實用的四年級作文9篇[優]

在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編爲大家整理的四年級作文9篇，希望對大家有所幫助。

四年級作文 篇1

春雨貴如油，像牛毛，似銀針，終究是那樣活潑；夏雨來勢兇勐，如鋼針般，但它來也匆匆，去也匆匆，然而我卻更鐘情於綿綿的秋雨，它像是一位詩人，依舊是那麼詩情畫意。

在一個寧靜的夜晚，月亮都要去睡了，秋雨卻悄然無息地來了，“他”不像春雨那樣，活潑、充滿生命的活力；也不像夏雨弟弟那樣，歡快。而“他”？？秋雨，卻總是那樣詩情畫意。

“嘩嘩”一滴滴雨落下來，落在小水窪裏，濺起了一朵朵小水花。打落在窗戶上，他成了窗戶美麗的衣裳。滴在大樹上，或許在安慰大樹，使他再也不會因爲沒有了美麗漂亮的衣裳而難過、鬱悶。這就是秋雨的文風？？永遠是那樣的積極、樂觀向上。

相反“他”又更加地喜歡悲傷的文字。雨滴就好比是“他”的文章裏的文字，當我們讀了“他”的文章後總會感到一種無法用文字、語言表達的寒意。

秋雨緩緩地落下，我的心被這詩情畫意給融化了、洗禮了。我真想放聲歌唱，卻不忍心打破這寧靜的美、憂傷的美。我仔細地聆聽着，它們在向我悄悄地訴說着春天的百花爭豔，夏天的蜻蜓，還有嚴冬美麗的`、可愛的雪花，聽，他們聊得多開心哪！

我真想變成一隻小鳥，問問雲兒姐姐：以後雨還會唱着歡快的歌嗎？風還會在耳邊唿唿地響嗎？當秋雨再次來臨時，我會和“他“一起唱着歌，把冬爺爺的囑託提前告訴所有的人。

或許人們就是“他”的靈感來源，當“他”看到人們脫下鮮豔的夏裝，換上美麗的秋裝，“他”會把秋天的涼意“寫”得更加悽美，一直到寒冷的冬天悄然來臨。

四年級作文 篇2

今天去春遊-麴院風荷。那承載記憶的灰色拱橋、碧波盪漾的湖水令人心曠神怡！可是最令我流連忘返的還是那美麗的櫻花雨了！

在藍天的映襯下，在婆娑的柳樹旁，白如雪的櫻花瓣透着清雅的粉紅，彷彿一樹的'春雪在徐徐微風中搖曳着。過了一會兒，起風了！滿樹的櫻花盡情隨風搖擺，幾片調皮的花瓣打着卷兒落在地上！讓你不由地心裏生出幾分憐愛！

恍惚間，我忽然覺得自己就是那枝頭盛開的那朵櫻花。隨着風兒搖曳！伴着鳥鳴聲起舞！最後旋轉着那粉紅色的蓮蓬羣華麗地落到小溪裏。小溪隨我哼着好聽的歌謠，落在小草的身上。小草伴着鳥叫聲與我共舞。我落到了大地上！大地媽媽讓我鑽進她的懷抱。我又落在小朋友的手裏。看着他們小心翼翼地將我戴在頭上。嬉戲着！

“嗨！”朋友過來朝我擺擺手，將我的思緒拉回來！

我和好朋友一起坐在樹下觀賞着上帝賜給人類的珍貴禮物-櫻花雨。它們就像穿着粉色舞鞋的精靈，在空中翩翩起舞！夾在風裏的不止有櫻花瓣，還有那醉美人心的縷縷暗香，絲絲入鼻，讓人如癡如狂。

這時，有一朵可愛的小花瓣飛了過來。我不禁伸出手接住了它。我靜靜地看着捧在手心裏的花瓣，它似乎在朝我微笑。我跑到了河邊，將它輕輕地放進水中。目送着它漸漸離我遠去的身影。希望它能載着我的美好夢想飄向遠方。

很快就要回學校了，櫻花瓣依然洋洋灑灑地飄下來。彷彿在和我依依不捨地告別！

四年級作文 篇3

有人喜歡鮮豔奪目的桃花，也有人喜歡出淤泥而不染的荷花，還有人喜歡阿娜多姿的菊花，但我最喜歡阿傲雪獨放的梅花。

一到冬天，桃花、菊花都相續失去了活力，但梅花卻依然傲雪獨放。

有些人一直認爲，梅花只在不下雪的時候開放，一旦下雪，梅花也會被天氣折服，我說，你們這個觀點是錯誤的，風越大、雪越大、天氣越冷，梅花會開的越鮮豔，如果沒有風、沒有雪，梅花纔會被折服。

梅花有着在冰天雪地裏永不低頭的精神，就像一根筆直的鋼鐵直插在雪地裏，決不低頭，也如同黃櫱禪師詩的詩中“一經不番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。”從來沒有抱怨過任何一句話，這是多麼高尚、包容的品格啊！

梅花美，卻把美留給了潔白無暇的大地，梅花香，卻又有誰知道梅花香的`艱辛，梅花在困難中永不低頭。

梅花的精神和品質代表我們中國人民的精神和品質，有着不屈不饒、永遠向上的精神。梅花是我們中華民族的驕傲，她的精神品質讓我永遠銘記在心，我要學梅花的精神，克服困難，永不低頭。

四年級作文 篇4

“三月的天，孩子的臉”天氣說變就變，剛纔還陽光明媚，瞬間天空變得陰沉沉的，不久，大雨嘩嘩地傾瀉而下，灰濛濛的天地間像掛了無比寬大的珠簾。在公交站點等了不一會兒，公車來了，我迅速跳上車。車上的乘客雖然不多，可是也沒有空位子了。我只好就近找個靠扶手處站好。

車子在雨中緩緩行進着，到站了。隨着車門的開啓，只見一位白髮蒼蒼的老奶奶撐着雨傘，正步履蹣跚地上車好像很吃力的樣子。我連忙衝過去，扶起老奶奶，“奶奶，您慢點，小心呀!”“謝謝你!小姑娘。”我和奶奶還沒站定，車子就啓動了，我們倆不由得晃了一下。幸好我及時扶住了旁邊的椅背。“奶奶，您沒事吧?您站好，我幫您找個位子。”我一邊扶着老奶奶，一邊環顧了四周，希望有人會主動讓座。座位上的有叔叔，阿姨，還有的是一些上中學的哥哥，姐姐。他們有的正談天說地聊得正歡，有的埋頭玩着手中的手機，有的望着窗外裝着什麼也不知道……嗨，怎麼一點愛心都沒有，這些人真是的。看來，我得開口請他們讓位了。我心裏正盤算着怎樣開口爲奶奶找位子。這時，坐在最後排的一位叔叔站了起來，朝我們走來，“大媽，來坐我那，我扶您過去。”在叔叔的'攙扶下，奶奶終於坐穩了。我懸着的心也放下了，我長長的舒了一口氣。“謝謝你呀!小夥子。”奶奶激動地說。“不用謝!這是我們應該的。再說，我也是向這位小姑娘學習的呀。”說完，叔叔朝我微笑着點點頭。我也對着叔叔會意地笑了。也許是被這位叔叔感染了，車上的人都朝我們投來了讚許的目光。

不一會兒，車到站了，叔叔下車了。就在車門即將關起的那瞬間，我再也忍不住，跳過去喊道：“叔叔，你真棒!你就是我心中的活—雷—鋒—”叔叔回過頭，什麼也沒說，只朝我笑了笑。

車子又緩緩啓動了，透過車窗，望着在雨中漸漸遠去的背影，只覺得叔叔的形象在我心中越來越高大……

四年級作文 篇5

在我們的身邊，最熟悉的人莫過於朝夕相處的同桌了。

我的同桌劉垠鬆，圓圓的臉上長着一雙機靈的小眼睛。他的'頭髮很短，一根根精神抖擻地直立着。一張嘴巴翹翹的，能說會道。他總是把微笑掛在臉上，一笑就露出兩個小小的酒窩和一對大大的門牙。

劉垠鬆熱愛集體。瞧！我們班沒有塑料袋裝垃圾，常常要拎着垃圾桶跑很遠去倒垃圾，非常麻煩。現在好了，劉垠鬆不聲不響帶來了塑料袋，值日生只要把垃圾到在塑料袋裏，放學時順路就把垃圾倒了，不用再來回跑了，真方便！

上課時，劉垠鬆總是積極回答問題。老師一提出問題，他就高高地舉起手，回答問題時不緊不慢，說得頭頭是道。而我還在一旁冥思苦想，有時想好了，又擔心說得不對，說得不好，猶猶豫豫不敢舉手。因此老師總叫我要向他學習。

劉垠鬆還是一個勞動能手。有一次，輪到他們組值日。劉垠鬆是組長，他帶領着組員們扛着掃把、拖把，拎着鏟子、垃圾桶到清潔區打掃衛生。他們正乾得很賣勁，早自習鈴聲響了，同學們匆匆忙忙跑進教室。過了一會兒，劉垠鬆像一個耍雜技的一樣進來了，他左手提着桶和鏟子，右手拿着兩把掃把，肩上扛着一把拖把。原來其他同學急着進教室，有的沒拿工具，只有劉垠鬆把工具整理好，一個人全拿上來了。

這就是我的同桌，你喜歡他嗎？

四年級作文 篇6

放暑假了，之前，總覺得放假好好哦，可以玩個痛快。而且，這個暑假沒有作業，我從小的玩伴，我的表妹也要來這裏和我一起玩。所以，我高興極了，期待這個暑假。

可是，暑假終於來臨了，我卻覺得好無聊，因爲表妹要七月才能來，她分班考試。而且又沒有作業，實在沒事幹。

才放假第二天，我就不知道幹什麼了，接下來該幹什麼啊。媽媽突然叫我幫她梳頭。我高興了，這下我有事情可以做了。

我本來想給她扎兩個麻花辮，搖身變成一個農村大姑娘。正在我動手的時候，媽媽發話了：去網上看視頻，學會了怎麼做再來給我扎。這下好了，我的惡作劇落空了。

媽媽躺在牀上呼呼大睡，我則在網上收集怎麼梳好看又簡易的頭髮，難的我可不行。

一個個視頻蹦出來，看得我眼花繚亂的。我隨便點擊了一兩個。連點了兩個，視頻都加載不出來，這什麼嘛，真是的。埋怨了幾句，我又開始找了。第三個終於出來了，我鬆了一口氣，開始認真看起來。

不得不說，梳頭髮的樣式千變萬化，好多哦。那些梳頭髮的人的手好巧，幾分鐘的時間，就可以梳出一種頭髮，太厲害了，我自己自知之明還是有的，這種頭髮太難了，我肯定梳不出來。這種太簡單了，我都不滿意，何況媽媽呢。哎，找了好久，都沒有找到合適的。鬱悶啊！特別是有些視頻，看也看不懂，哎，這邊頭髮什麼時候扎進去的。啊？這邊又什麼時候挽上去的.啊，根本不知道，這拍視頻的人技術也太差了吧，根本沒有拍完全。

看了好久，還是覺得第一個最好，我就動手了。我拿起膠圈，纏啊纏，那一招一式，還真有大師的範呢。好吧，至少我是這樣認爲的。結果······額，如果用成語形容的話，那就是亂七八糟。媽媽的頭髮都被我整的不成樣子了，額，暈。

我堅信，只要我努力，多嘗試，就一定會把頭梳好的！

四年級作文 篇7

“石門初開萬象新，澗泉流韻一徑深。層巒疊嶂風光險，斷崖顯影龍虎情……”沿着我家前面的大路走去，就會看到兩座斷崖削壁、屹山如門的大山，兩山之間，有一個潭子，名叫“石門潭”。

石門潭的水好清啊！清得可以看到水底或扁或園的石頭；石門潭好長啊！長得望不到頭；石門潭好綠啊！綠得沒有一絲雜色。

最有趣的就是那上竄上跳的魚了。雷雨之前，因爲水底悶熱魚兒又跳出水面，一個個簡直是跳高選手，在比誰跳得高。

早晨，太陽把光芒灑下，灑到潭子上，魚兒在水中游着，它只要低下頭能看到自己的.面容。中午，泛着微波的水面，在陽光的照射下，變得金燦燦的了。傍晚，華燈初上，岸邊的楊柳也映成黃色了。大人們在潭子旁走着、坐着，孩子玩着、鬧着。累了，來幾塊豆腐乾；渴了，來一杯青草糊。那香味，那冰涼，怎一個“爽”字了得。

走在溪濱路上，泡在石門潭裏，我賞了多少美景啊！此時，媽媽告訴我，大荊、雁蕩千家萬戶的自來水都來自石門潭。

哦，石門潭！我愛石門的雄偉、秀麗，愛潭水的清澈、甘甜。

這是聞名遐邇的石門潭，這就是我們家鄉的石門潭！

四年級作文 篇8

今年春季，一直都是下雨，天氣還出奇的冷，從過年到現在，有太陽的日子就四五天吧，如果是以前，下雨就會打把小花傘，在雨中漫步，覺得很浪漫，有時呢，也會因爲下雨天而傷感，因爲纏綿的'雨，而思緒萬千。現在呢，下雨也好，晴天也好，沒有任何感覺，下雨天，就是感覺路難走而已，沒有任何的感懷，也沒有任何的浪漫可言，也許是人老了，也許是經歷了太多的人和事，麻木了，不會再爲任何事而感懷，平淡如水的活着，是好是不好，我也說不清，反正覺得這樣活着，簡單也挺好的。

今天是星期六，下雨天，哪也不想去，就躺在牀上一直睡到12點纔起來，睡懶覺真舒服，被窩裏熱乎乎的，聽外面的雨聲，哦，覺得做人真是幸福，人生，不要要求的太多，易於滿足就好，我是一個隨遇而安的人，也是一個易於滿足的人。這樣是好是不好，我也不知道。反正自己覺得開心就好。

簡單的活着最開心，不用爲生活瑣事所煩，想睡就睡，想吃就吃，沒有煩惱。

四年級作文 篇9

我家養了一羣可愛的虎皮魚。

虎皮魚的顏色十分特別，你一眼看到它們就會知道他們的樣子，太好記了。虎皮魚的身體是金色的，還有兩條黑色的花紋。而它的尾巴的`顏色，是逐漸變淡的。靠近魚身的部分是金黃色的，離魚身越遠顏色越淡。它的魚鱗閃閃發光，如果把燈關起來，每個角度都能看見閃着耀眼的光的魚鱗。如果把它們放在海里，也許很遠就能望見它們吧！

虎皮魚不僅僅是顏色特別，它們還是一羣活潑可愛的小夥伴呢。每次當我回家時，我一眼就能看見它們在魚缸裏無憂無慮地玩耍，三三兩兩，成羣結隊。我有時過去將手指放在魚缸上點來點去，虎皮魚們就像會聽懂我的指令一樣，我的手指指在哪兒，他們就游到哪兒，那樣子我就覺得他們好聽話啊。說他們活潑吧，他們的確活潑，經常能看到他們快樂玩耍的身影。說他們調皮吧，也的確很調皮。有時我想讓它們停下來，聽我上課，可他們總是不聽，非要我嚇嚇它們纔有反應。咳！真是“對牛彈琴”。

儘管虎皮魚很活潑可愛，他們也有不足之處——愛欺負比它們小的魚類。只要魚缸裏有其他類型的魚和它們生活在一起，虎皮魚就會和他們吵起來，很不友好。有時還會狠狠地咬上一口，毫不留情。當其它的魚正在快樂地玩耍時，虎皮魚還會突然來“砸場子、搞事情”，得逞了便轉身遊開，自己玩去了，看來他們根本沒有顧及到其他小魚的感受。

這就是我家的虎皮魚，漂亮，活潑，調皮，可愛，我愛我家的虎皮魚。