這裏也是我的舞臺作文（通用20篇）

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編爲大家整理的這裏也是我的舞臺作文（通用20篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　這裏也是我的舞臺作文1

他是一個大學教授，一個詩人，一個思想家，一個孤獨的漂泊者。他，殺死了上帝，但他不是傳說中的那個惡魔，我希望可以繼續他的思想，站在思想的舞臺上。

人必須要有必要的強大，纔會變得強大，人生誠然是一出悲劇，那就把它當做悲劇來演吧，演的轟轟烈烈，威武雄壯，一場深刻的靈魂雨，能體會人生的悲劇性，在人生的悲劇中，我們自己就是悲劇英雄，我們也要歡欣鼓舞的演着悲劇，從自身的痛苦來自毀滅中，體會生命的偉大，人生的巔峯就是笑一切悲劇。

歌德說過，創造是人的天性，最內在的性質創造是人的本質的存在方式，是人生意義之所在，自由可以歸結爲創造，只有在創造中才有自由，超越可以歸結爲創造幸福，可以歸結爲創造唯一的幸福在於創造人類用理智，概念，愛創造了人類自己的世界。

你應當成爲你知爲你者，怎樣纔算成爲自己呢？當然，在一定的意義上，每個人都必然的是他自己，然而也並非所有的人，率直的對待自己的天性，成爲你自己，首先要忠於自己，對自己的生命負責，真誠的尋求人生的意義，成爲你自己就是要居高臨下於自己的生命，做生命的主人，賦予你的生命，以你自己的意義。

也許我現在只是在他的思想後加一些自己的感悟，但是我希望在未來的某一天，可以像他一樣站在思想的舞臺上。

　　這裏也是我的舞臺作文2

在人生的成長過程中，每個人都有自己的階段。在這個舞臺上，我們應該盡情展示我們的才華和技能，讓我們發揚光大。我也是從學習中學到的。

俗話說，我生來就是有用的。我也不例外。從小學五年級開始，我們班主任就說我很有才華，管理和分配能力都很好，所以讓我做一名副班長兼衛生專員，幫助班長管理好班級，和他一起提高班級衛生。

所以每天苦思冥想，終於以得罪人的方式改善了我們班的衛生，讓最後一個變成了第一個，老師很高興。她全班都誇我，叫我下課去辦公室找他。下課後，我很害怕，走了進去。我以爲他是想說我學習不好，罵我。誰知道呢？

我進去了，她誇了我一會兒，然後班主任問我衛生是怎麼做到的，我說：“同學往地上扔垃圾，不是他。這個道理大家都懂。我就從這一點說起。如果誰的座位下有垃圾，就讓他掃地一個星期。如果他們不喜歡工作和勞動，他們就不會扔垃圾，所以教室是乾淨的。我就是用這個方法。”老師對我說：“你真是個人才。”我對老師說：“這是我的舞臺，我要盡情展示。”老師對你說：“繼續努力。”

我聽了老師的指導，讓這個班變得更好。隨着時間的推移，我最好的朋友和同學都走了，他們也不喜歡和我玩，不喜歡和我說話。從此，我變得孤獨。他們不聽我的。下課後，他們把垃圾扔在地上，沒人打掃。他們都跑下樓去玩。只有我自己默默地掃地，地上的垃圾迅速堆積成山。這裏根本不是學習的地方，是垃圾場。

老師讓我改卷子，到教室來接我。當我看到我在掃地時，沒有人幫我。老師馬上開始幫我，問我怎麼回事。我把發生的事情告訴了老師，並告訴老師我不想做。

老師對我說：“你不能因爲一些挫折和困難就放棄自己的天賦和技能。這是你的舞臺。學生可以用這種態度對待你。說明你的能力比他們任何一個都強。這是你的優勢。另外，你之前說這是你的舞臺，現在你要放棄了。現在如果你努力，我會幫助你。如果你放棄了，說明我錯了。”

然後我仔細想了想，走到班主任面前說：“我堅持永不放棄我的舞臺。”那節課，老師批評了我們每個人，讓我們每個人反思自己。

從這次事件中，我們瞭解到，即使遇到挫折和困難，我們也不應該放棄自己的天賦和技能，因爲這也是我的舞臺，讓我學會堅強和自信而不逃避。

　　這裏也是我的舞臺作文3

教師在人們眼裏可能算不上什麼舞臺。但這裏在我的眼裏是最大的舞臺。

星期三，在同學們的吵鬧聲老師慢慢慢步走了進來，老師用手拍了兩下同學們立刻靜了起來。“星期四下午我們要在全班舉行一個演講，請同學們推薦一下。”老師溫和的說。頓時，全班像蜜蜂一樣的嗡了起來比菜市場還要熱鬧。“趙剛我們選趙剛。”西邊的同學喊到。我有些盲目用手掐了臉一下，“啊！好痛！”我沒做夢這是真的老師堅定的喊了一句：“好，就趙剛吧，你下去準備一下。”

我並沒有因被推選爲演講者而感到慶幸反而更有些心情複雜。“我長這麼大還沒有上過一次舞臺今天給我來這麼大個的驚喜，有點兒接受不了啊！”我在心裏唸叨着。心裏對那個推選我的人感到厭惡是誰那麼這麼壞，那麼多好學生不選，選我個壞學生。

我回到家帶着這個沉重的壓力走到房間。媽媽見我這個表情對我說：“你整天嬉皮笑臉一副自由自在的樣子，怎麼今天有些悶悶不樂，難道遇見妖魔鬼怪了？”“我們班同學推選我當這一次的演講者，你也知道我從來都沒有上過舞臺，今天給我來這麼大的壓力我能高興嗎？”我雙手捂着臉委屈的說道。媽媽不僅沒有安慰我還笑着說：“我還以爲怎麼了不就是一次演講，至於那麼難過嗎？”我沒有回答媽媽躺在牀上睡着了。

到了第二天下午，我的情緒有些激動，心臟好像快跳到嗓子眼兒上面了。我有些擔心我沒有做那麼多的準備，只是按照平時在電視上看的主持人演講爲例子去做。

我拿着稿頭低着走到講臺中間，隨後我擡起頭臉上露出微笑並向同學們，鞠了個躬開始演講：“親愛的同學，敬愛的老師大家好今天由我爲大家主持本次演講……”演講完然後同學們爲我鼓起了掌。我胸有成竹地回到座位上想：地方雖小，但也是我的舞臺是我人生中第一次的舞臺。我看過一個視頻有個人說過：“人生的舞臺不到謝幕的時候你永遠不知道後面有多精彩。”正是這句話激勵着我走向人生的第一次舞臺。

不管在哪裏演講都要把這個地方看成一個舞臺，舞臺不論小還是大重要的是精彩。

這一次的演講使我受益深淺，我也明白了舞臺後的精彩。

教室這個地方是我人生中第一次的舞臺，我會更加珍惜每一個舞臺的演講。

　　這裏也是我的舞臺作文4

在人生的成長過程中，每個人都有自己的舞臺，在這個舞臺上，要盡情的展示我們的才華和本領，讓我們發揚光大，我也是從學習中領悟出來的。

有道是，天生我才必有用。我也不例外，從小學五年級開始，我們的班主任都說我非常的有才，我的管理和分配本領很好，所以就讓我做了個副班長兼衛生委員，幫助正班長管理好班級，和他一起把班級衛生搞上去。

所以，經過我每天冥思苦想，終於用一個得罪人的方法，把我們班的衛生，提高了上去，從而倒數第一變到了正數第一，老師非常的高興，就在全班上表揚我都還下課叫我到辦公室去找他，下課了，我害怕了，走進去。我還以爲他要說我學習不好，罵我呢，誰知道。

我走進去，她對我表揚了一會兒，班主任便問我，我是怎麼把衛生搞上去的，我說：“老師地上有垃圾，是同學們扔的，並非他扔的。這個道理誰都明白，我從這一點下手，如果誰的座位下面有垃圾，就讓他掃一個星期的地，他們都不愛幹活兒和勞動就不會扔垃圾了，所以教室就乾淨了。我就是用這個方法。”老師一聽對我說：“你真是有才華的人。”我對老師說：“這是我的舞臺，我要盡情的展示。”老師說你：“繼續努力幹吧。”

我聽從老師對我的教誨，把這個班級變得更好，隨着時間的推移，我最好的朋友和同學都離開了，不愛和我玩、說話，從此我變的孤獨，他們不聽我的話，下課都把垃圾扔在地上，也沒有人掃，都跑到樓下玩，只有我自己默默地掃地，地上的垃圾都快堆成了小丘。這簡直不是學習的地方，是垃圾場。

老師叫我去改卷子來教室找我，看見我在掃地，身邊沒有人幫我，老師立馬動起手來，一邊幫我一邊問我怎麼回事，我把事情告訴了老師，並對老師說我不想幹了。

老師對我說：“你不能爲了一些挫折和困難而放棄你的才華和本領，這裏是你的舞臺，同學們能用這樣的態度待你，可見你的能力，比他們任何一個都要強，這就是你的優點，再說你以前就說這是你的舞臺，現在你又要放棄你，現在你努力的話，我會幫你，如果你放棄，說明我看錯了人。”

隨後我仔細想想，去找班主任說：“我堅持絕不放棄我的舞臺。”在那一節課上，老師對我們任何一個人都進行了批評，讓我們每個人作自我反思。

從這件事中，我們學會了即使遇到挫折和困難，覺要絕不能放棄自己的才華和本領，因爲這裏也是我的舞臺，讓我學會了堅強和自信而不會逃闢。

　　這裏也是我的舞臺作文5

冰，該是這世界上最純潔的東西了吧。晶瑩剔透，不帶有一絲污染。滑冰，大概是唯一一項能夠駕馭它的運動了。

學滑冰的過程是艱難的。你不知道摔過多少跤，也不知道前方還有多少跤等着你去摔。沒有依靠，好似大海中的一葉孤舟，不知會飄向哪裏，也指不定哪一個浪就把你打翻了。

我曾無數次地幻想：晶瑩的冰上只有我一個人，自由自在地飛翔着，不受拘束，隨意地駕馭着冰。然而，這樣美好的幻想，在我踏上冰的第一步就破滅了。咚，第一步就雙膝跪地的感覺你能體會嗎？在冰上走路都那麼艱難，更別提在冰上滑翔了。看着那些熟練輕鬆的人，心裏滿是羨慕，但我堅信，總有一天，我也會成爲那樣的人，那個能讓別人羨慕的人。我開始練習，有時站在場外，看着一個個人飛速滑過，心理分析着動作要領，有時提起勇氣走進場內，回想着剛剛的錯誤，逐步開始糾正。一次次地摔倒，一次次地站起。漸漸地，我開始能在冰上慢慢滑行。大概是冰接受了我，後面的學習之路竟順暢了起來。我學會了簡單的花式滑冰，也成爲了那個讓別人羨慕的人。

約了兩個朋友出去玩，不知道玩什麼好。我提議說：去滑冰吧，好久沒練了。誰知，她倆都堅決不去，說不會滑冰，滑冰太難了。我內心竊喜，便保證我可以教她們，絕對能學會。好說歹說下，她倆總算勉強同意。一進入冰場，她倆就像腳底抹油一般，緊抓欄杆不放。我覺得好笑又有些感嘆，真沒想到，有一天我會自由自在地溜冰，甚至教人滑冰。

你快來幫我！我腳底一蹬，滑了過去。

　　這裏也是我的舞臺作文6

炎炎夏日，伴隨着陣陣沙啞的蟬鳴，一支由我們志願者組成的“紅帽子”隊伍出發了。

同學們第一次參加環衛志願者活動感覺既新鮮又好奇。大家帶上勞動工具，在歡聲笑語中來到離學校不遠的青年路，開始了我們的“志願工作”——撿垃圾。

剛開始，同學們有些不知所措，甚至還有點害羞，不知如何彎腰伸手跟這些“對象”親密接觸。直到老師宣佈看誰的志願成果豐碩，同學們立馬像投入戰場的戰士，你追我趕尋找目標。每發現一個菸頭、紙屑或者落葉，都如獲至寶，搶着去撿。過路的人們向我們豎起了大拇指，旁邊的環衛叔叔阿姨對我們稱讚不已，我們內心一種自豪感油然而生。剛開始的羞澀感在我們“嘰嘰喳喳”的歡笑聲中如煙霧般散去。

幾個衣着光鮮亮麗的年輕人引起了大家的注意，他們拿着剛剛喝完的易拉罐，不屑地從環衛阿姨身旁走過。“嘭”易拉罐被扔到了她的腳下，環衛工人阿姨微笑着彎下腰，伸出她那乾瘦、枯黃的手，將易拉罐撿起放進垃圾箱……這一幕，讓我的心顫了一下，畫面在我眼前定格了。同學們看到這一幕，都倍受鼓舞，打起了十二分精神。“繼續幹活！”班長一聲號召，同學們拎起垃圾袋，瞪大眼睛搜尋着地上每一個菸頭、每一片紙屑……忙活了許久，街道變得乾淨整潔了。雖然同學們都滿身大汗，但看着自己的勞動成果，心中卻十分欣慰。

剎那間，我感覺登上了一個大舞臺，環衛叔叔阿姨是這個舞臺上的主演，譜寫着屬於他們的美妙樂章。我雖然只是配角，但在這個舞臺上，我也曾揮灑着汗水，收穫着快樂。這裏，也是我的舞臺。

　　這裏也是我的舞臺作文7

我望着眼前這座裝修十分古舊的職校，不禁苦笑了一聲。小林的那所裝修華麗新穎的重點高中就建在對面，有些諷刺。

我成績不是很差，我本該和她一樣，上重點高中，但家中貧困，實在負擔不起一學期三萬七的學費，我便選擇了這所學費減免還附有補助費的低級職校。看着古舊的大門，我想起了去年公交車站剛出的規定：所有公交車一律一元，那時候母親高興的牽起我的手笑着說：“這下好了，以後你就不用爲了坐普通公交而早起了。“眼裏都是藏不住的歡喜。是啊，普通公交一塊錢，空調車兩塊，有了這個新規定，接下來我就可以省下許多時間去念書了，也可以省下許多不必要的錢了啊。

不知不覺，我在職校已經待了三個月，英語朗誦比賽開將近，老師特意找了一位學長來糾正我的發音。他的聲音很好聽，就像他的名字一樣，謝沐然，如同三月暖陽，溫柔到了極致。

那天我像往常一樣。，去了公交車站。那會下着大雨，微微淋溼了我的髮梢，我不在乎。我望着這般天氣，突發奇想，迅速從書包裏翻出筆和便利貼寫上了此時此刻我的心情，將它貼在了公交車站旁的立牌上。我原本沒把這當回事，誰曾想第二天，有一張小小的藍色的便利貼貼在下方，上方寫了一些鼓勵我的話，還附贈上了一個笑臉，有一抹驚喜從心底浮起。我猜想，這一定是個男孩子的字，字跡如此張揚。

後來，我每到整個公交站總會寫上心情或者煩惱，我也總能收到他的回信，有安慰，有幫我想辦法，但更多的是鼓勵。我們兩就像個特工一樣在進行祕密接頭，每當收到他的回信，我總是很開心。

這些天，謝沐然彷彿像察覺到我的情緒一般，他將我帶到校園的小路上，他讓我閉上眼睛。我順從的閉上眼睛，聽見他好聽的聲音數着：”一，二，三，睜眼。“我隨機睜開雙眼，看見那些本用來裝飾校園裏的南瓜燈亮了起來。他閃着狡黠的雙眼對我說道：”看吧，校園也可以很溫馨。“我有些發愣，不明白他爲什麼要和我說i這些，他看向天空，繼續說：”兩年前，我和你一樣滿懷失望的來到了這所職校，剛開始，我也確實頹廢過一段時間，不過後來，我也漸漸想開了，畢竟事情已經發生了，那麼就應該去接受而不是逃避。“他嘴角揚起一抹微笑，眨着他那雙迷人的桃花眼對我說話：”聽懂了嗎？“我點了點頭。我知道，他成績優異，原本可以進最好的學校，可惜命運造化人，他在中考那天發起了高燒，才進入了這所學校，如果說我是失望的話，那他便是遺憾。

也許是他的話讓我激起了信心，我不在消極生活，反而更加努力的學習。英語比賽那天，我無比流暢的朗誦完文章，坐在觀衆席上的他給我豎起了大拇指，就連小林也用一種讚賞的目光看向我。

比賽結束後，我再也沒見過謝沐然，公交車上的留言再也沒有收到過回覆。我知道，謝沐然來輔導我的那段時間，也會經過那個公交車站，但他是不是那個給我留言的人已經不重要了，就像他說得一樣，遇到事情不該逃避，而是試着去接受它，將它做的更好。

法國作家瑪格麗特·尤瑟納爾說過：”我永遠不會被戰勝，我只會由於屢屢戰勝而戰勝。“一樣的，無論在哪，我都會做的更好，因爲我知道我已經跨過心中的那一道坎，我會越來越好。在這所看起來沒有希望的職校，是我的舞臺，在別的地方，也會是我的舞臺，哪怕那件事我並不擅長，但我也會更加盡力，把它做到最好。

　　這裏也是我的舞臺作文8

童年在鄉村的時光總是令人難忘的。不僅因爲它是多麼無憂無慮的，還因爲在如今處於青春期的我們面對繁重的學習壓力時，對這種無憂無慮生活的嚮往，更因爲那裏也是我的舞臺。

夜晚，剛剛寫完一篇由許多方塊字組成的作文，又鑽進那彎彎曲曲的幾何題之中。突然，看着面前堆積如山的作業，我又不自覺的陷入了對童年鄉村生活的回憶，也再次登上了那個舞臺。

　　田間小曲

吃完午飯，我和小夥伴偷偷地從家裏溜出來。奔向那金黃色的田野，田野上全都是即將收割的小麥，那小麥比我們高了很多，由於我們體形可以躲進那一堆堆的小麥。於是，我們便玩起了我們常玩的遊戲———捉迷藏。我們都各自分散開來，等那個抓我們的人來抓。

腳步聲越來越近，我朝着腳步聲那邊看去，看到了那個來抓人的人。我心想：祈禱他找不到我（因爲我們躲好了後不能動）。只見他與我擦肩而過。我想：太棒了！他竟然沒有發現我！可沒想到，他竟然回過頭，看見那一片黃色中有一點白色，他便發現了我（因爲我的衣服是白色的）。

　　小溪的詩

在我家旁邊，有一條一米左右的小溪，裏面有不計其數的小魚和小蝦。下午，氣溫有一些炎熱，我便叫上我的小夥伴去小溪游泳。我們踮起腳，目不轉睛地盯着小溪中的一切。看到一條類似小魚的東西，我的手迅速地抓住它。果然，一條小魚在我手上跳動，在跳動時還甩出許多極其微小的水滴。

　　捉知了

吃完晚飯後，知了躲在樹上不停地叫，爸爸和我走進我家背後的小樹林裏。爸爸捉知了的速度極快，兩三分鐘，他就可以捉三四隻知了。父親告訴我：“捉知了是要練習的，做任何事情都要勤加練習，才能獲得成功。”因此，捉知了成了我每天最開心的事情。

如此美好的童年，像一首清婉和悅的小曲，帶着詩情畫意和質樸，就這樣留存於我的記憶之中，這個舞臺，除了美好還是美好……

　　這裏也是我的舞臺作文9

生活就像遼闊的原野，許多人像一棵棵高大的樹木，夏天長出茂密的枝葉，而我願做樹下那一朵野菊花，雖然很普通，但是也能點綴出大自然的美麗。

爲了提高我們的身體素質，去年12月份，學校舉行了第三屆運動會。同學們都報名了，可我什麼都不會，怎麼參加呢？突然我想起了爸爸對我說的“重在參與”的話，我又仔細想了想，雖然在體育上沒有什麼特長，但參加了也可以促進鍛鍊，提高我的身體素質呀。就這樣，最終我還是報了名。

我覺得那些選手都很厲害，簡直是高手如雲，我根本沒想到拿名次。既然報了名，我就應該好好練習。可是平時作業太多，哪有時間練習呀？爲了能擠出時間練習，我就每天趕緊時間寫完作業，下去操場練習跑步。有時候，我跑得腿疼了，不想跑了，但我一想起毛澤東說過的“世上無難事，只要肯登攀”這句話，就又充滿了力量繼續練習起來。每天早上，我都早早來到學校操場上跑幾圈。經過一段時間的練習，我跑得越來越快了，

比賽的時間終於到了，我早早地來到賽場，站在跑道上，看着一個個選手，我擔心跑不過他們，我的心怦怦直跳。只聽發令槍“砰”的一聲，我就像一隻離弦的箭一樣跑了出去。跑着跑着，我的耳朵傳來了老師和同學們的一陣陣加油聲。聽到加油聲，我就跑得更快了。在大家的歡呼聲中，我跑到了終點，最後竟然得了第三名。我心裏特別開心，看着藍藍的天，感覺天更藍了，雲更白了，小路邊的花朵好像在爲我點頭祝賀。

這裏爲我提供了展現自我的平臺，讓我擁有了一片燦爛的天空。這裏，也是我的舞臺。

　　這裏也是我的舞臺作文10

窗外，柔和的陽光照耀着大地，淺藍色的天空清澈得如水洗過，教室裏被染成了暖暖的橙色。我站在講臺上，準備表演課本劇，我不由得心花怒放，盡情地享受着這季節的斑斕。恍惚間，我又回到了三年前。

一樣的季節，一樣的陽光，一樣的歡聲笑語，不一樣的是故事演講。在老師宣佈了演講要求後，突然有同學提議讓我上臺演講，其他同學也應和着，打着拍子，喊着號子，一致說：xxx，來一個！我本來就膽小，面對同學們的這種架勢，我不由得兩腿發軟，心跳加快，雙手發抖，可還是勉強笑着推辭。同學們更來勁了，用掌聲鼓勵，老師也向我投來了期盼的目光，我不能再辜負大家的好意了，於是，長長地出了一口氣，硬着頭皮走上了講臺。

上了臺，由於緊張，我支支吾吾的，說不出完整的話來，更別說抑揚頓挫、聲情並茂了。我的鼻尖上滲出了小汗珠，手心裏溼漉漉的，兩腿也打顫了，頭腦裏一片空白，自己也不知道說了些什麼，一會兒是美人魚，一會兒是巫婆，一會兒是七個小矮人把《安徒生童話》裏的故事都顛倒了，結果同學們先是小聲議論，後來是鬨堂大笑。一下子，我滿臉通紅，不知所措地站在那裏，真想找個地縫鑽進去。

這時，老師一邊用肯定的目光看着我，一邊用柔和的語氣對我說：能走上講臺，就是有勇氣；能開口演講，就是有自信。來一個深呼吸，冷靜一下，只講《美人魚》，老師相信你是最棒的！

一下子，我的自信恍若天際的流星，僅是那麼一瞬，就把我心底暗淡的天空照亮，我很快理了理頭緒，鎮定自若地開始了演講。教室裏頓時鴉雀無聲，同學們一個個凝神屏氣，時而點頭，時而含笑，老師也給我豎起了大拇指，我只覺得渾身充滿了力量，腦子裏清晰明亮，直到故事結束，同學們還沉浸其中，當我說到謝謝大家，我的故事講完了時，教室裏響起了雷鳴般的掌聲。

三年過去了，景緻依舊，人依舊，但是，當年的膽怯害羞不見了，課堂成了我展現才華的舞臺，在這舞臺上，我找到了自信，感到了快樂，而這一切，源於老師的`鼓勵和同學的肯定，這個我一定深深地銘記在心，併成爲我以後前行的動力。

課堂，這裏也是我的舞臺，我會讓這個舞臺更加精彩。

　　這裏也是我的舞臺作文11

“都什麼時候了，你還在畫這種東西。”媽媽的訓話還好像迴盪在耳邊。我搖了搖頭，望着窗外的月亮，嘆了一口氣。

我沒有學過素描，可是我就是對幾何體有着說不出的興趣，可是現在，哎……期中考試臨近，巨大的壓力如山一樣向我壓來，讓我喘不過氣。

殘月把光輝灑到大地上，窗外十分寂靜，淒冷，了無生機。

我不經意間，目光移到了窗外的一角，那是一棵枯老的楓樹，樹幹粗糙，乾枯的樹枝被人隨意折斷扔到地上，踩上去一陣可怕的聲音。寥寥無幾的楓葉已經所剩無幾，落在馬路上，被環衛工掃在一旁，孤零零的。這棵老樹，連烏鴉都不願意在枝椏上多待一秒。

我苦笑了一聲，無奈地搖了搖頭，正當我準備繼續寫作業時，一幕映入我的眼簾。

楓樹幹枯的枝丫上，一抹火紅，哦不，已經不能算紅了，只能談得上尚未乾枯的楓葉，頑強地立在枝丫上，寒冷的秋風吹得它暈頭轉向，七葷八素，無情地要讓它成爲門外楓葉堆的一員，可是它並沒有畏懼，而是迎難而上，努力挺起單薄的身軀，去迎接寒風的摧殘。月光映照着它的身軀，顯得那樣高大、雄偉。我震驚了，是什麼讓它有如此毅力，去面對奪去它無數兄弟姐妹的寒風呢？

我貼在窗戶上，望着在寒風中搖曳的楓葉，它在我眼中，好像變成了一隻浴火重生的鳳凰，無畏那寒風，在我心中燃燒。

我望着那楓葉，好像明白了什麼，放下書本，拿起我封存已久的紙、筆，繼續做起被媽媽認爲是“不務正業”的繪畫。聆聽紙筆摩擦產生的沙沙聲，望着窗外那隨風搖曳的楓葉，我心靈上的傷彷彿被撫平了，因爲，我知道，這裏，也是我的舞臺。

　　這裏也是我的舞臺作文12

我是豌豆莢裏最乾癟的一顆豌豆，哥哥姐姐們長得又大又圓，我好羨慕呀！

一天，一個小男孩拿起了豌豆莢把豆子取了下來，他手裏拿着彈弓，看樣子，是要用我們做子彈。大姐被彈到遊樂場裏，二哥被彈到天上，飛上了月球，三哥被彈到菜園裏，正呼呼大睡呢，而我，被小男孩嫌棄的扔到了一個醫院的窗臺上。

正好醫院的窗臺上有裂縫，裂縫裏面有土壤，我使勁的鑽啊鑽啊，決定在春天長出豌豆苗。

靠近陽臺的病牀上，住的是一個七歲的小姐姐，她四歲的時候生了一場大病。後來就一直住在醫院裏。她的爸爸媽媽對她很好，每天給她講故事，讓她聽音樂，但他卻怎麼也高興不起來。

冬天過去了，春天已經悄然而至，經過一個冬天的積蓄，我又有了力量汲取營養，我一個勁的鑽啊鑽啊，在春雨姑娘的滋潤下，我終於探出了頭，外面的空氣真新鮮啊。花姐姐們一個個妖豔多姿，散發着誘人的芳香，我嗅着這沁人心脾的芳香，決定要努力地成長。

忽然，小女孩兒開口說話了：“春天又來了嗎？”然後爲微微地笑了一下，就又開始愁眉苦臉的。我想讓她開心一點，卻又無能爲力。於是我更努力地吸取營養，終於我長成了一顆小豌豆苗了。在太陽公公和雨水姐姐的照料下，我生長的更高了

終於有一天，小女孩兒看到了我。驚奇地叫了出來“啊！是綠色”。然後她自己下了牀。直到窗臺邊上，高興的看着我，我看到她這麼高興，也開始興奮啦心想：“小姐姐看到我竟然這麼開心，我一定要努力長大，讓她更高興。”在後來的每一天，小姐姐都會下牀來看我，我也越長越大，並結出了豆莢。

小姐姐爲我插了一根棍。爲了讓我更好的成長，終於我的豆莢開始飽滿。醫生說小姐姐的病情有了很大的好轉，我太高興了

我終於長成了一個成熟的豆莢，忽然想起自己的成長旅程，自己本來就不好，又被人嫌棄。扔到沒有營養的窗臺上。還好自己努力的成長，最終長成豆莢，還讓一位小姐姐病情好轉。

儘管我的人生舞臺並不華麗，沒有熱烈的掌聲，衆多的觀衆，但小姐姐的病情好了起來是我人生的巔峯。也不枉白白的走一趟，一生有這一程，足矣！

這裏——小小的窗臺縫，也是我的人生舞臺，一個觀衆的舞臺！

　　這裏也是我的舞臺作文13

一方墨硯，三尺素宣。這方寸之地，這黑白之間，也是我的舞臺。

與書法結緣始於小學一年級。那時田英章的硬筆字帖是小學裏最流行的了，一到寒暑假老師給的固定作業便是練字。初看到那字帖上方方正正的格子字，我才明白原來還有比課本上的字更美的字。這大概就是我對書法的最初理解了。

於是從那以後，每個週末，每個寒暑假，練字成了我最喜歡卻又最讓我難過的作業了。喜歡的是我又可以看到那美麗而獨特的“小人兒”，難過的是我還不能創造這種美。

漸漸，漸漸，墨痕化成了無形的線，將我牢牢系在紙墨旁，塗抹着稚拙的筆畫，卻樂此不疲。一張，兩張，我的字如春天枝頭的新芽；十張，百張，我的字逐漸成熟，就如樹梢上掛着的，飽滿的果實。書法，成爲了我展現自我的一方舞臺。

教我練字的，是陳炳南爺爺。

對書法深層次的理解，是爺爺說的一句話。他說：“提筆則心靜，落筆則無悔。”

“悟性高”，是爺爺對我的第一句評價。而後的很長一段時間裏，他對我的評價一直是：“心不靜。”

偶而去早了，看爺爺寫字。他愛用濃墨，毛筆在墨裏浸透，繼而翻轉轉兩下，輕提，直接書寫，直到墨汁將盡，略爲乾澀。一氣呵成的作品十分大氣，令我望塵莫及，那股厚實又純樸的墨香也久久地停滯在心頭。

爺爺將毛筆遞給我，我學着他的姿勢，飽滿的墨似乎輕抖一下就會順着筆頭滴落。略顯青澀的第一筆，我轉頭望了望他，他的眼神堅定又肯定，我有了勇氣，微擡手臂，筆畫漸趨流暢。

一迂折，回眸一笑百媚生；一揮灑，鐵馬冰河入夢來。冰肌玉骨，洛神驚鴻；鐵鉤銀劃，赤壁肅殺。春秋剎那，天地筆尖；墨香氤氳，時光瀲灩。此刻，這裏，也是我的舞臺。

這是練了幾個月以來，我的第一幅作品。爺爺將筆過渡到他的手中，幫我在落款的位置記錄下年份。被墨香浸潤的時光，安靜恬淡……

書法，用心，則靜，用恬靜的心靈、沉穩的意念修煉自己；落筆，無悔，猶如人生沒有回頭路。人生是過程，書法亦是過程。書法這個小舞臺引領我在人生的大舞臺上不斷成長、向前。

“上善若水，上書若人”。與筆墨紙硯的默契交流，讓我沉迷其中，意猶未盡。這方寸舞臺，還會繼續陪伴我，安靜書寫我的無悔人生。

　　這裏也是我的舞臺作文14

登上過許多舞臺，方的、圓的，璀璨耀眼的、燈光柔和的……

但從未想過能站上那一方舞臺，因爲太大也太遙遠……

無錫大劇院，太湖邊上耀眼的明珠！那一方舞臺，十數年來，有多少人曾登上她，演繹一曲曲空谷絕響？今我何能，來此獻拙？

拾階朝拜而上，一步步走的緩慢。回首那曾經走過的路，竟有現今身處雲端之感，可到底，我竟然連她的門都不曾走進。

推開那扇門，遠遠地望，望不盡高手如雲；再望，同樣是遠遠的，卻只剩下一架鋼琴。那架鋼琴，價值連城；那架鋼琴，高貴典雅；那架鋼琴，流光溢彩；那架鋼琴，……。但不過是琴，與家中的琴無異，一架需要人來彈奏的琴罷了。

世界一片清明！我看見貝多芬用牙齒去感受琴音；我看見冼星海在黃河邊奏響《黃河大合唱》……。何處非舞臺？舞臺永遠那麼大，她在我心中。

燈光亮起，那一方舞臺聖潔、空靈，我穿越萬千人海與之邂逅。周圍慢慢變黑，明黃的燈光聚焦到我的身上，映在鍵盤上，伴隨着那細小的塵埃在燈光中緩緩落下，落在鍵盤上，平和、溫柔。音符悅耳，沒有憤慨，也不是激動，而是四月裏風的暖，是小草初生的欣喜。臺下，千雙眼凝視的所帶來的不適已化爲虛無，只有那一方舞臺、一方我的天地存在。鈴響，曲未終，但無不捨。回頭望望，燈光依舊，琴靜靜地立在哪兒……。

我永遠站在了舞臺上，無懼她的高大、她的遙遠。我的心中由一方舞臺，便能說出心底的一句：“這裏也是我的舞臺！”。

　　這裏也是我的舞臺作文15

小時，我就很喜歡把自己想象成一位女俠：將毯子圍在身上，當成披風。手中握着根冰棒棍就是黑劍，與看不見的敵人打鬥，在屋子裏上躥下跳，鬧得家裏雞犬不寧。家裏人都說我在發瘋，但我依舊是我行我素。

沒有幹過這種傻事的人根本不會明白我是在幹什麼，當然也不知道像我這樣沉漫在自己幻想的世界裏是怎麼一種痛快勁兒。

幻想一直都是我再鍾愛不過的舞臺。

在這個舞臺中，我可以是任何人，我可以是怎麼都不會被打敗的主角，可以是一個面都沒露過幾次的炮灰，也可以是一個十惡不赦的大魔頭。形形色色的人物形象都在我的身上，雖然只是在幻想中，可我卻感覺真實得可以觸摸到。

在這個舞臺中，同樣有歡笑有淚水，每個形像最後都會定格在我的記憶裏，她們都有着自己的故事，可每個故事都沒有結局。在我厭了，乏了時，好好將這些故事翻出來，細細回憶她們的點點滴滴，再次成爲她們，慢慢將故事補下去。依舊留個空白結局。我是她們，但她們不完全是我，她們的結局在我興起時會補完，當然也只是補完一。兩個故事。可與之前不同，我只是一個旁觀者，靜靜看着每個人都走向這條美好的通往結局的路。

這時，在這個舞臺上，我只是一個再普通不過的導演，編制着爛大街的結尾，縱使能夠看見她們的只有我一人，可我卻不在意，相信她們也是，我們都在自己的舞臺上編織着我們自己的夢。人生就是破碎的，故事有時是鏡子。將它不堪的一面通通反射出來，而有時卻是帶着化妝品的小姑娘，給人生上妝，裝扮成自己心目中的樣子。

在幻想這個舞臺上，我想哭就哭，想笑就笑，孤單時有人陪伴，難過時有人安慰。幻想，是我的舞臺，縱使人生再怎麼困難，在這個舞臺上，我依舊能將真實的一面展現出來，看見明媚的陽光。幻想這個舞臺，上面還承載看我未消散的夢。

　　這裏也是我的舞臺作文16

夕陽西下，我走在走廊裏，心中滿是惆悵。

方纔，老師將我叫到辦公室裏，告訴我幾周後將會舉行一個市級的作文比賽。我要代表我們班參賽。

幾周……這期限是不是太短了？但是，我要爲班級而戰啊。於是，我不情願地答應了她。

造化弄人，第一次初賽我寫的並沒有想象中的那麼好。看着那一篇篇上乘的作品，我的心裏很不是滋味。可是，我不能像這樣怨天尤人，我應該多多反省，努力提高自己。

於是，每個接下來的傍晚，三樓的窗邊都會有一個女孩的小小身影獨自徘徊。不知從何時期起，我迷上了讀書。我常沉浸在書海中，與安妮一起成長，悲憫阿廖沙的童年，和愛麗絲一起漫遊奇妙的仙境。而且，我還練習了許多習作。漸漸地，我的文章也更加飽滿豐富，作文的成績也直線上升。而此時也離決賽的日期也不遠了。是的，我堅信那也是我的舞臺，我要在我自己的舞臺上大放異彩！

終於，沒有辜負我的汗水。

獎狀是在初秋的一天頒發的。老師喊到我的名字，我欣然躍上國旗臺，雙手接過獎狀。

看着那黃澄澄的”一等獎“三個字，我心中卻沒有太多的激動。是的，這是我憑自己的實力換來的。老師也向我投來了讚許的目光。

鳥兒的舞臺是天空，而它的舞鞋則是那對並不豐滿的翅膀。而我不也正是一隻鳥兒，在我寫作的舞臺上逆風蹁躚嘛？

我們每個人都有自己的舞臺，在這個舞臺上，我們每個人都是獨一無二的主角。面對如上的諸多小困難，我們都要積極去面對。生如夏花，我是這逐夢的舞者，舞出生活的精彩！

夕陽西下，我不再彷徨，我邁出的每一步都更加堅定。因爲我知道，這裏也是我的舞臺。

　　這裏也是我的舞臺作文17

我，在老師和家長的眼中，始終是一個安分守己的好學生，曾幾何時，始終把學校當作我唯一的舞臺。但，自從那一次比賽，我才明白，原來，我的舞臺還不僅僅在學校。

這裏，也是！

太美了！端坐在桌邊，玻璃板上琳琅滿目的字就瀰漫了我的視野，楷書、行書、草書，應有盡有。有的端莊，有的峭拔，有的瀟灑，全都是老師及其弟子的得意之作。陽光在玻璃上閃爍，那些字一個個端立着，似一朵朵素雅的蓮花悄然綻放在波光粼粼的水上。

我如癡如醉地望着它們，美的種子在心田潛滋暗長着，哪一天，我的美也能登上這斑斕的舞臺？我思忖着……

“肩要平，身要正，腰要直，腳要穩。”老師邊寫範字，邊字正腔圓地念念有詞，不一會兒，一個秀美的“人”便立於筆端。我也端坐練寫，可是沒多久，便覺得腰痠背疼，前胸便不由自由地靠上了桌邊，可是我也驚喜地發現，這樣既省力又快，在別人仍孜孜不倦、埋頭苦練時，我已雀躍地交上了我的“作品”。

“從這個字往後的都不好。”老師指點着一個“人”字，搖頭嘆息道。

在老師明亮的目光下，我慚愧地回到座位。

一直記得那是個蟬聲嘹亮的夏日在縈繞着濃濃墨香的斗室中，我練了無數個“人”，每當擡頭，便看見了老師專注練字的身影，脊背如蓮梗一般挺直，雙手如蓮葉一般舒展，心湖蕩起圈圈漣漪，清澈的湖面上，一支小荷一點一點舒放開嬌嫩的花瓣。

不知不覺，我也挺直了脊背，展開雙肘。那個夏午，蟬聲格外熱烈，心湖卻愈發寧靜，日頭漸漸偏西，心房卻愈加敞亮，當我的練字紙上畫滿了醒目的紅圈圈，數個豔麗的五角星恣意地畫到了紙端時，我在衆人嘖嘖的讚美聲中第一次體會到苦盡甘來的暢快與愜意。

幾個月後，我的作品終於躋身於這絢爛的舞臺中，幾經歷練，現在再回想起那天滿紙的“人”和老師專注練字的身影，我豁然開朗，高高的舞臺是用日積月累的努力壘成的，優美的旋律是靠夜以繼日的辛苦演繹的，美的種子在那些日子裏靜靜地破土萌芽，從容地開枝散葉，然後飽滿嬌豔地綻放，告訴我，這裏也是我的舞臺，引領我走向生活的舞臺，一步，一步，又一步，艱難而又甜蜜。

虔誠，自制，專注，勤勉。原來，舞臺上端莊屹立的“人”就是這樣歷練而成的。

我想，無論是學校，還是書法，我都會一樣精彩，一樣用自身的努力去完美演繹。

　　這裏也是我的舞臺作文18

耳畔傳來老師讚許的聲音，我緊緊握成拳的手終於舒展，輕輕坐下，長長地呼出一口氣，一點淡淡的喜悅涌上心頭，那是一種使我安心的力量。

自從升入初中，上課鈴在我聽來似乎昭示着一種宿命，一種即將被推上舞臺卻不知道出演什麼角色的宿命，我不喜歡那些千奇百怪的課堂問答，因爲他們生於未知，就好像一個士兵，有人告訴你敵人會打你一槍，但你卻不知道那枚子彈會在何種情況下猝不及防地飛向你，真正能夠思考如何躲過這一槍的只有幾秒時間。可惜，造化弄人，如此不喜回答問題的我，卻偏偏攤上了一個偏愛提問的班主任。

班主任是一位物理老師，平生最恨不分析思考的人，他上物理課，幾乎不用課本，有同學戲言，靠他那張嘴，能說上三天三夜，我覺得，他也可以提問三天三夜。但凡物理課，我必然膽戰心驚，他拋出的問題很多，事先策劃有之，心血來潮亦有之，一堂課下來，班裏百分之七十的人都會被叫到。課堂問答是應變力、爆發力與心理素質的結合，我害怕那種戰戰兢兢的感覺。剛學物理時，問題答不上來，老師氣急了罵了幾句，更多的時候，是沉默着把我晾在一邊，失落，無奈交織在一起，源自於心底對自己的失望與自卑，恨不能找個地縫鑽進去。

然而我知道每一個沒有起舞的日子，都是對生命的辜負。出不出彩，漂不漂亮，都沒有關係，只要認真地演繹，每一幕戲裏都是經典，每一個人都會成功。這裏，物理課，這不比語文課輕鬆的地方也是我的舞臺，我要懷揣着夢想，不辭辛苦，我要認定自己就是天生的舞者，在物理課上也能舞出精彩，讓我的人生舞出夏花般絢爛的生命。

　　這裏也是我的舞臺作文19

夏夜，沁涼如水，手託着腮，望着繁星點點，遼闊深邃的天空，心中煩悶不已，耳邊猶響着喧囂的車水馬龍之音。在這樣的夜，我卻煩躁不已，我渴望找到一個舞臺。

年年柳蔭濃，歲歲蟬聲俏。伴着庭院的嫋嫋花香，她，一襲素衣，正如這清幽的蘭花，如期而至。

我與她約定，在夏日的午後，陪伴彼此。她抿脣而笑，燦若星辰的明眸望着我：“我們來合奏一曲吧！”甜膩的聲音響起：“就唱六年級的那首《銀色的樺樹林》吧！你拉，我唱！”

心中仍是很煩躁，撫摸着古銅色的小提琴，正在猶豫，她把手搭在我肩上：“你知道嗎？其實，你的琴音是我聽過的最富有情感的。不必猶豫，展示你自己吧！”

望着她期待的眼神，我提起小提琴，開始拉奏。琴音響起，純粹的聲音也跟着響起，我在陽光氤氳處，看見她淺笑若兮，似一個天使，心中的那根琴絃斷了。

我在她的悠遠的聲音中，慢慢地沉下心來，卻不料拉錯了一個音。歌聲與琴音戛然而止，我心慌了，手不自禁地握起，窘迫地放下小提琴，搓搓手，把頭埋得低低的。天哪！我怎麼能拉錯音呢！這是一個舞臺，朋友在唱歌，動聽悅耳，我卻……

“沒關係！”清麗的聲音漾起，“你看，你的琴藝不但沒有遜色，反之，打動了我，可以說，只有在你的琴聲中，我才能如此自如！我希望，重新再來一遍，希望你享受這個‘舞臺’！”這微妙的神情，飄飄揚揚地合了攏來，綰在一起，像陽光灑落在心田。

嫋嫋琴音，悠悠歌聲，心如潭水，澄靜透亮，我恍然明白：這裏，也是我的舞臺！我要在這陽光深處，享受這舞臺，成爲舞臺上的閃耀之星！

　　這裏也是我的舞臺作文20

寒風呼嘯，大雪紛飛。我的腰越發的彎了。快要堅持不住了。背上的雪，像千鈞隕石，狠狠的壓着我。

我努力的挺起腰，抖抖身子，試圖減輕一些重量。心中始終有一個念頭支撐着我，使我不放棄……我腰挺的更直了，儘管雪還依戀我的身子。這大地一片荒蕪，顯得我更渺小了，似乎也不值得，反正明年春天生命還會再續，但，我有我堅持的理由。風依舊刮，雪依舊下。有那麼一瞬間，真的想要放棄。我望着天空，看着稀有的陽光，渴求着。我哀求太陽公公，向我身上灑下陽光吧，可依舊如初。我繼續哀求着，哀求着……我想到了那個賭約。所有的小草都說他們是不可能在冬天裏生存的，只能等待着春天的到來。我說我不信，松樹、常青樹不都可以嗎？既然她們可以，爲什麼我們就不可以呢？沒有奇蹟，那就要創造奇蹟。他們都嗤之以鼻，表示不信。於是，就有了這個賭約。想到這裏，一個猛激靈，腰挺的比以往都直了，差點都要沉睡了呢。

一天，兩天，還是三天，我已記不清了。大概太陽公公聽到了我的心聲，向我身上灑下大片的陽光，猶記得那句話：孩子，我看到了你的堅持，所以，我不會虧待你。”很溫暖。看見了嗎？牆角的那抹綠，就是我。我在風中搖曳，在雪裏舞蹈。每天，這裏都會泄下一大片陽光，溫暖着我的心。這裏，也是我的舞臺。