拾金不昧高分作文三篇

導語：“我在馬路邊撿到一分錢，把它交到警察叔叔手裏邊……”當我們許多人打小起就哼唱這首童謠時，就知道撿了東西要歸還的道理。千百年來，把拾金不昧作爲一項傳統美德，就是這樣在潛移默化中不斷傳承。下面是拾金不昧高分作文，歡迎閱讀！

【篇一：拾金不昧】

拾金不昧，大家都知道，但未必能做到，但我做到了，手機的事就可以證明。

那是一個回家的路上，我正悠閒悠閒的騎着車，忽然，我將視線轉到了後面的地上，不轉不知道，一轉嚇一跳，竟有一部手機，我拾起來，拿回了家。回家的第一句便是問媽媽知道這部手機是誰的嗎？媽說很簡單查一下里面的東西就知道了，查了後沒有線索。爸爸回來了我問他，他說好像是一個朋友的，便打過去問，真是，爸爸問清了地址就送過去了。第二天，那家給我們送來了一箱冰糖雪梨，一箱太子奶，並說手機裏有十分重要的東西，一定要收下，因爲如果落到壞人手裏，後果不堪設想。爸爸媽媽合力都抵不過那一家的豪言壯語，所以無法推辭，只好

收下了，回家後，媽媽說功勞都是我的，這些隨我處置，我享受着這拾金不昧的成果，心裏開心極了。

拾金不昧能修養人的品德。你認爲呢？

【篇二：拾金不昧】

星期五，放學後我高高興興的回到家。首先把老師留的作業都寫完，然後我要去和同學玩。

我在路上看見前面有一位高高的個子，頭上戴着帽子，身上穿着白色皮夾克，藍褲子的叔叔，正在匆匆忙忙的'往前走，好像有什麼急事似的。他一邊往前走，一邊從口袋裏拿出紙巾擦額頭上留下來的汗水。一不小心他把錢包也帶了出來，啪！錢包掉在了地上，可叔叔沒有感覺到，他向駛來的出租車招了招手，坐上出租車飛快的離去了。我邊追邊喊：“叔叔等一等，您的錢包掉了。”可他絲毫沒有聽到。我手裏拿着撿到的錢包想：平時老師教育我們好孩子要拾金不昧，我是把錢包交給警察叔叔呢，還是在原地等失主呢？正在我猶豫不決的時候，一輛汽車突然停在他的面前，車門打開了，裏面下來一位急得滿臉通紅的叔叔，正是那位失主。我連忙跑過去問：“叔叔您是不是丟了錢包？”叔叔迫不及待地說：“是的，是的，是我丟的。”我馬上回答說：“叔叔，給您。”叔叔說：“謝謝你了，小朋友，這是我們家的救命錢。”我說：“不客氣，拾金不昧是大家都應該做的，叔叔您快忙您的去吧，不要耽擱了。”

雖然今天我沒有去玩，可是我做了一件有意義的事情。

【篇三：拾金不昧】

“老師，我拾到一支鉛筆。”一個聲音劃破了夏日的寧靜。咦？是誰呢？哦！原來是小帥“拾金不昧”——撿到一隻鉛筆，特地到老師面前來邀功。

老師聽了，微笑着點了點頭。

不知爲何，小帥這幾天總有好運氣，或許是有神仙在幫他吧！

“老師，我拾到一塊橡皮。”

“老師，我拾到一個鴨梨。”

……

這一天，小帥又如往常一般走進辦公室，報告：“老師，我拾到一個棋盤。”說完把棋盤高高舉起。

“真是好孩子。”老師指着小帥開口了，“拾金不昧，我要號召同學們向你學習……”

然而。半路突然殺出個程咬金——他們一個個哭喪着臉，指着小帥，打起了報告：“老師，我倆下棋，他拿走棋盤！”

“老師，他搶我梨吃解饞！”

“老師，他用我橡皮沒還！”

“老師，他借我鉛筆不還！”

聽到這些人對自己的指責，小帥趕緊向門外逃去，而在一旁的老師驚訝的愣住了。事情擺在面前，已是小蔥拌豆腐——一清二白，老師叫住小帥，問道：“你爲什麼要拿他們的東西說是撿來的？”

“我……我……”小帥突然好似卡了一個大雞腿——說不出話，終於鼓起勇氣開口，“我也想得到‘做好事，拾金不昧’的誇獎。”說完慚愧地低下了頭。

窗外的小鳥嘰嘰喳喳，好似在說：“這‘拾金不昧’真是害人不淺……”

是啊！同學們，雖然“拾金不昧”的精神值得我們學習，但我們也一定不能造假是得到“拾金不昧”的誇獎。