高考高分作文新技巧

摘要：整潔美觀的文面令人愛不釋手，令人平心靜氣，切忌字跡潦草，塗塗改改，段落不明，這樣的作文只能讓人頭昏眼花，令人煩躁不堪一讀。

每一年的高考語文科目結束之後，對於作文題的評論和爭議總是會引起社會各界的關注。作文，向來是高考語文部分的重中之重，甚至不僅僅是對於語文科目而言，在整個高考，語文作文都發揮着舉足輕重的作用。因爲沒有其他任何一道題有它這樣大的分值，也沒有一道題需要這麼長的時間來完成。所以，寫好這篇可能決定你命運的考場作文至關重要。那麼，如何算是一篇好的考場作文呢？怎樣才能讓它在衆多考卷中發出獨特的光芒，讓閱卷者眼前一亮，一見鍾情？下面就針對如何寫好一篇考場作文從而拿到高分甚至滿分，贏得這個重中之重，總結如下幾個亮點：

亮出一件漂亮的外衣——文面

閱讀一篇考場作文猶如第一次看一個人。如果把考場作文的內容，即正確的觀點和典型的材料等比作一個人的內涵，那麼其外面的形式——整潔的文面，則好比是一個人漂亮整潔的外衣。衣體互襯，相得益彰，定會使人眼前一亮。

愛美之心，人皆有之。文面，是應試作文給閱卷者留下的第一印象。如果第一印象很好，乾淨整齊流暢的行文，會令閱卷者心頭怦然一動，那種清爽的感覺不亞於六月天的冰茶，一掃機械式閱卷的疲倦和燥熱，使閱卷者心情舒暢地看下去，帶着這樣的心情審閱，閱後的分數能低嗎？尤其是在一摞混亂不堪、龍飛鳳舞的考卷中，出現一份字體雋秀，行文如流水般的篇作，可想而知，高分捨我其誰！即便在閱卷時偶或發現一些不盡人意之處，也會手下留情，一俊遮百醜嘛！所以，字體一致，大小適中，墨跡統一，考生務必給你的作文披上漂亮整潔的外衣。整潔美觀的文面令人愛不釋手，令人平心靜氣，切忌字跡潦草，塗塗改改，段落不明，這樣的作文只能讓人頭昏眼花，令人煩躁不堪一讀。

亮出一雙智慧的眼睛——標題

正所謂題目題目，一篇文章的標題，就好比一個人的眼睛，題爲文之目。有了衣着的第一印象，人與人接下來的交流，首先感觸到的就是人的眼睛。一對智慧的雙眼總會讓人覺得和藹可親，難以忘懷。近些年，時髦的話題作文、材料作文等，多半要考生自擬題目。如果一味以話題爲標題，會造成千篇一律，令閱卷者望而卻步。可是，如果能創意求新，使之生動形象，便可點睛傳神，讓人心中爲之一震。綜觀語文教材及報刊雜誌上的文章，不難發現好的標題猶如一面鮮豔的旗幟，吸引人的注意力，引領人們步人勝境，讓人迫不及待的想去品味這是怎樣的一道佳餚。

好的標題首先應做到準確精煉。標題不能有歧義，更不能脫離文章本身使文不對題，也不能寫成一大長句，嗦嗦讓人生厭。其次好的標題要新鮮生動，給人一種耳目一新的感覺。有時巧妙引用詩文或歌曲等，往往能使標題生動形象。鄭板橋說過：題高則詩高，題矮則詩矮，不可不慎也。這是詩人兼畫家鄭板橋的現身說法，揭示了標題與詩境的`辯證關係，詩文同理，所以不僅不可不慎，而且要慎之又慎。

亮出一張迷人的笑臉——開頭

良好的開端，是成功的一半，寫文章亦是如此。這就意味着對於一片文章，其開頭是相當重要的。開好一篇文章的頭，就好比書法繪畫的落筆、吹拉彈唱的定調一樣，影響之後的走勢和旋律。所以，我們應該反覆斟酌，仔細推敲，力求恰到好處。

換個方式來想，文章的開頭，就好比一個人以什麼樣的面孔和你打招呼。是友好的還是猙獰的，是笑容滿面的還是眉頭緊皺的不一樣的表情會給人不一樣的感受。所以，一定要像化妝師或造型設計師一樣，認真打扮，精心包裝，把文章開頭這張臉扮得靚麗無比，力爭讓閱卷者一見鍾情，感覺相見恨晚。閱卷者眼前爲之一亮，心情爲之一振，然後好運可就來啦！

作文開篇的方法很多，比如可以設疑懸問，吊胃口；單刀直入，步正題；運用修辭，入佳境；抒情直攻，扣心絃俗話說萬事開頭難，正因爲難，我們就更應刻去克服，去攻打，找到適合自己的寫作方法，化難爲易。

亮出一顆富於內涵的心靈——主體

主體是文章的核心，文心如人心。要真正的瞭解一個人，不僅要知面，更要知心。這裏所說的主體，是指文章除開頭、結尾以外的部分，我們應不惜筆墨，精心勾勒。那麼，什麼樣的主體，才能贏得閱卷者的青睞呢？什麼樣的內心表達，才能打動閱卷者，才能引起共鳴，才能得到高分？

首先，講究形式，有層次，有結構美。黑格爾說：美的要素可分兩種：一種是內在的，即內容；另一種是外在的，即形式。任何具有審美價值的東西都是內容和形式的統一體。無論是沒有內容的形式，還是沒用恰當地表現內容的形式，都是不可取的。雖然作品的內容決定着形式，但是形式對內容也有反作用。好的內容要有好的形式。結構屬於形式範疇，它作爲文章構造的外部形態，是一篇文章大骨架，所以是十分重要的。文章的內容再好，如果外部形態有缺陷，會讓人感覺很不舒服。所以，寫文章的人總要在佈局、謀篇上面先推敲一番，務求有自己的構思。文章結構是外在形式的一種，是爲心靈服務，爲了更好地表達文章的思想內容。因此要巧妙地安排結構，使之完整、嚴謹、勻稱，寫出結構美。

基於此，我們在寫文章的時候就要做到這樣幾個方面：段落具有完整性；各個段落之間要有聯繫或過渡；分段要勻稱得當，長短相宜。總之，主體部分的段落安排要根據內容和形式的表達需要，該長則長，該短則短。無特殊需要，主體部分的段落一般不要太長。特別指出的是下面這幾種段落構建就是主體部分的敗筆，有人把它們總結的很形象，在這裏引用來給大家以提醒：一是全文三大段，各段平均使用筆墨，主次不分，單調乏味；二是蝌蚪式，開頭幾頁，結尾一兩行，頭重腳輕根底淺；三是松鼠式，與前面相反，主體部分開頭草率，後面拖泥帶水，前緊後鬆，讓人眼花繚亂看不清楚。總之，好文章的主體部分應層次清楚，勻稱和諧。

其次，要重試寫作規則，畢竟這是考場作文，不要一味在形式上翻新，出現怪異文體。話題作文雖不限文體，但仍應遵循寫作規律。比如寫議論文，一定要有明確集中正確的觀點，要以分析問題、解決問題爲行文的主要內容，圍繞觀點選擇典型新穎而充分的論據，善於運用論證方法，避免在文中一味堆砌材料而不進行有針對性的分析論證等等；還有些同學另闢蹊徑寫戲劇，寫詩歌，對這樣的選擇本無可厚非，但是任何時候只追求形式創新而忽略本質內容都無異於捨本逐末，爲了芝麻丟了西瓜。還有就是，絕不能抄襲套用。一些同學將考前背下的佳作生搬硬套，往往造成張冠李戴或偏離題意的現象。當然，要是背誦一些漂亮或有哲理的語句，或是套用一些好的構架模式，這都是可以的。但是千萬不能把作文當作賭博，不能把成敗寄託在弄虛作假上，此關前途大事，勸君還是不要冒險的好。

還有的同學在作文中編寫的故事情節不合生活常理和生活邏輯，顯得幼稚可笑。高考作文雖然允許編故事，但反對脫離生活、不合情理的胡編亂造。有的考生編故事一味追求情節曲折離奇，這樣容易誤入歧途，而且編造的情節都有悖於生活實際，也很容易被閱卷老師識破。所以一定要注意，故事要來源於生活，反映生活，表達真情實感，這樣纔會有一定的內涵和感染力。要解決用材不當、不合情理這一問題，關鍵在於平時的積累。積累材料主要包括名人故事、成語典故、寓言、童話，名人名言等內容。有選擇性有針對性的去讀去記，久而久之就會積少成多，寫作材料就會豐富起來。把豐富的寫作材料應用到文章中，就會增加文章的文化內涵和思想深度，文章就會因豐富而美麗，因美麗而打動人心。

再次，要講究語言的雕琢，力求語言優美，富有表現力。我們說一篇文章有文采，包括語言生動，句式靈活，善於運用修辭手法或聯想，文句有意蘊等等。例如，要寫出議論文中的形象美，可以採用形象化說理的方法，即將抽象而深奧的道理寓於生動具體的形象之中，把不易講清楚的問題講得具體、生動、可感。選擇那些生動具體的形象還需要廣泛聯想。聯想是由一個事物想到另一個事物的心理過程，它是一種創造性的心理機制。聯想能引導作者更好地進行分析和綜合，促進推理更充分地展開，將論證引向深入。比如憑藉時間和空間上接近的事物所形成的相近聯想；由具備相似特點的事物形成的相似聯想；由存在對立關係的事物形成的對比聯想；由存在因果關係的事物形成的因果聯想等等。

所以，即便考生的行文內容略有偏離題意，優美的語言仍然可以在一定程度上拯救你。我們所寫的文章雖然是以散句爲主，但散句中要儘可能地夾雜以對偶、對仗、排比句等這些莊重有力、勻稱諧調的整句。這樣整散結合，參差錯落，讀起來抑揚頓挫，纔會有流暢的旋律和鏗鏘的節奏。不會使語言顯得單薄空泛，而是給人一種形象美。這樣的遣詞造句之功若能恰如其分地運用於考場作文，定能成爲文章一大亮點，奪人眼目。

最後，要深入思考，予情予理。思考，即進行比較深刻、周到的思維活動。思考能充實文章的思想內容，加強立意的深度，挖掘材料的內蘊，表達深邃的思想。這裏所說的予情予理是指賦予文章兼具感性和理性的思考。有思想，寫出哲理美；有情感，寫出人性美。

面對豐富多彩的大千世界，要觀形思神、觀物思理，要思出一般的規律，更要思出所蘊含的哲理。要想思考得深入，首先，要運用分析、比較、綜合概括等思維方法對客觀事物進行由感性到理性的認識。對寫作材料進行去粗取精，去僞存真由此及彼，由表及裏的思考，發現材料所蘊含的意義、社會價值和人生哲理。其次，要學會辯證思考。在對立統一的思維規律前提下，按具體問題具體分析的原則，實事求是地分析對象本身的各個方面、層次間的關係和基本矛盾，掌握對象的對立和統一性。更要用發展的眼光看待問題，不能孤立、靜止、片面地看待事物。

思想是語言的前提，是行文的根基，是一篇文章的生命力！通常，判斷一篇文章價值高低的一個重要標準就是看作者能否表達出獨具匠心的思想，能否用自己的理性思維給人帶來深刻有益的啓示。因此，培養這種敏銳超卓的思考能力也是提高作文水平的好方法。這就需要我們在平時廣積累，勤動腦，對任何事物都要積極主動地進行思考，這樣才能培養成熟的思維習慣，並能自然而然地運用於自己的寫作之中，這樣寫出的文章纔會具有很強的邏輯性和說服力。