這裏，也是我的舞臺作文800字及點評

導語：舞臺，只屬於準備充分的人，下面是這裏，也是我的舞臺作文800字及點評，歡迎參考。

　　篇一：這裏，也是我的舞臺作文800字及點評

行動是治癒恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養恐懼。

--題記

我很喜歡唱歌，音樂是我的一切。

小時候常練嗓子，我唱歌的時候，大人們都會向我投來讚許的目光，這使我有了驕傲的資本。可是漸漸地，往日甜美的聲音卻變得沙啞、粗糙， 每每唱到高音的時候都會破音，以爲是前些日子偷懶沒練所造成的，我開始勤奮地練習美聲，不想嗓子卻越來越啞。

那種挫敗感是前所未有的，它像一塊沉重的大石塊壓在我的心頭。我每天喝的水是常人的幾倍，只是爲了滋潤我那不爭氣的嗓子，可嗓子並無好轉。我鬱悶、焦躁、不安……終於，壓抑了幾天後，我將身邊所有有關音樂的東西都收起來，扔到了地下室，將它們封存。

也許，音樂這條路註定不是我所能走的。失去了光環的我，整個人自卑了起來，直到有一天，機會降臨。

“同學們，校合唱團要招生，爲後面的感恩節活動作準備，想參加的到老師這裏報名啊!”從前的我聽到這個消息後會立刻舉手報名，但此刻，我卻猶豫了，那種榮耀怎麼會是一個嗓子沙啞的人所能得到的呢?我自嘲道，我埋下頭繼續寫起了作業。

臨近放學，王老師叫住了準備離開的我。“倩倩，你不是最會唱歌的嗎?這次合唱團怎麼不報名呢?”我低着頭，不敢看向老師的眼睛，半晌，才支吾出一句話：“老師，我唱歌不好聽了。”

老師似是明白了什麼，她輕笑地摸了摸我的頭，說：“也許那只是你自己的感覺呢，每個人都會有變聲期，女生也不例外啊，你明白嗎，至少你會別人所不會的技巧，你懂得別人看不懂的樂譜，你有別人所沒有的獨特聲線啊。”聽了這話，我的眼裏閃過一絲光輝。

“這次合唱團於你而言是個機會，錯過了可能再也不會遇到了，難道你想在學生時代留下一個遺憾嗎?”聽到“遺憾”這個詞，我終於擡起頭，對上了老師那雙溫柔的眼睛，繼而，我點了點頭。

進合唱團是要經過選拔的，而且是一個人站在小禮堂的大舞臺上，我又開始緊張了，前面有唱得不好的被老師刷了，有些女孩子竟是哭着跑走的。

“六年二班XXX!”一個聲音洪亮的女老師喊道。

我哆嗦地起身，顫顫地迴應了一聲“到” 。

站在舞臺上，兩百多雙眼睛盯着我，這一刻，我覺得世界都安靜了，只有我的心臟在“撲通撲通”地跳動，我覺得它快要跳出我的胸口了，我的手指捏緊衣角。我害怕同學們的嘲笑，我害怕老師失望的神色，我害怕種種，我想打退堂鼓，可這一瞬間，王老師的話語又縈繞在我的耳畔——錯過了可能再也不會遇到了，難道你想在學生時代留下一個遺憾嗎?

不!比起失敗，我更討厭遺憾!

我深吸一口氣，閉上了眼睛，偌大的舞臺上只有我一個人。只是一個副歌的時間，短暫的時間一晃就會過去了，我這麼安慰自己。我想象着海水的漲潮聲，海鷗的低鳴聲，海風的呢喃細語聲。

“最初的夢想緊握在手上，最想要去的地方 ，怎麼能在半路就返航，最初的夢想 ，絕對會到達，實現了真的渴望 ，才能夠算到過了天堂，最初的夢想絕對會到達，實現了真的渴望 ，才能夠算到過了天堂。”

曲畢，我的腦袋嗡嗡作響，迴應我的卻是我意料之外的熱烈掌聲，我緩緩睜開雙眼，我看到了同學和老師們對我投來的讚許、肯定的眼光，和小時候大人們的眼光一模一樣。我順利通過了考覈，成爲了校合唱團的一員。

原來從始至終一直都是我在質疑我自己啊!

這一刻，沒有燈光，沒有伴奏，沒有任何華麗的裝飾，但這裏也是我的舞臺!

還好我學會了不去放棄，明白了只有面對困難纔可以更自信地面對自己!雖然沒有人告訴我要怎麼樣，但總會有一個堅強的自己在心底深處存在，她從來沒有逃避，所以在我的世界裏她是偉大的英雄。我相信，有了這個模糊卻堅定的影子，足以將信念澆鑄得像光鮮亮麗的舞臺，站在它上面，我將看得更遠，更接近我的追求，我的夢......

【點評】

2017中考語文剛剛結束，場外八年級的小作者便開始迎戰了，她的行動力真讓我由衷佩服。本文的選材緊扣“舞臺”：曾經的失敗讓我遠離“舞臺”，而現在，老師的鼓勵、重拾的信念讓我重回“舞臺”，儘管“沒有燈光，沒有伴奏，沒有任何華麗的裝飾”，但是信念將它“澆鑄得光鮮亮麗”，它是我戰勝怯懦的平臺，它更是我成就夢想的階梯。就這個立意來看，小作者將題目中的“也”把握得很準。文章最突出的地方是作者的心路歷程，起初，“我”因失敗而沉悶，因自卑而糾結;最終，“我”因夢想而堅強，因成功而自信……一路走來，真實可感。讀罷，我彷彿看到作者在人生舞臺演繹着屬於自己的精彩。

　　篇二：這裏，也是我的舞臺作文800字及點評

花開在懸崖，驅散擋住光的陰霾;閃亮的“舞臺”，見證我驕傲的存在。

我擅長畫畫，喜歡彈古箏……卻偏偏體育不好。在體育的舞臺上，我總會有些失誤。學校的第一次體育測試是在入學一個月後，長時間沒有跑800米了，到半圈時就開始體力不支，腳上像栓上了鉛球似的，慢慢脫離大部隊，在我身後的人屈指可數。到了最後半圈我已經筋疲力竭，甚至連跑道外邊跑邊說笑的同學都比我快。我的內心受到了刺激，咬咬牙堅持到了終點，栽倒草坪上，整個人有種從十八層地獄走過一遭的感覺。

我心中打着小九九：這樣可不行，以我這三腳貓的功夫，想要在中考前的五個學期裏拿到一個“優”簡直是癡想，估計連良好的門檻兒都跨不進，要想在這個“舞臺”上綻放光芒，還需下些功夫。

平時的體育課上，老師也會經常讓我們跑800米，只是因爲不是正式考試，我從沒有認真對待，導致測試的不理想，真是“思路決定出路”。

經過深思熟慮，我打算在補考的前夕，利用體育課自由練習的時間進行惡補。每到那個時段，我就邁開腿，在操場上奔跑起來，有幾回沒有把握好節奏，來了個“狗啃泥”，一下子摔在跑道上，把旁邊的同學逗得開懷大笑，他們打趣地說到：“跑那麼快乾什麼，又不是測試，隨便跑跑就好了。”我笑笑沒有說話，爬起來繼續向前跑。我在每一次練習中學着調整呼吸，學着把握速度，體悟着長跑中的小技巧……烈日當空，汗珠從臉上一個接着一個蹦出來了，浸溼衣服，小腳丫也調皮地從襪子的頭部探出來，彷彿在說：“小主人，我可賣力了，最後在‘舞臺’上得看你了”。

臺上三分鐘，臺下十年功。終於到了補考的這一天，我滿懷信心地站在起點上，我想在這個舞臺上證明自己。腳十分不安分，蠢蠢欲動，迫不及待想聽到那一聲代表開始的槍響。“嗖”……發令的槍聲還沒發出，我的兩個小腳已經邁出了1米多，“回來重跑”!體育老師在旁邊批評道。重先回到起點的我，又擺好起跑的姿勢。“啪”，槍聲響起，腳下如收到命令似的向前跑去。心中只有一件事：跑!跑!向前跑!……周圍彷彿安靜下來，只有耳邊掠過的風聲和自己沉重的喘息聲。我保持着之前的速度，到了最後半圈，稍稍調整了奔跑的頻率，心中不停地給自己灌輸:快了，快了，只剩半圈，不能在這個彎彎的舞臺上跌倒……加油，我是最棒的!不一會兒，兩隻腳跨過了終點線，擡頭一望終點沒有其他人，我是第一個!耳邊傳來幾個體育老師的交談“這孩子跑得真快!”“恩，是的。”得到了老師的肯定，我內心樂開了花。

一分耕耘，一分收穫。 奮勇直前，才發現跑道也是我的舞臺，在這個舞臺上，我主宰我自己，讓夢想不再是幻想。

【點評】

本文記敘了“我”在800米測試中從最初的“三腳貓”到再測時的“第一個”的過程，作者善於說事，敘事完整具體，且多處運用心理描寫展示“我”在這一過程中的心路歷程。文章扣題很緊，“這裏”、“也”、“舞臺”每一個詞都得到恰宜的落實，不偏不倚，尤其結尾能再示題目中的“舞臺”，深化了主題。