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四年級學生作文【錦集8篇】

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在學習、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的四年級學生作文8篇,希望能夠幫助到大家。

四年級學生作文【錦集8篇】

四年級學生作文 篇1

大家好,我叫王思睿。我是一名活潑開朗的四年級的小女生。我有一雙單眼皮,一頭烏黑髮亮的直髮。

我很頑皮,喜歡爬上爬下。記得去年的`一個暑假,爸爸媽媽帶我去香港渡假。我們一起坐地鐵去迪士尼玩,在地鐵上我跑來跑去。一不小心,腳底一滑,摔了一個“四腳朝天”。記得還有一次,我跟爸爸媽媽走路。走着走着,我看見了一白色的小狗,它的頭上和尾巴上都染上了彩色的顏料,我喜歡極了。連忙跑過去把它抱起來,它反而不喜歡我,還討厭我。在我的食指上狠狠地咬了一口。

我雖然頑皮,但有一個很大的願望。我的願望是成爲一名醫生,像爸爸一樣優秀。因爲當醫生可以挽救很多人的生命。還有一個好處是家人生病了,就不用給他們花錢治病了。

我雖然頑皮,但很愛看書。書架上擺滿了我的書。有《吹牛大天曆險記》、《希利講世界史》、《希利講世界地理》……有的書給我帶來了無限的遐想和樂趣;有的書讓我看到原始人的生活,人們把他們最殘忍,最邪惡的皇帝尼祿關在牢裏。總之非常有趣。

這就是我,希望大家都來和我成爲好朋友。

四年級學生作文 篇2

靜靜的夜晚,繁星滿天,我坐在草地上,對大海開始浮想聯翩。

未來的海洋水平如鏡,如今,一座座海洋石油平臺已矗立在海濤之中,海上航行着一艘艘海洋考察船。現在,人類的.餐桌上已經有了高蛋白食品。人們已經在海底建起了家。用珊瑚搭建的房子像一件藝術品,成羣的魚兒在你身邊玩耍,讓你就像是也變成了一條魚,在和它們玩。在這裏你不必擔心“能源危機”你也不用擔心食物匱乏,因爲,陸地的那些東西,以全部搬到了海底,人們還造起了人造小島和海底城市。

那裏有海底動物園讓你好好飽一頓眼福,那裏沒有陸地上的猴子,熊貓,孔雀等動物,只有海馬,鯊魚等海底動物。還有植物園。一切都是那麼美好啊! 那個時候,人們不再不珍惜海洋資源而是愛惜它們,人與大海其樂融融。

四年級學生作文 篇3

媽媽的愛是甜甜的,也是暖暖的。

在一個風和日麗的星期六,媽媽帶我去廣場玩,我玩的時候不小心摔了一跤,把嘴給摔破了,頓時血流如注。媽媽趕緊把我抱了起來,送到了醫院。在路上的時候,我的`嘴流了很多的血,媽媽讓我閉上嘴,別說話了。我按照媽媽說的做,但嘴裏很疼,我告訴了媽媽我的嘴很疼,媽媽讓我忍一會,鼓勵我要堅強,馬上就到醫院了。我忍了一小會,果然醫院到了,媽媽抱着我跑進了醫院。醫生看了看,處理了一下傷口,又開了一點藥,媽媽就帶我回了家。

到家之後,媽媽讓我躺一會,那時快到晚上了,爸爸也回來了,媽媽把事情的經過都告訴了爸爸。媽媽問我想吃什麼,我說:“想吃餃子。”媽媽和爸爸就進了廚房,媽媽做餡,爸爸和麪,我玩手機。過了一會,香噴噴的餃子就做好了,可是我的嘴一吃餃子,就非常痛,所以媽媽把餃子用勺子壓碎了,纔給我吃。我一口氣吃了十個呢!

我吃了餃子以後,還想喝玉米糊。媽媽二話沒說,立即起身又用豆漿機給我打了一小碗玉米糊,我一口氣就喝完了,真香!

就這樣,我和爸爸媽媽一起度過了一個非常非常難忘和非常非常溫暖的夜晚。從中我感受到了母愛給我的溫暖和幸福。

四年級學生作文 篇4

呱呱呱,呱呱呱,我是幸福的小青蛙……

清晨,陽光正好,微風浮動,我盤腿坐在河岸邊,一邊享受大自然的洗禮,一邊放聲歌唱,身爲一隻青蛙生活如此美好,真令人陶醉!等等,什麼味道?刺鼻且腥臭,我轉身四處尋找來源,天哪!那是什麼?山坡上高高聳立的工廠冒着漆黑濃厚的煙,伸着一條又粗又大的管子直通河邊,管子里正流淌着臭氣沖天的黑水,猶如一隻魔爪伸向我,我嚇得轉身逃跑,被那隻“黑魔鬼”抓住,不死也要脫層皮吧!

我一頭跳進稻田裏,好險!擺脫了“黑魔鬼”我就在稻田裏住了下來,劃劃水、吃吃蟲,倒也樂得自在。“噗嗤、噗嗤”怎麼雨聲不是“滴答、滴答”呢?我一擡頭,原來不是下雨,滴在我頭上的是從一個奇怪噴頭下噴射出來的怪水,帶着強烈的酸味,我清楚地看到,這種“水”一噴下來,那隻活蹦亂跳的螞蚱馬上翻了白眼。我慌了,想到下一個可能就是我,我趕緊捂着嘴巴逃走了……

我一路狂奔,終於找到了表哥一家居住的池塘,“表哥,表妹……”我大聲呼喊,可是誰都沒有出來,我正要到對岸尋找,耳邊響起一陣猙獰的笑聲:“又來了一隻,今天大豐收啊!”我扭頭一看,一個滿臉橫肉的人,腰裏挎着個竹籃,籃中全是我熟悉的`面孔,他咧開大嘴,拿出叉子,向我刺來……

罷了,罷了,大千世界,哪裏纔是我的家?又驚又慌的我一頭扎進了一口枯井,也許這裏纔是我的家!

哎,這纔是我的家……

四年級學生作文 篇5

我有一個好朋友,他叫林林。他長得很矮,長着一雙智慧的小眼睛,嘴巴也小小的。儘管長得不是很漂亮,但是他愛看書、勤勞、樂於助人,是我最要好的朋友。

他是語文小組長,愛看書,下課我們都出去玩,他卻在教室裏認真看書。同學們都說,他長大後一定能考上最好的大學。

每次,他都會早早地來到教室值日。他最喜歡的值日項目是掃地,不過有時他也幹別的項目。不管幹什麼,他都幹得非常認真,完成後教室裏就會幹乾淨淨,沒有一點髒地方。

他喜歡助人爲樂。一次,我忘帶比筆了,我正向別人藉着,可是,他們都說自己沒帶筆,我失望極了。這時一隻手從我的旁邊伸來,我回頭一望,原來是坐在我後面的陽陽,他說:我借給你吧。說着,他那出筆來。這節課,我的.作業很好。

在學習中,我不管是遇到什麼問題,他都會幫助我認真解答。每次,他都會把難題給我講得很詳細,讓我聽得明明白白,像爸爸、媽媽、老師講的一樣。其他同學遇到問題,也都願意找他幫忙。

他不僅是我的好朋友,而且也是我的“小老師”。

四年級學生作文 篇6

真心希望自己能像別人一樣快樂,好想回到以前,不用擔心那麼多,還會擁有很多的愛和關心,一天無憂無慮,只知道把自己該做的事做了,就可以玩,那該多好啊,爲什麼人要長大啊,長大後會有好多好多煩惱,還會有好多責任,做什麼事都會考慮好久,想想這件事該不該去做,就像古話有一句,人在江湖身不由己,有時自己不想去參合那件事,有時不的不去,真是身不由己啊,痛了,哭了,別人不知道爲什麼,只看到她哭了,甚至有的人會嘲笑你,沒有安慰,這樣只能會讓自己更難過,有時候真的不想發什麼說說,因爲發說說我不想讓關心我的人因爲我而難過,我只希望他們能快樂,我無數次問自己眼淚是什麼,眼淚能代表什麼,有誰能理解我,幫我,又有誰會支持我,有一句話自己的傷不要告訴別人有多痛,我常常對自己說爲什麼我能安慰別人卻不能安慰自己,真的有時太多太多的'壓抑會讓我停止呼吸,我真的好累好累,我恨,爲什麼常常還要裝堅強,不在乎,誰又能懂我,瞭解我,安慰我,常常我會帶給朋友們很多快樂,在他們的心裏我每天都會很開心,他們和我在一起會忘掉更多的煩惱,爲什麼在我自己的生活裏我不用那種方法去過啊,因爲種種原因,會讓我掉眼淚,也許眼淚是我的依賴,有時我煩。

四年級學生作文 篇7

我愛我充滿歡樂的家鄉。

我的家鄉是阿城。春天,萬物復甦,柳樹抽出嫩芽,小草從土裏探出頭來,彷彿在說:我要快快長大。小鳥在空中說春天來了!春天來了!一場春雨過後,許多野菜成羣結隊的從土裏探出頭來。還有許多大嬸都來挖野菜。

夏天,樹木茂盛,許多小花都爭奇鬥豔,有丁香花、牽牛花、杏花丁香花的香味,在很遠都能聞到,讓人陶醉在它的香味之中。牽牛花的顏色可好看了,有紫色、粉色。

秋天,大樹媽媽把它的葉子孩子放出去了。就開始準備冬眠了,人們把大樹媽媽的果實摘了下來,去享受美味了。孩子們收集葉子標本,去做書籤。

冬天,是一個大雪紛飛的季節,美味的冰糖葫蘆在大街上販賣,小松鼠開始冬眠了。可孩子們不是這樣,都開始歡快的'玩,有玩打雪仗的,有玩堆雪人的,有打滑梯的有許許多多的冰雪項目,孩子們是多麼喜歡冬天啊!

我愛我非常可愛的家鄉!

四年級學生作文 篇8

人身體左上方那一塊小角落,藏着一顆心,藏着人世冷暖,藏着人的尊嚴——良心。

每一顆心都是鮮紅的,只要它還跳動着。但這個用溫暖的血液所灌輸的心,卻有時讓我們寒心。

曾上網瀏覽新聞,看到那樣的一組圖片:一個年邁的老人,乾枯的。只有在那一刻我才真正明白什麼叫瘦骨嶙峋,那層皮如紙一般包裹着那曾用來餵養兒女的乳房,曾用來頂起家庭重擔的脊樑。我驚呆了!孩子哪去了?那母親含辛茹苦撫養的孩子哪去了?媽媽正在這裏受着飢餓、忍着嚴寒!事實是,孩子就在身邊,也已是成年了許久,但身上卻缺少了最基本的良知。是他的錯,還是社會的錯?

帕斯卡爾講:“人的全部的尊嚴就在於思想。”思想使我們脫離了動物性,但只有思想卻沒有良知的人依舊是動物。我明白了,這是他們的錯。他們應自我反省,母親給予了他們高貴,有好好珍惜過嗎?良心哪裏去了?

但,閃光燈的.存在,並不只爲了尋找那些長滿菌蟲的角落。人們也在努力,努力地綻放人性的美好,絢爛生命的輝煌。我們在譴責黑暗的同時,更該讚美陽光!

平凡的良知,不因其平凡而顯得默默無聞,它帶給我們的是對生命的積極向上。

早晨,推開窗戶,呼吸着新鮮的空氣:落了一夜的黃葉早已不見,環衛者用掃帚實踐他們對城市衛生的承諾;街道熙熙攘攘但秩序井然,交警人用指示履行他們對城市安全的責任。他們敬業,他們不辭辛勞,他們都有着一顆平凡而又閃光的良心。

還是不幸落水,還是勇敢救人,午間卻聽到了另一種版本。單位年終獎勵出遊,老闆兒子落水,一個下屬跳下去了,沒救起;另一個又跳下去了,也沒救起;最後,當地一個老鄉跳下去,救起了小孩與第二個救人者。當時場面混亂,等有人想起水中還有一人時,已經晚了。結果是,老鄉見義勇爲受到嘉獎,另兩個救人者是沒能力還添亂,老闆連看望都沒去。哦,還有不同,一個人還活着,另一個卻連事後後悔的機會都沒有了。這剛剛就發生在我們周圍,這也是我們生活的現狀!