實用的四年級學生作文9篇[優]

無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編爲大家整理的四年級學生作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級學生作文 篇1

每個人都有自己的夢想，每個人的夢想都是豐富多彩的，每個人都想實現自己的夢想。

有了夢想，纔有了動力，纔有了力量來實現我們的夢想。 每個人都爲自己的夢想堅持着，不管路多麼艱難，始終不肯放棄，心裏只有一個念頭:衝破逆境，實現夢想。俗話說得好"功夫不負有心人".只要敢於衝破逆境，還是能成功的。四川有一個小女孩，從小就酷愛舞蹈，想長大了當一名舞蹈家。但，命運是殘酷的。在一次大地震中，小女孩的雙腿被無情地奪走了。她並沒有對舞蹈失去信心，而是在荊棘中開拓新路，創造奇蹟。由此可見，努力是有回報的。

小時候，我曾夢想過當一名司令，指揮軍隊打仗。我常常沉浸在自己的幻想之中。想象自己是一個司令，"頭戴大高帽，腰掖盒子炮"的.司令官，指揮自己的軍隊把二本鬼打的魂飛破膽。直到有人叫我，我才驚醒，看到自己流的口水，不禁哈哈的笑起來。

我現在的夢想是當一名教師，，讓更多的人學到知識（特別是上不起學的兒童，讓他和我們一樣，學到知識）。我一定好好學習，實現自己的夢想。讓我們一起等待那一天的到來！

四年級學生作文 篇2

在我的童年回憶中，有一件事讓我終生難忘，那就是媽媽對我的愛。

那是一天晚上，我躺在牀上發燒了，媽媽心急如焚，一邊幫我退燒，一邊問我還好嗎。媽媽見我不說話，都急得快哭了，她連忙把我抱起來，還換鞋就帶我去看醫生。

不幸的是，外面又下起了大雨，我對媽媽說：“媽媽別去了，外面下着雨，醫生也可能已經下班了。”媽媽傷心地對我說道：“傻孩子，不看醫生燒不能退……”還沒把話說完，一顆豆大的淚珠滴到了我的臉上，啊！那淚珠包含着濃濃的母愛。

媽媽上去拿了雨傘，把我抱到了樓下，撐開雨傘，出發了。媽媽爲了不讓我淋到雨，把雨傘傾斜到我這邊，雨滴打在媽媽的.衣服上，一陣寒風撲來，媽媽的手腳都被凍得發紅了，可媽媽依然把傘傾斜在我這邊，這時我想起了《傾斜的傘》這篇課文，我頓時淚如泉涌。

媽媽的腳被雨水浸溼了，我感動地對媽媽說：“媽媽，謝謝您。”媽媽只是低頭下來微微一笑。

現在我想對我的媽媽說：“媽媽！您辛苦了！”

四年級學生作文 篇3

我最尊敬的人，不是科學家，不是偉人，不是明星，也不是……而是我身邊的人——我的媽媽。

我的媽媽是一個“白衣天使”，這位白衣天使長得很有氣質。卷卷的長髮披肩，一雙明亮的眼睛，一張櫻桃般的嘴巴。

那天，我放學後在校門口等候媽媽來接我。我等了半天，沒見媽媽來，便跑到媽媽工作的醫院去。我到那兒後，座在長椅上，看着媽媽走來走去的.身影，我都快被她繞暈了。時間一長，我等着急了，不耐煩的問媽媽：“媽媽，你不是早該下班了嗎？”“唉！今天病人多，等會兒啊！”“滴答，滴答……”時間一分一秒地過去了，我也問了媽媽無數次，媽媽也回答了無數次。我乾脆跟着媽媽，看她究竟在忙些什麼。“請問 號病房怎麼走呀？”“哎呀！你煩不煩啊。”那位護士一邊抱怨道，一邊不耐煩地拉着那位病人。不久，“請問 號病房怎麼走？”那位病人又問一個護士，那個護士說：“我在忙，你自己去找吧。”她沒好氣的說。

可是我分明看見她正在打電話呢。那位病人傻呼呼的笑着說：“不好意思，我剛纔上了個廁所，回來就忘了病房在哪兒了。”媽媽走過去嚴肅對護士說：“怎麼能這樣對待病人，要有耐心。”“請跟我來。”媽媽和藹地對病人說，並把他帶到了病房。“這人腦子是不是有毛病！”我跟在後面小聲的嘀咕了一句，但還是被媽媽聽見了，她轉過頭來沉下了臉說：“不許亂說話。”我嚇的把下半截話嚥了回去。“這已經是第五次了，宋醫生還這麼有耐心！”旁邊的人在小聲地議論着，我很驚訝，媽媽居然這麼有耐心，我對她敬佩的五體投地。

我敬佩我的媽媽。在回家的路上我暗暗的在心裏對自己說：長大後我也要做一個像媽媽那樣的人。

四年級學生作文 篇4

金錢，在我們生活的這個社會裏顯得異常重要。早在很多年前，就有“有錢能使鬼推磨”的說法。但是，如果我要問金錢是什麼，又會有誰能給我一個保證不會錯的答案呢？“錢重要。俗話說，有錢能使鬼推磨。金錢是萬能的'，可以買到一切。”

每個人都希望自己能得到多—些的金錢，都希望自己能成爲個有錢人，而我，面對金錢卻有着一種說不出的感覺。因爲金錢在其魅力十足的同時也給予了人們十足的誘惑。令人沉淪。因此我想對金錢說：“金錢，我恨你！”

在我看來，金錢是我們生活的動力，是我們生活的目標。但是，金錢絕不是讓我們走向犯罪路上的鋪路石！

請你們仔細想一想，當今社會，有多少人爲了金錢而絞盡腦汁？有多少人爲了金錢而煞費苦心？又有多少人爲了金錢可以拋棄一切？爲了金錢可以撞得頭破血流？

我，作爲一名小學生，雖然對金錢的認識不是很全面，但是，每當我從電視或新聞上看到一些青年爲金錢犯下了錯，心裏就隱隱作痛。我們生在了好社會，而絕大部分的人都不是殘疾，都有胳膊有腿，爲什麼不用自己的雙手爲人生搭好橋樑呢？難道這樣會爲我們的社會增光嗎？不！這樣只會讓我們的祖國母親兩眼淚汪汪啊！

那些爲金錢不顧一切的人們聽着！金錢固然值得我們去爲他奮鬥，但是我們絕不能變成它的奴隸！

四年級學生作文 篇5

我的“家”在中山路小學教學樓五樓的左側。每天清晨，當我踏着第一縷陽光來到班級門口，看到“四（6）班”的牌子，就有一股暖流涌上心頭。

我們的教室寬敞明亮，柔和的陽光透過玻璃窗，照射在擺放整齊的桌椅上。白色的地面擦洗得乾乾淨淨，猶如白色的沙灘，又如平靜的湖面。一邊的窗臺下軍綠色收納櫃整整齊齊，如同訓練有素的士兵，在迎接我們的到來。老師的講臺在晨光中熠熠生輝，預示着美好的一天即將開始……同學們在這乾淨的教室裏學習，心情怎麼會不舒暢呢？

整潔、優美的環境背後，忘不了我們每一位同學的付出。記得有一次，班主任孟老師帶領我們班54名同學齊動手，打掃教室的地面。儘管每人只有一塊磚大小的任務，儘管每個人都精心做了準備，帶了抹布、刷子和洗潔淨，可一節課下來，大家都累得腰痠背痛，可當我們直起身來，舉目望去，原來斑駁恐骯髒的`地面變得潔白如新，彷彿能映照出同學們的笑臉般，我們就忘記了勞累，重新變得快樂起來。勞動讓我們明白：生活中每一件事都來之不易，都是用辛勤的汗水換來的。也讓我親身體會到了勞動的艱辛與光榮，因爲只有一分耕耘，纔有一分收穫。

我愛我們的教室，我愛我們的班集體，我愛我們四（6）班美麗的“家”！

四年級學生作文 篇6

在一個偏遠的小山村裏，住着許多戶苗族人家，只有一個名字叫小芬的和她的媽媽是漢族人。

有一次，小芬放學回家寫作業。寫完作業以後，她就把家裏打掃得乾乾靜靜的時候覺得沒事做時，小芬看見了隔壁王奶奶正在忙這忙那。小芬想：王奶奶年紀大了，身體不好使，小芬就決定幫助王奶奶做事。那小芬還小，只能擦擦桌子或幹什麼的。這時王奶奶出來對小芬說：“小芬，謝謝你！”小芬害羞地回答道：“不用謝。王奶奶。”

回到家裏，小芬把這件事告訴了她媽媽，媽媽笑着告訴小芬一定要多幫助王奶奶。

於是，小芬每天回家做完作業都會去幫助王奶奶家幫助王奶奶做家務。把她當成親奶奶來照正當小芬在幫王奶奶洗衣服的`時候王奶奶迎了過去把小芬緊緊抱在了自己的懷裏並對小芬說：“小芬，你每天都這麼幫助我，我又不知道該怎麼回報你。”小芬問王老奶奶：“老奶奶，您天天一個人在家嗎？”王奶奶說：“本來我有三個女兒和兩個兒子，但他們都去城裏打工了，只剩下我這個老太婆看家。但你讓我重獲了家庭的溫暖，謝謝你，孩子！

小芬聽了，心裏比吃了蜜還甜。

四年級學生作文 篇7

我的同桌——陳欣娜，她是我們班的一個女學生，她有一頭黑油油的長頭髮，習慣扎着一條馬尾辮，一雙雙眼皮的大眼睛，那雙大眼睛忽閃忽閃的的，非常明亮。她還有一張櫻桃小嘴，粉嘟嘟的，可愛極了。

陳欣娜，雖然長得好看，但行爲卻有時很讓人惱火呢！她那粉嘟嘟的小嘴，說起話來可讓人生氣呢！她總愛說“神經病……”之類的話，反正很愛說髒話的。我討厭她的原因，是因爲她總愛在課堂上騷擾我。比如說：在音樂課上，她把我的音樂卷子放在一個高的.地方，讓我拿不到……還有一次，音樂課上，她一直在拿着紅領巾戴到我頭上，說：“小紅帽，哈哈，小紅帽……”我非常的生氣，所以我把紅領巾取了下來。下課後，又還是叫我小紅帽，我氣的大發雷霆，便和她吵了一架，但我吵不過她，所以我非常的討厭她。

但她寫字還是很好看的，作文也寫得不錯，她的寫字和寫作文都值得我們學習。她是一個很樂觀的女孩，不是那麼的陰氣沉沉，所以我有時喜歡和她玩，有時卻巴不得跟她絕交。她很喜歡畫畫，畫立體的東西也很逼真。

陳欣娜，你一個很聰明的女孩，只是太愛說髒話了，如果你不說髒話的話，就會有更多的朋友在等待着你，而不是隻有我一個了。我非常想讓你改了你這些壞毛病。陳欣娜，改了你這些壞毛病吧！

四年級學生作文 篇8

光陰似箭，緩緩流淌，在不經意間帶走了六年的小學生活。那份難忘與不捨卻在我腦中揮之不去。

難忘那一次，我因腳不小心扭了一下不能參加課外活動，一直悶悶不樂。這時班主任張老師走過來，摸着我的頭，和藹的問：“你怎麼了？”我低聲答道：“我腳扭傷了，現在很痛。”老師對我說：“既然腳疼，哪跟哪講個故事吧！”說着，老師便講起了櫻桃小丸子的故事，老師一邊講一邊模仿正在賴牀的櫻桃小丸子，逗得我噗嗤的笑出來聲。中午要吃午餐時，張老師又打了午飯叫我吃飽。

難忘那一次，那天天氣十分炎熱，整個校園都籠罩在一股暑期之中，可同學們並不是躲在教室裏足不出戶，而是在操場中爲了幾星期後的運動會做着訓練。

盛夏的暑氣讓我無法再安心訓練下去了，此時心中只想放棄。可我轉念一想：現在同學們都在訓練，有三、四年級的'小弟弟，小妹妹都堅持下來，我爲什麼不能呢？再說了，體育運動是對身體有益的，更要認真對待，不是嗎？只要現在多吃點苦，那麼運動會就可以爲班級爭光，這也是一種快樂呀！於是，懷着這種信念，我和同學們一起堅持了下來。

現在，同學們學習時的精神，歌唱是的腔調，運動會上的表現……有一一浮現在我眼前。

難忘的小學生活，難忘的那片情，那片依依不捨之情，將永遠流淌在我心中。

四年級學生作文 篇9

我發現了蝸牛的祕密夏天的一個星期天的下午，天氣十分悶熱，我走進院子，擺弄着爺爺的寶貝花草。忽然，看到一隻蝸牛緩緩地爬上了葉子。蝸牛是益蟲還是害蟲？爲什麼它走過的地方總是留下長長的一條線？它的鼻子、眼睛、腳各在哪裏？一連串的問號便在我的腦中浮現。我跑進屋，問正在看報的'媽媽。媽媽對我說：你既然想知道蝸牛的祕密，爲什麼不自己去實驗實驗呢？對呀！

我怎麼沒想到呢？於是，我決定去試驗一番。蝸牛是益蟲還是害蟲？我採取各種食品來測試蝸牛。我捉來5只蝸牛，把它們分別編上號，再拿幾片白菜葉，饅頭和小蚊子放到它們的面前。它們大概都餓了吧，各自爬向自己喜愛的食物。奇怪的是，每隻蝸牛都選了白菜葉子，嚼了起來。不一會兒，白菜葉便被它們吃完了。這可以證明，蝸牛是大害蟲！接着，我又進行了第二個實驗：蝸牛爬行爲什麼總會留下長長的一條線？我首先把它蝸牛抓到高處，等到它的頭伸出殼時，摸它的大盤。可是我的手還沒碰到它，它就縮回去了，心想：你可真是膽小鬼！我弄了幾次，都沒成功。這時，我有點泄氣了，但是，我相信世上無難事，只怕有心人！

於是，我鼓起勇氣來，忽然一個辦法在我腦海中閃過。咦，對了！我高興地手舞足蹈。我用一塊尖石小心翼翼地敲破蝸牛殼，抽出那塊肉，用手摸了摸它的大盤。只見下面粘糊糊的，隱約還有小粒的東西。這是什麼？經過查閱書本，我找到了答案。原來那時蝸牛的腳，那些粘糊糊的就是蝸牛的排泄物，它有助於蝸牛的爬行。然後，我又進行了第三個試驗。我把一片白菜葉子放到一隻蝸牛面前，只見它爬到白菜葉前，伸出較長的觸角碰了碰，這才放心地大口大口地吃起來。我想：到底哪一對觸角是眼睛，哪一對觸角是鼻子呢？

我又取出了一片葉子和一片跟葉子差不多大小的白菜葉，分別放在另一隻蝸牛的面前。這下，蝸牛的眼睛可派不上用場了，只見它爬到樹葉前，用較短的觸角碰了碰，又爬到白菜葉前用較短的觸角碰了碰，便大口地吃起白菜葉來。這下，我又發現一個祕密：蝸牛較長的觸角有眼的作用，較短的觸角有鼻子的作用。通過這一連串的實驗，我的收穫真不少！我不但發現了蝸牛的祕密，還明白了一個道理：長大要想有所發明，從小必須善於發現問題，並學着解決問題。