屬於我的故事作文

篇一：

在忙碌的日子裏，我們幾乎來不及去細細體會每一天的得與失，功與過。但是，偶爾靜下心來，你可能會發現在某一天中曾發生過的事，在你心中平靜的水面上，蕩起了層層漣漪。小學六年級的那天……下午，我們的數學作業本發下來了，我和好朋友巫舒婷的作業都得了個“優”。我本應該是很高興的，但今天我卻怎麼也高興不起來，因爲今天不像以往那樣豔陽高照，天陰沉沉的，好像預示着什麼事要發生。第一節語文課，我的眼皮總是跳個不停，我想起奶奶說過：左眼跳財，右眼跳災。我一向不相信迷信。

但我的直覺告訴我有什麼不愉快的事將發生在我的身邊。第二節是數學課，老師一進教室就開始說昨天的作業情況：“昨天的作業做得很不好，有許多同學都沒有做，還有許多同學是抄的。但還有一部分同學做得很好，比如像巫舒婷……”我正等着我的名字出現，老師又接着說：“許雲婷同學做得擦過很多遍，（我們用鉛筆做）可能就是抄的，而舒婷沒有擦過，說明是自己做的。”突然間，全班五十多雙眼睛，帶着不同的眼神，齊刷刷的看着我，有藐視的，有疑惑的……霎時間，我覺得無地自容，心裏有說不出的滋味，昨天發生的一幕幕在腦海裏浮現……老師佈置了一道很難的數學題，開始誰都不會做，大家便開始討論。下課了，討論還沒有結果，老師便讓我們回家做。回到家裏，我第一件事就是想這道題。我絞盡腦汁，一邊想一邊做，做錯了就擦掉。功夫不負有心人，這道題終於被我解出來了。我連忙打電話給一定也在暝思苦想的好朋友——巫舒婷，告訴她這道題的答案。可是現在，我卻變成了抄作業的人。我正想跟老師說清楚，他卻已經在講課了，我真是百口莫辨啊！

下課後，我去老師的辦公室想證明自己的清白，卻找不到老師。就算說清楚了，老師也不可能到班上再說一遍，於是我對此做出了退讓的決定。因爲，退一步，海闊天空。我回到家後，就跑到窗前站立着，注視着天邊的變化。天空中的晚霞不斷地變化着、翻滾着。火紅色的晚霞把周圍的一切映成了紅色。這一切是那麼的宏偉，那麼的壯觀！正當我興致勃勃，快要把今天的不快忘記時，晚霞漸漸褪去。我在爲此感到惋惜的同時，明白了：今天的晚霞暫時褪去了，明天，它又將出現在西方的天空中。因此，它應是永恆的。這個故事就像我生活的一個小插曲，它讓我認識到：人的一生也恰似一片彩霞，今天消失，明天又將出現。由此可見，人的一生並不是一條平坦、寬闊、筆直的大路，它是鋪滿了坎坷、辛酸、苦辣的。指導老師：謝明傑

篇二：

正值花季少年的我，因一時的思想不通，選擇了一條埋沒大好前途的路。初3還沒讀完的我就毅然的走上了打工仔的生涯，面對着外面世界的形形色色，一個人開始孤獨的闖蕩。儘管家裏人有一千個不願意，一萬個反對，我還是選擇了這條崎嶇的路。

我已經出來就算兩年了，這一年我不知道嚐到過以前在學校沒有的苦頭及艱辛。

我剛出來的時候到了上海，進了一個修理廠也就是修車的，是按包月發工資的，包住，不包吃

。沒技術，一天連伙食費都賺不到。我是修大車的，那車有破有髒油還很多。一個月下來，手上不知道結了多少繭子，身上也不知道吸了多少油爛了多少塊。發工資的日子到了，別人都領了1500塊錢以上的工資，而我一個月下來發了那500塊錢，一個月的成果下來了，我很高興，我終於賺到了我的第一桶金了。雖說這桶金不是那麼的多，可那畢竟是一個月辛苦賺來的，我拿了300塊錢出來慶祝我的第一次發工資和我的吃飯錢，剩下的200塊錢我打算留起來不花的。決定在下個月發工資的時候，跟那個月的工資去買件新衣服。自己身上的衣服差不多都磨破了。

俗話說的好熟能生巧，過了一個月我的技術好了，速度也提快了，所以我的效率提高了，一個月就過去了，這次我領了1000塊，高興的要命，我狠下心花了一半的工資去買了一套衣服。第二個月剛過沒幾天，一直沒和家裏面聯絡的我。忽然接到了一個從家裏面打來的電話。電話裏我爸爸

對我說：兒子啊！你都出來這麼久了，爲什麼沒打個電話回去啊！我們都擔心的要死啊！你這哎！我呆呆的站在那電話旁久久都不能說出一句話來。那邊又傳來聲音你快回來！你不讀書好，你不讀書去打工，是你選擇的，你選擇的時候是那麼的堅定，即使我們不願意你出來，以你的個性你也會偷跑出去的。所以家裏人一致決定，要你回家，在家附近打工，畢竟你還小，在家也有個照應。能答應爸爸麼？哦我呆呆的回道，沒說句話我就掛上了電話。那天晚上我在牀上久久不能入睡。一直想着一個問題：回去麼？唉！還是不回去了。雖然我沒有上成學，那我就好好工作，畢竟不上學只有出來打工了！

我現在還在上海工作，現在已經成了師傅了。隨着世界的變化和發展，現在廠裏待遇也不錯，工作也輕鬆了。比我兩年前的乾的好多少倍了。

爲什麼我會走上這條路呢？可能是一時的新鮮感，厭惡了在學校的生活，可能是一種叛逆的心理，太順從了家裏人的話和學校老師的話才產生的叛逆心理吧！

篇三：

在忙碌的日子裏，我們幾乎來不及去細細體會每一天的得與失，功與過。但是，偶爾靜下心來，你可能會發現在某一天中曾發生過的事，在你心中平靜的水面上，蕩起了層層漣漪。

小學六年級的那天下午，我們的數學作業本發下來了，我和好朋友巫舒婷的作業都得了個優。我本應該是很高興的，但今天我卻怎麼也高興不起來，因爲今天不像以往那樣豔陽高照，天陰沉沉的，好像預示着什麼事要發生。

第一節語文課，我的眼皮總是跳個不停，我想起奶奶說過：左眼跳財，右眼跳災。我一向不相信迷信。但我的直覺告訴我有什麼不愉快的事將發生在我的身邊。

第二節是數學課，老師一進教室就開始說昨天的作業情況：昨天的作業做得很不好，有許多同學都沒有做，還有許多同學是抄的。但還有一部分同學做得很好，比如像巫舒婷我正等着我的名字出現，老師又接着說：許雲婷同學做得擦過很多遍，（我們用鉛筆做）可能就是抄的，而舒婷沒有擦過，說明是自己做的。突然間，全班五十多雙眼睛，帶着不同的眼神，齊刷刷的看着我，有藐視的，有疑惑的霎時間，我覺得無地自容，心裏有說不出的滋味，昨天發生的一幕幕在腦海裏浮現

老師佈置了一道很難的數學題，開始誰都不會做，大家便開始討論。下課了，討論還沒有結果，老師便讓我們回家做。回到家裏，我第一件事就是想這道題。我絞盡腦汁，一邊想一邊做，做錯了就擦掉。功夫不負有心人，這道題終於被我解出來了。我連忙打電話給一定也在暝思苦想的好朋友巫舒婷，告訴她這道題的答案。可是現在，我卻變成了抄作業的人。我正想跟老師說清楚，他卻已經在講課了，我真是百口莫辨啊！

下課後，我去老師的辦公室想證明自己的清白，卻找不到老師。就算說清楚了，老師也不可能到班上再說一遍，於是我對此做出了退讓的決定。因爲，退一步，海闊天空。我回到家後，就跑到窗前站立着，注視着天邊的變化。天空中的晚霞不斷地變化着、翻滾着。火紅色的晚霞把周圍的一切映成了紅色。這一切是那麼的宏偉，那麼的壯觀！

正當我興致勃勃，快要把今天的不快忘記時，晚霞漸漸褪去。我在爲此感到惋惜的'同時，明白了：今天的晚霞暫時褪去了，明天，它又將出現在西方的天空中。因此，它應是永恆的。這個故事就像我生活的一個小插曲，它讓我認識到：人的一生也恰似一片彩霞，今天消失，明天又將出現。由此可見，人的一生並不是一條平坦、寬闊、筆直的大路，它是鋪滿了坎坷、辛酸、苦辣的。

篇四：

在忙碌的日子裏，我們幾乎來不及去細細體會每一天的得與失，功與過。但是，偶爾靜下心來，你可能會發現在某一天中曾發生過的事，在你心中平靜的水面上，蕩起了層層漣漪。

小學六年級的那天

下午，我們的數學作業本發下來了，我和好朋友巫舒婷的作業都得了個優。我本應該是很高興的，但今天我卻怎麼也高興不起來，因爲今天不像以往那樣豔陽高照，天陰沉沉的，好像預示着什麼事要發生。

第一節語文課，我的眼皮總是跳個不停，我想起奶奶說過：左眼跳財，右眼跳災。我一向不相信迷信。但我的直覺告訴我有什麼不愉快的事將發生在我的身邊。

第二節是數學課，老師一進教室就開始說昨天的作業情況：昨天的作業做得很不好，有許多同學都沒有做，還有許多同學是抄的。但還有一部分同學做得很好，比如像巫舒婷我正等着我的名字出現，老師又接着說：許雲婷同學做得擦過很多遍，(我們用鉛筆做)可能就是抄的，而舒婷沒有擦過，說明是自己做的。突然間，全班五十多雙眼睛，帶着不同的眼神，齊刷刷的看着我，有藐視的，有疑惑的霎時間，我覺得無地自容，心裏有說不出的滋味，昨天發生的一幕幕在腦海裏浮現

老師佈置了一道很難的數學題，開始誰都不會做，大家便開始討論。下課了，討論還沒有結果，老師便讓我們回家做。回到家裏，我第一件事就是想這道題。我絞盡腦汁，一邊想一邊做，做錯了就擦掉。功夫不負有心人，這道題終於被我解出來了。我連忙打電話給一定也在暝思苦想的好朋友巫舒婷，告訴她這道題的答案。

可是現在，我卻變成了抄作業的人。我正想跟老師說清楚，他卻已經在講課了，我真是百口莫辨啊！

下課後，我去老師的辦公室想證明自己的清白，卻找不到老師。就算說清楚了，老師也不可能到班上再說一遍，於是我對此做出了退讓的決定。因爲，退一步，海闊天空。我回到家後，就跑到窗前站立着，注視着天邊的變化。天空中的晚霞不斷地變化着、翻滾着。火紅色的晚霞把周圍的一切映成了紅色。這一切是那麼的宏偉，那麼的壯觀！

正當我興致勃勃，快要把今天的不快忘記時，晚霞漸漸褪去。我在爲此感到惋惜的同時，明白了：今天的晚霞暫時褪去了，明天，它又將出現在西方的天空中。因此，它應是永恆的。

這個故事就像我生活的一個小插曲，它讓我認識到：人的一生也恰似一片彩霞，今天消失，明天又將出現。由此可見，人的一生並不是一條平坦、寬闊、筆直的大路，它是鋪滿了坎坷、辛酸、苦辣的。