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高考語文作文的提分技巧

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1、瞭解網評,順應時勢

高考語文作文的提分技巧

網上閱卷簡便快捷,但閱卷老師的工作量大,時間緊,任務重,那些“語言低幼化、構思平板化、立意謎語化、內容庸俗化、書寫隨意化”的“五化”作文,會 大大敗壞老師的閱卷情緒,這類作文不會得到40分以上的成績。另外,與傳統閱卷相比,網上閱卷的回視率低,看一篇文章需要三四屏幕,在屏幕的右邊還要輸入 至少4個分值,在這種情況下,那些觀點鮮明、扣題緊密、表達幹練曉暢、過渡緊湊、書寫工整清晰、鳳頭豬肚豹尾的作文倍受閱卷老師的青睞。所以知彼知己,才 能做到萬無一失。

2、學會審題,準確立意

首先加強審題立意訓練。立意準是得到內容分的基本前提,“題好一半文,題跑一半分”。若審題失誤、角度失當、立意失明,即“跑題”,那你的文章最多得 到基本分,即使你的語言再有文采,事例再豐富新穎等,也成了繡花枕頭了。而審題立意訓練的最好材料是最近兩三年的全國各地市高考作文題,仔細研究你會發現 異同,在“同”的方面加以分析、歸納、總結,摸出普遍性的東西在“異”的方面深入分析,摸準特點與方向。

隨着更多的省市自行命題,別具特色的高考作文題呈現出多樣性、特色性。命題指向多體現出現實意識、作文的自由意識和引導意識。其總體走向就是:貼近生 活,關注社會,發展個性,突出人本,鼓勵合理的創新。概括總結近幾年出現的作文類型,抓住“類”的特徵,解構材料或話題。有的'話題看似很容易,但要把握住 重點,弄清隱含的真正含義,必須費番腦筋,像2007年山東的作文“時間不會使記憶風化”,重點核心應是“記憶”,而記憶是虛的,它要以人、物、事、話等 爲載體,且這些載體的背後都有價值和意義,值得去銘記。這個記憶可以是過去的,也可是現在相對於未來的。

時間是一個過程,它和記憶是雙向關係,它能使記憶淡化或強化,對記憶進行提煉與昇華。“不會風化”是明確地限定“記憶”不是瞬時的而是歷時的,歷時的 結果必須是得到強化。這就隱含地告訴考生在表述中不能沒有對事物內涵、價值、意義的揭示,敘寫事件一定要明晰深刻,闡述觀點一定要追因究果,簡單地羅列現 象材料。而事實證明2007年的考生多數並沒有注意到這些。概括地說要做到析題三步驟:析題圍(對象、範圍),析題穴(題目深透的要害處,析題眉(題目蘊 涵的觀點態度)。

對於給材料型作文,要特別給予重視,務必要加強審題立意訓練,對所給材料要認真分析,準確抓住材料的主旨,緊扣材料主旨和規定話題立意。如果材料只是 對話題的提示和引出,幫助考生打開思路,便於考生類推,或只是引出一個話題,那麼可以不扣材料;如果材料是對話題的限定,那就非扣不可了,話題雖然廣闊無 邊,但只能按材料限定的範圍來寫。高考這類作文試題結構目前大致定型爲四個部分——背景語、啓示語(漫畫中的註釋語)、限制語、強調語。審題立意要做到:

1.從限制語入手,審清文章主旨——解決好“是什麼”的問題。

2.從啓發語入手,審清寫作重點——解決好“寫什麼”的問題。

3.從背景語入手,審清思維模式——解決好“怎麼想”的問題。

4.從強調語入手,審清寫作要求——解決好“怎麼寫”的問題。