的樣子，我用工具沾上兒清水，就在玻璃上來回的擦，再用刮的一面把水刮掉。玻璃一遇水就明亮了不少，我還特別關注了那些角落。我心想這項家務真是太容易啦！不一會兒我就向媽媽請功去了，我故作“認真”的說：媽媽你看乾的不錯吧！是不是比“別人家的孩子”好多了！這時媽媽一看我擦的玻璃大聲的笑了起來，我順着媽媽的手指的方向一看，那原本明亮的玻璃上被“印象派”的畫風所佔據了。我驚呆了，此時真是無言以對啊，於是我開始用多種方案嘗試還是不能達標。媽媽看到了我的窘態，便開始耐心的講解、演示給我。我認真的學着擦裏面，媽媽擦外面，經過半個小時的時間，終於打敗了所有玻璃上的“頑固分子”。媽媽擦着我額頭上跑出來的小汗珠，誇我真棒！看着這份勞動成果，我是喜不自勝！

從那以後，我不斷的開始接受各種各樣的任務。漸漸地，我聽不見媽媽責備的聲音，也看不見媽媽勞累的表情，他越來越有時間陪我啦！我想是整潔的房間讓她心裏明亮，整齊的書桌讓她心情愉悅，講衛生的習慣讓她放心，成爲她的小幫手讓他開心吧！

時光荏苒，如今的我懂得了“誰言寸草心，報得三春暉”的母愛，也明白了做爲勞動者的光榮。只要我們不輕言放棄，只要我們願意不斷學習和努力，就能繼續拿下更多“別人家孩子”佔領的高地。

別人家的孩子作文2

媽媽常說“童年是快樂的”，切，那是她那代人的記憶，她小時候沒有作業，想怎麼玩就怎麼玩。可我呢，作業，預習，堆積成山的卷子……還有——與別人家孩子的比較！

別人家的孩子在媽媽眼裏就是神仙，他們體格強健，智商破錶，多才多藝，顏值極高，還十分懂禮貌，反正就是什麼都好。和他們比較起來，我是多麼渺小！

“你看看人家的aaa！啊！再看看你，啊！區別多大，學學人家！”

剛睜開眼，媽媽就開始了她滔滔不絕的“演講”。“你看看啊，都幾點了！六點半了！人家bbb都寫了兩張卷子了！快起來！”

吃早飯的時候：“你看看人家ccc，人家從來都不偏食，什麼都吃，你看看你，啊！吃個青菜這費勁，你非要吃肉啊？”

上學路上，“你看看ddd人家晚上六點寫完作業了，成績還那麼好，你看看你晚上十二點睡覺，還報了那麼多補習班，成績一點都沒有提高！”

晚上她一回到家：“你作業寫完了嗎？啥，沒寫完？你看對面樓的eee，初一了，作業早寫完了，剛剛在樓下碰到他去超市買辣條兒，你看看你，才小學，唉！”

週末，別人在外邊嗨皮，我在家裏做着堆堆的卷子，耳邊：“你看看fff，昨天就寫完了作業了，今天人家在北京玩呢！你也想玩？可以，你再把這六套卷子寫完了，就讓你下樓溜達一圈兒，然後上來把四套寫完了，讓你看一會兒電視，寫吧……”

好不容易到了暑假，作業超多，寫完之後……“嗯！把這一袋卷子寫完你就自由了。唉！我告訴你，我們同學家孩子前你一週就寫完學校的作業，還寫完了二十套卷子，你看看你……”

媽媽啊媽媽，我還是個正常人類，別人家的孩子好是好，可他（她）不是您的親生孩子，您還是別費那麼多心思關注了，好好做回我的媽媽吧！

別人家的孩子作文3

有一種人，他們十項全能，有一種人讓你羨慕不已，卻相信自己遙不可及。有一種人讓人懷疑自己並非爹媽最愛的孩子，你問我爲什麼，因爲我懷疑他們纔是爹媽的孩子。

有一種人……叫做別人家的孩子。

每當到暑假我在耳邊就被這幾句話佔領了，吃個飯，“你看隔壁某某家的孩子這次考了全校第三，她以前成績還沒有你好呢。”

刷個牙“你看隔壁某某的孩子上京華火箭班！咂咂，那成績真好呀！”

玩一下手機。“還玩你看我同事家的孩子電腦，手機從來不碰次次年級第三。”

爲什麼我隔壁盡是這樣的人呢？我不免開始懷疑人生的真實性。

你呀，盡跟差的比才成績纔會上不去，我媽義正言辭，我無力反駁。

別人家的孩子，盡是別人家的孩子。

這個名詞，如一個身邊的幽魂，動不動出來威懾你一下，如影隨身伴你走過整個學生時代。

當然有一種可以倖免於難，他們就是“擁有着別人家父母”的孩子們。

據說他們的父母溫柔體貼，善解人意，從不說出“別人家”三個字，考的好有獎，考的差無罰，還會輕柔地對你說“沒事的，下次考試只要你學好就能考好，加油哦！”

果然，這種父母只存在於傳說中吧……

作爲一個沒有“別人家父母”的孩子，我只能承受來自自家父母的暴擊。

有一次，那位年級前三的來找我玩，我媽看了她好久湊過來說“你教我家的阿婷怎麼考好，她成績可差了……”然後報出我慘不忍睹的分數，認真交代幾句，便揚長而去，留下一臉尷尬的我和她，她笑了笑說：“我走了。”

我都能看出她眼中的那抹嘲笑……

我不要面子的呀？

那個暑假我想了很久，終於下定決心發奮圖強，挽回我掉在地上的臉面，但那些人看看努力的我有多麼可怕！

我晝夜不停地學習，廢寢忘食，在父母無比欣慰的表情下拿到了全校第一的寶座。我成了別人家的孩子，爸媽也變身爲別人家的父母……

我擦擦口水，翻了個身繼續睡……

“其實別人家的也挺好的嘛！”我一腳踹下我的書包轉入了更深的睡眠中……

別人家的孩子作文4

“我怎麼會有你這樣笨的孩子，還那麼懶。你看別人家的孩子考試各個都是95分以上，你卻只能在90分左右徘徊。你看別人家的孩子各個都愛乾淨，衣服早上乾淨的穿出去，晚上還能幹淨的傳回來。你呢？恰恰相反，你怎麼不能和其他孩子一樣，這麼淘氣呢？”媽媽嘮嘮叨叨的抱怨着，一聲接一聲，我只覺得自己怎麼那麼差勁，爲什麼會存在這個世界上。

是不是世界上就我一個人這麼差勁，別人都是如此的優秀呢？

可是我所學的知識卻不是這樣回答我的。不是有句話這麼說：人非聖賢孰能無過嗎？有錯誤有缺點改了不就好了嗎？我覺得媽媽只是看到了我的缺點而沒有看到我的優點，相反的，她只是看到被人家的孩子的優點而沒有看到缺點。比如說我鄰居家的孩子，小琴吧！她學習是比我好，每次考試不是98就是99，還是班裏的課代表呢。可是她表裏不一，在學校老師面前，裝的十分的懂事勤快，回家呢？那就是衣來伸手飯來張口的小公主，什麼事情也不做。

而我呢卻從不這樣，在學校裏和在家裏，我都是很樂意幫着做衛生和家務的。而且，我還是熱心腸的孩子，同學們有什麼需要幫助的，找我的話，只要我能幫得到的一定幫，幫不到的我也會籌謀獻計，安慰安慰同學的。

雖然學習上我只是中上等，可是我基礎打得很紮實啊，一直朝有着自己的學習目標和學習計劃，我相信只要我努力下去，總有一天，我的成績會非常優秀和穩定的。可是，這些媽媽都看不到。

唉！多想成爲別人家的孩子，那我就是優秀的小孩子了。

別人家的孩子作文5

漫畫，總是能讓人開懷大笑，樂趣無窮。可我，最近看到一幅漫畫，發人深省。當代家長，可能真的需要重新審視一下自己的孩子，學會看到孩子的長處，而不是一味的去攀比。

漫畫展現了發生在兩個家庭中的相似一幕場景。一邊，是小文家。小文的成績看上去不錯，試卷上方，寫着“99”分的好成績。然而，小文看上去弱不禁風，還戴着一副高度近視眼鏡。一旁的爸爸怒氣衝衝，大吼道：“看人家小虎身體！”小文低下了頭。

另一邊，則是小虎家。小虎熱衷足球運動，身體也非常強壯。然而，他的考試成績卻不怎麼理想。試卷上赫然寫着“50”分。媽媽拿着他的成績單，杏眼圓睜，手指屋外，衝着小文吼道：“看人家小文成績！”小虎垂頭喪氣。

這幅漫畫內容非常寫實，因爲這樣的故事每天都在我們身邊發生着。每個孩子，都是其他家長眼中的“別人家的孩子”。這個孩子，學習成績好，成了那些家長口中“別人家的孩子”；那個孩子，自立性強，又成了這些家長口中“別人家的孩子”；又有一個孩子，多才多藝，自然而然成了衆多家長眼中“別人家的孩子”。我的媽媽當然也不能免俗，也經常一再提起她眼中“別人家的孩子”。但是我認爲，家長們需要反思自己的教育方式，需要重新審視一下自己的孩子。人無完人，何況我們還是正在成長中的孩子；每個人也都有自己的閃光點，都是與衆不同的存在。家長們的初心可能是好的，希望能以此激勵自己的孩子，但是，效果卻是適得其反，這種做法讓孩子覺得：“在爸媽的眼裏，我永遠都是最差的，別人什麼都比我好。”這會給孩子的心靈蒙上陰天的烏雲。

尺有所短，寸有所長，每個人身上都是既有優點，又有缺點。家長們不要一味的拿自己孩子的短處去和別人家的孩子的長處對比，這樣的“激勵”方式孩子不喜歡。尊重孩子們之間的差異，看到自己孩子的閃光點，欣賞孩子，悅納孩子，讓孩子陽光自信，做最好的自己。

別人家的孩子作文6

現在的家長，總喜歡把“別人家的孩子”和自己家的孩子進行對比，雖然人與人之間總是有差距的，但是這種差距似乎是你想追都追不上的，因爲他們是“別人家的孩子”。

老媽總愛拿我和“別人家的孩子”來比較，但偏偏這個“別人家裏的孩子”是我的鄰居。我們經常碰面，所以見到他，我總是默不作聲，生怕老媽又拿我和他比較。

這次期末考成績出來後，老媽拿着成績單向我走來，我本以爲老媽這次不會再拿我和他比較了，因爲我期末考語數英科都考了全班前三，可是我錯了。“你看看別人，語數英科四門科目全部免考，你考得是還不錯，但你怎麼沒有免考的份呢？而且人家還主動要求他媽媽給他買練習冊、試卷，我買給你你都不怎麼寫。果然，多寫練習是有好處的。”老媽滔滔不絕、唾沫橫飛，彷彿唐僧在我面前念緊箍咒呢！唉，學霸的世界我不懂，還是好好加油吧。

現在暑假來臨，媽媽拿我和別人家的孩子作比較也少了許多，可是最近老媽看我沒長高多少，又拿我的身高和他比。“你看看人家，長得又高又壯，你卻長得像個‘矮冬瓜’，爸媽已經不高了，你要爲爸媽爭口氣呀！”長得矮又不是我的錯，誰叫你們基因不好。

不過，我還有一個特長——吉他。可是在得知他會彈鋼琴後。我真覺得他是老天爺派來針對我的，我已是“傷痕累累”，沒有一點能比得過他，我已沒有力氣再說些什麼了。

“既生瑜，何生亮。”爲什麼受傷的總是我，“別人家的孩子”這麼強，令我無法超越，要是我也能像他一樣就好了，成爲“別人家的孩子”那是多麼幸福啊！

別人家的孩子作文7

煩惱是成長的標誌，沒有煩惱的經歷不是真正的經歷；沒有煩惱的成長不是名副其實的成長。——題記

隨着我們的一天天長大，年齡一年年增加，我們的煩惱也逐漸多了起來。“堆積如山的作業，大大小的考試，爸媽師長的嘮叨……”這些煩惱使我們一次次感到彷徨；一次次感到無奈；一次次感到身心疲憊。爲此，我決定向你傾訴。

在大家的記憶之中，永遠存在着一個揮之不去的陰影，它就是：別人家的孩子。

小時候，家長就時常告訴我們：“你看看別人家的孩子都在學習，你卻在瘋玩。”“別人家的孩子又考了100分，你呢？”“別人家的孩子都會彈鋼琴了，你就只會看電視！”……

長大了，“別人家的孩子”依然時常縈繞在耳畔。“別人家的孩子每天都在幫父母洗碗、掃地，你就只會打籃球。”“別人家的孩子鋼琴都過十級了，中招可以加分，你整天玩的遊戲能加分嗎？”

從小到大，“別人家的孩子”總與你形影不離，它讓你一次又一次欲哭無淚，一次又一次無所適從。因爲，無論你再怎麼努力，“別人家的孩子”總能比你強。

“別人家的孩子”是現實的，因爲你是普通孩子的一員，天資平凡，不可能登上世界的頂端。“別人家的孩子”又是虛構的，因爲家長不會拋棄我們去找一個“別人家的孩子”當他們的孩子。

我只能說，“別人家的孩子”是這個時代的失敗品，是以應試教育爲中心的中國的悲劇。“別人家的孩子”是家長聯手創造的。把孩子推進家長攀比的虛榮的陷阱中。今天，一位家長的孩子拿了100分，他覺得很有面子，向大家炫耀。明天，另一位家長的孩子拿了第一名，他可以暢談自己的教育方法。他們不知，孩子成了他們攀比的機器。

唉！可我卻又理解了家長。他們是因爲我們的前途着想才這樣說話的。

成長是一次痛苦的昇華，只有付出纔有收穫。煩惱如煙，可以被行動的颶風驅散；煩惱如火，可以被樂觀的清泉澆滅。

有成有長有經歷，有煩有惱有委屈。這纔是成長的真諦。

別人家的孩子作文8

是說沒有對手，沒有目標就永遠不會前進。但我卻時常發現，我並沒有找對手，定目標，但我仍在進步。這是怎麼回事兒呢？我仔細地思考着，思考着。恍惚間，我找到了答案：別人家的孩子。

的確，別人家的孩子是對手。

記得那是我小學一年級期末考試後的一天。我的爸爸拿着我的成績單回到了家中，我懷着高興的心情去迎接，得到的卻是一頓似針似彈的抱怨：“考的個什麼！考得這麼差，連‘1＋1’都不會算，還上個什麼學！你看看，別人家的孩子考得多好，就拿你同桌史廷淼來說，他都是考的雙百，你怎麼就不如別人呢？”我聽到這些話之後，馬上就眼圈一紅，眼淚就不爭氣地滑了下來。那天下午，我握着成績單——語文100分，數學98分，哭了整個下午。在淚水之中，我暗下決心：一定要超過史廷淼。

之後幾年中，這樣的事常常發生，即使我超過了上一個孩子，也會有更好的別人家的孩子來打擊我，使得我不得不把別人家的孩子當對手——即使我不願承認，但也是事實。

沒錯，別人家的孩子也是目標。

記得那天早上，我和班的的同學高談闊論着各自昨天晚上的趣事，其他同學講述的我都忘卻了，唯有那一位學霸所說的，我至今仍念念不忘。他一臉輕鬆愜意地說道：“昨天晚上，我在牀上聽MP4上的音樂聽到了晚上12點鐘。”當時，我的腦袋像死了機一樣，不停地迴盪着這句話，同時還伴着我的聲音：“爲什麼！爲什麼同樣是在牀上，同樣是聽到晚上12點，但爲什麼他聽的是音樂，而我聽的卻是英語，但他的成績仍比我好！爲什麼！這是爲什麼？！”“因爲他是別人家的孩子。”我心中不由地想到，這樣的事在我的生活中也是屢見不鮮，習以爲常了。於是，我也再次定下了目標：像別人家的孩子一樣厲害——就像那位學霸一樣，玩得輕鬆，學得愉快。

別人家的.孩子，謝謝你們了，原來我的進步也有你們的一份功勞。謝謝你們，是你們造就了我。

別人家的孩子作文9

“淳，你就是傳說中那個別人家的孩子！”

我定住了，看着潼，我想笑。一股無言的悲傷卻突兀地在我心頭蔓延開來，我在那一瞬間，迷茫了。

我小心翼翼的藏着那個祕密，把它安於佈滿灰塵的陰暗角落，隱瞞別人也欺騙自己。

可是那日的悲傷與迷茫，終是驚醒了不願醒來的我，打破了那亦夢非夢的夢境。

很少有人發現啊，這個別人家的孩子，正在一點一點的退步，無形的壓力使她喘不過氣來，太多的讚美更讓她措手不及，那些令人羨慕的成績只是運氣，她明白自己不過是別人多了一對教書的父母，一個個好心輔導他的老師與更多的努力罷了，她終歸不是什麼都不做就能成功的天才呀。

時間是一個好老師，他還是讓一個青澀的少女學會心安理得地接受那些誇大的，數不清的贊言，並沉醉其中，難以自拔。

終於，那次尖子調考，我從第一名的交椅上摔到了19名，失分的最大原因竟是我最拿手的作文，一道道目光向我射來，不可置信失望，輕蔑......我把頭深深地埋在手臂裏，黑夜，我遍體鱗傷，默自流淚，卻無人過問。

我覺得自己就像一個氣球，在衆人期待的目光裏，越吹越大，最後由於過度膨脹而裂開，然後急劇下降，悲涼而絕望。

是從那次尖子調考吧，我墮落了，打了同桌，豎了中指，成績更是一落千丈，一次失敗的成績不至於把我打擊成這樣，我只是累了，倦了，只是想知道沒了成績我還能有多少個朋友，還有多少驕傲的資本，結果......呵，有些東西，只能爛在肚子裏。

人吶，請不要對孩子賦予太多期望與誇獎，也不要對壞孩子心存鄙視與厭惡，他們都只是孩子，若你們無法保他們一世無憂，那至少讓他們有一個喘氣的機會吧。

別人家的孩子作文10

世界上總有一種人在你自己也很難過的時候會突然蹦出來，他是有多麼聽話啦，他是有多麼能幹啦，他每次都能考全年級第一啦……相信每一個人都同感身受。他就是別人家的孩子。

可是，當大人在說這些的時候，有想到我們自己的感受嗎？不，並沒有。他們只是想讓我們好好學習他們，激勵我們罷了。可是對於我們來說，心裏就變味兒了，爲什麼總要說別人呢，難道我們自己就一點優點都沒有嗎？

對於我們來說，自己就是自己，爲何非要學習別人 ？做每一件事時，當媽媽你說我做的比別人差時，何曾想過我們心裏是什麼滋味？但，我面臨每一次這樣的情況時我都什麼都不會說，因爲我知道說了只會讓你更加的憤怒。

別人家的孩子啊！你知道嗎？有時我真的特別的討厭你！你奪走了我家裏的許多，父母的表揚啊，父母的誇讚，那父母的那鼓勵的眼神吶……都隨着你的到來，煙消雲散。每次當媽媽提起你時我都特別的厭煩，別人，別人，永遠都是別人，何時纔會說到自己呢即使說到別說成爲對比嗎？

不！我不想，我不想在你的影子下生活，我想做回我自己，屬於我真實的自己，沒有人能十全十美，我也是一樣，我不相信我不相信世界上有那麼十全十美別人家的孩子。既然這樣，那我就要做好我自己，讓他們刮目相看，不再嘲笑，不再失望。做好每一天的自己！

我不是影子，不是你的複製品，我有我的思想，我有我的思維，我也會感覺到心痛。當我失魂落魄時，當你光芒萬丈時，就有了一種明顯的反差。甚至遇見你時，我就不知從哪冒出來的一種深深的自卑感，偏偏許多人就說還來補刀，瞧，那個別人家的孩子！

累了，真的累了。什麼時候，別人家的孩子才能從我們家離開呢？

別人家的孩子作文11

這節晚自習，他的心又突突地跳了起來。

他眼睜睜地看着一個又一個學生被老師叫出去談話，心裏不免又是一份沮喪。

馬上就要期末考試了，那些被叫出去的大都不是成績頂尖的選手。老師期待他們能考出更好成績，希望通過言語激發出他們的潛力；抑或是成績平平，老師希望用另一種方式激勵他們更努力一點的。

唯獨他，沒有被任何人注意到。

他也只能算一般的學生，他也很努力，只是成績始終上不去，哪怕只是一點點，他也爲此反思過，可卻沒有勇氣去找老師，只是將此深深地埋在心底，但是同時，他是多麼希望雙眼明淨的老師給他指引出一條敞亮的大道。

老師又進來叫了一位學生，他用羨慕的目光目送他走出了教室。

他很矛盾：他想再努力一些，以提高自己的成績，可無論他如何拼死拼活，成績卻始終上不去，他又想讓自己的成績有一個大低潮，讓老師多看自己幾眼，哪怕只是對他說幾句話：“你還有希望，你不要放棄……”，他也會信心百倍。可如今，他在班裏更像是一個擺設，沒有絲毫的存在感。

門開了，又是一個“別人家的孩子”走了出去。

他的心。有如死灰一般，似乎沒有了一絲復燃的可能。

老師又一次回到了教室。出乎意料的，老師這次徑直走向了他的座位。

原本他抱着最後的希望，希望老師能注意到他，可當他看到老師後，黯淡的雙眼瞬間充滿了光彩，腰板如青松般挺得直直的，雙目充滿希望地，死死地盯着老師，心跳得越來越快。像是重新有了希望。

老師走到他的身邊，只是輕輕觸了觸他的肩膀，他便蹭地站立起來。老師卻被嚇了一大跳，忙示意他坐下，而後指了指旁邊的一個座位：“他呢，晚自習怎麼沒來？”

寥寥數字，卻猶如晴天霹靂一般砸在他的心頭，希望越大，失望越大。

他的心裏是滿滿的不甘，爲什麼我這麼努力，這麼期待卻沒有人看到？爲什麼別人家的孩子就能得到老師的器重，爲什麼……